山西省臨汾市幼兒園《幼兒園教師專業(yè)能力測驗》國考真題

山西省臨汾市幼兒園《幼兒園教師專業(yè)能力測驗》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題2.人們?yōu)榱双@得知識（

）。A、只要刻苦讀書就行B、只要積極參加社會實踐就行C、既要認(rèn)真讀書又要參加社會實踐D、只要抓住“靈感”和機(jī)遇就行【參考答案】C3.教育的本體功能之一是（

）。A、減少人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)B、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)C、對政治經(jīng)濟(jì)有巨大的影響作用√D、加速年輕一代身心發(fā)展與社會化進(jìn)程【參考答案】D4.測得一名兒童的智商為

60，他屬于（

）。A、正常兒童B、智力超常兒童C、弱智兒童D、聾、啞、盲兒童【參考答案】C5.“給我一打健康的嬰兒，不管他們的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人?！边@句話出自（

）。A、科爾伯格B、皮亞杰C、米爾頓D、華生【參考答案】D6.A、國家課程B、地方課程C、學(xué)校課程D、基礎(chǔ)型課程【參考答案】C7.市場經(jīng)濟(jì)實質(zhì)上是（

）。A、法治經(jīng)濟(jì)B、人治經(jīng)濟(jì)C、自然經(jīng)濟(jì)D、計劃經(jīng)濟(jì)【參考答案】A8.強(qiáng)調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ)，奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是（

）。9.通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的品德的方法是（

）。10.一般地，1～3歲是兒童言語的（

）。A、準(zhǔn)備階段B、前言語階段C、發(fā)生階段D、基本掌握口語階段【參考答案】A11.以官方文件形式對教師專業(yè)做出了明確說明的是（

）。A、1994年《中華人民共和國教師法》B、1986年美國《卡內(nèi)基報告》C、1966年國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》D、1995年國務(wù)院《教師資格條例》【參考答案】C12.智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？（

）。13.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：教育活動的組織與實施過程是教師（

）地開展工作的過程?！盇、自主性B、創(chuàng)造性C、合理性D、靈活性【參考答案】B14.行政處罰的功能在于（

）。A、預(yù)防B、懲罰與教育C、杜絕D、警示【參考答案】B15.測驗項目對所測量屬性或品質(zhì)的鑒別能力稱為（

）。A、信度B、效度C、難度D、區(qū)分度【參考答案】D16.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（

）。A、精細(xì)加工策略B、組織策略C、復(fù)述策略D、做筆記策略【參考答案】B17.“上梁不正下梁歪”告訴我們的家長育兒原則是家長要（

）。18.下列選項中正確的是（

）。A、一般情況，研究計劃的形式分為七個部分，對于特定的研究項目不可能提出其它一些研究計劃的形式B、研究計劃的準(zhǔn)備是研究過程的重要一步，許多研究在開始進(jìn)行之后都要求提交研究計劃C、具體到不同的研究內(nèi)容和研究方法，盡管存在著性質(zhì)和層次上的差異，研究工作的程序是一成不變的D、研究計劃應(yīng)包括以下三方面內(nèi)容：研究目標(biāo)和理論框架，以往研究的考察，研究的設(shè)計與方法?！緟⒖即鸢浮緿19.人們在認(rèn)知活動中所偏愛的信息加工方式叫做（

）。A、思維方式B、認(rèn)知風(fēng)格C、思維風(fēng)格D、性格特征【參考答案】B20.活動性原則源自于（

）的“做中學(xué)”。A、皮亞杰B、夸美紐斯C、福祿D、杜威【參考答案】D21.20世紀(jì)中國第一次歷史性巨變是（

）。A、辛亥革命B、“五四”運(yùn)動C、太平天國革命D、義和團(tuán)運(yùn)動【參考答案】A22.以他人的高尚思想、優(yōu)良品質(zhì)、模范行為去影響學(xué)生思想品德的方法，稱之為（

）。A、榜樣示范法B、情感陶冶法C、說服教育法D、人格感化法【參考答案】A23.具有先進(jìn)的教學(xué)理念屬于教師的（

）。A、人格培養(yǎng)B、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)C、教育專業(yè)素養(yǎng)D、職業(yè)素養(yǎng)【參考答案】C24.“玉不啄，不成器”說的是（

）對發(fā)展的作用。A、遺傳因素B、教育C、生理成熟D、先天因素【參考答案】B25.職業(yè)道德的基本職能是（

）。A、調(diào)節(jié)職能B、約束職守C、和諧氛圍D、優(yōu)化服務(wù)【參考答案】A26.根據(jù)教師關(guān)注的內(nèi)容，把教師生活分成四個階段，并提出教師生活關(guān)注理論的美國學(xué)者是（

）。A、福勒B、費(fèi)斯勒C、赫爾巴特D、杜威【參考答案】A27.兒童心理發(fā)展等于遺傳與環(huán)境的乘積”，這種觀點(diǎn)是（

）。A、相互作用論B、二因素論C、環(huán)境決定論D、遺傳決定論【參考答案】B28.認(rèn)識的主體和客體之間的最基本的關(guān)系是（

）。A、改造與被改造的實踐關(guān)系B、反映與被反映的認(rèn)識關(guān)系C、相互依存的關(guān)系D、相互作用的關(guān)系【參考答案】A29.人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗，不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為（

）。A、模仿B、從眾C、服從D、感染【參考答案】B30.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，各級人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，（

）適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施。A、建立、改善B、支持、改善C、建立、保護(hù)D、改善、保護(hù)【參考答案】A31.“理想和未來”是人生哪個階段的重要特征（

）。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期【參考答案】C32.加拿大心理學(xué)家布里奇斯通過對

100多個嬰兒的觀察指出，兒童出生時的情緒反應(yīng)是（

）的。A、完全未分化B、高度分化C、相繼分化D、基本分化【參考答案】A33.行政職務(wù)關(guān)系（公務(wù)員法律關(guān)系）屬于（

）。34.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車

5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（

）承擔(dān)責(zé)任。A、司機(jī)負(fù)責(zé)B、某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)C、司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D、司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)【參考答案】B36.幼兒教育啟蒙性含義是（

）。A、幼兒教育內(nèi)容的粗淺性B、幼兒教育內(nèi)容的發(fā)展性C、幼兒教育內(nèi)容的系統(tǒng)性D、幼兒教育內(nèi)容的誘導(dǎo)性【參考答案】A37.受教育的權(quán)利和機(jī)會取決于（

）。A、社會政治經(jīng)濟(jì)制度B、科學(xué)技術(shù)C、生產(chǎn)力D、文化【參考答案】A38.幼兒園小班人數(shù)一般為（

）。39.新民主主義國家的國體是（

）。A、各個革命階級的聯(lián)合專政B、無產(chǎn)階級專政C、資產(chǎn)階級專政D、工農(nóng)民主專政【參考答案】A40.下列不屬于騎士七技的范圍的是（

）。A、騎馬B、投槍C、音樂D、吟詩【參考答案】C41.教師講課語言生動、形象、簡潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚(yáng)頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生（

）。A、有意注意B、無意注意C、興趣D、共鳴【參考答案】B43.教師向?qū)W生敘述事實材料或描繪所講對象的講授方式稱為（

）。44.甲在首飾店購買鉆石戒指兩枚，標(biāo)簽標(biāo)明該鉆石為天然鉆石，甲買回后即被人告知實為人造鉆石。甲遂多次與首飾店交涉，歷時一年零六個月，未果。現(xiàn)甲欲以欺詐為由訴請法院撤銷該買賣關(guān)系，其主張能否得到支持？（

）A、不可以，因已超過行使撤銷權(quán)的一年除斥期間B、可以，因首飾店主觀上存在欺詐故意C、可以，因未過兩年訴訟時效D、可以，因雙方系因重大誤解訂立合同【參考答案】A45.一般來說，由（

）支配下的行為更具有持久性。46.班主任工作計劃一般包括（

）。A、學(xué)期計劃和具體活動計劃B、全面計劃和專題計劃C、課內(nèi)計劃和課外計劃D、教學(xué)工作計劃和思想工作計劃【參考答案】A47.教育“心理起源論”的代表人物是（

）。A、孟祿B、洛克C、盧梭D、利托爾諾【參考答案】A48.欲使權(quán)利對社會主體具有實際的價值，就應(yīng)使（

）。A、習(xí)慣權(quán)利轉(zhuǎn)化為應(yīng)有權(quán)利B、應(yīng)有權(quán)利轉(zhuǎn)化為法定權(quán)利C、法定權(quán)利轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實權(quán)利D、現(xiàn)實權(quán)利轉(zhuǎn)化為法定權(quán)利【參考答案】C49.活動課程的主要倡導(dǎo)者是（

）。A、赫爾巴特B、盧梭C、柏拉圖D、杜威【參考答案】D50.華生的“教育萬能論”屬于（

）。A、行為決定論B、教師決定論C、環(huán)境決定論D、遺傳決定論【參考答案】C二、多選題51.賦予法人或者其他組織特定的資格、資質(zhì)的，行政機(jī)關(guān)根據(jù)申請人的（

）等的考核結(jié)果作出行政許可決定。A、專業(yè)人員構(gòu)成B、技術(shù)條件C、經(jīng)營業(yè)績D、管理水平【參考答案】ABCD52.成熟對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（

）。A、個體的器官隨年齡的增長而發(fā)展B、人的先天素質(zhì)在發(fā)展過程中逐步成熟C、人的機(jī)體的成熟程度為一定階段身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能D、成熟在高級心理活動中起到作用E、成熟為個體發(fā)展提供了條件【參考答案】ABCD53.班級管理的主要職能有（

）。A、計劃B、組織C、協(xié)調(diào)D、管理E、控制【參考答案】ABCE54.甲出售假藥，乙購買其假藥后中毒。若甲行為尚未構(gòu)成犯罪，則甲應(yīng)當(dāng)（

）。A、受到行政處罰B、依法承擔(dān)給乙造成損害的民事責(zé)任C、受到刑事責(zé)任的追究D、不承擔(dān)責(zé)任【參考答案】AB55.科學(xué)教育的學(xué)科表現(xiàn)形態(tài)有（

）。A、文學(xué)B、倫理C、數(shù)學(xué)D、化學(xué)E、生物【參考答案】CDE56.社會本位的價值取向理論代表人物有（

）。57.進(jìn)入

20世紀(jì)以后，教育呈現(xiàn)出了一些新的特點(diǎn)，主要有（

）。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術(shù)現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE58.張某因?qū)?/p>

100元現(xiàn)金借與李某而享有某種法律權(quán)利；王某與趙某簽訂一份合法的合同，根據(jù)合同，任何一方違約，要向?qū)Ψ街Ц哆`約金

1000元，而后，趙某因資金短缺而違約，王某因此就違約金而享有某種法律權(quán)利。就此兩個法律事實中張某和王某的法律權(quán)利，下列選項中正確的說法是（

）。A、例中張某和王某的權(quán)利都可稱為債權(quán)B、例中張某的權(quán)利又可稱為特殊權(quán)利、特定權(quán)利C、例中王某的權(quán)利又可稱為相對權(quán)利、對人權(quán)利D、例中張某的權(quán)利的特點(diǎn)是沒有特定的義務(wù)人與之相對【參考答案】ABC59.新型的師生關(guān)系要求（

）。A、以教師為中心B、以兒童為中心C、在人格上，學(xué)生與教師是平等的D、在社會道德上，師生關(guān)系是相互促進(jìn)的E、師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系【參考答案】CDE60.下列教育研究方法中屬于調(diào)查法的是（

）。A、觀察B、測驗C、問卷D、查閱資料E、談話【參考答案】ABCDE61.教學(xué)媒體包括（

）。63.教育對社會政治經(jīng)濟(jì)制度的影響，主要體現(xiàn)在（

）。A、教育促進(jìn)文化延續(xù)B、教育培養(yǎng)所需要的人才C、教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)制度的輿論力量D、教育促進(jìn)社會民主E、教育促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展【參考答案】BCD64.任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（

）表象形式來呈現(xiàn)。A、數(shù)字B、動作C、圖像D、符號E、字母【參考答案】BCD65.教育目的對于教育活動意義重大。具體說來，教育目的的主要功能表現(xiàn)為以下三點(diǎn)。（

）A、管理功能B、導(dǎo)向功能C、調(diào)控功能D、評價功能E、教育功能【參考答案】BCD66.法與原始社會的習(xí)慣的區(qū)別有（

）。A、由國家制定B、具有國家強(qiáng)制性C、具有階級性D、以地域劃分效力范圍【參考答案】ABCD67.身體的發(fā)展包括（

）。68.蘇格拉底的問答法包括以下哪幾個步驟（

）。A、助產(chǎn)術(shù)B、定義C、啟發(fā)D、蘇格拉底諷刺E、誘導(dǎo)【參考答案】ABD69.活動課程（

）。A、又稱為經(jīng)驗課程B、重視兒童直接經(jīng)驗的培養(yǎng)C、以兒童發(fā)展為中心D、缺點(diǎn)在于兒童獲得的知識不系統(tǒng)、不完整E、有利于增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)性【參考答案】ABCDE70.按照憲法規(guī)定，下面情況既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)的是（

）。A、遵守憲法和法律B、獲得物質(zhì)幫助C、勞動D、受教育【參考答案】CD71.我國教育投資存在的問題（

）。A、教育投資水平偏低B、教師工資偏低C、教育投資與教育事業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)D、教育投資接近世界平均發(fā)展水平E、教育投資領(lǐng)先教育事業(yè)發(fā)展【參考答案】ABC72.個體身心發(fā)展的個別差異性表現(xiàn)在（

）。73.教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志主要有（

）A、從對象方面而言，教育問題構(gòu)成一個專門研究領(lǐng)域，受到了思想家或教育家們的特殊關(guān)注B、從概念和范疇方面而言，形成了專門的反映教育本質(zhì)和規(guī)律的教育概念與范疇以及概念和范疇的體系C、從方法方面而言，有了科學(xué)的研究方法D、從結(jié)果發(fā)面而言，產(chǎn)生了一些重要的教育學(xué)家，出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學(xué)著作E、從組織機(jī)構(gòu)而言，出現(xiàn)了專門的教育研究機(jī)構(gòu)【參考答案】ABCDE74.第二次世界大戰(zhàn)后．發(fā)達(dá)資本主義國家資本輸出（

）。A、以跨國公司為主體B、以國家資本輸出為主C、生產(chǎn)資本輸出為主要形式D、發(fā)達(dá)國家互相輸出為主要流向【參考答案】ACD75.提高測驗信度的一般方法是（

）。A、題量不能太少B、成績要拉開檔次C、多出客觀題D、建立詳細(xì)的評分指南E、評分要認(rèn)真【參考答案】ABCDE76.教學(xué)工作的基本程序包括（

）。A、上課B、課外輔導(dǎo)C、學(xué)業(yè)成績的檢查與評定D、備課E、批改作業(yè)【參考答案】ABCDE77.學(xué)生的群體差異主要指的是（

）。A、年齡B、學(xué)習(xí)方式C、性別D、智力水平E、社會文化【參考答案】ACE78.公文提綱的內(nèi)容包括（

）。A、公文標(biāo)題B、公文開頭C、表述層次及論點(diǎn)、論據(jù)、字?jǐn)?shù)安排D、結(jié)尾【參考答案】ABC79.學(xué)校教育的目的比一般教育的目的更具有（

）。A、科學(xué)性B、預(yù)見性C、有效性D、主體性E、階級性【參考答案】ABC80.教育心理學(xué)是一門交叉學(xué)科，其主要關(guān)注（

）。A、發(fā)展與教育B、學(xué)習(xí)與教學(xué)C、認(rèn)知與個性D、一致與差異E、教育與教學(xué)【參考答案】ABCE82.在社會物質(zhì)生活條件中，除去物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式還有（

）。83.德國思想家雅斯貝爾斯認(rèn)為“所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動，包括（

）。A、知識內(nèi)容的傳授B、身體素質(zhì)的鍛煉C、意志行為的規(guī)范D、生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟E、道德品質(zhì)的培養(yǎng)【參考答案】ACD84.下面強(qiáng)調(diào)鞏固性原則的說法有（

）。A、學(xué)而時習(xí)之B、一石激起千層浪C、溫故而知新D、不憤不啟，不悱不發(fā)E、道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)【參考答案】AC85.社會本位教育目的論從它產(chǎn)生與興起的歷史背景來看，主要與以下幾個因素有關(guān)（

）。A、民族主義思潮B、宗教改革C、國家主義思潮D、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展E、社會主義思潮【參考答案】ACE86.行政執(zhí)法機(jī)關(guān)不得有哪些行為，下列說法正確的是（

）。A、未執(zhí)行罰款決定與罰款收繳分離、收支兩條線管理制度B、擅自開展相對集中行政處罰權(quán)、行政許可權(quán)等綜合執(zhí)法工作或者擅自變更其權(quán)限范圍C、拒絕執(zhí)行行政執(zhí)法監(jiān)督處理決定或者拒絕報告行政執(zhí)法監(jiān)督處理決定執(zhí)行情況D、未按照本級人民政府要求落實行政執(zhí)法責(zé)任制【參考答案】ABCD87.教科書的使用要（

）。A、充分利用教科書B、及時引進(jìn)教科書C、整體把握教科書D、重點(diǎn)設(shè)計教科書E、適當(dāng)補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材【參考答案】ABCDE88.下列不屬于古代學(xué)校教育的特征有（

）。A、功利性B、刻板性C、階級性D、世俗性E、道德性【參考答案】AD89.物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是社會發(fā)展的決定力量，因為它（

）。A、是人類社會賴以存在的基礎(chǔ)B、決定著社會政治結(jié)構(gòu)C、決定著社會意識結(jié)構(gòu)D、決定著社會形態(tài)的更替【參考答案】ABCD90.文化教育學(xué)又稱精神科學(xué)的教育學(xué)，是

19世紀(jì)以來出現(xiàn)在德國的一種教育學(xué)說，其代表人物主要有（

）。A、狄爾泰B、斯普朗格C、阿普爾D、利特E、布厄迪爾【參考答案】ABD91.成敗歸因理論的穩(wěn)定因素包括（

）。92.復(fù)議機(jī)關(guān)在審查具體行政行為時，發(fā)現(xiàn)具體行政行為所依據(jù)的有關(guān)規(guī)范性文件與某地方政府規(guī)章相抵觸。對此，復(fù)議機(jī)關(guān)的下列作法哪些是正確的?（

）A、處理期間，不中止對具體行政行為的審查B、行政機(jī)關(guān)對該規(guī)范性文件有權(quán)處理的，應(yīng)當(dāng)依法處理C、處理期間，中止對具體行政行為的審查D、行政機(jī)關(guān)對該規(guī)范性文件無權(quán)處理的，按照法定程序轉(zhuǎn)送有權(quán)處理的行政機(jī)關(guān)依法處理【參考答案】BCD93.陶冶是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。主要包括（

）。A、人格感化B、環(huán)境陶冶C、藝術(shù)陶冶D、座右銘E、示范【參考答案】ABC94.中國古代的教育專著有（

）A、學(xué)記B、論語C、大學(xué)D、師說E、雄辯術(shù)【參考答案】ACD95.下列屬于社會本位目的論的觀點(diǎn)有（

）。96.當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系完全不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的時候，阻撓生產(chǎn)關(guān)系的變革所引起的后果是（

）。A、使革命不再成為現(xiàn)實B、使腐朽的生產(chǎn)關(guān)系能夠繼續(xù)長期存在下去C、使生產(chǎn)力的停滯成為永久的事實D、形成全面的社會危機(jī)【參考答案】D97.社區(qū)教育的主要特點(diǎn)有（

）。A、開放性和群眾性B、實用性和融合性C、先導(dǎo)性和針對性D、權(quán)威性和靈活性E、多樣性和補(bǔ)償性【參考答案】ABE98.課程是經(jīng)驗的觀點(diǎn)具有的特點(diǎn)是（

）。A、課程從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)設(shè)計B、突出課程的綜合性和整體性C、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是課程的主體及能動性D、課程聯(lián)系學(xué)習(xí)者個人經(jīng)驗E、課程外在學(xué)習(xí)者，凌駕于學(xué)習(xí)者之上【參考答案】ACD99.教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計劃，以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。它規(guī)定了學(xué)科的（

）等。A、教學(xué)目的B、教材體系C、教材范圍D、學(xué)科設(shè)置E、教學(xué)進(jìn)度【參考答案】ABCE100.要正確實現(xiàn)從理性認(rèn)識到實踐的飛躍，必須做到（

）。A、通過調(diào)查，獲得十分豐富的感性材料B、運(yùn)用科學(xué)的思維方法對感性材料進(jìn)行加工和創(chuàng)造C、要把關(guān)于事物的認(rèn)識與主體的需要結(jié)合起來，確定行動的目的和計劃D、要從實際出發(fā)，堅持一般理論與具體實際相結(jié)合【參考答案】CD判斷題101.課程目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是具體和抽象的關(guān)系，所以教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)都要以課程為中介才能實現(xiàn)。（

）【參考答案】正確102.國家對義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。（

）【參考答案】正確103.教育學(xué)作為一門規(guī)范的學(xué)科，首先是在英國得到建構(gòu)的。（

）【參考答案】錯誤104.人民法院對委托或者指定的鑒定部門出具的鑒定書，無需審查鑒定的過程。（

）【參考答案】錯誤105.精神文化的核心不是名言警句，而是名言警句的生成過程。（

）【參考答案】正確106.班主任是各任課老師的有力助手。（

）【參考答案】錯誤107.個體主觀能動性的最高層次是心理活動。（

）【參考答案】錯誤108.監(jiān)察機(jī)關(guān)對實名舉報的，應(yīng)當(dāng)將處理結(jié)果等予以回復(fù)。（

）【參考答案】正確109.不同教育階段思想品德教育內(nèi)容的重點(diǎn)是不變的。（

）【參考答案】錯誤110.在西方，《大教學(xué)論》被認(rèn)為是第一部專門論述教育問題的現(xiàn)代教育學(xué)著作。（

）【參考答案】錯誤111.教學(xué)策略是指為完成為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)。（

）【參考答案】錯誤112.關(guān)于課程目標(biāo)的垂直研究最為著名的是布盧姆，根據(jù)布盧姆的思想，完整的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括三個部分：認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動作技能領(lǐng)域。（

）【參考答案】錯誤113.依法不屬于本行政機(jī)關(guān)公開或者該政府信息不存在的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)告知申請人，對能夠確定該政府信息的公開機(jī)關(guān)的，應(yīng)當(dāng)告知申請人該行政機(jī)關(guān)的名稱、聯(lián)系方式。（

）【參考答案】正確114.學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是教學(xué)。（

）【參考答案】正確115.“無知者無能”，任何一種知識教學(xué)都能有效地促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤116.學(xué)校與政府之間的關(guān)系表現(xiàn)為學(xué)校處于服從的地位，必須履行行政命令所規(guī)定的義務(wù)，學(xué)校不存在獨(dú)立于政府行政權(quán)利之外的權(quán)利。（

）【參考答案】錯誤117.“師道尊嚴(yán)”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系，自

18世紀(jì)以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。（

）【參考答案】錯誤118.在我國，審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)以及某些行政機(jī)關(guān)，是法律適用的專門機(jī)關(guān)。（

）【參考答案】正確119.德國梅伊曼最早提出“實驗教育學(xué)”這個術(shù)語。（

）【參考答案】正確120.教學(xué)是學(xué)校的中心工作，貫徹國家的教育方針，實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（

）【參考答案】正確121.教育家埃拉斯莫斯在《大教學(xué)論》中對班級組織進(jìn)行了論證。（

）【參考答案】錯誤122.教學(xué)是實現(xiàn)教育目的的途徑。（

）【參考答案】正確123.我國立法體制屬于復(fù)合制模式。（

）【參考答案】錯誤124.教育目的是具有客觀性，體現(xiàn)了人們的教育理想。（

）【參考答案】錯誤125.國家倡導(dǎo)“陽光體育運(yùn)動”，要求學(xué)校確保中小學(xué)生每天鍛煉一小時。（

）【參考答案】正確126.教師的個性、情操、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等是教師的人格特征。（

）【參考答案】正確127.精神病人有違法行為的，不予行政處罰，但應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加看管和治療。（

）【參考答案】錯誤128.班級管理的基本功能是提高學(xué)習(xí)效率。（

）【參考答案】正確129.因材施教原則要求教師在教學(xué)中要充分了解學(xué)生，尊重學(xué)生的差異，面向每一個學(xué)生。（

）【參考答案】正確130.詹姆士是機(jī)能主義心理學(xué)的只要代表人物，其關(guān)于意識的過程、作用與功能的解釋對促進(jìn)心理學(xué)發(fā)展有一定的影響。他的另一個貢獻(xiàn)是將心理學(xué)引入教育領(lǐng)域。（

）【參考答案】正確131.人的