新人教版四年級下冊數(shù)學第5單元第1節(jié)-三角形的特性課件

三角形的特性課前熱熱身學習新知分層訓練三角形的特性課前熱熱身學習新知分層訓練說一說下面圖形的名稱。長方形課前熱熱身三角形

正方形說一說下面圖形的名稱。長方形課前熱熱身三角形正方形

畫一個三角形。說一說三角形有幾條邊？幾個角？幾個頂點？

學習新知畫一個三角形。說一說三角形有幾條邊？幾個角？幾個頂點？學什么是三角形？

由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。什么是三角形？

由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩邊邊邊角角角頂點頂點頂點三角形有（）條邊，（）個角,（）個頂點。333邊邊邊角角角頂點頂點頂點三角形有（）條邊，（）個角,認一認下面圖形哪些是三角形？哪些不是？請說明理由。（）（）（）（）（）××××√認一認下面圖形哪些是三角形？哪些不是？請說明理由。（ABC為了表達方便，用字母A,B,C分別表示三角形的三個頂點。上面的三角形可以表示成三角形ABC。ABC為了表達方便，用字母A,B,C分別表示三角形的三個頂點是我高！還是我高！是我高！還是我高！

自學提示：什么叫做三角形的高和底？和同桌交流怎樣畫三角形的高？自學提示：

從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高,這條對邊叫做三角形的底。從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，高底頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。這條對邊叫做三角形的底。從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，高底頂點和垂足之間的高底高底高底ABC高底高底高底ABC用3根小棒擺三角形，用4根小棒擺四邊形，看看各能擺出幾個？（小棒長度都一樣）你發(fā)現(xiàn)了什么？用3根小棒只能擺出一個三角形。用3根小棒擺三角形，用4根小棒擺四邊形，看看各能擺出幾個？（用3根小棒擺三角形，用4根小棒擺四邊形，看看各能擺出幾個？（小棒長度都一樣）你發(fā)現(xiàn)了什么？用4根小棒可以擺出幾個不同的四邊形。用3根小棒擺三角形，用4根小棒擺四邊形，看看各能擺出幾個？（我發(fā)現(xiàn)：三角形具有穩(wěn)定性，四邊形不具有穩(wěn)定性。我發(fā)現(xiàn)：下面各圖中哪兒有三角形？想想它們有什么作用？三角形具有穩(wěn)定性。下面各圖中哪兒有三角形？想想它們有什么作用？三角形具有穩(wěn)定性新人教版四年級下冊數(shù)學第5單元第1節(jié)-三角形的特性課件新人教版四年級下冊數(shù)學第5單元第1節(jié)-三角形的特性課件新人教版四年級下冊數(shù)學第5單元第1節(jié)-三角形的特性課件新人教版四年級下冊數(shù)學第5單元第1節(jié)-三角形的特性課件小明上學線路圖小明上學走中間這條路最近，你知道這是為什么嗎？中間這條路可以看成是連接小明家和學校的一條線段，而上、下兩條路線可以看成是連接小明家和學校的曲線，兩點之間線段最短，所以走中間這條路最近。小明上學線路圖小明上學走中間這條路最近，你知道這中間這條路可新人教版四年級下冊數(shù)學第5單元第1節(jié)-三角形的特性課件兩條線段長度之和小于第三條線段的長度。兩條線段長度之和小于第三條線段的長度。

新人教版四年級下冊數(shù)學第5單元第1節(jié)-三角形的特性課件新人教版四年級下冊數(shù)學第5單元第1節(jié)-三角形的特性課件新人教版四年級下冊數(shù)學第5單元第1節(jié)-三角形的特性課件兩條線段長度之和小于第三條線段的長度，不能圍成三角形。兩條線段長度之和小于第三條線段的長度，不能圍成三角形。新人教版四年級下冊數(shù)學第5單元第1節(jié)-三角形的特性課件兩條線段長度之和等于第三條線段的長度。兩條線段長度之和等于第三條線段的長度。新人教版四年級下冊數(shù)學第5單元第1節(jié)-三角形的特性課件新人教版四年級下冊數(shù)學第5單元第1節(jié)-三角形的特性課件新人教版四年級下冊數(shù)學第5單元第1節(jié)-三角形的特性課件新人教版四年級下冊數(shù)學第5單元第1節(jié)-三角形的特性課件有兩條線段長度之和等于第三條線段的長度，不能圍成三角形。有兩條線段長度之和等于第三條線段的長度，不能圍成三角形。新人教版四年級下冊數(shù)學第5單元第1節(jié)-三角形的特性課件兩條線段長度之和大于第三條線段的長度。兩條線段長度之和大于第三條線段的長度。

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√××√√提升培優(yōu)4.（易錯題）在能圍成三角形的一組√××√√提升培優(yōu)5.（探究題）怎樣使容易拉變形的四邊形拉不變形？答：在四邊形的對角釘上一根木條，使其構成兩個三角形。提升培優(yōu)5.（探究題）怎樣使容易拉變形的四邊答：在四邊形的對6.（探究題）如果一個三角形中兩條邊的長分別是4厘米和7厘米，那么第三條邊的長應在什么范圍內(nèi)？思維創(chuàng)新因為4＋7＝11（厘米）7－3＝4（厘米）所以3厘米＜第三邊的長度＜11厘米6.（探究題）如果一個三角形中兩條邊的長分別是4厘米和7厘米再見再見三角形的特性課前熱熱身學習新知分層訓練三角形的特性課前熱熱身學習新知分層訓練說一說下面圖形的名稱。長方形課前熱熱身三角形

正方形說一說下面圖形的名稱。長方形課前熱熱身三角形正方形

畫一個三角形。說一說三角形有幾條邊？幾個角？幾個頂點？

學習新知畫一個三角形。說一說三角形有幾條邊？幾個角？幾個頂點？學什么是三角形？

由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。什么是三角形？

由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩邊邊邊角角角頂點頂點頂點三角形有（）條邊，（）個角,（）個頂點。333邊邊邊角角角頂點頂點頂點三角形有（）條邊，（）個角,認一認下面圖形哪些是三角形？哪些不是？請說明理由。（）（）（）（）（）××××√認一認下面圖形哪些是三角形？哪些不是？請說明理由。（ABC為了表達方便，用字母A,B,C分別表示三角形的三個頂點。上面的三角形可以表示成三角形ABC。ABC為了表達方便，用字母A,B,C分別表示三角形的三個頂點是我高！還是我高！是我高！還是我高！

自學提示：什么叫做三角形的高和底？和同桌交流怎樣畫三角形的高？自學提示：

從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高,這條對邊叫做三角形的底。從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，高底頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。這條對邊叫做三角形的底。從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，高底頂點和垂足之間的高底高底高底ABC高底高底高底ABC用3根小棒擺三角形，用4根小棒擺四邊形，看看各能擺出幾個？（小棒長度都一樣）你發(fā)現(xiàn)了什么？用3根小棒只能擺出一個三角形。用3根小棒擺三角形，用4根小棒擺四邊形，看看各能擺出幾個？（用3根小棒擺三角形，用4根小棒擺四邊形，看看各能擺出幾個？（小棒長度都一樣）你發(fā)現(xiàn)了什么？用4根小棒可以擺出幾個不同的四邊形。用3根小棒擺三角形，用4根小棒擺四邊形，看看各能擺出幾個？（我發(fā)現(xiàn)：三角形具有穩(wěn)定性，四邊形不具有穩(wěn)定性。我發(fā)現(xiàn)：下面各圖中哪兒有三角形？想想它們有什么作用？三角形具有穩(wěn)定性。下面各圖中哪兒有三角形？想想它們有什么作用？三角形具有穩(wěn)定性新人教版四年級下冊數(shù)學第5單元第1節(jié)-三角形的特性課件新人教版四年級下冊數(shù)學第5單元第1節(jié)-三角形的特性課件新人教版四年級下冊數(shù)學第5單元第1節(jié)-三角形的特性課件新人教版四年級下冊數(shù)學第5單元第1節(jié)-三角形的特性課件小明上學線路圖小明上學走中間這條路最近，你知道這是為什么嗎？中間這條路可以看成是連接小明家和學校的一條線段，而上、下兩條路線可以看成是連接小明家和學校的曲線，兩點之間線段最短，所以走中間這條路最近。小明上學線路圖小明上學走中間這條路最近，你知道這中間這條路可新人教版四年級下冊數(shù)學第5單元第1節(jié)-三角形的特性課件兩條線段長度之和小于第三條線段的長度。兩條線段長度之和小于第三條線段的長度。

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