小學(xué)信息技術(shù)川少三年級(jí)下冊(cè)第八課讓圖畫五彩繽紛讓畫圖五彩繽紛說課課件

目錄CONTENTS01教學(xué)分析02教學(xué)設(shè)計(jì)03教學(xué)過程04教學(xué)反思教學(xué)分析課程分析內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)學(xué)情分析教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)課程分析

對(duì)于我校的信息技術(shù)教學(xué)，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)于教學(xué)內(nèi)容我進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，選擇了我校學(xué)生能操作，適合本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那些要輔助器材而我校又暫時(shí)沒有的就只作了解，不作學(xué)習(xí)要求?！蹲寛D畫五彩繽紛》就是非常我校學(xué)生學(xué)習(xí)的一課。本課結(jié)構(gòu)：填充后的圖更加漂亮（為什么學(xué)）——“用顏色填充”工具（學(xué)習(xí)技能）——解決學(xué)習(xí)中的問題“漏色”

（綜合運(yùn)用）。在第五課的學(xué)習(xí)中，已提到了填充工具與漏色的知識(shí)，所以學(xué)生有可能已經(jīng)嘗試完成過類似的問題，學(xué)生完全不會(huì)的可能性很小，另考慮學(xué)生在計(jì)算機(jī)知識(shí)上沒有零起點(diǎn)的普遍存在現(xiàn)象；本課體現(xiàn)了一種新課標(biāo)的教學(xué)理念：強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主性嘗試學(xué)習(xí)，教師的引導(dǎo)作用。學(xué)情分析

我們那里的學(xué)生地處山區(qū)，家有電腦人數(shù)非常少，每年開學(xué)初我都要統(tǒng)計(jì)學(xué)生的家有電腦數(shù)，但都不多；學(xué)生練習(xí)時(shí)間少每周一節(jié)。三年級(jí)的學(xué)生又是剛接觸信息技術(shù)課，對(duì)于計(jì)算機(jī)的操作不熟練，但他們都對(duì)電腦有很大很興趣，在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生這一特點(diǎn)，以豐富多彩的畫面吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中組成互助小組，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同提高。所以我對(duì)我的學(xué)生設(shè)計(jì)的難度都不大，這樣才能讓學(xué)生有成功的體驗(yàn)?！蹲寛D畫五彩繽紛》是川版信息三年級(jí)下冊(cè)第八課，本課是學(xué)生都能在自己所用的電腦上完全能成功操作的，本課教材中有一些需要學(xué)生填充的圖片，部分內(nèi)容在前一節(jié)課里有所涉及，也有些是學(xué)生做過的作業(yè)，容易提高學(xué)生的興趣，我所設(shè)計(jì)的練習(xí)也是學(xué)生比較容易完成的，所以本課難度不大。本課主要是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)涂色并解決涂色中所出現(xiàn)的一些問題，也是對(duì)畫圖軟件的綜合應(yīng)用，所涉內(nèi)容有：打開畫圖，顏色填充，取色，放大鏡，鉛筆，直線等工具的使用。同時(shí)也練習(xí)了學(xué)生準(zhǔn)確地點(diǎn)擊鼠標(biāo)。內(nèi)容分析教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能綜合使用已學(xué)習(xí)過的工具繪圖。

讓小朋友認(rèn)識(shí)“放大鏡”等新工具。

通過繪畫，培養(yǎng)孩子們熱愛大自然的情感，以及提高孩子們的審美情趣。認(rèn)知目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)1、填充工具的使用2、漏色的原因及解決方法教學(xué)難點(diǎn)漏色的找尋及處理（放大的使用）

教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想內(nèi)容設(shè)計(jì)重點(diǎn)設(shè)計(jì)難點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)思想在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，我注重體現(xiàn)以下幾個(gè)思想：

1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)與自主學(xué)習(xí)的融合。這種教學(xué)情境以及教師所設(shè)計(jì)的“任務(wù)”，始終貫穿全課，使學(xué)生一步步走向成功。2、真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想，通過意義建構(gòu)，學(xué)生的技能不斷加強(qiáng)，實(shí)效性強(qiáng)。教學(xué)活動(dòng)循序漸進(jìn)、螺旋上升。

3、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力及大膽探索、相互協(xié)作的精神，圓滿的完成本課教學(xué)目標(biāo)。4、學(xué)科整合。本課在注重信息技術(shù)知識(shí)教育的學(xué)習(xí)外，同時(shí)注重語文素養(yǎng)、信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，從而形成語文、信息技術(shù)、美術(shù)等學(xué)科的整合，如觀察、傾聽、述說、色彩搭配、演示等。

教學(xué)設(shè)計(jì)——課程設(shè)計(jì)

本課在教學(xué)設(shè)計(jì)上采用了以下構(gòu)思：提出問題，拋出帶“陷阱”的任務(wù)——學(xué)生自主性嘗試學(xué)習(xí)——遇到“陷阱”，出現(xiàn)問題，嘗試用多種學(xué)習(xí)方法解決問題——教師引導(dǎo)，師生共同進(jìn)行歸納總結(jié)——強(qiáng)化練習(xí)——結(jié)合生活實(shí)際。綜合運(yùn)用——加入一些自己認(rèn)為合理的內(nèi)容，對(duì)于有的學(xué)生可照?qǐng)D畫，還可適當(dāng)減少一些內(nèi)容，做到人人都能成功提交作業(yè)，體驗(yàn)成功。教學(xué)設(shè)計(jì)——突破重難點(diǎn)本課中為了突破填充工具使用這一重點(diǎn)，在課堂練習(xí)中，多次用到填充工具，練習(xí)也從指定填充到按自己喜歡的顏色填充再到根據(jù)想象填充，讓學(xué)生得到反復(fù)多次的填充練習(xí)。教學(xué)設(shè)計(jì)——解決難點(diǎn)

從學(xué)生在完成上節(jié)課曾做的作業(yè)入手，發(fā)現(xiàn)問題，自行解決問題，解決方法：從書中看介紹，小組合作討論，請(qǐng)教老師等方法，通過這些方法，讓學(xué)生牢固的掌握放大鏡工具的使用以及補(bǔ)漏的方法。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施提升練習(xí)拓展作業(yè)課前準(zhǔn)備

1、課前準(zhǔn)備一張有顏色與沒有顏色的“老虎”對(duì)比圖；2、一張有填充與沒有填充的圖片（圖1）；3、一張有缺口的學(xué)生作業(yè)圖片（圖2）；4、一張自己畫的“課堂練習(xí)”圖片；5、一首歡快的輕音樂。并把圖1、2、和課堂練習(xí)發(fā)給學(xué)生。課堂實(shí)施

出示這張圖片，比較那張好看，學(xué)生對(duì)有顏色的觀察，讓學(xué)生體會(huì)到有各種顏色的圖片要好看得多，我們要想使我自己的圖片好看，就得有各種顏色要“讓圖畫五彩繽紛”，要會(huì)做這些就得學(xué)會(huì)填充以及與填充相關(guān)的工具。情景引趣明確主題

課堂實(shí)施

學(xué)生打開圖1，后圖比前圖漂亮得多，你能不能把兩圖弄成一樣呢？引導(dǎo)出“取色”工具，老師演示“取色”工具的使用后，再讓學(xué)生“取色”完成填充。打開畫圖，填充顏色，能在老師的演示中學(xué)習(xí)一些工具的使用。設(shè)計(jì)意圖：課堂實(shí)施

學(xué)生自已打開這幅上節(jié)課一個(gè)小朋友自己畫的一幅圖并自行填充，如果發(fā)現(xiàn)問題，你可通過自行看書，小組討論，讓大家相互合作學(xué)習(xí)，找到解決問題的辦法。

讓學(xué)生帶著任務(wù)自主探究學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生自己探索，學(xué)會(huì)新知識(shí)，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)通過看書，以及同學(xué)的幫助獲取新知識(shí)，體現(xiàn)自主探索學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)意圖：提升練習(xí)

根據(jù)自己知道的顏色（比如從動(dòng)漫）電視，圖冊(cè)等，了解到的這幅圖應(yīng)該填什么顏色，自己去涂色，不作統(tǒng)一涂色要求。如有問題，根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，通過小組合作討論，自行解決。綜合運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)，根據(jù)自已的喜好，以及事物本質(zhì)，靈活動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)和自己的經(jīng)驗(yàn)。設(shè)計(jì)意圖課堂作業(yè)，拓展練習(xí)

完成P36頁(yè)圖8－6，在上節(jié)課畫房子的基礎(chǔ)上添加一些自然景物，使我們的五彩繽紛。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，可在本圖的基礎(chǔ)上增減。作品展示展示作品，在每個(gè)小組內(nèi)通過討論推選出一幅最好的作品，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)共同分享，在展示時(shí)還要談?wù)勀銥槭裁匆@樣裝扮森林王國(guó)？教學(xué)反思