四年級語文上冊競賽測試題

語文競賽四年級語文上冊競賽測試題班級姓名一、查字典填空。１．“凹”字為＿＿＿結構的字，筆順為＿＿＿＿。２.“蕩”字用音序查字法查大寫字母＿＿＿，部首為＿＿＿，第七畫名稱是＿＿＿＿＿＿；“蕩”字在字典里共有四種意思(1)放縱，不受拘束；(2)除去，弄光；(3)走來走去，無事閑逛；搖動。在“蕩滌”一詞中應選第＿＿＿＿種講解。二、讀一讀，想一想，該填什么字。1.雙口（）；三口（）；三日組成一個（）。2.雙人（）；雙木（）；三木組成一個（）。3.田力（）；小土（）；不正就是一個（）。4.“馬”進“門”向里（）；“人”進“門”快躲（）；“木”進“門”（）游蕩；“日”進“門”坐中（）；“口”進“門”（）不休；“活”進“門”真開（）。三、按要求寫成語。請寫出以數字六、七、八、九、十為開頭的五個成語：六_________七_________八_________

九_________

十_________四、把下面這些動物和象征詞連起來。春燕搏擊風波春蠶吉祥如意駱駝不辭勞苦鴿子友誼使者黃牛報春使者喜鵲聰穎靈巧海鷗任重道遠百靈腳扎實地五、選合適的詞填空。1．

掠過

穿過

拂過

卷起當清風（

）明月，當細風（

）樹梢，當寒風吼叫著（

）野外，當狂風（

）巨浪，你總聽到些什么了吧？2．不僅,,

而且,,

情愿,,

也不,,

因為,,

所以

,,

誠然,,

可是,,（1）《長生的眼睛》一課（）使我動人，（）引起我好多的想法。（2）父親（）走開了，（）他的話語給我留下了深刻的印象。（3）（）我們的捐饋贈了別人快樂，（）這種做法是很高尚的。（4）（）犧牲自己的個人利益幫助別人，（）各處為自己的利益錙銖必較，這才是有意義的人生。六、給下面各句中黑體的字選擇合適的講解。將序列號填入括號里。①成直線的②跟地面垂直③挺直④公正的⑤爽快⑥不斷地⑦直接、不轉折⑧向來⒈大猴子惹得大家直笑。（）⒉高速公路又平又直。（）⒊那個直奔牛圈。（）⒋挑山工行走在陡直的山道上。（）⒌劉胡蘭義正辭嚴地對仇家說：“怕死不當共產黨員。”（⒍他快言快語，把我心中的不解之謎說了出來。（⒎她好不簡單才直起腰來。（）

）

）⒏他清早上街買東西，直到夜里還不見回來。（）七、用更正符號在原句上更正。1．星期天，王芳和劉玉約好去玩，她叫她在家里等她。2．主席臺上插著鮮紅的彩旗。3．無論你信不信，事實才是事實。4．戰(zhàn)斗在抗擊“非典”一線的醫(yī)護人員無悔奉獻的精神。5．學期一開始，我就訂好了學習計劃和信心。八、按要求寫句子。1．把句子寫詳盡。我們________________讀書。改成含有“把”字的句子。一輛小紅車的反光鏡被我的車碰碎了。__________________________________________平時積累的歇后語一句。__________________________________________平時積累的名人名言一句。__________________________________________改成比喻句。春風吹在我的臉上溫暖和的。__________________________________________改成擬人句。池塘里的菏葉在細風中搖動著。__________________________________________縮寫下面的句子。爽朗可愛的弟弟津津樂道地吃著又香又甜的大蘋果。______________________________________________。九、更正語段（標點、別字、用詞不當、病句各一處）。清早，我到學校舉行聯(lián)歡會。走在路上，我盡興地呼吸著輕新的空氣。到校不久，聯(lián)歡會就開始了。同學們表演了優(yōu)秀的節(jié)目。我們班的李莉表演了詩朗誦。她誠然碰到了大家的炫耀，可是一點也不驕傲。其他，六（1）班的課本劇“買火柴的小女孩”也給我留下了深刻的印象。十、將以下序次錯亂的句子整理成一段暢達的話。（一）（）有一次，吳、越兩國的一些百姓同乘一條大船渡江。（）可是，兩國之間連年發(fā)生戰(zhàn)爭，相互惱恨很深。（）他們終于戰(zhàn)勝了風波，安全地到達了對岸。（）船行駛到江心，忽然狂風大作，巨浪滔天，船隨時都有可能會翻，情況很危險。（）春秋時期，吳、越兩國是山川相連的近鄰。（）這時，兩國的百姓忘掉了惱恨，齊心協(xié)力，相互幫助，就像一家人相同。（二）（）農民中毒，臨死時說：“蛇是害人的東西，我不該同情它。”（）蛇獲取了溫暖，清醒了。（）從前，一個很冷的冬天，有個農民在路上看見了一條凍僵了的蛇。（）它一醒過來，就咬了農民一口。（）農民可憐這條蛇，就解開自己的衣服，把它放在懷里。（三）（）有一次，吳、越兩國的一些百姓同乘一條大船渡江。（）可是，兩國之間連年發(fā)生戰(zhàn)爭，相互惱恨很深。（）他們終于戰(zhàn)勝了風波，安全地到達了對岸。（）船行駛到江心，忽然狂風大作，巨浪滔天，船隨時都有可能會翻，情況很危險。（）春秋時期，吳、越兩國是山川相連的近鄰。（）這時，兩國的百姓忘掉了惱恨，齊心協(xié)力，相互幫助，就像一家人相同。（四）（）河上有一座小橋。（）月亮灣的后邊有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。（）一群群魚兒在河里游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。（）河岸上栽著好多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠瞭望去，像一片片火紅的晨暉。（）鄉(xiāng)村前面有一條月牙樣的河，河水繞著鄉(xiāng)村慢慢地流著。十一、讀短文，完成練習。（一）青蛙的眼睛特別特別，看動的東西很敏銳，看靜的東西卻很愚癡。只要蟲子在飛，盡管飛得多快，往哪個方向飛，它都能分辨清楚。它還能夠判斷必定什么時候逃起來準能把蟲子逮住?？墒窍x子若是停住了，它就看不見了。這段話圍繞________________這句話寫的。分別寫了________和________兩方面內容。青蛙的眼睛的特點是_______________________________________（二）不知不覺，春風已經踏著輕盈的步伐走近了我們，近了！近了！我憂如已經感覺到春天的氣味，不僅是我一個人，所有的植物、動物都感覺到了?！爸裢馓一ㄈ齼芍Α保?！桃花、梨花、迎春花,,像競賽相同競相開放，那紅的像火、黃的似霞、白的如雪，真是繁（fán）花似錦（jǐn），閉上眼睛，一陣陣的馨（xīn）香迎面撲來，讓人陶（táo）醉(zuì)。傾聽，蜜蜂們已在勤奮地工作，嗡嗡地飛來飛去。蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩（piān）起舞。“春江水暖鴨先知”，小鴨子在水中快活地嬉（xī）戲，感覺春的溫暖，從南方飛回的燕子站在電線上休息，遠瞭望去，憂如是一個個“小音符”與“五線譜”組成的一首悅樂章，歌唱家——黃鸝小姐，在樹上用自己美麗的歌喉唱著這首交響曲?！耙荒曛嬙谟诖骸?，這春天的日子多美好??！

(yua)耳的1.給予下加點的字選擇正確的讀音。（4分）憂如（fúfó）競相（xiànɡxiānɡ）開放．．頭發(fā)（fɑf?。┓被ㄋ疲╯ìshì）錦．．2.用“_____”在文中畫出一句比喻句，用“﹏﹏”畫出擬人句。(4分)3.結合上下文，談談“競相開放”的意思。（2分）___________________________________________________________4.第二自然段都寫了哪些光景？（2分）_______________________________________________________________________________5.第三自然段中的“小音符”和“五線譜”分別是指什么？（2分）___________________________________________________________（三）可是遲了！我已經走進他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買給他的所有馬草！那匹馬呢？甜美甜地吃著我拔的馬草的那匹馬呢？我扭頭（沖、跑）了出來，（偎、靠）在他的輪椅上直想哭。對不起我這樣做可能傷害了你他拍著我的肩頭輕聲說道我知道你希望真有那么一匹馬其實沒事的你連續(xù)看書吧我努力點點頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。1.請為第三節(jié)加上標點符號。（2分）2.選擇運用正確的字，用（ˇ）（1分）“看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買給他的所有馬草！”中的破折號的作用是（）a表示聲音的延長；b轉折作用；c講解說明的作用；4.“嗚——嗚”火車開動了。破折號的作用是（

）（2分）（四）當五彩繽紛的春天到來的時候，柳綠桃紅，春光明亮。可是，每當這時，卻極稀有人想到那山坡上、大路旁的小草。小草誠然渺小，可是有著剛毅的性格和蓬勃向上的精神！嚴冬剛過，小草便發(fā)出了嫩芽。無論是頂峰，還是草原，各處都能夠看到小草的身影。她不怕狂風暴雨，不怕電閃雷擊，不怕野火燒身，哪里有春風，哪里就有小草。我愛那遮天蔽日的綠茵茵的小草。小草一世，綠化大地，不見經傳裝點著人的生活，給人類帶來了生命，帶來了幸福。它將一世獻給了大地，可是它向來沒有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要贊美小草堅毅的生命力，我更要歌頌擁有像小草相同無私奉獻的品德的人。寫出下面詞語的近義詞。剛毅（）裝點（）寫出以下詞語的反義詞。渺?。ǎ﹪蓝ǎ?.本文的表達序次是（）A.按事情發(fā)展序次B.按方向變化序次C.準時間序次D.按事件內容4.找出文中描述景色的四字詞語，依舊子寫幾個（最少5個）__________________________________________5.文中哪句話給你印象最深，抄寫下來。__________________________________________6.給文章選擇一個合適的中心思想。（）A、本文贊美了小草無私奉獻的生命力。B、文中贊美了小草奉獻的精神。C、表達了作者敬愛擁