人教部編版第四單元-三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融-復習課件22

第四單元三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融PARTONE第一部分中國古代史第四單元三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融PARTO1【時空坐標】【時空坐標】2【課時主題】三國兩晉南北朝的絕大部分時間都處于分裂割據(jù)狀態(tài)。江南地區(qū)得到開發(fā),北方少數(shù)民族大量內(nèi)遷,推動了民族交往、交流、交融。農(nóng)業(yè)技術(shù)不斷發(fā)展,天文學、數(shù)學、書法、繪畫和雕塑也都取得了重要成就?！菊n時主題】三國兩晉南北朝的絕大部分時間都處于分裂割據(jù)狀3考點知識回扣【課標內(nèi)容】考點一三國鼎立知道赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立局面的形成。1.官渡之戰(zhàn):200年，

和袁紹在官渡進行決戰(zhàn),曹操以少勝多，大敗袁紹，為他以后統(tǒng)一北方打下基礎。2.赤壁之戰(zhàn):208年，孫劉聯(lián)軍在赤壁以少勝多，打敗曹操,，為

局面的形成奠定了基礎。曹操三國鼎立考點知識回扣【課標內(nèi)容】考點一三國鼎立知道赤壁之戰(zhàn)和三國鼎4考點知識回扣3.三國鼎立

【快速記憶】二零零年官渡戰(zhàn)，曹統(tǒng)北方基礎奠；二零八年赤壁戰(zhàn)，孫劉抗曹鼎局現(xiàn)；三國曹魏蜀漢吳，曹丕劉備孫權(quán)建。【誤區(qū)警示】曹操不是三國時期的人物?？键c知識回扣3.三國鼎立【快速記憶】二零零年官渡戰(zhàn)，曹統(tǒng)5考點知識回扣【課標內(nèi)容】知道西晉的建立，初步了解人口的南遷?？键c二西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷【史料解讀】魏晉以來積蓄,掃地無遺?！顿Y治通鑒》[解讀]魏晉以來所積聚的社會財富,被破壞殆盡。這是描述八王之亂所造成的嚴重后果。1.西晉的建立:266年，

(晉武帝)自立為帝，改國號為晉，以洛陽為都，史稱西晉。280年，西晉滅吳，統(tǒng)一了全國。2.八王之亂:晉惠帝在位時，八個封王為了爭奪

，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱“八王之亂”。這場內(nèi)戰(zhàn)歷時16年，對社會造成巨大災害，人民飽受痛苦，西晉從此衰落。中原人口大量死亡，幸存者紛紛逃離,形成我國古代歷史上第一次大規(guī)模的

高潮。司馬炎中央政權(quán)人口遷徙考點知識回扣【課標內(nèi)容】考點二西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)6考點知識回扣1.北方游牧民族的內(nèi)遷:東漢、魏、晉時期。西北的

族和

族，由西向東遷入陜西關(guān)中；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南遷到山西一帶；而

族有一部分遷到遼寧，有一部分遷到陜西及河套地區(qū)。西晉時，山西、陜西內(nèi)遷的各族人口，已經(jīng)占當?shù)乜側(cè)丝诘囊话搿Ｘ吊r卑羌考點知識回扣1.北方游牧民族的內(nèi)遷:東漢、魏、晉時期7考點知識回扣【課標內(nèi)容】

知道兩晉南北朝的更替，初步了解江南地區(qū)的開發(fā)。考點三東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)【知識拓展】六朝古都指的是現(xiàn)在我國的南京，是因為三國時期的吳、東晉、南朝的宋、齊、梁、陳都在南京定都而得名。1.東晉的興亡:317年，司馬睿重建晉王朝，史稱東晉。420年,東晉滅亡。2.南朝的政治:420年—589年，中國南方政權(quán)相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個王朝，統(tǒng)稱“南朝”。于此同時，北方由北魏統(tǒng)一后又分裂，統(tǒng)稱北朝?！緢D解記憶】考點知識回扣【課標內(nèi)容】考點三東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)【8考點知識回扣3.江南地區(qū)的開發(fā)（1）原因:東晉后期，北方人的南遷給江南地區(qū)輸送了大量的

，也帶來了中原先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟迅速發(fā)展起來。（2）農(nóng)業(yè):大量荒地被開墾出來，耕地面積不斷增加，并興修了很多水利工程。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了很大改進，包括推廣和改進

，實行精耕細作，以及推廣選種、育種、田間管理和施用糞肥等比較先進的生產(chǎn)技術(shù)。水稻由直播變成

，這是水稻生產(chǎn)技術(shù)的重大進步；普遍實行了麥稻兼作，五嶺以南地區(qū)還種植了雙季稻，使谷物產(chǎn)量有了很大的提高。此外，還發(fā)展種桑養(yǎng)蠶、培植果樹、種植藥材等，實行農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營。

勞動力犁耕育秧移栽考點知識回扣3.江南地區(qū)的開發(fā)勞動力犁耕育秧移栽9考點知識回扣（3）手工業(yè):有了快速的進步。在繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等方面都有顯著的發(fā)展。（4）商業(yè)和城市:農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展,同時促進了商業(yè)的交流和城市的繁榮。南朝時的建康,人口眾多,是當時商業(yè)最為活躍的大都市?！臼妨辖庾x】江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！瓭O鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒,覆衣天下?！端螘穂解讀]材料描寫了江南地區(qū)得到開發(fā)后的情況，經(jīng)濟水平得到提高，經(jīng)濟迅速發(fā)展起來。考點知識回扣（3）手工業(yè):有了快速的進步。在繅絲、織布、10考點知識回扣【課標內(nèi)容】通過北魏孝文帝改革，初步了解民族交往、交流、交融對中華民族發(fā)展的意義?？键c四北魏政治和北方民族大交融【特別提示】三國兩晉南北朝時期北方的四次短暫統(tǒng)一：曹操統(tǒng)一北方、西晉的短暫統(tǒng)一、前秦的統(tǒng)一、北魏的統(tǒng)一。北孝文帝改革:(1)北魏孝文帝立志用文治移風易俗。494年遷都洛陽，把包括鮮卑族在內(nèi)的北方各族人民遷到中原。他進一步推行漢化措施，規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。(2)這些措施，促進了

，也增強了北魏的實力。民族交融考點知識回扣【課標內(nèi)容】考點四北魏政治和北方民族大交融【特11考點知識回扣

2.北方地區(qū)的民族交融(1)經(jīng)濟交流:內(nèi)遷的各族人民與當?shù)貪h人錯居雜處，開始過著定居的生活。他們向漢族人民學習

，逐漸將原來從事畜牧業(yè)生產(chǎn)的習慣轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。而漢族人民向北方各族人民學習

，又學習和接受他們的食物、服裝、用具等，融入到漢族的生活中。(2)民族關(guān)系:十六國北朝政權(quán)的統(tǒng)治者，與漢族士人合作,沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式，實行君主專制制度。這一時期的民族關(guān)系，有時矛盾激化，甚至發(fā)生戰(zhàn)爭，但在總體上，

趨于消解，民族關(guān)系趨于和緩。北朝后期，我國北方出現(xiàn)了各民族的大交融。隨著經(jīng)濟、文化的交流與融匯，思想感情日益溝通，以往的“胡”“漢”觀念逐漸淡薄,民族之間的隔閡與偏見逐漸減少?！臼妨辖庾x】自晉、宋以來，視洛陽為荒土，此中謂長江以北，盡是夷狄。昨至洛陽，始知衣冠士族，并在中原。禮儀富盛，人物殷阜。——《洛陽伽藍記》[解讀]這是南朝的某位官員來到洛陽之后發(fā)出的感慨，體現(xiàn)了北魏孝文帝改革促進洛陽的繁盛，推動北方社會經(jīng)濟文化發(fā)展,促進民族交融。農(nóng)業(yè)技藝畜牧經(jīng)驗民族隔閡考點知識回扣2.北方地區(qū)的民族交融【史料解讀】自晉、12考點知識回扣(3)文化交流:西晉時期，內(nèi)遷各族大多已使用漢語;

后，漢語成為北方主要的通用語言。西北民族的樂器和歌舞等受到漢族人民的喜愛。(4)影響:北方地區(qū)民族的交往、交流與交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化，并為以后隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎?！咀R圖學史】北魏孝文帝改革北魏陶俑考點知識回扣(3)文化交流:西晉時期，內(nèi)遷各族大多已13考點知識回扣【課標內(nèi)容】

知道祖沖之的數(shù)學成就,初步認識書法藝術(shù)。了解北方農(nóng)業(yè)技術(shù)的成熟和農(nóng)歷。考點五魏晉南北朝時期的科技與文化1.賈思勰和《齊民要術(shù)》:我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。該書總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，內(nèi)容十分豐富。賈思勰強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要

，種植農(nóng)作物必須因地制宜，不誤農(nóng)時；要改進生產(chǎn)技術(shù)和工具，還提出了多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)等寶貴思想。這部書突顯了中國古代科學家

的務實精神，反映出當時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)已經(jīng)達到很高的水平。這部農(nóng)書對后世農(nóng)學的發(fā)展有深遠的影響，在世界農(nóng)學史上占有重要地位。遵循自然規(guī)律以民生為本考點知識回扣【課標內(nèi)容】考點五魏晉南北朝時期的科技與文化114考點知識回扣

2.科學家祖沖之:南朝的一位杰出科學家，他在數(shù)學、天文歷法和機械制造方面都有重大成就。祖沖之運用劉徽的方法，把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字。這項成果領先世界近千年。他制定出當時最先進的歷法

。設計制造出指南車、水碓磨、千里船等?！咀R圖學史】《大明歷》祖沖之像考點知識回扣2.科學家祖沖之:南朝的一位杰出科學家，15考點知識回扣

3.書法、繪畫與雕塑:(1)書法①漢代造紙術(shù)的發(fā)明為書法藝術(shù)的進一步發(fā)展提供了物質(zhì)條件。東漢以后,書法已經(jīng)成為專門的藝術(shù)供人們欣賞。鍾繇和胡昭是曹魏時的書法名家。

獨創(chuàng)楷書書法。西晉設置書博士,教學生學習書法,規(guī)定用鍾、胡書法作為標準書體。鍾繇考點知識回扣3.書法、繪畫與雕塑:鍾繇16考點知識回扣

②將書法藝術(shù)提高到一個新階段的是東晉的

。他的筆勢“飄若浮云,矯若驚龍”，代表作是《蘭亭集序》。他被后人譽為“書圣”。③北魏統(tǒng)治者崇尚漢族文化，書法藝術(shù)受到重視，流傳下來的

書體,蒼勁厚重,粗獷雄渾。④中國書法藝術(shù)不僅是中華民族的文化瑰寶,而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨放異彩。王羲之碑刻【識圖學史】《蘭亭集序》(摹本?局部)考點知識回扣②將書法藝術(shù)提高到一個新階段的是東晉的17考點知識回扣(2)繪畫:魏晉南北朝時期的繪畫,由于佛教盛行,宗教畫占了主要地位。東晉顧愷之是當時最著名的畫家,他擅長人物畫。作品有《女史箴圖》和

。由于山水詩的增多,山水畫開始形成。(3)雕塑:南北朝時期,統(tǒng)治階級為宣揚佛教,在一些地方的山崖上,開鑿了許多石窟。最著名的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。這些佛像,繼承了秦漢以來我國雕塑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng),也吸收了外來佛教造型藝術(shù)的特點,堪稱宏偉精巧的雕刻藝術(shù)品?！咀R圖學史】《洛神賦圖》《女史箴圖》(摹本?局部考點知識回扣(2)繪畫:魏晉南北朝時期的繪畫,由于佛18重難拓展拓展一

官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)都是中國古代以少勝多的著名戰(zhàn)役。說一說,曹操為什么能在官渡之戰(zhàn)獲勝而在赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)敗?（1）官渡之戰(zhàn)獲勝的主要因素:曹操“挾天子以令諸侯”,取得政治上的優(yōu)勢;“唯才是舉”,重用人才,擁有人才優(yōu)勢;實行屯田,發(fā)展經(jīng)濟,擁有經(jīng)濟優(yōu)勢;火燒烏巢,斷了袁紹糧草,出奇制勝;袁紹用人多疑,驕傲輕敵,軍紀渙散,戰(zhàn)斗力不強等。（2）赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)敗的主要因素:孫權(quán)基業(yè)穩(wěn)固,占有地利;劉備禮賢下士,頗得人心;孫劉聯(lián)軍,戰(zhàn)術(shù)得當;曹操驕傲輕敵;北方將士不習水戰(zhàn)等。其中最根本原因是當時南北統(tǒng)一的條件還未成熟。

重難拓展拓展一官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)都是中國古代以少勝多的著名19重難拓展拓展二

商鞅變法和北魏孝文帝改革的比較

項目商鞅變法北魏孝文帝改革不同點背景封建地主為確立封建統(tǒng)治,發(fā)展封建經(jīng)濟,各國掀起變法運動439年,北魏統(tǒng)一北方內(nèi)容國家承認土地私有,允許自由買賣;獎勵耕戰(zhàn);建立縣制使用漢語;穿戴漢服;改用漢姓;鼓勵與漢族聯(lián)姻;采用漢族官制、律令;學習漢族的禮法特點創(chuàng)設新制度(縣制等)仿效漢制側(cè)重點富國強兵制度更新、移風易俗目的使秦國富強,取得兼并戰(zhàn)爭中的優(yōu)勢地位緩和矛盾,鞏固統(tǒng)治,促進鮮卑族的封建化,加強對黃河流域的控制作用經(jīng)過商鞅變法,使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家,為秦的統(tǒng)一奠定了基礎促進了民族融合,促進了北方各族的封建化進程重難拓展拓展二商鞅變法和北魏孝文帝改革的比較項目商鞅變法北20重難拓展拓展二

商鞅變法和北魏孝文帝改革的比較

項目商鞅變法北魏孝文帝改革相同點(1)都順應歷史發(fā)展的潮流(2)都促進了政權(quán)的封建化,為國家統(tǒng)一創(chuàng)造條件(3)都遇到了守舊勢力的阻礙,但結(jié)果都取得了成功(4)都是封建性質(zhì)的改革,維護了地主階級利益(5)改革措施都比較全面,觸動了原先的經(jīng)濟體制(6)都促進了社會形態(tài)的變化(7)都促進了專制主義中央集權(quán)的發(fā)展重難拓展拓展二商鞅變法和北魏孝文帝改革的比較項目商鞅變法北21重難拓展拓展三

北方的民族交融

名稱內(nèi)容影響邊疆少數(shù)民族內(nèi)遷匈奴、鮮卑、羯、氐、羌內(nèi)遷各民族在生活方式、習俗風尚等方面呈現(xiàn)出逐漸認同的趨勢北魏孝文帝改革遷都、漢化促進了北方的民族交融重難拓展拓展三北方的民族交融名稱內(nèi)容影響邊疆少數(shù)民族內(nèi)遷匈2231、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。36、失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。37、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。41、從現(xiàn)在開始，不要未語淚先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。44、顧客后還有顧客，服務的開始才是銷售的開始。45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經(jīng)的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。48、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。51、如果我不堅強，那就等著別人來嘲笑。52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。第四單元三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融PARTONE第一部分中國古代史第四單元三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融PARTO24【時空坐標】【時空坐標】25【課時主題】三國兩晉南北朝的絕大部分時間都處于分裂割據(jù)狀態(tài)。江南地區(qū)得到開發(fā),北方少數(shù)民族大量內(nèi)遷,推動了民族交往、交流、交融。農(nóng)業(yè)技術(shù)不斷發(fā)展,天文學、數(shù)學、書法、繪畫和雕塑也都取得了重要成就?！菊n時主題】三國兩晉南北朝的絕大部分時間都處于分裂割據(jù)狀26考點知識回扣【課標內(nèi)容】考點一三國鼎立知道赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立局面的形成。1.官渡之戰(zhàn):200年，

和袁紹在官渡進行決戰(zhàn),曹操以少勝多，大敗袁紹，為他以后統(tǒng)一北方打下基礎。2.赤壁之戰(zhàn):208年，孫劉聯(lián)軍在赤壁以少勝多，打敗曹操,，為

局面的形成奠定了基礎。曹操三國鼎立考點知識回扣【課標內(nèi)容】考點一三國鼎立知道赤壁之戰(zhàn)和三國鼎27考點知識回扣3.三國鼎立

【快速記憶】二零零年官渡戰(zhàn)，曹統(tǒng)北方基礎奠；二零八年赤壁戰(zhàn)，孫劉抗曹鼎局現(xiàn)；三國曹魏蜀漢吳，曹丕劉備孫權(quán)建?！菊`區(qū)警示】曹操不是三國時期的人物。考點知識回扣3.三國鼎立【快速記憶】二零零年官渡戰(zhàn)，曹統(tǒng)28考點知識回扣【課標內(nèi)容】知道西晉的建立，初步了解人口的南遷?？键c二西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷【史料解讀】魏晉以來積蓄,掃地無遺。——《資治通鑒》[解讀]魏晉以來所積聚的社會財富,被破壞殆盡。這是描述八王之亂所造成的嚴重后果。1.西晉的建立:266年，

(晉武帝)自立為帝，改國號為晉，以洛陽為都，史稱西晉。280年，西晉滅吳，統(tǒng)一了全國。2.八王之亂:晉惠帝在位時，八個封王為了爭奪

，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱“八王之亂”。這場內(nèi)戰(zhàn)歷時16年，對社會造成巨大災害，人民飽受痛苦，西晉從此衰落。中原人口大量死亡，幸存者紛紛逃離,形成我國古代歷史上第一次大規(guī)模的

高潮。司馬炎中央政權(quán)人口遷徙考點知識回扣【課標內(nèi)容】考點二西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)29考點知識回扣1.北方游牧民族的內(nèi)遷:東漢、魏、晉時期。西北的

族和

族，由西向東遷入陜西關(guān)中；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南遷到山西一帶；而

族有一部分遷到遼寧，有一部分遷到陜西及河套地區(qū)。西晉時，山西、陜西內(nèi)遷的各族人口，已經(jīng)占當?shù)乜側(cè)丝诘囊话搿Ｘ吊r卑羌考點知識回扣1.北方游牧民族的內(nèi)遷:東漢、魏、晉時期30考點知識回扣【課標內(nèi)容】

知道兩晉南北朝的更替，初步了解江南地區(qū)的開發(fā)?？键c三東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)【知識拓展】六朝古都指的是現(xiàn)在我國的南京，是因為三國時期的吳、東晉、南朝的宋、齊、梁、陳都在南京定都而得名。1.東晉的興亡:317年，司馬睿重建晉王朝，史稱東晉。420年,東晉滅亡。2.南朝的政治:420年—589年，中國南方政權(quán)相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個王朝，統(tǒng)稱“南朝”。于此同時，北方由北魏統(tǒng)一后又分裂，統(tǒng)稱北朝?！緢D解記憶】考點知識回扣【課標內(nèi)容】考點三東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)【31考點知識回扣3.江南地區(qū)的開發(fā)（1）原因:東晉后期，北方人的南遷給江南地區(qū)輸送了大量的

，也帶來了中原先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟迅速發(fā)展起來。（2）農(nóng)業(yè):大量荒地被開墾出來，耕地面積不斷增加，并興修了很多水利工程。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了很大改進，包括推廣和改進

，實行精耕細作，以及推廣選種、育種、田間管理和施用糞肥等比較先進的生產(chǎn)技術(shù)。水稻由直播變成

，這是水稻生產(chǎn)技術(shù)的重大進步；普遍實行了麥稻兼作，五嶺以南地區(qū)還種植了雙季稻，使谷物產(chǎn)量有了很大的提高。此外，還發(fā)展種桑養(yǎng)蠶、培植果樹、種植藥材等，實行農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營。

勞動力犁耕育秧移栽考點知識回扣3.江南地區(qū)的開發(fā)勞動力犁耕育秧移栽32考點知識回扣（3）手工業(yè):有了快速的進步。在繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等方面都有顯著的發(fā)展。（4）商業(yè)和城市:農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展,同時促進了商業(yè)的交流和城市的繁榮。南朝時的建康,人口眾多,是當時商業(yè)最為活躍的大都市?！臼妨辖庾x】江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。……漁鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒,覆衣天下?！端螘穂解讀]材料描寫了江南地區(qū)得到開發(fā)后的情況，經(jīng)濟水平得到提高，經(jīng)濟迅速發(fā)展起來?？键c知識回扣（3）手工業(yè):有了快速的進步。在繅絲、織布、33考點知識回扣【課標內(nèi)容】通過北魏孝文帝改革，初步了解民族交往、交流、交融對中華民族發(fā)展的意義?？键c四北魏政治和北方民族大交融【特別提示】三國兩晉南北朝時期北方的四次短暫統(tǒng)一：曹操統(tǒng)一北方、西晉的短暫統(tǒng)一、前秦的統(tǒng)一、北魏的統(tǒng)一。北孝文帝改革:(1)北魏孝文帝立志用文治移風易俗。494年遷都洛陽，把包括鮮卑族在內(nèi)的北方各族人民遷到中原。他進一步推行漢化措施，規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。(2)這些措施，促進了

，也增強了北魏的實力。民族交融考點知識回扣【課標內(nèi)容】考點四北魏政治和北方民族大交融【特34考點知識回扣

2.北方地區(qū)的民族交融(1)經(jīng)濟交流:內(nèi)遷的各族人民與當?shù)貪h人錯居雜處，開始過著定居的生活。他們向漢族人民學習

，逐漸將原來從事畜牧業(yè)生產(chǎn)的習慣轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。而漢族人民向北方各族人民學習

，又學習和接受他們的食物、服裝、用具等，融入到漢族的生活中。(2)民族關(guān)系:十六國北朝政權(quán)的統(tǒng)治者，與漢族士人合作,沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式，實行君主專制制度。這一時期的民族關(guān)系，有時矛盾激化，甚至發(fā)生戰(zhàn)爭，但在總體上，

趨于消解，民族關(guān)系趨于和緩。北朝后期，我國北方出現(xiàn)了各民族的大交融。隨著經(jīng)濟、文化的交流與融匯，思想感情日益溝通，以往的“胡”“漢”觀念逐漸淡薄,民族之間的隔閡與偏見逐漸減少?！臼妨辖庾x】自晉、宋以來，視洛陽為荒土，此中謂長江以北，盡是夷狄。昨至洛陽，始知衣冠士族，并在中原。禮儀富盛，人物殷阜?！堵尻栙に{記》[解讀]這是南朝的某位官員來到洛陽之后發(fā)出的感慨，體現(xiàn)了北魏孝文帝改革促進洛陽的繁盛，推動北方社會經(jīng)濟文化發(fā)展,促進民族交融。農(nóng)業(yè)技藝畜牧經(jīng)驗民族隔閡考點知識回扣2.北方地區(qū)的民族交融【史料解讀】自晉、35考點知識回扣(3)文化交流:西晉時期，內(nèi)遷各族大多已使用漢語;

后，漢語成為北方主要的通用語言。西北民族的樂器和歌舞等受到漢族人民的喜愛。(4)影響:北方地區(qū)民族的交往、交流與交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化，并為以后隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎?！咀R圖學史】北魏孝文帝改革北魏陶俑考點知識回扣(3)文化交流:西晉時期，內(nèi)遷各族大多已36考點知識回扣【課標內(nèi)容】

知道祖沖之的數(shù)學成就,初步認識書法藝術(shù)。了解北方農(nóng)業(yè)技術(shù)的成熟和農(nóng)歷?？键c五魏晉南北朝時期的科技與文化1.賈思勰和《齊民要術(shù)》:我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。該書總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，內(nèi)容十分豐富。賈思勰強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要

，種植農(nóng)作物必須因地制宜，不誤農(nóng)時；要改進生產(chǎn)技術(shù)和工具，還提出了多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)等寶貴思想。這部書突顯了中國古代科學家

的務實精神，反映出當時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)已經(jīng)達到很高的水平。這部農(nóng)書對后世農(nóng)學的發(fā)展有深遠的影響，在世界農(nóng)學史上占有重要地位。遵循自然規(guī)律以民生為本考點知識回扣【課標內(nèi)容】考點五魏晉南北朝時期的科技與文化137考點知識回扣

2.科學家祖沖之:南朝的一位杰出科學家，他在數(shù)學、天文歷法和機械制造方面都有重大成就。祖沖之運用劉徽的方法，把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字。這項成果領先世界近千年。他制定出當時最先進的歷法

。設計制造出指南車、水碓磨、千里船等。【識圖學史】《大明歷》祖沖之像考點知識回扣2.科學家祖沖之:南朝的一位杰出科學家，38考點知識回扣

3.書法、繪畫與雕塑:(1)書法①漢代造紙術(shù)的發(fā)明為書法藝術(shù)的進一步發(fā)展提供了物質(zhì)條件。東漢以后,書法已經(jīng)成為專門的藝術(shù)供人們欣賞。鍾繇和胡昭是曹魏時的書法名家。

獨創(chuàng)楷書書法。西晉設置書博士,教學生學習書法,規(guī)定用鍾、胡書法作為標準書體。鍾繇考點知識回扣3.書法、繪畫與雕塑:鍾繇39考點知識回扣

②將書法藝術(shù)提高到一個新階段的是東晉的

。他的筆勢“飄若浮云,矯若驚龍”，代表作是《蘭亭集序》。他被后人譽為“書圣”。③北魏統(tǒng)治者崇尚漢族文化，書法藝術(shù)受到重視，流傳下來的

書體,蒼勁厚重,粗獷雄渾。④中國書法藝術(shù)不僅是中華民族的文化瑰寶,而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨放異彩。王羲之碑刻【識圖學史】《蘭亭集序》(摹本?局部)考點知識回扣②將書法藝術(shù)提高到一個新階段的是東晉的40考點知識回扣(2)繪畫:魏晉南北朝時期的繪畫,由于佛教盛行,宗教畫占了主要地位。東晉顧愷之是當時最著名的畫家,他擅長人物畫。作品有《女史箴圖》和

。由于山水詩的增多,山水畫開始形成。(3)雕塑:南北朝時期,統(tǒng)治階級為宣揚佛教,在一些地方的山崖上,開鑿了許多石窟。最著名的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。這些佛像,繼承了秦漢以來我國雕塑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng),也吸收了外來佛教造型藝術(shù)的特點,堪稱宏偉精巧的雕刻藝術(shù)品。【識圖學史】《洛神賦圖》《女史箴圖》(摹本?局部考點知識回扣(2)繪畫:魏晉南北朝時期的繪畫,由于佛41重難拓展拓展一

官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)都是中國古代以少勝多的著名戰(zhàn)役。說一說,曹操為什么能在官渡之戰(zhàn)獲勝而在赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)敗?（1）官渡之戰(zhàn)獲勝的主要因素:曹操“挾天子以令諸侯”,取得政治上的優(yōu)勢;“唯才是舉”,重用人才,擁有人才優(yōu)勢;實行屯田,發(fā)展經(jīng)濟,擁有經(jīng)濟優(yōu)勢;火燒烏巢,斷了袁紹糧草,出奇制勝;袁紹用人多疑,驕傲輕敵,軍紀渙散,戰(zhàn)斗力不強等。（2）赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)敗的主要因素:孫權(quán)基業(yè)穩(wěn)固,占有地利;劉備禮賢下士,頗得人心;孫劉聯(lián)軍,戰(zhàn)術(shù)得當;曹操驕傲輕敵;北方將士不習水戰(zhàn)等。其中最根本原因是當時南北統(tǒng)一的條件還未成熟。

重難拓展拓展一官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)都是中國古代以少勝多的著名42重難拓展拓展二

商鞅變法和北魏孝文帝改革的比較

項目商鞅變法北魏孝文帝改革不同點背景封建地主為確立封建統(tǒng)治,發(fā)展封建經(jīng)濟,各國掀起變法運動439年,北魏統(tǒng)一北方內(nèi)容國家承認土地私有,允許自由買賣;獎勵耕戰(zhàn);建立縣制使用漢語;穿戴漢服;改用漢姓;鼓勵與漢族聯(lián)姻;采用漢族官制、律令;學習漢族的禮法特點創(chuàng)設新制度(縣制等)仿效漢制側(cè)重點富國強兵制度更新、移風易俗目的使秦國富強,取得兼并戰(zhàn)爭中的優(yōu)勢