教師個人述職報告模板范文

—教師個人述職報告模板范文老師是我們前進路上的指明燈，在匆忙忙忙一年工作的結束后，一起來看看他們的述職報告又該如何寫的吧!下面是為大家?guī)淼挠嘘P老師個人20XX述職報告模板范文【5篇】，期望大家喜愛。老師個人20XX述職報告【篇一】敬愛的領導：您好!新的一年的工作即將到來，這期間的工作肯定要重點的落實好，我感覺自己在這個過程當中還是應當要落實好相關的職責，這是我應當要有的看法，這個過程當中我也會堅持做的更好一點，在新的一年把幼兒工作做的更加細心，也就過去一年來的工作，做如下述職：首先從安全工作方面動身，關注孩子們的身體健康，天氣比擬冷，需要按時的催促好，和家長溝通好讓孩子做好保暖，這非常的重要，包括孩子們園內，也是需要削減戶外活動，盡量讓孩子們在室內活動，防止感冒。再有就是孩子們在一起相處的時分難免會發(fā)生一些爭端打鬧，所以需要按時的關注好這方面，讓孩子們做好相關的準備這非常的重要，防止讓孩子發(fā)生斗毆的情況，安全工作是下個月的主要工作，是肯定不能夠怠慢的，這一點毋庸置疑，新的一年工作開頭之后，也需要按時的做好相關的布置，除了安全工作，在教學工作方面還需要按時的做好規(guī)劃，落實好相關的教學工作任務，務必嚴格準備做好相關的職責，我是對此也深有體會的，我明白在這方面我應當要端正好，需要按時的規(guī)劃好，新的一年在工作方面肯定讓孩子們有更好的學習狀態(tài)，關注孩子的身心健康，和家長做好溝通，有問題按時反應。過去一年除了以上的工作要做好之外，還圓滿完本錢學期的教學任務，規(guī)劃好每天的上課內容，讓孩子能逐步的去把握，這些，在飲食方面，保證孩子們每天按時的吃飯，做好監(jiān)督，有問題按時的發(fā)覺，讓孩子們養(yǎng)成良好的吃飯吃飯習慣，這一點是肯定的，也是需要去養(yǎng)成的習慣，和家長能夠保持隨時聯(lián)系，關注孩子放假在家里的情況，近期有什么事情也是能夠按時的了解到，重點關注孩子們的身心健康，保證每天都能夠開心歡樂的在園內活動不影響了自己的工作，做到仔細細心，這非常的關鍵，接下來做好充足多的調整，讓孩子們能夠有一個好的學習氣氛，催促好這些詳情，在這個過程當中我也是在做出相關的調整，如今回想起來的時分還是感覺有肯定成果的，接下來的一年，逐步的把這些落實下去，有正確的規(guī)劃，對工作來講也是一個很大的跨越，相信這些是可以在接下來做的更好一點的，時辰把握孩子們外園內的情況，遇到突發(fā)情況也能夠按時的解決，如有缺乏之處請領導指正。此致敬禮!述職人：X20XX年X月X日老師個人20XX述職報告【篇二】敬愛的領導：您好!今日站在這里述職，意味著這學期的工作正式結束了，作為一名初三的老師，這學期還是一如既往的勞碌充實，回憶一學期的點點滴滴，酸甜苦辣咸五味俱全，下面就這學期所做的工作做簡潔的總結。首先，這學期教學的主要任務是進行高效復習，在X老師的帶著下，我們制定了從初三課本開頭進行抓牢根底的復習，在這個階段中，針對全部同學我們狠抓詞匯、短語與句型，做到每節(jié)課聽寫，提問或者讓同學上黑板做題，課本是關鍵，抓牢根底是邁出成功的第一步；然后進行穩(wěn)固提高，對不同的專題進行教練結合的復習，并對中考顯現(xiàn)的高頻率題型進行重點講解，使同學對中考中易考的專題能做到把握無誤，接著針對不同的專題進行訓練，單項選擇、完型、閱讀等，并且我們有選擇的運用各市的模擬題，進行整和，作為典型的俱樂部試題，然后進行仔細的講評，錯誤較多的題在下次的俱樂部題再次顯現(xiàn)。通過這個階段的訓練，同學對做題過程很清晰，同學們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏，而且對難題的信念也增加；最終狠抓應試技巧，在最終不到兩周的時間里，我們利用每天的時間培育同學的應試策略，保證同學把自己會的分數(shù)能穩(wěn)而準的拿到，對每個題都制訂自己的最低和的目標，在每一套的綜合訓練題中讓同學模擬出中考的樣心理，限的保證同學們的高水平的發(fā)揮，現(xiàn)實也是這樣的，有許多的同學在中考中發(fā)揮出了的水平。這就是我們一步一步的教學，在這個過程中感謝其他五位同仁的幫忙，由于自己對畢業(yè)班的教學沒有經(jīng)驗，是她們的幫忙讓我樹立了信念，懷著無愧于同學的信念，與她們一起走過了這難忘的一年，謝謝你們!教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，我們要對同學、對家長負責，更要對學校負責。特別是語文和英語老師，我們的早自習和晚讀也是重頭戲，由于自身家庭的原因沒有老人在跟前照看孩子，接送孩子成了的難題，在這里我要感謝九班級一二班的同事們，特別感謝兩位王老師，每周四下午為了便利我接孩子都要和他們換課，是她們給我提供了便利，最勞碌的要數(shù)周二和周四的晚自習，由于孩子放學的時間和我們點名的時間是沖突的，所以必需先忙勞碌碌去接孩子再返回學校簽退，然后回家做晚飯，飯做出來有時能來的及吃，有時來不及吃，對象回到家我就急急忙忙向學校趕，由于怕遲到怕耽擱同學，在這里要感謝孫老師，每次假如我來晚了幾分鐘，她總是站在一二班的門口一起看著兩個班，這是一種無聲的幫忙。對于只有四歲的女兒來說自己是不稱職的，周二上完晚自習回到家女兒已經(jīng)睡著了，周三六點來學校值班的時分女兒還沒睡醒，并且每周三下午女兒還要坐在教室門口陪我給同學上第四節(jié)，值得慶幸的是這時分女兒比擬懂事的，我上課的時分她坐在門口安清靜靜的看自己的圖畫書，我的勞碌也造就了一個比同齡孩子要成熟的女兒。感謝大家由于你們的幫忙，我們一路走來。工作強度大、任務重、壓力大，相信是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，大家都在自己的崗位上堅持著。我的體會就是送完畢業(yè)班自己的嗓子開頭出問題，嗓子開頭不定時的痛苦，嘶啞，大家肯定都有同樣的感受，我們始終在堅守，為了自己能夠一如既往的站立在這三尺講臺之上。一學期就這樣在苦累酸甜中結束了，雖然中考的腳步已離我們漸遠，但奮斗的畫面卻永遠的定格在我的教育生涯之中，第一年的畢業(yè)班執(zhí)教生涯，感謝有你們的陪伴，我將在這些難以忘記的畫卷中不停的給耕耘著、感慨著、反思著，謝謝你們，祝愿你們!述職人：XX20X年X月X日老師個人20XX述職報告【篇三】敬愛的領導：您好!本年度本人擔任九班級X班的化學教學工作，同時還擔任八班級X班的班主任，現(xiàn)將本年度個工作述職如下：一、思想方面1、熱愛老師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨和國家的教育方針，仔細學習《中小學老師職業(yè)道德》，熱愛同學，關懷同學，做到為人師表，教書育人。2、聽從學校的一切布置，并做到在工作上做到目的明確，鉆研業(yè)務，勤奮努力，仔細負責，在生活上，做到團結同事，虛心請教，低調為人。二、行動方面本學年以來，我主動參與各種遠程學習和上級布置的各種培訓，學習時仔細努力，并能按時完成有關學習的作業(yè)、總結等相關內容，培訓時，仔細聽講，做好筆記，將所學的內容帶回學校，再培訓和幫忙其他同事，并將所學學問應用于自己的工作或教學的實際之中。另外，在學校布置的扶貧，送教下鄉(xiāng)方面，我以一名效勞生的看法去對待相應的對象，為他們做些我力量范圍內的實事，每次效勞結束都得到相應人士的好評。三、教育方面對于班級管理上，我扮演著多重角色，在學習和紀律上，我扮演這同學的嚴父，要求同學講規(guī)則守紀律；在生活上，我扮演著慈母的角色，讓父母在外的孩子們能感受到家的暖和；在消遣上，我扮演著同學好伙伴的角色。我盡量做到以身作則，做一名讓同學敬畏的班主任老師，在各位老師、同學和我的共同努力下，我們班的學習習慣得以養(yǎng)成，有了較好的學風、班風，并得到了學習領導和家長的全都好評。四、教學方面1、備課依據(jù)要求，提前兩天備好課，寫好教案，且備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向理科組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的長處確定自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學能更直觀地感受所學的學問內容，我主動查找課件，制作課件，準備、制作教具。2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的主動性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學困生答復。桌間巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后按時做課后記，找出缺乏。3、課后輔導眾所周知，練是學的穩(wěn)固。為了按時解決同學在練的時分遇上的問題，我常利用課余時間和晚自習時間到同學中去，與同學溝通感情和學習心得，同學不明白的就耐煩講解，讓同學聽懂之后，還要求同學自己找類似的題目來強化訓練?？傊谶@一年的工作中，在大家的共同努力下，在個方面都取得了肯定的成果，但是我也明白還有一些缺乏的地方，例如處理好同學的兩級分化問題，課后落實問題還有待提高，在以后的工作中，我將更嚴格的要求自己，發(fā)揚自己的有點，改正自己的缺點，努力提高自己的業(yè)務水平，力爭讓自己變得更加優(yōu)秀。述職人：XX20X年X月X日老師個人20XX述職報告【篇四】敬愛的領導：您好!我叫XX，是今年新聘請的一名數(shù)學老師。下面我將半年的工作向各位領導匯報如下：首先，我簡要回憶一下半年來的工作。幾個月來，我主要擔當X班數(shù)學和生物教學工作任務。作為一名新老師，我對各項教學工作任務都比擬陌生，尤其是對教學工作中的很多詳情不太了解。但幸運的是，在X、X等老師的悉心指導下，我很快融入教學工作中。在教學工作方面，我仔細做好每節(jié)課導學案、教案，想象課堂上可能顯現(xiàn)的各種問題。在課堂上，我堅持“老師為主導，同學為主體”的教學原則，防止“一言堂”。激勵同學專心參與到課堂教學中，引導同學主動探究，專心思索；在課堂作業(yè)中，細心設計訓練作業(yè)，使訓練作業(yè)有層次、有坡度，對于不同層次的同學盡量做到“因材施教”；在課堂下，依據(jù)實際狀況進行群眾輔導和個別輔導。在期末考中，三個班中我班數(shù)學均分排行第二，生物均分第一。第二，堅持理論學習。作為一名新老師，對同學的管理至關重要，所以我會查閱一些關于同學管理及教育理論的書籍，詢問老老師管理同學的方法。同時，在學校領導的帶著下，我們一齊學習黨的群眾路線，對時政及黨的政策有了更深的了解。觀看了《郭明義》、《生死牛玉儒》等電影，并寫了觀后感，使我對黨的先進人物更加了解，他們的崇高品質將是我終身學習的典范。第三，在教學工作中，我深入體會到學習的重要性。作為一名老師，仍需堅持每一天學習。記得在一次聽課中，我深入體會到那些優(yōu)秀老師對教材的處理是那么的精煉，這正是值得我去學習的?；貞涀约旱慕虒W方式，我深入體會到向各位老師學習借鑒的重要性。不得不說，從泗交中學的老師身上，我學到的更多是敬業(yè)精神和課改方法，這必將對我今后的工作產(chǎn)生專心的影響。半年的教學工作，讓我體會到職責對于一名老師至關重要。老師是同學的第二任父母，一名好的老師可能會影響同學的一生。我深感作為一名老師職責重大，在以后的教學工作中，我將恪守職業(yè)道德，遵守學校的各項規(guī)章制度，聽從學校工作布置，爭取成為一名優(yōu)秀的人民老師。述職人：XX20X年X月X日老師個人20XX述職報告【篇五】敬愛的領導：您好!時間如流水，轉瞬間我來到我們學校工作已將有X年了。回首以往，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來自由座的每一位領導和老師賜予我的信任、關懷、支持和幫忙，我也在X中學這個優(yōu)秀的大家庭中成長成熟，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此時機向同仁們表示最誠心的感謝：感謝大家!下面我就依據(jù)教育局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批判指正。一、仔細學習，提高素養(yǎng)我能仔細學習理論，由于自己平常愛讀西方哲學心理學著作，對中國儒家、道家、兵家學說略知一二，結合學校和自身進展的閱歷，結合工作實踐，我對黨的創(chuàng)新理論科學進展觀建設和諧社會，促進和-諧進展理論有肯定的理解和熟悉，并深受啟發(fā)，能自覺地應用到工作中?？鬃诱f：三人行必有我?guī)?，由于我平?？捶ㄌ撔?，見賢思齊，所以能師從天下，日進有功，我能仔細讀老師們的學習筆記和總結反思，仔細看課，仔細記錄，仔細點評，與在座的每一位都有屢次的思想和見解的溝通，研討溝通讓我與老師們思想才智碰撞出火花，我也了解了老師們的價值取向以及個體的背景差異，并能尊重差異，尊重個體，中肯的進行表揚和批判，主動地引導老師向學重教。所以一方面是職業(yè)需求，更是老師們的德知言行敦促我不斷的強化自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)。由于我能真誠待人，老師做事，為人仁義厚道，正直不虛，平常樂于助人，博愛樂群，所以跟大家合作得非常快樂。二、盡職盡責，做好校長的助手三年來，我能不斷地強化角色意識，強化責任意識，強化主人奉獻意識，能堅持原則，腳踏實地，出以公心，聽從大局，主動協(xié)作校長工作，高效地完成教育教學各項任務。遵照校長制定的團結務實，把X中學建成一般高中強校的辦學目標，我能仔細組織協(xié)調-教務處等各部門做好以下工作：1、仔細學習領悟課程改革，協(xié)作校長結合課程改革的精神，結合我校校情，穩(wěn)步推動課改，校長室組織協(xié)同教導處等部門通過校本培訓、教導例會，教研組長例會，教研組活動等校本研訓形式，以新課程標準的研討實施為載體，毒性課程改革，全面穩(wěn)步提高教育教學質量和老師隊伍水平。2、全校老師共同努力，嚴把入口出口質量關。依據(jù)校長確立的質量目標，按時確立分層教學，重點包保策略，堅持深化一線，強化跟蹤聽課力度，按時監(jiān)控學情，監(jiān)控診斷復習課堂，提高老師的備課質量，提高復習課的含金量，提高效率。3、抓好常規(guī)，做好教學質量的監(jiān)控。我協(xié)同教導處仔細檢查、評價常規(guī)工作，嚴格質量監(jiān)控，通過教學例會，按時調整管理策略和教學策略，非常有針對性的分層管理，盡量做到不無視積攢問題，不滯后不被動，動腦筋想方法，依據(jù)詳細情況，實行最直接、最便捷的方法開展工作，處理問題。三、完成任務及取得實效三年來，在校長書記的正確領導下，在校長的辦學思想和辦學目標的正確指引下，在各部門主動協(xié)作下，在全體師生共同努力下，完成各項教育教學任務，取得