七年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第一課第二框《尊重他人是我的需要》課件-人教新課標(biāo)版

第一課珍惜無(wú)價(jià)的自尊第二框尊重他人是我的需要12/23/20221第一課珍惜無(wú)價(jià)的自尊第二框尊重他人是我的需要12/18復(fù)習(xí)提問(wèn)：1、什么是自尊？自尊的重要表現(xiàn)？2、什么是虛榮心？3、說(shuō)一說(shuō)與自尊有關(guān)的名人名言A、自尊自愛(ài)，作為一種力求完善的動(dòng)力，是一要偉大事業(yè)的淵源。－屠格涅夫B、自尊心是一個(gè)人品德的基礎(chǔ)。若失去了自尊心，一個(gè)人的品德就會(huì)瓦解。－斯特那夫人12/23/20222復(fù)習(xí)提問(wèn)：1、什么是自尊？自尊的重要表現(xiàn)？2、什么是虛榮心？名人名言：C、自尊能使你與強(qiáng)者平起平坐。D、自尊是自己爭(zhēng)取的，面子是別人施舍的。自尊才真正屬于自己。E、自尊，是一只玻璃杯，請(qǐng)慎重地捧起，不要讓別人打碎，更不要被自己打碎。F、自尊是你的脊梁，雖然可以偶爾彎曲一下，但更多的時(shí)候，它應(yīng)該是挺直的。G、自尊是人生的靈魂，失去它，便等于失去生命。H、自尊與虛榮不同，自尊是對(duì)自己負(fù)責(zé)，追求的是塌實(shí)。虛榮是為自己化裝，追求的是浮華。12/23/20223名人名言：C、自尊能使你與強(qiáng)者平起平坐。D、自尊是自己爭(zhēng)取的一、同樣的自尊同樣的快樂(lè)在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有很多人、很多事感動(dòng)著我們，提醒著我們，激勵(lì)著我們。12/23/20224一、同樣的自尊同樣的快樂(lè)在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有很多小林因?yàn)榻挥巡簧?，他被一幫貪玩的同學(xué)影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)父親看到他的考試成績(jī)后，緊皺著眉頭，大口大口抽煙。父親沒(méi)有打他，也沒(méi)有罵他，但懂事的小林能從父親的眼神里讀懂父親的傷心和失望。正是這種眼神促使小林改變自己，又成為同學(xué)中的佼佼者。父親開(kāi)懷地笑了，說(shuō)兒子是他的驕傲。小林看著父親的笑容，他知道那是父親對(duì)自己成功的贊賞，他覺(jué)得那真是自己的幸福。

故事（一）父親12/23/20225小林因?yàn)榻挥巡簧鳎灰粠拓澩娴耐瑢W(xué)影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)父親看到他小明上小學(xué)的時(shí)候，一次，他的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小明非常高興，就復(fù)印了好多張，想給同學(xué)們，但他又覺(jué)得這張簽名來(lái)之不易，就想了個(gè)辦法，以每張兩塊錢(qián)的價(jià)格賣(mài)給了想要簽名的同學(xué)們。那些同學(xué)也如法炮制，復(fù)印之后再賣(mài)給其他的同學(xué)，結(jié)果被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，并告訴了小明的班主任鄭老師，由他來(lái)處理。鄭老師看到難過(guò)又慚愧的小明，并沒(méi)有批評(píng)他，而是曉之以理，告訴他學(xué)校是學(xué)知識(shí)的地方，而不是做買(mǎi)賣(mài)的地方，并說(shuō)小明犯錯(cuò)誤只是因?yàn)椴恢肋@樣的行為是錯(cuò)誤的，知錯(cuò)能改就行了。老師的教育使小明知道了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，更嚴(yán)格地要求自己。故事（二）老師12/23/20226小明上小學(xué)的時(shí)候，一次，他的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。爸爸媽媽又吵架了，小立很難過(guò)，很憂郁。上課的時(shí)候總是走神，放學(xué)的時(shí)候也是一個(gè)人默默地回家。她的朋友小南總是想辦法接近她，逗她開(kāi)心，上課的時(shí)候提醒她好好聽(tīng)課。慢慢地，小立能夠正常生活和學(xué)習(xí)了。故事（三）朋友12/23/20227爸爸媽媽又吵架了，小立很難過(guò)，很憂郁。上課的時(shí)候總是走神，放小輝上課的時(shí)候總是搞小動(dòng)作，接老師的話茬，老師提醒了他幾次，可他總也改不了。漸漸地，同學(xué)們?cè)絹?lái)越不喜歡他了，有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始疏遠(yuǎn)他了。小輝剛開(kāi)始并不是太在意。后來(lái)，當(dāng)他高高興興地想和同學(xué)們一起玩兒卻看到一些同學(xué)冷淡的眼神的時(shí)候，當(dāng)他看到同學(xué)們?cè)跓崃业赜懻搶W(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題而自己卻懵懵懂懂甚至一無(wú)所知的時(shí)候，小輝才知道自己是多么害怕被這個(gè)集體疏離，所以他下決心要改正自己的缺點(diǎn)。故事（四）同學(xué)12/23/20228小輝上課的時(shí)候總是搞小動(dòng)作，接老師的話茬，老師提醒了他幾次，同學(xué)們根據(jù)這些故事，想一想在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，有哪些人非常重要？為什么？他們對(duì)自己曾有過(guò)哪些幫助？

這些人就是我們生活中的重要他人，我們會(huì)因?yàn)樗麄兊谋頁(yè)P(yáng)而高興，因?yàn)樗麄兊呐u(píng)而難過(guò)，沒(méi)有他們，我們的生命不會(huì)走到今天，沒(méi)有他們，我們的生活就失去許多精彩。在他們的呵護(hù)和激勵(lì)中，我們的自尊形成了；在他們的贊美與欣賞中，我們感受著做人的自豪與快樂(lè)。所以，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。

12/23/20229同學(xué)們根據(jù)這些故事，想一想在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，有哪些人非常重尊重他人，就是尊重自己維護(hù)自尊的來(lái)源，需要我們尊重他人，以獲得別人對(duì)我們的尊重。維護(hù)自尊的成長(zhǎng)，我們需要他人的關(guān)注，更全面地來(lái)認(rèn)識(shí)自己，提升自己的自尊。人人有自尊，將心比心，我們需要與他人同享自尊的快樂(lè)。只有互相尊重，才能塑造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。而一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，能讓自尊更快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們的自尊他人、集體和社會(huì)對(duì)我們的尊重與愛(ài)護(hù)來(lái)源于同理可得他人的自尊我們、集體和社會(huì)對(duì)他們的尊重與愛(ài)護(hù)來(lái)源于12/23/202210尊重他人，就是尊重自己維護(hù)自尊的來(lái)源，需要我們尊重他人，以獲表演（一）：校園里，兩位同學(xué)走路的時(shí)候說(shuō)笑打鬧，結(jié)果一不小心，撞了對(duì)面走來(lái)的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結(jié)果，被同學(xué)們譴責(zé)，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。二、尊重他人，就是尊重自己表演（二）：電影院里，甲和乙邊看電影邊議論，吃零食的時(shí)候還發(fā)出很大的聲音，一會(huì)兒，甲的手機(jī)又響了，又大聲接電話。旁邊的人忍無(wú)可忍，批評(píng)他們不遵守秩序。表演（三）：馬路上，甲手里拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮仍得滿地都是，引得路人側(cè)目，最后，又被管理人員罰款。

12/23/202211表演（一）：校園里，兩位同學(xué)走路的時(shí)候說(shuō)笑打鬧，結(jié)果一不小心不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂(lè)。

從這幾個(gè)故事，我們可以看出什么？

現(xiàn)代社會(huì)中哪些人需要我們對(duì)他們有更多的尊重與平等？12/23/202212不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。要想贏得他人的尊重，首先尊重他人，就是要關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來(lái)善待對(duì)方，更要注意不做有損他人的事情。怎樣去尊重他人呢？12/23/202213尊重他人，就是要關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度服務(wù)員給他端茶或送東西，他不是放下手里的工作，站起來(lái)雙手接過(guò)去，就是微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。周總理外出視察工作，每當(dāng)要離開(kāi)一個(gè)地方的時(shí)候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護(hù)人員等一一握手，親切地對(duì)大家說(shuō)：“辛苦了，謝謝，再見(jiàn)”，并和他們一起合影留念。周恩來(lái)周恩來(lái)對(duì)別人為自己的哪怕是微小的勞動(dòng)，都非常尊重。12/23/202214服務(wù)員給他端茶或送東西，他不是放下手里的工作，站起來(lái)雙手接過(guò)更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍不忘感謝守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員。他也因此贏得了億萬(wàn)人民對(duì)他的愛(ài)戴和尊敬。周恩來(lái)周恩來(lái)對(duì)別人為自己的哪怕是微小的勞動(dòng)，都非常尊重。從這幾個(gè)故事，我們可以看出什么？一個(gè)自尊的人，懂得去尊重他人。12/23/202215更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍不忘感謝守護(hù)在他身邊的醫(yī)

自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。結(jié)論所以，我們應(yīng)該人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂(lè)中成長(zhǎng)。12/23/202216自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重第一課珍惜無(wú)價(jià)的自尊第二框尊重他人是我的需要12/23/202217第一課珍惜無(wú)價(jià)的自尊第二框尊重他人是我的需要12/18復(fù)習(xí)提問(wèn)：1、什么是自尊？自尊的重要表現(xiàn)？2、什么是虛榮心？3、說(shuō)一說(shuō)與自尊有關(guān)的名人名言A、自尊自愛(ài)，作為一種力求完善的動(dòng)力，是一要偉大事業(yè)的淵源。－屠格涅夫B、自尊心是一個(gè)人品德的基礎(chǔ)。若失去了自尊心，一個(gè)人的品德就會(huì)瓦解。－斯特那夫人12/23/202218復(fù)習(xí)提問(wèn)：1、什么是自尊？自尊的重要表現(xiàn)？2、什么是虛榮心？名人名言：C、自尊能使你與強(qiáng)者平起平坐。D、自尊是自己爭(zhēng)取的，面子是別人施舍的。自尊才真正屬于自己。E、自尊，是一只玻璃杯，請(qǐng)慎重地捧起，不要讓別人打碎，更不要被自己打碎。F、自尊是你的脊梁，雖然可以偶爾彎曲一下，但更多的時(shí)候，它應(yīng)該是挺直的。G、自尊是人生的靈魂，失去它，便等于失去生命。H、自尊與虛榮不同，自尊是對(duì)自己負(fù)責(zé)，追求的是塌實(shí)。虛榮是為自己化裝，追求的是浮華。12/23/202219名人名言：C、自尊能使你與強(qiáng)者平起平坐。D、自尊是自己爭(zhēng)取的一、同樣的自尊同樣的快樂(lè)在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有很多人、很多事感動(dòng)著我們，提醒著我們，激勵(lì)著我們。12/23/202220一、同樣的自尊同樣的快樂(lè)在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有很多小林因?yàn)榻挥巡簧?，他被一幫貪玩的同學(xué)影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)父親看到他的考試成績(jī)后，緊皺著眉頭，大口大口抽煙。父親沒(méi)有打他，也沒(méi)有罵他，但懂事的小林能從父親的眼神里讀懂父親的傷心和失望。正是這種眼神促使小林改變自己，又成為同學(xué)中的佼佼者。父親開(kāi)懷地笑了，說(shuō)兒子是他的驕傲。小林看著父親的笑容，他知道那是父親對(duì)自己成功的贊賞，他覺(jué)得那真是自己的幸福。

故事（一）父親12/23/202221小林因?yàn)榻挥巡簧?，他被一幫貪玩的同學(xué)影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)父親看到他小明上小學(xué)的時(shí)候，一次，他的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小明非常高興，就復(fù)印了好多張，想給同學(xué)們，但他又覺(jué)得這張簽名來(lái)之不易，就想了個(gè)辦法，以每張兩塊錢(qián)的價(jià)格賣(mài)給了想要簽名的同學(xué)們。那些同學(xué)也如法炮制，復(fù)印之后再賣(mài)給其他的同學(xué)，結(jié)果被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，并告訴了小明的班主任鄭老師，由他來(lái)處理。鄭老師看到難過(guò)又慚愧的小明，并沒(méi)有批評(píng)他，而是曉之以理，告訴他學(xué)校是學(xué)知識(shí)的地方，而不是做買(mǎi)賣(mài)的地方，并說(shuō)小明犯錯(cuò)誤只是因?yàn)椴恢肋@樣的行為是錯(cuò)誤的，知錯(cuò)能改就行了。老師的教育使小明知道了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，更嚴(yán)格地要求自己。故事（二）老師12/23/202222小明上小學(xué)的時(shí)候，一次，他的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。爸爸媽媽又吵架了，小立很難過(guò)，很憂郁。上課的時(shí)候總是走神，放學(xué)的時(shí)候也是一個(gè)人默默地回家。她的朋友小南總是想辦法接近她，逗她開(kāi)心，上課的時(shí)候提醒她好好聽(tīng)課。慢慢地，小立能夠正常生活和學(xué)習(xí)了。故事（三）朋友12/23/202223爸爸媽媽又吵架了，小立很難過(guò)，很憂郁。上課的時(shí)候總是走神，放小輝上課的時(shí)候總是搞小動(dòng)作，接老師的話茬，老師提醒了他幾次，可他總也改不了。漸漸地，同學(xué)們?cè)絹?lái)越不喜歡他了，有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始疏遠(yuǎn)他了。小輝剛開(kāi)始并不是太在意。后來(lái)，當(dāng)他高高興興地想和同學(xué)們一起玩兒卻看到一些同學(xué)冷淡的眼神的時(shí)候，當(dāng)他看到同學(xué)們?cè)跓崃业赜懻搶W(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題而自己卻懵懵懂懂甚至一無(wú)所知的時(shí)候，小輝才知道自己是多么害怕被這個(gè)集體疏離，所以他下決心要改正自己的缺點(diǎn)。故事（四）同學(xué)12/23/202224小輝上課的時(shí)候總是搞小動(dòng)作，接老師的話茬，老師提醒了他幾次，同學(xué)們根據(jù)這些故事，想一想在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，有哪些人非常重要？為什么？他們對(duì)自己曾有過(guò)哪些幫助？

這些人就是我們生活中的重要他人，我們會(huì)因?yàn)樗麄兊谋頁(yè)P(yáng)而高興，因?yàn)樗麄兊呐u(píng)而難過(guò)，沒(méi)有他們，我們的生命不會(huì)走到今天，沒(méi)有他們，我們的生活就失去許多精彩。在他們的呵護(hù)和激勵(lì)中，我們的自尊形成了；在他們的贊美與欣賞中，我們感受著做人的自豪與快樂(lè)。所以，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。

12/23/202225同學(xué)們根據(jù)這些故事，想一想在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，有哪些人非常重尊重他人，就是尊重自己維護(hù)自尊的來(lái)源，需要我們尊重他人，以獲得別人對(duì)我們的尊重。維護(hù)自尊的成長(zhǎng)，我們需要他人的關(guān)注，更全面地來(lái)認(rèn)識(shí)自己，提升自己的自尊。人人有自尊，將心比心，我們需要與他人同享自尊的快樂(lè)。只有互相尊重，才能塑造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。而一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，能讓自尊更快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們的自尊他人、集體和社會(huì)對(duì)我們的尊重與愛(ài)護(hù)來(lái)源于同理可得他人的自尊我們、集體和社會(huì)對(duì)他們的尊重與愛(ài)護(hù)來(lái)源于12/23/202226尊重他人，就是尊重自己維護(hù)自尊的來(lái)源，需要我們尊重他人，以獲表演（一）：校園里，兩位同學(xué)走路的時(shí)候說(shuō)笑打鬧，結(jié)果一不小心，撞了對(duì)面走來(lái)的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結(jié)果，被同學(xué)們譴責(zé)，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。二、尊重他人，就是尊重自己表演（二）：電影院里，甲和乙邊看電影邊議論，吃零食的時(shí)候還發(fā)出很大的聲音，一會(huì)兒，甲的手機(jī)又響了，又大聲接電話。旁邊的人忍無(wú)可忍，批評(píng)他們不遵守秩序。表演（三）：馬路上，甲手里拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮仍得滿地都是，引得路人側(cè)目，最后，又被管理人員罰款。

12/23/202227表演（一）：校園里，兩位同學(xué)走路的時(shí)候說(shuō)笑打鬧，結(jié)果一不小心不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂(lè)。

從這幾個(gè)故事，我們可以看出什么？

現(xiàn)代社會(huì)中哪些人需要我們對(duì)他們有更多的尊重與平等？12/23/202228不尊重他人的人不可能