個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文17篇

個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文17篇作為一名（職場(chǎng)）的新人，在進(jìn)入公司的時(shí)候是需要參與（入職）培訓(xùn)工作的，而且在培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候也是需要做好培訓(xùn)工作的心得（總結(jié)）的，下面是我給大家整理的個(gè)人（培訓(xùn)心得）體會(huì)總結(jié)（范文）_培訓(xùn)（心得體會(huì)）總結(jié)簡(jiǎn)短，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

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培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文篇1

感謝公司能供應(yīng)給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)樂觀努力地把學(xué)習(xí)中的體會(huì)與同事共享，這次的培訓(xùn)，它觸及到自己靈魂深處，讓自己敢去正視現(xiàn)實(shí)的自己，學(xué)會(huì)待人接物，在今后的工作中加強(qiáng)個(gè)人執(zhí)行力，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)的分散力并運(yùn)用所學(xué)學(xué)問提升績(jī)效。這些東西不僅運(yùn)用到工作上，生活中，以及我的整個(gè)人生，信任為我的命運(yùn)找到轉(zhuǎn)折點(diǎn)!

二天一夜的培訓(xùn)課程中，我的精神和體力都受到了考驗(yàn)，感悟也頗多，信任培訓(xùn)課程內(nèi)容對(duì)我今后工作的關(guān)心和指導(dǎo)方面有很大的影響，其中有三點(diǎn)對(duì)我印象比較深刻，那就是：

一、學(xué)會(huì)微笑點(diǎn)頭鼓掌。

在沒有培訓(xùn)之前，總是用自己的主觀態(tài)度去對(duì)態(tài)一切，比如說自己心情不好，那么對(duì)同事伴侶甚至于親人說話也是愛理不理的態(tài)度，在不同意別人觀點(diǎn)的時(shí)候呢不懂得先去贊同別人的觀點(diǎn)再說出自己的想法，一聽到別人和自己看法不和，立刻全盤否定別人然后說出自己觀點(diǎn)要求別人去認(rèn)可!

二：執(zhí)行力

執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的力量。金老師說，“只要有目標(biāo)的事情就可以作為項(xiàng)目來做”，而項(xiàng)目詳細(xì)的執(zhí)行過程要學(xué)會(huì)把控以下幾個(gè)方面：

1.心態(tài)管理：心態(tài)打算一切

2.目標(biāo)管理：目標(biāo)分解化，數(shù)字化

3.（時(shí)間管理）：做事永久有主次之分

4.學(xué)習(xí)管理：學(xué)問是老師的，要學(xué)以制用

5.行動(dòng)管理：（方法）永久比問題多

三：鷹王重生的心靈成長(zhǎng)熬煉

“鷹王重生”讓我知道別人勝利了，自己還在原地踏步，而金老師說了，原地不前就是落后，所以我是落后的，由于我從來不敢正視自己的缺點(diǎn)，從來沒給自己找方法，有效規(guī)劃過，就是規(guī)劃了也沒有堅(jiān)持去執(zhí)行!

誰為你的勝利買單?信任永久只有自己，但是“信任是沒有用的，信任并做到才有力氣”，所以在以后的日子里不管走在哪里，在什么崗位，我肯定會(huì)不拋棄，不放棄，做有意義的事!

培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文篇2

來公司已三個(gè)多月了，記憶猶新的還是上崗前經(jīng)理對(duì)我的培訓(xùn)，雖然講得時(shí)間不是很長(zhǎng)，但對(duì)于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的同學(xué)來說，簡(jiǎn)直是一劑良藥。俗話說：“玉不琢，不成器?！眲倧母咝ＰｉT走出來的我們過慣了在高校中慵懶散慢的生活，自身共性也得到了充分地呈現(xiàn)，但當(dāng)我們走上個(gè)自的工作崗位上時(shí)，這一切都是那么地行不通。

還記得經(jīng)理帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)公司的經(jīng)營(yíng)（文化）—新新人類，貴在科技。經(jīng)營(yíng)理念—以質(zhì)量求生存，以管理求效益，以品種求進(jìn)展。的確，一個(gè)單位應(yīng)當(dāng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。這個(gè)集體靠什么來維系、來支撐呢?那就是精神和理念!這種精神和理念是一筆無形的財(cái)寶，它激勵(lì)每一位成員為之奮努力。而事實(shí)證明我們公司走這條路是正確的，在07年7月份，我司NEWMEN品牌被認(rèn)定為中國(guó)商標(biāo)。這一特大喜訊將更加激勵(lì)我們每一位新貴人向更高更好的方向進(jìn)展。

工作中，主管的一席話，讓我們深思。好高騖遠(yuǎn)是我們這代人的通病，總以為高校（畢業(yè)）應(yīng)當(dāng)找過好單位，干一份風(fēng)光的工作。可現(xiàn)實(shí)的殘酷很快讓我們的幻想破滅了。回頭看看我所經(jīng)受的路，才知道腳踏實(shí)干才是真。腳踏實(shí)地，樹立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂移，結(jié)果終究是一事無成。

因此，真正靜下心來，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。

針對(duì)經(jīng)理讓我們學(xué)習(xí)的“個(gè)人執(zhí)行力”讓我從中有許多體會(huì)。辦公室的工作千頭萬緒，任務(wù)雜。不僅要一絲不茍地對(duì)待，更要突出重點(diǎn)，扭住關(guān)鍵。從大處著眼，從細(xì)處著力。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求，主動(dòng)適應(yīng)工作的需要。

“快”，只爭(zhēng)朝夕，提高辦事效率?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”因此，要提高執(zhí)行力，就必需強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“馬上行動(dòng)、立刻就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。

每項(xiàng)工作都要立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字，抓緊時(shí)機(jī)、加快節(jié)奏、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理，時(shí)刻把握工作進(jìn)度，做到爭(zhēng)分奪秒，趕前不趕后，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、潔凈利落的良好習(xí)慣。

“新”，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力;只有創(chuàng)新，才有進(jìn)展。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、變化日趨迅猛的今日，創(chuàng)新和應(yīng)變力量已成為推動(dòng)進(jìn)展的核心要素。因此我們更應(yīng)當(dāng)隨著時(shí)代的前沿前進(jìn)。

最終，真誠(chéng)的感謝部門同事和經(jīng)理在工作中對(duì)我的關(guān)心和關(guān)興，也感謝公司給了我這樣的機(jī)會(huì)，我將會(huì)在以后的工作中更加努力。

培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文篇3

要做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的新型老師，提高專業(yè)水平，提高工作“才智含量”，乃當(dāng)務(wù)之急。在這非常關(guān)鍵時(shí)刻，教指站、我校實(shí)行了一系列的（措施），特殊是全員研教及學(xué)校的校本培訓(xùn)，對(duì)我們老師的建設(shè)和培育起著獨(dú)特的作用。特殊是學(xué)校的校本培訓(xùn)通過專家的引領(lǐng)，教學(xué)理論的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，說課、上課、評(píng)課一條龍活動(dòng)的開展，發(fā)揮了老師個(gè)人、老師集體等各方面的作用，給老師形成一種對(duì)話機(jī)制，營(yíng)造了求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，為老師溝通信息、共享（閱歷）、進(jìn)展專業(yè)、展現(xiàn)成果供應(yīng)平臺(tái)。通過這種形式的活動(dòng)，將老師分散在一起進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)和討論，不斷拓展了老師進(jìn)展的空間，激勵(lì)老師樂觀主動(dòng)地追求進(jìn)展。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我受益非淺。

首先新的理念深化我心

“課程的改革,從某種意義上說,不僅僅是變革教學(xué)內(nèi)容和方法,而且也是變革人.”要變革人,首先要重視老師的進(jìn)展。老師的成長(zhǎng)和進(jìn)展，觀念更新是前提，專業(yè)化成長(zhǎng)是基礎(chǔ)。新的教學(xué)觀念中產(chǎn)生的。教學(xué)改革就是新舊觀念的斗爭(zhēng)，教學(xué)改革的阻力來自于舊的（教育）觀念的束縛。因此，確立新的觀念是教育改革的首要任務(wù)。

以前，我的頭腦中存在著教材意識(shí)、教參意識(shí)，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著學(xué)問點(diǎn)，強(qiáng)求的是標(biāo)準(zhǔn)答案，應(yīng)對(duì)的是統(tǒng)一考試。通過專家講座，了解到新課程教學(xué)要求老師必需具有課程意識(shí)、同學(xué)意識(shí)、開放意識(shí)、問題意識(shí)。新課程強(qiáng)調(diào)“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”，從同學(xué)的閱歷動(dòng)身，教學(xué)要向同學(xué)的生活世界回歸。教學(xué)方式由被動(dòng)的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí)。

其次，調(diào)整和拓寬了我的學(xué)問結(jié)構(gòu)

一位教育專家曾深刻指出，今日老師在教學(xué)過程中的分工是科學(xué)化的產(chǎn)物，他們的任務(wù)是培育學(xué)科的專家。而將來教育將結(jié)束單科老師的歷史使命，要求老師成為多面手，會(huì)運(yùn)用多學(xué)科學(xué)問解決所任學(xué)科教學(xué)中的問題。

學(xué)校科學(xué)課程的學(xué)科整合是課程改期的特點(diǎn)之一。依據(jù)科學(xué)課程的特點(diǎn)和教學(xué)要求，科學(xué)老師必需具有系統(tǒng)的完整的科學(xué)專業(yè)學(xué)問;科學(xué)老師要具備與科學(xué)教學(xué)相關(guān)的學(xué)科學(xué)問，諸如社會(huì)科學(xué)的基本學(xué)問等;還需要了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及其進(jìn)展，使社會(huì)科學(xué)學(xué)問、教育科學(xué)學(xué)問、系統(tǒng)科學(xué)專業(yè)學(xué)問有機(jī)地結(jié)合，形成較完整的基本學(xué)問?？茖W(xué)老師還應(yīng)具有思維科學(xué)學(xué)問，這有助于老師通過教學(xué)進(jìn)展同學(xué)的思維，培育同學(xué)的思維力量?？茖W(xué)老師還要具有參加社會(huì)生產(chǎn)、生活的學(xué)問，能以敏銳的眼光和頭腦，留意觀看、了解、搜集信息的力量。新教材的一個(gè)顯著變化是，難度降低了，但學(xué)問面加寬了，這對(duì)老師提出了很高的要求。自身學(xué)問儲(chǔ)備能否適應(yīng)這一變化，能否滿意同學(xué)的需求，這是新一輪課程改革對(duì)老師提出的第一道難題。

而現(xiàn)實(shí)是，我們科學(xué)老師都是由單科的物理、化學(xué)、生物或地理老師組成，與專業(yè)老師任職資格的要求有較大的差距。老師專業(yè)性學(xué)問的缺陷交極大地限制科學(xué)課程的實(shí)施。

一些老師反映，對(duì)新教材的把握有困難。很明顯，老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)是制約老師駕馭新課程的瓶頸。因此，實(shí)施新課程，老師不僅要“洗腦”，還要“充電”

校本培訓(xùn)利用教學(xué)資源，以教學(xué)專家，學(xué)科帶頭人、骨干老師為核心，對(duì)全縣科學(xué)老師開展學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)。開展了學(xué)科溝通，大家各抒己見，通過觀點(diǎn)的交鋒，強(qiáng)調(diào)學(xué)問的消化和汲取。再次通過活動(dòng)的開展樹立老師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新學(xué)問，不斷更新和拓寬自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

其次促進(jìn)了我對(duì)教學(xué)行為的（反思）

反思是指老師對(duì)自己的教學(xué)思想和教學(xué)行為進(jìn)行端詳與思索。反思是一個(gè)人成長(zhǎng)與進(jìn)展的核心力量之一，新課改要求老師不斷培育和進(jìn)展自己的反思力量，成為反思型老師。孔夫子曾說：“學(xué)而不思則罔”。假如一個(gè)人只是一味地學(xué)習(xí)而不思索，那他就會(huì)陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思則得也”。新課改要求老師常常思索和反思。面對(duì)各種新的教育思想、資源、手段和方法，老師不能簡(jiǎn)潔地拿來復(fù)制粘貼一下就OK了，而要做出科學(xué)分析，結(jié)合自己學(xué)校和班級(jí)的實(shí)際狀況及自身優(yōu)勢(shì)，為我所用，以改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

老師需要在反思中成長(zhǎng)。在新課程改革實(shí)施的過程中，還有不少的困惑和困難，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但平常很多老師只有期末或年終學(xué)校進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，才會(huì)系統(tǒng)反思自己的教學(xué)行為。而校本活動(dòng)的開展在很大程度上可以扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)象。說課、上課、評(píng)課活動(dòng)的開展能促進(jìn)老師把反思當(dāng)成常規(guī)工作。與同行面對(duì)面的溝通，在溝通活動(dòng)中細(xì)心體會(huì)，樂觀思索，專心揣摩，讓思想的火花在碰撞中閃耀。通過追蹤說課、上課的過程，端詳教學(xué)環(huán)節(jié)，總結(jié)教學(xué)得失，從中會(huì)產(chǎn)生很多感悟。

如在活動(dòng)中，一位老師在說《焦耳定律》的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，他為了讓同學(xué)自主構(gòu)建學(xué)問，采納試驗(yàn)探究法。詳細(xì)教學(xué)過程如下：1、老師通過演示試驗(yàn)來創(chuàng)設(shè)情景來引入新課。演示試驗(yàn)：用相同的導(dǎo)線分別給電燈和大功率電爐供電，讓同學(xué)觸摸導(dǎo)線，建立同一電路電燈和導(dǎo)線發(fā)熱忱況不同和不同電路中導(dǎo)線發(fā)熱忱景。2、突出同學(xué)的主體地位。啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)論，猜想電流產(chǎn)生的熱量Q與哪些因素有關(guān)?3、增加自主探究的開放性和培育同學(xué)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)力量。依據(jù)同學(xué)的猜想結(jié)果，分組設(shè)計(jì)試驗(yàn)并進(jìn)行試驗(yàn)。4、培育同學(xué)自我獵取學(xué)問的力量。匯報(bào)試驗(yàn)結(jié)果并爭(zhēng)論評(píng)析試驗(yàn)結(jié)果。閱讀教材形成焦耳定律。

如原來為了落實(shí)雙基，我常采納的教學(xué)模式是先給出結(jié)論或通過簡(jiǎn)潔的例子得出結(jié)論，然后化大量的時(shí)間解釋結(jié)論并加以鞏固。通過校本活動(dòng)的開展，我才了解到從前所采納的教學(xué)模式是認(rèn)知主義理論指導(dǎo)下的一種教學(xué)模式。它不利于同學(xué)創(chuàng)新力量的培育和同學(xué)的健康進(jìn)展。抱負(fù)教學(xué)模式應(yīng)當(dāng)是：通過情景的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)同學(xué)探究的欲望，然后讓同學(xué)通過自主探究、同學(xué)間的合作溝通得出結(jié)論。同時(shí)我也體會(huì)到新課程教學(xué)的核心理念是全面培育每一個(gè)同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。如何讓每一個(gè)同學(xué)在每一堂課中都有所收獲?這是每一個(gè)老師都應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問題。教學(xué)設(shè)計(jì)中必需要留意這一點(diǎn)。尤其表現(xiàn)在問題的設(shè)置中，必需考慮到各個(gè)層次的同學(xué)。設(shè)置的問題首先要有梯度，有易有難，且要從簡(jiǎn)到難。讓全部的同學(xué)的思維都有所啟發(fā)，盡可能調(diào)動(dòng)全部同學(xué)的樂觀性。切不行設(shè)置的問題高深莫測(cè)，只有使一小部分的同學(xué)打開思維。假如這樣，時(shí)間長(zhǎng)了勢(shì)必影響大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

總之校本培訓(xùn)為老師搭建了溝通和溝通的平臺(tái)，在增加分散力的同時(shí)，努力營(yíng)造老師樂觀參加學(xué)科建設(shè)、投身教學(xué)、課程改革的良好氛圍;為優(yōu)秀老師的脫穎也制造了條件，搭建舞臺(tái)。但是，老師的自身?xiàng)l件不同，特點(diǎn)不同，老師的進(jìn)展是不平衡的，老師后續(xù)進(jìn)展的目標(biāo)也應(yīng)當(dāng)不同。因此，在推動(dòng)老師培訓(xùn)工程建設(shè)過程中，提倡更切合實(shí)際的進(jìn)展規(guī)劃和共性進(jìn)展目標(biāo)，努力激發(fā)老師追求進(jìn)展的內(nèi)驅(qū)力;培訓(xùn)形式多樣性和開展活動(dòng)的有效性，是以后老師培訓(xùn)首要考慮的問題。

培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文篇4

在得知要進(jìn)行入職培訓(xùn)時(shí)，心中布滿了期盼，以前總認(rèn)為只有外企才會(huì)做系統(tǒng)的入職教育。拿到入職培訓(xùn)更是驚喜萬分，培訓(xùn)內(nèi)容既豐富翔實(shí)又到處有創(chuàng)意，從（企業(yè)文化）、進(jìn)展戰(zhàn)略、管理體系到項(xiàng)目管理等等。短短的一周時(shí)間讓我們從“學(xué)院人”快速轉(zhuǎn)變角色，以樂觀、樂觀的心態(tài)來面對(duì)工作。

培訓(xùn)伊始，我們這個(gè)由新人組成的班級(jí)分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有自己的團(tuán)隊(duì)名稱、隊(duì)徽，比如我所在的“筑煤”組，我們都是立志于祖國(guó)的煤炭事業(yè)，立志于我們武漢院的更大進(jìn)展。這樣的方式極大的激勵(lì)了每一位組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在培訓(xùn)的日子里，每一位組員都能為團(tuán)隊(duì)作出自己的貢獻(xiàn)而出謀劃策。正由于如此，我們的友情更加深厚，我們的團(tuán)隊(duì)分散力更加強(qiáng)大。

在聽取了吳院長(zhǎng)關(guān)于企業(yè)文化的（報(bào)告）后，第一次對(duì)企業(yè)文化有了深刻的熟悉，企業(yè)文化從通俗的意義來說就是“企業(yè)風(fēng)氣”、“企業(yè)風(fēng)格”。企業(yè)文化可以樹企業(yè)形象，創(chuàng)企業(yè)名牌，增加企業(yè)分散力、戰(zhàn)斗力。企業(yè)文化建設(shè)包含許多內(nèi)容。武漢院的核心價(jià)值觀：多出精品，為顧客制造最有價(jià)值工程并供應(yīng)滿足的服務(wù)。在我看來，既簡(jiǎn)潔明白又高瞻遠(yuǎn)矚。只有全院同心協(xié)力，思想熟悉高度統(tǒng)一才能實(shí)現(xiàn)我們的核心價(jià)值觀。我們的愿景是企業(yè)成為國(guó)際領(lǐng)先的煤炭公司，員工成為受人敬重的專家和人才。如此愿景，讓我布滿信念，布滿動(dòng)力，也讓我看到了前進(jìn)的方向。在熟悉到企業(yè)文化的重要性和有用性后，我想我在以后的工作中肯定會(huì)自覺學(xué)習(xí)企業(yè)文化，以企業(yè)文化來指導(dǎo)自己。

在看到布爾臺(tái)礦井的介紹時(shí)，心中驕傲萬分，世界上最大的井工礦、群礦選煤廠是由我們武漢院設(shè)計(jì)的。如此大的一個(gè)系統(tǒng)工程能做的如此優(yōu)秀，可見我們?cè)旱膶?shí)力非同一般。生產(chǎn)技術(shù)管理部于主任在示范礦井的設(shè)計(jì)思想與設(shè)計(jì)理念中提到設(shè)計(jì)理念創(chuàng)新要根據(jù)科學(xué)進(jìn)展觀要求，站在行業(yè)制高點(diǎn)上，改革煤炭工業(yè)設(shè)計(jì)理念。設(shè)計(jì)院里的工作是多專業(yè)協(xié)調(diào)的工作，只有充分協(xié)調(diào)才能設(shè)計(jì)出更合理的內(nèi)容，這一點(diǎn)就告知我們，在工作中要敢于溝通、擅長(zhǎng)溝通、樂于溝通。把溝通做好才能把設(shè)計(jì)做好。

管理出效益，制度是管理的手段，作為新人，我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)公司的（規(guī)章制度）并在工作中嚴(yán)格執(zhí)行。人力資源部鐘處長(zhǎng)和財(cái)務(wù)部王主任分別向我們介紹了公司的人力資源制度和（財(cái)務(wù)管理）制度。讓我們系統(tǒng)的了解了公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合發(fā)下來的《（員工手冊(cè)）》，我會(huì)連續(xù)深化學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷加深對(duì)制度的熟悉，做到按章辦事。

正如前文所述，培訓(xùn)內(nèi)容具體，培訓(xùn)成果卓有成效，這一周的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。最終引用一句話：仔細(xì)做事可以把事做成，專心做事才能把事做好。在工作中我肯定要學(xué)會(huì)做人，專心做事。

培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文篇5

短暫的一周培訓(xùn)結(jié)束了，然而留給我們的啟發(fā)及思索卻剛剛開頭。借此機(jī)會(huì)來談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得并提出一些建議。

培訓(xùn)第一天，7月8日早上，一群布滿朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會(huì)議室，至此拉開了培訓(xùn)的序幕。從大家的（自我介紹）中，我們相互了解了對(duì)方，并從中看出了大家的激情、團(tuán)結(jié)以及為院進(jìn)展做貢獻(xiàn)的決心;從吳院長(zhǎng)的講話中，我更加深刻的熟悉了院進(jìn)展歷程以及光輝業(yè)績(jī)，從中看出武漢院蓬勃的生命力及美妙的前景，從吳院長(zhǎng)的盼望和要求中，我們明白自己身上的責(zé)任及進(jìn)展的方向，這也必將激勵(lì)我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈优?，為院作出更大的貢獻(xiàn)。從余主任的對(duì)院進(jìn)展戰(zhàn)略規(guī)劃的演講中，我們明白了院的進(jìn)展戰(zhàn)略及方向;從鐘主任的講解中，我了解到員工職業(yè)進(jìn)展路徑以及福利待遇、職稱評(píng)定等與自己息息相關(guān)的事情。

培訓(xùn)其次天，無論是于主任的講解還是曹主任的講解都是從設(shè)計(jì)方面來闡述的，從中我們明白了設(shè)計(jì)工程及各專業(yè)之間協(xié)調(diào)的重要性，加深了對(duì)設(shè)計(jì)工程及設(shè)計(jì)理念的理解，更重要的是讓我們明白了質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存的根本，無形中向我們敲響警鐘：在以后的設(shè)計(jì)中謹(jǐn)慎、細(xì)心、把質(zhì)量放在第一位。

培訓(xùn)第三天，全天內(nèi)容為揭老師講授的項(xiàng)目管理，從中不但使我們學(xué)習(xí)到一些簡(jiǎn)潔的項(xiàng)目（管理學(xué)問），也讓我們知道項(xiàng)目管理人才培育的迫切性和重要性。使我們明白要成為一個(gè)復(fù)合型的人才，只懂得設(shè)計(jì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要在工作中培育自己項(xiàng)目管理的力量。所以通過這樣聘請(qǐng)社會(huì)上一些知名的人士來講授意義重大。

培訓(xùn)第四天，從周總的講解中，我們更加明確了同學(xué)與職業(yè)人士的不同，明確了如何從“同學(xué)時(shí)代”盡快走上工作崗位，適應(yīng)工作崗位，最重要的是他提出樹立目標(biāo)的重要性，有了目標(biāo)才有了努力的方向，工作的激情，這些都將牢記于心。另外張主任的講解使我們明白了院信息化進(jìn)展的過程和方向，這些都使我們更快地適應(yīng)院工作環(huán)境。

培訓(xùn)第五天，從財(cái)務(wù)部的王主任的講解中，我們了解了財(cái)務(wù)管理的基本學(xué)問及如何報(bào)銷差旅費(fèi)等問題;從黨群工作部徐主任的講解中，我們明白黨群工作的重要性及與自己息息相關(guān)的結(jié)婚、生子等問題。從中建三局有關(guān)人員關(guān)于消防平安的講解中，我們明白如何在突發(fā)性災(zāi)難中的自救與救別人，這些講解都很重要且必要。更值得一提的是優(yōu)秀員工劉紅英工程師與大家的溝通及所提的建議，讓我們明白了想成為一名優(yōu)秀的員工必需努力工作，態(tài)度踏實(shí)，樹立一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈為之奮斗。總之，此次培訓(xùn)必要且意義重大。

培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文篇6

在我們的認(rèn)真傾聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑷康母惺芏纪ㄟ^文字明顯于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。

此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：

一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)

想來自己真的應(yīng)當(dāng)感到慚愧，雖然在漣鋼長(zhǎng)大，卻還真的不是很了解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)受的種.種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，最終知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠進(jìn)展到現(xiàn)在的450萬噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃進(jìn)展，并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開頭是從焦化、燒結(jié)開頭，經(jīng)受了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最終通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較簡(jiǎn)單的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時(shí)一下消化不了，不過我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清晰的，為了我們能更好在漣鋼進(jìn)展，我想我們也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的去了解這些的。

二、了解了更多的生產(chǎn)平安、交通平安和消防平安的學(xué)問

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)平安、交通平安和消防平安的學(xué)問，由于平安是人們特別重視的東西，人們通常會(huì)把平安放在首位，也就是我們常常說的平安第一。

雖然平常我們也學(xué)習(xí)過一些平安方面的東西，并參與過消防演習(xí)等活動(dòng)，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生擔(dān)心全事故的因素，甚至有的達(dá)到了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它，避開它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上愛護(hù)自己。對(duì)于交通和消防方面，了解了許多交通方面和消防方面的學(xué)問，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危急。堅(jiān)決將我國(guó)的（平安生產(chǎn)）方針—平安第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹究竟。

三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)

這次培訓(xùn)還特地支配了一個(gè)上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的學(xué)問。在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素養(yǎng)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面漸漸走向成熟與穩(wěn)重。

四、最終培訓(xùn)中心還請(qǐng)來了公司的管理代表和工人代表

給我們做了精彩的談話，告知我們以后在漣鋼應(yīng)當(dāng)怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰慧才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能漸漸在工作中磨練自己，成長(zhǎng)自己。

學(xué)習(xí)是珍貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過這次珍貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與向往之余，我想我們只有靠自己的聰慧與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己微薄的力氣。

培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文篇7

為期八天的新員工職前培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬間就結(jié)束了，在這充實(shí)的八天培訓(xùn)中，我體會(huì)到了校內(nèi)與社會(huì)的不同，感受到了公司的“溫度”，熟悉了一群優(yōu)秀可愛的同事，收獲頗多。

培訓(xùn)首日，總院領(lǐng)導(dǎo)們切身感悟與建議令我頗受啟發(fā)，讓我對(duì)于將來的（職業(yè)規(guī)劃）有了更深一層次的思索。此外，各管理部門的課程講座讓初入職場(chǎng)的我更加明白了總院的結(jié)構(gòu)組成與部門的職能分工。

在東方綠舟，我與小組的成員度過了緊急刺激又布滿歡聲笑語的兩天。在最終的小組項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，盡管工作內(nèi)容對(duì)我而言是相對(duì)生疏的，我也樂觀參加其中，雖然會(huì)遇到挫折與困難，但組員間的相互關(guān)心、集思廣益化解了難題，讓項(xiàng)目設(shè)計(jì)圓滿完成。

在這八天的培訓(xùn)中我收獲了許多，同時(shí)也熟悉到了自己的不足。身邊有很多優(yōu)秀的人值得去學(xué)習(xí)，在專業(yè)領(lǐng)域還需不斷的充實(shí)自己、開拓視野，自己還有很大的空間去進(jìn)展，去努力變優(yōu)秀。很幸運(yùn)能在上海建工設(shè)計(jì)總院這個(gè)一流的綜合平臺(tái)上開頭第一份工作，也盼望今后的自己能多看、多聽、多學(xué)，快速成長(zhǎng)，將工作做好，為公司的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份力。

培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文篇8

通過半個(gè)多月的課程學(xué)習(xí)，了解了出版社的進(jìn)展歷史，企業(yè)文化。對(duì)傳承文化，傳播學(xué)問，傳遞幸福有了更進(jìn)一步的熟悉。

這一段的學(xué)習(xí)，無論是工作中的小習(xí)慣，工作技巧甚至是人生中的感悟，都是我人生中最重要的一課。一流企業(yè)優(yōu)秀員工的應(yīng)當(dāng)是具有以下特點(diǎn)：

1、以有用為導(dǎo)向的職業(yè)學(xué)問。學(xué)問是前人閱歷的積累，它有空間時(shí)間上的局限性，學(xué)問之多，浩如煙海，人畢其終生而不能窮盡，只能以有用為導(dǎo)向，取其所需。

2、以專業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)技能。沒有專業(yè)就沒有職業(yè)，專業(yè)技能是職業(yè)技能的保證。事情做得專業(yè)，工作才能做得職業(yè)。

3、以價(jià)值為導(dǎo)向的職業(yè)觀念。觀念打算態(tài)度，態(tài)度打算行動(dòng)，行動(dòng)打算結(jié)果。在眾多觀念中，價(jià)值觀念是核心，價(jià)值觀念打算了評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，員工對(duì)企業(yè)的歸屬感道德取決于企業(yè)價(jià)值觀的認(rèn)同。

4、以成果為導(dǎo)向的職業(yè)思維。生命注意過程，但工作要注意成果，生命的過程是由眾多個(gè)結(jié)果連接而成，工作中沒有好的結(jié)果，過程是沒有多大意義的。以成果為導(dǎo)向的（思維方式）是一切工作思路的基礎(chǔ)。

5、以敬業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度。只有把工作當(dāng)成事業(yè)來干，才能長(zhǎng)期，才能卓越，對(duì)待工作不是一般努力就可以，而是虔誠(chéng)，不是盡力而為，而應(yīng)全力以赴，沒有敬業(yè)的態(tài)度，就不會(huì)有優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。

在（拓展訓(xùn)練）中，無論是一開頭的分組，設(shè)計(jì)隊(duì)名、隊(duì)旗、對(duì)唱還是后來的過河、背摔，以及高空斷橋等，幾乎全部的項(xiàng)目，每個(gè)成員都在樂觀的出謀劃策，都在為完成全都的目標(biāo)而努力。大家沒有任何的隔閡而是相互關(guān)心和協(xié)作。為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團(tuán)結(jié)？由于大家的目標(biāo)完全全都，才可以在團(tuán)隊(duì)的中突出了大家全都的目標(biāo)。全身心地投入當(dāng)然會(huì)大聲說出的自己的想法，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的才智才能挖掘出團(tuán)隊(duì)的活力與競(jìng)爭(zhēng)力。

在這個(gè)過程中我們查找到歡樂，在感悟中得到升華。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中，我們都自始至終都在為自己的順當(dāng)過關(guān)而滿意，為同伴勝利而歡呼。全部的一切，是那么真實(shí)，是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地談?wù)撝?xùn)練中的事情，都感到回味無窮。參與拓展訓(xùn)練使我們加深了了解，增進(jìn)了友情，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。兩天的活動(dòng)給大家?guī)砹嗽S多感悟和啟示，留下了深刻的印象和回味無窮的記憶。

責(zé)任感的修煉是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，也是一個(gè)自我意識(shí)覺醒的過程。在工作中，我們要有一種凡事必做到的干勁，要有一種履職盡責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持從一點(diǎn)一滴做起，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能使自己的工作卓有成效。工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山。在工作中擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任，堅(jiān)守一種信念，成就一番事業(yè)，這是每個(gè)職業(yè)人的追求，“不因位卑而消沉，不以責(zé)小而松懈”。在工作的道路上，我們應(yīng)當(dāng)永久葆一份責(zé)任心，才能向著勝利前進(jìn)。

以上就是我在培訓(xùn)中的收獲。通過培訓(xùn)，我提高了自己的業(yè)務(wù)力量，調(diào)整了自己的工作心態(tài)，基本完成了從同學(xué)到員工的角色轉(zhuǎn)變。最終感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們支配了這么完善的一個(gè)培訓(xùn)，感謝同事們帶給我的收獲與感動(dòng)！感謝大家?。。?/p>

培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文篇9

盛夏七月，綠樹濃蔭。結(jié)束了校內(nèi)生活，告辭了老師同學(xué)，離開了象牙塔的我們正式步入了社會(huì)，走上了憧憬已久的工作崗位。人生就像奔馳的駿馬一樣，要途經(jīng)許很多多的驛站，每到一站就意味著要開頭新的征程。因此我懷著最單純的愿望和歸零心態(tài)加入了九建這個(gè)大家庭，去迎接和擁抱一份美妙的將來。

為期8天的入職培訓(xùn)已經(jīng)過去半個(gè)月了，和小伙伴們?cè)谝黄饝?zhàn)斗生活歷經(jīng)的場(chǎng)景照舊歷歷在目。素養(yǎng)拓展部分中的（軍訓(xùn)）生活以其次天半小時(shí)的晨跑開頭，訓(xùn)練場(chǎng)上有我們整齊的步伐，響亮的（口號(hào)），鏗鏘的軍歌，歌聲充溢在綠色的隊(duì)伍里，新奇而有味道。頂著夏日的驕陽，看著淋漓的汗水，忍著腳趾的麻木，這一切的酸甜苦辣是我們平常所體驗(yàn)不到的真實(shí)，軍訓(xùn)當(dāng)然辛苦，然而又有什么可怕的呢?我們正值熱血青年，擁有無畏的士氣和強(qiáng)大的力氣去戰(zhàn)勝即將到來的困難，這點(diǎn)痛苦與勞累又算什么?“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，古人都懂的道理，何況我們，日后回想起這一幕幕的情景，定會(huì)在心里悄悄地說：“感謝你，我的經(jīng)受”。

而后三天兩夜的拓展訓(xùn)練讓大家忘卻了軍訓(xùn)中的苦和累，大家的思維有了突破性的轉(zhuǎn)變。它主要是以一些團(tuán)隊(duì)分散力為核心綻開的一些項(xiàng)目，如達(dá)芬奇密碼、鼓動(dòng)人心、單人高空斷橋挑戰(zhàn)、60秒、流程管理、木屐行走及創(chuàng)新的盒子等，它們給我的收獲是讓我加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解，俗話說：“沒有完善的人，只有完善的集體”。表面看上去90后的新同事一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)，但分散在一起卻是你我不容小覷的，幾乎每個(gè)項(xiàng)目都有來自隊(duì)友的一聲加油、一句提示、一次堅(jiān)持、一份鼓舞，那是精誠(chéng)合作的力氣，是永不放棄的士氣。

拓展訓(xùn)練的最終，一個(gè)叫飛奪瀘定橋的項(xiàng)目令大家記憶深刻，它是在29個(gè)人中選出8個(gè)人作為橋墩，用自己的身體搭建出一座橋運(yùn)輸全部的隊(duì)員過橋，在此過程中，有許多規(guī)章，但凡違反其中任何一項(xiàng)規(guī)章都視為挑戰(zhàn)失敗。在第一次的失敗后許多人都哭了，細(xì)想一下，人的一生，有很多困難與未知，但也有許多愛你和支持你的人，因此，遇到困難不要想著退縮，即使你退縮了，困難仍在，不會(huì)消逝，但是假設(shè)你邁出這個(gè)坎，或許困難就只是你的墊腳石，永久被你踩到腳下，它也會(huì)觀賞你的勝利。

入職培訓(xùn)雖然結(jié)束了，將來將面對(duì)怎樣的工作生活，我們不得而知，但我信任在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和老同事的指引和關(guān)心下，通過我們自己的努力，任何困難都會(huì)迎刃而解!盼望在日后的工作中，大家能一如既往，永葆激情，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為九建的絢爛明天制造和奉獻(xiàn)出自己的價(jià)值。

培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文篇10

在公司工會(huì)的組織下，我有幸參與了在工會(huì)工作理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)教學(xué)水平高，理論親密聯(lián)系實(shí)際。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺收益良多：

一、通過幾天的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)基層工會(huì)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和主要任務(wù)，增進(jìn)了對(duì)《工會(huì)法》《勞動(dòng)法》的熟悉，加深了對(duì)“組織起來，切實(shí)維權(quán)”豐富內(nèi)涵的理解，它涵蓋了工會(huì)工作的各個(gè)方面，是一個(gè)完整的體系。對(duì)我的工會(huì)工作供應(yīng)了理論學(xué)問的指導(dǎo)。

二、親密聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作中可能遇到的問題進(jìn)行了深化細(xì)致的講解，使我學(xué)到了詳細(xì)的業(yè)務(wù)學(xué)問。通過學(xué)習(xí)更加深刻體會(huì)到公司工會(huì)對(duì)工會(huì)干部的關(guān)懷、期望和要求，更加體會(huì)到工會(huì)在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用。

三、通過老師的講授和自身的學(xué)習(xí)，充分熟悉了新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)基層工會(huì)工作的重要性和緊迫性。隨著公司改革的不斷深化，公司和員工的經(jīng)濟(jì)關(guān)系勞動(dòng)關(guān)系發(fā)生了深刻變化，企業(yè)組織形式、經(jīng)營(yíng)方式、用工方式、安排方式多樣化，各種沖突和利益關(guān)系更加簡(jiǎn)單，對(duì)工會(huì)工作提出了新的更高的要求。同時(shí)，更加明確了在改制企業(yè)要依法維護(hù)職工的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)職工投身企業(yè)進(jìn)展的樂觀性和制造性重要性，以及堅(jiān)持健全維權(quán)機(jī)制，建立和諧企業(yè)的新型勞動(dòng)關(guān)系，同時(shí)更深刻體會(huì)到只有堅(jiān)持服務(wù)職工群眾，為職工辦好事辦實(shí)事，才能得到職工的信任和擁護(hù)。

四、熟悉到在企業(yè)工會(huì)的主要工作就是維護(hù)職工的合法權(quán)益，協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系。但要做好這些工作，僅有一腔熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它要求工會(huì)干部有較高的理論水平，會(huì)分析企業(yè)主要沖突和次要沖突是什么;要熟識(shí)國(guó)家、地方政府的法律法規(guī)和政策，擅長(zhǎng)用法律法規(guī)和有關(guān)政策解決在維護(hù)職工權(quán)益中的問題;要學(xué)會(huì)與職工溝通與溝通，真正使自己成為職工的“鐵哥兒們”“貼心人”，職工有什么話都情愿和自己講，而且在當(dāng)今機(jī)制下，工會(huì)干部更要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，講究工作方法和藝術(shù)，這一切都需要仔細(xì)的學(xué)習(xí)。依法維護(hù)職工的合法權(quán)益。要暢通信息，加強(qiáng)溝通，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，了解和把握職工思想狀況，準(zhǔn)時(shí)向黨政和上級(jí)工會(huì)反映職工普遍關(guān)注的（熱點(diǎn)）難點(diǎn)問題，精確?????表達(dá)職工的合理愿望和要求。

作為工會(huì)戰(zhàn)線上的一名新兵，我有幸參與了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受較多，受益匪淺，這必將對(duì)今后做好工作起到很好的作用。

培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文篇11

轉(zhuǎn)瞬間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過十一天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不一樣的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有好處，非常有必要，由于它不僅僅讓我充實(shí)了更多的理論學(xué)問，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無論是從黨校到復(fù)旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，很多不行言語表達(dá)的收獲。加之與來自不一樣縣市區(qū)、不一樣工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互溝通借鑒工作閱歷、思路方法，較全面的提高了自我的理論水平和工作潛力。

以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì):

一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平

作為一名年輕的基層干部，我有了必需的理論學(xué)問和工作閱歷，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。透過老師深化淺出的講授，感覺豁然開朗，很多問題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原先在工作實(shí)踐中覺得不好解決的麻煩問題找到了切入點(diǎn)，感覺收獲很大。透過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十七大精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí)，同時(shí)讓我更清楚更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的好處。

總的來說，各位老師們以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑，對(duì)我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書本學(xué)問與詳細(xì)工作相結(jié)合的熬煉機(jī)會(huì)。

二、不一樣地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野

這一次培訓(xùn)給了我們理解高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開闊了眼界，豐富了學(xué)問，打開了思路，不僅僅對(duì)本地本土有了更加深化的熟悉，也對(duì)開放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。

復(fù)旦、同濟(jì)高校教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地熟悉、學(xué)習(xí)各方面的理論學(xué)問，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。

昆山一天的考察讓我有很大的感受——一個(gè)地方的進(jìn)展如此驚人。

當(dāng)我們感嘆她此刻的進(jìn)展成果時(shí)，我們更應(yīng)想到當(dāng)時(shí)為了此刻的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認(rèn)同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有此刻全新的現(xiàn)代化的昆山。

對(duì)寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強(qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化。更熟悉到一個(gè)企業(yè)并非一開頭就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，頑強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。透過對(duì)一個(gè)企業(yè)的進(jìn)展過程的了解，讓我們看到了自我的影子，我們不能一向幻想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上全部的酸甜苦辣，僅有這樣才能贏來完善的明天和輝煌的將來。

三、案例的分析，警惕了自我

培訓(xùn)其次天陳淑英老師給了我們一個(gè)詳細(xì)的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明，透過“夾縫中的年輕副鎮(zhèn)長(zhǎng)”這個(gè)（故事），讓我們熟悉了公章明，并為他惋惜，同時(shí)更提示了我們自我。章明本身業(yè)務(wù)素養(yǎng)、政治素養(yǎng)有很高，可是缺乏組織協(xié)調(diào)潛力，有沒有很好的心理素養(yǎng)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。

透過對(duì)案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自我。給別人找問題的時(shí)候比較簡(jiǎn)單，但給自我找問題的時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們透過查找別人問題的方式來提示自我不要犯類似的錯(cuò)誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告知我們沒有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無法開展，所以我們要著重留意自我的（言行舉止），處理好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。

四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距

在諸城市的考察，讓我學(xué)到了許多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。

在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自我的工作閱歷和理論學(xué)問，如何處理工作中麻煩的簡(jiǎn)單的問題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自我的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自我的方法。

結(jié)合這幾天老師所講的資料，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種潛力:一是科學(xué)決策潛力，就是應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜簡(jiǎn)單的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有擅長(zhǎng)做出正確選擇的潛力;二是貫徹執(zhí)行潛力，就是應(yīng)對(duì)問題能拿出行之有效的方案與方案，貫徹下去并做到全面精確?????、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)潛力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理潛力，就是擅長(zhǎng)社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新潛力，就是要以大無畏的精神，在舊有的閱歷基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐潛力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么務(wù)必具備這六個(gè)潛力，由于作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展、跟上時(shí)代的步伐，僅有這樣社會(huì)才能科學(xué)的提高。這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動(dòng)還是所見所聞，都讓我從沒個(gè)角度獲得了學(xué)問，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、熬煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自我所能把所學(xué)到的學(xué)問用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作職責(zé)上始終持續(xù)一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠(chéng)和愛心、一份政治職責(zé)完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批判指正。

培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文篇12

8月27日上午，校長(zhǎng)講了關(guān)于教育理論的資料。老師應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)有文化底蘊(yùn)、教育追求、和教育才智。作為一名老師，首先應(yīng)當(dāng)有開闊的人文視野、深厚的理論功底及精湛的教學(xué)技能，這讓我們懂得了作為老師，除了專業(yè)學(xué)問扎實(shí)外，還應(yīng)當(dāng)有必需的人文情懷，要懂得教育機(jī)靈對(duì)教學(xué)工作的重要，而不是一味的傳授學(xué)問。同時(shí)，啟示我們要有良好的精神狀態(tài)，具備探究、奮斗、開拓和科學(xué)精神。最讓我印象深刻的一句話是趣味系統(tǒng)的學(xué)問才有力氣，也就是說我們所傳授的學(xué)問必需是有用的，具有針對(duì)性的，僅有這樣才能發(fā)揮作用。另外，老師還必需具備高尚的思想品德、先進(jìn)的教育理念、較強(qiáng)的管理本領(lǐng)、科研本領(lǐng)、設(shè)計(jì)教材教法的本領(lǐng)以及相應(yīng)的教學(xué)技能，僅有這樣才能讓同學(xué)信服，同時(shí)激勵(lì)自我不斷學(xué)習(xí)和提高。

午時(shí)，張明明校長(zhǎng)講解的教學(xué)常規(guī)也非常精彩，獲益良多。學(xué)校獨(dú)特的教學(xué)模式順應(yīng)了新課程的要求，一課一自習(xí)的課程設(shè)置敬重了同學(xué)的需求，有助于挖掘同學(xué)的潛能，自主學(xué)，自主練的教學(xué)模式能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)參加課堂的進(jìn)取性，有助于構(gòu)成師生互動(dòng)的良好氛圍。

兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，我期望能將這兩天的收獲運(yùn)用于實(shí)踐，腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)，為友蘭貢獻(xiàn)自我的一份力氣。

培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文篇13

我有幸參與了_暑期遠(yuǎn)程老師培訓(xùn)，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，的確感到受益非淺。

本次培訓(xùn)根據(jù)遠(yuǎn)程研討與課程資源等培訓(xùn)相結(jié)合的方式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)老師引領(lǐng)下，樂觀綻開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，實(shí)現(xiàn)了老師與課程專家的面對(duì)面溝通，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動(dòng)廣闊老師參加培訓(xùn)的主動(dòng)性和樂觀性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，通過專家與老師的互動(dòng)溝通，解決了老師教學(xué)中的實(shí)際問題，增加了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)溝通、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等新奇、豐富的形式，為參訓(xùn)老師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增加了培訓(xùn)的實(shí)效性。課程內(nèi)容實(shí)在，培訓(xùn)檔次高，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)教學(xué)第一線的老師特殊有針對(duì)性，各位專家的講解使我對(duì)教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過這十天的培訓(xùn)，我發(fā)覺了自身視野之局限，如同井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，假如孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培育的同學(xué)是完整的社會(huì)人，不僅僅是接受學(xué)問，還需要我們了解同學(xué)成長(zhǎng)需求，制造各種有利于同學(xué)成長(zhǎng)的條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的老師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“討論者”、“開發(fā)者”、“協(xié)”、“參加者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們老師應(yīng)自覺成為教學(xué)的討論者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。

通過學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名老師，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會(huì)變革血脈相連。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。盼望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。

培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文篇14

20_年8月14日，我有幸參與了為期8天的“冀中能源峰峰集團(tuán)團(tuán)校第三期團(tuán)干部培訓(xùn)班”。冀中能源集團(tuán)黨委副書記杜_(tái)、集團(tuán)公司團(tuán)委書記、團(tuán)校校長(zhǎng)曹_作了重要的講話。講話進(jìn)一步闡釋了舉辦團(tuán)干培訓(xùn)班的重要意義和目的，進(jìn)一步激發(fā)了基層團(tuán)干部的工作激情。

參與此次培訓(xùn)的共有85名共青團(tuán)組織的團(tuán)干部。培訓(xùn)課程主要有聽取冀中能源團(tuán)委書記吳玉華主講的《勝利跨入五百強(qiáng)，團(tuán)員青年怎樣干》、梧桐莊礦黨委書記董軒龍主講的《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》、黨校校長(zhǎng)鄧新順主講的《要勇于任事，敢于擔(dān)當(dāng)》及黨校李月霞、付巧茹等老師講的九門課程。

雖然此次培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但是培訓(xùn)內(nèi)容支配緊湊，涉及學(xué)問面廣，同時(shí)也熟悉了各礦團(tuán)組織工作戰(zhàn)線上的團(tuán)干精英。通過這次培訓(xùn)和與各礦團(tuán)干部的溝通，讓我受益匪淺，現(xiàn)將我個(gè)人此次培訓(xùn)心得匯報(bào)如下：

一、勝利跨入五百強(qiáng)，團(tuán)員青年怎樣干

在吳玉華書記主講的第一課中，共分四部分為我們敘述了青年如何成長(zhǎng)成才。

第一部分《如何成長(zhǎng)》。讓我對(duì)團(tuán)員青年成長(zhǎng)中的一些問題有了進(jìn)一步的熟悉，吳書記用簡(jiǎn)練的語言表述了制約青年成長(zhǎng)的心里障礙、心里健康的表現(xiàn)及如何培育健康的心里。同時(shí)，吳書記運(yùn)用兩個(gè)簡(jiǎn)短的小嬉戲告知我們沒有十全十美的事，我們必需要學(xué)會(huì)選擇并且要用樂觀的心態(tài)去面對(duì)。我們?cè)诠ぷ骱蜕钪忻刻於济媾R著不同的選擇，不同的選擇將產(chǎn)生不同的結(jié)果，無論哪個(gè)結(jié)果都不能說是錯(cuò)的，就看怎樣去面對(duì)這個(gè)結(jié)果，讓我知道了當(dāng)我做了選擇，就注定要有一個(gè)結(jié)果，但不結(jié)果怎么樣，我都要用一個(gè)樂觀的心態(tài)去面對(duì)，不鋪張時(shí)間去埋怨、發(fā)牢騷。

其次部分《青年成才》。青年成才的標(biāo)準(zhǔn)是有抱負(fù)、有毅力、肯奉獻(xiàn)。要達(dá)到以上三點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，作為青年的我們首先就必需要有好的身體;其次要有較高的工作技能及肯定的學(xué)習(xí)力量;再次還要有較強(qiáng)的心理承受力量;然后要有與人相處的力量，教育青工學(xué)會(huì)理解、寬容和換位思索、說話不要太薄情、得理不饒人，要誠(chéng)懇守信;第五要有人生抱負(fù)、有目標(biāo)，第六要把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣;第七要胸懷寬廣，勝不驕、敗不餒，“一切都會(huì)過去”。

第三部分《共青團(tuán)要樂觀服務(wù)青年成長(zhǎng)成才》。青年成長(zhǎng)成才是企業(yè)進(jìn)展的迫切要求，是青年自身進(jìn)展的迫切需求，是團(tuán)組織進(jìn)展的迫切需求。要充分利用各種有利時(shí)機(jī)組織青年職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，關(guān)心青工提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和水平，讓青工盡快成長(zhǎng)起來，多為企業(yè)進(jìn)展做貢獻(xiàn)。

第四部分《青年要去浮躁》。青年職工浮躁主要表現(xiàn)在作風(fēng)浮漂、急、虛、粗、傲和懶散。這些都是青年職工成長(zhǎng)中的絆腳石，同時(shí)會(huì)對(duì)企業(yè)產(chǎn)生危害。要樂觀教育青年職工戒驕戒躁，靜下心學(xué)習(xí)，不斷提升自身素養(yǎng)，健康成長(zhǎng)。

二、讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

董軒龍書記在這節(jié)課上，為我們敘述了當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)展趨勢(shì)以及當(dāng)代青年人的特點(diǎn)、對(duì)青年人的特征分析，同時(shí)也給青年人提升力量素養(yǎng)提出了十條建議。通過學(xué)習(xí)我對(duì)自己及青年職工有了進(jìn)一步的了解，并可以通過董書記所提建議結(jié)合我區(qū)青年職工特點(diǎn)進(jìn)行幫教。

首先要解決好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是新時(shí)期團(tuán)干的首要任務(wù)，是提高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能水平的重要途徑。只有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，才能不斷提高我們的綜合素養(yǎng)，增加我們的工作力量，提高技能水平，做到干一行、愛一行，鉆一行、精一行，更好地勝任本職工作，精彩地完成各項(xiàng)任務(wù)。

其次是處理好團(tuán)的工作與本職工作的關(guān)系。由于我們基層團(tuán)干部多為兼職團(tuán)干，本職工作壓力大，投入團(tuán)的工作精力不足。如何處理這樣的關(guān)系，關(guān)鍵就是要堅(jiān)持把礦團(tuán)委組織領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)隊(duì)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合起來，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，選準(zhǔn)突破口，不折不扣地抓好工作，力爭(zhēng)做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。

再次是作好本職工作與責(zé)任的關(guān)系。我們明確知道，我們的本職工作就是一切為了平安生產(chǎn)，一切服務(wù)于平安生產(chǎn)。這就要求我們?cè)趯?shí)際工作中，立足本職崗位，提高自身的責(zé)任感，對(duì)（崗位職責(zé)）負(fù)責(zé)，對(duì)工作流程負(fù)責(zé)，對(duì)項(xiàng)目任務(wù)負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)礦井的平安生產(chǎn)工作負(fù)責(zé)。

然后是要解決好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。團(tuán)干部要在原作風(fēng)的基礎(chǔ)上，始終保持創(chuàng)新的態(tài)勢(shì)，留意總結(jié)新閱歷，解決新問題，不斷創(chuàng)新我們的各種優(yōu)勢(shì)，把工作落到實(shí)處，使團(tuán)的工作不斷布滿生氣與活力。更是要勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，抓住重點(diǎn)，堅(jiān)信沒有我們辦不到的，只有我們想不到的理念。

三、要勇于任事，敢于擔(dān)當(dāng)

“勇于任事，敢于擔(dān)當(dāng)”就是敢為別人不敢為之事，敢當(dāng)別人不敢擔(dān)職責(zé)。作為一名團(tuán)干部，就要成為團(tuán)員青年學(xué)習(xí)的榜樣，團(tuán)干部首先要做到事不避難、義不逃責(zé)，遇到?jīng)_突和問題，要迎難而上，在重大突出問題面前要挺身而出，消失問題和失誤，要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。要大力弘揚(yáng)“大事難事看擔(dān)當(dāng)”的風(fēng)范，在關(guān)鍵時(shí)刻勇于任事，敢于挑重?fù)?dān)。

由于我們團(tuán)干部都很年輕，社會(huì)閱歷和工作閱歷較少，很難在工作中樹立起威信，這就要求我們基層團(tuán)干部要勇于做別人不敢做，做不好的事，并且要努力做到，讓人刮目相看，只有這樣我們年輕的團(tuán)干部才能建立個(gè)人威信。

團(tuán)干部作為團(tuán)員青年的領(lǐng)頭人，同時(shí)也要做被帶領(lǐng)人的“膽”和“眼”，在困難時(shí)刻要第一個(gè)迎接危機(jī)，以自己的示范行為消退團(tuán)員青年的恐驚和擔(dān)心，只有這樣團(tuán)員青年才會(huì)更好的協(xié)作我們干好企業(yè)和團(tuán)的工作，才能帶領(lǐng)青年職工不斷的前進(jìn)。

“工作只是為了獲得那份酬勞，而事業(yè)則是為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)和追求”鄧校長(zhǎng)的這句話讓我明白了工作和事業(yè)的區(qū)分，同時(shí)也讓我知道責(zé)任能使才能發(fā)揮到極致，責(zé)任打算工作成效，責(zé)任也能彌補(bǔ)工作力量的不足。責(zé)任感也就是事業(yè)感，凡有責(zé)任感的人才能把工作當(dāng)成事業(yè)來干。一個(gè)管理人員有沒有責(zé)任體現(xiàn)在是否對(duì)組織進(jìn)展的大公無私和對(duì)組織將來有沒有遠(yuǎn)見卓識(shí)。責(zé)任感和事業(yè)心就是干一輩子工作負(fù)幾輩子的責(zé)任的工作態(tài)度，在責(zé)任面前的選擇就是負(fù)起完全的責(zé)任。

四、全面熟悉和提升（領(lǐng)導(dǎo)力）

這節(jié)課是由黨校的兩位老師分兩部分來講的，共分為勇于變革的創(chuàng)新力、智勇雙全的謀斷力、有機(jī)協(xié)調(diào)的組織力、帶隊(duì)育人的引導(dǎo)力、達(dá)成果效的推行力和分散人心的感召力。這一個(gè)大內(nèi)容、兩節(jié)課使我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)一詞有了新的熟悉，同時(shí)也對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有了更清晰的理解，知道了領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)進(jìn)展中的重大作用和重要意義。領(lǐng)導(dǎo)力說白了就是影響力。要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力首先要有親和力，要愛護(hù)和關(guān)懷你的下屬，只有公平待人、信任人、敬重人才能分散人心、匯合力氣最終取得事業(yè)的勝利。其次要有威信。威信是領(lǐng)導(dǎo)在工作中用自己的言行舉止樹立的威望。要修煉和提升領(lǐng)導(dǎo)力，就要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、勤于思索。

五、如何做一個(gè)合格的團(tuán)干

要做一名合格的團(tuán)組織干部，首先要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)別人所給的關(guān)心表示感謝。企業(yè)給了我們生活的來源、給了我們發(fā)揮才能的舞臺(tái)、給了我們進(jìn)展的空間，我們必需學(xué)會(huì)感恩企業(yè)和珍惜工作。其次做一名合格的團(tuán)干部就必需敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。做好應(yīng)當(dāng)做好的工作，擔(dān)當(dāng)應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，責(zé)任是一種與生俱來的使命，伴隨著我們每個(gè)人生命的始終。再次是必需激情于工作。干好工作就必需滿懷工作熱忱，首先要有正確的人生觀和價(jià)值觀，在正確的人生觀和價(jià)值觀中培育工作激情、在不斷的學(xué)習(xí)中培育工作激情、在克服困難中培育工作激情，并將激情給予工作。

通過短暫而豐富的學(xué)習(xí)，的確是獲益匪淺，更讓我深刻地熟悉到，在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，必需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)多方面的學(xué)問，不斷充實(shí)自己，而且更要注意實(shí)踐，注意力量的提升與熬煉。作為一名基層團(tuán)干部，就要帶動(dòng)身邊的青年團(tuán)員們，不停汲取新學(xué)問，懂得運(yùn)用新學(xué)問。要在學(xué)習(xí)中不斷地篩選，勤于思索，有分析、有比較、有鑒別地學(xué)習(xí)，不斷地篩選和積累思想的黃金。同時(shí)要學(xué)以致用，依據(jù)我們的詳細(xì)狀況，在仔細(xì)學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，敏捷運(yùn)用，敢于大膽地創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問和積累的閱歷不斷提高自己從認(rèn)知層面、熟悉層面的素養(yǎng)到自覺再實(shí)踐層面的素養(yǎng)，并努力將之轉(zhuǎn)化為自己的素養(yǎng)，才能學(xué)以致用。還有，我們的學(xué)習(xí)也要注意形式的多樣化，不僅僅是拘泥于看幾本書的方式，我們還要走出去，向兄弟單位多學(xué)習(xí)、溝通，不能做井底之蛙，要走出去接受、學(xué)習(xí)新事物，培育自己有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量的頭腦。

通過這次團(tuán)干部培訓(xùn)，對(duì)比檢查自己的工作，我想應(yīng)當(dāng)從以下加以改進(jìn)。調(diào)整心態(tài)，煥發(fā)激情。作為一名基層團(tuán)干部，應(yīng)具備團(tuán)干部應(yīng)有的素養(yǎng)，肯定要有激情，激情將是我們的工作的動(dòng)力。這樣，我們的工作才會(huì)是高效的、創(chuàng)新的。

培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文篇15

一、基礎(chǔ)教育管理干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)狀況

根據(jù)基礎(chǔ)教育管理干部培訓(xùn)（學(xué)習(xí)方案），我準(zhǔn)時(shí)在線注冊(cè)并具體登記個(gè)人信息，從開頭參與基礎(chǔ)教育管理干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給自己制定了培訓(xùn)方案。在上線學(xué)習(xí)的過程中，我樂觀參加網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)提交了問題單和教學(xué)實(shí)踐案例，主動(dòng)提問與回答，仔細(xì)撰寫（學(xué)習(xí)心得）、教學(xué)體會(huì)，在學(xué)科文章區(qū)發(fā)表文章，闡述自己的思想見解，并按要求提問題、交作業(yè)、發(fā)帖、回帖等，按時(shí)按量完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。并且參加線上爭(zhēng)論。集體備課、上課、課下爭(zhēng)論，把基礎(chǔ)教育管理干部培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中豐富完善。最終撰寫基礎(chǔ)教育管理干部培訓(xùn)個(gè)人研修報(bào)告。

二（高效課堂）聽課及評(píng)課

我校舉辦了為期一周的高效課堂評(píng)比課。我們每個(gè)老師不但細(xì)心預(yù)備了一節(jié)課，而且還傾聽了同組老師的多節(jié)多媒體課。每堂課的課件制作科學(xué)，直觀，嚴(yán)謹(jǐn)。課堂氣氛是生生互動(dòng)，師生互動(dòng)。之后備課組進(jìn)行了評(píng)課，其中有自評(píng)和互評(píng)。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教學(xué)有了更深刻的熟悉：教學(xué)觀念要發(fā)生肯定程度的轉(zhuǎn)變，（教學(xué)方法）要敏捷多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，促進(jìn)同學(xué)（創(chuàng)新思維）的進(jìn)展，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，并制造一個(gè)寬松和諧的課堂環(huán)境，讓同學(xué)大膽地參加到各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中來，使同學(xué)真正成為教學(xué)中的主體。

學(xué)習(xí)過程中我明白了一個(gè)道理：作為老師必需不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的專業(yè)學(xué)問，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則不能適應(yīng)時(shí)代的要求。

通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在看了視頻，聽了專家講座后，我深刻領(lǐng)悟了應(yīng)當(dāng)怎樣處理教材，怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程，怎樣選擇教學(xué)方法，怎樣導(dǎo)入新課，怎樣把握重難點(diǎn)等，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我掃瞄了各位同仁發(fā)表的文章和教學(xué)反思，使我受益匪淺。

三、教學(xué)反思

基礎(chǔ)教育管理干部培訓(xùn)的時(shí)間近一年，但收獲是豐富的，學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。我也盼望以后能夠有更多這樣的機(jī)會(huì)，使自己不斷提高。以下談?wù)勎冶敬螌W(xué)習(xí)的兩點(diǎn)體會(huì)：

1、轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念。通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀念上有了肯定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，教