部編人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)1小數(shù)乘法第2課時(shí)-小數(shù)乘小數(shù)課件

R·五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘小數(shù)（1）R·五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘小數(shù)（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.使學(xué)生通過(guò)自主探究,理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的方法,并會(huì)正確筆算。2.使學(xué)生在探索計(jì)算方法的過(guò)程中,培養(yǎng)初步的推理能力以及抽象、概括能力。3.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)探索活動(dòng)本身的樂(lè)趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.使學(xué)生通過(guò)自主探究,理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的方【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】小數(shù)乘法的計(jì)算法則。掌握確定積的小數(shù)位數(shù)的方法，理解小數(shù)點(diǎn)的定位方法?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】小數(shù)乘法的計(jì)算法則。掌握確定積的小數(shù)一、復(fù)習(xí)舊知2.05×61230豎式計(jì)算.＝12.3說(shuō)一說(shuō)：小數(shù)乘整數(shù)，我們是怎樣計(jì)算的？2.05×6先按照整數(shù)乘法計(jì)算，因數(shù)中有幾位小數(shù)，積中也應(yīng)有幾位小數(shù)。如果積的末尾有0，要先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再將0劃去。一、復(fù)習(xí)舊知2.051230豎式計(jì)算.＝12.二、自主探究給一個(gè)長(zhǎng)2.4m、寬0.8m的長(zhǎng)方形宣傳欄刷油漆，一共需要多少千克油漆？每平方米要用油漆0.9kg。二、自主探究給一個(gè)長(zhǎng)2.4m、寬0.8m的長(zhǎng)方形宣傳欄刷油漆已知條件：要給一個(gè)長(zhǎng)2.4m、寬0.8m的長(zhǎng)方形宣傳欄刷油漆，每平方米要用油漆0.9kg。分析一下題目的已知條件和要求問(wèn)題吧！要求問(wèn)題：一共需要多少千克油漆？已知條件：要給一個(gè)長(zhǎng)2.4m、寬0.8m的長(zhǎng)方形宣傳欄刷要求刷這個(gè)宣傳欄一共需要多少油漆，我們要先求出這個(gè)宣傳欄的面積。算出面積后，再乘0.9就可以求出一共需要多少千克的油漆了。要求刷這個(gè)宣傳欄一共需要多少油漆，我們要先求出這個(gè)宣傳欄的面宣傳欄的面積：長(zhǎng)×寬2.4×0.8小數(shù)小數(shù)小數(shù)乘小數(shù)應(yīng)該怎么計(jì)算呢？可以把它們看成整數(shù)來(lái)計(jì)算嗎？宣傳欄的面積：長(zhǎng)×寬2.4×0.8小數(shù)小數(shù)小數(shù)乘小數(shù)應(yīng)該方法一：利用分米與米之間的關(guān)系來(lái)計(jì)算2.4m=24dm0.8m=8dm248×192192dm2=1.92m2方法一：利用分米與米之間的關(guān)系來(lái)計(jì)算2.4m=24d方法二：利用因數(shù)與積的變化規(guī)律直接轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法來(lái)計(jì)算÷1002.4×0.8248×1921.92×10×10方法二：利用因數(shù)與積的變化規(guī)律直接轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法來(lái)計(jì)算÷10再算需要多少千克油漆。

1.92×0.9×100×101929×1728÷10001.7281.728（kg）1.92×0.9＝再算需要多少千克油漆。1.規(guī)范解答2.4×0.8＝1.92（m2）1.92×0.9＝1.728（kg）答：一共需要1.728kg油漆。規(guī)范解答2.4×0.8＝1.92（m2）1.92×0.9小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法：先按照整數(shù)乘法算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，有幾位小數(shù)就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。同學(xué)們，你們都會(huì)計(jì)算了嗎？小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法：同學(xué)們，你們都會(huì)計(jì)算了嗎？三、鞏固深化1.計(jì)算下面各題。教材P5做一做6.7×0.32.4×6.26.7×0.32.01=2.012.4×6.24814414.88=14.88三、鞏固深化1.計(jì)算下面各題。教材P56.7×0.35.4×1.070.45×0.6=5.7780.45×0.6270=0.275.4×1.07378545.7780...5.4×1.072.列豎式計(jì)算。教材P5練習(xí)二1.8×231.06×251.8×23543641.4=41.41.06×2553021226.50=26.52.列豎式計(jì)算。教材P51.8×237×0.860.055×0.067×0.8642566.02=6.020.055×0.06330=0.00330....00.7×0.863.判斷下面各個(gè)積的小數(shù)位數(shù)有沒(méi)有錯(cuò)誤。56.7×38=2154.62.8×5.6=1.5680.37×0.94=3.4781.23×29.2=359.161.56×0.9=1.4040.78×6.1=47.58√×.×0.×.√×.3.判斷下面各個(gè)積的小數(shù)位數(shù)有沒(méi)有錯(cuò)誤。56.7×38一種水果糖每千克12.85元，買8千克應(yīng)付多少元？買0.4千克呢？12.85×8=102.8（元）12.85×0.4=5.14（元）【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】答：買8千克應(yīng)付102.8元，買0.4千克應(yīng)付5.14元。一種水果糖每千克12.85元，買8千克應(yīng)付多少元？買0.4千四、課堂小結(jié)在解決小數(shù)乘整數(shù)的相關(guān)問(wèn)題時(shí)，要先弄清題意，明確已知條件和所求問(wèn)題，再分析數(shù)量關(guān)系，根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出算式并解答。觀察例3中因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？1.先按照整數(shù)乘法算出積，再點(diǎn)_______；小數(shù)點(diǎn)2.點(diǎn)_______時(shí)，看________中一共有幾位小數(shù)，就從積的_____起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)點(diǎn)兩個(gè)因數(shù)右邊1.921.728積的小數(shù)位數(shù)是兩個(gè)因數(shù)小數(shù)位數(shù)的總和。大家來(lái)討論：小數(shù)乘法應(yīng)該怎樣計(jì)算？四、課堂小結(jié)在解決小數(shù)乘整數(shù)的相關(guān)問(wèn)題時(shí)，要先弄清題意，明確五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；六、教學(xué)反思在這節(jié)課中，我以學(xué)生為主體，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)水平和好奇心，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并獨(dú)立思考，得到解決方法。并注重學(xué)習(xí)過(guò)程中的方法總結(jié)。本節(jié)課共對(duì)小數(shù)乘法的計(jì)算方法做了2個(gè)不同層次的總結(jié)，首先是總結(jié)上節(jié)課小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，接著是對(duì)例3運(yùn)用小數(shù)位數(shù)來(lái)算積的方法進(jìn)行總結(jié)。這樣學(xué)生逐步加深了對(duì)于小數(shù)乘法的計(jì)算方法的理解，層層遞進(jìn)，逐步解決，充分鍛煉學(xué)生的能力。六、教學(xué)反思在這節(jié)課中，我以學(xué)生為主體，讓學(xué)生R·五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘小數(shù)（2）R·五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘小數(shù)（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則，使學(xué)生明確在確定積的小數(shù)位時(shí)，位數(shù)不夠的，要在前面用0補(bǔ)足。2.正確地計(jì)算小數(shù)乘法，提高計(jì)算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和概括能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決新問(wèn)題的能力?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則，使學(xué)生明確在確定積的【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】小數(shù)乘法的計(jì)算法則。小數(shù)乘法中積的小數(shù)位數(shù)和小數(shù)點(diǎn)的定位，乘得的積小數(shù)位數(shù)不夠的，要在前面用0補(bǔ)足?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】小數(shù)乘法的計(jì)算法則。小數(shù)乘法中積的小一、復(fù)習(xí)舊知0.09×50.451.計(jì)算下面各題。=0.450.09×515.4×1.215.4×1.230815418.48=18.48一、復(fù)習(xí)舊知0.090.451.計(jì)算下面各題。=2.小數(shù)乘整數(shù)以及小數(shù)乘小數(shù)是怎樣計(jì)算的？先按照整數(shù)乘法算出積，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)；點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時(shí)，看兩個(gè)因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。2.小數(shù)乘整數(shù)以及小數(shù)乘小數(shù)是怎樣計(jì)算的？先按照整數(shù)乘法算出二、自主探究0.56×0.04豎式計(jì)算兩位小數(shù)兩位小數(shù)(

)位小數(shù)

0.56×0.04224＝0.0224乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠，怎樣點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)？要在前面用0補(bǔ)足，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。

0.56×0.042240.0四二、自主探究0.56×0.04豎式計(jì)算兩位小數(shù)兩位小數(shù)(積的位數(shù)夠積的位數(shù)不夠，要添零先添零，再去末尾的零積的位數(shù)夠積的位數(shù)不夠，要添零先添零，再去末尾的零積的位數(shù)不夠時(shí)，要添0占位，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。注意！乘積末尾有0時(shí)，要先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再去掉末尾的0哦！說(shuō)一說(shuō)小數(shù)乘法該注意些什么？積的位數(shù)不夠時(shí)，要添0占位，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。注意！乘積末尾有0時(shí)誰(shuí)能總結(jié)一下，小數(shù)乘法的計(jì)算方法是怎樣的？小數(shù)乘法的計(jì)算方法：按照整數(shù)乘法算出積，看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)；積的小數(shù)位數(shù)如果不夠，在前面用0補(bǔ)足，再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)；積的小數(shù)部分末尾有0的，要把0去掉。誰(shuí)能總結(jié)一下，小數(shù)乘法的計(jì)算方法是怎樣的？小數(shù)乘法的計(jì)算方法【達(dá)標(biāo)檢測(cè)1】(1)0.17×2.4=(2)1.8×0.14=

0.17×2.4680.344080.408

1.8×0.1472182520.0.252【達(dá)標(biāo)檢測(cè)1】(1)0.17×2.4=(2)1根據(jù)105×27=2835，寫(xiě)出下面各題的積。10.5×2.7=1.05×0.27=0.105×27=0.0105×0.27=【達(dá)標(biāo)檢測(cè)2】28.350.28352.8350.002835根據(jù)105×27=2835，寫(xiě)出下面各題的積?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)2】三、鞏固練習(xí)1.計(jì)算下面各題。教材P6做一做3.7×4.60.48×1.53.7×4.6222=17.020.48×1.5240480.720=0.7214817.02三、鞏固練習(xí)1.計(jì)算下面各題。教材P63.7×4.6三、鞏固練習(xí)1.計(jì)算下面各題。教材P6做一做0.29×0.070.056×0.150.29×0.07=0.02030.056×0.15280560.00840=0.00840.0203三、鞏固練習(xí)1.計(jì)算下面各題。教材P60.29×0.072.2.4×=351.51.11.2×=0.40.110.350.97.2123.62.640.480.1320.421.08分別比較積和第一個(gè)因數(shù)的大小，你能發(fā)現(xiàn)什么？2.2.4×=351.51.11一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)（）。一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)（）。大小一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)（）。大四、課堂小結(jié)小數(shù)乘小數(shù)（2）一算：按整數(shù)乘法算出積。二看：看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)。三點(diǎn)：從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。積的小數(shù)位數(shù)如果不夠，在前面用0補(bǔ)足，再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。2.4×3=7.2大于11.2×0.4=0.48積大于另一個(gè)因數(shù)積小于另一個(gè)因數(shù)小數(shù)乘法中因數(shù)與積的大小關(guān)系：（1）如果第二個(gè)因數(shù)大于1，積就大于第一個(gè)因數(shù)（0除外）；（2）如果第二個(gè)因數(shù)小于1，積就小于第一個(gè)因數(shù)（0除外）；（3）如果第二個(gè)因數(shù)等于1，積就等于第一個(gè)因數(shù)。小于1四、課堂小結(jié)小數(shù)乘小數(shù)（2）2.4×3=7.2大于11.2五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。涣?、教學(xué)反思本節(jié)課，我較多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生充分感受小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法、計(jì)算法則的形成過(guò)程，而不單單是掌握計(jì)算方法這一結(jié)果。教學(xué)中，首先讓學(xué)生嘗試計(jì)算0.56×0.04的值，再讓學(xué)生探討研究并進(jìn)行轉(zhuǎn)化。在交流中，許多學(xué)生確實(shí)也提出應(yīng)該把小數(shù)和小數(shù)相乘轉(zhuǎn)化成整數(shù)和整數(shù)相乘來(lái)計(jì)算?？梢?jiàn)，學(xué)生已初步應(yīng)用轉(zhuǎn)化的方法來(lái)解決碰到的新問(wèn)題。感知并逐步掌握這一轉(zhuǎn)化方法，這樣不僅僅對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)今天的知識(shí)有幫助，對(duì)學(xué)生終身的學(xué)習(xí)、生活更是大有裨益。六、教學(xué)反思本節(jié)課，我較多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程R·五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘小數(shù)（3）R·五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘小數(shù)（3）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則；理解倍數(shù)可以是整數(shù)也可以是小數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生的驗(yàn)算意識(shí)和能力，進(jìn)一步提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。3.經(jīng)歷驗(yàn)算的不同方法，感受檢查在學(xué)習(xí)和生活中的重要作用?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則；理解倍數(shù)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】經(jīng)歷驗(yàn)算的不同方法，感受檢查在學(xué)習(xí)和生活中的重要作用。養(yǎng)成算前估算、算后驗(yàn)算的習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】經(jīng)歷驗(yàn)算的不同方法，感受檢查在學(xué)習(xí)和一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入聰聰和明明來(lái)到非洲旅游，卻被一只非洲野狗追趕。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入聰聰和明明來(lái)到非洲旅游，卻被一只非洲野狗追趕。哎呀，它追上來(lái)了！非洲野狗的最高速度是56千米/時(shí)。別擔(dān)心，它追不上我！鴕鳥(niǎo)的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鴕鳥(niǎo)的最高速度是多少千米/時(shí)？哎呀，它追上來(lái)了！非洲野狗的最高速度是56千米/時(shí)。別擔(dān)心，已知條件：非洲野狗的最高速度是56千米/時(shí)，鴕鳥(niǎo)的最高速度是非洲野狗的1.3倍。聽(tīng)了剛才的故事，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了哪些信息？要求問(wèn)題：鴕鳥(niǎo)的最高速度是多少千米/時(shí)？怎樣列式呢？已知條件：非洲野狗的最高速度是56千米/時(shí)，鴕鳥(niǎo)的最高速度是二、探究新知畫(huà)線段圖分析題意：？千米/時(shí)是非洲野狗的1.3倍56千米/時(shí)非洲野狗的速度：鴕鳥(niǎo)的速度：列式為：56×1.3二、探究新知畫(huà)線段圖分析題意：？千米/時(shí)是非洲野狗的1.3倍56×1.3＝56×1.3

168567.287.28請(qǐng)驗(yàn)算一下！56×1.3＝567.28請(qǐng)驗(yàn)算一下！1.3×56＝1.3×56786572.872.8可以怎樣進(jìn)行驗(yàn)算呢？把因數(shù)的位置交換一下，乘一遍，看對(duì)不對(duì)。1.3×56＝1.372.8可以怎樣進(jìn)行驗(yàn)算呢？把也可以用計(jì)算器來(lái)驗(yàn)算。56×1.3，積應(yīng)該比56大，所以肯定計(jì)算錯(cuò)了。同學(xué)們，自己來(lái)試一試吧！也可以用計(jì)算器來(lái)驗(yàn)算。56×1.3，積應(yīng)該比56大，所以肯定如何驗(yàn)算小數(shù)乘法的計(jì)算是否正確？小數(shù)乘法的驗(yàn)算方法：A.交換兩個(gè)因數(shù)的位置，重新計(jì)算；B.用計(jì)算器計(jì)算；C.根據(jù)算式中的因數(shù)特點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)算。如何驗(yàn)算小數(shù)乘法的計(jì)算是否正確？小數(shù)乘法的驗(yàn)算方法：【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】先判斷，再把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。32.7×0.24=78.48（）

32.7×0.2413086547.848×【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】先判斷，再把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】先判斷，再把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。2.03×0.02=0.406（）

2.03×0.020.0406×【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】先判斷，再把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。三、鞏固練習(xí)下面各題計(jì)算得對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。教材P7做一做3.2×2.5=0.82.6×1.08=2.7083.2×2.51602.6×1.08208262.808648.00××三、鞏固練習(xí)下面各題計(jì)算得對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。教材P76.先計(jì)算，再驗(yàn)算。教材P9練習(xí)二0.39×2.90.072×0.150.39×2.9=1.1310.072×0.15360720.01080=0.0108351781.1312.9×0.39261871.131驗(yàn)算驗(yàn)算0.15×0.072301050.010806.先計(jì)算，再驗(yàn)算。教材P90.39×2.97.世界上最大的一棵巨杉，質(zhì)量是藍(lán)鯨的18.7倍，高是藍(lán)鯨體長(zhǎng)的3.2倍。這棵巨杉重多少噸？高多少米？教材P9練習(xí)二7.世界上最大的一棵巨杉，質(zhì)量是藍(lán)鯨的18.7倍，高是藍(lán)鯨體150×18.7=2805（噸）25.9×3.2=82.88（m）答：這棵巨杉重2805噸，高82.88m。你會(huì)計(jì)算嗎？怎么驗(yàn)算呢？150×18.7=2805（噸）25.9×3.2=8四、課堂小結(jié)56×1.3＝7.2856×1.3168567.28計(jì)算不正確小數(shù)乘法的驗(yàn)算方法：A.交換兩個(gè)因數(shù)的位置，重新計(jì)算；B.用計(jì)算器計(jì)算；C.根據(jù)算式中的因數(shù)特點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)算。驗(yàn)算：1.3×56786572.8四、課堂小結(jié)56×1.3＝7.2856計(jì)算小數(shù)乘法的驗(yàn)五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。涣?、教學(xué)反思

本課的教材主題圖以生動(dòng)的畫(huà)面向?qū)W生講述非洲野狗追鴕鳥(niǎo)的故事，讓學(xué)生如臨其境。這一情境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)了讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的課改理念，也讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源生活，生活處處是數(shù)學(xué)。一開(kāi)始通過(guò)講故事激情導(dǎo)入，一下子調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。教學(xué)中還注重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和簡(jiǎn)單的推理能力，并通過(guò)學(xué)生討論交流得出不同的驗(yàn)算方法，學(xué)生由被動(dòng)的接受變?yōu)橹鲃?dòng)的探究，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的理念。同時(shí)，使學(xué)生感受到計(jì)算方法的多樣性。六、教學(xué)反思本課的教材主題圖以生動(dòng)的畫(huà)面向?qū)W生R·五年級(jí)上冊(cè)練習(xí)課R·五年級(jí)上冊(cè)練習(xí)課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解小數(shù)乘整數(shù)的算理。2.掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能熟練地進(jìn)行筆算。3.理解在積的小數(shù)位數(shù)不夠時(shí)，要在前面用0補(bǔ)足，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的算理。4.掌握小數(shù)乘法的驗(yàn)算方法，會(huì)驗(yàn)算小數(shù)乘法。5.理解可以用小數(shù)表示兩個(gè)數(shù)量間的關(guān)系，會(huì)正確解答倍數(shù)是小數(shù)的實(shí)際問(wèn)題?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解小數(shù)乘整數(shù)的算理。2.掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.理解小數(shù)乘整數(shù)或小數(shù)的算理，掌握小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)的計(jì)算方法；2.學(xué)會(huì)用小數(shù)表示數(shù)量之間的關(guān)系，能正確驗(yàn)算小數(shù)乘法；3.理解并掌握確定積中小數(shù)點(diǎn)的位置的方法?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.理解小數(shù)乘整數(shù)或小數(shù)的算理，掌握小數(shù)乘整數(shù)、一、復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)1：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的聯(lián)系小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。一、復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)1：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的聯(lián)系小數(shù)乘整數(shù)的4.小娟要沖洗14張照片，每張照片沖洗費(fèi)0.85元。她一共要花多少錢？求總價(jià)錢，我們要用單價(jià)×數(shù)量。4.小娟要沖洗14張照片，每張照片沖洗費(fèi)0.85元。她一共要4.小娟要沖洗14張照片，每張照片沖洗費(fèi)0.85元。她一共要花多少錢？0.85×14=11.9（元）答：她一共要花11.9元錢。4.小娟要沖洗14張照片，每張照片沖洗費(fèi)0.85元。她一共要知識(shí)點(diǎn)2：小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法：先將小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，再按照整數(shù)乘法的計(jì)算方法算出積，最后確定積的小數(shù)點(diǎn)的位置。積的小數(shù)部分末尾若出現(xiàn)0，要去掉小數(shù)末尾的0，使小數(shù)成為最簡(jiǎn)形式。知識(shí)點(diǎn)2：小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法：5.地球直徑1.28萬(wàn)千米，月球到地球的距離是地球直徑的30倍。月球到地球有多遠(yuǎn)？5.地球直徑1.28萬(wàn)千米，月球到地球的距離是地球直徑的305.地球直徑1.28萬(wàn)千米，月球到地球的距離是地球直徑的30倍。月球到地球有多遠(yuǎn)？讀清題意，利用倍數(shù)關(guān)系可以直接用一個(gè)數(shù)乘它的倍數(shù)。1.28×30=38.4（萬(wàn)千米）答：月球到地球有38.4萬(wàn)千米。5.地球直徑1.28萬(wàn)千米，月球到地球的距離是地球直徑的30知識(shí)點(diǎn)3：小數(shù)乘小數(shù)的算理及計(jì)算方法小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法：先按照整數(shù)乘法算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，有幾位小數(shù)就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)3：小數(shù)乘小數(shù)的算理及計(jì)算方法小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法：11.哥哥上大學(xué)，要坐6.4小時(shí)的火車，火車的平均速度是70.5千米/時(shí)。他坐火車的路程是多少千米？路程=速度×?xí)r間70.5×6.4=451.2（千米）答：他坐火車的路程是451.2千米。11.哥哥上大學(xué)，要坐6.4小時(shí)的火車，火車的平均速度是70知識(shí)點(diǎn)4：積與因數(shù)的關(guān)系小數(shù)乘法中因數(shù)與積的大小關(guān)系：（1）如果第二個(gè)因數(shù)大于1，積就大于第一個(gè)因數(shù)（0除外）；（2）如果第二個(gè)因數(shù)小于1，積就小于第一個(gè)因數(shù)（0除外）；知識(shí)點(diǎn)4：積與因數(shù)的關(guān)系小數(shù)乘法中因數(shù)與積的大小關(guān)系：756×0.97561×0.9414.25×1.14.2531.4×1.231.4＜＜＞＞12.在下面的

里填上“＞”或“＜”。756×0.9756＜＜知識(shí)點(diǎn)5：求一個(gè)數(shù)的小數(shù)倍數(shù)是多少的問(wèn)題的解題方法及小數(shù)乘法的驗(yàn)算方法小數(shù)乘法的驗(yàn)算方法：A.交換兩個(gè)因數(shù)的位置，重新計(jì)算；B.用計(jì)算器計(jì)算；C.根據(jù)算式中的因數(shù)特點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)算。知識(shí)點(diǎn)5：求一個(gè)數(shù)的小數(shù)倍數(shù)是多少的問(wèn)題的解題方法及小數(shù)乘法8.一只梅花鹿高1.46m，一只長(zhǎng)頸鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。這只長(zhǎng)頸鹿高多少米？8.一只梅花鹿高1.46m，一只長(zhǎng)頸鹿的高度是梅花鹿的3.8.一只梅花鹿高1.46m，一只長(zhǎng)頸鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。這只長(zhǎng)頸鹿高多少米？梅花鹿比長(zhǎng)頸鹿矮多少米？1.46×3.5=5.11（米）答：這只長(zhǎng)頸鹿高5.11米，梅花鹿比長(zhǎng)頸鹿矮3.65米。5.11－1.46=3.65（米）8.一只梅花鹿高1.46m，一只長(zhǎng)頸鹿的高度是梅花鹿的3.二、鞏固提高學(xué)校的長(zhǎng)方形操場(chǎng)長(zhǎng)是40.5米，寬是31.6米，問(wèn)操場(chǎng)的面積是多少平方米？40.5×31.6=1279.8（平方米）答：操場(chǎng)的面積是1279.8平方米。二、鞏固提高學(xué)校的長(zhǎng)方形操場(chǎng)長(zhǎng)是40.5米，寬是31.6米，柑橘的價(jià)格是2.8元每千克，而芒果的價(jià)格是柑橘的2.4倍，芒果的價(jià)格為多少元每千克？2.8×2.4=6.72（元）答：芒果的價(jià)格為6.72元每千克。柑橘的價(jià)格是2.8元每千克，而芒果的價(jià)格是柑橘的2.4倍，芒三、教學(xué)反思

1.以情境入手，貫穿始終，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

本節(jié)課為學(xué)生提供了較廣泛的素材。教學(xué)時(shí)，首先運(yùn)用多媒體課件展示各種生活情景。然后，在通過(guò)觀察情景圖，提出問(wèn)題，借助學(xué)生已有的計(jì)算能力和解題方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行推理、想象、分析、解答。三、教學(xué)反思1.以情境入手，貫穿始終，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的三、教學(xué)反思2.有條理的教學(xué)設(shè)置，讓學(xué)生逐步掌握所學(xué)的內(nèi)容。

根據(jù)情景圖，依據(jù)學(xué)生所要掌握的知識(shí)點(diǎn)，合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)順序，讓學(xué)生在流暢的教學(xué)過(guò)程中順利掌握所要理解和學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生掌握知識(shí)要點(diǎn)的水平，讓學(xué)生掌握熟練。三、教學(xué)反思2.有條理的教學(xué)設(shè)置，讓學(xué)生逐步掌握所學(xué)三、教學(xué)反思3.應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，解決出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。

在本節(jié)課中，還重視了解決問(wèn)題的相關(guān)練習(xí)，利用多種形式的練習(xí)，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)反思3.應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，解決出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。R·五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘小數(shù)（1）R·五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘小數(shù)（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.使學(xué)生通過(guò)自主探究,理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的方法,并會(huì)正確筆算。2.使學(xué)生在探索計(jì)算方法的過(guò)程中,培養(yǎng)初步的推理能力以及抽象、概括能力。3.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)探索活動(dòng)本身的樂(lè)趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.使學(xué)生通過(guò)自主探究,理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的方【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】小數(shù)乘法的計(jì)算法則。掌握確定積的小數(shù)位數(shù)的方法，理解小數(shù)點(diǎn)的定位方法?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】小數(shù)乘法的計(jì)算法則。掌握確定積的小數(shù)一、復(fù)習(xí)舊知2.05×61230豎式計(jì)算.＝12.3說(shuō)一說(shuō)：小數(shù)乘整數(shù)，我們是怎樣計(jì)算的？2.05×6先按照整數(shù)乘法計(jì)算，因數(shù)中有幾位小數(shù)，積中也應(yīng)有幾位小數(shù)。如果積的末尾有0，要先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再將0劃去。一、復(fù)習(xí)舊知2.051230豎式計(jì)算.＝12.二、自主探究給一個(gè)長(zhǎng)2.4m、寬0.8m的長(zhǎng)方形宣傳欄刷油漆，一共需要多少千克油漆？每平方米要用油漆0.9kg。二、自主探究給一個(gè)長(zhǎng)2.4m、寬0.8m的長(zhǎng)方形宣傳欄刷油漆已知條件：要給一個(gè)長(zhǎng)2.4m、寬0.8m的長(zhǎng)方形宣傳欄刷油漆，每平方米要用油漆0.9kg。分析一下題目的已知條件和要求問(wèn)題吧！要求問(wèn)題：一共需要多少千克油漆？已知條件：要給一個(gè)長(zhǎng)2.4m、寬0.8m的長(zhǎng)方形宣傳欄刷要求刷這個(gè)宣傳欄一共需要多少油漆，我們要先求出這個(gè)宣傳欄的面積。算出面積后，再乘0.9就可以求出一共需要多少千克的油漆了。要求刷這個(gè)宣傳欄一共需要多少油漆，我們要先求出這個(gè)宣傳欄的面宣傳欄的面積：長(zhǎng)×寬2.4×0.8小數(shù)小數(shù)小數(shù)乘小數(shù)應(yīng)該怎么計(jì)算呢？可以把它們看成整數(shù)來(lái)計(jì)算嗎？宣傳欄的面積：長(zhǎng)×寬2.4×0.8小數(shù)小數(shù)小數(shù)乘小數(shù)應(yīng)該方法一：利用分米與米之間的關(guān)系來(lái)計(jì)算2.4m=24dm0.8m=8dm248×192192dm2=1.92m2方法一：利用分米與米之間的關(guān)系來(lái)計(jì)算2.4m=24d方法二：利用因數(shù)與積的變化規(guī)律直接轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法來(lái)計(jì)算÷1002.4×0.8248×1921.92×10×10方法二：利用因數(shù)與積的變化規(guī)律直接轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法來(lái)計(jì)算÷10再算需要多少千克油漆。

1.92×0.9×100×101929×1728÷10001.7281.728（kg）1.92×0.9＝再算需要多少千克油漆。1.規(guī)范解答2.4×0.8＝1.92（m2）1.92×0.9＝1.728（kg）答：一共需要1.728kg油漆。規(guī)范解答2.4×0.8＝1.92（m2）1.92×0.9小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法：先按照整數(shù)乘法算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，有幾位小數(shù)就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。同學(xué)們，你們都會(huì)計(jì)算了嗎？小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法：同學(xué)們，你們都會(huì)計(jì)算了嗎？三、鞏固深化1.計(jì)算下面各題。教材P5做一做6.7×0.32.4×6.26.7×0.32.01=2.012.4×6.24814414.88=14.88三、鞏固深化1.計(jì)算下面各題。教材P56.7×0.35.4×1.070.45×0.6=5.7780.45×0.6270=0.275.4×1.07378545.7780...5.4×1.072.列豎式計(jì)算。教材P5練習(xí)二1.8×231.06×251.8×23543641.4=41.41.06×2553021226.50=26.52.列豎式計(jì)算。教材P51.8×237×0.860.055×0.067×0.8642566.02=6.020.055×0.06330=0.00330....00.7×0.863.判斷下面各個(gè)積的小數(shù)位數(shù)有沒(méi)有錯(cuò)誤。56.7×38=2154.62.8×5.6=1.5680.37×0.94=3.4781.23×29.2=359.161.56×0.9=1.4040.78×6.1=47.58√×.×0.×.√×.3.判斷下面各個(gè)積的小數(shù)位數(shù)有沒(méi)有錯(cuò)誤。56.7×38一種水果糖每千克12.85元，買8千克應(yīng)付多少元？買0.4千克呢？12.85×8=102.8（元）12.85×0.4=5.14（元）【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】答：買8千克應(yīng)付102.8元，買0.4千克應(yīng)付5.14元。一種水果糖每千克12.85元，買8千克應(yīng)付多少元？買0.4千四、課堂小結(jié)在解決小數(shù)乘整數(shù)的相關(guān)問(wèn)題時(shí)，要先弄清題意，明確已知條件和所求問(wèn)題，再分析數(shù)量關(guān)系，根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出算式并解答。觀察例3中因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？1.先按照整數(shù)乘法算出積，再點(diǎn)_______；小數(shù)點(diǎn)2.點(diǎn)_______時(shí)，看________中一共有幾位小數(shù)，就從積的_____起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)點(diǎn)兩個(gè)因數(shù)右邊1.921.728積的小數(shù)位數(shù)是兩個(gè)因數(shù)小數(shù)位數(shù)的總和。大家來(lái)討論：小數(shù)乘法應(yīng)該怎樣計(jì)算？四、課堂小結(jié)在解決小數(shù)乘整數(shù)的相關(guān)問(wèn)題時(shí)，要先弄清題意，明確五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。涣?、教學(xué)反思在這節(jié)課中，我以學(xué)生為主體，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)水平和好奇心，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并獨(dú)立思考，得到解決方法。并注重學(xué)習(xí)過(guò)程中的方法總結(jié)。本節(jié)課共對(duì)小數(shù)乘法的計(jì)算方法做了2個(gè)不同層次的總結(jié)，首先是總結(jié)上節(jié)課小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，接著是對(duì)例3運(yùn)用小數(shù)位數(shù)來(lái)算積的方法進(jìn)行總結(jié)。這樣學(xué)生逐步加深了對(duì)于小數(shù)乘法的計(jì)算方法的理解，層層遞進(jìn)，逐步解決，充分鍛煉學(xué)生的能力。六、教學(xué)反思在這節(jié)課中，我以學(xué)生為主體，讓學(xué)生R·五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘小數(shù)（2）R·五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘小數(shù)（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則，使學(xué)生明確在確定積的小數(shù)位時(shí)，位數(shù)不夠的，要在前面用0補(bǔ)足。2.正確地計(jì)算小數(shù)乘法，提高計(jì)算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和概括能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決新問(wèn)題的能力。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則，使學(xué)生明確在確定積的【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】小數(shù)乘法的計(jì)算法則。小數(shù)乘法中積的小數(shù)位數(shù)和小數(shù)點(diǎn)的定位，乘得的積小數(shù)位數(shù)不夠的，要在前面用0補(bǔ)足?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】小數(shù)乘法的計(jì)算法則。小數(shù)乘法中積的小一、復(fù)習(xí)舊知0.09×50.451.計(jì)算下面各題。=0.450.09×515.4×1.215.4×1.230815418.48=18.48一、復(fù)習(xí)舊知0.090.451.計(jì)算下面各題。=2.小數(shù)乘整數(shù)以及小數(shù)乘小數(shù)是怎樣計(jì)算的？先按照整數(shù)乘法算出積，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)；點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時(shí)，看兩個(gè)因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。2.小數(shù)乘整數(shù)以及小數(shù)乘小數(shù)是怎樣計(jì)算的？先按照整數(shù)乘法算出二、自主探究0.56×0.04豎式計(jì)算兩位小數(shù)兩位小數(shù)(

)位小數(shù)

0.56×0.04224＝0.0224乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠，怎樣點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)？要在前面用0補(bǔ)足，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。

0.56×0.042240.0四二、自主探究0.56×0.04豎式計(jì)算兩位小數(shù)兩位小數(shù)(積的位數(shù)夠積的位數(shù)不夠，要添零先添零，再去末尾的零積的位數(shù)夠積的位數(shù)不夠，要添零先添零，再去末尾的零積的位數(shù)不夠時(shí)，要添0占位，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。注意！乘積末尾有0時(shí)，要先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再去掉末尾的0哦！說(shuō)一說(shuō)小數(shù)乘法該注意些什么？積的位數(shù)不夠時(shí)，要添0占位，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。注意！乘積末尾有0時(shí)誰(shuí)能總結(jié)一下，小數(shù)乘法的計(jì)算方法是怎樣的？小數(shù)乘法的計(jì)算方法：按照整數(shù)乘法算出積，看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)；積的小數(shù)位數(shù)如果不夠，在前面用0補(bǔ)足，再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)；積的小數(shù)部分末尾有0的，要把0去掉。誰(shuí)能總結(jié)一下，小數(shù)乘法的計(jì)算方法是怎樣的？小數(shù)乘法的計(jì)算方法【達(dá)標(biāo)檢測(cè)1】(1)0.17×2.4=(2)1.8×0.14=

0.17×2.4680.344080.408

1.8×0.1472182520.0.252【達(dá)標(biāo)檢測(cè)1】(1)0.17×2.4=(2)1根據(jù)105×27=2835，寫(xiě)出下面各題的積。10.5×2.7=1.05×0.27=0.105×27=0.0105×0.27=【達(dá)標(biāo)檢測(cè)2】28.350.28352.8350.002835根據(jù)105×27=2835，寫(xiě)出下面各題的積?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)2】三、鞏固練習(xí)1.計(jì)算下面各題。教材P6做一做3.7×4.60.48×1.53.7×4.6222=17.020.48×1.5240480.720=0.7214817.02三、鞏固練習(xí)1.計(jì)算下面各題。教材P63.7×4.6三、鞏固練習(xí)1.計(jì)算下面各題。教材P6做一做0.29×0.070.056×0.150.29×0.07=0.02030.056×0.15280560.00840=0.00840.0203三、鞏固練習(xí)1.計(jì)算下面各題。教材P60.29×0.072.2.4×=351.51.11.2×=0.40.110.350.97.2123.62.640.480.1320.421.08分別比較積和第一個(gè)因數(shù)的大小，你能發(fā)現(xiàn)什么？2.2.4×=351.51.11一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)（）。一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)（）。大小一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)（）。大四、課堂小結(jié)小數(shù)乘小數(shù)（2）一算：按整數(shù)乘法算出積。二看：看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)。三點(diǎn)：從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。積的小數(shù)位數(shù)如果不夠，在前面用0補(bǔ)足，再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。2.4×3=7.2大于11.2×0.4=0.48積大于另一個(gè)因數(shù)積小于另一個(gè)因數(shù)小數(shù)乘法中因數(shù)與積的大小關(guān)系：（1）如果第二個(gè)因數(shù)大于1，積就大于第一個(gè)因數(shù)（0除外）；（2）如果第二個(gè)因數(shù)小于1，積就小于第一個(gè)因數(shù)（0除外）；（3）如果第二個(gè)因數(shù)等于1，積就等于第一個(gè)因數(shù)。小于1四、課堂小結(jié)小數(shù)乘小數(shù)（2）2.4×3=7.2大于11.2五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；六、教學(xué)反思本節(jié)課，我較多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生充分感受小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法、計(jì)算法則的形成過(guò)程，而不單單是掌握計(jì)算方法這一結(jié)果。教學(xué)中，首先讓學(xué)生嘗試計(jì)算0.56×0.04的值，再讓學(xué)生探討研究并進(jìn)行轉(zhuǎn)化。在交流中，許多學(xué)生確實(shí)也提出應(yīng)該把小數(shù)和小數(shù)相乘轉(zhuǎn)化成整數(shù)和整數(shù)相乘來(lái)計(jì)算?？梢?jiàn)，學(xué)生已初步應(yīng)用轉(zhuǎn)化的方法來(lái)解決碰到的新問(wèn)題。感知并逐步掌握這一轉(zhuǎn)化方法，這樣不僅僅對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)今天的知識(shí)有幫助，對(duì)學(xué)生終身的學(xué)習(xí)、生活更是大有裨益。六、教學(xué)反思本節(jié)課，我較多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程R·五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘小數(shù)（3）R·五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘小數(shù)（3）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則；理解倍數(shù)可以是整數(shù)也可以是小數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生的驗(yàn)算意識(shí)和能力，進(jìn)一步提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。3.經(jīng)歷驗(yàn)算的不同方法，感受檢查在學(xué)習(xí)和生活中的重要作用?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則；理解倍數(shù)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】經(jīng)歷驗(yàn)算的不同方法，感受檢查在學(xué)習(xí)和生活中的重要作用。養(yǎng)成算前估算、算后驗(yàn)算的習(xí)慣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】經(jīng)歷驗(yàn)算的不同方法，感受檢查在學(xué)習(xí)和一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入聰聰和明明來(lái)到非洲旅游，卻被一只非洲野狗追趕。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入聰聰和明明來(lái)到非洲旅游，卻被一只非洲野狗追趕。哎呀，它追上來(lái)了！非洲野狗的最高速度是56千米/時(shí)。別擔(dān)心，它追不上我！鴕鳥(niǎo)的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鴕鳥(niǎo)的最高速度是多少千米/時(shí)？哎呀，它追上來(lái)了！非洲野狗的最高速度是56千米/時(shí)。別擔(dān)心，已知條件：非洲野狗的最高速度是56千米/時(shí)，鴕鳥(niǎo)的最高速度是非洲野狗的1.3倍。聽(tīng)了剛才的故事，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了哪些信息？要求問(wèn)題：鴕鳥(niǎo)的最高速度是多少千米/時(shí)？怎樣列式呢？已知條件：非洲野狗的最高速度是56千米/時(shí)，鴕鳥(niǎo)的最高速度是二、探究新知畫(huà)線段圖分析題意：？千米/時(shí)是非洲野狗的1.3倍56千米/時(shí)非洲野狗的速度：鴕鳥(niǎo)的速度：列式為：56×1.3二、探究新知畫(huà)線段圖分析題意：？千米/時(shí)是非洲野狗的1.3倍56×1.3＝56×1.3

168567.287.28請(qǐng)驗(yàn)算一下！56×1.3＝567.28請(qǐng)驗(yàn)算一下！1.3×56＝1.3×56786572.872.8可以怎樣進(jìn)行驗(yàn)算呢？把因數(shù)的位置交換一下，乘一遍，看對(duì)不對(duì)。1.3×56＝1.372.8可以怎樣進(jìn)行驗(yàn)算呢？把也可以用計(jì)算器來(lái)驗(yàn)算。56×1.3，積應(yīng)該比56大，所以肯定計(jì)算錯(cuò)了。同學(xué)們，自己來(lái)試一試吧！也可以用計(jì)算器來(lái)驗(yàn)算。56×1.3，積應(yīng)該比56大，所以肯定如何驗(yàn)算小數(shù)乘法的計(jì)算是否正確？小數(shù)乘法的驗(yàn)算方法：A.交換兩個(gè)因數(shù)的位置，重新計(jì)算；B.用計(jì)算器計(jì)算；C.根據(jù)算式中的因數(shù)特點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)算。如何驗(yàn)算小數(shù)乘法的計(jì)算是否正確？小數(shù)乘法的驗(yàn)算方法：【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】先判斷，再把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。32.7×0.24=78.48（）

32.7×0.2413086547.848×【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】先判斷，再把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】先判斷，再把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。2.03×0.02=0.406（）

2.03×0.020.0406×【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】先判斷，再把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。三、鞏固練習(xí)下面各題計(jì)算得對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。教材P7做一做3.2×2.5=0.82.6×1.08=2.7083.2×2.51602.6×1.08208262.808648.00××三、鞏固練習(xí)下面各題計(jì)算得對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。教材P76.先計(jì)算，再驗(yàn)算。教材P9練習(xí)二0.39×2.90.072×0.150.39×2.9=1.1310.072×0.15360720.01080=0.0108351781.1312.9×0.39261871.131驗(yàn)算驗(yàn)算0.15×0.072301050.010806.先計(jì)算，再驗(yàn)算。教材P90.39×2.97.世界上最大的一棵巨杉，質(zhì)量是藍(lán)鯨的18.7倍，高是藍(lán)鯨體長(zhǎng)的3.2倍。這棵巨杉重多少噸？高多少米？教材P9練習(xí)二7.世界上最大的一棵巨杉，質(zhì)量是藍(lán)鯨的18.7倍，高是藍(lán)鯨體150×18.7=2805（噸）25.9×3.2=82.88（m）答：這棵巨杉重2805噸，高82.88m。你會(huì)計(jì)算嗎？怎么驗(yàn)算呢？150×18.7=2805（噸）25.9×3.2=8四、課堂小結(jié)56×1.3＝7.2856×1.3168567.28計(jì)算不正確小數(shù)乘法的驗(yàn)算方法：A.交換兩個(gè)因數(shù)的位置，重新計(jì)算；B.用計(jì)算器計(jì)算；C.根據(jù)算式中的因數(shù)特點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)算。驗(yàn)算：1.3×56786572.8四、課堂小結(jié)56×1.3＝7.2856計(jì)算小數(shù)乘法的驗(yàn)五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；六、教學(xué)反思

本課的教材主題圖以生動(dòng)的畫(huà)面向?qū)W生講述非洲野狗追鴕鳥(niǎo)的故事，讓學(xué)生如臨其境。這一情境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)了讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的課改理念，也讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源生活，生活處處是數(shù)學(xué)。一開(kāi)始通過(guò)講故事激情導(dǎo)入，一下子調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。教學(xué)中還注重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和簡(jiǎn)單的推理能力，并通過(guò)學(xué)生討論交流得出不同的驗(yàn)算方法，學(xué)生由被動(dòng)的接受變?yōu)橹鲃?dòng)的探究，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的理念。同時(shí)，使學(xué)生感受到計(jì)算方法的多樣性。六、教學(xué)反思本課的教材主題圖以生動(dòng)的畫(huà)面向?qū)W生R·五年級(jí)上冊(cè)練習(xí)課R·五年級(jí)上冊(cè)練習(xí)課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解小數(shù)乘整數(shù)的算理。2.掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能熟練地進(jìn)行筆算。3.理解在積的小數(shù)位數(shù)不夠時(shí)，要在前面用0補(bǔ)足，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的算理。4.掌握小數(shù)乘法的驗(yàn)算方法，會(huì)驗(yàn)算小數(shù)乘法。5.理解可以用小數(shù)表示兩個(gè)數(shù)量間的關(guān)系，會(huì)正確解答倍數(shù)是小數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解小數(shù)乘整數(shù)的算理。2.掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.理解小數(shù)乘整數(shù)或小數(shù)的算理，掌握小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)的計(jì)算方法；2.學(xué)會(huì)用小數(shù)表示數(shù)量之間的關(guān)系，能正確驗(yàn)算小數(shù)乘法；3.理解并掌握確定積中小數(shù)點(diǎn)的位置的方法?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.理解小數(shù)乘整數(shù)或小數(shù)的算理，掌握小數(shù)乘整數(shù)、一、復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)1：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的聯(lián)系小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。一、復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)1：小數(shù)乘整數(shù)與