小學(xué)體育人教五～六年級(jí)第一章五至六年級(jí)體育教學(xué)概述小學(xué)體育米快速跑課件

一、指導(dǎo)思想：

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想。結(jié)合我校自己的特色，本著“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以快樂(lè)為主題”理念，根據(jù)水平五年級(jí)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)結(jié)合本課教材內(nèi)容，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)教師的啟發(fā)、引導(dǎo)讓每位學(xué)生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)，投入到學(xué)練中，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，享受到在運(yùn)動(dòng)中做主人的快樂(lè)。讓學(xué)生在愉快、輕松、活潑中學(xué)習(xí)，掌握運(yùn)動(dòng)技能，從而提高全面的身體素質(zhì)。二、教材分析：

跑是兒童游戲、生活中最基本的活動(dòng)技能?？焖倥苁且豁?xiàng)典型且普遍的跑的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是水平三的教學(xué)內(nèi)容之一。50米快速跑對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、拼搏向上的精神和發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性及快速奔跑能力都有著非常重要的作用。通過(guò)學(xué)練，提高學(xué)生的奔跑能力，讓學(xué)生在奔跑中體驗(yàn)跑的正確動(dòng)作。本次課為《50米快速跑》單元教學(xué)計(jì)劃安排第8次課中的第7次課。三、學(xué)情分析：

本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，全班共有40個(gè)學(xué)生（男、女各20個(gè)）。他們模仿性強(qiáng)，思維活躍；該班紀(jì)律好，學(xué)習(xí)積極性高，接受能力快，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。50米快速跑比較枯燥，教學(xué)過(guò)程中，我合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用游戲和采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樂(lè)而不疲，變枯燥為趣味，進(jìn)而在輕松、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境中達(dá)到對(duì)快速跑動(dòng)作要領(lǐng)的掌握，發(fā)展學(xué)生的快速奔跑能力。1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與體育學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)興趣。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：發(fā)展跑能力，提高心肺功能。3、身體健康目標(biāo)：通過(guò)本課各種活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等能力。4、心里健康目標(biāo)：使學(xué)生在創(chuàng)造性情景教學(xué)活動(dòng)中能培養(yǎng)學(xué)生積極思考、勇于創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在友好和諧的課堂氣氛中，體驗(yàn)合作的快樂(lè)，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：五、重點(diǎn)和難點(diǎn)：根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情我確定本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握用前腳掌跑，手臂前后擺。

、、難點(diǎn)：跑得自然、協(xié)調(diào)，擺腿蹬地有力，肩帶放松，擺臂自然。六、教法、學(xué)法：

根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)能力的規(guī)律、人體動(dòng)作形成規(guī)律、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，我確定本課的教法、學(xué)法為：（一）教法：

1、語(yǔ)言、情景導(dǎo)入法：誘導(dǎo)與激發(fā)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。2、講解法和示范法：使學(xué)生在頭腦中建立正確的動(dòng)作表象，明確要領(lǐng)，激發(fā)練習(xí)方法，學(xué)會(huì)練習(xí)。3、體會(huì)、練習(xí)法：學(xué)生練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，加深學(xué)生對(duì)動(dòng)作感知認(rèn)識(shí)。4、提示、自創(chuàng)法：揭制學(xué)生依賴性和增加趣味性。5、糾正錯(cuò)誤法：在練習(xí)中針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地進(jìn)行糾正。6、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)法：增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，讓學(xué)生體驗(yàn)成功和快樂(lè)的樂(lè)趣。7、游戲法與比賽法：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。（二）、學(xué)法：1、體會(huì)：通過(guò)教師的啟發(fā)和鼓勵(lì)，學(xué)生練習(xí)，親身體會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。2、創(chuàng)新：讓學(xué)生自己的技能得到提高并增加了練習(xí)的趣味性。3、自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)學(xué)習(xí)方法和積極參與運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。4、展示法、評(píng)價(jià)法：讓學(xué)生直觀地獲取更多的練習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新欲望，更加促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。七：?jiǎn)卧?jì)劃50米快速跑正確擺臂各種快速起動(dòng)的跑直線跑起跑及起跑后加速跑30-50米加速跑途中跑50米跑測(cè)驗(yàn)第一課時(shí)

50米快速跑正確擺臂

1、感受正確擺臂拉大鋸的游戲重點(diǎn)：培養(yǎng)興趣直線奔跑1、教師用不同節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)2、養(yǎng)成積極敢于嘗試的學(xué)習(xí)習(xí)慣

難點(diǎn)：屈肘快速前后擺臂2、進(jìn)行拉大鋸游戲師生共呼

前擺到鼻尖、后擺到腰尖”3、結(jié)伴進(jìn)行追求練習(xí)4、正確的擺臂練習(xí)接和追球練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)組織方法第二課時(shí)

各種快速起動(dòng)的跑

1、培養(yǎng)正確起跑姿勢(shì)重點(diǎn)：反應(yīng)靈敏1、教師講解示范2、能與同伴合作練習(xí)難點(diǎn)：起動(dòng)快，快速跑2、學(xué)生創(chuàng)編起跑姿勢(shì)自主練習(xí)

3、教師設(shè)問(wèn)引出站立跑4、練習(xí)站立跑5、教學(xué)游戲“長(zhǎng)江黃河”

教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)組織方法第三課時(shí)

直線跑

1、培養(yǎng)學(xué)生跑的正確姿勢(shì)重點(diǎn)、跑姿正確1、教師講解示范、情景引入2、鞏固直線跑動(dòng)作，提高跑速難點(diǎn)、沿直線跑動(dòng)2、教師講解游戲規(guī)則和方法

3、教師啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦大膽設(shè)計(jì)，嘗試練習(xí)4、教師巡視，學(xué)生小組合作練習(xí)

5、教學(xué)游戲“小小設(shè)計(jì)師”

教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)組織方法第四課時(shí)

起跑及起跑后加速跑

1、體會(huì)快速起跑及起跑接加速跑的方法重點(diǎn)：快速起動(dòng)1、教師語(yǔ)言導(dǎo)入，學(xué)生演示2、形成快速跑練習(xí)意識(shí)難點(diǎn)：反應(yīng)靈敏2、教師提示動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生練習(xí)

3、教師講解直體前倒接加速跑4、教師提問(wèn)學(xué)生演示

5、師生點(diǎn)評(píng)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)組織方法第五課時(shí)

30-50米加速跑

1、發(fā)展快速起跑能力重點(diǎn)：均勻加速1、組織學(xué)生體驗(yàn)30米慢、快跑2、通過(guò)講解示范鞏固加速動(dòng)作難點(diǎn)：加速跑節(jié)奏2、教師指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的練習(xí)

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作觀念3、優(yōu)生領(lǐng)跑4、游戲“兩人三足”

教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)組織方法第六課時(shí)

途中跑

1、掌握途中跑方法重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)1、教師設(shè)問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生做動(dòng)作2、改進(jìn)途中跑技術(shù)，提高跑的能力難點(diǎn)：加大步伐2、教師示范學(xué)生練習(xí)

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作觀念3、30-50米快速跑4、游戲“聽(tīng)號(hào)賽跑”

教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)組織方法第七課時(shí)

50米跑

1、培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)，發(fā)展快速跑能力重點(diǎn)：起動(dòng)快后登有力1、各種信號(hào)起跑練習(xí)2、通過(guò)教學(xué)及學(xué)生合作的學(xué)習(xí)過(guò)程掌握其技術(shù)難點(diǎn)：快速協(xié)調(diào)2、教師發(fā)信號(hào)集體練習(xí)

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作集體主義觀念3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，教師指導(dǎo)4、提示重難點(diǎn)，學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作5、全程跑練習(xí)6、游戲：“傳球接力”

教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)組織方法第八課時(shí)

測(cè)驗(yàn)50米跑

1、測(cè)驗(yàn)50米，提高跑速重點(diǎn)：起動(dòng)快跑直線1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育2、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)行練習(xí)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、快速2、宣布考核標(biāo)準(zhǔn)

3、培養(yǎng)學(xué)生永爭(zhēng)第一的上進(jìn)心3、測(cè)驗(yàn)50米跑4、教師結(jié)合跑的動(dòng)作和成績(jī)總結(jié)5、學(xué)生記錄自己的成績(jī)，了解自身存在的問(wèn)題

教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)組織方法八、教學(xué)程序：

根據(jù)人體運(yùn)動(dòng)生理機(jī)能的變化規(guī)律，本節(jié)課是單元計(jì)劃中的第七節(jié)課分為開(kāi)始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個(gè)部分來(lái)完成。1、開(kāi)始部分

2分鐘

為了把學(xué)生組織起來(lái)，使他們明確課的內(nèi)容、目標(biāo)和要求，認(rèn)識(shí)快速跑，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，使他們精神振奮，注意力集中，情緒活動(dòng)地開(kāi)始一堂課的學(xué)習(xí)。首先進(jìn)行1、集合整隊(duì)；2、師生問(wèn)好；3、宣布課內(nèi)容、目標(biāo)及要求；4、安全教育；5、安排見(jiàn)習(xí)生（根據(jù)見(jiàn)習(xí)生的實(shí)際情況安排力所能及的運(yùn)動(dòng)）。然后，通過(guò)提問(wèn)同學(xué)們知道哪些跑的快的運(yùn)動(dòng)員從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、準(zhǔn)備部分

8分鐘

我設(shè)計(jì)首先采用s型慢跑既起到熱身作用，又與教材快速跑相呼應(yīng)，然后編排韻律操，在鮮明的音樂(lè)節(jié)奏聲中，學(xué)生的身體由靜到動(dòng)，逐步活動(dòng)熱身，并在韻律操中特別加入了專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，同時(shí)讓學(xué)生同伴合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最后我設(shè)計(jì)踩尾巴活動(dòng)來(lái)導(dǎo)入快速跑學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加學(xué)習(xí)趣味性。3、基本部分

25分鐘

這