幼兒園2023年下半年教研工作計(jì)劃

XXXX幼兒園2023年下半年教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估指南》為指引，依據(jù)《XX市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園規(guī)范管理的指導(dǎo)意見》及城陽區(qū)學(xué)前教育工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求，繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，定期進(jìn)行研討、分享和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平。二、工作重點(diǎn)（一）一日活動(dòng)研究根據(jù)《綱要》和《指南》的要求，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動(dòng)，寓教與一日活動(dòng)之中。教師在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)要注意落實(shí)教育目標(biāo)，注重保教結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合、動(dòng)腦與動(dòng)手結(jié)合、集體活動(dòng)與自由活動(dòng)相結(jié)合等，按照幼兒一日活動(dòng)的程序合理科學(xué)的進(jìn)行組織活動(dòng)，保證幼兒的一日活動(dòng)質(zhì)量。（二）游戲研究以“戶外自主游戲、區(qū)角游戲”為主要研究內(nèi)容，游戲中教師學(xué)會(huì)信任幼兒，放手讓幼兒自由選擇，自主地把握游戲內(nèi)容和游戲進(jìn)程，玩自己的游戲。教師關(guān)注幼兒的自主發(fā)揮，引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿，帶著自己的問題，在自己的探索中，按照自己的方式解決問題，并獲得發(fā)展的過程。游戲中重點(diǎn)研究游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料的提供、教師支持的策略、觀察的方法、游戲案例的撰寫等。（三）幼小銜接研究根據(jù)教育部文件《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》、《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》、《XX省幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接實(shí)施方案》、《XX市幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接實(shí)施方案》，根據(jù)我園《幼小銜接實(shí)施方案》，開展形式多樣的幼小銜接活動(dòng)，與小學(xué)科學(xué)雙向銜接，幫助幼兒在入學(xué)前充分的做好心理準(zhǔn)備、具備良好的身體素質(zhì)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，順利過渡到小學(xué)。（四）園本課程研究進(jìn)一步完善“真誠教育園本課程”，對(duì)“真誠教育”內(nèi)涵、社會(huì)和教育價(jià)值、基本理念、創(chuàng)新點(diǎn)等進(jìn)行梳理總結(jié),豐富提煉課程內(nèi)容，加強(qiáng)課程在實(shí)施過程中的檢查、調(diào)控、評(píng)價(jià)，確保課程實(shí)施的高效性。對(duì)幼兒生成的有價(jià)值的課程,通過實(shí)施、研究和論證，教師及時(shí)進(jìn)行總結(jié)梳理，形成完整的主題活動(dòng)融入到園本課程中并進(jìn)行園內(nèi)推廣，使“真誠教育園本課程”不斷完善。（五）課題研究做好XX市“十三五”重點(diǎn)課題《自然教育視野下的戶外游戲?qū)嵺`研究》、中國STEM教育2029創(chuàng)新行動(dòng)課題《自然教育視野下STEM游戲研究》兩個(gè)課題的研究及結(jié)題工作。同時(shí)，做好XX省“十四五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《自然教育視野下幼小銜接課程研究》的研究工作及中期報(bào)告。三、主要工作與措施（一）堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，提升幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量。.深入開展一日活動(dòng)游戲研討。通過開展區(qū)域游戲研究、自然視野下戶外游戲研究、STEM游戲研究、現(xiàn)場觀摩研討、游戲案例交流分享等活動(dòng)，探索幼兒園一日活動(dòng)中游戲的指導(dǎo)策略、材料投放、幼兒安全等方面的指導(dǎo)新思路，組織教師共同研究學(xué)習(xí)，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。.搭建研討交流平臺(tái)，展示教研成果。結(jié)合《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)》、《XX市幼兒園班級(jí)一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見》，深入研究活動(dòng)區(qū)活動(dòng)、戶外游戲研究，舉行幼兒園優(yōu)秀半日活動(dòng)開放觀摩，并將優(yōu)秀的班級(jí)半日活動(dòng)向街道其他幼兒園開放，推廣幼兒園的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)研修和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。（二）以教科研為引領(lǐng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。.本學(xué)期以項(xiàng)目引領(lǐng)進(jìn)行課題研究，課題研究小組定期將召開課題人員會(huì)議、定期進(jìn)行案例分享交流、定期進(jìn)行總結(jié)、收集整理課題研究過程中的有關(guān)資料。.在王博士的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，對(duì)課題的開展、深入研究進(jìn)行共同探討，提高教師課題的研究、實(shí)施能力。（三）扎實(shí)開展集體教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。.積極參與區(qū)市舉行的公開課、示范課評(píng)選活動(dòng)。注重研究的過程，與教師共同研究各領(lǐng)域的教學(xué)方法，在研究中促使教師深刻感悟先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)方法，提升教學(xué)水平。.通過一人一課、新教師觀摩課、展示課等，圍繞五大領(lǐng)域繼續(xù)開展集體教學(xué)研究活動(dòng)，提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。（四）不斷完善園本課程體系，規(guī)范課程方案。.根據(jù)《綱要》和《指南》的精神及我園幼兒的學(xué)習(xí)和年齡特點(diǎn)，結(jié)合《XX省幼兒園課程指導(dǎo)教師用書》和《XX市幼兒素質(zhì)發(fā)展課程教師用書》，