小學(xué)體育與健康人教三年級全一冊第三部分體育運(yùn)動技能《蹲踞式起跑》課件

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想。激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識為依據(jù)。以學(xué)生的身心發(fā)展為中心，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的綜合發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣。

二、教材分析：

蹲踞式起跑是短跑的一種重要起跑方式，是水平二的教學(xué)內(nèi)容之一。它能使身體迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)是學(xué)生短跑起跑的重點(diǎn)。本教學(xué)內(nèi)容在小學(xué)出現(xiàn)，除了使學(xué)生知道快速跑完整過程的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)外，主要通過練習(xí)，初步掌握蹲踞式起跑的動作方法。蹲踞式起跑運(yùn)用了學(xué)生各方面的身體素質(zhì)，上下肢力量、身體協(xié)調(diào)能力和身體的控制能力。既鍛煉了學(xué)生的下肢力量也鍛煉了學(xué)生上肢的力量，同時還鍛煉了學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)配合能力。三、學(xué)情分析：

三年級學(xué)生，身體素質(zhì)和運(yùn)動能力已有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)生活潑好動具有一定的模仿能力，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，勇于展示自己。學(xué)習(xí)蹲踞式起跑過程難度大，部分學(xué)生腿部力量差，上體不敢前傾，一聽槍響，就會先抬起上體再用力加速跑，造成起跑差的不良后果。所以在教學(xué)中主要通過一定的練習(xí)和游戲方式，讓學(xué)生初步掌握動作方法，提高快速奔跑的能力，培養(yǎng)學(xué)生的敏捷力。四、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解蹲踞式起跑的每個環(huán)節(jié)及要領(lǐng)，建立快速反應(yīng)的概念。2、技能目標(biāo)：90%掌握蹲踞式起跑的動作方法，培養(yǎng)學(xué)生起跑的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、下肢力量等素質(zhì)。

3、情感目標(biāo)：積極參與學(xué)習(xí)活動，表現(xiàn)出積極的態(tài)度和濃厚的興趣；能感受到運(yùn)動的樂趣。五、重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn):上、下肢協(xié)調(diào)配合。難點(diǎn)：起動自然、協(xié)調(diào)，擺腿蹬地有力，擺臂自然有力。六、教法、學(xué)法：

根據(jù)人體生理機(jī)能活動能力的規(guī)律、人體動作形成規(guī)律、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，我確定本課的教法、學(xué)法為：（一）教法：

1、語言、情景導(dǎo)入法：誘導(dǎo)與激發(fā)學(xué)生自覺主動的參與學(xué)習(xí)。2、講解法和示范法：使學(xué)生在頭腦中建立正確的動作表象，明確要領(lǐng)，激發(fā)練習(xí)方法，學(xué)會練習(xí)。3、體會、練習(xí)法：學(xué)生練習(xí)，體會動作，加深學(xué)生對動作感知認(rèn)識。4、糾正錯誤法：在練習(xí)中針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時地進(jìn)行糾正。5、表揚(yáng)、鼓勵法：增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，讓學(xué)生體驗(yàn)成功和快樂的樂趣。6、游戲法與比賽法：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。（二）學(xué)法：1、體會：通過教師的啟發(fā)和鼓勵，學(xué)生練習(xí)，親身體會，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。2、自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生在運(yùn)動中體會學(xué)習(xí)方法和積極參與運(yùn)動的樂趣。3、展示法、評價法：讓學(xué)生直觀地獲取更多的練習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新欲望，更加促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。七、教學(xué)程序：

根據(jù)人體運(yùn)動生理機(jī)能的變化規(guī)律，本節(jié)課分為準(zhǔn)備、基本、結(jié)束三個部分來完成。1、準(zhǔn)備部分

（1）整隊(duì)集合清點(diǎn)人數(shù)。要求：快靜齊，精神飽滿。（2）宣布本課內(nèi)容并提出要求（3）安排見習(xí)生（4）熱身活動①熱身跑2圈②徒手操要求：動作舒展大方，充分活動各關(guān)節(jié)。2、基本部分（1）展示你的起跑方式。（2）引導(dǎo)了解起跑的動作方法（站立式、蹲踞式），介紹起跑的最基本的方法蹲踞式起跑。（3）學(xué)習(xí)蹲踞式起跑技術(shù)技術(shù)。老師講解示范蹲踞式起跑的動作要領(lǐng)及練習(xí)方法，學(xué)生集體練習(xí)。當(dāng)小組成員基本掌握蹲踞式起跑技術(shù)后，進(jìn)行分組練習(xí)。（4）教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新欲望，更加促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。（5）找優(yōu)秀小組表演。我首先邀請學(xué)生演示動作，教師再進(jìn)行講解示范，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位。（6）我設(shè)計了追逐跑游戲，體會正確蹲踞式起跑的作用。把日常生活中學(xué)生的枯燥活動,以游戲的方式引入課堂，既活躍了體育課堂，提高學(xué)生奔跑能力，又讓體育課堂更加生活化，體現(xiàn)了趣味性。（7）通過評價（教師評價、學(xué)生自評、學(xué)生互評），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣，達(dá)到學(xué)習(xí)效果。3、結(jié)束部分