幼兒園體育教案（共17篇）

第38頁共38頁幼兒園體育教案〔共17篇〕篇1：幼兒園體育教案活動目的：1.學慣用身體的各個部位夾球。2.練慣用腿部夾球運球，開展腿部的肌肉，鍛煉平衡與協(xié)調(diào)才能。3.學會與同伴協(xié)商合作游戲。4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗安康活動的樂趣?；顒訙蕚洌耗鸽u圖片、彈力球、平衡、拱門等活動過程：1.隨著音樂一起做熱身動作。2.提問：球有什么玩法?激發(fā)幼兒玩球的興趣。小結：球的各種玩法。出示圖片：母雞用身體孵蛋。提問：假設小球是蛋，假如不用手，還可以用身體哪個部位夾球(蛋)?3.幼兒自由探究身體各個部位夾球的方法。4.設置障礙，讓幼兒想方法運用身體一邊夾蛋，一邊穿越障礙。5.放松運動：聽音樂做舒緩動作。小百科：母雞，一種家禽，頭小，眼橢圓，嘴尖且硬，毛多而密又長，故又名圓毛母雞，開食遲，采食慢。篇2：幼兒園體育教案教學目的：在游戲中引導幼兒體驗為了實現(xiàn)同一目的，需要互相協(xié)商和諒解。準備：兩人一雙同心鞋活動與指導：1.游戲：請幼兒兩人一組嘗試著穿上同心鞋走路。2..討論：待幼兒嘗試后提出問題：穿上同心鞋走路有什么困難？穿上同心鞋兩人要走得好應該怎么辦？引導幼兒討論出穿上同心鞋走好路需要合作伙伴之間互相商量和諒解，注意步調(diào)一致。3..嘗試：請合作伙伴之間協(xié)商合作技巧后徒步練習，待幼兒掌握了一定的合作技巧統(tǒng)一了步調(diào)后再穿上同心鞋進展嘗試，感受協(xié)商后的進步。4..建議：⑴可以請家長一同參與此活動，起到大帶小的作用。⑵待幼兒較純熟后可采取比賽的形式，增強合作游戲的樂趣。⑶隨幼兒合作才能的進步可以提供五六位幼兒共同穿的大同心鞋。篇3：體育幼兒園教案體育幼兒園教案設計意圖：進入大班后，孩子們的根本動作有了進步，隨著體育活動的開展，幼兒的參與性有了進步。他們敢于嘗試、探究各種動作，他們喜歡有挑戰(zhàn)、有刺激的游戲?！毒V要》中指出：幼兒應大膽的進展各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進展玩耍，并具有調(diào)整自己身體運動的才能。出于孩子們的動機、興趣和我班孩子的特點，讓孩子參與到這個活動中。整個活動表達了興趣性，以幼兒最喜歡模擬的人物“解放軍”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲，情趣盎然，其樂無窮。而且強調(diào)體智結合。幼兒根據(jù)小兵要爬過電網(wǎng)意圖，積極開動腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又平安，既能鍛煉身體，又能開發(fā)智力，同時體驗了成功的快樂。一、教學目的：1、練習手膝著地匍匐爬，復習肩上投擲的動作，開展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。2、培養(yǎng)幼兒英勇，不怕困難的良好品質(zhì)和遵守游戲規(guī)那么的習慣。二、教學準備：1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的倉庫。2、布置場地。三、教學重、難點學習手膝著地匍匐向前爬四、活動過程：1、準備活動幼兒自由進入場地，聽信號迅速站成一列縱隊，立正稍息，踏步切分走成四隊，面向老師，告訴幼兒，今天我們來做個學習解放軍做個小小兵的游戲。老師是指揮員，小兵們可要聽指揮，我們先把本領練好。瞄準射擊――上肢運動，裝彈開炮――下蹲運動，望遠瞭望――體轉運動，騎馬――原地跑我們的小兵真能干，本領練得都很不錯。2、開展游戲〔1〕激發(fā)幼兒的游戲興趣。師：剛剛我們的偵察員發(fā)現(xiàn)了敵人的.倉庫，里面有許多的，我們今天必須炸毀它?？墒菙橙说膫}庫裝了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會被電死。我們怎么才能平安的過去呢？〔幼兒討論，總結出：爬過去更平安些〕〔2〕講解示范。師：你們會爬嗎？是怎么樣爬的？〔請個別幼兒示范〕他這樣能過去嗎？怎么爬我們的身子會最挨近地面？老師示范：兩手著地匍匐前進，注意兩腿要向前挪動?！?〕分四組練習，老師指導。第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作，想想解放軍叔叔打仗時是怎么樣的？再次練習時要求注意速度要迅速、靈敏?！?〕復習投擲師：我們投擲武器的平安線離火藥庫有一段間隔，怎么樣才能把我們的武器投的又遠又準呢？〔孩子們已經(jīng)學過投擲〕一起空手練習兩次投擲，提醒幼兒方法?！?〕組織幼兒游戲。示范游戲過程：從起跑線出發(fā)篇4：幼兒園體育教案設計意圖大班幼兒非常喜歡球類運動?；顒悠餍狄子跍蕚?，能很好地鍛煉幼兒的快速反響才能和敏捷性，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識。活動目的1、鍛煉幼兒的快速反響才能和敏捷性。2、培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識?；顒訙蕚浼僭O干球音樂活動指導1、準備活動。幼兒隨音樂做熱身運動，為活動做好準備。2、引導幼兒探究球的各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側身傳)3、把幼兒分成兩隊站著不動，老師發(fā)出口令后兩隊由排頭拿球將球傳給下一名幼兒，以此類推，看哪一隊最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側身傳)4、把幼兒分成兩隊在起點站立，老師發(fā)出口令后有每隊排頭幼兒將球傳給下一名幼兒，自己快速站到隊尾，以此類推，按照一定道路挪動，看哪個隊最先到達終點為勝。5、放松運動。幼兒隨音樂做放松活動，活動完畢。考前須知在傳球的過程中幼兒間隔間隔要適當，相鄰幼兒要互相配合，防止球落地，幼兒注意力要高度集中。活動延伸戶外活動時間幼兒繼續(xù)做各種傳球訓練。篇5：幼兒園體育教案活動目的：1.鍛煉幼兒跑步才能和身體協(xié)調(diào)才能，激發(fā)幼兒對體育游戲的熱愛。2.通過武術諺語、故事、游戲的浸透與訓練，培養(yǎng)幼兒對武術的熱愛，進步其學習武術的興趣。3.鍛煉幼兒手臂動作的靈敏性、腿部動作的協(xié)調(diào)性，腰腹肌的柔韌性，進一步到達習武強身健體的目的。器材準備：器材準備：長繩一根活動過程：一、開場局部第一、打招呼、熱身;(2～4分鐘)師生問好(大聲，朝氣，陽光，夸大)熱身：1.直線跑，蛇形跑，加速跑(讓幼兒身體熱起來，控制紀律，掌控節(jié)奏)。2.彎腰走，深呼吸(調(diào)整幼兒的呼吸節(jié)奏，掌控幼兒心率)。3.全身關節(jié)熱身(從頭到腳每個部位模擬一種小動物的動作，進步幼兒的興趣)。二、復習(3分鐘)1.通過幼兒之間比賽的方式讓幼兒復習學過的根本功;2.通過選拔小班長的方法進步幼兒的積極性;3.通過師生比賽來標準幼兒學過的動作。三、主題教學(1O～12分鐘)原地小步跑、前踢腿、集體拍手打節(jié)奏、立體平前驅、武術套路(小哪吒)(示范動作準確、到位、形象、可以借用夸大的手法，屢次不同口令的重復訓練、借用音樂表演武術操來進一步進步幼兒的積極性)。四、總結、叮囑(2～4分鐘)要求幼兒可以表述今天學的什么?鍛煉的什么?平時應該注意什么?回去和家人比賽(要求幼兒當小教練回去教授給家人從而起到復習的效果)。多喝水補充體液!五、放松、慶賀(3分鐘)幼兒排好長隊，給前面的幼兒捶背放松;前后幼兒轉身互相放松;踢腿拍腿放松;師生歡呼，一起喊“耶!”(讓幼兒在快樂中完畢)親切揮揮手說再見。六、完畢局部整理器材，保證幼兒平安的分開場地?；顒臃此迹河變簣@體育活動的任務是：鍛煉身體，增強體質(zhì)，促進幼兒安康發(fā)育。通過符合幼兒特點的體育活動，讓幼兒逐步掌握體育的`一些根本動作，使他們動作靈敏、協(xié)調(diào)。同時，培養(yǎng)幼兒英勇、遵守紀律、活潑開朗等優(yōu)良品德和心理素質(zhì)。這一活動設計，六個步驟考慮了幼兒的心理和生理特點，興趣是學習知識和獲得體驗的動力，他們天生好奇好動，喜歡新奇事物，利用這一特征吸引幼兒的注意力更能激發(fā)其興趣和培養(yǎng)其才能。在主題活動中突出武術套路(小哪吒)，并以形象、夸大的示范動作，通過屢次不同口令進展重復訓練、用音樂襯托武術操的表演來進一步進步幼兒參加體育活動的積極性。設計的20分鐘左右的活動由淺入深，張弛有度，根本到達教學目的。篇6：幼兒園體育教案幼兒園體育教案［活動目的］1、培養(yǎng)幼兒克制困難的精神以及與同伴合作的意識與才能。2、能創(chuàng)造性地運用多種方法玩繩，開展幼兒的創(chuàng)造性思維。3、開展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。［活動準備］1、長短、粗細不同的繩子假設干。2、布置小河、鐵絲網(wǎng)、山崖等場景。［活動過程］1、今天我們來開飛機，請小朋友讓你的螺旋槳轉起來。飛高點，飛低點，輕輕降落。2、幼兒成做操隊形散開，跳繩操。上肢下蹲體側體轉腹背跳躍。3、我們剛剛用繩子開飛機、做繩操、繩子還可以怎么玩？幼兒自由探究玩繩的多種方法，老師積極鼓勵幼兒探究。并仔細觀察，發(fā)現(xiàn)有與眾不同玩繩方法的幼兒。4、“xx他們的玩法真新穎，與別人不一樣，我們來看看?！眰€別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。5、“我們也來試試他們的新方法，自己找好朋友試試，看看能不能想出更多更好的方法?！庇變豪^續(xù)探究與別人合作玩繩的`方法，老師仔細觀察，發(fā)現(xiàn)玩繩方法有創(chuàng)新的幼兒。6、“誰有更好的方法，來給大家介紹介紹?！闭堄變汉献魍胬K方法中有創(chuàng)新的幼兒展示。7、“今天，我們的好朋友藍貓帶來了一個消息。它說：''外星人就要來了，要來搶占我們的山坡。''“我們應該怎么辦？”“對了，要把外星人打敗。但是，外星人在通往山頂?shù)穆飞显O置了鐵絲網(wǎng)等很多障礙，小朋友只有通過這些障礙，才能到達山頂。而且要注意過鐵絲網(wǎng)的時候一定要匍匐前進，否那么會發(fā)生危險。只要小朋友能克制困難，完成任務，就都能得到獎章。準備，開場?！薄皒x小朋友爬過鐵絲網(wǎng)的時候身體碰到了鐵絲網(wǎng)，太危險了。誰來示范一下匍匐前進過鐵絲網(wǎng)的動作?幼兒示范匍匐前進的動作要領。8、”外星人就要來了，我們要和他們比賽，以最快的速度到達山頂，你們有信心??！“”好，準備，開場?！坝變哼M展游戲。幼兒到達山頂尋找獎章。9、放松運動：手里拿繩子擺一擺，身體隨著擺動，呼吸放松，就向沒有骨頭一樣，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，頭放松〔人和繩子一起倒在地上〕，由快到慢。篇7：幼兒園體育教案一、教學目的：(1)知識與技能：幼兒經(jīng)過聽、看，明白“下壓式”傳接棒的方法，在原地練習和慢跑行進間練習中掌握“下壓式”傳接棒的手型、傳棒時機和互相配合的口令。(2)過程和方法：從觀察、聽、講到模擬理論，幼兒由易到難、由靜態(tài)到動態(tài)地掌握傳接棒技術，并在4*50米比賽中檢驗掌握情景。(3)情感、態(tài)度、價值觀：幼兒能認真學習新的技術，培養(yǎng)團體和互相合作的精神，在學習中大家能互相配合，注意力集中，為小組榮譽和團體利益而奮斗。二、教學資料：(一)開場整隊；(二)接力棒導入：小朋友們，大家有誰看過奧運會上4*100米接力跑為什么放在最終一個工程因為緊張、劇烈、扣人心弦，試想，世界上跑的最快的幾個人聚在一齊，4人組成一隊接力看誰跑得快，這是多么沖動人心的比賽!(手拿接力棒)，并不是100米跑的最快的4個人在一齊就能在4*100米中獲勝，原因就是這根接力棒。出色的速度+優(yōu)異的傳接棒技術=冠軍。我們今日就來學傳接棒技術。(三)熱身操：音樂《拍手歌》(1)每人一根接力棒，四列橫隊散開站位。(2)持接力棒，跟老師一齊跳熱身操，墊步跳起?！凹偃绺械叫腋Ｄ憔团呐氖帧薄恿Π糨p打手心“假如感到幸福你就伸伸腰”——雙手抓接力棒后仰以此類推完成跺跺腳、彎彎腰、互相擊棒、“炒蠶豆”等，有棒的熱身操讓學生對棒產(chǎn)生手感，并經(jīng)過雙人操增加幼兒之間的交流，輕快的音樂使課堂氣氛融洽和睦。(四)學習傳接棒技術(1)老師講解、示范“下壓式”傳接棒動作。持棒動作、接棒手形、抓棒部位、傳接棒時的口令等。傳棒時手持棒的后端，由上而下輕輕下壓給對方，讓棒的前端壓在四指和手心結合處，并且高聲喊“給!”。接棒時手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并攏，在傳接棒過程中手臂不晃動，聽到“給!”的信號迅速抓棒。(2)明確左右錯位站立。右手給左手，左手給右手，以此類推。(3)原地練習。幼兒4路縱隊錯位站立，間距一臂，排尾幼兒每人拿6根接力棒，聽到哨音向前傳棒6次。老師巡回糾錯，完畢后再次講解、示范、糾錯，調(diào)換方向后練習4次。(4)慢跑中4人一組練習傳接棒。老師語言引導，容許同伴發(fā)生小失誤，出現(xiàn)失誤小組討論如何改善，商量好如何站位、前進的速度以及在不斷實驗中充分利用“接力區(qū)”，盡量在不影響速度前提下用足區(qū)域。老師巡回指導，表揚做得好的小組，在集合時集中點評，重點強調(diào)“接力區(qū)”的有效利用和傳接棒時“給!”的時機。增加人與人的間距，進步速度，幼兒屢次練習。(5)“十”字接力跑(4*50米跑)平安提醒：1、小組預先設計好左右站位，防止本隊人員相撞。2、“接力區(qū)”用標志筒隔好。3、跑完后立即到圈內(nèi)，不允許逗留在道路上。4、超越別人必須在外側，不能成心干擾別人。進展比賽：1、分好組，用標志桶隔出等候區(qū)、“傳棒區(qū)”。2、老師計時，給每小組作好記錄。3、每次比賽后及時提醒糾正一些違規(guī)行為。4、一次比賽后宣布成績，小結情景，再比一次。5、集合小結，再次講解、示范，復習傳接棒技術。(7)放松、總結篇8：幼兒園體育教案幼兒園體育游戲《好玩的墊子》設計意圖：在日常生活中，發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡利用器械進展體育活動，尤其對具有彈性的墊子情有獨鐘：在上頭打滾，跑、跳、爬著玩，樂此不疲?！队變簣@教育指導綱要》指出：要有幼兒感興趣的方式開展根本動作，進步動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。為調(diào)動幼兒參與墊子上運動的興趣，根據(jù)大班幼兒年齡特點好而開展需要，我設計一節(jié)愉快的體育活動《好玩的墊子》。在活動中創(chuàng)設了形式多樣、興趣而富有挑戰(zhàn)的游戲，吸引幼兒參與，并經(jīng)過墊子的不斷變化，鍛煉幼兒的運動技能，開展身體動作的協(xié)調(diào)本領和靈敏性。增強幼兒戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)的信心，充分體驗到”一物多玩“及運動的歡樂?；顒幽康模?.進取參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運動技能，進步身體動作的協(xié)調(diào)本領和靈敏性。(重點〕2.可以戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作游戲的歡樂?！搽y點〕活動準備：每個幼兒一個墊子，哨子，背景音樂，紅藍發(fā)帶?；顒舆^程：一、開場局部1．師幼問好。2．老師與幼兒一齊隨著音樂做熱身活動，模擬各種小動物〔圍著操場由慢到快，又快到慢的速度〕。二、根本局部1.老師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請幼兒說說在墊子上的感覺。2.幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。3.請幼兒介紹自我在墊子上的玩法，并示范動作。4.老師與幼兒一齊模擬幼兒示范動作，親密地與墊子玩耍。5.請幼兒將所有的墊子擺成一豎排，構成”橋“，幼兒依次用自我喜歡的動作經(jīng)過橋。6.老師用身體擺成不一樣姿勢，設置障礙，讓幼兒想方法”過橋“7.老師依次抽調(diào)局部墊子讓”橋“變形，提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠的方式過橋。8.將幼兒的每個墊子拼成擂臺的形式，老師先進展示范，然后幼兒自由分成紅藍兩組分別進展”擂臺賽“。9.紅藍雙方各挑選一名幼兒進展比賽，老師公布比賽結果。三、完畢局部：幼兒到老師面前找一舒適的位置坐好同老師隨音樂一齊做放松運動。四、活動評價：1、器械運用的獨創(chuàng)性：大膽地將常見的運動輔助器械--墊子作為本活動的主要運動器械，并貫穿、運用于活動的全過程，表達了”一物多用“、平安簡便的優(yōu)勢。2、幼兒活動的自主性：本活動改變了幼兒園體育活動較多的在老師的示范與口令下練習的現(xiàn)狀，給了幼兒充分的自主探究、活動的空間。幼兒在與器械、同伴、老師的進取互動下，各種玩法別出心裁，有效地擴展了運動思想，進步了運動興趣與本領。3、活動過程的層次性：本活動由幼兒自發(fā)的好動好玩開場，逐步引導鼓勵幼兒去大膽嘗試。在獲得初步的感性認識之后，經(jīng)過變換墊子的擺放方式，增強活動量與活動難度，探究多種新穎獨特的鍛煉方法?；顒佑捎變鹤园l(fā)變?yōu)橛變褐鲃拥貙W習，幼兒的潛能逐步發(fā)揮，不僅僅機體得到鍛煉，也進展了一次思維的體操。篇9：幼兒園體育教案活動目的：1、樂意聽信號做動作。2、學習拋、接、走、跑、躲藏等技能。3、養(yǎng)成進取動腦，大膽表述的習慣，萌發(fā)創(chuàng)新意識。活動準備：每人一塊小方巾(紅、黃、藍、綠四種顏色)，大灰狼頭飾一個，大鼓一面，塑料小籃子假設干，《運發(fā)動進展曲》等音樂?；顒舆^程：談話引題并進展熱身運動。老師：小朋友們，奧運會是在北京召開的，我們大家都來當個小小運發(fā)動，鍛煉身體，長大以后也參加奧運會比賽，拿冠軍好嗎一、探究方巾老師給每人準備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。老師：我們要用小方巾來學本領、玩游戲，請大家看一看、想一想，小方巾可以怎樣玩二、拋接方巾老師有意識選擇“放禮花”玩法讓大家來模擬練習。1、第一遍，幼兒自由練習“放禮花”，比一比誰的“禮花”飛得高。老師：小朋友真聰明，想出了許多方巾的玩法，老師覺得“放禮花”這種玩法很興趣，我們大家都來試一試，請問你們什么時候見過放禮花老師：我們大家一齊來玩“放禮花”的游戲，當老師說“放禮花嘍”，小朋友一邊把方巾當禮花用力向上拋，一邊喊“嘭啪”。2、第二遍，老師先引導幼兒觀察“禮花”的高、低，共同尋找答案，再“放禮花”。老師：我發(fā)現(xiàn)有的“禮花”飛得很高。有的“禮花”飛得很低，為什么老師：請大家把方巾團緊、揉小一點，再用力向上拋。三、藏匿方巾1、以變魔術的形式，讓幼兒根據(jù)鼓聲的大小練習快跑、慢跑以及興趣藏方巾。老師：剛剛小朋友都很聰明，學會了“放禮花”，此刻老師給你們變一個“方巾不見了”的魔術。(幼兒席地而坐，邊休息、邊昕、邊看。)老師：“變、變、變”，老師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪里老師：今日我們要玩的游戲叫“藏方巾”，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾老師：大家要聽鼓聲做動作，當鼓聲敲得慢的時候，大家學小花貓又輕又慢地走路;當鼓聲敲得快的時候，大家快快地朝一個方向快跑;當鼓聲停的時候，小朋友要迅速停頓并坐下或蹲下，同時把方巾藏在自我身體的某個地方，看看誰藏得又快又好，不會被別人發(fā)現(xiàn)。2、第二次游戲，要求幼兒聽鼓聲的信號快速變換動作，停頓后要想出與別人不一樣的藏法，比比誰藏得又快又好，不容易被別人發(fā)現(xiàn)，并主動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪里。四、使用方巾1、老師帶幼兒一齊去“郊游”，啟發(fā)幼兒用方巾當保護傘躲過大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合游戲)。老師：天氣很好的時候，老師帶你們?nèi)ミ^什么地方玩老師：今日我們一齊去野外郊游好不好老師：野外郊游要跟老師和同伴在一齊，大森林里有只大灰狼隨時會跑出來找東西吃，不細心會把我們抓去當點心，當我們聽到大灰狼吼叫的聲音時。先不要著急，立即把方巾蓋在自我的頭上，找一個適宜的地方蹲下來不要動，等大灰狼走后再起來就可以了，記住了嗎老師：好，大家邊唱、邊舞動方巾跟著老師出發(fā)吧。大灰狼：這是怎樣一回事呀，剛剛還覺得有許多小動物在這兒玩，正想抓些來當點心，怎樣一會兒就什么都不見了，哎，還是到別處去找找吃的吧。老師：小朋友們，大灰狼走了，大家快出來吧。2、第二遍練習，老師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時，不要慌張，要使用方巾當保護傘，鼓勵幼兒多動腦筋、多想方法對付大灰狼。老師：剛剛許多小朋友異常英勇和聰明，看到大灰狼來了，想出了許多躲藏的方法，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們再來玩一次游戲，請小朋友想一想，大灰狼來了，除了躲起來還有什么對付它的好方法(幼兒想出了很多方法，再次游戲。)五、放松，整理老師：游戲的時候，大家都能用小方巾當保護傘，大灰狼還以為我們是美麗的鮮花，五顏六色地開在草地上呢。我們成功了，可時間不早了，我們也該回家了，剛剛我們把小方巾玩臟了，此刻我們該怎樣辦老師：好，我們一齊來洗方巾吧!(在優(yōu)美的音樂聲中師幼共跳“洗方巾舞”，活動完畢。)篇10：幼兒園體育教案幼兒園大班安康活動:《螃蟹鉆洞》〔體育〕一、設計意圖大班幼兒動作較協(xié)調(diào)、靈敏，喜歡富有挑戰(zhàn)性的運動。《綱要》在安康領域中提出，要”用幼兒喜歡的方式開展根本動作，進步動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性“。側身鉆是幼兒喜歡的一種體育活動，其根本動作要領是身體側對山洞，離山洞近的腿向山洞跨過去，雙腳下蹲，低頭，彎腰，頭先鉆出去，身體跟著頭一齊鉆出去，然后把另一只腳收回來。對幼兒來說如何靈敏地運用側身鉆的動作經(jīng)過障礙物具有必須的挑戰(zhàn)性。所以，我以螃蟹鉆洞的游戲來進展側身鉆的教學。二、教學活動設計〔一〕活動目的1.學習側身鉆的方法，掌握其動作要領。2.運用側身鉆的動作鉆過山洞，開展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3.體驗與同伴合作鉆山洞的樂趣?；顒又攸c：手腳協(xié)調(diào)地側身鉆山洞?；顒与y點：側身鉆時身體不能碰到障礙物?！捕郴顒訙蕚鋯卧?個、體能環(huán)9個、粘衣球假設干、大龜背6個、音樂?！踩郴顒舆^程1.熱身運動。師：小螃蟹們起床了，刷刷牙，洗洗臉，一齊來做操啦！螃蟹老師帶著小螃蟹一齊做《螃蟹操》。2.學習側身鉆。①螃蟹老師帶著小螃蟹們?nèi)ヂ糜?，走過彎彎曲曲的小路、遇到大石頭、過小橋，來到山洞面前。師：呀！那里有個山洞，我們要怎樣過去呀？誰來試一試？請一兩只螃蟹嘗試鉆山洞。②小螃蟹與螃蟹老師一齊探究側身鉆的方法，螃蟹老師示范講解動作要領。〔側身鉆動作要領：身體側對山洞，離山洞近的腿向山洞跨過去，雙腳下蹲，低頭，彎腰，頭先鉆出去，身體跟著頭一齊鉆出去，然后把另一只腳收回來?！尝坌◇π贩殖扇M練習側身鉆的動作。3.團體游戲：螃蟹鉆洞。①小螃蟹去探險。師：看，前面有3條路，路上有山洞，山洞后面有寶石，寶石拿回來后放到你們隊伍后面的框里。等前面的螃蟹鉆過第一個山洞，后面的螃蟹才能之后鉆。我們不是比賽，是看誰的身體不碰到山洞也能拿回寶石。②手拉手鉆山洞。師：假如漲潮了，一只小螃蟹過山洞就會被水沖走，我們要兩只螃蟹手拉手才不會被水沖走。誰想試一試？〔兩個幼兒示范〕你們看，他們的手一向是拉著的，身體沒有碰到山洞，還明白等待同伴。你們也來試一試吧。③小結。師：剛剛你們是幾只螃蟹合作鉆山洞的？那能不能3只螃蟹？好，我請三只螃蟹來試一試。那4只能么？5只6只甚至更多的螃蟹合作鉆洞可以么？我們下次一齊試一試。四、放松運動--螃蟹洗澡。師：小螃蟹回家咯〔模擬螃蟹橫步走〕。剛剛我們鉆了山洞，身上有很多灰塵，要洗干凈，洗洗頭，洗洗肩膀，洗洗腰，洗洗腳。三、課后反思《綱要》在安康領域的資料和要求中提出，要”用幼兒感興趣的的方式開展根本動作，進步動作協(xié)調(diào)性、靈敏性“，所以，我以玩中學、學中玩為主旨，結合本班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設了螃蟹探險鉆洞的情境，讓幼兒在游戲中練習根本動作--側身鉆。研究到了幼兒的個體差異性，我設計了小螃蟹練習鉆洞、小螃蟹去探險和手拉手鉆洞三個游戲，讓游戲難易程度層層遞進，循序漸進。我覺得這次活動的亮點是整個活動的每個環(huán)節(jié)，幼兒都是自主學習，自我發(fā)現(xiàn)存在的問題，自我解決問題，為幼兒的后續(xù)學習做準備。在活動中，我發(fā)現(xiàn)大局部幼兒能用側身鉆的方法鉆洞，完成了本次活動重點?？墒莻€別幼兒在鉆的時候身體會碰到體能環(huán)，比方說在探險這個環(huán)節(jié)，就有幼兒的腳撞到單元筒或是身體把單元筒帶歪，我及時暫停游戲，引導幼兒找到原因再進展游戲，我覺得這次處理還是比擬好。同時，在活動中我應注意提醒和引導幼兒用完好的語言表述，從而進步語言表達本領和概括本領。篇11：幼兒園體育教案幼兒園大班運動活動《快速向前沖》活動目的：1.幼兒能學著用創(chuàng)造性的方法玩板凳。2.經(jīng)過游戲進步幼兒的平衡本領，開展四肢的協(xié)調(diào)性。3.進步與同伴間合作游戲的本領，培養(yǎng)幼兒的英勇頑強的個性?；顒訙蕚洌喊宓?，墊子，等.錄音機及相關音樂活動過程：熱身運動大家來做操老師帶著幼兒做律動操.根本局部游戲一：分腿跑過板凳.〔老師指導幫助糾錯〕分腿左右左右的方法跑過板凳，前面一個孩子回來，后面一個孩子出發(fā)。游戲二：〔單〕平衡木.〔老師指導幫助糾錯〕用走、跑的方法經(jīng)過平衡木，前面一個孩子回來，后面一個孩子出發(fā)。游戲三〔雙〕平衡木〔老師指導幫助糾錯〕分腿平衡走、跑的方法經(jīng)過板凳橋。前面一個孩子回來，后面一個孩子出發(fā)。團體游戲1、兩人合作〔老師指導幫助糾錯〕老師：用不一樣的方法合作經(jīng)過板凳橋〔板凳上下組合調(diào)整難度〕2、走臺階〔老師指導幫助糾錯〕老師：用走臺階的方法跑到頂端跳下兩邊回來〔板凳之間的間距加大調(diào)整難度〕放松運動板凳原地踏步板凳原地跑步打蘋果篇12：幼兒園體育教案幼兒園大班體育游戲活動：賽馬【活動目的】1.練習繞障礙跑和往返跑，開展奔跑本領，增強腿部力量。2.學會與同伴友好合作與競爭?！净顒訙蕚洹恐刑柾?個、大號筒4個、根底單元磚8個、體能條8根?！緢龅夭贾谩俊居螒蛲娣ā坑變悍殖蓛山M，成兩路縱隊在起點線后等待。游戲開場，每組第一名幼兒”s“形跑過中號筒、根底單元磚和大號單元筒，繼續(xù)往前跑，一只腳踩到終點線后迅速轉身，再快速原路跑回起點處，與第二名幼兒擊掌后，站到隊尾。第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)，先完成任務的小組獲勝。游戲規(guī)那么：1.幼兒必須”s“形跑過中號筒、根底單元磚和大號單元筒。2.幼兒到達終點線時必須腳踩線才能回到。【平安提示】1.游戲前幼兒學習快速轉身。2.游戲材料筒和磚間距2米左右較為適宜。【活動反思】注重過程中的游戲化情境創(chuàng)設。帶幼兒經(jīng)過各種曲線，營救小羊等情境創(chuàng)設，讓幼兒在愉快的游戲氣氛中掌握了曲線跑的動作技能，鍛煉快速跑步的本領。注重各個環(huán)節(jié)的層層遞進。由淺入深地解決難點〔快速曲線跑〕，對這一難點進展分層解析。學習曲線跑的動作要領。讓幼兒自我探究跑彎道的身體動作，說說身體的感受，老師在幼兒根底上提煉曲線跑的動作要領。主要的練習資料是跑8字形。設置障礙時要有必須的高度，防止幼兒出現(xiàn)跨越犯規(guī)的情景。篇13：幼兒園體育教案能干的小豬活動目的1、嘗試運用身體各部位探究球、圈、泡沫板器械的多種玩法。進步對身體各部位運動功能的認知。2、樂意參與身體探究運動，體驗團體運動的樂趣?；顒訙蕚洌浩で颉⑷?、泡沫板、籮筐假設干?；顒又?、難點：嘗試用身體各部位探究不一樣小器械的多種玩法?；顒舆^程一、扮演主角，活動身體(3分鐘)師：小豬寶寶們，天氣真熱，我們一齊來洗個熱水澡吧!1、播放音樂《洗澡》，老師語言提示。2、幼兒跟著老師模擬小豬洗澡的動作。二、探究活動，體驗樂趣(15分鐘)(一)身體各部位探究玩球(7分鐘)師：豬寶寶們洗得真干凈!豬媽媽那里有很多的西瓜要送回家，每人去摘一個西瓜，怎樣運呢大家想想方法。指導要點：1、用手拋接球。2、用頭滾球。3、雙腳交替帶球走。4、探究用肚子玩球：(1)肚子壓住球；(2)肚子帶球走；(3)兩兩合作用肚子夾住球走。師：兩只小豬一齊用肚子把西瓜運到家里吧!關注重點：(1)是否可以兩兩合作；(2)是否可以用肚子夾住球。(二)身體各部位探究泡沫板的玩法(4分鐘)師：豬寶寶們真能干，兔子阿姨邀請我們?nèi)ニ彝?，可是最近下雨了，去她家的路上有很多泥巴，我們把路鋪鋪干凈?可是這么多的草坪該怎樣搬過去呢每人拿一塊試試看!指導要點：1、用頭頂泡沫板。2、用肩膀托住泡沫板。3、彎腰用背托住泡沫板走、爬。4、手腿并用，在泡沫板上匍匐挪動。師：我們一齊把草坪鋪好，身體匍匐爬過草坪，到達小兔子家!關注重點：(1)是否手腳并用；(2)身體是否貼住泡沫板挪動。(三)身體各部位探究圈的玩法(4分鐘)師：兔子阿姨夸你們真聰明，她還送了很多的圈給你們玩!每人拿一個圈，看看用身體可以怎樣玩圈指導要點：1用身體軀干鉆圈。2雙腿張開，用膝蓋頂住圈走。3用臀部轉圈。三、交流與分享(5分鐘)師：豬寶寶們，此刻有西瓜、草坪和圈，每人選一個你喜歡的，自我用身體來玩一玩。1、幼兒自由選擇器械，用身體各部位玩球、圈、泡沫板三種器械。2、個別幼兒交流示范。師：我請一位小豬來說說他玩了什么是怎樣玩的請他做一做!3、幼兒分組交流示范。師：下頭我們分成兩組，每一組小豬互相看一看別人玩的是什么怎樣玩的四、放松與整理(2分鐘)師：小豬寶寶們辛苦了!你們真能干!又累了一身的汗，我們再來洗洗澡吧!1、老師帶著幼兒一齊做身體各部位的放松運動。2、整理器械回教室。篇14：幼兒園體育教案幼兒園大班體育游戲：夾包跑【活動目的】1.幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。2.培養(yǎng)幼兒與同伴間的互相合作本領。3.開展創(chuàng)造性?！净顒訙蕚洹?.沙袋【場地布置】【活動過程】一、開場局部。1.隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。2.準備操，聽信號做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。二、根本局部。1.幼兒依次取沙袋在場地自由分散進展一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導，對玩法新穎興趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。2.學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進展示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。3.團體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)那么：聽信號，每隊第一名幼兒開場連續(xù)夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。4.完畢局部?！酒桨蔡崾尽?.在奔跑中注意平安，細心摔倒。2.雙腿蹦的時候注意堅持平衡?！净顒臃此肌看嘶顒舆€可以在戶外活動中鼓勵幼兒進展夾沙包的比賽，以到達培養(yǎng)幼兒與同伴間的互相合作本領。孩子們很喜歡游戲，能進取、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒雙腳跳躍的本領，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作本領也得到了進步?？偟膩碚f本節(jié)課的目的根本能實現(xiàn)，再配合方面有待加強和鍛煉。孩子們在活動中，比得很認真，玩的很開心。使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。篇15：幼兒園體育教案幼兒園大班戶外體育活動：興趣的椅子一、設計思路：”椅子“是小朋友學習，生活中都分開不了的好伙伴。平時很多淘氣的孩子就很喜歡有意無意地玩弄椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅等，但這些游戲往往因擔憂平安問題而被限制?？珊⒆觽兺嬉巫拥呐d趣始終濃重，為了滿足幼兒好玩的心理，經(jīng)過椅子游戲，練習幼兒的跨、跳、平衡等動作，同時也激發(fā)幼兒英勇嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的歡樂。二、活動目的：1、體驗椅子的多種玩法，利用椅子練習跨、跳、平衡動作。2、增強自信心，能克制困難、英勇大膽地運動。三、活動準備：1、椅子每人一張，音樂。2、活動場地上有人數(shù)相當?shù)膱A點圍成一個大圓?；顒又攸c：經(jīng)過游戲練衡跳躍本領?；顒与y點：幼兒對跨越跳動作的掌握。四、活動過程：〔一〕進入主角，熱身運動老師帶著幼兒每人一張椅子進入場地，椅子放在圓點。1、師：小朋友們，今日我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。2、師：小朋友們找個圓點把椅子放下，在椅子后面站好。〔小朋友放下椅子站在椅子后面〕師：此刻小椅子好似一棵棵小樹，讓我們一齊去小樹林里走一走，跑一跑。〔師帶著幼兒繞椅子曲線走跑〕〔二〕自由探究椅子的多種玩法1、老師：”除了我們剛剛和椅子一齊玩的方法，你們還有其他什么和椅子的玩法嗎“〔找一個空地方，可以一個人玩也可以和好朋友一齊玩。聽到音樂開場游戲，音樂完畢后搬椅子回到圓點。〕2、幼兒自由探究2-3分鐘3、展示自我的發(fā)現(xiàn)，并引導幼兒團體練習幾個根本動作?！灿缮贤绿?、跨越、平衡等〕〔三〕椅子的組合運動1、老師：”假如很多椅子組合在一齊，又能有什么運動呢?！耙龑в變阂巫哟畛尚÷?。2、嘗試多種障礙”小路“?！?〕把椅子依次挨著放?！部缧∩健场?〕將椅子依次側躺在地上。〔練衡〕〔3〕把椅子背著地靠在一齊做成小路?！蔡^障礙〕〔4〕把椅子側面朝上擺放成小路?！部缁蛱^障礙〕〔5〕把椅子側面朝上，椅背靠兩邊擺放成小路?！部缣^障礙〕3、游戲：沖關奪寶。逐步提升小路的難度，設置障礙物，讓幼兒經(jīng)過障礙物沖關成功后選取自我喜歡的獎品?！菜摹撤潘蛇\動1、老師帶著幼兒進展放松活動?！蔽覀兺娴谜骈_心！讓我們來跳個舞吧“2、養(yǎng)成教育：今日我們的游戲是玩椅子，平時你們在家里，在教室里老師和爸爸媽媽不在旁邊保護你的時候你們覺得玩椅子適宜嘛？讓幼兒理解身邊沒有人保護的情景下玩椅子是非常危險的。師：時候不早了，我們漸漸開車回家吧！〔幼兒每人拿上小椅子回活動室。〕五、活動反思：活動設計遵循大班幼兒的心理特點，設計了一些貼近幼兒生活的活動資料，吸引幼兒進取、熱情地參與到活動中。由于椅子平時都是用來坐的，而沒有用來玩游戲，幼兒都很好奇很感興趣，幼兒參與活動的進取性自然很高?；顒佑梢椎诫y層層遞進，讓幼兒對椅子有了新的認識，再開展到椅子上的平衡以及比擬難的跨跳等，讓幼兒一步一步克制各種挑戰(zhàn)，體驗成功的歡樂，老師執(zhí)教時口令明晰，整個活動流程明晰簡潔。本次活動的目的達成較好，整個活動環(huán)節(jié)都是圍繞目的設計，環(huán)環(huán)相扣。我認為本次活動中的優(yōu)點是在活動的第一個環(huán)節(jié)讓幼兒自主探究椅子的玩法，盡可能給了幼兒自主體驗的時機，沒有過多限制幼兒，活動