議論文公開課教案-1講解課件

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論點

論據(jù)

論證作者的主張、看法、觀點。（正確、鮮明）證明論點的材料。（真實可信）運用論據(jù)證明論點的過程和方法。

議論文的

論證結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）一、議論文知識清單議論文是以議論為主要表達方式的一種文體。

論點論據(jù)論證作者的主張、看法、觀點。（正確

二、論據(jù)的種類：①事實論據(jù)（有代表性的事例、確鑿的數(shù)據(jù)、可靠的史實等）②道理論據(jù)（公認是正確的道理、格言名人名言、定理等）叩響回憶二、論據(jù)的種類：叩響回憶1、常見的論證方法有(),(),(),()。2、舉例論證又叫做()是使用()論據(jù)來論證論點的方法；3、道理論證又叫做()是使用()論據(jù)或者作者直接講道理來論證論點的方法。4、在()中證明論點的方法叫做對比論證，用人民熟知的事物作()來證明論點的方法叫做比喻論證。

舉例論證道理論證

對比論證比喻論證例證法

事實引證法道理對比比喻三、論證方法1、常見的論證方法有(),●依據(jù)要求概括或補充相關(guān)內(nèi)容（論據(jù)）或提出自己的見解、談感受等。議論文中考知識考點歸納...●準確尋找中心論點?！穹治稣摀?jù)及其作用?！衽袛嗾撟C方法及其作用?！窭斫庾h論文的結(jié)構(gòu),理清作者的論證路?！窭斫馕闹杏嘘P(guān)重要詞語、句子的含義，體會議論文語言準確、嚴密的特點。●依據(jù)要求概括或補充相關(guān)內(nèi)容（論據(jù)）或提出自己的見解、談感受論點在哪里？⑴標題揭示；⑵文章開頭；⑶文章中間；⑷文章結(jié)尾；⑸文中無明確表明論點的語句，自己歸納。找論點論點在哪里？⑴標題揭示；⑸文中無明確表明論點的語句讀書人是幸福人我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界?，F(xiàn)實的世界是人人都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨有。由此我又想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補償?shù)?。世間有諸多的不平等，如財富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。本文的論點是:

讀書人是幸福人讀書人是幸福人讀書人是幸福人

勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手所壓倒?？伤粴怵H，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持50年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。宋代學(xué)者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。本文的論點是:勤出智慧勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說

2002年6月，一家知名電視臺的記者對世界著名實驗物理學(xué)家丁肇中先生進行專訪。記者問：“我感覺您每一個人生階段都有明確的選擇……一個人怎么能夠每一次選擇都這么堅定和正確呢?”丁肇中回答：“我不知道?？赡鼙容^僥幸吧!”記者又追問：“在這里面沒有必然嗎?”丁肇中依然回答：“我不知道?！庇浾哌€是不甘心：“怎么能讓自己今天的選擇，日后想起來不后悔?”丁肇中依然回答：“我不知道。因為我還沒有后悔過，所以我真的不知道?！庇浾邿o奈：“我發(fā)現(xiàn)在咱們談話過程中，您說的最多的一句話就是‘我不知道’?！倍≌刂羞@次作了肯定回答：“是!確實這是事實。不知道的，你絕對不能說知道?！闭\實是一種可貴的品質(zhì)，它的魅力在于不說假話、大話，以誠待人，以心感人。誠實不需要華麗的詞藻來修飾，不需要甜言蜜語來遮掩，它是生命的原汁原味，它是天地之間的一種本真和自然。本文的論點是:誠實是一種可貴的品質(zhì)。誠實

老實人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會，老實人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，隨著社會的發(fā)展進步，老實人吃虧不再成為一種普遍的、正常的現(xiàn)象。不老實的人可能會得意于一時，但最終吃虧的還是他們。假象與謊話被拆穿的那天，說謊者何顏對人呢？有些阿諛奉承、投機鉆營的人，可能一時會受到某個上司的賞識，但他會永遠春風(fēng)得意嗎？常言道：“聰明反被聰明誤”，不老實的人終歸要為他的不老實付出代價。,還是做老實人不吃虧。

本文的論點是:

做老實人不吃虧

總的看來

老實人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會，老實人吃虧并不

人生之路向來都不平坦。因此，如何對待生活中的挫折、不幸，也是一門學(xué)問。聽說過這樣一個故事。某公司招聘職員，應(yīng)試者很多。一名青年頗有才華，極有希望錄取?？墒屡c愿違，他意外的落選了。他竟然尋了短見。后來，公司在復(fù)查中發(fā)現(xiàn)，原來是統(tǒng)計分數(shù)的計算機出了毛病。這時有人問經(jīng)理是否感到遺憾，經(jīng)理回答：“如果他能用笑臉接受敲打，我愿意破格錄取他?！鼻么?，鐵變成鋼。經(jīng)不起敲打，鐵永遠是鐵，也許還不是鐵……“偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸?！边@是一位偉人說的話，但所說的卻是對每一個平凡的人都起作用的真理。你想挺著胸膛在這人生道路上走嗎？你就笑臉接受敲打！如何對待生活中的挫折、不幸。面對生活中的挫折、不幸，笑臉接受敲打?！擃}——論點（對象和范圍）（觀點）人生之路向來都不平坦。因此，如何對待生活中判斷語段所采用的論證方法比喻論證跨越苦難苦難是豎在現(xiàn)實和未來之間的一扇紙糊的門，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊，苦難是蹲在成功門前的看家犬，怯弱的人逃的越急，它便追你越緊，苦難是火焰熊熊的煉獄，靈魂在苦難中涅槃，就會顯露出金子般的成色……問題：語段使用了哪種論證方法？斷方法判斷語段所采用的論證方法比喻論證跨越苦難問題：語段使用了哪種判斷語段所采用的論證方法

古語說：“天下之事，必作于細?！笨茖W(xué)研究尤需如此。沒有精細、嚴格的科學(xué)精神，就不能取得任何科學(xué)成就。德國化學(xué)家維勒研究一種鋁礦石，漫不經(jīng)心，自然無緣與釩結(jié)識；瑞典化學(xué)家肖夫斯特姆抓住苗頭不放，精心研究，終于發(fā)現(xiàn)了釩。

問題：本段運用了哪些論證方法？

道理論證、對比論證、舉例論證判斷語段所采用的論證方法古語說：“天下注意：辨別論證方法，主要的失誤有：1、綜合運用幾種論證方法會漏答。2、表述時，容易和說明方法、修辭方法相混淆。

注意：辨別論證方法，主要的失誤有：1、綜合運用幾溫馨提示2、表述時，容易和修辭方法、說明方法相混淆。

舉例子作比較打比方對比比喻論四、說三、修二溫馨提示2、表述時，容易和修辭方法、說明方法相混淆。

舉例子論證方法的答題格式舉例論證：運用舉例論證的論證方法，具體有力地論證了……觀點，有現(xiàn)實意義。比喻論證：運用比喻論證的論證方法，生動形象地論證了……的觀點，把深奧的道理講的通俗易懂，生動形象。對比論證：運用對比論證的論證方法，將…和…加以比較，突出（強調(diào)）了……的觀點。道理論證：運用道理論證的論證方法，具體有力地論證了……的觀點，使論證具有權(quán)威性，增強了文章的說服力。判斷方法找準觀點表達效果答題思路：論證方法的答題格式舉例論證：運用舉例論證的論證方法，具體有力

勤出智慧。宋代學(xué)者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。

這段話運用了什么論證方法？作用是什么？

舉例論證：運用舉例論證的論證方法，具體有力地論證了……觀點，增強了文章的說服力。小試牛刀舉例論證。運用舉例論證的論證方法，具體有力地論證了勤出智慧的觀點，增強了文章的說服力。勤出智慧。宋代學(xué)者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。

這段話運用了什么論證方法？作用是什么？對比論證：運用對比論證的論證方法，突出強調(diào)了……觀點，給人印象深刻，增強了文章的說服力。小試牛刀對比論證。運用對比論證的論證方法，突出強調(diào)了生于憂患，死于安樂的觀點，給人印象深刻，增強了文章的說服力。對比論證：運用對比論證的論概括事實論據(jù)

1概括要準確、全面，避免漏缺。2要把論點中的關(guān)鍵性詞語（有關(guān)證明論點的要素）寫進概括的事實論據(jù)內(nèi)3基本格式為：何人+（論點要素）+辦何事+最終怎樣。溫馨提示溫馨提示勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手所壓倒?？伤粴怵H，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持50年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。宋代學(xué)者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。

概括論據(jù)勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，用簡要語言寫出文段中的兩個論據(jù)：論據(jù)①：德摩斯梯尼克服天資差的缺陷，苦練50年終成演說家

論據(jù)②：陳正之克服反應(yīng)遲頓的缺陷，勤學(xué)苦練，終成博學(xué)之士

概括論據(jù)用簡要語言寫出文段中的兩個論據(jù)：概括論據(jù)

補寫論據(jù)公式是：某人+某事+結(jié)果（1）補寫的論據(jù)要能證明觀點。（2）補寫論據(jù)的語言要簡明、概括、連貫。（注意例句形式、字數(shù)、要求等。）

（3）補寫的論據(jù)一定要有代表性、典型性，還必須是真實發(fā)生的事例，同時，表述事例要準確，千萬不能胡編亂造，張冠李戴。（一般選用名人事例，有時也可選用凡人事例）溫馨提示

學(xué)習(xí)了孟子的《生于憂患，死于安樂》后，補寫“生于憂患”的事實論據(jù)。你還想到了哪些，如何表述？補寫論據(jù)學(xué)習(xí)了孟子的《生于憂患，死于安樂》后，補寫“生于司馬遷在遭受宮刑之后,發(fā)憤著書,寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”的名著《史記》。誰遭遇什么挫折如何對待挫折最終結(jié)果越王勾踐在越國被吳國打敗后，備受屈辱，但他立志報仇，臥薪嘗膽，最后戰(zhàn)勝了吳國。司馬遷在遭受宮刑之后,發(fā)憤著書,誰遭遇什么挫折如何對待挫折最議論文基本答題技巧論點題論據(jù)題論證題一看()，二看()，三看()，四看()，五看()。

分清()和()，補寫論據(jù)靠()。根據(jù)()判斷方法，根據(jù)()解答作用。標題開頭結(jié)尾提示論據(jù)

事實

道理

仿照概念格式總結(jié)歸納議論文基本答題技巧論點題論據(jù)題論證題一看()，作業(yè)：1.熟讀議論文相關(guān)文體知識2.完成《中考一號》126頁模擬演練作業(yè)：謝謝！謝謝！議論文閱讀2015年中考備考復(fù)習(xí)之太坪學(xué)校劉玉婷議論文閱讀2015年中考備考復(fù)習(xí)之太坪學(xué)校劉玉婷

論點

論據(jù)

論證作者的主張、看法、觀點。（正確、鮮明）證明論點的材料。（真實可信）運用論據(jù)證明論點的過程和方法。

議論文的

論證結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）一、議論文知識清單議論文是以議論為主要表達方式的一種文體。

論點論據(jù)論證作者的主張、看法、觀點。（正確

二、論據(jù)的種類：①事實論據(jù)（有代表性的事例、確鑿的數(shù)據(jù)、可靠的史實等）②道理論據(jù)（公認是正確的道理、格言名人名言、定理等）叩響回憶二、論據(jù)的種類：叩響回憶1、常見的論證方法有(),(),(),()。2、舉例論證又叫做()是使用()論據(jù)來論證論點的方法；3、道理論證又叫做()是使用()論據(jù)或者作者直接講道理來論證論點的方法。4、在()中證明論點的方法叫做對比論證，用人民熟知的事物作()來證明論點的方法叫做比喻論證。

舉例論證道理論證

對比論證比喻論證例證法

事實引證法道理對比比喻三、論證方法1、常見的論證方法有(),●依據(jù)要求概括或補充相關(guān)內(nèi)容（論據(jù)）或提出自己的見解、談感受等。議論文中考知識考點歸納...●準確尋找中心論點?！穹治稣摀?jù)及其作用?！衽袛嗾撟C方法及其作用。●理解議論文的結(jié)構(gòu),理清作者的論證路。●理解文中有關(guān)重要詞語、句子的含義，體會議論文語言準確、嚴密的特點?！褚罁?jù)要求概括或補充相關(guān)內(nèi)容（論據(jù)）或提出自己的見解、談感受論點在哪里？⑴標題揭示；⑵文章開頭；⑶文章中間；⑷文章結(jié)尾；⑸文中無明確表明論點的語句，自己歸納。找論點論點在哪里？⑴標題揭示；⑸文中無明確表明論點的語句讀書人是幸福人我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界?，F(xiàn)實的世界是人人都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨有。由此我又想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補償?shù)?。世間有諸多的不平等，如財富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。本文的論點是:

讀書人是幸福人讀書人是幸福人讀書人是幸福人

勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手所壓倒。可他不氣餒，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持50年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。宋代學(xué)者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。本文的論點是:勤出智慧勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說

2002年6月，一家知名電視臺的記者對世界著名實驗物理學(xué)家丁肇中先生進行專訪。記者問：“我感覺您每一個人生階段都有明確的選擇……一個人怎么能夠每一次選擇都這么堅定和正確呢?”丁肇中回答：“我不知道?？赡鼙容^僥幸吧!”記者又追問：“在這里面沒有必然嗎?”丁肇中依然回答：“我不知道?！庇浾哌€是不甘心：“怎么能讓自己今天的選擇，日后想起來不后悔?”丁肇中依然回答：“我不知道。因為我還沒有后悔過，所以我真的不知道?！庇浾邿o奈：“我發(fā)現(xiàn)在咱們談話過程中，您說的最多的一句話就是‘我不知道’。”丁肇中這次作了肯定回答：“是!確實這是事實。不知道的，你絕對不能說知道?！闭\實是一種可貴的品質(zhì)，它的魅力在于不說假話、大話，以誠待人，以心感人。誠實不需要華麗的詞藻來修飾，不需要甜言蜜語來遮掩，它是生命的原汁原味，它是天地之間的一種本真和自然。本文的論點是:誠實是一種可貴的品質(zhì)。誠實

老實人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會，老實人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，隨著社會的發(fā)展進步，老實人吃虧不再成為一種普遍的、正常的現(xiàn)象。不老實的人可能會得意于一時，但最終吃虧的還是他們。假象與謊話被拆穿的那天，說謊者何顏對人呢？有些阿諛奉承、投機鉆營的人，可能一時會受到某個上司的賞識，但他會永遠春風(fēng)得意嗎？常言道：“聰明反被聰明誤”，不老實的人終歸要為他的不老實付出代價。,還是做老實人不吃虧。

本文的論點是:

做老實人不吃虧

總的看來

老實人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會，老實人吃虧并不

人生之路向來都不平坦。因此，如何對待生活中的挫折、不幸，也是一門學(xué)問。聽說過這樣一個故事。某公司招聘職員，應(yīng)試者很多。一名青年頗有才華，極有希望錄取。可事與愿違，他意外的落選了。他竟然尋了短見。后來，公司在復(fù)查中發(fā)現(xiàn)，原來是統(tǒng)計分數(shù)的計算機出了毛病。這時有人問經(jīng)理是否感到遺憾，經(jīng)理回答：“如果他能用笑臉接受敲打，我愿意破格錄取他。”敲打，鐵變成鋼。經(jīng)不起敲打，鐵永遠是鐵，也許還不是鐵……“偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸?！边@是一位偉人說的話，但所說的卻是對每一個平凡的人都起作用的真理。你想挺著胸膛在這人生道路上走嗎？你就笑臉接受敲打！如何對待生活中的挫折、不幸。面對生活中的挫折、不幸，笑臉接受敲打。——論題——論點（對象和范圍）（觀點）人生之路向來都不平坦。因此，如何對待生活中判斷語段所采用的論證方法比喻論證跨越苦難苦難是豎在現(xiàn)實和未來之間的一扇紙糊的門，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊，苦難是蹲在成功門前的看家犬，怯弱的人逃的越急，它便追你越緊，苦難是火焰熊熊的煉獄，靈魂在苦難中涅槃，就會顯露出金子般的成色……問題：語段使用了哪種論證方法？斷方法判斷語段所采用的論證方法比喻論證跨越苦難問題：語段使用了哪種判斷語段所采用的論證方法

古語說：“天下之事，必作于細?！笨茖W(xué)研究尤需如此。沒有精細、嚴格的科學(xué)精神，就不能取得任何科學(xué)成就。德國化學(xué)家維勒研究一種鋁礦石，漫不經(jīng)心，自然無緣與釩結(jié)識；瑞典化學(xué)家肖夫斯特姆抓住苗頭不放，精心研究，終于發(fā)現(xiàn)了釩。

問題：本段運用了哪些論證方法？

道理論證、對比論證、舉例論證判斷語段所采用的論證方法古語說：“天下注意：辨別論證方法，主要的失誤有：1、綜合運用幾種論證方法會漏答。2、表述時，容易和說明方法、修辭方法相混淆。

注意：辨別論證方法，主要的失誤有：1、綜合運用幾溫馨提示2、表述時，容易和修辭方法、說明方法相混淆。

舉例子作比較打比方對比比喻論四、說三、修二溫馨提示2、表述時，容易和修辭方法、說明方法相混淆。

舉例子論證方法的答題格式舉例論證：運用舉例論證的論證方法，具體有力地論證了……觀點，有現(xiàn)實意義。比喻論證：運用比喻論證的論證方法，生動形象地論證了……的觀點，把深奧的道理講的通俗易懂，生動形象。對比論證：運用對比論證的論證方法，將…和…加以比較，突出（強調(diào)）了……的觀點。道理論證：運用道理論證的論證方法，具體有力地論證了……的觀點，使論證具有權(quán)威性，增強了文章的說服力。判斷方法找準觀點表達效果答題思路：論證方法的答題格式舉例論證：運用舉例論證的論證方法，具體有力

勤出智慧。宋代學(xué)者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。

這段話運用了什么論證方法？作用是什么？

舉例論證：運用舉例論證的論證方法，具體有力地論證了……觀點，增強了文章的說服力。小試牛刀舉例論證。運用舉例論證的論證方法，具體有力地論證了勤出智慧的觀點，增強了文章的說服力。勤出智慧。宋代學(xué)者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。

這段話運用了什么論證方法？作用是什么？對比論證：運用對比論證的論證方法，突出強調(diào)了……觀點，給人印象深刻，增強了文章的說服力。小試牛刀對比論證。運用對比論證的論證方法，突出強調(diào)了生于憂患，死于安樂的觀點，給人印象深刻，增強了文章的說服力。對比論證：運用對比論證的論概括事實論據(jù)

1概括要準確、全面，避免漏缺。2要把論點中的關(guān)鍵性詞語（有關(guān)證明論點的要素）寫進概括的事實論據(jù)內(nèi)3基本格式為：何人+（論點要素）+辦何事+最終怎樣。溫馨提示溫馨提示勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手所壓倒?？伤粴怵H，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持50年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。宋代學(xué)者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正