八年級家長會發(fā)言稿（優(yōu)秀7篇）

八年級家長會發(fā)言稿（優(yōu)秀7篇）八年級家長會發(fā)言稿篇一

各位家長：

您們好！很高興各位在百忙之中來參加本次家長會，這一年來感謝你們對我們四年級一班的關(guān)心和愛護，也感謝你們對我們班級工作的大力支持。

就目前班級的情況來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，對待學(xué)習(xí)有些放松有些散漫，尤其是有些眼高手低，感覺會但做不對，這種現(xiàn)象不容樂觀，也給我們各位敲響了一個警鐘。今天約家長朋友來，和我們一起召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好改變的措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生都能有所改變。

一、學(xué)習(xí)方面

1、我首先把本學(xué)期期中檢測學(xué)習(xí)成績向大家匯報一下。有的學(xué)生也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，總是存在被動學(xué)習(xí)。這說明他快樂學(xué)習(xí)的的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

2、本學(xué)期我們數(shù)學(xué)的知識學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難度加強了，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常是把精力放在自己手上的東西上面，做小動作，或者愣神，無法全神貫注的聽課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強。我想這是一種習(xí)慣，一個自律的能力。

為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差，很明顯心情不好，心理很害怕上數(shù)學(xué)課、擔(dān)心被老師提問到。（如：駱怡帆、劉儀偉、許成蔚、）。我并不是批評人否定人，或者沒有前途了。我只是按照現(xiàn)在的成績和課堂上的反應(yīng)來說的。想通過本次的交流讓家長了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的情況。一些學(xué)生因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。我想我們必須要改變他們。首先，我們要這些學(xué)生一個希望，給他們一些信心，因為現(xiàn)在我們學(xué)生的情況還沒有定型。而且這些學(xué)生必須要改變一下學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，他們可以進行提前預(yù)習(xí)，家長也必須幫助這些學(xué)生學(xué)會合理安排自己的時間，可以讓他們把自己的計劃寫出來貼在自己的床頭，并制定短期目標(biāo)，下次考試考到什么程度。如果做題慢經(jīng)常走神，可以自己準(zhǔn)備個手表，在規(guī)定時間內(nèi)做完。做完后可以獎勵一下自己，吃點零食或者其他方面的。家長在家要幫助這些學(xué)生學(xué)會總結(jié)，把每天所學(xué)的知識，出現(xiàn)的錯誤再重現(xiàn)一遍，學(xué)習(xí)重在勤奮和堅持。我們的家長和學(xué)生一樣也要養(yǎng)成總結(jié)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

二、心理方面

孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色。家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

三、家長的配合

家長的善導(dǎo)是家庭教育的關(guān)鍵。在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，導(dǎo)致成績差，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2、教育孩子遵守紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害。家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，這就需要我們進一步交流。希望家長能做到以下幾點：

1、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點；

2、認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)。幫助學(xué)生自己學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)生自己給自己一個獎勵，或者跟家長聯(lián)系好了，我這次考到多少家長獎勵我一個什么，目標(biāo)不要太遠(yuǎn)，符合實際。

3、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，例如計算教學(xué)。善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）。

4、幫助學(xué)生養(yǎng)成反思自己的行為和學(xué)習(xí)的效果的習(xí)慣。的辦法就是寫日記。我讀《曾國藩家書》，他之所以成功最主要的原因就是他能夠?qū)γ刻斓幕顒舆M行認(rèn)真反思。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

八年級家長會發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家好！

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表八年級所有任課教師和498名學(xué)生，對你們的到來表示衷心的感謝。

從七年級開始，我們每學(xué)期都要召開家長會。在座的家長當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來過多次，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個共同特點，就是對孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。但也有一些家長，經(jīng)常因為這樣那樣的原因不能來校，我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成長進行溝通的機會。

今天大家來了之后，大多數(shù)家長都急著先關(guān)心孩子的考試成績，琢磨著孩子較以前有沒有進步，是不是成績下滑了，是哪一科亮起了紅燈，與其它孩子相比是不是有了很大差距，隨即也產(chǎn)生了各種各樣的想法，激烈些的甚至已經(jīng)憋了一肚子的火氣。

我想，有這些想法都很自然。孩子只有一個，面對當(dāng)前社會如此大的競爭壓力，家長們不得不對孩子的成長及未來發(fā)展多加考慮。所以我們將關(guān)注的焦點放在分?jǐn)?shù)上也是可以理解的。家長們面對孩子的成績，一定會產(chǎn)生這樣的疑問：是什么原因造成這樣的結(jié)果呢？

接下來，我就從學(xué)校、孩子、家長三個方面談一談看法。

我先把八年級教育教學(xué)情況做一個簡要介紹。

八年級現(xiàn)有9個班，學(xué)生498人，任課教師36人。其中中學(xué)一級教師32人，中學(xué)高級教師2人，省優(yōu)秀教師一名，縣級骨干教師3人，另有多人獲得過縣級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，多位教師在縣級以上示范公開課中榮獲優(yōu)質(zhì)獎。九位班主任都是學(xué)校經(jīng)過嚴(yán)格考核挑選的，無論是教學(xué)能力，班級管理能力，還是工作態(tài)度、敬業(yè)精神都是及其優(yōu)秀的，宜昌市22中派出的支教教師賈老師也常駐我們八年級教學(xué)語文，從本年級師資配備上來說，這支教師隊伍是值得大家給予充分信任的。

眾所周知，學(xué)校的關(guān)鍵是看教師隊伍的強弱。我校十分注重加強師資隊伍的管理、培訓(xùn)。本學(xué)期我們在廣大教師中在深入開展“四心”教育活動，即對事業(yè)有責(zé)任心，對學(xué)生有愛心，對工作有上進心，對自己有平常心。加強教師隊伍的考核，實行獎優(yōu)罰劣?，F(xiàn)在老師們已經(jīng)形成了齊心協(xié)力，工作規(guī)范到位，精心備課上課，質(zhì)量上創(chuàng)先爭優(yōu)的良好教育教學(xué)氛圍。從校長到教師，我們都在認(rèn)真用心工作，許多教師利用中午、放學(xué)甚至課間休息時間強化對個別學(xué)生的輔導(dǎo)，努力打造優(yōu)質(zhì)教育平臺，回報社會家庭，服務(wù)于學(xué)生成長，已成為我們學(xué)校工作的出發(fā)點和歸宿點。

其次，學(xué)生管理上，我們深知：質(zhì)量哪里來，要從一天一天、一節(jié)一節(jié)課，一次一次活動中來，要從學(xué)校扎實的管理過程中來。本學(xué)期盡管短暫，卻是一個承上啟下的一個重要階段，是初中學(xué)生的一個轉(zhuǎn)折時期，是一個多事之秋。所以我們加大了管理力度，切實加強學(xué)生的日常行為規(guī)范和安全教育。從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生的一言一行，防微杜漸，力爭做到了關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一天，關(guān)注學(xué)生的每一個行為，關(guān)注學(xué)生的每一個點滴成長。圍繞“先成人，后成才”理念，我們精心設(shè)計豐富多彩的活動。現(xiàn)在我們?nèi)w學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣總體很好，師生關(guān)系融洽，近來在上級開展的各項活動評比中，捷報頻傳。例如：在金壇市中小學(xué)田徑運動會上我校取得了團體第一名，在第八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)上榮獲了團體總分第二名，環(huán)境教育活動、紅讀征文活動均獲市優(yōu)秀組織獎，學(xué)校被評為常規(guī)管理一等獎、市文明單位和常州市生命教育項目學(xué)校等?？梢哉f學(xué)校的每一項風(fēng)氣的形成，每一個點滴進步和發(fā)展都離不開家長的配合與支持。在此，我代表校長室和全體教職員工向全體家長表示衷心的感謝！

從學(xué)校對教師的教育教學(xué)管理上來說，在班主任管理、教師教學(xué)行為、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、學(xué)科成績考核、師德師風(fēng)等方面，我校有著一整套嚴(yán)格完善的管理制度與辦法。每學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校會對每一位教師在各方面的工作情況有一個全方位的評價，而且這個評價直接關(guān)系教師的切身利益。

為了提高教育教學(xué)效率，我校在對教師不斷加大考核力度的同時，也從多方面為教師專業(yè)化成長提供條件。每學(xué)期組織大規(guī)模的聽評課活動，組織教師外出學(xué)習(xí)，鼓勵教師撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗論文，通過積極開展多項教育教學(xué)研究活動提升教師的個人素質(zhì)。

本學(xué)期，八年級除配合學(xué)校開展工作以外，目前已聯(lián)合其它年級組織進行了兩次大型考試九月月考和期中考試，并進行了為期兩天的學(xué)生體育素質(zhì)測試，每次考試之后，我們召集了年級所有教師召開了學(xué)情分析會和總結(jié)會，教師們靜下心來認(rèn)真分析教學(xué)工作中的得失，學(xué)經(jīng)驗，找差距，針對教育教學(xué)工作開展討論總結(jié)，形成了一種比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚的教學(xué)氛圍；從11月份開始延長了自習(xí)輔導(dǎo)時間，增加了第八節(jié)課，安排學(xué)科教師專門加強輔導(dǎo)。另外，各班主任、各學(xué)科教師也都自覺地通過不同形式，克服條件上的不足，想方設(shè)法努力提高教育教學(xué)效果。有多少次，我們的家長給你們的孩子送飯的時候，看見我們的老師還在給學(xué)生輔導(dǎo)的情景，他們還在為你們的孩子談心溝通，糾正行為，補習(xí)功課、批改作業(yè)、精心備課、處理學(xué)生問題，他們顧不上回家吃飯，顧不上回家休息，顧不上關(guān)愛自己的孩子，一碗快餐面、一碗盒飯之后，又投入到工作之中。我們好幾位教師生病了，顧不上請假，生怕耽誤了學(xué)生，拖著病痛堅持上課，808班班主任向春江得了流行性感冒，病了近兩個月，硬是堅持了一個多月，實在不行了，學(xué)校做工作才請假住院治療。這是什么？這是一種愛，一種教師對學(xué)生執(zhí)著的愛，一種教師對教學(xué)工作的熱愛，對一種教師對教育事業(yè)的敬愛。有了這種愛，我們的工作就一定會有新的突破。

各位家長，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們每一位教職員工，沒有哪一個人不希望這一個年級在初中升學(xué)時能打個漂亮仗，我們希望在這一屆的每一個學(xué)生都能盡量升入好的高中去深造！站在這個角度說，我們盼生成才的愿望比你們望子成龍望女成鳳的心情還迫切！這學(xué)期我們沒有進行班級重組，一是為了便于教師對學(xué)生進行跟蹤教育，二是為了盡可能地給你們的孩子營造一個相對安靜相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。也就是說，我們工作的根本出發(fā)點，還是一句話：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生！既然是這樣，你們就能夠、也應(yīng)該完全理解我們、支持我們的一切工作！

老師和家長都有一個共同的目的，就是讓學(xué)生能把在校的時間充分利用起來。在這當(dāng)中，也許一些家長和一些教師在某些方面存在不同的意見，但如果我們仔細(xì)考慮，出現(xiàn)的一些矛盾或問題也是能夠理解的。恰恰是在解決矛盾與問題的過程中，我們相互的溝通才能加深，我們的工作才會不斷改進。因為我們的目標(biāo)相同，就是一切為了孩子的健康成長，一切為了孩子的未來著想。

各位家長，期中考試上個月已經(jīng)結(jié)束，學(xué)校了召開期中考試總結(jié)大會，八年級共有153名同學(xué)獲得了期中考試的獎勵，其中有52名同學(xué)獲得了一等獎，49名同學(xué)獲得了二等獎，52名同學(xué)獲得了一等獎，還有27名獲得了進步獎，學(xué)校為這些同學(xué)頒發(fā)了獎狀，張貼了榮譽榜，其目的鼓勵他們奮發(fā)圖強，繼續(xù)拼搏，激勵所有學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，在我校形成一種以學(xué)習(xí)為榮，以勤奮為榮，以進步為榮的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，F(xiàn)將獲獎學(xué)生名單向家長通報。

從這兩次檢測的成績看，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)進步很大，特別是數(shù)學(xué)和物理兩科，學(xué)生學(xué)得輕松、知識掌握得靈活，效果很好。當(dāng)然，也有極少數(shù)學(xué)生沒有多大進步，甚至還有很多學(xué)生成績有所下降，每次考試過后，我們老師也分別找學(xué)生座談過，幫他們找原因。根據(jù)我們掌握的情況，部分學(xué)生成績下降，其原因，主要還是他們本人主觀上的，比如，個別學(xué)生始終沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，聽講時不認(rèn)真，作業(yè)時應(yīng)付了事，不懂的地方，不想去問而是去抄，這樣學(xué)習(xí)，怎么可能學(xué)好呢！當(dāng)然，我們也會、也在盡最大努力不厭其煩地給這些學(xué)生做工作、開小灶，我們這樣做，也表明我們學(xué)校的辦學(xué)理念：我們決不會放棄任何一個學(xué)生！當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)看到，每一名學(xué)生成績進步，除了同學(xué)們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上。英語老師胡娟、黃平、杜凌云、屈艷芳，數(shù)學(xué)老師馬學(xué)敏、熊仁秀、付先平、熊俊、熊祖國、付承清、物理老師張華，地理老師譚高峰、歷史老師韓慶順、語文教師宋華蘭、宋伶俐、魯京玉，還有好多老師，他們不光課堂教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時間給同學(xué)們補課。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為年級組長，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的！這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！

各位家長，你們的孩子進入初二以后，他們面對的主要困難有哪些呢？

首先我分析一下八年級學(xué)生所處的形勢。八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了七年級時對中學(xué)生活的新奇感，也沒有剛邁入初中的暫時壓力，也沒有九年級面臨的畢業(yè)升學(xué)，更沒有社會擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是既是一個潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，一個爬坡的時期，是一個分水嶺。具體來說：

1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。

2、學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，部分學(xué)生出現(xiàn)了在家聽不進家長的話，在學(xué)校聽不進老師的話，個別學(xué)生甚至出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。例如有的學(xué)生蓄怪發(fā)，蓄長發(fā)，衣著打扮怪異，模仿社會上的不良習(xí)氣。

4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。

綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。

有句話是從“國家大計，教育為本”引伸出的，就是“家庭大計，家教為本”，這句話說的是家庭教育對孩子的重要性。咱們都說：大人做的一切還不都是為了孩子，孩子是我們的未來。就單單“未來”這兩個字，就給孩子還有家長背上了一個沉重的心理負(fù)擔(dān)。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與孩子的溝通中，從小處著手，幫助孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我想，這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。

做一個簡單的計算，除去孩子在校學(xué)習(xí)的八小時，再加八小時的睡眠時間，那么還有八小時孩子是在家里渡過的。在家的八個小時，我們當(dāng)然不會一直讓孩子坐在那里學(xué)習(xí)，他們還要吃飯穿衣，要有自己的活動，要與大人交流。實際上，這八小時，他們也是在學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容及方式不同罷了。剛才我們的計算還僅限于孩子上學(xué)的一天，如果我們計算一年當(dāng)中學(xué)生有多少時間在家里，多少時間在學(xué)校，我們會發(fā)現(xiàn)，原來有過一半的時間，孩子是在校外、在家中渡過的。

那我們在座的家長現(xiàn)在就可以回顧一下，當(dāng)你的孩子在家里時，我們是如何安排他們的活動的。一天，兩天，一年，兩年，這些時間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好，或者也陪孩子渡過了大量的時間，那又是怎樣渡過的呢？我問這些問題，不是在質(zhì)問哪一位家長，我也是有著兩個孩子的家長，我也是孩子的父親。我只是想，在我們工作之余，我們是不是給予了自己的孩子應(yīng)有的關(guān)愛和幫助，是不是為他們的成長提供了良好的環(huán)境，我們是不是拿出了時間為孩子的成長進行反思，并有所改進。我們是不是在孩子的成長過程中起到了推進器的作用。

說到這里，在座的家長也許有了新的想法，是的，我們應(yīng)該有新的行動。如果在幫助指導(dǎo)孩子方面有哪些疑問，現(xiàn)在，或者您在以后抽出時間來學(xué)校，我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機會。

八年級家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好，感謝各位家長在百忙之中來參加這次家長會。這次家長會我將從六個方面與大家進行交流。首先先說說我們的年級特點。

一、年級特點

我希望各位家長下學(xué)期叮囑叮囑孩子們不要在違紀(jì)，不然會給您帶來很多麻煩的為了期末每名學(xué)生都取得好成績，在最后這幾周我們更是嚴(yán)格要求每節(jié)課的質(zhì)量，宗主任親自巡查，班主任巡查，課間班主任走進教室，而且辦公室的監(jiān)控錄像一直是打開的，同時可以觀察10個班的課上課下情況，而且半天一通報。對那些犯錯的、違紀(jì)的學(xué)生毫不縱容。

二、班級情況

我們班是全年級公認(rèn)的最團結(jié)、最有集體榮譽感的集體。無論是在學(xué)習(xí)上還是各項活動中，學(xué)生們都有不服輸?shù)木?。就拿最后這兩周的復(fù)習(xí)來說吧！大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭都很足。我鼓勵前五名學(xué)生都以超過我們的學(xué)霸宋x為榮。因為在他們看來，超過他簡直就是個神話。結(jié)果后來兩次考試就被刁x和付x超過了。然后我又鼓勵宋x要奮起直追，不能落在女生后邊。付x著急了說：老師您別鼓勵他了，他超過我，我怎么辦呀！。像我班前十名的這些孩子表現(xiàn)非常好。他們是：宋x,他們成績的取得離不開良好的家庭教育。在這里特向你們表示感謝，并發(fā)喜報向你們表示祝賀。

除了這些學(xué)生以外其他學(xué)生也表現(xiàn)不錯，比如王普始終已進入年級前三十名為目標(biāo)要求他，他自己也很努力，只不過這次發(fā)揮的不是很好。耿秋陽連續(xù)三次都在進步，李曉寬、段嘉興、周璠、周明軒、于浩、仇新龍、許文琦、孟凡淼、郭昭義這些孩子，比賽的學(xué)，下課時要么研究題，要么追著老師問題，要么追著數(shù)學(xué)老師要篇子。周佳寧、王巖因病兩個多星期沒上課，可病好了以后，學(xué)習(xí)非常踏實，成績也有很大的進步。李明碩期中考試見過家長之后，數(shù)學(xué)成績也有了很大進步。吳振江、劉勝源，喬澤陽總是不愛完成作業(yè)，而且上課、早自習(xí)經(jīng)常打瞌睡，我就采取欲擒故縱的方法，結(jié)果孩子改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，成績也有了很大進步。趙x都知道努力和自身相比也都有進步。

而我班女生也不示弱，大部分很踏實，刁x,黃x這些孩子幾乎很少下課，其實我班男生的學(xué)習(xí)幾乎都是由這些女生帶動起來的，而且我們班級的工作大部分是由女生主持的。比如，一周的值班，李x這些孩子真的很優(yōu)秀，工作上是老師的好幫手，學(xué)習(xí)上也起到了很好的帶頭作用。衛(wèi)生工作非常的繁重，室內(nèi)，室外，大廳。自從趙靜怡作衛(wèi)生委之后，我班的衛(wèi)生從來沒有出現(xiàn)過任何問題，學(xué)校主抓衛(wèi)生的白老師都無話可說，永遠(yuǎn)都是表揚。

三介紹科任教師

語文何老師年輕，有方法，非常能夠調(diào)動孩子的積極性，每次作業(yè)都有記錄，慢慢的孩子的語文作業(yè)沒有不完成的現(xiàn)象了。而且我班的語文成績不管是大考小考都是第一的。

數(shù)學(xué)周老師，送走上屆的初三學(xué)生接的我們班。教學(xué)經(jīng)驗豐富，認(rèn)真，每天晚上，還有周六日的卷子都會收上來檢查一遍，看看學(xué)生不會的題，易錯的題然后講解練習(xí)。

對數(shù)學(xué)查的學(xué)生單獨的找，輔導(dǎo)，真的是一絲不茍。所以我班的數(shù)學(xué)成績有了很大的進步。

物理劉老師年輕，有精力，找課件，找動畫，盡努力把課上的生動，吸引學(xué)生的注意了。而且只要我班有空閑的課，劉老師和周老師必上。每周都是多上兩節(jié)課。像我班的林x楊x這幾個孩子別的課比較查，但這科成績是不錯的。當(dāng)然了別的課需要多努力了。像田x這些孩子這科就比較薄弱，假期需要補習(xí)補習(xí)了。

四、正確給孩子定位。

孩子們都很努力，都是同一個老師教的，在同一個教室里上課，但每個孩子最后的成績是不一樣的。造成這種情況的有很大的原因，比如，基礎(chǔ)不一樣，努力的程度不一樣。學(xué)生們接受知識，實用知識的能力不一樣。家庭環(huán)境，家庭教育不一樣。所以請各位家長正確給孩子定位，公平的對待孩子的進步，退步，多加鼓勵，少責(zé)備。孩子退步，與他們共同分析孩子失敗的原因。要多給孩子一點信心，在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上適當(dāng)賞識。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。有的家長平時總是忙，可是一看到成績不好，退步了就一味地去斥責(zé)孩子，久而久之他們就會產(chǎn)生逆反心理。不愿意和我們交流，和我們說心里話。

五、在假期的幾點建議。

在假期間，合理安排好孩子寒假生活，在娛樂休息的同時，也要安排好每天的學(xué)習(xí)時間，完成教師布置的作業(yè)，（我們已經(jīng)下發(fā)了寒假作業(yè)紙）寒假作業(yè)本，每個座位上都有一份答案，希望家長您不要把答案給孩子，他寫完了你給他核對一下答案，錯了的再讓他去改，只要認(rèn)認(rèn)真真的做這本作業(yè)上冊書的內(nèi)容就能好好的復(fù)習(xí)了。不過我們英語好像有點出范圍了，孩子們能做多少就是多少吧。但是必須讓他們聽聽聽力。因為聽力高考占得分值很大，40分。我們家長務(wù)必做好孩子自主學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)的有力督促者，不要片面聽信孩子的話，真正能夠不用督促主動學(xué)習(xí)的孩子很少，一個班內(nèi)有不了幾個，絕大多數(shù)孩子都是有惰性的，所以一定要把書面作業(yè)、口頭的背誦作業(yè)檢查徹底，只有您的堅持不懈，才會換來孩子的不斷提升。

不要讓孩子上社會上的輔導(dǎo)班，尤其是自制力差的孩子。因為輔導(dǎo)班人數(shù)多，學(xué)生學(xué)習(xí)水平高低不齊，輔導(dǎo)內(nèi)容缺少針對性，不僅成績沒有提升，還容易結(jié)交不良朋友，出現(xiàn)品行上的衰退，反而得不償失。

我最擔(dān)心物理，這半學(xué)期相對比較簡單，下半學(xué)期出現(xiàn)了浮力、壓強、相對比較難，而且是中考重點，所以我建議各位家長在假期中一定找老師先講一講，不然，孩子學(xué)起來將會很吃力。等到初三，涉及到化學(xué)，學(xué)生會更吃不消。這點我和孩子們也講過，年前時間比較長，大概能有十多天的時間。大部分孩子都不愿意去上課，如果您放任孩子假期隨便玩，那么開學(xué)之后，起點就不一樣了。

六、下學(xué)期的打算

八年級的孩子叛逆十分嚴(yán)重，而且春暖花開學(xué)生比較容易躁動，因此我會更加嚴(yán)格要求。對于攜帶違禁物品或宿舍違紀(jì)的學(xué)生會嚴(yán)格處理，前兩周我班也有過這種情況，在宿舍違紀(jì)的，兩名同學(xué)退宿，永不住宿，幾個學(xué)生退宿一周，最遠(yuǎn)的是興隆的，也照樣跑了一周。所以下學(xué)期請各位家長多囑咐孩子不要違紀(jì)。不然會給您帶來很多的麻煩。學(xué)習(xí)上我會常抓不懈，尤其是物理學(xué)科仍會想上學(xué)期一樣，沒有特殊情況會走進課堂，與學(xué)生一起聽課，上學(xué)期我是一直這樣做的。因為物理這個起始學(xué)科，對于每一個學(xué)生來說都是零起點，為了怕他們落下，我堅持沒有特殊情況與孩子們一起聽課。這將對于那些課上不聽課的孩子來說多多少少起一定作用。這學(xué)期有了浮力、壓強，難度增大。為了避免他們放棄，我會一如既往。下半學(xué)期，生物和地理5月份將進行會考，結(jié)果分四個等級，優(yōu)秀，良，合格，不合格。是否優(yōu)秀將直接影響孩子能否上一中。如果不合格將沒有補考的機會，會影響升學(xué)，所以這兩科也不容忽視。

最后祝各位家長，新年快樂，萬事如意！

八年級家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位叔叔阿姨，晚上好！

我是劉x，首先感謝所有老師對我孜孜不倦的教誨，這次考試，我終于進入了前三，與第一名韓智宸相差3.3分，與第二名張雨晨相差0.3分。我總結(jié)了一下這段時間的學(xué)習(xí)心得，希望能給同學(xué)們帶來幫助，大家共同進步。

在這次考試中，英語、數(shù)學(xué)、物理是我的強項，我就先說說這三科的學(xué)習(xí)情況：

首先是英語，期中考試，我的英語聽力和閱讀理解得分比較低，媽媽給我買了《快捷英語聽力及閱讀理解》，每天做完功課，我堅持聽一篇聽力，做一篇閱讀理解，有時候，作業(yè)完成的比較晚，我會在周末補上，這次我的閱讀理解和聽力都是滿分。

日常學(xué)習(xí)過程中，按照老師的要求，聽五讀十認(rèn)真完成，楊老師總是說，背誦是學(xué)習(xí)英語的不二法寶，對于老師要求背誦的課文，一定要背的滾瓜爛熟，做到脫口而出。

數(shù)學(xué)，上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，認(rèn)真改錯，現(xiàn)在功課比較多，平時做作業(yè)，遇到難題，一道題如果我考慮30分鐘，解不出來，就要請爸爸幫忙，我爸爸?jǐn)?shù)學(xué)成績比較好，到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來，但是在周末時間，花1個小時，也要自己解，從而開拓了我的解題思路。

物理，陳老師說過，學(xué)物理一定要學(xué)會改錯，不改錯的同學(xué)物理是學(xué)不好的，期末考試前，我把物理配套練習(xí)冊的錯題全部過了一遍，發(fā)現(xiàn)，有些錯過的題目還是會錯，于是我在這些錯題上花了些時間，全部搞懂為止。

另外，從小學(xué)開始，爸爸媽媽對我的要求就是，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，不要對分?jǐn)?shù)有壓力，但是，任何時候，都不要說因為粗心沒考好，粗心就是能力差，學(xué)的不扎實的表現(xiàn)，媽媽常說的一句話，就是如果考題是一加一等于幾，你會錯嗎？這個觀點，隨著慢慢長大，我越來越認(rèn)同，在平時作業(yè)考試中，爭取做到我會我必對。

在這次期末考試中，我的化學(xué)、生物、地理成績都不是很理想，我認(rèn)真反思了這幾科的問題所在，針對這幾科制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望能在下學(xué)期中取得好成績。這次期末考試我們班的成績，總分差距不大，說明同學(xué)們水平都是相當(dāng)?shù)模裕艺J(rèn)為，班里的同學(xué)，只要努力，時機適宜，都有站在這里的機會。以上就是我這學(xué)期的心得感受。

最后，祝老師家長們：工作順利、身體健康！

祝我的同學(xué)們：開心快樂、學(xué)業(yè)有成！

謝謝大家！

八年級家長會發(fā)言稿篇五

各位家長：

大家好！

首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持！請允許我代表我們8。1班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝！

今天的會議主要有四項議程，一是由我將本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等情況向你們作簡要的匯報，同時談?wù)労笃诎嗉壒ぷ鞯囊恍┐蛩?；二是請部分學(xué)生代表也說說他們的心聲；三是請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗；最后是請各位任課老師就教學(xué)問題和和家長們交流。

本學(xué)期，為了便于分層教學(xué)，學(xué)校對班級作了一定的調(diào)整。這一點，請各位家長一定理解！其實，如果你們能站在我們學(xué)校的立場上換位思考一下也就想得通了。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們每一位教職員工，沒有哪一個人不希望這一個年級在初中升學(xué)時能打個漂亮仗，我們希望在這一屆的每一個學(xué)生都能盡量升入好的高中去深造！站在這個角度說，我們盼生成才的愿望比你們望子成龍望女成鳳的心情還迫切！我們的班級重組，一是為了便于分層教學(xué)的探索，二是為了盡可能地給你們的孩子營造一個相對安靜相對良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三是盡可能地組合利用好我們的優(yōu)秀教師資源。也就是說，我們工作的根本出發(fā)點，還是一句話：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切！既然是這樣，你們就能夠、也應(yīng)該完全理解我們、支持我們的一切工作！

本學(xué)期剛開始，部分學(xué)生還有些不適應(yīng)新的同學(xué)和老師，通過較短時間的磨合，絕大多數(shù)都能夠適應(yīng)了。例如許運、孫燕、程寧、勾鵬飛、任勝蘭等同學(xué)，他們一開始就覺得很不習(xí)慣，通過我們的引導(dǎo)和教育，他們的成績一天比一天好，天天都有進步！還有許多同學(xué)，他們在許多方面都起到了示范的作用。例如，在學(xué)習(xí)上，張海成、陳靜梅、喻江、胡鵬、張健、王濤、李敏、胥運、孫燕、李俊智、劉倩、申顯虎、孫婷婷、何小港、何亞雄、蘇明龍、陳雪等，他們學(xué)習(xí)勤奮、能及時總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果很好；在能力上，李俊智、謝飛的美術(shù)，李佳薇、郭敏的書法，蘇明龍、何亞雄、曾誠、趙宇、杜易明、陳雪、何小港、申顯虎等同學(xué)的體育可以說都是很出眾的！還有王波、喻江、何攀飛、陳靜梅、孫燕、程寧、王濤、汪智軒、蒲丹、范衛(wèi)、張林青、張健、胡鵬、勾鵬飛等同學(xué)，他們尊師守紀(jì)，品德優(yōu)秀，有上進心，有強烈的集體主義精神，也有較強的是非觀念和正義感！

本學(xué)期學(xué)校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強對個性化輔導(dǎo)的管理和指導(dǎo)，防止兩極分化。八年級是兩極分化較重的一個教學(xué)時段。對此，學(xué)校與年級組都高度重視，在平時的教學(xué)中，我們一直強調(diào)課堂上要關(guān)注后進生，并加強課后的心理的調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。提優(yōu)、補差、競賽等各種類型個性化輔導(dǎo)全面開花，真正落實了學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求。每次的輔導(dǎo)定時間、定地點、定人員，各備課組在每次輔導(dǎo)前都充分準(zhǔn)備，收集平時作業(yè)、考試中的典型錯誤，打印成材料印發(fā)給學(xué)生。半個學(xué)期的個性化輔導(dǎo)取得了明顯的成效，本次期中考試，薄弱學(xué)科的成績明顯提高，學(xué)生成績差距有所縮小。提優(yōu)工作同樣受到了同學(xué)們的歡迎。

本學(xué)期，我們已經(jīng)進行了三次統(tǒng)一的測試，前兩次我們都嚴(yán)格按照升學(xué)考試的模式進行的。從這兩次檢測的成績看，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)進步很大，特別是英語和語文兩科，學(xué)生學(xué)得輕松、知識掌握得靈活，效果很好。當(dāng)然，也有極少數(shù)學(xué)生沒有多大進步，甚至還有個別學(xué)生成績有所下降，每次考試過生，我們老師也分別找學(xué)生座談過，幫他們找過原因。根據(jù)我們掌握的情況，個別學(xué)生成績下降，其原因，主要還是他們本人主觀上的，比如，個別學(xué)生始終沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，聽講時不認(rèn)真，作業(yè)時應(yīng)付了事，不懂的地方，不想去問而是去抄，這樣學(xué)習(xí)，怎么可能學(xué)好呢！當(dāng)然，我們也會、也在盡最大努力不厭其煩地給這些學(xué)生做工作、開小灶，我們這樣做，也表明我們學(xué)校的辦學(xué)理念：我們決不會放棄任何一個學(xué)生！

本學(xué)期，我們8。1班的全體學(xué)生各方面的綜合表現(xiàn)還是值得驕傲的?？偟恼f來，班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng)，幾次考試成績都居年級前列。同時，也擁現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的學(xué)生個體，像張海成、喻江、陳靜梅、王波、王濤、孫燕、胡鵬、張健、劉倩、李佳薇、陳雪、許運、蘇明龍等同學(xué)都分別獲得了縣級或校級的各種獎勵，他們給我們班增了光、添了彩！在此，我們也對他們表示熱烈的祝賀！另外，學(xué)校政教處還綜合各方面情況，在我們班評出了學(xué)習(xí)之星兩名（張海成、胡鵬）、德育之星一名（陳靜梅）、才藝之星一名（劉倩）、家長之星一名（喻善濤），并將在下學(xué)期的開學(xué)典禮上對他們予以表彰。

當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)看到，每一名學(xué)生成績進步，除了同學(xué)們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上。英語胡小容老師、數(shù)學(xué)趙小娟老師、物理許洪老師，他們不光課堂教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時間給同學(xué)們補課。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的！這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！

下面，我再分析一下當(dāng)前我們學(xué)生的一些實際情況，供你們參考。

首先是學(xué)生所處的形勢。八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了七年級時對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有九年級面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，一個爬坡的時期，是一個分水嶺。

這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：

教育學(xué)和心理學(xué)把12—16歲這個年齡段稱為“少年期”。這段時期，學(xué)生的心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。

這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo)。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認(rèn)識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持，認(rèn)識還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事。

2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。

3、逆反心理比較重。當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

接下來，我再將目前班級管理中的幾個問題給你們通報一下：

①部分同學(xué)的責(zé)任心、班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待，例如在宿舍、教室值日時敷衍了事，或根本不做。

②部分同學(xué)思想不單純，講臟話、污言穢語，編造無聊的低級話題，在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重，影響了自己的個人形象和優(yōu)秀班集體的形象，也造成同學(xué)矛盾，更敗壞了班級風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感，請家長們重視自己孩子的課堂表現(xiàn)。

③對待老師的批評教育顯得不耐煩……

④缺乏吃苦耐勞的精神?？梢哉f，有相當(dāng)一部分同學(xué)都存在這個問題。他們喜歡自由自在，喜歡輕松灑脫，一旦學(xué)習(xí)擔(dān)子加重、壓力加大，一旦學(xué)校的伙食有一點兒不如他意，他們都會怨聲載道，會抱怨連天，會馬上表現(xiàn)出不滿的情緒，甚至有個別學(xué)生還會以此為由向家長告些與事實不符的“御狀”，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩。

針對以上學(xué)生特點，，我再就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見

1、做人的教育

著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng)。說實話，我對學(xué)生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛好人。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻(xiàn)，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。

不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊重父母、長輩，在學(xué)校就要尊重老師，少數(shù)同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團結(jié)，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。

③教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。有些同學(xué)平時愛講臟話、愛在同學(xué)中傳話、搬弄是非，排斥另外一部分同學(xué)，已經(jīng)帶來了一系列問題。請家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下進他人宿舍，翻他人的物品，也請家長提醒孩子保管好自己的錢物，本學(xué)期班級和宿舍出現(xiàn)了失盜，也請家長不要給孩子過多的零用錢。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，我們每周都有常規(guī)管理積分，它能基本上反映孩子本周的表現(xiàn)，從本周開始，班級常規(guī)管理積分和名次用一線通的形式發(fā)到各位家長的手機，請家長們給予關(guān)注，仔細(xì)詢問一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況。

⑤。理智愛子的問題。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP3、到掌上電腦、手機，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認(rèn)識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任一班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數(shù)比較多的學(xué)生家長，從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語，各位的通情達(dá)理讓我非常感動。我常對我們的老師說，一班之所以優(yōu)秀，就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

2、關(guān)于分?jǐn)?shù)問題

大家都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，我也是家長，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為老師，我們會通過分?jǐn)?shù)反思教學(xué)行為，尋找教育教學(xué)中存在的問題和不足，以達(dá)到改進方法、提高效率的效果；作為家長，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？最近南京的新聞媒體關(guān)于教育話題的爭論很多，從“高考之痛”到“縣中模式”，究竟什么是最好的教育？我覺得適合的就是最好的教育。要不要重新回到應(yīng)試教育的模式上來？答案顯然是否定的。我們現(xiàn)在正在實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，新課標(biāo)更注重學(xué)生德、智、體、美、勞全方位的和諧發(fā)展。我想強調(diào)一點，分?jǐn)?shù)很重要，我們始終應(yīng)把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部，更不應(yīng)該是我們評價孩子的。唯一砝碼，我誠懇歡迎各位家長就這個話題和我討論。

3、關(guān)于要否給孩子壓力問題

作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準(zhǔn)確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習(xí)慣意識在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”！

在分?jǐn)?shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責(zé)任是不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫?，但對于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會適得其反，全國不斷有中學(xué)生因為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大離家出走而精神錯亂、甚至跳樓自殺的案例，應(yīng)該引起我們做父母的高度重視?，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。

啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了你們的時間。有講得不對的地方歡迎大家批評指正。我們今天的家長會，目的只有一個，那就是希望你們家長與我們教師之間，多多溝通、多多理解、多多支持！你們還有什么疑惑有什么問題，可以在會議結(jié)束過后，單獨找我或我們的各科任教師座談！

八年級家長會發(fā)言稿篇六

各位家長：

大家好！

首先對各位家長能按時參加家長會表示衷心的感謝！同時也歡迎大家對學(xué)校的發(fā)展提供寶貴的意見和建議！

今天，我們召開家長會，目的是向各位家長匯報一年來學(xué)校教育教學(xué)工作情況，交流您的學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活情況，征求家長對學(xué)校工作的意見，同時取得家長對學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進孩子身心健康地成長。

我主要講兩方面內(nèi)容，一是匯報一下學(xué)校的近年來辦學(xué)與發(fā)展情況；二是就學(xué)生的教育培養(yǎng)與各位家長進行交流并給家長提幾點建議

一、學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況

1、辦學(xué)條件不斷提升。辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)。上學(xué)期投資500余萬元的兩棟公寓樓投入使用，室內(nèi)設(shè)施齊全，管理規(guī)范，在全市成為典范。投資150余萬的塑膠操場正在建設(shè)，5月份將投入使用。投資400余萬的五層綜合實驗樓已經(jīng)立項。教室內(nèi)實現(xiàn)了班班多媒體，教師人手一機，教學(xué)和辦公條件實現(xiàn)了全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期將投資40余萬元，購買60臺電腦新建微機室一口，改造8個功能室添臵8臺最新型的多媒體，購買音體美器材一批?？梢灶A(yù)想，三年內(nèi)學(xué)校建設(shè)將實現(xiàn)省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。學(xué)校面貌會和教學(xué)樓東邊墻上規(guī)劃圖一模一樣，教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動區(qū)、教師生活區(qū)，功能齊備，校內(nèi)綠樹成蔭，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書的理想之地。這一系列辦學(xué)條件的改善工作，只有一個目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)。

2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

近年來，全體教師責(zé)任心、事業(yè)心不斷加強，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。中考是初中教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)尺。十八中2022年中考全市第一、10年第三、11年第二、12年第三，五年出了兩個中考狀元。12年中考共升入重點高中161人，超出指標(biāo)64人，全市前10名1人，前50名3人。七個學(xué)科在全市評比中都進入了前五名，語文第2名，數(shù)學(xué)第4名，英語第5名，物理第5名，化學(xué)第4名，政治第1名，歷史第3名。

由于全體師生共同努力，學(xué)校也獲得了多項省市級榮譽，其中省級榮譽2項，即省規(guī)范化學(xué)校、省教學(xué)示范校復(fù)驗。這兩項榮譽是省范圍內(nèi)教學(xué)中的最高榮譽，全市初中僅18中一家。濟寧市級4項，即先后獲得了濟寧市素質(zhì)教學(xué)先進學(xué)校、濟寧市后勤管理先進學(xué)校、濟寧市家長示范學(xué)校、濟寧市藝體工作先進學(xué)校。兗州市級6項。圓滿完成了濟寧市名師同課異構(gòu)送課下鄉(xiāng)活動，有4個學(xué)科4位老師與濟寧名師PK，獲得了濟寧教研室及各市縣教研員及老師的好評。本學(xué)期，十八中將代表兗州初中學(xué)校參評山東省素質(zhì)教育示范學(xué)校。先后有20余位教師獲得了市縣級各種榮譽。學(xué)校張校長也獲得了濟寧市十佳校長榮譽稱號，這是12個縣市唯一的縣初中校長，并在濟寧市教師節(jié)表彰會上作了典型發(fā)言。（全濟寧市初中共3人，分別是兗州十八中、濟寧十五中、附中校長）。

二、與各位家長就學(xué)生的教育培養(yǎng)管理問題談幾點看法

八年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。這次家長會主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他；你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；采用適當(dāng)?shù)姆绞剑瑥碾娨暲锟吹接袀€女同學(xué)，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法、意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家；比爾〃蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！

五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。個別學(xué)生講臟話，喊別人外號，甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

六、教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方。任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

七、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，我們也充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，一定會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了。這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

八、不嬌慣孩子，學(xué)會對孩子說不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機，MP3，文曲星，課外讀物（武打，言情小說）問題的處理，零錢問題多了要關(guān)注。

九、教孩子做人處事的原則方法和技巧。

十、關(guān)注孩子的安全。安全是一項艱巨的的任務(wù)，正如多次的晨會、演講中所說的：生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)班主任都堅持讓班干部叮囑學(xué)生注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。尤其學(xué)校處在濟陽路邊，過往車輛特別多。

各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合，為孩子美好的明天而努力吧！

在此給大家提幾點建議和希望。

1、重視教育，攜手共育。

家長是孩子的第一任教師。家長必須樹立先教孩子做人，后教他求知的觀念。教他遵守校規(guī)班紀(jì)，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，注意交通及各項安全等等。

2、支持學(xué)校，搞好配合。

我校規(guī)章制度非常嚴(yán)格。進出學(xué)校必須佩戴校牌，嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服，嚴(yán)禁男生留長發(fā)，嚴(yán)禁女生戴首飾，嚴(yán)禁染發(fā)，嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡，不準(zhǔn)學(xué)生吸煙飲酒，不準(zhǔn)學(xué)生談戀愛，不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧舞廳等娛樂場所，不準(zhǔn)帶手機進課堂等等，希望各位家長也要配合學(xué)校盡心的監(jiān)管好。

同時也希望家長到校時候車輛一定要按照值班老師和保衛(wèi)要求停放，聽從指揮。年前放假和本周一開學(xué)時都出現(xiàn)了擁擠現(xiàn)象，個別家長不理解不配合，在學(xué)生和家長中造成了很不好的影響，提醒大家一定注意。

3、理解老師，多多交流。

個別家長把孩子交到學(xué)校里，孩子的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績等方面的情況都不聞不問，一切全都交給了老師。老師是擔(dān)不起這樣的責(zé)任的。這樣做很不妥當(dāng)，會直接影響到孩子的前程。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，班主任老師怎么能管過來幾十個孩子！家長平時也要主動與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，及時教育。在此，特別提醒家長平時到校時最好與班主任約好，上課期間切忌不要在教學(xué)樓內(nèi)大聲說話、打電話，與老師交流時要注意語言文明，不要爭吵，更不能不講道理、胡攪蠻纏。一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。

4、做好課外活動支持和配合。

謝謝各位家長堅持了那么久，能認(rèn)真的聽我把話說完。最后祝各位家長朋友：紫氣東來、財源滾滾