幼兒園中班端午節(jié)活動策劃方案（精選13篇）

第20頁共20頁幼兒園中班端午節(jié)活動籌劃方案〔精選13篇〕篇1：幼兒園中班活動籌劃方案20xx年4月10日我園將開展本學(xué)期春游踏青活動。為了確保春游踏青活動正常開展，圓滿完畢，平安工作將是重中之重。要做到萬無一失，就要提早重點防范，在進步大家平安意識的根底上，再制定出突發(fā)事件的預(yù)案，做到有備無患，盡一切努力把不平安因素降到最低。因此在中班年級開展春游踏青活動之前，加大對于平安工作的重視程度，研究可能出現(xiàn)的問題，特制定本次春游踏青活動的平安預(yù)案如下：一、成立春游踏青平安小組，加強平安預(yù)控解決才能。組長：王慧老師副組長：舒余琴成員：劉枧蘭、張善梅、付妮娜、陳蓮花、楊曉娟、馬雯及各班保育員老師。二、春游踏青期間老師工作制度及要求1、年級老師在活動前必須清楚活動方案及活動道路，不得缺席，全程陪同幼兒春游踏青。2、老師在活動前檢查幼兒鞋子、衣服是否穿的適宜，包內(nèi)有無危險物品。3、各班老師準(zhǔn)時帶著幼兒到指定地點集中，必須在活動前清點好本班幼兒人數(shù)，并上報年級組長。4、老師在活動前必須向幼兒交代外出活動的一些考前須知及平安常識。5、在前往動物園和返回幼兒園的路途中，老師要組織幼兒排好隊，走人行道和天橋，遇到車輛不慌張，老師要注意力高度集中，共同配合好，帶著幼兒平安到達。6、到達目的地后各班必須再次清點人數(shù)，并上報年級組長。待人數(shù)都齊之后才能進入動物園。7、在活動中各班老師必須保持手機聯(lián)絡(luò)暢通，有情況及時上報相關(guān)負(fù)責(zé)人。8、各班老師在到達目的地后要按方案組織和開展活動，不要隨意“放羊”。9、動物園內(nèi)路面不平整，各班老師須提醒幼兒看路，防止摔跤。并提醒幼兒緊跟隊伍，不亂跑，不和生疏人走，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等。10、幼兒如要上廁所，須有一名老師陪同，該老師必須和另外兩名老師打招呼方可分開，上完廁所后老師須清點幼兒人數(shù)，確保人數(shù)正確方可分開。11、分散自由活動時，要求幼兒三五成群，不要個別行動，教育幼兒發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)惹事故時要及時報告，老師要加強巡視，年級組長要做好監(jiān)控，發(fā)惹事故要采取應(yīng)急措施。12、活動完畢后要在規(guī)定的地點集中，各班清點好人數(shù)并上報，并按順序平安帶幼兒返回幼兒園。13、回到幼兒園后須再次清點幼兒人數(shù)，并報告年級組長，人數(shù)無誤之后安排幼兒進展午睡。三、意外事故處理方案1、普通運動傷害處理方法幼兒園將派出一名保健醫(yī)準(zhǔn)備好一些一常見的運動傷害藥品跟隊，針對幼兒可能出現(xiàn)的細(xì)微的運動傷害進展預(yù)防和治療。2、幼兒一般性以外事故處理方法(1)當(dāng)事人第一時間上報平安小組組長，組長報保健醫(yī)，并由保健醫(yī)第一時間對事故作出判斷，提出治療意見。(2)較嚴(yán)重的事故由年級組長上報平安組長，由平安組長第一時間聯(lián)絡(luò)120救護車進展急救。3、重大交通事故和重大人生意外傷害處理方法事故發(fā)生后帶隊老師或第一發(fā)現(xiàn)老師必須立即報警不得拖延，并且第一時間通知平安組長和幼兒園園長，不得以任何理由拖延處理逃避責(zé)任。四、春游踏青中的平安教育活動前由各班班組長利用平安教育活動時間或者飯前時間對幼兒進展春游踏青平安教育和行為標(biāo)準(zhǔn)教育。篇2：幼兒園中班活動籌劃方案活動目的：1、嘗試不受大小、疏密、排列形式的影響，正確比擬二、三組樹葉的多少。2、體驗8以內(nèi)數(shù)數(shù)闖關(guān)游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、各種落葉：梧桐樹葉、楓葉、銀杏樹葉假設(shè)干。2、課件：《闖關(guān)游戲》。3、小籃子、葉子寶盒、操作卡假設(shè)干。關(guān)鍵點：能用數(shù)一數(shù)的方法正確比擬兩、三組樹葉的多少?；顒舆^程：一、1、出示樹葉2、提問：這些樹葉一樣嗎？哪里不一樣？〔鼓勵幼兒從顏色、大小、形狀等方面進展講述〕3、小結(jié)：冬天到了，樹葉寶寶都從大樹媽媽身上掉落下來，它們的顏色、大小、形狀都不一樣，可漂亮了！二、播放課件，初步嘗試比擬兩、三組樹葉的多少。1、師：葉子王國要舉辦舞會啦，你們想不想?yún)⒓樱?、播放課件，鼓勵幼兒討論闖關(guān)游戲的規(guī)那么。3、師幼共同闖關(guān)。第一關(guān)：排列一樣長的兩組樹葉。①你們看到哪兩種樹葉？它們一樣多嗎？②小結(jié)：只有用數(shù)一數(shù)的方法，才能正確的比擬出這兩種樹葉哪種多、哪種少。第二關(guān)：排列不一樣的三組樹葉。①提問：如今看到哪些樹葉？它們一樣多嗎？你是怎么知道的？第三關(guān)：兩組環(huán)形排列的樹葉。提問：這兩組樹葉哪種多，哪種少？你是怎么數(shù)的？小結(jié)：原來數(shù)數(shù)還有方法的，可以先找一有標(biāo)記的地方來數(shù)，不能多數(shù)也不能漏數(shù)。第四關(guān)，兩組8字形排列的樹葉。①師：數(shù)一數(shù)這兩組樹葉那個多，那個少？你是怎么數(shù)出來的？第五關(guān)：排列不一樣長的一樣數(shù)量大小不一樣的兩組樹葉。提問：這兩組樹葉哪個多？那個少？小結(jié)：原來一樣多的樹葉來排隊，大的樹葉排的隊長小的排的短。第六關(guān)：排列不一樣長的一樣數(shù)量的疏密不一樣的兩組樹葉。提問：這兩組樹葉哪組多？小結(jié)：一樣多的樹葉排隊，排的松一點、遠(yuǎn)一點就排的長。第七關(guān)：兩組一樣數(shù)量，排列方法不一樣的樹葉提問：哪一組樹葉多？小結(jié)：原來一樣多的樹葉，還可以排成不同的形狀，但是不管怎么排我們都有方法知道他們的多少，那就是用數(shù)一數(shù)的方法。我們小朋友真棒，都能用數(shù)一數(shù)的方法來正確比擬出兩種樹葉的多少了。三：師幼共同舞蹈，體驗闖關(guān)成功的快樂。1、導(dǎo)入：如今我們終于可以去葉子王國了，你們快樂嗎？2、老師開小火車帶著幼兒進入葉子王國。3、播放音樂，師幼共同跳舞慶賀。篇3：幼兒園中班活動籌劃方案活動目的：理解乘飛機的過程，感受現(xiàn)金交通工具為生活帶來的方便。能正確排列關(guān)于登機順序的圖片，并按順序完好地講述等級的過程。活動準(zhǔn)備：經(jīng)歷準(zhǔn)備：局部幼兒有乘坐過飛機的經(jīng)歷。材料準(zhǔn)備：故事掛圖活動過程一、經(jīng)歷回憶1、討論：誰坐過飛機。2、回憶進入機場后，人們會做些什么，要做哪些事才能順利地登上飛機。3、觀看關(guān)于機場的介紹的PPT。二、傾聽故事1、——帶著問題傾聽老師講故事，“我們一起來聽一聽小熊是怎樣坐飛機去看爸爸的?！薄⌒苜I好了機票還要換什么票?——小熊媽媽把行李放在哪里?交給誰?山羊大叔會把行李放到哪里去?——怎樣進展平安檢查?那些東西不能帶上飛機?假如無意中帶上去了怎么辦?(重點說說安檢)——小熊身上系的是什么?為什么在飛機上要系上平安帶?——航空小姐送點心時，把點心放在哪里?——飛機著陸后，小熊和媽媽到哪里去取行李?爸爸在哪里等他們?爸爸在干什么?2、觀看課件，理解飛機上的設(shè)施?！帮w機上的作為是怎樣的?為什么要系平安帶?為什么座位上方有燈?怎樣翻開?飛機上的廁所是什么樣的?什么時候可以使用?航空小姐做些什么?”三、排圖講述1、仔細(xì)看清卡片上誰要乘飛機。2、想想登上飛機前要做些什么，登上飛機后要做些什么，哪張應(yīng)該排在前面，哪張應(yīng)該排在后面。3、幼兒自由排圖講述。篇4：幼兒園中班端午節(jié)活動方案一、活動目的：1、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，知道其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣；2、理解粽子的制作過程；3、知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感。二、活動準(zhǔn)備：課件三、活動過程：〔一〕粽子圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。師：小朋友們，這是什么？你們吃過粽子嗎？粽子是什么樣子的？是什么味道的？我們在什么時候吃粽子？端午節(jié)是什么節(jié)日？在端午節(jié)人們都要做些什么？過渡：端午節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，是為了紀(jì)念屈原而產(chǎn)生的節(jié)日。在端午節(jié)人們要吃粽子，賽龍舟，掛艾草。如今我們就一起來理解端午節(jié)?！捕承蕾p課件，理解粽子制作過程。師：你們知道粽子是怎么制作的嗎？如今我們一起來看一看?！踩承蕾p課件，理解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。提問：〔1〕端午節(jié)是怎么來的？〔2〕你們知道端午節(jié)都有什么好玩的活動嗎？〔3〕端午節(jié)還有什么風(fēng)俗習(xí)慣？〔四〕自然完畢篇5：幼兒園端午節(jié)活動籌劃方案一、活動端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育，是為了讓幼兒更好地理解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國情感，豐富以下主要經(jīng)歷：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風(fēng)俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的風(fēng)俗。④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。二、托、小班節(jié)慶活動目的：〔1〕初步理解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氣氛；〔2〕喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。三、托、小班年齡段節(jié)慶活動施行概況：1、參觀端午節(jié)的環(huán)境〔社會〕2、好吃的粽子〔科學(xué)〕3、綠豆糕〔藝術(shù)〕4、劃龍船〔安康〕5、一起過端午〔大帶小綜合〕6、熱鬧的賽龍舟〔語言、社會〕四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資利用1、班級中陳列幼兒搜集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。小班那么可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況；3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等五、家園共育：1、請家長協(xié)助幼兒進展相關(guān)資料的調(diào)查及搜集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)歷；2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂。六、托、小班年齡段主要教育活動方案活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境〔社會〕活動目的：1、通過參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氣氛。2、初步理解端午節(jié)的一些風(fēng)俗。活動準(zhǔn)備：園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境?；顒舆^程：1、談話，激發(fā)參觀興趣。2、參觀園內(nèi)環(huán)境，自由交流、講述與端午相關(guān)的物品。3、集體交流，理解端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。指導(dǎo)語：①你看到了什么？②幼兒園里為什么要掛這些東西？活動二：好吃的粽子〔科學(xué)〕活動目的：1、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，理解粽子是由粽葉、糯米等包成的。2、喜歡吃粽子，通過品味活動進一步感受節(jié)日的愉快?；顒訙?zhǔn)備：粽葉、糯米、棉線、煮熟的粽子、生粽子人手一只?；顒舆^程：1、觀察粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動興趣。2進一步觀察粽子的外形、氣味等特征。指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的？聞起來有什么味道？3、觀察包粽子的材料，理解粽子的制作過程?！?〕知道材料的名稱，理解其用處。指導(dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢？怎么包？〔2〕觀察老師包粽子、煮粽子的過程。4、品味粽子，體驗快樂?！?〕探究剝粽子的方法?！?〕品味粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情?；顒尤壕G豆糕〔藝術(shù)〕活動目的：1、嘗試用油泥自制“綠豆糕”，感受做做、玩玩的快樂。2、注意保持桌面的干凈，有良好的活動習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料?；顒舆^程：1、觀察綠豆糕的外形，激發(fā)興趣。指導(dǎo)語：這是什么？它是什么樣子的？2、討論制作綠豆糕的方法及要求?！?〕討論制作綠豆糕的方法。指導(dǎo)語：怎么做綠豆糕？〔根據(jù)討論情況，請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法?！场?〕討論制作綠豆糕的要求。篇6：幼兒園端午節(jié)活動籌劃方案活動目的：1、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：端午節(jié)的故事、做香包、包粽子等?；顒舆^程：一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步理解故事中的人物、事情和相關(guān)物品1、吃粽子。用黍米〔黃米〕或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。風(fēng)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。3、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。風(fēng)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護兒童。二、包粽子、吃粽子，端午節(jié)的食品三、親子共制香包1、幼兒與家長一起制作香包2、幼兒互相贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。四、活動完畢活動完畢后，可以根據(jù)實際情況對參與者包的粽子有觀眾評出前三名，進展頒發(fā)小禮品、紀(jì)念品等?；顒右唬涸捳f端午節(jié)重點領(lǐng)域：(語言領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域)活動要求：理解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的風(fēng)俗。培養(yǎng)幼兒的言語表達力?；顒訙?zhǔn)備：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等?；顒舆^程：1、談話導(dǎo)入。提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后，老師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)2、說說端午節(jié)的古老故事。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些風(fēng)俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。老師出示艾草、蒜頭，理解它們的特征，討論它們可能有的用處。拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)老師小結(jié)：從端午節(jié)開場天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有創(chuàng)造滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、構(gòu)造美?；顒友由欤赫堄變簩⒆约旱镍喌熬W(wǎng)帶到園，分組議論自己的鴨蛋網(wǎng)的形狀、來，欣賞其構(gòu)造美?；顒佣豪L畫“端午節(jié)”一、活動要求:根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)歷，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。開展幼兒的想象才能和繪畫才能。二、活動準(zhǔn)備：豐富有關(guān)端午節(jié)的民間風(fēng)俗。三、活動過程：回憶端午節(jié)。提問：端午節(jié)你過得快樂嗎?你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)鼓勵幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。提出要求：把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，注意選擇適宜的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氣氛。幼兒操作，老師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵幼兒將端午節(jié)時印象最深或最快樂的事畫下來。作品評析及展覽。引導(dǎo)幼兒互相評價作品，交流過節(jié)的感受。四、自由活動活動反應(yīng)：幼兒對于端午節(jié)的生活經(jīng)歷還是有的，但有的幼兒經(jīng)歷較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)歷較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資進展教育也是一種好方法，他們往往說的是自己的親身體驗，語言又粗淺易懂?；顒尤好利惖凝堉?一)活動要求：1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)構(gòu)造物體的根本特征與某些細(xì)微局部的建構(gòu)方法。2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。(二)活動準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。(三)活動過程：1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)歷說一說龍舟的根本特征(幼兒也可自由