幼兒園教師承諾書三篇

第8頁共8頁幼兒園老師承諾書三篇有關(guān)幼兒園老師承諾書三篇幼兒園老師承諾書篇1經(jīng)過了一段時間的《幼兒園骨干老師綜合素養(yǎng)及專業(yè)才能提升》培訓(xùn)班的各專題學(xué)習(xí)與研討，我對骨干老師的綜合素養(yǎng)和專業(yè)才能有了更深的認識。二十一世紀(jì)是知識化、信息化的時代，國民素質(zhì)的進步，歸根結(jié)底又必須依靠教育，教育的關(guān)鍵又在老師。那么，怎樣才能成為一名具有專業(yè)素養(yǎng)的骨干老師呢?1、具有較高的業(yè)務(wù)程度組織一日活動，開展教育教學(xué)程度高。具有一定的業(yè)務(wù)專長，特別是在幼兒園教學(xué)的一些領(lǐng)域，如：音樂、科學(xué)、數(shù)學(xué)等方面有自己優(yōu)于別人的特長。2、具有觀察和理解幼兒的才能。觀察是理解幼兒最重要的途徑之一，老師觀察的技能表如今隨機的觀察和有方案的觀察中。隨機觀察時，老師應(yīng)盡可能準(zhǔn)確而又客觀的觀察幼兒，要不斷進步觀察的敏銳度，盡快地捕捉到幼兒最細微的動作，探知到幼兒最細微的需要，理解幼兒某個行為的意義，并做出及時反應(yīng);有方案的觀察時，可先擬定觀察工程，列出觀察要點，選出有代表性的場景。進展觀察并詳盡地做下記錄，觀察一段時間后，要仔細地考慮分析^p這些記錄材料，綜合歸納出每個幼兒的優(yōu)點和缺點，為幼兒設(shè)計出適宜的學(xué)習(xí)方案。3、溝通才能。溝通是人與人之間通過信息交流，彼此互相理解，彼此接納對方觀點、彼此協(xié)調(diào)，到達默契的過程。溝通的方式主要有言語溝通，非言語溝通等。老師通與幼兒、家長之間的溝通才能是老師重要的.根本功。4、教育監(jiān)控才能老師教育監(jiān)控才能是老師綜合素質(zhì)的詳細表達，老師對自己的教育過程進展監(jiān)控，審視教育理論，發(fā)現(xiàn)、分析^p、解決問題的過程。老師對自己的教育過程實行監(jiān)控，是老師進步自己的專業(yè)素養(yǎng)，改良教育理論的一種學(xué)習(xí)方式，是使老師由單純的教育者成長為研究型、專家型老師的重要途徑。5、教育研究才能。幼兒老師的教育研究以解決教育中的實際問題為主，其研究的步驟主要是：學(xué)習(xí)教育理論;運用教育理論對自己的教育理論進展診斷，發(fā)現(xiàn)問題;制定解決問題的方案;施行方案直到問題解決。老師成為研究者，能更快地促進老師的專業(yè)開展。作為一名骨干老師，我認為我的綜合素質(zhì)和專業(yè)才能還存在以下的缺乏之處：1、專業(yè)知識素質(zhì)不夠。幼兒老師要具有扎實的根底知識，具有精湛的專業(yè)知識，要準(zhǔn)確理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》內(nèi)容，深入理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，不僅要掌握五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，更要純熟運用;不但通曉五大領(lǐng)域的全部內(nèi)容，還應(yīng)該掌握新的科研成果及開展趨勢，不斷獲取新的營養(yǎng)和新知識。其次，要具有寬厚的教育科學(xué)理論知識，掌握教育規(guī)律。真正怎樣成為兒童學(xué)習(xí)、活動的支持者、引導(dǎo)者與幫助者。2、吸收新的科學(xué)信息和更新知識的才能缺乏。孩子的求知欲是很旺盛的，他們渴望老師告訴他們：星星為什么比月亮小?太陽發(fā)出的光為什么那么熱……這就需要老師掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，運用新技術(shù)吸收新的科學(xué)信息、選擇信息、貯存信息，并把這些信息做成生動的課件，更快、更新地傳給孩子們。不斷豐富孩子們的知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。3、創(chuàng)新的才能缺乏。我們應(yīng)成為創(chuàng)造型、全能型和完好型的老師。所謂創(chuàng)造型老師，即熱愛創(chuàng)造活動，創(chuàng)造欲望強烈;能創(chuàng)造性地組織活動，在教學(xué)活動中展現(xiàn)出創(chuàng)造性、靈敏性且擅長運用新的教學(xué)方法，敢于嘗試新的教學(xué)手段。所謂全能型老師，就是即會教學(xué)，又會科研，還懂理論。所謂完好型老師，即老師既是學(xué)習(xí)者，教學(xué)者、交往者，又是指路者。4、教育理論程度有待進步。作為一名骨干老師必須有更精湛的知識和才能，必須把握各方面的信息，使自己的思想觀念始終在時代前列，才能起到引領(lǐng)青年老師成長的作用。而我缺少堅持不懈地汲取各方面的新知識、新思想、新觀念的意識和堅持不懈地讀書，使讀書、考慮成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。我的完善與進步方案：教育方面：(1)做個有著豐富教育教學(xué)經(jīng)歷的型老師，在教育教學(xué)方面有自己獨立的風(fēng)格與獨到的見解。(2)進步教育教學(xué)反思程度，每月寫出一篇針對性強的優(yōu)質(zhì)活動反思。教學(xué)方面：(1)不斷完善教學(xué)活動，爭取每年組織一次公開教學(xué)觀摩活動。(2)根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)歷，推出一系列合適各年齡班幼兒的、有利于各年齡班幼兒開展的區(qū)域玩具材料。教科研方面：(1)在音樂、安康領(lǐng)域總結(jié)出自己的經(jīng)歷，爭取在音樂、安康領(lǐng)域有獨到的發(fā)言權(quán)。(2)在音樂以及安康領(lǐng)域能撰寫出質(zhì)量上乘的經(jīng)歷總結(jié)文章。幼兒園老師承諾書篇21、為人師表，使用標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)用語，老師與孩子進園請說普通話。2、嚴(yán)格考勤，不遲到早退，按時進展一日活動。2、關(guān)愛每一位幼兒，尊重幼兒的人格跟個性。不對幼兒體罰跟變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活動權(quán)利。3、尊重每一位家長，不把老師的責(zé)任推給家長，婉言謝絕家長的禮物跟宴請，與家長保持良好的關(guān)系。4、認真制定活動方案，做好課前準(zhǔn)備，組織好每一次教育教學(xué)活動，努力進步自身的專業(yè)化程度。5、團結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽跟家長利益的事。6、儀表端莊，舉止文明，不穿奇裝異服。7、認真晨檢，理解幼兒身體狀況，仔細做好藥品接收、保管跟服藥工作，不漏服、不錯服。8、保持室內(nèi)外環(huán)境整潔、衛(wèi)生。9、值班老師做好值班工作，對早到晚接的幼兒要耐心照顧。10、老師對孩子的生活護理要做到：〔1〕及時為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝，換下的衣物洗凈后，再讓家長帶回?！?〕保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔跟衛(wèi)生，保持不外露肚皮，不披頭散發(fā)，不反穿服裝跟鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢?！?〕每天讓幼兒儀表整潔地離園。承諾人：幼兒園老師承諾書篇3本人受聘于xx幼兒之家后，保證嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德，全面標(biāo)準(zhǔn)師德行為，努力做一個“為人民效勞和人民滿意的老師”?，F(xiàn)向幼兒園和社會承諾如下：1、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃重的興趣，有強烈的求知欲和進取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。2、和幼兒相處的才能：尊重、理解、信任幼兒，擅長發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜歡和尊敬。3、教育藝術(shù)：以細致的觀察，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)歷為根底，靈敏地運用教育的方法、技巧進展新穎、獨特、有效的教育。4、業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論，能在理論中靈敏地運用。有廣闊的知識視野、較強的表達才能、豐富的工作經(jīng)歷、純熟的工作才能。5、工作才能：純熟地引導(dǎo)幼兒開展活動，活動有方案、有條理。6、工作效率：迅速完成工作，突出表如今以很快的速度完成某些活動上。7、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機智巧妙的方法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的方案，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事，能自己尋找解決困難的方法。8、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的才能，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，擅長交朋友，能