幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告表

—幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告表老師在工作中應(yīng)當(dāng)連續(xù)夯實(shí)根本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)水平到達(dá)新的高度。每個(gè)老師都要明白如何寫老師述職報(bào)告，它能對老師的工作進(jìn)行回憶。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告表”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告表1光陰如逝，歲月匆忙。轉(zhuǎn)瞬間20X年已成為過去的一頁史冊，回憶這半年來的工作歷程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴則銘刻在我心里。有高興，有憂慮，有付出也有收獲?，F(xiàn)將我的學(xué)期工作匯報(bào)如下：一、更新觀念、德育至上我是一名從事幼教工作近十年的老老師，我深知師德素養(yǎng)對教育工作的影響和促進(jìn)。在工作中，指引自己的工作與生活，時(shí)時(shí)辰刻嚴(yán)格要求自己。學(xué)高為師身正為范，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到效勞育人、奉獻(xiàn)為本。二、強(qiáng)化修養(yǎng)，勇創(chuàng)佳績本學(xué)期，我與班上的龔老師、郝老師能團(tuán)結(jié)一心，時(shí)時(shí)到處心往一起想，勁往一起使，在校領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)幫忙下，各項(xiàng)工作都得到了較好的進(jìn)展。開展主題活動教學(xué)中，在每月初，為了給孩子們營造一個(gè)與主題活動相全都的環(huán)境氣氛，我都能按時(shí)與同班老師搜尋各種豐富好玩的資料，并請請幼兒與家長進(jìn)行親子互動制作精致好玩的相關(guān)主題作品，一起制作精致的主題墻、主題掛飾、主題作品，讓孩子們充足地在主題環(huán)境中應(yīng)用和實(shí)踐相結(jié)合，熟悉和把握主題學(xué)問。自9月份開通個(gè)人博客以來，自己書寫了“做名貴幸福的孩子王”、“傘花朵朵開”、“給你一封信”、“瞧，我們制作的小書!”、“孩子你是好樣的”、“幼兒冬季遠(yuǎn)足”等近百篇教育感想、工作隨筆和處事感言的博文。雖然文筆較淺，但在廣闊的網(wǎng)絡(luò)平臺中，在眾多的良師益友的幫忙下，在自己不斷堅(jiān)持、不斷積累中，明顯感覺無論是教育思想，還是教學(xué)理念都有了明顯的進(jìn)步與提高。同時(shí)，在教學(xué)工作中，我能以滿腔的熱忱與激情主動組織和開展各項(xiàng)班級工作。嚴(yán)格根據(jù)方案細(xì)心開展字寶寶、珠心算和奧爾夫、蒙氏等幼兒潛能教學(xué)，孩子們都把握了較好的進(jìn)步。9月初，召開了家長會，受到了廣闊家長的大力協(xié)作與全都認(rèn)可；同時(shí)以嚴(yán)格仔細(xì)的看法參與了“愛心育人真心效勞”的演講競賽?！傲n工程”教學(xué)觀摩中，在園長的指點(diǎn)下主動準(zhǔn)備，也邁出了令人驚喜的一步。10月份仔細(xì)籌備，細(xì)心準(zhǔn)備，開展了幼兒早操競賽，取得了班級組第二名的好成果。11月份參與了一年一度的老師技能技巧的競賽，錘煉了自己，同時(shí)又深深受益匪淺。12月份在園里統(tǒng)一組織下，帶著幼兒進(jìn)行了冬季遠(yuǎn)足和“慶元旦暨半日開放”匯報(bào)演出，取得了較好的效果，深受家長的贊譽(yù)和孩子們的喜愛。三、家園共育，培育新人孩子是祖國的花朵，將來的期望。教育的責(zé)任是學(xué)校、家庭和社會共同合作的產(chǎn)物，家園共育培育新人更是非常重要。我通過家訪、電訪、短信等各種方式與家長按時(shí)溝通，共同培育孩子良好的行為習(xí)慣和愛好愛好。家長對孩子在園、在家的表現(xiàn)非常滿意，對老師表示由衷地謝意。一句句“老師您辛苦了、老師受累了……”讓我感到無限的驕傲與崇高。我是一名幼兒老師，我時(shí)辰都牢記自己的職責(zé)。用愛心、耐煩、悉心、細(xì)心培育每一棵幼苗，是我的職業(yè)操守，做一名優(yōu)秀的好老師更是我一生的追求。過去的工作，我充實(shí)、我歡樂。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我理解、支持與愛惜，感謝同事們對我的幫忙與協(xié)作。在新的一年里，我將再接再厲，不斷努力，把自己的各項(xiàng)工作做到更好!幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告表2時(shí)間過得很快，我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭整整一年了，在這一年里，不能用碌碌無能總結(jié)，但并非碩果累累。回憶一年來的工作，總結(jié)如下：一、在教育教學(xué)活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量；在活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和學(xué)問準(zhǔn)備工作，擅長總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注幼兒集中活動中的表現(xiàn)，激勵幼兒主動思索勇于表達(dá)。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。二、在德育方面，主要是強(qiáng)化幼兒良好生活習(xí)慣的培育、強(qiáng)化幼兒文明禮貌的教育，能友好地與伙伴老師進(jìn)行相處，并喜愛幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對他人友好關(guān)愛等德育教育浸透到教育教學(xué)活動中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進(jìn)行安全學(xué)問教育，消防演練等。通過一學(xué)期的教育和教學(xué)班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，規(guī)章意識漸漸增加。三、在安全方面，我們始終以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時(shí)辰的關(guān)注孩子。常常開展安全教育活動，讓幼兒學(xué)會根本的自我愛護(hù)意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進(jìn)行安全教育；通過特地的課程教育、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進(jìn)行安全學(xué)問的擴(kuò)充。四、在家長工作方面，我們利用離園，聯(lián)系，班級QQ群、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進(jìn)行溝通，家園共育，通過建立等幫忙家長了解幼兒在園的生活并與家長按時(shí)溝通，以保證在教育孩子的行動上的全都；通過組織家長參與“親子春游”、“參觀消防隊(duì)”等大型活動增進(jìn)家長和幼兒園的溝通，并增加了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離?？傊@一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步強(qiáng)化自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒強(qiáng)化德育教育，強(qiáng)化幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育，努力把日后的工作做得更好!幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告表3光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間我踏上工作崗位已經(jīng)17年了，從事幼教工作已有1年多?；貞涍^去，有成果也有缺乏?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作作如下總結(jié)：一、政治思想方面：身為一名幼兒老師，我熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛幼教事業(yè)，關(guān)懷愛惜幼兒。在工作中，以幼兒為主體，堅(jiān)固樹立效勞意識，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹立良好的職業(yè)道德形像。二、教育教學(xué)方面：（一）保育方面：我深知保育是幼教工作中重要的一環(huán)。我仔細(xì)的開展工作，早接時(shí)，我主動向家長詢問幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭，一發(fā)覺幼兒有不適，立刻作好記錄，并與家長一起按時(shí)處理?；顒雍?，引導(dǎo)幼兒做一些有益身心健康的游戲，開發(fā)幼兒的智力，增加幼兒的體質(zhì)。同時(shí)，依據(jù)天氣的改變教育幼兒恰當(dāng)添減衣服，關(guān)注幼兒的身體健康。每天做好教室的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒健康成長。作好安全教育工作，從教以來無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。（二）教學(xué)方面：在過去1年多的時(shí)間里，我擔(dān)任了：語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、藝術(shù)、社會等科目的教學(xué)。在教學(xué)中，我努力鉆研教材，充足準(zhǔn)備教具，仔細(xì)上好每一節(jié)課。課堂上用活潑好玩的語言，運(yùn)用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面對全體幼兒，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多商量的原則。常常對個(gè)別力量較差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。課后用不同的游戲幫忙幼兒復(fù)習(xí)穩(wěn)固學(xué)問。平常，我注意培育幼兒動手、動口、動腦的習(xí)慣。激勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學(xué)問，發(fā)散幼兒思維。讓每一位幼兒都有時(shí)機(jī)表達(dá)自己的想法。我還注意幼兒的思想教育，教育幼兒老實(shí)守信、與人友好相處。（三）家長溝通方面：老師與家長通過溝通，可以了解幼兒在家與校的情況，所以家長與老師的溝通顯得尤為重要。每天放學(xué)時(shí)，我都按時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，做得好的賜予激勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長協(xié)作教育，幫忙幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我按時(shí)打與家長取得聯(lián)系，詢問情況，切實(shí)做好家校同步、家園共育工作。三、收獲。在過去的一年里，經(jīng)過努力，教學(xué)設(shè)計(jì)《上和下》在商南教育上發(fā)表。在縣、鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講中，我均獲一等獎?？傊?，在過去的一年里，我工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，不遲到，不早退，全年出滿勤。平常與同事友好相處、團(tuán)結(jié)合作、虛心學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，各項(xiàng)工作完成的都較圓滿。幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告表4讓幼兒園日常保教工作不斷完善，讓老師專業(yè)水平不斷提高，這是我X年年度工作的重心?；貞浘o急、勞碌的一年，為自己經(jīng)過不懈努力，取得的一些成果感到欣慰，更為我園老師們經(jīng)過艱辛的勞動，所獲得的豐碩成果，感到無比驕傲?，F(xiàn)從政治看法、思想品質(zhì)、工作思路、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、履行職責(zé)等幾個(gè)層面，向全體職工述職述廉述學(xué)如下：一、注意思想建設(shè)，增加依法辦事意識仔細(xì)學(xué)習(xí)十七大報(bào)告精神，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線，聽從黨的紀(jì)律，把政治思想建設(shè)與本職工作有機(jī)結(jié)合，力求做到務(wù)實(shí)、抓實(shí)、落實(shí)，突出人文化管理，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度。仔細(xì)學(xué)習(xí)、反思，端正工作看法，樹立全局觀念，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。堅(jiān)持公正、公正的原則，做到對事不對人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出，身為副園長，我有責(zé)任、有義務(wù)去幫忙、指導(dǎo)老師，特別是年輕老師健康成長，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向。在老師職稱晉級、考核上，標(biāo)準(zhǔn)公開、結(jié)果公開。我把自身思想建設(shè)，廉潔自律，作為做好各項(xiàng)工作的根本立足點(diǎn)。在努力作好分管工作的同時(shí)，我以飽滿的熱忱、主動的心態(tài)協(xié)作張曉紅園長工作，時(shí)時(shí)勢事以大局為重。工作中，我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工、合作，形成了一支開拓、創(chuàng)新、協(xié)作默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。帶著出了一支勇于探究、不甘落后的教職工群體，先后在各級各類接待、觀摩、檢查、評比、驗(yàn)收中，均獲得了全都好評。二、強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，主動擔(dān)當(dāng)對外教學(xué)觀摩1、以身作則，賜予老師正確的引領(lǐng)只有保持先進(jìn)的思想和超前的教育意識，才能在不斷改變的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導(dǎo)，力求用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐。注意在實(shí)踐中發(fā)覺和查找問題，不斷自我調(diào)整，強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)。自成為名老師培育對象后，堅(jiān)持讀書，通讀了《新課程背景下的老師專業(yè)進(jìn)展》、《中國古代教育精粹》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍，寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作中，我留意觀看老師行為，發(fā)覺問題，幫忙老師學(xué)會推斷教育行為的合理性及有效性，按時(shí)給老師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。2、培育徒弟，擔(dān)當(dāng)對外教學(xué)研討工作我既是“太原市第四屆中小學(xué)導(dǎo)師團(tuán)”的導(dǎo)師，又是名老師培育對象，兼于這兩種身份，力求在強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)、主動擔(dān)當(dāng)教學(xué)公開的根底上，盡可能指導(dǎo)好徒弟。常常與他們商量《綱要》心得、研討教學(xué)。同時(shí)作為一名省級示范園的教學(xué)園長。X年年度我在“太原市骨干老師培訓(xùn)班”、“太原市申報(bào)高級老師職稱培訓(xùn)班”、“山西省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班”上做了專題講座及現(xiàn)場點(diǎn)評教學(xué)。帶老師胡瀾及其他園所老師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。3、細(xì)心指導(dǎo)，為老師提供成長平臺本年度，我園先后擔(dān)當(dāng)了19人次同行的參觀、觀摩。中有士立高校judy教授來訪、山西高校同學(xué)見習(xí)觀摩（2次）、太原市教科研中心教研活動觀摩、太原市幼小連接基地園教學(xué)觀摩、杏花嶺教學(xué)觀摩、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。但凡代表我園的教學(xué)，我都要反復(fù)與老師仔細(xì)推敲、研討教學(xué)的每個(gè)詳情，老師們在一次次地試講中，學(xué)會了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。每一個(gè)教學(xué)展現(xiàn)，老師都把它看成是錘煉自己、提高業(yè)務(wù)力量的一次的時(shí)機(jī)?；顒又?，老師關(guān)注幼兒進(jìn)展，從愛好入手，把新的幼教理念，毫無保存地傳授給同行，同時(shí)我園老師也在一次次的活動中，增長了見識，師資水平上升了一個(gè)臺階。三、激活園本教研活力，創(chuàng)新教育教學(xué)研討工作1、開展主題活動，發(fā)揮班級教研組作用充足發(fā)揮班級教研組作用，注意班級小主題研討與班級組大主題研討的結(jié)合，注意案例的搜集與研討。其中：小班的主題活動內(nèi)容有“糖果王國”、“我喜愛”、“圖形王國”等；中班主題活動內(nèi)容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”、“喧鬧的街道”、“數(shù)學(xué)墻”等；大班主題活動內(nèi)容有“了解茶文化”等。2、確定數(shù)學(xué)特色，開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討觀摩結(jié)合園本教研“各領(lǐng)域根本教學(xué)模式的探究”，本學(xué)期我們確定了數(shù)學(xué)作為我園的特色教學(xué)，組織全體老師，首先，查閱資料，學(xué)習(xí)《綱要》中對數(shù)學(xué)的解讀“感受數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的意義”；學(xué)習(xí)趙寄石主編的《幼兒數(shù)學(xué)教育》，了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵；其次，分析比擬數(shù)學(xué)課例。從中體會數(shù)學(xué)教育的新價(jià)值，最終，全體老師對“創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境”達(dá)成共識；第三，開展數(shù)學(xué)教學(xué)賽講，創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的特點(diǎn)。其中王之云設(shè)計(jì)的工程記錄、裴瑾設(shè)計(jì)的代數(shù)合計(jì)測量身高、岳彥華設(shè)計(jì)的、李煒設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)等8節(jié)有創(chuàng)意的教學(xué)，在全體老師中進(jìn)行了公開觀摩、研討。第五、創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)氣氛，表達(dá)了數(shù)學(xué)在幼兒生活中的運(yùn)用。老師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小魚開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇異的圖形”等墻面。3、借鑒外部力量，深層次理解新教材內(nèi)涵在培訓(xùn)老師上，我們改革以往外出學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn)的模式。上學(xué)期，我園重點(diǎn)進(jìn)行了專題研討：在主題背景下，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)，努力提升老師實(shí)踐、思索、研討與反思的力量，從而加快促進(jìn)老師專業(yè)化成長。實(shí)行請進(jìn)來的方式，讓全體老師受益。我園先后邀請了《幼兒多元力量探究課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使老師們熟悉到新教材更深層次教育意義。聘請名師李磊為我們做了“關(guān)于探究型主題活動的實(shí)踐和思索”的講座，拓寬了老師教育理念。4、實(shí)施班長負(fù)責(zé)制，營造自主進(jìn)展的班級氣氛在班長負(fù)責(zé)制的班級管理中，老老師和部分骨干老師擔(dān)任班長，以班為單位，我園進(jìn)行了家長會、“六一”聯(lián)歡、幼兒畫展、英語party、新年聯(lián)歡會、教學(xué)公開、親子游戲等，在這些活動中，班長負(fù)責(zé)指導(dǎo)、班級成員緊密協(xié)作，形成了比學(xué)趕幫的班級進(jìn)展共同體，在班長的帶動、指導(dǎo)下，大部分年輕老師日漸成熟，能夠較合理、科學(xué)的組織布置各項(xiàng)活動，養(yǎng)成了自覺、自律的教學(xué)常規(guī)。充足發(fā)揮了老老師、骨干老師作用，營造了一個(gè)相對自主、獨(dú)立的進(jìn)展空間。創(chuàng)設(shè)了既有壓力又有活力的主動向上群體。5、創(chuàng)設(shè)環(huán)境“四步曲”，展現(xiàn)老師新教育理念上學(xué)期在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中，我們轉(zhuǎn)變了以往關(guān)住門子自己琢磨的做法，探究出環(huán)境創(chuàng)設(shè)“四步曲”（即：看、想、做、說）的新思路。首先是看：。組織老師參觀學(xué)習(xí)其他園所的環(huán)境、觀看資料片；其次是想：環(huán)境觀摩后人人設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)方案，暢談個(gè)人創(chuàng)想；第三是做：老師們通過加班加點(diǎn)將自己的想象、構(gòu)思在做中進(jìn)一步完善。第四是講：各班老師在相互觀摩中講出墻飾、區(qū)域的創(chuàng)設(shè)依據(jù)。通過這次改革，我園老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境的理念進(jìn)一步強(qiáng)化。四、親密保教協(xié)作，豐富幼兒在園生活1、強(qiáng)化生活老師學(xué)習(xí)，完善工作考核細(xì)則每周二上午組織生活老師進(jìn)行專業(yè)理論的學(xué)習(xí)、英語口語培訓(xùn)，制訂出切實(shí)可行的生活老師與老師的合作細(xì)則，提高了合作協(xié)作的協(xié)調(diào)性。將生活老師的工作質(zhì)量以表格的形式細(xì)化、量化打分。開展了疊被子、洗毛巾競賽等。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了量化考核程序。2、開展早操競賽，增加幼兒集體觀念我們開展了早操競賽，各班老師仔細(xì)組織幼兒訓(xùn)練，激勵孩子們主動參與，評出了表演特等獎、一等、二等獎、精神面貌獎、服裝整齊獎，培育了從小幼兒愛集體的情感。3、豐富幼兒活動，滿意幼兒需要緊密結(jié)合幼兒生活，我們對原有愛好室做了恰當(dāng)調(diào)整，增設(shè)了“蒙臺梭利操作間”、“發(fā)泄屋”。通過利用身邊資源，激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。秋天組織班級采摘山楂、飼養(yǎng)小魚。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展，在太原古城墻前，在太原第一列火車前，在六味齋牌匾前……幼兒明白了很多老城太原的故事。萌發(fā)了愛太原的情感。4、家園互動溝通，調(diào)動家長參與熱忱邀請家長參與幼兒園系列活動：“六一”聯(lián)歡、英語party、教學(xué)公開、幼兒畫展、家長會、伙食開放周、禮品贈予等，受到家長的歡送，讓家長更多地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活。五、不懈努力，結(jié)出豐碩成果經(jīng)過一年的努力，我園老師在教育教學(xué)活動中，取得了可喜成果。其中三人榮獲國家“十五雙語研討”課題先進(jìn)個(gè)人；張曉紅、閆雙玲、張建英榮獲山西省模范老師稱號；高華山西省“中華魂”主題教育活動優(yōu)秀工作者；王麗娜、張濤榮獲太原市“十佳”幼兒老師；張蕾榮獲太原市“學(xué)科帶頭人”稱號；楊開蕓、賈嵐、李煒評為“太原市骨干老師”；劉嬌梅、韓希、賈嵐、劉潤珍獲杏花嶺區(qū)優(yōu)秀老師。在論文方面有45篇論文獲的省級以上優(yōu)秀論文獎?；貞沊年年度取得的一些成果，我深知這與張曉紅園長及全體教職工的支持分不開，我為育英有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子感到驕傲。同時(shí)也深深體會到，作為一名管理者，觀念的落后，是的落后，思想的停滯是最可怕的。我深知僅僅依靠一時(shí)的先進(jìn)不能保持永遠(yuǎn)的榮耀，而驕傲自滿只能促成自己的退步。唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，才有可能不斷前進(jìn)。在20XX年里，我將在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里深化研討；在班級常規(guī)、幼兒常規(guī)、老師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新；充足調(diào)動中層及班級組長的工作主動性。與全體教職工一道為我園的進(jìn)展加油、努力。述職人：20X年X月X日幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告表5老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動參與園內(nèi)各項(xiàng)活動，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。一、教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際情況動身，細(xì)心布置好每周方案活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充足、內(nèi)容要豐富、活潑、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象活潑，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去查找問題，并解決問題。二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動紀(jì)律從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、答復(fù)問題時(shí)要舉手、并學(xué)會尊重他人，清靜地