人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》-課件-推薦

10.2直方圖10.2直方圖1

為了參加全校各個(gè)年級之間的廣播操比賽，七年級準(zhǔn)備從63名同學(xué)中挑出身高相差不多的40名同學(xué)參加比賽．為此收集到這63名同學(xué)的身高（單位：cm）如下：問題158158160168159159151158159168158154158154169158158158159167170153160160159159160149163163162172161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156為了參加全校各個(gè)年級之間的廣播操比賽，2選擇身高在哪個(gè)范圍內(nèi)的學(xué)生參加呢？

為了使選取的參賽選手身高比較整齊，需要知道數(shù)據(jù)的分布情況，即在哪些身高范圍的學(xué)生比較多，哪些身高范圍內(nèi)的學(xué)生人數(shù)比較少．為此可以通過對這些數(shù)據(jù)適當(dāng)分組來進(jìn)行整理．

分組討論【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載選擇身高在哪個(gè)范圍內(nèi)的學(xué)生參加呢？為了使選取31．計(jì)算最大值和最小值的差

在上面的數(shù)據(jù)中，最小值是149，最大值是172，它們的差是23，說明身高的變化范圍是23cm．

【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載1．計(jì)算最大值和最小值的差在上面的數(shù)據(jù)中，4

2．決定組距和組數(shù)

把所有數(shù)據(jù)分成若干組，每個(gè)小組的兩個(gè)端點(diǎn)之間的距離稱為組距.最大值－最小值

所以要將數(shù)據(jù)分成8組：149≤x＜152，152≤x＜155，…170≤x＜173．這里組數(shù)和組距分別是8和3．組距【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載2．決定組距和組數(shù)最大值－最小值5

3．列頻數(shù)分布表

對落在各個(gè)小組內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行累計(jì)，得到各個(gè)小組內(nèi)的數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)（叫做頻數(shù)）．整理可以得到頻數(shù)分布表．

【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載3．列頻數(shù)分布表【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中6身高（x)劃記頻數(shù)（學(xué)生人數(shù)）149≤x<152152≤x<155155≤x<158158≤x<161161≤x<164164≤x<167167≤x<170170≤x<17326121910842

從表中可以看出，身高在155≤x＜158，158≤x＜161，161≤x＜164三個(gè)組的人數(shù)最多，一共有41人，因此可以從身高在155～164cm（不含164cm）的學(xué)生中選隊(duì)員．

頻率0.030.10.20.30.160.110.06【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載身高（x)劃記頻數(shù)（學(xué)生人數(shù)）149≤x<152152≤x<7頻數(shù)分布表有何優(yōu)點(diǎn)？答：易于顯示大小數(shù)據(jù)、分布情況，哪一組數(shù)據(jù)較集中等。頻數(shù)分布表有何不足之處？答：原始數(shù)據(jù)不見了，還不夠直觀.【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載頻數(shù)分布表有何優(yōu)點(diǎn)？答：易于顯示大小數(shù)據(jù)、分布情況，哪一組數(shù)8身高/cm51015200頻數(shù)26121910842149152155158161164167170173頻數(shù)分布直方圖【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載身高/cm51015200頻數(shù)2612191084214919頻數(shù)（學(xué)生人數(shù)）身高/㎝20151050149152155158161164167170173等距分組的頻數(shù)分布直方圖圖10.2－3

等距分組的頻數(shù)分布直方圖

每個(gè)長方形的高表示對應(yīng)組的頻數(shù)。26121910842【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載頻數(shù)身高/㎝201491521551581611610身高/cm14915215515816116416717017351015250頻數(shù)方法:(1)取直方圖上每一個(gè)長方形上邊的中點(diǎn).(2)在橫軸上直方圖的左右取兩個(gè)頻數(shù)為0的點(diǎn),

它們分別與直方圖左右相距半個(gè)組距

(3)將所取的這些點(diǎn)用線段依次連接起來【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載身高/cm1491521551581611641671701111．通過對直方圖的學(xué)習(xí)，你能說說條形圖與直方圖有什么相同與不同嗎？【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課121：條形圖各矩形間有空隙，直方圖各矩形間無空隙。條形圖與直方圖的區(qū)別：2.直方圖可以顯示各組頻數(shù)分布情況，而條形圖不能反映這一點(diǎn)?！精@獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載1：條形圖各矩形間有空隙，直方圖各矩形間無空隙。條形圖與直方13課堂點(diǎn)兵（一）大寶同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他家10月份的長途電話清單，并按通話時(shí)間畫出直方圖：時(shí)間／分頻數(shù)（通話次數(shù)）１５１０１５２０２５251881016【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載課堂點(diǎn)兵（一）大寶同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他家10月份的長途電話清單，并按14問題（1）他家這個(gè)月一共打了多少次電話？（2）通話時(shí)間不足10分鐘的有多少次？（3）哪個(gè)時(shí)間范圍的通話最多？哪個(gè)時(shí)間范圍的通話少？時(shí)間／分頻數(shù)（通話次數(shù)）１５１０１５２０２５25188101677431到5分鐘內(nèi)10到15分鐘內(nèi)【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載問題（1）他家這個(gè)月一共打了多少次電話？時(shí)間／分頻數(shù)（通話次15在對七年級某班的一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析中，各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)如圖所示（分?jǐn)?shù)取正整數(shù)，滿分100分），請觀察圖形，并回答下列問題。（1）該班有

名學(xué)生；（2）70.5~80.5這一組的頻數(shù)是

，頻率是

；44140.32人數(shù)分?jǐn)?shù)50.560.570.580.590.5100.5課堂點(diǎn)兵（二）【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載在對七年級某班的一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分（1）該班有16作業(yè)

教科書習(xí)題10.2第1.2.3.4題.【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載作業(yè)教科書習(xí)題10.2第11710.2直方圖10.2直方圖18

為了參加全校各個(gè)年級之間的廣播操比賽，七年級準(zhǔn)備從63名同學(xué)中挑出身高相差不多的40名同學(xué)參加比賽．為此收集到這63名同學(xué)的身高（單位：cm）如下：問題158158160168159159151158159168158154158154169158158158159167170153160160159159160149163163162172161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156為了參加全校各個(gè)年級之間的廣播操比賽，19選擇身高在哪個(gè)范圍內(nèi)的學(xué)生參加呢？

為了使選取的參賽選手身高比較整齊，需要知道數(shù)據(jù)的分布情況，即在哪些身高范圍的學(xué)生比較多，哪些身高范圍內(nèi)的學(xué)生人數(shù)比較少．為此可以通過對這些數(shù)據(jù)適當(dāng)分組來進(jìn)行整理．

分組討論【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載選擇身高在哪個(gè)范圍內(nèi)的學(xué)生參加呢？為了使選取201．計(jì)算最大值和最小值的差

在上面的數(shù)據(jù)中，最小值是149，最大值是172，它們的差是23，說明身高的變化范圍是23cm．

【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載1．計(jì)算最大值和最小值的差在上面的數(shù)據(jù)中，21

2．決定組距和組數(shù)

把所有數(shù)據(jù)分成若干組，每個(gè)小組的兩個(gè)端點(diǎn)之間的距離稱為組距.最大值－最小值

所以要將數(shù)據(jù)分成8組：149≤x＜152，152≤x＜155，…170≤x＜173．這里組數(shù)和組距分別是8和3．組距【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載2．決定組距和組數(shù)最大值－最小值22

3．列頻數(shù)分布表

對落在各個(gè)小組內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行累計(jì)，得到各個(gè)小組內(nèi)的數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)（叫做頻數(shù)）．整理可以得到頻數(shù)分布表．

【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載3．列頻數(shù)分布表【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中23身高（x)劃記頻數(shù)（學(xué)生人數(shù)）149≤x<152152≤x<155155≤x<158158≤x<161161≤x<164164≤x<167167≤x<170170≤x<17326121910842

從表中可以看出，身高在155≤x＜158，158≤x＜161，161≤x＜164三個(gè)組的人數(shù)最多，一共有41人，因此可以從身高在155～164cm（不含164cm）的學(xué)生中選隊(duì)員．

頻率0.030.10.20.30.160.110.06【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載身高（x)劃記頻數(shù)（學(xué)生人數(shù)）149≤x<152152≤x<24頻數(shù)分布表有何優(yōu)點(diǎn)？答：易于顯示大小數(shù)據(jù)、分布情況，哪一組數(shù)據(jù)較集中等。頻數(shù)分布表有何不足之處？答：原始數(shù)據(jù)不見了，還不夠直觀.【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載頻數(shù)分布表有何優(yōu)點(diǎn)？答：易于顯示大小數(shù)據(jù)、分布情況，哪一組數(shù)25身高/cm51015200頻數(shù)26121910842149152155158161164167170173頻數(shù)分布直方圖【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載身高/cm51015200頻數(shù)26121910842149126頻數(shù)（學(xué)生人數(shù)）身高/㎝20151050149152155158161164167170173等距分組的頻數(shù)分布直方圖圖10.2－3

等距分組的頻數(shù)分布直方圖

每個(gè)長方形的高表示對應(yīng)組的頻數(shù)。26121910842【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載頻數(shù)身高/㎝201491521551581611627身高/cm14915215515816116416717017351015250頻數(shù)方法:(1)取直方圖上每一個(gè)長方形上邊的中點(diǎn).(2)在橫軸上直方圖的左右取兩個(gè)頻數(shù)為0的點(diǎn),

它們分別與直方圖左右相距半個(gè)組距

(3)將所取的這些點(diǎn)用線段依次連接起來【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載身高/cm1491521551581611641671701281．通過對直方圖的學(xué)習(xí)，你能說說條形圖與直方圖有什么相同與不同嗎？【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課291：條形圖各矩形間有空隙，直方圖各矩形間無空隙。條形圖與直方圖的區(qū)別：2.直方圖可以顯示各組頻數(shù)分布情況，而條形圖不能反映這一點(diǎn)?！精@獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載1：條形圖各矩形間有空隙，直方圖各矩形間無空隙。條形圖與直方30課堂點(diǎn)兵（一）大寶同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他家10月份的長途電話清單，并按通話時(shí)間畫出直方圖：時(shí)間／分頻數(shù)（通話次數(shù)）１５１０１５２０２５251881016【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_課件-推薦1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】人教版初中數(shù)學(xué)《直方圖》_