中班上學期美術(shù)教學總結(jié)（合集17篇）

第49頁共49頁中班上學期美術(shù)教學總結(jié)〔合集17篇〕篇1：一年級上學期美術(shù)教學總結(jié)一年級上學期美術(shù)教學總結(jié)本學期由于學校實際工作需要，我承擔了一年級兩個班的美術(shù)教育教學。一年級的學生想象力比擬豐富，繪畫才能較幼兒園也有了較大進步，是迅速進步藝術(shù)才能的好時機。通過上學期的學習，學生對美術(shù)學習的根本方法已根本理解并適應(yīng)，對一些繪畫構(gòu)圖著色，手工剪貼制作的技能也有了一定的認識，根本可以完成較完好的作品，在創(chuàng)新思維上，一些學生能對事物發(fā)散思維，有些想法還非常獨到，但還有一局部學生在這方面的才能還比擬欠缺。本學期教材內(nèi)容分析^p：本期主要以鍛煉動手才能和認識感受才能的繪畫和手工制作課題為根底，其中包括繪畫、拼、剪、貼、彩泥、等，在內(nèi)容方面，題材顯得更為豐富和多樣，有平時學生生活中常見的，也有一些不常見的、比擬新穎的，對調(diào)動學生學習的積極性很有利，除了常規(guī)的繪畫手工之外，本冊教材還增加了手工制作等豐富的藝術(shù)方式，并參加了一些繪畫技巧，使教材內(nèi)容更豐富，也可以適應(yīng)兒童的開展。在完成教學目的方面：運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇合適于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，開展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的才能，傳遞自己的思想和情感。運用比照與和諧、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，理解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進展設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描繪、分析^p與討論等方式，理解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進展籌劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。如今我對一學期的教學工作總結(jié)如下：〔一〕激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣興趣是學習美術(shù)的根本動力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的'生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡(luò)在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值?！捕呈箤W生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于學生開展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學習才能，為終身學習奠定根底?！踩忱蠋熥陨硭刭|(zhì)的培養(yǎng)教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進展教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學形式。篇2：五年級美術(shù)上學期教學總結(jié)五年級美術(shù)上學期教學總結(jié)根據(jù)教材要求，上半學期進展了形式多樣的繪畫教學，著力進步學生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的才能。貫徹加強根底知識，開發(fā)智力，發(fā)揮學生的個性和創(chuàng)造性的原那么，重視審美教育和加強工藝設(shè)計教育，力圖把知識性、興趣性和科學性融為一體。一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的“美”感。興趣，是做好每一件事的前提。為了進步學生的興趣，我通過讓學生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓學生聯(lián)絡(luò)生活感受大自然的美妙，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，認識構(gòu)圖美。作畫，必須有良好的姿勢〔包括坐姿、站姿和握筆的姿勢〕。在教學中，我時刻提醒、糾正學生的姿勢。一幅畫從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢？構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進展比照，讓學生理解什么是構(gòu)圖飽滿。三、培養(yǎng)學生對色彩的感知運用。五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據(jù)兒童對新穎事物的濃重興趣，和當?shù)氐膶嶋H條件，提倡學生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的知識，進展臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習。通過這些繪畫活動，使學生懂得了本學期的美術(shù)根底知識，掌握造型技能，也增強了學生的審美情趣、愛國情感和良好的`品德、意志，開展了他們的觀察才能、形象記憶才能、想象才能和創(chuàng)造才能。真正讓學生在全面開展的根底上開展自己的個性特長。經(jīng)過半個學期的教與學總得來說獲得了以下的成效：1.教學過程中，能不斷注重學科間的聯(lián)絡(luò)，教學過程中貫穿德育教育。2.學生對美術(shù)活動興趣濃重，表現(xiàn)大膽積極。3..在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學生有較強的自主學習才能與一定的創(chuàng)造才能。4.教學過程中，調(diào)整和改良教學方法，培養(yǎng)學生敏銳的感受才能和大膽的創(chuàng)造才能。存在問題：1、教材內(nèi)容增多，局部內(nèi)容一課時難以完成教學任務(wù)或到達較好的教學效果。2、局部教學內(nèi)容較為分散和繁瑣。3、學習內(nèi)容的多樣性給學習材料準備上帶來了一定的困難。4、局部學生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比擬嚴重。改良措施：1、加強教育，改良評價方法增強局部學生對美術(shù)活動的興趣與責任感。2、適當調(diào)整單元內(nèi)教學內(nèi)容。篇3：中班上學期教學工作情況總結(jié)在孩子們的歡聲笑語中新的一年降臨了?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。此刻我就對這一學期的班級工作做如下總結(jié)：〔一〕政治思想方面可以用心參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，資料豐富。用心參加團里組織的各項活動，發(fā)揮團員的先進性。熱愛群眾、團結(jié)同事、樂于幫助同事進步、尊重老老師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。〔二〕教育教學方面在教育教學的施行中，從活動資料的選取，組織形式、方式的采用上，都力求打破，以“人文教育”為出發(fā)點。認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的時機。幼兒逐漸用心參與、互動、探究，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手答復下列問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的目光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的目光時，這時有的孩子就能英勇的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面，我們設(shè)計了各種節(jié)奏卡，擺放各種打擊樂器，引導幼兒自由活動，根據(jù)自我的潛力選取資料，從而使?jié)摿θ醯挠變涸谠械母咨嫌兴M步，給潛力強的幼兒帶給了開展的空間，使他們有所創(chuàng)新。同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實資料，激發(fā)幼兒的學習、探究興趣。透過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手潛力、想象力、創(chuàng)造力也大有開展。〔三〕班級管理方面學期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少局部幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強等現(xiàn)象；一局部幼兒早晨來園的晚，晨間活動不可以參加，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面潛力程度存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作仍然放在：與家長一齊培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理潛力的進步這幾項工作上，個性是對待來園晚的幼兒，自理潛力較差的幼兒。我們進展重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下此刻班級幼兒的整體程度都有了很大的進步，本班幼兒有個共同的缺點就是不擅長表達，在學期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴重性，我就開場從日常的生活活動開場漸漸的浸透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，此刻我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我，幼兒有了這樣的一個心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣，此刻再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會答復一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的老師也不主動問好。這種此刻都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強烈了，我此刻說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到快樂和自豪?！菜摹臣覉@共育方面家長工作也是我們教育的一個重要局部。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也明白從何下手，來配合老師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地答復他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸罨乩斫獗緦W期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更理解我們的工作，我們透過家園聯(lián)絡(luò)版介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會不斷理論和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好?！叭藷o完人，金無足赤”，我意識到自我還有多缺點：有時不能嚴格要求自我，性格比擬急躁等，以后要克制自身的弱點，爭取更大的進步。篇4：中班上學期教學工作情況總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又完畢了，回憶這學期的點點滴滴，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開園里領(lǐng)導的支持和家長對我們工作的配合。如今我就對本學期的個人工作做如下總結(jié)：一、日常教育教學方面本學期我班幼兒的常規(guī)較上學期有了很大進步。培養(yǎng)良好的行為習慣，不僅會讓孩子受益終生而且有利于我們的日常教育教學工作更順利的進展。比方，在本學期初的蒙氏課上我總是顯得手忙腳亂，因為一節(jié)課下來為孩子發(fā)筆袋、操作冊、學具就會占用一局部時間，盡管有于老師的配合但課堂上仍然會出現(xiàn)等待時間過長的情況，分散了孩子的注意力，每發(fā)完一樣東西都需要我從新組織課堂紀律，自然而然的影響教學效果。于是我將孩子們的筆袋按照學號分別裝在5個盒子里然后分別在盒子上貼上不同的水果標志叫他們學習認識自己筆袋的位置讓他們自己動手取筆袋，我也可以利用這個時間給孩子發(fā)操作冊減少等待。這個做法收到了很好的效果，孩子取完筆袋后就開場作我發(fā)完的操作冊，沒有了長時間的等待孩子也可以專心安靜的完成自己的任務(wù)。開學初期我班幼兒在每天課前點名時總是亂哄哄的，在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手答復下列問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的目光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的目光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手才能、想象力、創(chuàng)造力也大大進步了。二、班級活動本學期我們學年組織了豐富多彩的活動。九月份，學年進展了以中秋節(jié)為主題的月餅圓圓的活動。中班的孩子們都坐在一起聽老師講述中秋節(jié)的來歷觀看嫦娥奔月的視頻短片。之后，孩子們又回到班級坐在一起品味爸爸媽媽帶來的水果、月餅和飲料。這次月餅圓圓的活動不僅豐富了孩子的知識還使孩子感受到了濃濃的節(jié)日氣氛。十月份，四、德育工作方面很多家長都很理解我們的工作，說：你們好辛苦呀，我們家就一個孩子，幾個大人帶都不聽話，你們是一個帶幾十個孩子，真不容易。那要有多大的耐心?。》衲敲春⒆觽冋斐乘懒?。其實做為一名幼兒老師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等地對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要理解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，理解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進展個別教育。愛孩子就是關(guān)心孩子，孩子小，尿褲子是時有發(fā)生的事情，發(fā)生這樣的事情時，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子，洗凈曬干。因為這是孩子的小機密。愛孩子就是尊重孩子，我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒有嫌棄他臟而不理他，相反當我看見他的鼻涕流出來時總是親自為他擦干凈。愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會做得更好。孩子們由于年齡小，生活自理才能差，自我保護才能也不強，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己。做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光芒的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氣氛，讓每個孩子都可以安康快樂的成長！篇5：中班上學期個人教學總結(jié)繪畫能讓孩子的心靈世界變得多姿多彩，更能拓展孩子的想像。繪畫是孩子的一種天性，由于幼兒在繪畫才能程度上存在著差異。本學期只有少局部幼兒繪畫根底較好，所以在剛開場的時候，有的幼兒不那么喜歡動手畫，有的幼兒畫的圖案總是很小，繪畫才能總不見進步，我并沒有急燥，而是給予孩子自信，陪同孩子共同學習，以孩子的角度去理解并引導孩子愛上畫畫。一、進步幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動。通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學，把繪畫寓于游戲中，是我主要的教學方法如：〔1〕在進展蠟筆畫教學中，我解析圖畫時，賦予圖畫生命力，以童話故事的形式向孩子講述圖畫內(nèi)容。鼓勵幼兒大膽想象、有創(chuàng)意?！?〕在涂色方面，指導孩子學習了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵幼兒有自己的想法。〔3〕選擇布貼畫，這是孩子們未曾接觸過的領(lǐng)域，是新穎、好奇感帶動孩子們?nèi)ズ芎玫赝瓿伤麄兊淖髌?。?〕剪貼畫，讓幼兒的手眼協(xié)調(diào)得到了充分的鍛煉，對事物的形和色有了充分的理解與掌握。正所謂有趣的事物，幼兒都樂于承受，為了進步幼兒的繪畫才能，我注意開展一系列不同形式的繪畫活動，大大的激發(fā)了幼兒愛上繪畫的濃重興趣。二、重視幼兒作品的評價的技巧。在美術(shù)活動中，老師評價幼兒的美術(shù)作品是一個必不可少的教學內(nèi)容，老師對幼兒作品評價的態(tài)度、標準，往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動的興趣和積極性。對幼兒作品評價時要注意：符合中班幼兒的年齡特點，富有童趣。在激發(fā)孩子學習興趣的前提下，給予一定的指導與評價。注意觀察分析^p孩子的入園學習情緒，讓孩子在愉悅中畫畫?？傊?，中班幼兒通過這學期的美術(shù)興趣班活動，進步了構(gòu)圖才能，學會了對自己的畫面進展簡單的布局，而且構(gòu)圖能有自己的想法。在顏色的運用方面，幼兒會根據(jù)畫面的需要進展涂色，能嘗試不同的涂色方法及背風光的表現(xiàn)形式。我允許孩子的繪畫風格的與眾不同，這樣才能彰顯個性嘛！三、開展不同形式的音樂活動。音樂活動學習了歌曲《讓愛住我家》《袋鼠媽媽》《螞蟻搬豆》《小樹葉》《爺爺為我打月餅》《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。幼兒能做到有表情的演唱歌曲，能吐字清楚，唱準曲調(diào)和節(jié)奏，能隨音樂較協(xié)調(diào)的做模擬動作和舞蹈動作，體驗了音樂活動帶來的快樂。興趣是最好的老師，活動中我只是作為一個引導者，孩子們才是畫出五彩世界的小主人。篇6：中班上學期個人教學總結(jié)〔一〕教育工作在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作，注意將理論貫穿于教學理論中，擅長總結(jié)經(jīng)歷。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時機與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的才能。認真填寫周、月方案及各種表格。根據(jù)制定的活動目的、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面開展才能。〔二〕保育工作在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡(luò)，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了一定的開展。嚴格衛(wèi)生保健制度，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。強化幼兒安康意識，注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，并給予及時的制止，并進展隨機教育?！踩称桨补ぷ髌桨补ぷ魇亲钪匾墓ぷ髦?。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些平安知識，強化了幼兒的平安意識和自護才能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯藥。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，謹防意外事故的發(fā)生?！菜摹臣议L工作主動親切地與家長溝通。充分利用晨接和放學的時間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)絡(luò)冊、多種形式進展訪問。更理解幼兒在家的情況，有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的互相理解，使關(guān)系更親密。在工作中享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中應(yīng)不斷地學習新知識，努力進步思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學經(jīng)歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身才能的培養(yǎng)。并與家長親密聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進展個別教育。并努力進步自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地參與各種學習活動，力求把以后的工作做得更好！篇7：中班上學期個人教學總結(jié)望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感。一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)歷，以便更好地進步自己的各項工作程度。以下我從教育教學、業(yè)務(wù)學習、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：一、教育教學方面：本學期相對上學期而言較為繁忙。作示范園的任務(wù)，在園領(lǐng)導的帶著下，我們把精力都投入到工作中，一邊創(chuàng)設(shè)環(huán)境一邊還要抓孩子們的教育教學和常規(guī)等等。本學期由我和蒙老師合班，互相積極配合，使工作得以順利完成。在教育教學方面，設(shè)計好主題活動，還要精心準備著每周每天的教學工作方案。1、在生活中，我們培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。根據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成；對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；有些孩子愛打架，及時給他們進展思想教育，講道理。對于喝水不愛排隊的小朋友，堅決等他們站到常規(guī)線上才給予倒水喝；對于愛搞破壞的小朋友，及時問他為什么要這樣做，漸漸給他講道理，做個講文明講禮貌的小朋友，同時給他信心與鼓勵。在我和蒙老師的嚴格要求下，我們班的小孩在常規(guī)方面有了很大的變化，尤其生活自理方面表現(xiàn)得很好，使得常規(guī)有序的進展。2、考慮到幼兒的身心安康，我們常常帶孩子們進展戶外活動。有目的的活動，帶著孩子們認真開展各項體育活動，不僅鍛煉他們的身體，爬網(wǎng)就能鍛煉他們的膽量。有些孩子不敢爬，我們盡量讓每個孩子都能爬過去。一學期過去了，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升，不像以前經(jīng)常感冒請假了。3、為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。中班孩子的學習途徑是從游戲中學習。我注意到開掘每一個活動的游戲價值讓孩子們在有準備的游戲活動中得到自我開展。所以認真的布置好主題，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使孩子們得到開展。二、業(yè)務(wù)學習方面：作為非幼師專業(yè)的我，很多知識不是很理解。所以我努力學習專業(yè)知識，使自己盡快的去填補這方面知識的空白。在搞環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，遇到不懂，虛心向有經(jīng)歷的老師請教，一邊學習一邊著手操作，認真聽專家的指導，做好筆記。在空余時間，我經(jīng)常關(guān)注學前教育的動態(tài)，理解幼教改革的.新動向。在干中學、學中干，不斷積累經(jīng)歷，使自己的業(yè)務(wù)程度有所進步。謹記“活到老，學到老”。三、家長工作方面：這個學前我們和家長配合的很愉快，工作得到家長們的認可。尤其是在為示范園的公開而繁忙的時候，我們創(chuàng)設(shè)的“我和爸爸媽媽的畫”得到了家長們的支持與配合，工作才得以順利完成。班上的各項活動需要家長的支持時，家長們都很積極的配合。孩子在幼兒園里的表現(xiàn)，及時和家長溝通，做到家園共育。四、存在缺乏：1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，防止因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。2、對孩子需要更多的愛心與耐心。篇8：中班上學期個人教學總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學年的工作就完畢了，回憶一年的工作，在各位領(lǐng)導、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結(jié)如下：一、班級現(xiàn)狀分析^p：我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的進步，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。二、師德方面：我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。三、教育教學方面：在對幼兒進展生活照顧的同時，我在日常生活中也重視進步幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的時機與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有方案地鍛煉各種根本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學期我以園的指導方針，結(jié)合本班幼兒開展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的開展；開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解根本的行為規(guī)那么，學會了自律，樹立了規(guī)那么意識；并結(jié)合了日常生活，開展平安教育，進步了幼兒的自我保護的意識和才能；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重別人，對人有禮貌，老實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的開展。四、家長工作：一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的親密配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理才能較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：老師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此野鴨幼兒的自理才能和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，獲得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進展教育、引導，才能到達真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)歷介紹給家長，以便讓他們在家中可以正確的引導、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)歷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)歷拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的間隔拉的更近，以求到達家園共贏？/五、平安工作：幼兒園里無小事，平安責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不平安因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氣氛。今年在我的高度警覺和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安教育工作，使孩子安平安全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。六、存在缺乏與努力方向：經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的開展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著缺乏：1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，答復下列問題聲音不夠響亮等。以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多理解一些新穎的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目的，加上大家的努力，相信孩子們能安康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！篇9：中班上學期個人教學總結(jié)在全體老師的的努力下，這學期也接近了尾聲。回憶這一學期的工作，真是有喜又憂。本學期，雖然我班人數(shù)比擬多，有X人，其中男孩有xx人，而且有幾位幼兒膽子少，內(nèi)向，在活動中不敢大膽表現(xiàn)，還有幾位男孩子特頑皮，喜歡搞破壞。針對這些情況，我們制定了方案，在我們兩位老師團結(jié)合作，共同努力下，我班的各項工作能按方案如期進展。幼兒也得到了較全面的開展，，知識與技能也得到了進步。本班詳細工作總結(jié)如下：一、保育工作保育并重是幼兒園的根本原那么。工作中我們將保育平安工作放在首位，每天我們都認真清掃室內(nèi)環(huán)境，嚴格執(zhí)行消毒制度，定期對睡床、桌子等進展消毒。〔一〕這學期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣。堅持不懈地催促幼兒不亂扔紙屑、垃圾，飯前便后洗手，進步幼兒的衛(wèi)生意識，還利用課余，餐后檢查桌子、地板、書包，毛巾的使用情況。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，及時教育他并要求他撿起垃圾。對衛(wèi)生習慣良好的幼兒給予表揚和獎紅星。有一段時間，幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管常常被毛巾堵住，總是屢教不改，后來我們就堅持在每次盥洗時進展跟蹤觀察，結(jié)果每次都是那幾位幼兒，他見老師總看著自己，漸漸地幼兒也不再范這壞缺點?！捕澄覀冞€注重培養(yǎng)了幼兒的生活自理才能以及平安保護意識。1、我們班幼兒由于各個家庭環(huán)境成長問題，各自的才能都不同，有些幼兒不愿動手，有些很樂意幫老師做事情，我們注重全面開展，抓住幼兒這一契機，在一日生活各個環(huán)節(jié)中加強觀察和指導，鼓勵幼兒學做自己的事情比方值日生的工作，幫老師發(fā)發(fā)湯匙，擦桌子，整理圖書等等。讓幼兒做一些力所能及的事兒。我們班的管純很內(nèi)向、怕做不好事情，又很想與同伴一塊做，每天來園總是鬧情緒。后來我們教他做一些力所能及的事，請她幫助換枕頭、讓她輪當值曰生，漸漸她變得活潑了。還有很多幼兒叫家長早點送他來園做值曰。如今很多幼兒都明白自己的事情自己做。在保育工作中，我們兩位老師同心同德，做到保教并重。二教育教學工作〔一〕本學期我們加強幼兒普通話的使用。鼓勵幼兒在集體面前大膽講話，一些內(nèi)向，不愛講話的幼兒我們多鼓勵，多表揚努力給他們創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言環(huán)境，午點前的等待時間，我們常常舉行一些談話活動，是老師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經(jīng)歷，我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫，讓幼兒編故事并學習講述，有時是幼兒自己畫主題畫、自己編故事、自己講述，有時是利用圖片來進展編故事，讓家長或老師幫他們記錄在筆記本上面上。并為編得好的幼兒給以表揚。并在集體活動時我們也注重交流和分享，幼兒的很多經(jīng)歷都是通過與同伴及老師的信息互相傳遞來獲得，可以說交流分享是一種獲得經(jīng)歷的最根本方式。這種方式老師必需要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)歷的積極性，關(guān)鍵要著力運用好互動策略，即師生互動和生生互動的策略。因此在集體活動中經(jīng)常設(shè)計各種問題讓幼兒討論，我在提問時經(jīng)常用“為什么？怎么樣？你認為……”等等問句，因為這些開放性與挑戰(zhàn)性的問題更能引發(fā)幼兒積極考慮與交流，有助于他們在原來淺層次的答案根底上提升和拓展經(jīng)歷。讓他們的表達才能和思維更活潑。經(jīng)過長時的堅持，如今幼兒的語言表達才能普遍得到了進步，講述時能圍繞主題，有次序，連接地講述，還會評價別人，明辨是非，還初步學會了自己解決糾紛，獨立性也增強了很多。〔二〕在開展語言的前題下也開展了淺薄的數(shù)理思維，幼兒的認知風格主要是形象而詳細的思維表現(xiàn)方式。老師提升與拓展的經(jīng)歷要使幼兒能理解與感悟，利用幼兒直觀、易懂、感興趣的圖形、圖案讓幼兒自己想象動手畫，來理解數(shù)的量、數(shù)的多少、數(shù)與物的排序順序，還利用積木、圖片和廢舊物品如飲料瓶、繩子等，讓幼兒自己探究多物品的高矮、長短、大小等，讓他們從自己動手的探究中去理解、去穩(wěn)固數(shù)與物之間的多少、數(shù)與物的總量關(guān)系，經(jīng)過幼兒反復的按數(shù)畫畫，反復地按形狀、顏色分合積木等操作程序。如今他們對數(shù)的理解也很清析了，常常看見他們在幫助那些瓶子按高矮排隊?！踩澄覀冊谌粘Ｉ钪校逃虒W中很重視進步幼兒身體素質(zhì)。積極為幼兒提供戶外活動的時機與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用晨間活動時間和三浴時間，組織豐富多彩的集體游戲，有方案地鍛煉幼兒各種動作與才能。。培養(yǎng)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆的才能，在組織幼兒活動時，我們積極為幼兒準備輕器械材料，并將一些游戲交融到活動中來，比方，：玩游戲。增加活動的興趣性?！菜摹吵３＠糜變浩鸫埠蟮臅r間，聽聽音樂、認讀一些字、詞；或從兒歌中找找認識的字寶寶，還利用游戲找、認字寶寶。這學期我們輕松地完成了識字游戲課程?！参濉持邪嗟挠變?，自我中心仍然很突出，在集體或自由活動中常會發(fā)生爭執(zhí)，有爭奪某樣東西的現(xiàn)象，還有幼兒不愿意讓步。因此我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識的交融在課間活動中。有目的的引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，我們會常常問孩子：“今天你和誰一起合作玩的？今天你謙讓了沒有？如今，有很多數(shù)孩子能和別人團結(jié)友愛玩，有了初步的謙讓意識。但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓。不能與別人和平共處。。三、家長工作老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。針對這些，我們本期把家長工作的作為重點，并獲得了較好的效果。篇10：幼兒園大班上學期美術(shù)教學總結(jié)一學期匆匆而過，這學期我們美術(shù)組的工作既繁忙又緊張。在教學中我們努力貫徹《綱要》精神，以孩子為主體，老師為主導，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探究、自由創(chuàng)作的時機，通過教學讓孩子們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感受美術(shù)課給老師與孩子帶來的創(chuàng)造和開展空間，在理論中老師與孩子共同進步，共同成長。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。一、根本情況概述：開學初，我們結(jié)合本園實際情況，制訂了實在可行的工作方案，并盡可能地按方案開展了豐富多彩的`活動：以線描畫創(chuàng)作為主的美術(shù)特色活動；“跟進式”的美術(shù)課堂研討活動；骨干老師的美術(shù)特長課展示等活動，標準老師的教學行為，進步孩子學習美術(shù)的興趣。積極參加學校領(lǐng)導安排的各項活動宣傳、繪畫比賽等臨時工作。本學期我組成員以穩(wěn)重、靈敏、認真、扎實的工作態(tài)度，面對教學工作，加強學習，不斷進步思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們團結(jié)互助，互相取長補短，有很多收獲。二、加強理論學習，進步思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、組織老師深化學習《綱要》精神。2、根據(jù)本學期教研重點，上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，組織全組老師學習。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進展業(yè)務(wù)學習，課余時間經(jīng)常鉆研、討論，從學習中進步了自身的理論修養(yǎng)。3、積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”，與組內(nèi)老師共同分享。我們組的老師認真學習理論知識，進一步進步認識。通過各方面的'學習，積極開展教研活動，認真撰寫教育隨筆，對教育理論中的教育行為進展反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到理論中。三、以活動促教學。根據(jù)學期初的教研活動安排，美術(shù)組老師的一致討論確定，我組有倪敏老師、王玲老師和倪依林老師擔任“跟進式”研討課的執(zhí)教者。確定本學習期的美術(shù)特長課有組內(nèi)的骨干老師引領(lǐng)。倪依林老師執(zhí)教小班美術(shù)活動《會跳舞的彈珠》；倪敏老師執(zhí)教大班美術(shù)《蝴蝶》；王玲老師執(zhí)教大班美術(shù)《扭動的線》。組內(nèi)老師認真?zhèn)湔n、積極上課，為聽課的領(lǐng)導、老師們留下深化印象！大家還積極參加了“互聽、互評”活動。通過參加系列活動，調(diào)動了老師美術(shù)課堂教學及孩子美術(shù)學習的積極性，進步了美術(shù)課堂教學效果。四、開展美術(shù)特色教學活動。本學期，我園利用美術(shù)特色老師的有力資，繼續(xù)開展線描畫特色教學活動。共有全園的幼兒參加了美術(shù)特色活動。為了培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣、進步幼兒欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的才能，為了不辜負家長們的期望，我們執(zhí)教的兩位老師對于每周的興趣活動，都非常認真地對待，精心備。五、認真完成幼兒園布置的各項工作任務(wù)。為了協(xié)助園內(nèi)的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務(wù)：1、樓道、門廳的布置。開學不久，我組就接到了門口，走廊布置的任務(wù)。我們確定主要是作品展示，由大班的孩子提供，我們美術(shù)組的老師在課余時間利用孩子的作品進展裝飾。2、節(jié)日活動環(huán)境的布置。3、全園線描畫展示。走在幼兒園的每一個角落都能看到小朋友的作品，真是太棒了！今后我們繼續(xù)通過標準的教學活動和豐富的教研活動，進步老師的專業(yè)素質(zhì)和教學程度，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的才能。獲得的點滴成績浸透了我們辛勤的汗水，包含著我們執(zhí)著的追求。成績只能代表過去，我們還存在著許多缺乏，我們會繼續(xù)努力，把今后的工作做得更好。篇11：中班上學期美術(shù)教案《大恐龍》中班上學期美術(shù)教案《大恐龍》【活動目的】1、欣賞有關(guān)恐龍圖片，理解恐龍不同的外形特征。2、在認識和理解恐龍的根底上，抓住不同恐龍的個性化特征進展表現(xiàn)。3、大膽表現(xiàn)自己想象中的恐龍?！净顒訙蕚洹?、幼兒對恐龍有初步的認識。2、各種恐龍圖片，如霸王龍、蛇頸龍、翼龍、劍龍等。3、勾線筆，畫紙，油畫棒，人手一份。【活動過程】1、出示圖片，引導幼兒認識恐龍。老師：你們知道這些是什么恐龍嗎？〔霸王龍、蛇頸龍、翼龍、劍龍等〕2、觀察圖片，理解恐龍不同的外形特征?！?〕引導幼兒觀察霸王龍的特征。老師：這是什么恐龍？〔霸王龍〕霸王龍最明顯的特征是什么？〔滿嘴都是尖利的.牙齒，可以撕咬任何食物〕它的頭部是什么樣子的？像什么？它的身體是什么樣子的？可以用什么線條來畫呢？〔2〕引導幼兒觀察劍龍的特征。老師：這又是什么恐龍？〔劍龍〕在它的外形上有個最明顯的特征是什么你們知道嗎？〔身上長著劍一樣的骨質(zhì)板，從頭到尾都是〕這些“劍”是什么樣子的？它的身體是什么樣子的？像什么呢？〔3〕引導幼兒觀察另外幾種恐龍，把握恐龍的外形特征。老師小結(jié)：恐龍一般身體大，尾巴粗而長，后腿粗壯，從頭至尾線條像山坡一樣，它們都有鋒利的牙齒，有甲、劍等生長物。3、老師提出要求，幼兒大膽作畫?！?〕老師：今天我們要用線描裝飾的方法來畫恐龍，可以先在紙上將恐龍輪廓畫出來，再用不同的線條和花紋進展裝飾?！?〕老師：恐龍畫好后，還可添畫上蕨類植物，來豐富畫面。4、展示幼兒作品。篇12：中班上學期個人總結(jié)悠閑的暑期生活完畢了，新的一個學期在緊張而又有序的氣氛中開場了。孩子們進入中班，在生理上和心理上都是一個比擬特殊的時期，和小班的時候比照，孩子們變得更加自主，好奇心更強，喜歡參與探究性的活動，不喜歡按照大人們的要求去做，這個時期自我意識變強了，因此，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的時機。在這一時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要。一、班級情況分析^p本學期我班有42名幼兒，其中女生有20名，男生22名，這其中有8名插班新生。除了8名新生其他小朋友有了小班一年的根底，幼兒們在學習和生活上都有一定的進步，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達才能、人際交往才能、生活自理才能以及動手操作才能都有較大的進步。在這一根底上，我將新來的插班新生分別安排到才能比擬強的老生身邊，采取以老生帶新生的方式，讓新生幼兒盡快適應(yīng)本班的幼兒園一日生活活動。同時，本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的根底上認真標準幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子們的自我效勞才能、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到很好的開展。二、教育教學工作本學期我們將繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子們的開展。我們將通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種教育教學形式對幼兒們進展訓練，逐步培養(yǎng)幼兒們的自我約束力。本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒的閱讀才能、進步幼兒的講述才能。幫助幼兒掌握閱讀的方法，可以逐頁翻讀、學慣用完好的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的才能，利用空余時間開展講故事比賽等語言活動。同時，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作才能，建立本班特色。我班幼兒對于繪畫非常感興趣。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地進展一些繪畫活動，我們也會將幼兒的繪畫作品布置在教室的展示墻上。本學期我們還將在畫的同時增加一些新的技能繪畫訓練，使我班的繪畫作品在學期末的展示中真正成為班級特色。在開展特色活動區(qū)域的同時，我們堅持繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探究的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的開展。本學期我班共設(shè)置五大學習性區(qū)域：(1)雅書閣，(2)創(chuàng)意空間，(3)動腦筋(數(shù)學區(qū))，(4)、巧手坊，(5)建構(gòu)區(qū)。其中巧手坊是我們重點指導與開展的特色學習性區(qū)域。為了進一步進步孩子們的身體素質(zhì)，我們將繼續(xù)積極有效的開展戶外活動。幼兒們的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，進步身體抗病才能的重要活動。要確保幼兒們的戶外活動時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。結(jié)合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的辦園特色，利用各種有趣的民間體育游戲、親子共同制造的體育器材，有目的的開展各種體育活動和游戲。三、保育工作本學期我們將繼續(xù)配合保育員阿姨做好每天的班級衛(wèi)生清潔、教室的通風工作，以及幼兒的二次晨檢工作，預防傳染病的發(fā)生。同時我們將嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、安康的生活學習環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防病從口入。加強幼兒自理才能的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如飯后擦桌子、午睡后整理自己的床鋪等等。四、家長工作本學期我們將努力進步老師自身素質(zhì)，做好家長工作。我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺QQ群，微信群，等主動與家長聯(lián)絡(luò)溝通交流，理解孩子們在家的生活學習情況以及身體狀況。我們還將利用家長園地向家長公開我們的各項活動，包括一些育兒經(jīng)歷和針對問題幼兒采取的有效措施。在學期中我們將召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學期園內(nèi)的大型活動工程和班級區(qū)域活動的設(shè)置;我們還會積極撰寫幼兒成長足跡，記錄幼兒在園生活的點點滴滴，同時對幼兒幼兒園中班上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié);分析^p班級存在的缺乏，希望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。篇13：中班上學期個人總結(jié)聽，新年的鐘聲又敲響了，一個學期又要完畢了，為了把工作做得更好，我們有必要總結(jié)一學期以來的得與失，不斷反思并進步自己。下面我著重從以下幾方面作了總結(jié)與回憶。一、認真做好班級管理工作，抓住“后進生”培養(yǎng)“小助手”。這學期我們各方面配合較默契。這個班是她從小班帶上來的，孩子們對她很親近，對我較疏遠。于是我就細小的生活瑣事中關(guān)心他們，多與他們交談，努力接近他們，支持鼓勵他們大膽探究與表達、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，并吸引幼兒與我交談。如今，孩子們與我的間隔越來越小了，更加信任我了。剛從小班升上來時孩子各方面的才能有待進一步的進步。開學初，我們召開家長會，與家長積極溝通向家長提出希望，理解這一年齡階段孩子的特點，共同培養(yǎng)孩子的自立才能。另一方面我和鄭老師積極配合，認真抓好一日常規(guī)。如我班幼兒在吃飯時喜歡講話，每次吃完飯桌子上和地上總能掃到不少飯粒，而且速度較慢。根據(jù)這一情況我就在課上講了一個“漏嘴巴”的故事，教育孩子吃飯不能掉飯粒，并且在吃飯時，經(jīng)常提醒他們，并互相監(jiān)視，對做得好的孩子及時表揚，收到的效果較理想。孩子們在這方面有了很大進步。又如，我們每次開展活動時需要孩子帶一些東西，剛開場，孩子們老是忘記，常常是空手而來。針對這種現(xiàn)象就制定了獎罰制度，如今假如開展活動，孩子們都能積極配合。其次是培養(yǎng)“小助手”，好的小助手對于班級管理起著重要的作用，于是，我們發(fā)現(xiàn)苗子，就加以栽培。如能帶著小朋友背兒歌的，能協(xié)助老師管紀律的，認真負責的值日生等。怡芯、婷婷、超超、雨甜、等一批小助手脫穎而出，成了老師的好幫手。再次是關(guān)心、親近后進幼兒，幫助他們樹立自信心，由于每個幼兒受遺傳、環(huán)境教育因素的不同影響，其個體開展存在著一定的差異。在一個班級中，不可能所有的孩子都那么聰明，總會有幾個承受才能差、反響比擬慢的”，對于正處在成長期的孩子來說。每個人總是要有進步的，只不過有快有慢之分。我班的濤濤就是一個很好的例子，剛開學時，他各方面的才能都很差，不會吃飯、不會小便，不肯睡覺、上課不會坐，幾乎所有的缺點都集中在他一個人身上，經(jīng)過觀察和理解，這些都是家長所造成的，不會吃飯就喝牛奶，不會小便就把尿，于是我們就和家長經(jīng)常攀談，漸漸轉(zhuǎn)化他們的觀念，該放手時就要放手，當他有進步時就給予他鼓勵表揚，如今杜文濤在我們的幫助下，各方面的才能都得到不同程度的進步和進步。在日?；顒訒r注重幼兒的平安，平時加強幼兒的平安意識教育，讓家長放心、信任到把孩子交到我們手中。二、更新觀念，進步自己的業(yè)務(wù)程度，認真鉆研新教材這學期，我以班級為核心，以幼兒為主體，全心全意、踏踏實實地對待我的工作，認真完成園領(lǐng)導和年級組布置的任務(wù)。積極參加政治學習、業(yè)務(wù)學習和年紀組會議。更新觀念和知識，平時注重學習，進步思想認識，碰到問題及時向別人請教，新課程的施行更增加了工作的緊迫感，由于是新教材，又是以主題為中心，教學活動理念和形式都是非常新穎的，為了熟悉教材我總是認真提早備課，為活動做好充分的準備。今后我的任務(wù)將是繼續(xù)學習新方法，鉆研新教材，進展創(chuàng)新教學。學期即將完畢，孩子們又長大一歲，但需要學習和改良的地方還有很多，如要培養(yǎng)他們能做力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感，同伴之間能友好相處，發(fā)生問題能自己自行解決……等等。走過20xx年，迎接20xx年新的一年又在向我們招手，讓我們共同努力吧！篇14：中班上學期個人總結(jié)參考時間如梭，緊張又刺激的一學期教學工作又完畢了,本學期我繼續(xù)擔任白云班的班主任工作和幼兒園的檔案工作，首先在班內(nèi)和王老師共同商討管理班內(nèi)的工作，工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，關(guān)心、呵護班里的每一個幼兒，用一顆愛心去對待他們，孩子們有什么事情總喜歡和我說說，談?wù)?，我們班的幼兒?jīng)過中班半年來的幼兒園集體生活和學習，根本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往，還能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，局部幼兒能主動與客人打招呼，中班上學期個人總結(jié)。孩子能大方地與周圍的人比擬有禮貌地交往。幼兒的生活自理才能有了很大的進步，會自己穿脫-衣服并整理衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒的學習才能也有了進步，比方愛問愛說愛動手、勤動腦，還能大膽的在集體面前表演。幼兒能分組有秩序地喝水、洗手、入廁。半年來，孩子們的生活自理才能、行為才能以及和別人友好相處等各方面才能都有了明顯的改善。為了進步孩子全面開展的綜合才能和積極主動爭取進步的才能，我在原由“今日之星”的根底之上，又創(chuàng)新出“每月之星”，每個月底有孩子們推選出自己心目中的明星寶寶，讓每個孩子都有時機表現(xiàn)自己，不要只做“今日之星”，還要爭做“每月之星”，讓他們天天保持良好的行為習慣，覺得自己天天都是明星。為了豐富幼兒的戶外體育活動，我和王老師利用廢舊報紙、奶盒、紙箱等，制作了坦克車、機器人、保齡球、飛機、套環(huán)等器材，家長也積極配合我們的工作拿來了編織袋、汽水瓶，制作了高蹺、沙包、火箭等，真正讓孩子們在樂中玩，玩中學，樂意入園，快樂學習。孩子的平安是幼兒園教學工作的重中之重，為了減少幼兒在活動室內(nèi)的不平安因素，我和王老師用布包裝了暖氣片，既美觀又可以裝飾活動室，孩子們還可以在上面扣紐扣，孩子們非常喜歡。還利用廢奶盒制作了8個鉛筆桶，每組一個，上課時既輕便，又平安。在園內(nèi)我積極主動和領(lǐng)導、老師們處好關(guān)系，只要老師們有用得著我的地方，我都是盡心盡力。幼兒園的檔案工作也順利地通過了檢查，雖然我一直很努力，但還是有很多地方不盡人意，出現(xiàn)了不少失誤，為了更好的把工作做好，在此敬請各位園長和老師們原諒，并提出珍貴意見，本人一定虛心承受。本學期我們開展了豐富多彩的節(jié)日文化活動，讓幼兒和家長都有了不小的收獲，現(xiàn)把本學期主要的教學措施和方法總結(jié)如下：通過師生互助、生生互助等形式，借助故事、鼓勵、表揚等手段，進步幼兒自我效勞的信心和大膽設(shè)計的才能。比方，建立值日生制度，開展我是小幫手、照顧自然角和開展了《我是小小設(shè)計師》等活動。因為孩子進入中班后,許多事情要獨立去完成,為了培養(yǎng)孩子積極主動做事情的和自己的事情自己做的意識,值日生制度是孩子進入中班后我和王老師設(shè)計的,制度施行后孩子們都非常積極主動地做值日,分發(fā)餐具,學具,整理書櫥,玩具櫥等,還經(jīng)常幫老師做些力所能及的事情,我們真的感覺很省心,許多事情只要老師吩咐下去,孩子們就能認真、圓滿地去完成。主題活動《我是小小設(shè)計師》,我首先讓孩子們搜集各種標志,周一早晨孩子們紛紛帶來了自己在家和爸爸媽媽一起搜集的各種標志，有的'是圖片，有的是孩子們和爸爸媽媽一起親手設(shè)計的，看到孩子們手里拿著標志快樂的樣子，我也感到由衷的快樂。充分顯示了家長對老師工作的支持。我還從網(wǎng)上搜到了很多常見的標志，材料準備好了，活動開場了，首先讓帶標志的孩子自己講述標志的名稱和作用，再讓幼兒討論如何遵守規(guī)那么，按標志做。孩子們熱烈地討論起來，有的孩子說有標志人們就不會犯錯誤，交通事故就會越來越少。當看到制止吸煙的標志時，孩子們都表示回家勸爺爺和爸爸不要再吸煙了，吸煙真的有害安康。當我對孩子們說：“今天你們就是小小設(shè)計師了，孩子們快樂極了，我先組織他們討論自己準備設(shè)計什么標志，然后讓幼兒展開想象設(shè)計出自己的標志，最后我又組織孩子們一個一個地講述自己設(shè)計的標志的名字和作用，有幾個孩子設(shè)計的標志出乎老師的意料，非常新穎，我及時地給予了表揚和鼓勵。篇15：總結(jié)幼兒園中班上學期本學期我班認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，堅持以指南，綱要為指導，根據(jù)本園，本段的工作安排，按班級初工作安排開展各種活動，使我班幼兒情感態(tài)度、知識、技能等得到不同程度的進步。下面是我班一學期以來所有工作的總結(jié)：一、教學方面幼兒大局部時間都在活動室里，為了讓幼兒有一個寬松、和諧、美化的環(huán)境，讓幼兒喜歡班級進而喜歡參與活動，1.根據(jù)幼兒的實際情況，布置了與主題、節(jié)日有關(guān)的環(huán)境和吊飾，并讓幼兒參與到環(huán)境的布置中，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維及動手才能。2.我們每天堅持早閱讀，及時讓幼兒復習穩(wěn)固所學習的內(nèi)容，嚴格落實周方案，按時組織教學活動及區(qū)域活動。3.在組織活動時嚴格遵循幼兒的特點，將活動游戲化、生活化使我班幼兒在情感、態(tài)度、知識、技能等得到不同程度的進步。例如：根據(jù)主題活動的需要及幼兒生活經(jīng)歷的缺乏，我們將馬路上的十字路口和斑馬線搬到了教室中間，既激發(fā)了幼兒游戲的興趣又積累了生活經(jīng)歷，4.通過語言活動讓幼兒多講、多看、多參與，幼兒仿編兒歌的才能得到了很大的進步。二、保育工作幼兒入園后家長最不放心的就是幼兒的平安、衛(wèi)生保健工作，而幼兒園也將這些作為首要工作。1.每天堅持為幼兒晨午檢、泡手。2.天氣變化時及時提醒幼兒喝水，3.為了讓幼兒安康快樂的成長，我班老師根據(jù)幼兒的特點，做好幼兒的盥洗、餐點、午睡等環(huán)節(jié)的工作。培養(yǎng)幼兒的自理才能。4.對體弱的幼兒進展全面的照顧，對需要多補充水分的幼兒及時提醒喝水，對易感冒的幼兒提醒及時添減衣物。5.離園前幫助幼兒整理衣物。三、平安工作平安是每個家庭及幼兒園的首要工作。為了確保幼兒的平安，使幼兒身心安康成長，我班將平安貫穿到幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)中，注重多幼兒進展平安教育使幼兒進步平安意識和自我保護才能。1、每周一下午開展平安教育活動。2、每周我們進展一次平安自查工作?！搽姟⒈赝?、電視等〕3、保證保溫桶水溫不燙也不涼。4、幼兒入園時提醒幼兒不帶危險物品〔刀子、剪刀等〕。5、將洗化用品如洗衣粉、餐洗凈、消毒液等危險物品放置幼兒觸不到的地方。四、家園合作1、實在做好常規(guī)性家長工作及時開展家長開放日，在活動中向家長展示集體活動及目的。2、班級內(nèi)開通博客，通過博客讓家長與老師能更好更及時的溝通幼兒在家及在園的情況。3、入園及離園時不定期與家長溝通。五、個人工作總結(jié)1、堅持執(zhí)行周方案，每天組織好集體活動和區(qū)域活動。讓幼兒得到全面開展。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)好的學習環(huán)境，在教室里設(shè)置了5個與主題有關(guān)的區(qū)域，讓幼兒能在玩中學，在學中玩。3、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體安康我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，催促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧，每天都能認真地做好消毒和清掃工作。4、業(yè)務(wù)方面。及時學習其他老師的專長，進步自己的業(yè)務(wù)程度。本學期已經(jīng)完畢，在以后的工作中更好的努力，讓幼兒能安康快樂的成長.篇16：總結(jié)幼兒園中班上學期在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理才能也有明顯進步……孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氣氛?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地汲取經(jīng)歷，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結(jié)如下：小精靈兒童資訊站出品一、教育保育方面：本學期我們班有13名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結(jié)合，全面開展的原那么，尊重每一位幼兒，開展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作方案，周方案，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面開展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進展耐心細致地輔導，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，興趣性。凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理才能，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身開展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。老師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、僵硬的方法強迫幼兒學習。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學習，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理才能。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也