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如果能給它添上影子就好了！南部縣第五小學(xué)：王雙全思考：仔細(xì)觀察圖中倒影與它們本身有什么關(guān)系？山、樹、建筑物的倒影與它們本身是相似的，只是上下方向相反。
制作倒影1小提示選中—復(fù)制—旋轉(zhuǎn)—垂直翻轉(zhuǎn)—重新調(diào)整大小—組合思考：仔細(xì)觀察，他們的影子有什么特點(diǎn)？1.物體的影子是黑的。2.中午的影子短,早晨和傍晚的影子長。3.影子和我們是連在一起的。
創(chuàng)作影子2小提示選中—復(fù)制—填充—重新調(diào)整大小—傾斜（數(shù)字調(diào)整）—組合
制作倒影1
創(chuàng)作影子2課堂小結(jié)選中—復(fù)制—旋轉(zhuǎn)—垂直翻轉(zhuǎn)—重新調(diào)整大小—組合選中—復(fù)制—填充—重新調(diào)整大小—傾斜（數(shù)字調(diào)整）—組合
打開桌面“作業(yè)”文件夾，自由選擇作業(yè)完成拓展延伸
利用今天學(xué)到的知識，課后做一副畫送給爸爸媽媽，或者把今天未完成的做完。課后作業(yè)再見
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