中班健康小鹿跳過河教案反思

中班健康小鹿跳過河教案反思1、中班健康小鹿跳過河教案反思活動目標：學習雙腳立定跳遠，提高身體的協(xié)調性和機敏性。在創(chuàng)設的情境玩耍中，通過不同寬度(30cm高技能學習，體驗成功的歡快。促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和機敏性。培育競爭意識，體驗玩耍帶來的挑戰(zhàn)與歡快?；顒宇A備：塑料泡沫墊、口哨、音樂、地墊、小樹教具、水果教具?；顒舆^程：一、熱身進場，引出情境。130跳過“小河”的方法。2、請個別幼兒示范。(二)老師示范，幼兒學習。1，雙手擺臂起跳，全蹲落地膝屈，掛念我們站穩(wěn)。2、幼兒練習立定跳遠的動作，老師個別指導。3、孩子把握動作要領后，嘗試加寬兩塊泡沫板，滿足幼兒的個體差異。4、將泡沫板拼成一條長長不同寬度的小河進行玩耍。(三)綜合玩?！稉旃印?、老師示范玩耍玩法，講解玩耍規(guī)章。2、第一遍玩耍：生疏玩耍玩法。3、其次遍玩耍：比一比誰在規(guī)定的時間內撿的果子多。4、幼兒玩兩遍玩耍結束后，師幼小結，玩耍結束，感受喜悅。三、放松部分1、緩沖：請孩子把撿到的果子給聽課的老師看看，圍著場地走一圈。(1)輕音樂的伴奏下，放松身心。(2)整理器械，帶著成功的滿足回教室?；顒臃此迹嚎v觀整個活動，幼兒在活動中能樂觀參與，大膽探究，愛好較高，把握了跨跳的動作，對自己樹立了信念，能大膽地參與到活動中?；顒邮褂變簞幼髁α康玫搅顺浞值倪M展。2、小班健康小青蛙跳過河教案反思活動目標：1、引導幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子，練習跳的技能2、進展與同伴的合作力量，體驗活動帶來的成功和歡快3、提高幼兒身體的協(xié)調力量，體驗玩玩耍的樂趣。4、熬煉幼兒的團結協(xié)作力量?；顒宇A備：每人一個廢舊紙盒(分大、中、小三類)、青蛙頭飾及荷葉活動過程：一、激發(fā)幼兒參與活動的愛好1、扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，聽音樂入場2、律動--青蛙舞二、小青蛙學本事1、自由練習跳盒子(幼兒自由跳、老師觀看，并示范方法)2、雙人練習跳盒子A、用兩個盒子搭一搭、跳一跳B、幼兒分散練習C、老師：你們是怎樣搭的?跳的過嗎?試一下三、玩耍--小青蛙跳過河1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河2、幼兒自由練習小河、中河、大河3、你跳什么河?怎么跳的?感覺怎么樣?四、聽音樂，集體一起跳過河五、伸展活動，盒子舞。教學反思：本次活動我接受了談話導入，激發(fā)幼兒對今日活動的愛好。依據(jù)“兔子本節(jié)課的樂趣。在教學過程中我自己感覺有些單一，玩耍的這段時間是較長角度、形式的跳動。3、中班健康活動教案：學習雙腳連續(xù)向側跳教案(附教學反思)活動目標：復習雙腳連續(xù)向前跳，學習雙腳連續(xù)向側跳的動作。培育幼兒對玩自制運動器械的愛好。培育幼兒友好合作的優(yōu)良品質。通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉?；顒宇A備：自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤?；顒舆^程：一、開頭部分1.小伴侶，我們手里拿的是什么?(引導幼兒說出運動器械的名稱)這可不是一塊一般的紙盤，而是一塊奇特的魔盤，是我們熬煉身體的好伴侶，今日我們就去好好地探究。(帶領幼兒去活動場地)二、基本部分小伴侶，你們能想出玩紙盤的方法嗎?比一比看誰的方法最多。幼兒自由玩紙盤，重點指導幼兒雙腳連續(xù)向側跳。以怎么使用紙盤)對了，跳的方法很多，今日老師就教你們一個新本事——雙腳連續(xù)向側跳。(說出活動的名稱)老師講解示范動作。小伴侶，我們學這個新本事要雙手插腰，雙腿彎曲，側著身子對住紙盤，起跳時要留意雙腳同時起跳。幼兒自由練習，老師巡回指導。玩耍：奪紅旗。小伴侶，現(xiàn)在我們就用新本事來玩奪紅旗的競賽嘍。老師講解競賽方法和規(guī)章。幼兒分為四個縱隊站在同一起跳線上，由起點跳到終點摸一下紅旗往回先拿到紅旗為勝者。三、結束部分老師小結講評，表揚能干、有嘗試精神，樂觀參與活動的幼兒?；顒臃此迹涸O計這個活動主要是熬煉幼兒動作的靈敏性、團結合作的精神?；顒又?，我先講解了雙腳連續(xù)向側跳的要求，并示范給幼兒看，并讓幼兒自由練習一段時間，在這段時間里，我發(fā)覺有的幼兒還不是很機敏地跳過紙盤，而且動作不是很協(xié)調，練習之后，我讓他們玩了一個奪紅旗競賽的玩耍，幼兒都很樂觀參與，并能夠與其他同伴合作，表現(xiàn)得很好?；顒幼層變喊緹捔松眢w，也讓他們知道要團結才能取得成功。當然，活動中的缺點，我會努力改進，爭取讓幼兒獲得更多的效益。4、中班健康活動跳過小河教案反思活動目標：1、寵愛參與體育活動，體驗集體玩耍的歡快。2、學習助跑跨跳的基本動作。3、建立與同伴友好合作的意識。4、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。5、寵愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡快。活動預備：1、閱歷預備：幼兒已基本把握立定跳遠的動作要領。2、物質預備：拉力器人手一個，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾。3、現(xiàn)場預備：如圖?；顒又攸c難點：活動重點：引導幼兒學習助跑跨跳，把握動作要領?；顒与y點：幼兒能在活動中大膽嘗試新動作?；顒舆^程：1、老師與幼兒聽音樂做操，充分活動身體。2、學習玩耍“跳過小河”，探究學習助跑跨跳。帶幼兒來到老師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹玩耍場地。3、玩耍“打大灰狼”。老師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去，到河對岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求：老師觀看幼兒，引導膽小的幼兒大膽練習助跑跨跳，玩耍進行2-3遍。4、老師帶領幼兒做一些放松動作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等?；顒臃此迹嚎v觀整個活動，幼兒在活動中能樂觀參與，大膽探究，愛好較高，把握了跨跳的動作，對自己樹立了信念，能大膽地參與到活動中。活動使幼兒動作力量得到了充分的進展。5、中班健康活動小鹿跳過河教案反思活動目標：學習雙腳立定跳遠，提高身體的協(xié)調性和機敏性。在創(chuàng)設的情境玩耍中，通過不同寬度(30cm高技能學習，體驗成功的歡快。促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和機敏性。培育競爭意識，體驗玩耍帶來的挑戰(zhàn)與歡快?；顒宇A備：塑料泡沫墊、口哨、音樂、地墊、小樹教具、水果教具。活動過程：一、熱身進場，引出情境。130跳過“小河”的方法。2、請個別幼兒示范。(二)老師示范，幼兒學習。1，雙手擺臂起跳，全蹲落地膝屈，掛念我們站穩(wěn)。2、幼兒練習立定跳遠的動作，老師個別指導。3、孩子把握動作要領后，嘗試加寬兩塊泡沫板，滿足幼兒的個體差異。4、將泡沫板拼成一條長長不同寬度的小河進行玩耍。(三)綜合玩?！稉旃印?、老師示范玩耍玩法，講解玩耍規(guī)章。2、第一遍玩耍：生疏玩耍玩法。3、其次遍玩耍：比一比誰在規(guī)定的時間內撿的果子多。4、幼兒玩兩遍玩耍結束后，師幼小結，玩耍結束，感受喜悅。三、放松部分1、緩沖：請孩子把撿到的果子給聽課的老師看看，圍著場地走一圈。(1)輕音樂的伴奏下，放松身心。(2)整理器械，帶著成功的滿足回教室?；顒臃此迹嚎v觀整個活動，幼兒在活動中能樂觀參與，大膽探究，愛好較高，把握了跨跳的動作，對自己樹立了信念，能大膽地參與到活動中。活動使幼兒動作力量得到了充分的進展。6、中班健康活動小青蛙跳一跳教案反思活動目標：1、通過探究仿照青蛙跳的動作，學會蹲跳、連續(xù)跳，把握正確的起跳和落地姿勢。2、樂于參與體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增加自信念?；顒宇A備：戶外活動場地，荷葉若干，小蟲子若干，配樂?；顒舆^程：1、名稱：小蝌蚪變小青蛙。老師：今日上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動吧。"小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊!后腿長出來了。啊!前腿長出來啦。尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱"引導幼兒做動作，留意節(jié)奏。2、名稱：小青蛙仿照操。18青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。283拍：俯下四次做吃蟲狀。48二、主要活動1、引導和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。老師:小青蛙們生活在池塘里，他們寵愛在荷葉上跳來跳去?？?，我們身試一試，從池塘這邊跳到池塘那邊去。隊形如下：2、重點講解在荷葉上蹲跳的方法。老師：剛才你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢?現(xiàn)在來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!才開頭，跳完的小伴侶從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦!能掉到池塘里去了。三、玩耍"小青蛙抓害蟲"1、老師：池塘那邊的農田里有很多的害蟲，農夫伯伯們想請小青蛙掛念他們把農田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對面的農田里的捉害蟲,捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來，把害蟲放進筐子里邊，然后再去桌不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。最終把害蟲吃掉。(把荷葉排成一排，讓幼兒跳過池塘)●●●●●●●●●●●●2、在跳過池塘的時候，掉進水里的小青蛙必需回到池塘邊重來。四、放松活動1、老師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里游泳吧!2、老師帶領幼兒做小碎步，雙臂仿照劃水的動作回到教室里休息。活動反思：中班幼兒動作進展進入了一個快速進展的關鍵期，依據(jù)中班幼兒的年齡特點和認知進展水平，我設計了本次體育活動“青跳跳跳”。通過仿照青蛙的動作，學習蹲跳，學習雙腳并攏向前跳。為了達到以上兩個活動目標，我為本次活動預備了小青蛙操及音