八班“特色班級(jí)”申報(bào)課件-

共創(chuàng)互助特色班———八（3）班你追我趕同進(jìn)步共創(chuàng)互助特色班———八（3）班你追我趕同進(jìn)步我們的特色：互助合作特色班1、特色定位原因2、我們的口號(hào)3、創(chuàng)建目標(biāo)4、創(chuàng)建計(jì)劃我們的特色：互助合作特色班1、特色定位原因2、我們的口號(hào)3、1、特色定位原因班級(jí)是一個(gè)大家庭，每一個(gè)同學(xué)都是這個(gè)家庭中不可缺少的一員。為了讓大家的成績(jī)和品行能共同進(jìn)步，也為了我們的目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)建文明班集體，我們班決定創(chuàng)建“互助合作”特色班級(jí)，帶動(dòng)全班每一位同學(xué)，使每個(gè)人都能有長(zhǎng)足的進(jìn)步，讓我們的班級(jí)變得更加優(yōu)秀。1、特色定位原因班級(jí)是一個(gè)大家庭，每一個(gè)同學(xué)都是這個(gè)家庭中不2、我們的口號(hào)互助中合作合作中競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步2、我們的口號(hào)互助中合作3、創(chuàng)建目標(biāo)2、受助者進(jìn)步。表現(xiàn)在：思想上：積極要求上進(jìn)，主動(dòng)接受幫助，懷有一顆感恩的心，一幫一合作關(guān)系和諧。學(xué)習(xí)上：主動(dòng)提問，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，成績(jī)有進(jìn)步。行為習(xí)慣上：主動(dòng)關(guān)心班集體，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，提高集體榮譽(yù)感，改善自己的行為，遵守校紀(jì)校規(guī)，成為受老師、同學(xué)歡迎的合格中學(xué)生。1、幫助別人，提高自身，讓優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，爭(zhēng)取年級(jí)前十：三人；前100名：至少10人。3、創(chuàng)建目標(biāo)2、受助者進(jìn)步。表現(xiàn)在：行為習(xí)慣上：主動(dòng)關(guān)心班集4、創(chuàng)建計(jì)劃活動(dòng)一：互助合作一幫一活動(dòng)二：行為習(xí)慣一幫一活動(dòng)三：你追我趕同進(jìn)步4、創(chuàng)建計(jì)劃活動(dòng)一：互助合作一幫一活動(dòng)二：行為習(xí)慣一幫一活動(dòng)活動(dòng)一：互助合作一幫一1）制度：由期末考試前十名的同學(xué)與后十名同學(xué)自愿結(jié)成“一幫一”互助小組，幫助人與守住人簽訂合作協(xié)議書。2）方式：幫助人主動(dòng)幫助受助人解決一天學(xué)習(xí)上、作業(yè)上的一些問題，并每個(gè)學(xué)科都能挑一個(gè)問題與之探討，或針對(duì)他較薄弱的學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。3）獎(jiǎng)懲：一學(xué)期評(píng)選兩次“合作之星”活動(dòng)一：互助合作一幫一1）制度：由期末考試前十名的同學(xué)與后十互助者名單：（全班同學(xué)監(jiān)督）一、學(xué)習(xí)方面：1、莊昊——陳聰哲2、吳恒豐——楊天楚3、劉博文——?jiǎng)⒓盐?、岳楊——周錟5、劉丹——錢晨6、朱珠——李文俊7、顧晟愷——顧哲源8、張寧彥——顧悅9、李文瑾——李佳晨10、張奇韡——王旭峰二、紀(jì)律方面1、岳楊——周錚2、顧晟愷——顧哲源3、劉博文——?jiǎng)⒓盐?、張寧彥——顧悅5、莊昊——陳聰哲三、具體活動(dòng)：1、每天請(qǐng)教一道題，弄懂一個(gè)問題。2、檢查筆記3、值日班長(zhǎng)助理不能違紀(jì)?；ブ呙麊危海ㄈ嗤瑢W(xué)監(jiān)督）7、顧晟愷——顧哲源8成果展示：成果展示：活動(dòng)二：行為習(xí)慣一幫一1）制度：每天一值日班長(zhǎng)配一值日班長(zhǎng)助理2）方式：另開設(shè)一本紀(jì)律記載本，由每天的值日班長(zhǎng)認(rèn)真詳細(xì)記錄，將班級(jí)日志交予值日班長(zhǎng)助理記載，放學(xué)后交由自管會(huì)量化考核，納入小組評(píng)比中，嚴(yán)重者交由班主任處理?；顒?dòng)二：行為習(xí)慣一幫一1）制度：每天一值日班長(zhǎng)配一值日班長(zhǎng)助成果展示：成果展示：活動(dòng)三：你追我趕同進(jìn)步1）制度：成績(jī)中等同學(xué)組成兩人一組的競(jìng)爭(zhēng)組，開展對(duì)手賽，在學(xué)習(xí)上互相激勵(lì)。2）方式：平時(shí)的學(xué)習(xí)中互相請(qǐng)教，共同探討難題，并在兩次大考后比較總分高低，被挑戰(zhàn)者如果輸了要送挑戰(zhàn)者一份小禮物（學(xué)習(xí)用品留作紀(jì)念）然后調(diào)整目標(biāo)?；顒?dòng)三：你追我趕同進(jìn)步1）制度：成績(jī)中等同學(xué)組成兩人一組的競(jìng)成果展示：八下期中考試總分年紀(jì)進(jìn)步名單姓名進(jìn)步名次姓名進(jìn)步名次陳聰哲4張亦貝4趙子健4李佳晨2袁金誠(chéng)5陸雅婷8曹銳敏5陳思旖12張奇韡17錢晨5史玥7裴蕾5白丹潔7顧悅3成果展示：八下期中考試總分年紀(jì)進(jìn)步名單姓名進(jìn)步名次姓名進(jìn)步名二、學(xué)科競(jìng)賽二、學(xué)科競(jìng)賽三、考前動(dòng)員，經(jīng)驗(yàn)介紹三、考前動(dòng)員，經(jīng)驗(yàn)介紹總結(jié)總結(jié)共創(chuàng)互助特色班———八（3）班你追我趕同進(jìn)步共創(chuàng)互助特色班———八（3）班你追我趕同進(jìn)步我們的特色：互助合作特色班1、特色定位原因2、我們的口號(hào)3、創(chuàng)建目標(biāo)4、創(chuàng)建計(jì)劃我們的特色：互助合作特色班1、特色定位原因2、我們的口號(hào)3、1、特色定位原因班級(jí)是一個(gè)大家庭，每一個(gè)同學(xué)都是這個(gè)家庭中不可缺少的一員。為了讓大家的成績(jī)和品行能共同進(jìn)步，也為了我們的目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)建文明班集體，我們班決定創(chuàng)建“互助合作”特色班級(jí)，帶動(dòng)全班每一位同學(xué)，使每個(gè)人都能有長(zhǎng)足的進(jìn)步，讓我們的班級(jí)變得更加優(yōu)秀。1、特色定位原因班級(jí)是一個(gè)大家庭，每一個(gè)同學(xué)都是這個(gè)家庭中不2、我們的口號(hào)互助中合作合作中競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步2、我們的口號(hào)互助中合作3、創(chuàng)建目標(biāo)2、受助者進(jìn)步。表現(xiàn)在：思想上：積極要求上進(jìn)，主動(dòng)接受幫助，懷有一顆感恩的心，一幫一合作關(guān)系和諧。學(xué)習(xí)上：主動(dòng)提問，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，成績(jī)有進(jìn)步。行為習(xí)慣上：主動(dòng)關(guān)心班集體，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，提高集體榮譽(yù)感，改善自己的行為，遵守校紀(jì)校規(guī)，成為受老師、同學(xué)歡迎的合格中學(xué)生。1、幫助別人，提高自身，讓優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，爭(zhēng)取年級(jí)前十：三人；前100名：至少10人。3、創(chuàng)建目標(biāo)2、受助者進(jìn)步。表現(xiàn)在：行為習(xí)慣上：主動(dòng)關(guān)心班集4、創(chuàng)建計(jì)劃活動(dòng)一：互助合作一幫一活動(dòng)二：行為習(xí)慣一幫一活動(dòng)三：你追我趕同進(jìn)步4、創(chuàng)建計(jì)劃活動(dòng)一：互助合作一幫一活動(dòng)二：行為習(xí)慣一幫一活動(dòng)活動(dòng)一：互助合作一幫一1）制度：由期末考試前十名的同學(xué)與后十名同學(xué)自愿結(jié)成“一幫一”互助小組，幫助人與守住人簽訂合作協(xié)議書。2）方式：幫助人主動(dòng)幫助受助人解決一天學(xué)習(xí)上、作業(yè)上的一些問題，并每個(gè)學(xué)科都能挑一個(gè)問題與之探討，或針對(duì)他較薄弱的學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。3）獎(jiǎng)懲：一學(xué)期評(píng)選兩次“合作之星”活動(dòng)一：互助合作一幫一1）制度：由期末考試前十名的同學(xué)與后十互助者名單：（全班同學(xué)監(jiān)督）一、學(xué)習(xí)方面：1、莊昊——陳聰哲2、吳恒豐——楊天楚3、劉博文——?jiǎng)⒓盐?、岳楊——周錟5、劉丹——錢晨6、朱珠——李文俊7、顧晟愷——顧哲源8、張寧彥——顧悅9、李文瑾——李佳晨10、張奇韡——王旭峰二、紀(jì)律方面1、岳楊——周錚2、顧晟愷——顧哲源3、劉博文——?jiǎng)⒓盐?、張寧彥——顧悅5、莊昊——陳聰哲三、具體活動(dòng)：1、每天請(qǐng)教一道題，弄懂一個(gè)問題。2、檢查筆記3、值日班長(zhǎng)助理不能違紀(jì)。互助者名單：（全班同學(xué)監(jiān)督）7、顧晟愷——顧哲源8成果展示：成果展示：活動(dòng)二：行為習(xí)慣一幫一1）制度：每天一值日班長(zhǎng)配一值日班長(zhǎng)助理2）方式：另開設(shè)一本紀(jì)律記載本，由每天的值日班長(zhǎng)認(rèn)真詳細(xì)記錄，將班級(jí)日志交予值日班長(zhǎng)助理記載，放學(xué)后交由自管會(huì)量化考核，納入小組評(píng)比中，嚴(yán)重者交由班主任處理?；顒?dòng)二：行為習(xí)慣一幫一1）制度：每天一值日班長(zhǎng)配一值日班長(zhǎng)助成果展示：成果展示：活動(dòng)三：你追我趕同進(jìn)步1）制度：成績(jī)中等同學(xué)組成兩人一組的競(jìng)爭(zhēng)組，開展對(duì)手賽，在學(xué)習(xí)上互相激勵(lì)。2）方式：平時(shí)的學(xué)習(xí)中互相請(qǐng)教，共同探討難題，并在兩次大考后比較總分高低，被挑戰(zhàn)者如果輸了要送挑戰(zhàn)者一份小禮物（學(xué)習(xí)用品留作紀(jì)念）然后調(diào)整目標(biāo)?；顒?dòng)三：你追我趕同進(jìn)步1）制度：成績(jī)中等同學(xué)組成兩人一組的競(jìng)成果展示：八下期中考試總分年紀(jì)進(jìn)步名單姓名進(jìn)步