江西省2022年中考化學真題

江西省2022年中考化學真題閱卷人一、單選題（共10題；共20分）得分（2分）學校開設的勞動課安排的下列活動中，主要發(fā)生化學變化的是（ ）A.修剪盆栽 B.制作木雕 C.燒制瓷器 D.整理桌椅【答案】C【解析】【解答】A、修剪盆栽，只是改變物體的形狀，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意：B、制作木雕，只是改變物體的形狀，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意；C、燒制瓷器過程中，生成新物質(zhì)，屬于化學變化，故C符合題意；D、整理桌椅，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意。故答案為：Co【分析】化學變化是生成其他物質(zhì)的變化。（2分）從環(huán)境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是（ ）A.氫氣 B.煤炭 C.汽油 D.一氧化碳【答案】A【解析】【解答】A、氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，比較環(huán)保，是最理想的能源，符合題意；B、煤中含硫元素，燃燒能生成二氧化硫，會導致酸雨的發(fā)生，不符合題意；C、汽油燃燒會產(chǎn)生氮氧化物，導致酸雨的發(fā)生，不符合題意；D、一氧化碳本身有毒，且一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳含量過多會導致溫室效應，不符合題意。故答案為：Ao【分析】氫氣燃燒后的產(chǎn)物只有水，不會污染環(huán)境，是最理想、最清潔的燃料。（2分）下列能用于加熱的儀器是（ ）

A.氏D.A.氏D.【解析】【解答】題中給出的儀器是量筒、試管、滴瓶、漏斗，能用于加熱的儀器是試管，故答案為：Bo【分析】試管可以直接加熱。（2分）在“溶液酸堿性檢驗”活動中，測得校園土壤樣品呈酸性，所記錄的pH與下列數(shù)值最吻合的是（ ）A.6 B.7 C.8 D.9【答案】A【解析】【解答】校園土壤樣品呈酸性，故pH<7。故答案為：Ao【分析】pH<7時，溶液呈酸性。（2分）合理使用食品添加劑可成就美食，維護健康。下列食品添加劑與其作用不相符的是（）A.食鹽一調(diào)味劑 B.蔗糖一甜味劑C.碳酸鈣一預防骨質(zhì)疏松 D.小蘇打一預防甲狀腺腫大【答案】D【解析】【解答】A、食鹽是氯化鈉，具有咸味，能作調(diào)味劑；不符合題意；B、蔗糖具有甜味，可以食用，則可以作甜味劑；不符合題意；C、鈣主要存在于人體的骨骼和牙齒，碳酸鈣能預防預防佝僂病、骨質(zhì)疏松等：不符合題意；D、小蘇打是碳酸氫鈉不含有碘元素；碘是甲狀腺激素的重要成分，加碘食鹽能預防甲狀腺腫大；符合題意。故答案為：D?！痉治觥啃√K打是碳酸氫鈉的俗稱，可用于治療胃酸過多癥。甲狀腺腫大是因為缺碘。（2分）江西宜春被譽為“亞洲鋰都”，鋰礦石所含氧化鋰（Li2。）中鋰元素的化合價是（

A.-2BA.-2B.-1C.+1D.+2【答案】C【解析】【解答】氧元素的化合價是-2價，設鋰元素的化合價為x,根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零有：2xx+（-2）=0,x=+l,故答案為：Co【分析】化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零。（2分）下列與“水”相關的說法錯誤的是（ ）A.硬水蒸儲后可以轉(zhuǎn)化為軟水B.電解水可以探究水的組成C.含洗滌劑的水除油污是乳化作用D.將水注入濃硫酸配成稀硫酸【答案】D【解析】【解答】A、蒸儲可除去所有雜質(zhì)，故硬水蒸僧后可轉(zhuǎn)化為軟水，不符合題意；B、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成，不符合題意；C、含洗滌劑的水除油污，是因為洗滌劑中含有乳化劑，具有乳化作用，能將油污乳化為細小油滴，隨水沖走，不符合題意；D、稀釋濃硫酸：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快散發(fā)出去，不能將水注入濃硫酸中，符合題意。故答案為：Do【分析】稀釋濃硫酸時要將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌。（2分）2022年4月29日《科技日報》報道“我國科學家實現(xiàn)二氧化碳到葡萄糖和油脂的“人工合成“，合成過程中的一個反應微觀示意圖如下，有關說法正確的是（ ）O氫原子?碳原子O氧原子A.反應前后分子的種類不變B.反應前后共有三種氧化物C.丙物質(zhì)由8個原子構成D.反應中甲和丁的分子個數(shù)比是2：1【答案】D【解析】【解答】A、化學變化會產(chǎn)生新物質(zhì)，則反應前后分子的種類一定改變，不符合題意；B、氧化物是兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物；反應前后有CO、生。兩種氧化物；不符合題意；C、根據(jù)微觀示意圖，丙物質(zhì)的化學式是C2H4。2,則一個丙分子中含有8個原子；不符合題意；D、根據(jù)方程式，甲是CO,丁是氧氣，則反應中甲和丁的分子個數(shù)比是2：1,符合題意。故答案為：Do【分析】A.化學反應前后分子的種類一定改變；B.氧化物是指由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的化合物；C.一個丙物質(zhì)的分子由8個原子構成；D.化學反應前后原子的種類和數(shù)目都不變，根據(jù)反應的化學方程式，反應中甲和丁的分子個數(shù)比為2：1.(2分)化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程對學生發(fā)展的重要價值，下列示例說法錯誤的是()A.化學觀念：酸溶液中都含有H+,所以具有相似的化學性質(zhì)B.科學思維：堿能使無色酚獻溶液變紅，能使無色酚酸溶液變紅的一定是堿C.科學探究與實踐：將火柴梗迅速平放入蠟燭的火焰中約1s后取出，探究火焰哪層溫度最高D.科學態(tài)度與責任：可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，加油站要嚴禁煙火【答案】B【解析】【解答】A、酸溶液中均能解離出氫離子，故酸具有相似的化學性質(zhì)，不符合題意；B、堿能使無色酚酸溶液變紅，能使無色酚酸溶液變紅的一定是堿性溶液，不一定是堿，如碳酸鈉溶液顯堿性，能使無色酚酸試液變紅，但是屬于鹽，符合題意；C、將火柴梗迅速平放入蠟燭的火焰中約1s后取出，與外焰接觸部位碳化最嚴重，說明外焰溫度最高，不符合題意；D、可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，加油站的空氣中含有大量的可燃性顆粒，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故要嚴禁煙火，不符合題意。故答案為：Bo【分析】堿性溶液能使無色酚酗溶液變紅。（2分）取碳和氧化銅的混合物ag在一定條件下恰好完全反應，相關量的變化如下圖，下列說法正確的是（ ）M點對應的固體物質(zhì)只有兩種N點對應的固體為黑色C.反應后產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為（a-b）gD.。?tzmin內(nèi)，固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)不變【答案】C【解析】【解答】A、碳和氧化銅在高溫下反應生成銅和二氧化碳，M點時還未完全反應，此時對應的固體物質(zhì)有氧化銅、碳、銅三種物質(zhì)，不符合題意；B、N點時，恰好完全反應，此時固體為銅，為紫紅色，不符合題意；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故反應后產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為（a—b）g,符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類和質(zhì)量不變，故銅元素的質(zhì)量不變，但是0?tzmin內(nèi)，固體的質(zhì)量減少，故固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)增大，不符合題意。故答案為；Co【分析】A.M點時反應還沒有完全，固體物質(zhì)有碳、氧化銅和被還原出來的銅：B.N點時反應已經(jīng)結束，固體物質(zhì)只有銅，單質(zhì)銅是紫紅色；C.化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律，反應后的質(zhì)量差就是生成氣體的質(zhì)量，生成氣體的質(zhì)量為（a-b）g；D.0?tzmin內(nèi)，銅元素的質(zhì)量不變，但是由于固體質(zhì)量減少，銅元素的質(zhì)量分數(shù)變大。閱卷人 二、選擇填充題（共3題；共6分）得分（2分）原子中質(zhì)子數(shù)一定等于A.中子數(shù) B.核電荷數(shù) C.相對原子質(zhì)量 D.【答案】B；電子數(shù)（或原子序數(shù)）【解析】【解答】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)，相對原子質(zhì)量a質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。故答案為：B,填：電子數(shù)（或原子序數(shù)）?！痉治觥吭谠又校|(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)。（2分）甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度ti℃時，100g甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等C.將a點的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定改變D.t2°C時，在50g水中加入20g甲物質(zhì)所得溶液的質(zhì)量為g【答案】C；65【解析】【解答】A、溶解度比較應指明溫度，否則無法比較，不符合題意；B、trC時，甲和乙的溶解度相等，該溫度下，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等，但是溶液狀態(tài)未知，無法比較，不符合題意；C、將a點的乙溶液通過降低溫度的方法轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，如果采取增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加，符合題意；D、12c時，甲的溶解度為30g,該溫度下，在50g水中加入20g甲物質(zhì)，只能溶解15g,所得溶液的質(zhì)量為：50g+l5g=65g。故答案為：C,填65。【分析】A.根據(jù)溶解度曲線可以比較某溫度下，幾種物質(zhì)的溶解度大??；B.ti-C時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量相等：C.溶解度曲線下方的點表示某溫度時該物質(zhì)的不飽和溶液；將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有升高或降低溫度、加入溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑；D.t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度是30g,50g水中最多能溶解15g甲物質(zhì)。（2分）下列實驗方案正確的是選項實驗目的實驗方案A鑒別氯化核和氯化鉀取樣，加熟石灰研磨，聞氣味B除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)溶解、過濾、洗滌、干燥C鑒別氫氣和甲烷點燃，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，觀察現(xiàn)象D除去銀粉中的鋅粉【答案】A；加足量的稀鹽酸，過濾（或加足量的硝酸銀溶液，過濾等）【解析】【解答】A、取樣，氯化鉞和氯化鉀加入熟石灰，氯化鏤和熟石灰研磨會有刺激性氣味，而氯化鉀和熟石灰則無明顯現(xiàn)象，可以鑒別，符合題意。B、將粗鹽溶解、過濾、洗滌、干燥得到難溶性雜質(zhì)，不能得到氯化鈉；還需要蒸發(fā)結晶才能得到氯化鈉，不符合題意。C、氫氣燃燒產(chǎn)生水，甲烷燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，用一只冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，可以觀察到燒杯壁上都有水霧產(chǎn)生，現(xiàn)象相同，無法區(qū)分，不符合題意。D、銀不與鹽酸反應，鋅和鹽酸反應產(chǎn)生氯化鋅和氫氣，可以在樣品中加入足量的鹽酸反應后過濾，故加足量的稀鹽酸，過濾；也可有利用鋅和硝酸銀溶液反應產(chǎn)生硝酸鋅和銀，即加足量的硝酸銀溶液，過濾（合理即可）。故填：A；加足量的稀鹽酸，過濾（或加足量的硝酸銀溶液，過濾等）?！痉治觥緼.氯化核屬于鏤態(tài)氮肥，與熟石灰混合研磨有刺激性氣味產(chǎn)生，氯化鉀則沒有；B.除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)可通過溶解、過濾、蒸發(fā)結晶；C.氫氣和甲烷都具有可燃性，但是兩者燃燒的產(chǎn)物不同。點燃，在火焰上方罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，石灰水變渾濁的是甲烷，無明顯變化的是氫氣；D.除去銀粉中的鋅粉，可向混合金屬粉末中加足量的稀鹽酸，過濾（或加足量的硝酸銀溶液，過濾等）。閱卷人三、填空題（共2題；共14分）得分（7分）央視欄目《典籍里的中國》展現(xiàn)了中國智慧，其中有許多古今對比。（1分）出行一明朝末年從南昌到北京約需半年時間，如今乘坐高鐵幾小時便可到達，制造高鐵使用的鋁合金中的鋁由（選填“分子”、"原子”或"離子”）構成。（2分）農(nóng)業(yè)一古代種植農(nóng)作物使用農(nóng)家肥，現(xiàn)代常使用化肥。下列肥料屬于化肥的是—（填序號）。A.人畜糞便 B.植物泡制物C.草木灰 D.尿素（2分）記錄一古代用墨書寫的典籍保存至今而不變色，體現(xiàn)了碳在常溫下的化學性質(zhì)是,如今可將信息存儲在芯片上，芯片中含有的某元素在元素周期表中的部分信息如下圖，該元素的名稱是o（2分）凈水一明代《天工開物》一書記載了明研凈水，明機中鉀離子的符號是；如今使用高鐵酸鉀（KzFeCh）不僅能凈水，還能消毒，其中涉及反應的化學方程式為4K2FeQ+10X=4Fe（0H）3i+8K0H+3O2T,則X的化學式為。【答案】（1）原子（2）D（3）穩(wěn)定性；硅（4）K+；H20【解析】【解答】（1）金屬是由原子構成的，鋁是鋁原子構成的；（2）人畜糞便、植物泡制物、草木灰屬于農(nóng)家肥，尿素屬于化肥，故答案為：D；（3）古代用墨書寫的典籍保存至今而不變色，體現(xiàn)了碳在常溫下的化學性質(zhì)穩(wěn)定；14號元素是硅元素：（4）離子的表示方法：在元素符號的右上角標出所帶電荷的正負和數(shù)字，數(shù)字在前，正負在后，若為'T'省略，鉀離子的符號是K+；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類、個數(shù)不變，反應前鉀、鐵、氧、氫原子個數(shù)分別為8、4、16、0,反應前鉀、鐵、氧、氫原子個數(shù)分別為8、4、26、20,故X為HzO?！痉治觥浚?）金屬是由原子直接構成的；（2）尿素屬于化肥中的氮肥；（3）古代典籍保存至今而不變色，說明碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定；元素周期表中14號元素是硅元素；（4）鉀離子的符號是K+；化學反應前后原子的種類和數(shù)目都不變，X的化學式為HzO（7分）控疫情、建方艙，化學知識應用廣。（3分）建方艙：醫(yī)療方艙對建筑結構的密封性要求高，從分子觀點解釋原因是：建筑材料包括輕鋼龍骨、聚氯乙烯塑料線槽等，鋼材屬于（選填“金屬”或"合成”）材料；為了防止廢棄塑料帶來的“白色污染”，可采取的措施有（任寫一種）。（2分）測核酸：將新冠病毒核酸（RNA）逆轉(zhuǎn)錄為DNA［含胸腺嚅咤（C5H6O2N2）等］,再進行擴增檢測。下列關于胸腺喀咤的說法錯誤的是一（填序號）。A.胸腺喀碇由碳、氫、氧、氮四種元素組成B.胸腺喀咤中含有氮分子C.胸腺嗨咤中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小D.胸腺喀咤屬于有機化合物（1分）供營養(yǎng)：隔離人員的營養(yǎng)餐中包含米飯、肉類、蔬菜和牛奶等，其中富含維生素的是。（1分）清垃圾：方艙醫(yī)院的垃圾可用質(zhì)量分數(shù)為0.2%?0.5%的過氧乙酸溶液消毒。若將50g20%的過氧乙酸溶液稀釋成0.5%的過氧乙酸溶液，需要水的質(zhì)量為go【答案】（1）分子在不斷運動；金屬；回收利用廢棄塑料（或使用可降解塑料等）（2）B（3）蔬菜（4）1950【解析】【解答】（1）建方艙：醫(yī)療方艙對建筑結構的密封性要求高，因為分子在不斷運動；鋼材是鐵的合金，屬于金屬材料；為了防止廢棄塑料帶來的“白色污染”，可采取的措施有回收利用廢棄塑料

(或使用可降解塑料等)；(2)A、物質(zhì)由元素組成，胸腺喀咤由碳、氫、氧、氮四種元素組成，故A正確；B、胸腺喀咤中含有胸腺喀咤分子，不含氮分子，故B不正確；C、胸腺嗑嚏中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為(12x5)：(1X6)；(16x2)；(14x2)=30：3：16：14,所以氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故C正確；D、胸腺喀咤是含碳元素的化合物，屬于有機化合物，故D正確；故答案為：B；(3)水果、蔬菜中富含維生素，故填蔬菜；(4)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量為：50gx20%=10g,0.5%的過氧乙酸溶液的質(zhì)量為：搬=2000g,需要水的質(zhì)量為：2000g-50g=1950g?！痉治觥?1)醫(yī)療方艙對建筑結構的密封性要求高，因為分子在不斷地運動：鋼材屬于金屬材料：為了防止廢棄塑料帶來的“白色污染”，可采取的措施有回收利用廢棄塑料(或使用可降解塑料等)；(2)分子是由原子構成的；(3)蔬菜中含有豐富的維生素；(4)濃溶液配制成稀溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，據(jù)此列等式計算可以算出稀釋過程中需要加水的質(zhì)量。期期一小卵石 筑水桶花裝酒精棉花L細沙■-期期一小卵石 筑水桶花裝酒精棉花L細沙■-活性炭 竄*L花各備 1自制簡易凈水器①②(1)a分)實驗①中棉花、細沙和小卵石在凈水中的作用是 O1 廠 向棉花和煮沸后 赭冊油料氧化鈣迅速冷卻■，植物墨J,的蒸館水ra至七r1a b c③16.(5分)“世界棉花看中國，中國棉花看新疆“，棉花在化學實驗中也常被使用。(2)(2分)實驗②中棉花上蘸有的酒精能燃燒，而棉花上蘸有的水不能燃燒，說明燃燒的條件閱卷人得分之一是o如果加熱蘸有水的棉花時間較長，可觀察到的現(xiàn)象是O（2分）實驗③的目的是探究鐵釘生銹的條件。試管c內(nèi)棉花中放氯化鈣的目的是。實驗幾天后觀察到試管（填序號）中的鐵釘生銹，從而得出鐵生銹的條件是與空氣和水同時接觸。【答案】（1）過濾（或除去水中的難溶性雜質(zhì)等）（2）需要可燃物；棉花燃燒（或棉花變黑等）（3）作干燥劑（或吸水等）；a【解析】【解答】（1）實驗①中棉花、細沙和小卵石在凈水中的作用均是過濾，可除去難溶性雜質(zhì)；（2）實驗②中棉花上蘸有的酒精屬于可燃物，能燃燒，而棉花上蘸有的水，不屬于可燃物，不能燃燒，說明燃燒需要可燃物；如果加熱蘸有水的棉花時間較長，水加熱后蒸發(fā)，溫度達到棉花的著火點，棉花燃燒，觀察到棉花燃燒（或棉花變黑等）；（3）試管c內(nèi)棉花中放氯化鈣，可以作干燥劑，吸收試管中的水分，防止影響實驗結果；試管a中鐵釘與空氣和水接觸，生銹，試管b中鐵釘只與水接觸，不生銹，試管c中鐵釘只與空氣接觸，不生銹，說明鐵生銹的條件是與空氣和水同時接觸?！痉治觥浚?）實驗①中棉花、細沙和小卵石在凈水中的作用是過濾（或除去水中的難溶性雜質(zhì)等）；（2）實驗②中棉花上蘸有的酒精能燃燒，而棉花上蘸有的水不能燃燒，說明燃燒需要可燃物；如果加熱蘸有水的棉花時間較長，可觀察到棉花燃燒（或棉花變黑等）；（3）實驗③中試管c內(nèi)棉花中放氯化鈣的目的是作干燥劑（或吸水等）；實驗幾天后觀察到試管a中的鐵釘生銹，從而得出鐵生銹的條件是與空氣和水同時接觸。（7分）根據(jù)下圖回答有關問題：圖一 圖二（1分）圖一中儀器①的名稱是0（2分）實驗室用高鋅酸鉀制氧氣，可從圖一中選擇的發(fā)生裝置是（填序號）；使用裝置D收集氧氣時應從導管口（選填"a”或"b"）通入。（4分）實驗室制二氧化碳的化學方程式為。圖一中，與裝置A相比，選用裝置B制二氧化碳的優(yōu)點是..將產(chǎn)生的二氧化碳通入圖二裝置，觀察到試紙I不變色而試紙II變紅，飽和澄清石灰水變渾濁，據(jù)玻璃管中的現(xiàn)象可知二氧化碳的化學性質(zhì)是;若試管中導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出，但飽和澄清石灰水未變渾濁的原因是o【答案】（1）酒精燈C；bCaCO3+2HCI=CaCl2+H20+C02T；可以控制反應速率；能與水反應生成酸；二氧化碳中混有氯化氫氣體（或鹽酸有揮發(fā)性等）【解析】【解答】（1）圖一中儀器①的名稱是酒精燈；（2）實驗室用高鋸酸鉀制氧氣，該反應為固體加熱型，發(fā)生裝置選C；使用裝置D排空氣法收集時，由于氧密度比空氣大，故收集氧氣時應長進短出，應從導管口b通入；（3）實驗室通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應化學方程式為CaCQ+2HCI=CaCl2+H20+C02T；圖一中，與裝置A中的長頸漏斗相比，選用裝置B使用的是分液漏斗，分液漏斗上有旋塞，可以通過控制旋塞來控制液體滴加的速率，從而可以起到控制反應速率的目的；將產(chǎn)生的二氧化碳通入圖二裝置，觀察到試紙I干燥的紫色石蕊試紙條不變色，而試紙II濕潤的紫色石蕊試紙條變紅，說明二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試紙條變紅，飽和澄清石灰水變渾濁，若試管中導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出，但飽和澄清石灰水未變渾濁的原因是二氧化碳中混有氯化氫氣體（或鹽酸有揮發(fā)性等）?！痉治觥浚?）實驗室用高鋸酸鉀制氧氣，反應物是固體，反應條件是加熱，發(fā)生裝置可選擇圖中的C裝置；氧氣的密度比空氣略大，使用裝置D收集氧氣時應從導管口b端通入；（3）實驗室用稀鹽酸和石灰石（或大理石）制取二氧化碳，稀鹽酸與石灰石（或大理石）的主要成分碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；與裝置A相比，選用裝置B制二氧化碳的優(yōu)點是可以控制反應速率；據(jù)玻璃管中的現(xiàn)象可知二氧化碳能與水反應生成酸；若試管中導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出，但飽和澄清石灰水未變渾濁原因是二氧化碳中混有氯化氫氣體（或鹽酸有揮發(fā)性等）。（4分）某化工廠以生產(chǎn)鈦白粉的主要副產(chǎn)物（含硫酸亞鐵）為原料，制取含高純度氧化鐵的氧化鐵紅，其工業(yè)流程如下：

一系列處理含硫酸亞扶硫酸死扶.的原料 溶液J冷卻一系列處理含硫酸亞扶硫酸死扶.的原料 溶液J冷卻的原料操作1操作2一硫酸花帙

晶體一系列處理操作3?-? I燃燒?（三氧化硫）操；》硫酸）（1分）操作1能得到硫酸亞鐵晶體，說明硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而。（1分）實驗室中完成操作2時，玻璃棒的作用是o（1分）操作3中，硫酸亞鐵在空氣中煨燒得到氧化鐵和三氧化硫的化學方程式為。（1分）操作4涉及的化學反應的基本類型為?！敬鸢浮浚?）增大（2）引流煨燒（3）4FeS04+02-2Fe2O3+4SO3（4）化合反應【解析】【解答】（1）冷卻結晶得到硫酸亞鐵晶體，說明硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而增大；（2）操作2實現(xiàn)了固液分離，名稱是過濾，過濾時，玻璃棒的作用是引流；（3）硫酸亞鐵在空氣中煨燒得到氧化鐵和三氧化硫，即硫酸亞鐵和氧氣在高溫下反應生成氧化鐵和三煨燒氧化硫，該反應的化學方程式為：4FeS04+02-2Fe2O3+4SO3;（4）操作4涉及的化學反應為三氧化硫和水反應生成硫酸，符合“多變一”的特點，屬于化合反應。【分析】（1）操作1能得到硫酸亞鐵晶體，說明硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而增大；（2）操作2是將固體和液體分離的過濾操作，玻璃棒的作用是引流；（3）操作3中，硫酸亞鐵和氧氣在煨燒的條件下反應生成氧化鐵和三氧化硫；（4）操作4是三氧化硫和水反應生成硫酸，屬于化合反應。19.（8分）學習了“過氧化氫制氧氣使用二氧化鋸作催化劑“，化學社團在“尋找新的催化劑”的活動中，對“硫酸銅能否作過氧化氫分解的催化劑'’進行了以下探究。（1）（2分）【實驗探究】甲同學按如下方案進行實驗。實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論

(2)(1分)【評價改進】(2)(1分)【評價改進】大家認為甲同學的實驗結論不嚴謹。若要確定該實驗結論正確，還需證明硫酸銅的.,在反應前后都沒有發(fā)生改變。(3)(2分)【繼續(xù)探究】乙同學補做以下實驗，進而確認了甲同學的實驗結論。根據(jù)上述實驗中n：m2=,證明反應前后銅離子沒有發(fā)生變化；將實驗方案中的氫氧化鈉溶液換成溶液，再次實驗，證明反應前后硫酸根離子也沒有發(fā)生變化。(1分)【討論交流】大家認為還可以采取另一種方法獲取上述實驗結論：在甲同學實驗的基礎上，將乙同學實驗時燒杯B中的溶液蒸發(fā)、干燥得到白色固體，再稱其質(zhì)量為g,然后將固體加入5%的過氧化氫溶液中，仍然可以加速過氧化氫分解。(2分)【拓展延伸】比較硫酸銅和二氧化鋅對過氧化氫制氧氣的催化效果，實驗過程中不需要控制的條件是一(填序號)。A,溶液的起始溫度 B.催化劑的質(zhì)量C.溶液的濃度 D.反應起始時間CuS04【答案】(1)木條復燃；2H2。212H2O+O2T(2)質(zhì)量和化學性質(zhì)160：98或80：49；氯化鋼(或硝酸鋼等)miD【解析】【解答】實驗探究：步驟①中未加入硫酸銅，帶火星的木條不復燃，步驟②中加入硫酸銅，產(chǎn)生氣泡，溶液變藍色，將帶火星的木條放在試管口，帶火星的木條復燃，說明硫酸銅能加快過氧化氫的分解；CuS04過氧化氫在硫酸銅的催化下分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為：2H2。2二2H2。+。2%評價改進：催化劑能改變化學反應速率，且化學反應前后，催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，故還需證明硫酸銅的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生改變；繼續(xù)探究：硫酸銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和硫酸鈉，即2NaO"+CuSO4=Cu(OH)21+Na2sO4,參加反應的硫酸銅與生成氫氧化銅的質(zhì)量比為：(64+96)：(64+34)=160：98=80：49,說明硫酸銅中的銅離子完全轉(zhuǎn)化到了氫氧化銅中，反應前后銅離子沒有發(fā)生變化；硫酸銅能與鋼離子反應生成硫酸鋼白色沉淀，故可將實驗方案中的氫氧化鈉溶液換成氯化車貝溶液(或硝酸鋼溶液)，根據(jù)生成硫酸鋼的質(zhì)量，證明證明反應前后硫酸根離子也沒有發(fā)生變化；討論交流：化學反應前后，催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，故還可在甲同學實驗的基礎上，將乙同學實驗時燒杯B中的溶液蒸發(fā)、干燥得到白色固體，再稱其質(zhì)量為mig,說明反應后質(zhì)量不變，然后將固體加入5%的過氧化氫溶液中，仍然可以加速過氧化氫分解，說明反應后，化學性質(zhì)不變；拓展延伸：比較硫酸銅和二氧化缽對過氧化氫制氧氣的催化效果，除了催化劑的種類不同，其它因素均應相同，故溶液的起始溫度、催化劑的質(zhì)量、溶液的濃度應相同，反應起始時間不需要控制。故答案為：Do【分析】(1)根據(jù)實驗結論，硫酸銅可以作過氧化氫分解的催化劑，過氧化氫在硫酸銅的催化作用下分解成水和氧氣，步驟③中觀察到的現(xiàn)象是木條復燃；(2)催化劑是指能改變其他物質(zhì)的反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都不變的物質(zhì)；(3)mi是硫酸銅的質(zhì)量，m2是硫酸銅與氫氧化鈉反應生成的氫氧化銅的質(zhì)量，利用化學方程式進行計算，可知mi：m2=160：98或80：49；硫酸銅也可以和氯化鋼或硝酸鋼溶液反應生成沉淀，所以將實驗方案中的氫氧化鈉溶液換成氯化鋼(或硝酸鋼等)溶液，證明反應前后硫酸根離子也沒有發(fā)生變化；(4)在甲同學實驗的基礎上，將乙同學實驗時燒杯B中的溶液蒸發(fā)、干燥得到白色固體，該白色固體是硫酸銅固體，它在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒變，加入過氧化氫溶液中，仍然可以加快過氧化氫分解；(5)比較硫酸銅和二氧化鎰對過氧化氫制氧氣的催化效果，實驗過程中不需要控制反應的起始時間。閱卷人五、計算題（共1題；共5分）得分（5分）化學小組參與“鉛蓄廢電池中硫酸回收”的研學項目，回收時需要測定電池廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。向裝有50g廢液的錐形瓶中加入質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液，并充分攪拌，利用溫度傳感器等電子設備采集信息并繪制成下圖，請據(jù)圖回答相關問題。（雜可溶但不參加反應）（1分）該反應是（選填“吸熱”或"放熱”）反應。（1分）恰好完全反應時，溶液的溫度為℃o（1分）計算廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù) 。（寫出計算過程）（2分）配制上述實驗所用的氫氧化鈉溶液。①氫氧化鈉固體應放在玻璃器皿中稱量的原因是;②用量筒量水時仰視讀數(shù)，會導致測定廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)結果（選填“偏大”、“偏小"或‘不變"）?！敬鸢浮浚?）放熱（2）t3H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O（3）解：設廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為x98 80 1濫0/X=19.6%50gx40gx20% 8040gx20%答：廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為19.6%（4）氫氧化鈉固體易潮解，且腐蝕性較強；偏小【解析】【解答】(1)由圖可知，隨著反應的進行，溫度逐漸升高，說明該反應是放熱反應；(2)由圖可知，恰好完全反應時，溶液的溫度為t3℃；(4)①氫氧化鈉固體易潮解，且腐蝕性較強，故需要放在玻璃器皿中稱量；②用量筒量水時仰視讀數(shù)，讀取數(shù)值小于實際數(shù)值，會導致量取水的體積偏大，溶液質(zhì)量偏大，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)