部編版一年級語文下冊課件12古詩兩首-小池

古詩兩首12小池[宋]楊萬里第二課時古詩兩首12小池第二課時1.會認、會寫生字。2.朗讀、背誦這兩首古詩。（重點）3.感受詩歌所描繪的美好意境，體會古詩的韻律美。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)2022/12/2321.會認、會寫生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)2022/12/212楊萬里:字廷秀，號誠齋，吉州吉水人，南宋杰出詩人，與范成大、陸游、尤袤合稱“中興四大詩人”。寫了不少反映農(nóng)民生活的詩篇。走近作者2022/12/233楊萬里:走近作者2022/12/213

quán泉愛ài

liú流露lù角jiǎo柔róu荷hé我會認檢查自讀情況2022/12/234

quán泉愛ài

liú流露lù角jiǎo柔róujiǎo（牛角）jué（角色）角lù（露天）lòu（露面）露多音字2022/12/235jiǎo（牛角）角lù（露天）露多音字2022/12/215無wú書寫指導(dǎo)：撇在上橫處起筆。部首：一組詞：鴉雀無聲無法造句：考試時教室里鴉雀無聲。音序：W結(jié)構(gòu):獨體

我會寫2022/12/236無wú書寫指導(dǎo)：撇在上橫處起筆。部首：一組詞：鴉雀無聲樹shù書寫指導(dǎo)：“又”要寫得窄小一些。部首：木組詞：樹蔭樹木造句：我們在樹蔭下休息。音序：S結(jié)構(gòu):左右

2022/12/237樹shù書寫指導(dǎo)：“又”要寫得窄小一些。部首：木組詞：樹愛ài書寫指導(dǎo)：“爫”撇下為點、點、撇。部首：爫組詞：喜愛愛游泳造句：媽媽送我一件我特別喜歡的禮物。音序：A結(jié)構(gòu):上中下

2022/12/238愛ài書寫指導(dǎo)：“爫”撇下為點、點、撇。部首：爫組詞：喜尖jiān書寫指導(dǎo)：“小”第一筆變?yōu)樨Q。部首：小組詞：削尖尖聲尖氣造句：畫圖時要把鉛筆削尖。音序：J結(jié)構(gòu):上下

2022/12/239尖jiān書寫指導(dǎo)：“小”第一筆變?yōu)樨Q。部首：小組詞：削角jiǎo書寫指導(dǎo)：上部橫撇要寫得小些。部首：角組詞：尖角菱角造句：小荷花長出了粉嫩的尖角。音序：J結(jié)構(gòu):上下

2022/12/2310角jiǎo書寫指導(dǎo)：上部橫撇要寫得小些。部首：角組詞：尖核心問題：這首古詩表達了詩人怎樣的思想感情？串珠問題：《小池》描寫了小池中的哪些景物？2022/12/2311核心問題：2022/12/2111xiǎochí小池

quányǎnwúshēngxīxìliúshùyīnzhàoshuǐàiqíngróu

泉眼無聲惜

細流，樹蔭照水愛晴柔。惜：愛惜。泉眼悄然無聲是因為愛惜細細的水流，樹蔭映照在水面是因為綠樹喜歡晴日里柔和的風(fēng)光。泉眼：流出泉水的小洞或裂縫。細流：細小的流水。照水：倒映在水面。晴柔：晴天柔和的風(fēng)光。梳理文意2022/12/2312

xiǎohécáilùjiānjiānjiǎozǎoyǒuqīngtinglìshàngtóu小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小小的嫩荷剛露出緊裹的葉尖，早飛來可愛的蜻蜓站立在上頭。尖尖角：初出水面還沒有舒展的荷葉尖端。2022/12/2313xiǎohécáilùjiā詩的前兩句：“疑”字用得很妙，生動地寫出了詩人在迷離恍惚中將照在床前的清冷月光誤認為是鋪在地面的濃霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎潔,又表現(xiàn)了秋季夜晚的寒冷。詩的后兩句一個“才露”，一個“早立”，前后照應(yīng)，逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。整體感知2022/12/2314詩的前兩句：“疑”字用得很妙，生動地寫出了詩人在迷離恍惚中將核心問題：《小池》表達了詩人對初夏自然景觀的熱愛之情。這首古詩表達了詩人怎樣的思想感情？2022/12/2315核心問題：《小池》表達了詩人對初夏自然景觀的熱愛之情。這首古《小池》描寫了小池中的哪些景物？《小池》通過描寫小池中的泉水、樹蔭、小荷、蜻蜓，寫出了初夏小池景色的美麗。串珠問題：2022/12/2316《小池》描寫了小池中的哪些景物？《小池》通過描寫小池中的泉水小池泉眼惜樹蔭愛小荷露蜻蜓立生動有趣生機勃勃課文結(jié)構(gòu)2022/12/2317小池泉眼惜生動有趣課文結(jié)構(gòu)2022/12/2117《小池》這首詩通過對小池美麗景色的描寫，表達了作者對初夏自然景觀的熱愛之情。課文主旨2022/12/2318《小池》這首詩通過對小池美麗景色的描寫，表達了作者對初夏自然江南

江南可采蓮，蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，

魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。推薦閱讀2022/12/2319江南

江南可采蓮，推薦閱讀2022/12/2119這首詩描述了初夏小池的美麗、和諧、充滿“愛”的景象。它以泉眼、樹陰、小荷、蜻蜓為意象，一動一靜，動靜結(jié)合，勾勒了一幅充滿活力與和諧的畫卷，讓我們感受到了初夏的情趣、詩人對大自然的喜愛之情。課堂小結(jié)2022/12/2320這首詩描述了初夏小池的美麗、和諧、充滿“愛”的景象。朗讀課文，背誦課文。讀一讀，記一記。泉水清泉荷花荷葉流水水流蹤跡足跡2022/12/2321朗讀課文，背誦課文。讀一讀，記一記。泉水清泉荷首sǒushǒu蹤zōngzhōng萍pínpíng泉quánqán√√√√一、選擇正確的讀音打“√”。xuǎnzézhénɡquèdedúyīndǎ柔róuyóu露lùlǜ√√2022/12/2322首sǒushǒu蹤zōngzhōng萍pínpíng泉quá二、連

字

成

詞。liánzìchénɡcí蹤浮兩泉水荷柔萍首跡流水和花2022/12/2323二、連字成詞。liánzìchénɡcí蹤三、比

一

比，

再

組

詞。bǐyibǐzàizǔcí首（）采（）自（）彩（）無（）樹（）天（）對（）部首自由采花彩色無法天空樹木一對2022/12/2324三、比一比，再組詞。bǐyibǐ四、寫

出

句子

中

加

點

字的反

義

詞。xiěchūjùzizhōnɡjiādiǎnzìdefǎnyìcí.1．小娃撐小艇，偷采白蓮回?；亍?

)2．不解藏蹤跡，浮萍一道開。開——(

)3．泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。無——(

)細——(

)去關(guān)有粗...2022/12/2325四、寫出句子中加點字的反義詞。xiěch五、照

樣

子，

寫

一

寫。zhàoyànɡzixiěyixiě例：跡__古跡__

__外出旅行，我總在許多古跡流連忘返。__愛________

_____________________________尖________

_____________________________關(guān)愛我們應(yīng)該關(guān)愛同學(xué)。尖銳那是一把尖銳的寶劍。2022/12/2326五、照樣子，寫一寫。zhàoyànɡzi古詩兩首12小池[宋]楊萬里第二課時古詩兩首12小池第二課時1.會認、會寫生字。2.朗讀、背誦這兩首古詩。（重點）3.感受詩歌所描繪的美好意境，體會古詩的韻律美。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)2022/12/23281.會認、會寫生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)2022/12/212楊萬里:字廷秀，號誠齋，吉州吉水人，南宋杰出詩人，與范成大、陸游、尤袤合稱“中興四大詩人”。寫了不少反映農(nóng)民生活的詩篇。走近作者2022/12/2329楊萬里:走近作者2022/12/213

quán泉愛ài

liú流露lù角jiǎo柔róu荷hé我會認檢查自讀情況2022/12/2330

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liú流露lù角jiǎo柔róujiǎo（牛角）jué（角色）角lù（露天）lòu（露面）露多音字2022/12/2331jiǎo（牛角）角lù（露天）露多音字2022/12/215無wú書寫指導(dǎo)：撇在上橫處起筆。部首：一組詞：鴉雀無聲無法造句：考試時教室里鴉雀無聲。音序：W結(jié)構(gòu):獨體

我會寫2022/12/2332無wú書寫指導(dǎo)：撇在上橫處起筆。部首：一組詞：鴉雀無聲樹shù書寫指導(dǎo)：“又”要寫得窄小一些。部首：木組詞：樹蔭樹木造句：我們在樹蔭下休息。音序：S結(jié)構(gòu):左右

2022/12/2333樹shù書寫指導(dǎo)：“又”要寫得窄小一些。部首：木組詞：樹愛ài書寫指導(dǎo)：“爫”撇下為點、點、撇。部首：爫組詞：喜愛愛游泳造句：媽媽送我一件我特別喜歡的禮物。音序：A結(jié)構(gòu):上中下

2022/12/2334愛ài書寫指導(dǎo)：“爫”撇下為點、點、撇。部首：爫組詞：喜尖jiān書寫指導(dǎo)：“小”第一筆變?yōu)樨Q。部首：小組詞：削尖尖聲尖氣造句：畫圖時要把鉛筆削尖。音序：J結(jié)構(gòu):上下

2022/12/2335尖jiān書寫指導(dǎo)：“小”第一筆變?yōu)樨Q。部首：小組詞：削角jiǎo書寫指導(dǎo)：上部橫撇要寫得小些。部首：角組詞：尖角菱角造句：小荷花長出了粉嫩的尖角。音序：J結(jié)構(gòu):上下

2022/12/2336角jiǎo書寫指導(dǎo)：上部橫撇要寫得小些。部首：角組詞：尖核心問題：這首古詩表達了詩人怎樣的思想感情？串珠問題：《小池》描寫了小池中的哪些景物？2022/12/2337核心問題：2022/12/2111xiǎochí小池

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泉眼無聲惜

細流，樹蔭照水愛晴柔。惜：愛惜。泉眼悄然無聲是因為愛惜細細的水流，樹蔭映照在水面是因為綠樹喜歡晴日里柔和的風(fēng)光。泉眼：流出泉水的小洞或裂縫。細流：細小的流水。照水：倒映在水面。晴柔：晴天柔和的風(fēng)光。梳理文意2022/12/2338

xiǎohécáilùjiānjiānjiǎozǎoyǒuqīngtinglìshàngtóu小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小小的嫩荷剛露出緊裹的葉尖，早飛來可愛的蜻蜓站立在上頭。尖尖角：初出水面還沒有舒展的荷葉尖端。2022/12/2339xiǎohécáilùjiā詩的前兩句：“疑”字用得很妙，生動地寫出了詩人在迷離恍惚中將照在床前的清冷月光誤認為是鋪在地面的濃霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎潔,又表現(xiàn)了秋季夜晚的寒冷。詩的后兩句一個“才露”，一個“早立”，前后照應(yīng)，逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。整體感知2022/12/2340詩的前兩句：“疑”字用得很妙，生動地寫出了詩人在迷離恍惚中將核心問題：《小池》表達了詩人對初夏自然景觀的熱愛之情。這首古詩表達了詩人怎樣的思想感情？2022/12/2341核心問題：《小池》表達了詩人對初夏自然景觀的熱愛之情。這首古《小池》描寫了小池中的哪些景物？《小池》通過描寫小池中的泉水、樹蔭、小荷、蜻蜓，寫出了初夏小池景色的美麗。串珠問題：2022/12/2342《小池》描寫了小池中的哪些景物？《小池》通過描寫小池中的泉水小池泉眼惜樹蔭愛小荷露蜻蜓立生動有趣生機勃勃課文結(jié)構(gòu)2022/12/2343小池泉眼惜生動有趣課文結(jié)構(gòu)2022/12/2117《小池》這首詩通過對小池美麗景色的描寫，表達了作者對初夏自然景觀的熱愛之情。課文主旨2022/12/2344《小池》這首詩通過對小池美麗景色的描寫，表達了作者對初夏自然江南

江南可采蓮，蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，

魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。推薦閱讀2022/12/2345江南

江南可采蓮，推薦閱讀2022/12/2119這首詩描述了初夏小池的美麗、和諧、充滿“愛”的景象。它以泉眼、樹陰、小荷、蜻蜓為意象，一動一靜，動靜結(jié)合，勾勒了一幅充滿活力與和諧的畫卷，讓我們感受到了初夏的情趣、詩人對大自然的喜愛之情。課堂小結(jié)2022/12/2346這首詩描述了初夏小池的美麗、和諧、充滿“愛”的景象。朗讀課文，背誦課文。讀一讀，記一記。泉水清泉荷花荷葉流水水流蹤跡足跡2022/12/2347朗讀課文，背誦課文。讀一讀，記一記。泉水清泉荷首sǒushǒu蹤zōngzhōng萍pínpíng泉quánqán√√√√一、選擇正確的讀音打“√”。xuǎnzézhénɡquèdedúyīndǎ柔róuyóu露lùlǜ√√2022/12/2348首sǒushǒu蹤zōngzhōng萍pínpíng泉quá二、連

字

成

詞。liánzìchénɡcí蹤浮兩泉水荷柔萍首跡流水和花2022/12/2349二、連字成詞。liánzìchénɡcí蹤三、比

一

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