人教版八年級(jí)上物理各單元中考考點(diǎn)點(diǎn)撥課件

《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》考點(diǎn)方法一、單位的換算二、正確的測(cè)量方法三、減小誤差的方法《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》考點(diǎn)方法一、單位的換算二、正確的測(cè)量方法注意1、時(shí)間單位之間的換算進(jìn)率是1h=60min=3600s；2、長(zhǎng)度單位之間的換算進(jìn)率1km=1×103m=1×104dm=1×105cm=1×109μm=1×1012nm；3、以小換大，除以進(jìn)率，以大換小，乘以進(jìn)率。一、單位的換算注意1、時(shí)間單位之間的換算進(jìn)率是1h=60min=3600s直擊考點(diǎn)1、下列單位換算正確的是（）A.12.56cm=12.56×10-2m=0.125mB.12.56cm=12.56cm×10-2m=0.125mC.12.56cm=12.56÷10-2m=0.125mD.12.56cm=12.56×10-2cm=0.125m解析進(jìn)行單位換算時(shí)，數(shù)值包括兩部分，即數(shù)字和單位。換算時(shí)，數(shù)字照寫，然后乘以單位之間的換算關(guān)系，最后用科學(xué)記數(shù)法表示結(jié)果。故選A。A一、單位的換算直擊考點(diǎn)1、下列單位換算正確的是（）解析進(jìn)行單位換算解題方法點(diǎn)撥：

1、首先，要掌握長(zhǎng)度和時(shí)間單位換算之間的進(jìn)率；2、其次，換算時(shí)要注意兩部分：一是看數(shù)值是否正確；二是看單位是否正確；3、最后，具體問(wèn)題具體分析，按上述步驟和方法尋找答案。一、單位的換算解題方法點(diǎn)撥：

一、單位的換算注意1、刻度尺的量程和分度值；2、刻度尺要放正；有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體，與所測(cè)長(zhǎng)度平行，不能傾斜；3、讀數(shù)時(shí)實(shí)視線與尺面垂直，要會(huì)估讀，記錄數(shù)據(jù)時(shí)要注意數(shù)值和單位，二者都不能缺。二、正確的測(cè)量方法注意1、刻度尺的量程和分度值；二、正確的測(cè)量方法直擊考點(diǎn)1、如圖為是用厚刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，其中正確的是（）解析1）A中刻度尺的零刻度線未與被測(cè)物體的邊緣對(duì)齊，所以選項(xiàng)A不正確；2）C中刻度尺有刻度線的一側(cè)未緊貼被測(cè)物體，所以選項(xiàng)C不正確；3）D中刻度尺的未與被測(cè)物體平行放置，所以選項(xiàng)D不正確；所以選項(xiàng)A、C、D的做法都不正確，故選B選項(xiàng)。B二、正確的測(cè)量方法直擊考點(diǎn)1、如圖為是用厚刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，其中正確的是（直擊考點(diǎn)1、用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),下列說(shuō)法正確的是（）A.測(cè)量時(shí)一定要從刻度尺的左端零刻度線量起B(yǎng).測(cè)量時(shí)刻度尺一定不能歪斜C.測(cè)量時(shí)視線應(yīng)與刻度尺平行D.測(cè)量時(shí)要有估計(jì)值,并且估計(jì)的位數(shù)越多越準(zhǔn)確解析測(cè)量時(shí)不一定要從零刻度線量起,視線應(yīng)與尺垂直,只能估讀1位。B二、正確的測(cè)量方法直擊考點(diǎn)1、用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),下列說(shuō)法正確的是（解題方法點(diǎn)撥：

1、首先，熟練掌握正確使用測(cè)量工具刻度尺的方法；2、其次，在判斷使用對(duì)錯(cuò)的時(shí)候有一定的步驟：選、放、讀、記；3、最后，根據(jù)題意判斷屬于哪一步驟，再根據(jù)心中所記的正確使用方法對(duì)比，找出答案。二、正確的測(cè)量方法解題方法點(diǎn)撥：

二、正確的測(cè)量方法注意1、誤差不是錯(cuò)誤，它是在正確的使用方法下產(chǎn)生的；2、減小誤差的方法有選擇精度高的測(cè)量工具、多次測(cè)量求平均值等；3、誤差值可以減小，不可以消除。三、減小誤差的方法注意1、誤差不是錯(cuò)誤，它是在正確的使用方法下產(chǎn)生的；三、減小直擊考點(diǎn)1、關(guān)于誤差的概念,下列說(shuō)法正確的是（）A.誤差就是測(cè)量中的錯(cuò)誤B.認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差C.采用精密儀器,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以避免誤差D.誤差只能盡量減小,不能絕對(duì)避免解析1）誤差不是錯(cuò)誤，它是在正確使用測(cè)量工具的情況下產(chǎn)生的；2）誤差與測(cè)量的人、測(cè)量工具、測(cè)量環(huán)境有關(guān),因此,任何測(cè)量中的誤差是不可避免的；3）只能努力減小誤差,不可能消除誤差；4）選用精密的測(cè)量?jī)x器,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,熟練實(shí)驗(yàn)技能都可以減小誤差,但不能消除誤差。所以選項(xiàng)A、B、C錯(cuò)誤,選項(xiàng)D正確。D三、減小誤差的方法直擊考點(diǎn)1、關(guān)于誤差的概念,下列說(shuō)法正確的是（）解析1解題方法點(diǎn)撥：

1、首先，知道誤差不等同于錯(cuò)誤，它是不可避免的，只能減??；2、其次，知道誤差產(chǎn)生的原因，減小誤差的方法；3、最后，根據(jù)題意找出符合誤差相關(guān)特點(diǎn)的答案。三、減小誤差的方法解題方法點(diǎn)撥：三、減小誤差的方法《運(yùn)動(dòng)的描述》考點(diǎn)方法一、參照物二、運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性《運(yùn)動(dòng)的描述》考點(diǎn)方法一、參照物二、運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性12注意1、參照物的概念是在描述物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí)被選定的參照標(biāo)準(zhǔn)；2、沒(méi)有選定參照物的運(yùn)動(dòng)情況的描述是沒(méi)有意義的；3、參照物的選擇不同，同一物體的運(yùn)動(dòng)情況可能不同。一、參照物注意1、參照物的概念是在描述物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí)被選定的參照標(biāo)準(zhǔn)；13直擊考點(diǎn)1、我們都知道“刻舟求劍”的故事，當(dāng)船不劃動(dòng)后從記號(hào)處下水不能找到劍．這是因?yàn)閯χ鬟x錯(cuò)了參照物．要確定落水之劍的位置，應(yīng)選擇的參照物是（）A．河岸B．流水C．船夫D．行駛的船解析故事中的人為了下水后能找到劍，應(yīng)該準(zhǔn)確定好劍的位置，如果以河岸為參照物，劍是不動(dòng)的，以流水、船夫、船為參照物劍是運(yùn)動(dòng)的。故選A。A一、參照物直擊考點(diǎn)1、我們都知道“刻舟求劍”的故事，當(dāng)船不劃動(dòng)后從記號(hào)14直擊考點(diǎn)2、小明陪著媽媽在大街上散步，拍了些遠(yuǎn)處的街景照片，先后連續(xù)拍了兩張，如圖所示，根據(jù)照片，下列說(shuō)法中正確的是（）A.以卡車為參照物，路燈是向左運(yùn)動(dòng)的B.以自行車為參照物，馬路旁的樹木是靜止的C.以小轎車為參照物，大卡車是向左運(yùn)動(dòng)的D.以地面為參照物，運(yùn)動(dòng)的物體中速度最小的物體是大卡車解析1）以卡車為參照物，路燈向右運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)；2）以自行車為參照物，樹的位置發(fā)生了變化，所以是運(yùn)動(dòng)的，B錯(cuò)誤；3）以小轎車為參照物，大卡車向右運(yùn)動(dòng)，C錯(cuò)誤；4）在相同時(shí)間內(nèi)比較三者通過(guò)的距離，發(fā)現(xiàn)大卡車通過(guò)的距離最短，所以大卡車速度最慢，D正確。D一、參照物直擊考點(diǎn)2、小明陪著媽媽在大街上散步，拍了些遠(yuǎn)處的街景照片，15解題方法點(diǎn)撥：

1、首先，要掌握參照物的概念和意義；2、其次，判斷題中考察的是給出參照物判斷物體運(yùn)動(dòng)情況，還是給出物體運(yùn)動(dòng)情況讓判斷所選的參照物；3、最后，若是第一種情況，物體相對(duì)于參照物位置沒(méi)有發(fā)生變化為靜止，發(fā)生變化為運(yùn)動(dòng)；若是另一種情況判別方式反過(guò)來(lái)即可。一、參照物解題方法點(diǎn)撥：

一、參照物16注意1、參照物的選擇是決定運(yùn)動(dòng)情況的關(guān)鍵性因素；2、運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性；3、在描述運(yùn)動(dòng)情況時(shí)必須選擇參照物。二、運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性注意1、參照物的選擇是決定運(yùn)動(dòng)情況的關(guān)鍵性因素；二、運(yùn)動(dòng)與靜17直擊考點(diǎn)1、關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說(shuō)法正確的是（）A．加油機(jī)在空中給受油機(jī)加油時(shí)，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的B．卡車和聯(lián)合收割機(jī)收割莊稼時(shí)，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的C．兩輛賽車在賽道上行駛時(shí)，它們是相對(duì)靜止的D．“天宮一號(hào)”與“神舟八號(hào)”對(duì)接成功時(shí)，它們是相對(duì)靜止的解析1）加油機(jī)在空中給受油機(jī)加油時(shí)，以加油機(jī)為參照物，受油機(jī)相對(duì)于加油機(jī)的位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以它們是相對(duì)靜止的。故A選項(xiàng)錯(cuò)；2）原理同A選項(xiàng)，故B選項(xiàng)錯(cuò)；3）兩賽車的速度不一樣，所以不是相對(duì)靜止的，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；4）在對(duì)接成功時(shí)兩者的速度必須一樣，所以是相對(duì)靜止的，D選項(xiàng)正確。D二、運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性直擊考點(diǎn)1、關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說(shuō)法正確的是（）解析118解題方法點(diǎn)撥：

1、首先，選擇參照物，或判斷所選的參照物；2、其次，看相對(duì)于參照物來(lái)說(shuō)要考察的物體的位置是否發(fā)生變化；3、最后，根據(jù)物體相對(duì)于參照物的位置改變情況來(lái)確定是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的。二、運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性解題方法點(diǎn)撥：

二、運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性19《運(yùn)動(dòng)的快慢》考點(diǎn)方法一、比較運(yùn)動(dòng)的快慢二、速度的計(jì)算三、兩種直線運(yùn)動(dòng)《運(yùn)動(dòng)的快慢》考點(diǎn)方法一、比較運(yùn)動(dòng)的快慢二、速度的計(jì)算三、兩20注意1、有兩種比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法；一是：相同的時(shí)間比路程，二是：相同的路程比時(shí)間；3、生活中的速度的引入是相同時(shí)間比路程的比較方法。一、比較運(yùn)動(dòng)的快慢注意1、有兩種比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法；一是：相同的時(shí)間比路程，二21直擊考點(diǎn)1、在男子百米短跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員們快步如飛，關(guān)于運(yùn)動(dòng)快慢的說(shuō)法中正確的是（）①觀眾用“相同的時(shí)間比路程”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢②終點(diǎn)裁判用“相同路程比時(shí)間”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢③物理學(xué)上用物體通過(guò)路程與所用時(shí)間的比來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢④物理學(xué)上用物體所用時(shí)間與通過(guò)路程的比來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢．A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④解析①比賽時(shí)，觀眾是在相同時(shí)間，看誰(shuí)跑的遠(yuǎn)來(lái)比較的，故①正確；②終點(diǎn)裁判是，同樣的路程，看誰(shuí)用的時(shí)間短來(lái)比較的，故②正確；③④在物理學(xué)中，一般根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程（平均速度），物理學(xué)上用物體通過(guò)路程與所用時(shí)間的比來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢，故③正確，④錯(cuò)誤；A一、比較運(yùn)動(dòng)的快慢直擊考點(diǎn)1、在男子百米短跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員們快步如飛，關(guān)于運(yùn)動(dòng)22解題方法點(diǎn)撥：

1、首先，最開始人們熟知的兩種比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法要掌握；2、其次，根據(jù)相同時(shí)間比路程的方法推出了速度的概念；3、最后，看是屬于哪一種比較，一、其中時(shí)間或路程有一個(gè)相同的直接比較就行，二、若兩個(gè)都不相同，就要用速度公式計(jì)算比較了。一、比較運(yùn)動(dòng)的快慢解題方法點(diǎn)撥：

一、比較運(yùn)動(dòng)的快慢23注意1、速度的計(jì)算公式v=s/t；2、單位不一致時(shí)要進(jìn)行單位換算，涉及到長(zhǎng)度和時(shí)間的換算；二、速度的計(jì)算注意1、速度的計(jì)算公式v=s/t；二、速度的計(jì)算24直擊考點(diǎn)1、甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，他們通過(guò)的路程之比為3:2，所用的時(shí)間之比為2:3，則速度之比為（）A.9:4B.4:9C.1:1D.3:2解析1）帶入速度公式，甲速度3/2，乙速度2/3；2）速度之比為（3/2）/（2/3）=9:4。A二、速度的計(jì)算直擊考點(diǎn)1、甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，他們通過(guò)的路程之比為25解題方法點(diǎn)撥：

1、首先，熟練掌握速度的計(jì)算公式；2、其次，在沒(méi)明確的路程和時(shí)間信息時(shí)要靈活的變通；3、最后，認(rèn)真分析后，確定計(jì)算方案求出答案。二、速度的計(jì)算解題方法點(diǎn)撥：

二、速度的計(jì)算26注意1、勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；2、勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像的區(qū)別；3、變速直線運(yùn)動(dòng)的速度求解方法及注意事項(xiàng)。三、兩種直線運(yùn)動(dòng)物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)物體沿著直線且速度變化的運(yùn)動(dòng)注意1、勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；三、兩種直線運(yùn)動(dòng)物27直擊考點(diǎn)1、如圖所示，能正確表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象是（）解析1）判斷是速度時(shí)間圖還是路程時(shí)間圖；2）若是速度時(shí)間圖，速度隨時(shí)間不變的為勻速直線運(yùn)動(dòng)；路程時(shí)間圖，路程隨時(shí)間的變化成正比例圖則為勻速直線運(yùn)動(dòng)。A三、兩種直線運(yùn)動(dòng)A.①③B.②③C.①④D.②④直擊考點(diǎn)1、如圖所示，能正確表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象是（28解題方法點(diǎn)撥：

1、首先，熟練掌握勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的概念；2、其次，知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像特點(diǎn)；3、最后，可以通過(guò)圖像判別運(yùn)動(dòng)狀況，也可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)狀況來(lái)作出相應(yīng)圖像。三、兩種直線運(yùn)動(dòng)解題方法點(diǎn)撥：三、兩種直線運(yùn)動(dòng)29《聲音的產(chǎn)生與傳播》考點(diǎn)方法一、聲音的產(chǎn)生二、聲音的傳播三、聲速《聲音的產(chǎn)生與傳播》考點(diǎn)方法一、聲音的產(chǎn)生二、聲音的傳播三、30注意1、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；2、注意以下幾個(gè)方面（1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；（2）不振動(dòng)的物體是不會(huì)發(fā)聲的；（3）振動(dòng)一定發(fā)聲，但有時(shí)不能聽見；（4）發(fā)聲的物體包括固體、液體和氣體；3、聲源是指可以發(fā)出聲音的物體，也稱為發(fā)聲體。一、聲音的產(chǎn)生注意1、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；一、聲音的產(chǎn)生31直擊考點(diǎn)1、下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生說(shuō)法正確的是（）A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B.只要物體振動(dòng)，就能發(fā)聲C.沒(méi)有發(fā)出聲音的物體一定沒(méi)振動(dòng)D.物體的振動(dòng)停止后還會(huì)發(fā)很弱的聲音解析1）本題易錯(cuò)選B或C，根據(jù)聲音產(chǎn)生的原因，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，所以有的同學(xué)誤認(rèn)為振動(dòng)的物體都能夠發(fā)聲，錯(cuò)選B；2）還有的同學(xué)認(rèn)為因?yàn)橐磺邪l(fā)聲的物體都在振動(dòng)。所以沒(méi)有發(fā)出聲音的物體必定不振動(dòng)，錯(cuò)選C；3）振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。A一、聲音的產(chǎn)生直擊考點(diǎn)1、下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生說(shuō)法正確的是（）解析1）32注意1、聲音的傳播需要介質(zhì)。物理學(xué)中把傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)。固體、液體、氣體都可以作為傳播介質(zhì)；2、聲音是以聲波的形式傳播出去的（聲音在空氣中傳播時(shí)，在聲源周圍的空氣依次時(shí)而舒張變得稀疏，時(shí)而受到壓縮變得密集，這就形成了聲波；3、真空不能傳播聲音。二、聲音的傳播注意1、聲音的傳播需要介質(zhì)。物理學(xué)中把傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)33直擊考點(diǎn)1、全日制小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文課本中有唐朝時(shí)期莆田詩(shī)人胡令能寫的一首詩(shī)。垂釣小兒不敢答話，因?yàn)樗溃曇艨赡軙?huì)嚇跑將要上鉤的小魚。此事表明________和_________可以傳聲。解析1）小魚想聽到聲音則要滿足兩段聲音的傳播；2）在空氣中，有一段聲源到水面的距離是可以傳聲的，空氣能傳聲；3）在水面到魚的聽覺(jué)系統(tǒng)這一段說(shuō)明水可以傳播聲音。空氣二、聲音的傳播水直擊考點(diǎn)1、全日制小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文課本中有唐朝時(shí)期莆田詩(shī)人胡34注意1、聲音在不同的傳播介質(zhì)中傳播速度不同；2、一般情況下，在氣體中的速度最慢，液體中較快，固體中最快；3、15℃空氣中得聲速是340m/s。三、聲速注意1、聲音在不同的傳播介質(zhì)中傳播速度不同；三、聲速35直擊考點(diǎn)1、在雷雨季節(jié)，我們經(jīng)常是先看見閃電，過(guò)一會(huì)兒才聽到雷鳴，假設(shè)我們?cè)诳吹介W電4s后聽到雷聲，那么，這個(gè)閃電距離我們大約是（）A．1000mB．2000mC．680mD．1360m解析光的傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，光傳播時(shí)間可以忽略不計(jì)，∵v=s/t，∴這個(gè)閃電距離我們的距離：s=vt=340m/s×4s=1360m。故選D。D三、聲速直擊考點(diǎn)1、在雷雨季節(jié)，我們經(jīng)常是先看見閃電，過(guò)一會(huì)兒才聽到361、首先，清楚聲音產(chǎn)生的條件；2、其次，明白聲音的傳播需要介質(zhì)，并了解聲音傳播的形式是聲波；3、最后，了解聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的。解題方法點(diǎn)撥：1、首先，清楚聲音產(chǎn)生的條件；解題方法點(diǎn)撥：37《聲音的特性》考點(diǎn)方法一、音調(diào)二、響度三、音色《聲音的特性》考點(diǎn)方法一、音調(diào)二、響度三、音色38注意1、音調(diào)：聲音的高低叫做音調(diào)；2、音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；3、頻率是指每秒運(yùn)動(dòng)的次數(shù)，單位是赫茲，用符號(hào)Hz表示。一、音調(diào)注意1、音調(diào)：聲音的高低叫做音調(diào)；一、音調(diào)39直擊考點(diǎn)1、如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到聲音發(fā)生變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究（）A．音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)B．聲音能否在真空中傳播C．聲音能否在固體中傳播D．聲音傳播是否需要時(shí)間解析聲音的音調(diào)與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，快撥和慢撥木梳的齒，齒振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)也不同。故選A。A一、音調(diào)直擊考點(diǎn)1、如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽40注意1、響度：指聲音的強(qiáng)弱；2、響度與物體的振幅有關(guān)。物體的振幅越大，響度越大；3、振幅是指物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的最大距離；4、另外響度還與距發(fā)聲體的距離有關(guān)，距發(fā)聲體越近，響度越大，減小聲音的分散可以增大響度。二、響度注意1、響度：指聲音的強(qiáng)弱；二、響度41直擊考點(diǎn)1、人在田野里喊話時(shí),為了讓較遠(yuǎn)的人能聽清說(shuō)話的聲音,往往將手罩在嘴邊成喇叭狀,并且用力喊話（如圖所示）這是為什么？解析1）響度的大小與振幅和距發(fā)聲體的距離有關(guān)；2）將手罩在嘴邊成喇叭狀是為了減少聲音的分散，以增大響度；3）大聲喊話是為了增大聲音的振幅，從而增大聲音的響度。答：人要聽清聲音，必須引起鼓膜的震動(dòng)，這與到達(dá)耳朵的響度有關(guān)。將手罩成喇叭狀，可以減小聲音的分散，增大響度，大聲喊話可以增大聲音的振幅，從而增大響度。二、響度直擊考點(diǎn)1、人在田野里喊話時(shí),為了讓較遠(yuǎn)的人能聽清說(shuō)話的聲音42直擊考點(diǎn)2、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（）A．“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大B．“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高C．“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者D．“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲解析A、鼓只有在鼓錘的敲擊下振動(dòng)才能發(fā)聲，并且振幅用力越大，振幅越大，響度越大．符合題意。B、“震耳欲聾”指聲音很大，指聲音的響度大．不符合題意。C、“聞其聲知其人”，通過(guò)音色能辨別說(shuō)話者．符合題意。D、“隔墻有耳”說(shuō)明墻能傳播聲音，所以固體能傳聲．符合題意。故選B。B二、響度直擊考點(diǎn)2、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（）解析A、43注意1、音色：每個(gè)發(fā)聲體單獨(dú)具有的聲音特色叫音色；2、不同物體發(fā)出的聲音的音色不同，音色由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等因素決定；3、音色是我們區(qū)別不同發(fā)聲體的一個(gè)重要依據(jù)。三、音色注意1、音色：每個(gè)發(fā)聲體單獨(dú)具有的聲音特色叫音色；三、音色44直擊考點(diǎn)1、鋼琴和小提琴分別有“樂(lè)器之王”和“樂(lè)器皇后”的美稱，當(dāng)它們合奏同一樂(lè)曲時(shí)，我們?nèi)阅芊直娉鏊鼈兊穆曇?，這主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的聲音有不同的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率解析鋼琴和小提琴發(fā)聲時(shí)，振動(dòng)物體的材料不同，所以發(fā)出聲音的音色也就不同。和其他選項(xiàng)內(nèi)容沒(méi)有關(guān)系。故選C。C三、音色直擊考點(diǎn)1、鋼琴和小提琴分別有“樂(lè)器之王”和“樂(lè)器皇后”的美45解題方法點(diǎn)撥：1、首先，明確掌握聲音的音調(diào)、響度和音色的概念；2、其次，要知道音調(diào)、響度和音色分別的影響因素有哪些；3、然后，能正確的理解“高”、“低”、“大”、“小”的意義，從而區(qū)別音調(diào)和響度，音色主要是用來(lái)區(qū)別不同樂(lè)器和人物的發(fā)生，即起到“鑒定”作用；4、最后，根據(jù)題意，解答問(wèn)題。解題方法點(diǎn)撥：1、首先，明確掌握聲音的音調(diào)、響度和音色的概念46《聲的利用》考點(diǎn)方法一、聲與信息二、聲與能量《聲的利用》考點(diǎn)方法一、聲與信息二、聲與能量47注意1、回聲的利用：聲音在介質(zhì)中傳播當(dāng)遇到障礙物時(shí)，會(huì)在界面發(fā)生反射；2、人們利用聲波的回聲獲得一些信息。并利用回聲進(jìn)行測(cè)距、定位等；3、軍事、航空、航海上，利用雷達(dá)進(jìn)行探測(cè)定位和導(dǎo)航。一、聲與信息注意1、回聲的利用：聲音在介質(zhì)中傳播當(dāng)遇到障礙物時(shí)，會(huì)在界面48直擊考點(diǎn)1、下列現(xiàn)象中屬于回聲定位的是（）A.聽到遠(yuǎn)處熟人的說(shuō)話聲B.海豚通過(guò)收到的回聲判斷遠(yuǎn)處小魚C.利用閃電和雷聲的時(shí)間差值以確定雷擊處距我們有多遠(yuǎn)D.貓頭鷹依靠不對(duì)稱的耳朵來(lái)確定發(fā)出聲響獵物的位置解析1）A選項(xiàng)的依據(jù)主要是音色；2）B選項(xiàng)是利用回聲定位；3）C選項(xiàng)是根據(jù)光速和聲速,根據(jù)公式s=vt計(jì)算得到；4）D選項(xiàng)是雙耳效應(yīng)的應(yīng)用。B一、聲與信息直擊考點(diǎn)1、下列現(xiàn)象中屬于回聲定位的是（）解析1）A選49注意1、聲音不但能傳遞信息，還能傳遞能量；2、生活中有很多應(yīng)用，如飛機(jī)起飛時(shí)巨大的聲響能將玻璃震碎，人們利用超聲波清洗精密儀器，外科醫(yī)生利用超聲振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石等。二、聲與能量注意1、聲音不但能傳遞信息，還能傳遞能量；二、聲與能量50直擊考點(diǎn)1、下列現(xiàn)象或做法不能說(shuō)明聲音可以傳遞能量的是（）A．外科醫(yī)生利用超聲波清潔牙齒B．天上打響雷時(shí)可以感覺(jué)到房屋在震動(dòng)C．遠(yuǎn)處的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨可能到來(lái)D．如果把超聲波通入水中，劇烈的振動(dòng)會(huì)使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風(fēng)扇把霧滴吹人室內(nèi)，可以增加室內(nèi)空氣的濕度解析1）A、B、D聲波能引起物體振動(dòng)，使之獲得能量；2）C選項(xiàng)說(shuō)明聲音能傳遞信息，解此題的關(guān)鍵是區(qū)別聲與信息的應(yīng)用和聲與能量的應(yīng)用。C二、聲與能量直擊考點(diǎn)1、下列現(xiàn)象或做法不能說(shuō)明聲音可以傳遞能量的是（511、信息即“消息”，凡需要根據(jù)不同聲音做出判斷（測(cè)距、定位、判斷質(zhì)量等）的都屬于利用聲能傳遞信息；2、能量→“改變”→凡將物體進(jìn)行了改變（大小、形狀、動(dòng)靜、位置等）的都屬于利用聲能傳遞能量；3、最后，根據(jù)題意找出符合的答案。解題方法點(diǎn)撥：1、信息即“消息”，凡需要根據(jù)不同聲音做出判斷（測(cè)距、定位、52《噪聲的危害和控制》考點(diǎn)方法一、噪聲和噪聲來(lái)源二、噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和噪聲危害三、噪聲的控制《噪聲的危害和控制》考點(diǎn)方法一、噪聲和噪聲來(lái)源二、噪聲強(qiáng)弱的53注意1、從物理學(xué)角度看，噪聲是由發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的聲音；2、從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲；3、來(lái)源主要有：工廠機(jī)械，交通工具、工業(yè)噪聲、施工噪聲等。一、噪聲和噪聲來(lái)源注意1、從物理學(xué)角度看，噪聲是由發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的聲音54直擊考點(diǎn)1、關(guān)于樂(lè)音和噪音，下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A．樂(lè)音是由樂(lè)器發(fā)出的，噪聲是由機(jī)械發(fā)出的B．從環(huán)保的角度來(lái)看，一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都是噪音C．樂(lè)音悅耳動(dòng)聽，使人心情舒暢；噪音使人煩躁不安，有害身體健康D．樂(lè)音的振動(dòng)遵循一定的規(guī)律；噪音的振動(dòng)雜亂無(wú)章，無(wú)規(guī)律可循解析對(duì)噪聲的界定有兩點(diǎn)：一是物理角度，從發(fā)聲體的振動(dòng)情況來(lái)看，凡是無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)都是噪聲；二是從環(huán)境保護(hù)來(lái)看，凡是影響人正常休息、學(xué)習(xí)、工作的聲音以及對(duì)所要接收聲音造成干擾的聲音稱為噪聲。分析可知選A選項(xiàng)。A一、噪聲和噪聲來(lái)源直擊考點(diǎn)1、關(guān)于樂(lè)音和噪音，下列敘述中錯(cuò)誤的是（）解析55注意1、噪聲大小的重要指標(biāo)是聲音的響度，即聲音的強(qiáng)弱；2、要了解生活中噪聲的等級(jí)和相對(duì)應(yīng)的危害程度；3、噪聲危害大致分為三方面（1）噪聲對(duì)人的身心效應(yīng)。噪聲影響人的心情；（2）噪聲對(duì)人的生理效應(yīng)，能引起耳聾、頭昏、頭疼等；（3）噪聲的物理效應(yīng)，高強(qiáng)度的噪聲能破環(huán)建筑物。二、噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和噪聲危害注意1、噪聲大小的重要指標(biāo)是聲音的響度，即聲音的強(qiáng)弱；二、噪56直擊考點(diǎn)1、噪聲嚴(yán)重污染人類環(huán)境，被列為國(guó)際公害，下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A．噪聲妨礙人們的生活B．噪聲會(huì)引起人們中毒C．噪聲影響人們的工作和學(xué)習(xí)D．噪聲有害于人們健康解析1）凡是影響他人生活、工作、學(xué)習(xí)的聲音都是噪聲；2）如果噪聲很強(qiáng)，還會(huì)使人的聽力受到影響，出現(xiàn)神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等等。故選B選項(xiàng)。B二、噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和噪聲危害直擊考點(diǎn)1、噪聲嚴(yán)重污染人類環(huán)境，被列為國(guó)際公害，下列敘述中57直擊考點(diǎn)1、如圖所示，一定強(qiáng)度的噪聲會(huì)損壞人的聽覺(jué)系統(tǒng)，為了保護(hù)聽力，聲音不能超過(guò)

。解析噪聲會(huì)危害人的身體健康，當(dāng)噪聲的等級(jí)小于90dB時(shí)，對(duì)人的聽力無(wú)害；高于該強(qiáng)度時(shí)，對(duì)人的聽力有損傷。90dB二、噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和噪聲危害直擊考點(diǎn)1、如圖所示，一定強(qiáng)度的噪聲會(huì)損壞人的聽覺(jué)系統(tǒng)，為了58注意1、要控制噪聲，就要明確人如何感知的噪聲；2、人耳聽到聲音有三個(gè)階段：聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音→在介質(zhì)中傳播→鼓膜振動(dòng)引起聽覺(jué)；3、針對(duì)上述三個(gè)階段控制噪聲的方法：防止噪聲的產(chǎn)生（聲源處）；阻斷噪聲的傳播（傳播途徑）；防止噪聲入耳（人耳處）。三、噪聲的控制注意1、要控制噪聲，就要明確人如何感知的噪聲；三、噪聲的控制59直擊考點(diǎn)1、控制噪聲可從三方面入手，下列關(guān)于控制噪聲的措施的說(shuō)法中正確的是（）A.摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲B.在城市中禁鳴汽車?yán)仁菫榱俗钄嘣肼暤膫鞑.體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來(lái)裝飾是為了防止噪聲產(chǎn)生D.在飛機(jī)旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲解析解決此題要知道防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治，結(jié)合選項(xiàng)分析判斷出只有D選項(xiàng)符合。D三、噪聲的控制直擊考點(diǎn)1、控制噪聲可從三方面入手，下列關(guān)于控制噪聲的措施的60

1、首先，正確理解噪聲定義在物理學(xué)家度和環(huán)境學(xué)角度的意義是區(qū)分樂(lè)音和噪聲的關(guān)鍵；2、其次，識(shí)記幾個(gè)特殊的聲音強(qiáng)度范圍及其對(duì)人類的危害；3、最后，理解控制噪聲的方法，在解題過(guò)程中要判斷實(shí)際問(wèn)題中采取的是哪一種控制方法，對(duì)照控制噪聲的三種方法作出分析。解題方法點(diǎn)撥：

1、首先，正確理解噪聲定義在物理學(xué)家度和環(huán)境學(xué)角度的意義是61《溫度》考點(diǎn)方法一、溫度二、溫度計(jì)《溫度》考點(diǎn)方法一、溫度二、溫度計(jì)注意1、溫度：表示物體的冷熱程度，但是有時(shí)候人的感覺(jué)的冷熱程度是不正確的；2、單位：①常用單位：攝氏度(℃)；②國(guó)際單位：開爾文(K)，我們一般用常用單位表示；3、在讀或?qū)憸囟仁緮?shù)時(shí)，數(shù)字在前單位在后，而且單位不可拆分。一、溫度注意1、溫度：表示物體的冷熱程度，但是有時(shí)候人的感覺(jué)的冷熱程63直擊考點(diǎn)解析1、如圖所示，把左右手分別放入熱水和冷水中；然后，先把左手放入溫水中，感覺(jué)溫水的冷熱程度；再把右手放入溫水中，感覺(jué)溫水的冷熱程度。先后兩次對(duì)溫水冷熱程度的感覺(jué)是

（填“左手感覺(jué)熱些”“右手感覺(jué)熱些”或“一樣熱”）。這一現(xiàn)象表明

（填“物體的冷熱程度即溫度”“只憑感覺(jué)判斷溫度是可靠的”或“只憑感覺(jué)判斷溫度是不可靠的”）。右手感覺(jué)熱些1）相對(duì)于熱水，溫水是冷的，相對(duì)于冷水，溫水是熱的，故感覺(jué)右手熱些；2）單憑感覺(jué)判斷溫度是不可靠的，有時(shí)感覺(jué)是相對(duì)比較的。一、溫度只憑感覺(jué)判斷溫度是不可靠的直擊考點(diǎn)解析1、如圖所示，把左右手分別放入熱水和冷水中；然后64直擊考點(diǎn)解析2、-20℃的正確讀法是（）A.零下20度B.零下攝氏20度C.負(fù)攝氏20度D.零下20攝氏度D1）正負(fù)號(hào)可以簡(jiǎn)單讀成正負(fù)，也可以讀成零上零下；2）另一個(gè)注意的是單位攝氏度不能拆分開來(lái)。一、溫度直擊考點(diǎn)解析2、-20℃的正確讀法是（）D1）正負(fù)號(hào)65解題方法點(diǎn)撥：

1、首先，知道溫度是表示物體的冷熱程度的物理量；2、溫度的單位：（1）常用單位：攝氏度；（2）國(guó)際單位：開爾文；3、知道溫度的讀寫規(guī)則，數(shù)字在前單位在后，且單位不可拆分，正負(fù)號(hào)可以簡(jiǎn)單讀成正負(fù)，或表示零上、零下。一、溫度解題方法點(diǎn)撥：

一、溫度66注意1、溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)有注意事項(xiàng)：①觀察量程；②認(rèn)清分度值；③確定零刻度線；2、在使用溫度計(jì)測(cè)量時(shí)，尤其測(cè)量物是液體時(shí)要注意：①應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡浸沒(méi)在被測(cè)液體中，不能接觸容器壁和容器的底部；②溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測(cè)液體中要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)內(nèi)液柱的液面穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù)；③讀數(shù)時(shí)玻璃泡不能離開被測(cè)液體，否則示數(shù)會(huì)降低。同時(shí)，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平，若斜視會(huì)產(chǎn)生誤差，這一條任何情況下都是。二、溫度計(jì)注意1、溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)有注意事項(xiàng)：①觀察量程；②認(rèn)清分度值；67直擊考點(diǎn)1、如圖所示是測(cè)量液體溫度的幾幅圖，其中正確的是（）解析1）溫度計(jì)的玻璃泡要浸沒(méi)在被測(cè)液體中，不要接觸到容器壁和容器的底部，題中B、C溫度計(jì)的玻璃泡分別接觸了容器的壁和底，故不正確；2）讀數(shù)時(shí)視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平，若斜視會(huì)產(chǎn)生誤差，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤，D選項(xiàng)正確。D二、溫度計(jì)直擊考點(diǎn)1、如圖所示是測(cè)量液體溫度的幾幅圖，其中正確的是（68直擊考點(diǎn)2、讀出如圖甲、乙、丙、丁所示的四個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)。解析1）四只溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，一個(gè)小格代表的溫度是1℃，即分度值都為1℃；2）在甲、乙、丙溫度計(jì)上，液柱最高處在0℃以上，所以顯示的溫度高于0℃，分別8℃、9℃和18℃；3）在丁溫度計(jì)上，液柱最高處在0℃以下，所以顯示的溫度低于0℃，為-4℃。二、溫度計(jì)答案：甲溫度計(jì)的示數(shù)為8℃、乙溫度計(jì)的示數(shù)9℃、丙溫度計(jì)的示數(shù)18℃、丁溫度計(jì)的示數(shù)-4℃。直擊考點(diǎn)2、讀出如圖甲、乙、丙、丁所示的四個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)。解69解題方法點(diǎn)撥：

1、首先，清楚知道溫度計(jì)的正確使用方法，了解使用注意事項(xiàng)；2、其次，掌握溫度計(jì)示數(shù)的正確讀取方法；3、最后，根據(jù)題意，解答問(wèn)題。二、溫度計(jì)解題方法點(diǎn)撥：

二、溫度計(jì)70《熔化和凝固》考點(diǎn)方法一、熔化二、凝固《熔化和凝固》考點(diǎn)方法一、熔化二、凝固注意1、物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程稱為熔化，固體熔化時(shí)都要吸收熱量；2、固體分為晶體和非晶體，晶體有固定的熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有；3、晶體熔化時(shí)吸收熱量，但溫度保持不變；而非晶體熔化時(shí)吸收熱量，溫度不斷上升。當(dāng)停止加熱時(shí)，固體將停止熔化。一、熔化注意1、物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程稱為熔化，固體熔化時(shí)都要吸收72直擊考點(diǎn)解析1、融雪時(shí)的天氣里，盡管陽(yáng)光普照，卻仍然感到很冷，這是因?yàn)椋ǎ〢.下雪時(shí)的氣溫比融雪時(shí)的氣溫高B.雪的溫度比水高C.融雪時(shí)要吸收熱量D.雪是一種晶體C首先，熔化的過(guò)程是吸熱的過(guò)程，雪在熔化時(shí)溫度保持在0℃不變，但是要吸熱。雪從空氣中吸熱，氣溫下降，所以化雪時(shí)更冷。一、熔化直擊考點(diǎn)解析1、融雪時(shí)的天氣里，盡管陽(yáng)光普照，卻仍然感到很冷73直擊考點(diǎn)解析2、在下列各圖中，能正確描述鐵錠熔成鐵汁過(guò)程中溫度變化情況的是（）C1）熔化是吸熱的過(guò)程，溫度升高，故A、D選項(xiàng)錯(cuò)誤；2）鐵是晶體，有固定的熔點(diǎn)，故C選項(xiàng)正確。一、熔化直擊考點(diǎn)解析2、在下列各圖中，能正確描述鐵錠熔成鐵汁過(guò)程中溫74注意1、物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程稱為凝固；液體凝固成晶體都有確定的凝固溫度，叫做凝固點(diǎn)；2、同一種晶體的凝固點(diǎn)和熔點(diǎn)相同，非晶體沒(méi)有凝固點(diǎn)；3、液態(tài)晶體在凝固成晶體時(shí)要放出熱量，但溫度保持不變；非晶體凝固時(shí)放熱，溫度降低。二、凝固注意1、物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程稱為凝固；液體凝固成晶體都有75直擊考點(diǎn)1、在下列“溫度隨時(shí)間變化”的圖像中，能反映晶體凝固特點(diǎn)的是（）解析1）首先晶體有固定的凝固點(diǎn)，故C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤；2）凝固時(shí)放熱過(guò)程，溫度降低，故B選項(xiàng)正確。B二、凝固直擊考點(diǎn)1、在下列“溫度隨時(shí)間變化”的圖像中，能反映晶體凝固76直擊考點(diǎn)2、如圖所示是某種物質(zhì)物態(tài)變化過(guò)程溫度一時(shí)間圖像，該物質(zhì)及其物態(tài)變化過(guò)程可能是（）A.水的凝固過(guò)程B.海波的凝固過(guò)程C.玻璃的凝固過(guò)程D.蠟的凝固過(guò)程解析1）從圖中看出溫度隨時(shí)間變化在降低，故是凝固過(guò)程；2）圖中顯示該物質(zhì)有固定的凝固點(diǎn)，所以是晶體，凝固點(diǎn)大概是48℃，因此判斷可能是海波的凝固過(guò)程圖。B二、凝固直擊考點(diǎn)2、如圖所示是某種物質(zhì)物態(tài)變化過(guò)程溫度一時(shí)間圖像，該771、首先，明確掌握熔化、凝固的概念；2、其次，了解晶體和非晶體的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)：是否有固定的熔點(diǎn)；3、然后，掌握熔化、凝固過(guò)程中吸熱、放熱情況；4、最后，根據(jù)題意，解答問(wèn)題。解題方法點(diǎn)撥：1、首先，明確掌握熔化、凝固的概念；解題方法點(diǎn)撥：78《汽化和液化》考點(diǎn)方法一、汽化二、液化《汽化和液化》考點(diǎn)方法一、汽化二、液化注意1、物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程稱為汽化，汽化是一個(gè)吸熱的過(guò)程；2、汽化包括蒸發(fā)和沸騰兩種方式：蒸發(fā)吸熱有制冷的作用；液體沸騰時(shí)吸熱溫度不變，當(dāng)停止加熱時(shí)，沸騰停止，這里邊要尤其注意兩者的異同；3、影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體表面的空氣流動(dòng)的快慢。一、汽化注意1、物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程稱為汽化，汽化是一個(gè)吸熱的過(guò)80直擊考點(diǎn)解析1、體育比賽中，運(yùn)動(dòng)員一旦受傷，醫(yī)生會(huì)對(duì)著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會(huì)在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時(shí)失去痛感。這說(shuō)明氯乙烷具有較低的（）A.溫度B.熔點(diǎn)C.沸點(diǎn)D.凝固點(diǎn)C氯乙烷具有較低的沸點(diǎn)，當(dāng)噴射到受傷部位時(shí)，人體溫度就會(huì)使其沸騰，從皮膚周圍吸收大量熱量，使受傷部位變冷而失去病感。一、汽化直擊考點(diǎn)解析1、體育比賽中，運(yùn)動(dòng)員一旦受傷，醫(yī)生會(huì)對(duì)著受傷部81直擊考點(diǎn)解析2、關(guān)于液體蒸發(fā)和沸騰的比較，下列說(shuō)法中正確的是（）A.蒸發(fā)和沸騰在任何溫度下都可以發(fā)生B.蒸發(fā)能在任何溫度下發(fā)生，而沸騰只能在一定溫度下發(fā)生C.蒸發(fā)和沸騰時(shí)溫度都不變D.蒸發(fā)和沸騰都要放出熱量B1）根據(jù)蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別和聯(lián)系，我們知道蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象，都要吸收熱量；2）蒸發(fā)能使周圍溫度降低，而蒸發(fā)和沸騰發(fā)生時(shí)需要的溫度條件不同。一、汽化直擊考點(diǎn)解析2、關(guān)于液體蒸發(fā)和沸騰的比較，下列說(shuō)法中正確的是82注意1、物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程稱為液化，液化是汽化的相反過(guò)程，液化是放熱過(guò)程；2、生活中的液化現(xiàn)象很多，我們要能自己辨別液化現(xiàn)象，同時(shí)能區(qū)分液化現(xiàn)象中的相同和不同。二、液化注意1、物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程稱為液化，液化是汽化的相反過(guò)83直擊考點(diǎn)1、如圖所示是某同學(xué)在云南香格里拉風(fēng)景區(qū)拍攝的晨霧照片，霧的形成過(guò)程屬于（）A.液化B.汽化C.凝固D.熔化解析霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴。A二、液化直擊考點(diǎn)1、如圖所示是某同學(xué)在云南香格里拉風(fēng)景區(qū)拍攝的晨霧照84直擊考點(diǎn)2、小明盛熱湯時(shí)，戴的眼鏡馬上變得霧蒙蒙的，什么都看不清了，這是因?yàn)樗?/p>

成水蒸氣，又遇冷

成小水珠附著在眼鏡片上。解析1）熱湯是沸騰的，沸騰就是汽化現(xiàn)象，把液態(tài)變成了氣態(tài)，即水蒸氣；2）水蒸氣遇到較涼的鏡片是放熱液化成了小水珠附著在鏡片上。汽化二、液化液化直擊考點(diǎn)2、小明盛熱湯時(shí)，戴的眼鏡馬上變得霧蒙蒙的，什么都看851、首先，明確掌握汽化、液化的概念；2、其次，知道汽化的兩種方式（蒸發(fā)和沸騰），知道蒸發(fā)的影響因素，以及液體沸騰的條件；3、然后，掌握汽化、液化過(guò)程中吸熱、放熱情況；4、最后，根據(jù)題意，解答問(wèn)題。解題方法點(diǎn)撥：1、首先，明確掌握汽化、液化的概念；解題方法點(diǎn)撥：86《升華和凝華》考點(diǎn)方法一、升華二、凝華《升華和凝華》考點(diǎn)方法一、升華二、凝華注意1、物質(zhì)直接從固態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫升華；2、升華過(guò)程吸熱，可以作為判斷是否發(fā)生升華現(xiàn)象的其中一個(gè)條件；一、升華注意1、物質(zhì)直接從固態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫升華；一、升華88直擊考點(diǎn)解析1、下列在寒冬會(huì)出現(xiàn)的四個(gè)現(xiàn)象，其中屬于升華的是（）A.口中呼出的“白氣”B.冰凍的衣服晾干C.玻璃上的“冰花”D.河面上的冰塊B1）升華是物質(zhì)直接從固態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程，B是升華現(xiàn)；2）A是從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程，是液化；3）C是直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程，是凝華；4）D是從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程，是凝固。一、升華直擊考點(diǎn)解析1、下列在寒冬會(huì)出現(xiàn)的四個(gè)現(xiàn)象，其中屬于升華的是89直擊考點(diǎn)解析2、冬天結(jié)了冰的衣服，即使在0℃以下的環(huán)境也會(huì)直接變干，其中發(fā)生的物態(tài)變化是（）A.蒸發(fā)B.熔化C.升華D.液化C溫度在零攝氏度以下，說(shuō)明不可能是熔化，而且是結(jié)著冰變干的，說(shuō)明是從固體直接變?yōu)闅怏w的，故應(yīng)該是發(fā)生了升華現(xiàn)象。一、升華直擊考點(diǎn)解析2、冬天結(jié)了冰的衣服，即使在0℃以下的環(huán)境也會(huì)直90注意1、物質(zhì)直接從氣態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程稱為凝華；2、凝華是升華的反過(guò)程，所以凝華是放熱過(guò)程；二、凝華注意1、物質(zhì)直接從氣態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程稱為凝華；二、凝華91直擊考點(diǎn)1、霧凇的形成，是由于水蒸氣遇冷發(fā)生了（）A.液化B.凝華C.汽化D.升華解析凝華是物質(zhì)直接從氣態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程，霧凇的形成就是物質(zhì)直接從氣態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程。B二、凝華直擊考點(diǎn)1、霧凇的形成，是由于水蒸氣遇冷發(fā)生了（）解92直擊考點(diǎn)2、下列現(xiàn)象中屬于凝華現(xiàn)象的是（）A.霧的形成B.霜的形成C.水結(jié)成冰D.露的形成解析1）霧的形成是氣體變成液體，是液化；2）霜的形成是由氣體直接變成固體，是凝華；3）水結(jié)成冰是液體變成固體，是凝固；4）露的形成是氣體變成液體，是液化。B二、凝華直擊考點(diǎn)2、下列現(xiàn)象中屬于凝華現(xiàn)象的是（）解析1）霧的931、首先，明確掌握升華、凝華的概念；2、其次，掌握升華、凝華過(guò)程中吸熱、放熱情況；3、最后，根據(jù)題意，解答問(wèn)題。解題方法點(diǎn)撥：1、首先，明確掌握升華、凝華的概念；解題方法點(diǎn)撥：94《光的直線傳播》考點(diǎn)方法一、光源二、光的直線傳播三、光速《光的直線傳播》考點(diǎn)方法一、光源二、光的直線傳播三、光速95注意1、能發(fā)光的物體叫做光源；2、光源分為自然光源和人造光源。太陽(yáng)、螢火蟲、極光、發(fā)光水母等屬于自然光源；蠟燭、電燈、手電筒、火把等屬于人造光源。一、光源注意1、能發(fā)光的物體叫做光源；一、光源96直擊考點(diǎn)解析3）夜空中的星星若是恒星能自身發(fā)光，則是光源；若是行星則不能自身發(fā)光，不是光源。D一、光源1、下列看起來(lái)有光射出來(lái)的物體中，全部是光源的是（）A、耀眼的玻璃幕墻、正在燃燒的火柴、螢火蟲B、螢火蟲、煤油燈的火焰、光彩奪目的鉆石C、篝火、正在發(fā)光的燈泡、夜空中點(diǎn)點(diǎn)繁星D、發(fā)光的燈泡、燃燒的篝火、太陽(yáng)1）玻璃幕墻自身不能發(fā)光，之所以耀眼是因?yàn)樗瓷淞颂?yáng)光，因此不是光源；2）鉆石自身不能發(fā)光，它反射的是太陽(yáng)光，因此不是光源；直擊考點(diǎn)解析3）夜空中的星星若是恒星能自身發(fā)光，則是光源；若97注意1、光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；2、光線是一條帶箭頭的直線，用來(lái)表示光的傳播徑跡和方向，光線實(shí)際上是不存在的。3、光沿直線傳播的應(yīng)用：激光準(zhǔn)直、瞄準(zhǔn)三點(diǎn)一線、排列隊(duì)伍等。4、光沿直線傳播的現(xiàn)象：小孔成像、影子、日食和月食等。二、光的直線傳播注意1、光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；二、光的直線傳播98直擊考點(diǎn)解析樹蔭下的地面出現(xiàn)的圓形光斑，是太陽(yáng)光通過(guò)濃密的樹葉中的小孔所形成的太陽(yáng)的像，是實(shí)像，是由光的直線傳播形成的。二、光的直線傳播1、陽(yáng)光燦爛的日子，行走在綠樹成蔭的街道上，常常見到地上有一些圓形的光斑，這些光斑是（）A、

樹葉的影子B、

樹葉的實(shí)像C、太陽(yáng)的虛像D、太陽(yáng)的實(shí)像D直擊考點(diǎn)解析樹蔭下的地面出現(xiàn)的圓形光斑，是太陽(yáng)光通過(guò)濃密的樹99二、光的直線傳播直擊考點(diǎn)解析2、如圖所示，燈在距地面3米的A處，現(xiàn)有一木棒2米長(zhǎng)，當(dāng)B處木棒繞其與地面的固定端點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到地面時(shí)，其影子的變化規(guī)律是（）A、

先變長(zhǎng)后變短B、

先變短，后邊長(zhǎng)C、

不變D、

先變長(zhǎng)，再不變，后變短B處木棒繞其余地面的固定點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，點(diǎn)B的運(yùn)動(dòng)路徑是一個(gè)半圓，那么相應(yīng)的影子會(huì)先變長(zhǎng)，后變短。A二、光的直線傳播直擊考點(diǎn)解析2、如圖所示，燈在距地面3米的A100注意三、光速傳播速度/（m/s）真空3x108空氣約為3x108水真空中光速的3/4玻璃真空中光速的2/3其他介質(zhì)比真空中光速小很多光在各種介質(zhì)中的傳播速度注意三、光速傳播速度/（m/s）真空3x108空氣約為3101直擊考點(diǎn)1、太陽(yáng)光透過(guò)玻璃射進(jìn)屋的過(guò)程中，光速將（）A、變大B、先變大后變小C、變小D、先變小后變大解析太陽(yáng)光在玻璃中傳播速度比在空氣中小，在太陽(yáng)光透過(guò)玻璃射進(jìn)屋的過(guò)程中，光先在玻璃中傳播，后在空氣中傳播，傳播速度先變小后變大D三、光速直擊考點(diǎn)1、太陽(yáng)光透過(guò)玻璃射進(jìn)屋的過(guò)程中，光速將（1021、首先，清楚光源概念及光源分類；2、其次，明白光沿直線傳播及其應(yīng)用；3、最后，了解光在真空中的傳播速度。解題方法點(diǎn)撥：1、首先，清楚光源概念及光源分類；解題方法點(diǎn)撥：103《光的反射》考點(diǎn)方法一、光的反射規(guī)律二、鏡面反射與漫反射《光的反射》考點(diǎn)方法一、光的反射規(guī)律二、鏡面反射與漫反射注意1、光的反射現(xiàn)象：光射到物體表面（或兩種介質(zhì)的界面）時(shí)，有一部分光又返回原來(lái)的介質(zhì)中繼續(xù)傳播，但改變了原來(lái)的傳播方向，這種現(xiàn)象叫光的反射。2、光的反射規(guī)律的內(nèi)容：①反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；②反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；③反射角等于入射角。3、光路的可逆性：在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。一、光的反射規(guī)律注意1、光的反射現(xiàn)象：光射到物體表面（或兩種介質(zhì)的界面）時(shí)，105直擊考點(diǎn)解析1、光射到鏡面上，入射光線與反射光線的夾角為120°，若使反射光線與入射光線的夾角變?yōu)?00°，下列可行的方法是（）A．鏡面不動(dòng)，入射光線向鏡面旋轉(zhuǎn)10°B．鏡面不動(dòng)，入射光線遠(yuǎn)離鏡面旋轉(zhuǎn)20°C．入射光線不動(dòng)，鏡面順時(shí)針旋轉(zhuǎn)20°D．入射光線不動(dòng)，鏡面逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)10°D首先根據(jù)題意畫出光路圖，再根據(jù)光的反射規(guī)律依次分析。一、光的反射規(guī)律直擊考點(diǎn)解析1、光射到鏡面上，入射光線與反射光線的夾角為12106直擊考點(diǎn)解析2、如圖所示為探究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)。讓一束紅光貼著紙板沿AO射到O點(diǎn)，為便于測(cè)量和探究，需在紙板上記錄的是_____________________；將紙板的右半邊沿著ON向后折去，則在折過(guò)去的紙板上______（能/不能）看到反射光線。不能1）為便于測(cè)量和研究，需要把反射光線的傳播路徑記錄在紙板上，可以用量角器代替紙板，這樣就可以直接讀出反射角和入射角的大小，進(jìn)行比較；2）法線在紙板上，法線與鏡面垂直，入射光線、法線、反射光線在同一平面內(nèi)

。一、光的反射規(guī)律反射光線的傳播路徑直擊考點(diǎn)解析2、如圖所示為探究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)。讓一束紅光107注意1、鏡面反射：當(dāng)平行光射到平滑物體的表面時(shí)，反射光線也是平行的，這種反射叫做鏡面反射，鏡面反射可以用于光路控制。2．漫反射：當(dāng)平行光射到粗糙不平的物體表面時(shí)，反射光線不再是平行的，而是射向各個(gè)方向，這種反射叫漫反射。3．鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。二、鏡面反射與漫反射注意1、鏡面反射：當(dāng)平行光射到平滑物體的表面時(shí)，反射光線也是108直擊考點(diǎn)1、晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，如圖所示，從側(cè)面看去，是（）A．白紙和平面鏡都較亮B．白紙和平面鏡都較暗C．白紙被照亮而平面鏡較暗D．平面鏡被照亮而白紙較暗解析當(dāng)手電筒垂直照射白紙和平面鏡，平面鏡發(fā)生鏡面反射，從側(cè)面看時(shí)，幾乎沒(méi)有光線進(jìn)入人眼，人眼感覺(jué)平面鏡是暗的；光線垂直照射到白紙上，白紙表面發(fā)生漫反射，從側(cè)面看時(shí)，有光線進(jìn)入人眼，人眼感覺(jué)白紙是亮的。C二、鏡面反射與漫反射直擊考點(diǎn)1、晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡平放在紙1091、首先，明確掌握光的反射的概念；2、其次，掌握光的反射的規(guī)律；3、然后，能夠分辨出漫反射和鏡面反射的區(qū)別；4、最后，根據(jù)題意，解答問(wèn)題。解題方法點(diǎn)撥1、首先，明確掌握光的反射的概念；解題方法點(diǎn)撥110《平面鏡成像》考點(diǎn)方法一、平面鏡成像的特點(diǎn)二、凸面鏡和凹面鏡《平面鏡成像》考點(diǎn)方法一、平面鏡成像的特點(diǎn)二、凸面鏡和凹面注意1、平面鏡成像的特點(diǎn)平面鏡成正立等大的虛像；平面鏡所成的像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離相等；物體與它的像的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面垂直

。2、虛像物體發(fā)出或反射的光線經(jīng)光學(xué)器具后實(shí)際光線沒(méi)有會(huì)聚而是發(fā)散，這些發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)線相交成的像，不能呈現(xiàn)在光屏上，只能通過(guò)人眼觀察到，稱之為虛像。一、平面鏡成像的特點(diǎn)注意1、平面鏡成像的特點(diǎn)一、平面鏡成像的特點(diǎn)112直擊考點(diǎn)解析1、如圖所示，橋在水中形成倒影。下列關(guān)于“倒影”的說(shuō)法正確的是（）A．它是橋的影子B．它是橋的實(shí)像C．它是呈在水底的像D．它是橋的等大的虛像D平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，倒映的橋是橋在水面上形成的虛像，它不能用光屏承接，也不能呈在水底，它與橋是等大的。一、平面鏡成像的特點(diǎn)直擊考點(diǎn)解析1、如圖所示，橋在水中形成倒影。下列關(guān)于“倒影”113直擊考點(diǎn)解析2、某同學(xué)從遠(yuǎn)處走向一面穿衣鏡，他在鏡中像的大小及像和人之間的距離正確的是（

）A．像大小不變，像和人之間的距離變小B．像變大，像和人之間的距離變大C．二像變大，像和人之間的距離變小D．像大小不變，像和人之間的距離不變A

穿衣鏡是一個(gè)平面鏡，人在平面鏡成像大小不會(huì)因?yàn)榫嚯x平面鏡的遠(yuǎn)近而變化，但人到平面鏡的距離等于像到平面鏡的距離，人走近平面鏡，則像與平面鏡的距離也減小。一、平面鏡成像的特點(diǎn)直擊考點(diǎn)解析2、某同學(xué)從遠(yuǎn)處走向一面穿衣鏡，他在鏡中像的大小114注意1、用球面的外表面作反射面的叫凸面鏡，凸面鏡對(duì)光線具有發(fā)散作用；凸面鏡成縮小的像，能擴(kuò)大視野。2、用球面的內(nèi)表面作反射面的叫凹面鏡，凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用。二、凸面鏡和凹面鏡注意1、用球面的外表面作反射面的叫凸面鏡，凸面鏡對(duì)光線具有發(fā)115直擊考點(diǎn)1、汽車駕駛室外面的觀后鏡（即人們常說(shuō)的反光鏡），是一個(gè)凸面鏡，汽車上安裝凸面鏡的目的是（）A．使司機(jī)觀察到的像比實(shí)物大，更清晰B．使司機(jī)觀察到的像比實(shí)物大，觀察范圍更大C．使司機(jī)觀察到的像與實(shí)物等大，但光線集中，更清晰D．使司機(jī)觀察到的像比實(shí)物小，增大觀察范圍解析凸面鏡對(duì)光線起發(fā)散作用，相對(duì)相同口徑的平面鏡而言，凸面鏡觀察范圍要大得多。D二、凸面鏡和凹面鏡直擊考點(diǎn)1、汽車駕駛室外面的觀后鏡（即人們常說(shuō)的反光鏡）1161、首先，明確掌握平面鏡成像的特點(diǎn)：平面鏡成正立等大的虛像；平面鏡所成的像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離相等；物體與它的像的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面垂直；2、其次，掌握凸面鏡和凹面鏡的成像特點(diǎn)及應(yīng)用；3、最后，根據(jù)題意，解答問(wèn)題。解題方法點(diǎn)撥1、首先，明確掌握平面鏡成像的特點(diǎn)：平面鏡成正立等大的虛像；117《光的折射》考點(diǎn)方法一、光的折射規(guī)律二、光的折射現(xiàn)象《光的折射》考點(diǎn)方法一、光的折射規(guī)律二、光的折射現(xiàn)象注意1、光的折射的概念

光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般要發(fā)生改變，這種現(xiàn)象叫光的折射

。2、光的折射規(guī)律

光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏折；光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射光線遠(yuǎn)離法線，即在光的折射過(guò)程中，光路是可逆的。一、光的折射規(guī)律注意1、光的折射的概念一、光的折射規(guī)律119直擊考點(diǎn)解析1、如圖所示，一束光線斜射到空水杯底部，在M處形成一個(gè)光斑，當(dāng)向水杯中慢慢注入水時(shí)，光斑的實(shí)際位置（）A．慢慢向M左邊移動(dòng)B．慢慢向M右邊移動(dòng)C．在M處不動(dòng)?D．在M的上方A光在空水杯中沿直線傳播，當(dāng)杯中注入一定量的水時(shí)，水在水面發(fā)生折射，根據(jù)光的折射規(guī)律，折射光線向法線方向偏折。一、光的折射規(guī)律直擊考點(diǎn)解析1、如圖所示，一束光線斜射到空水杯底部，在M處形120直擊考點(diǎn)解析2、如圖所示各光路圖能反映光從玻璃斜射入空氣中（

）C1)根據(jù)光的折射規(guī)律，光從玻璃斜射入空氣中，入射光線在玻璃中，折射光線在空氣中，并且折射光線遠(yuǎn)離法線。2)A、D選項(xiàng)光的傳播方向顛倒了；3)B項(xiàng)折射光線向法線靠攏，不符合折射規(guī)律。一、光的折射規(guī)律直擊考點(diǎn)解析2、如圖所示各光路圖能反映光從玻璃斜射入空氣中（121注意1、日常生活中光的折射現(xiàn)象隨處可見池水看起來(lái)比實(shí)際的淺；插入水中的筷子看起來(lái)向上彎折；在水中叉魚時(shí)，只有瞄準(zhǔn)魚的下方才能把魚叉到；清晨和傍晚的太陽(yáng)實(shí)際上在地平線以下了；海市蜃樓現(xiàn)象等都是光的折射形成的現(xiàn)象。2、利用光的折射規(guī)律解釋光現(xiàn)象光在非均勻介質(zhì)或不同種介質(zhì)中傳播時(shí)會(huì)發(fā)生折射，從而產(chǎn)生了許多光怪陸離的光現(xiàn)象。二、光的折射現(xiàn)象注意1、日常生活中光的折射現(xiàn)象隨處可見二、光的折射現(xiàn)象122直擊考點(diǎn)1、當(dāng)我們仰望天空時(shí)會(huì)覺(jué)得星光閃爍不定，這主要是因?yàn)椋ǎ〢．星星在運(yùn)動(dòng)B．地球在繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)C．地球在自轉(zhuǎn)D．大氣的密度分布不穩(wěn)定，星光經(jīng)過(guò)大氣層后，折射光的方向隨大氣密度的變化而變化解析地球周圍包圍著一層厚厚的密度不均勻的大氣層，星光通過(guò)大氣時(shí)會(huì)發(fā)生折射而變彎曲。由于大氣是在不斷變化著的，所以它的均勻程度也在不斷地改變，因此被它所折射的星光的方向也在不斷改變。D二、光的折射現(xiàn)象直擊考點(diǎn)1、當(dāng)我們仰望天空時(shí)會(huì)覺(jué)得星光閃爍不定，這主要是因?yàn)?231、首先，明確掌握光的折射規(guī)律的內(nèi)容：光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏折，且光路可逆；2、然后，能夠解釋生活中的一些光的折射現(xiàn)象；3、最后，根據(jù)題意，解答問(wèn)題。解題方法點(diǎn)撥1、首先，明確掌握光的折射規(guī)律的內(nèi)容：光從空氣斜射入水中或其124《光的色散》考點(diǎn)方法一、光的色散及色光混合《光的色散》考點(diǎn)方法一、光的色散及色光混合注意1、

光的色散：太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后，被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的色散，光的色散現(xiàn)象說(shuō)明白光并不是單色光，而是由各種顏色的光混合而成的。2、色光的混合：紅、綠、藍(lán)三色光混合能產(chǎn)生各種色彩，因此把紅、綠、藍(lán)三種色光叫做色光的三原色。彩色電視機(jī)上豐富的色彩就是由三原色光混合而成的。色光的混合規(guī)律如圖所示。一、光的色散及色光混合注意1、光的色散：太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后，被分解成紅、橙、黃、126直擊考點(diǎn)解析1、光的色散屬于（）A．光的反射

B．光的折射C．光的直線傳播

D．以上都不剝B白光通過(guò)三棱鏡被分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光叫光的色散，是白光在三棱鏡表面發(fā)生兩次折射而形成的七色光帶。一、光的色散及色光混合直擊考點(diǎn)解析1、光的色散屬于（）B白光通過(guò)三棱鏡被127直擊考點(diǎn)解析2、太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡被分散成了各種顏色的光，這說(shuō)明（

）A．太陽(yáng)光是由各種色光混合而成的B．三棱鏡中有各種顏色的小塊C．三棱鏡具有變色功能D．三棱鏡可以使單色光變成多色光A三棱鏡是普通玻璃制成的特殊形狀的光學(xué)元件，本身不具有變色功能，太陽(yáng)光被三棱鏡分解成各種顏色的光，說(shuō)明太陽(yáng)光是復(fù)色光，由各種色光混合而成。一、光的色散及色光混合直擊考點(diǎn)解析2、太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡被分散成了各種顏色的光，這說(shuō)128《透鏡》考點(diǎn)方法一、識(shí)別凸透鏡和凹透鏡二、透鏡對(duì)光的作用三、凸透鏡對(duì)光的作用的應(yīng)用《透鏡》考點(diǎn)方法一、識(shí)別凸透鏡和凹透鏡二、透鏡對(duì)光的作用三、一、識(shí)別凸透鏡和凹透鏡注意凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡。凹透鏡：中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡。一、識(shí)別凸透鏡和凹透鏡注意凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡130例1、如圖所示的是一些透鏡的截面圖，其中屬于凸透鏡的是

，屬于凹透鏡的是

？解析：1）中間較厚、邊緣較薄的一定是凸透鏡，如A、C、F；2）中間較薄，邊緣較厚的一定是凹透鏡，如B、D、E。解題思路與方法：

比較邊緣和中間的厚度做判斷，不要以表面是突出來(lái)或凹進(jìn)去為判斷依據(jù)。A、C、FB、D、E一、識(shí)別凸透鏡和凹透鏡例1、如圖所示的是一些透鏡的截面圖，其中屬于凸透鏡的是1311、凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用；2、會(huì)聚或發(fā)散的判斷標(biāo)準(zhǔn)是：與入射光相比，折射光線更偏向或偏離主光軸；二、透鏡對(duì)光線的作用注意1、凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用；二、透鏡132例2、現(xiàn)有五種光學(xué)組件如圖所示，對(duì)圖中的光路圖，方框中可放入的組件為（）解析：由光路圖看到光線經(jīng)過(guò)光學(xué)組后變得會(huì)聚了，所以應(yīng)選用對(duì)光線有會(huì)聚作用的凸透鏡。

A、1或2或4B、1或5C、1或3或5D、2或3或4D二、透鏡對(duì)光線的作用例2、現(xiàn)有五種光學(xué)組件如圖所示，對(duì)圖中的光路圖，方框中可放入133解題思路與方法：1、判斷光線經(jīng)過(guò)光學(xué)組后是偏向主光軸還是偏離主光軸；

2、根據(jù)偏向或偏離，判斷光線是會(huì)聚或發(fā)散；3、根據(jù)會(huì)聚或發(fā)散情況，結(jié)合凸透鏡或凹透鏡對(duì)光線的作用，判斷選擇哪種透鏡。二、透鏡對(duì)光線的作用解題思路與方法：二、透鏡對(duì)光線的作用134例3、如圖所示，MN為凸透鏡的主軸，由點(diǎn)A發(fā)出的光，經(jīng)凸透鏡折射后剛好經(jīng)過(guò)點(diǎn)B。試用作圖法確定凸透鏡以及凸透鏡焦點(diǎn)的位置。解析：1）根據(jù)“光通過(guò)透鏡時(shí)，通過(guò)光心的光線的方向是不改變的”，并且一定通過(guò)B處，我們只要連接A、B，與主軸相交的點(diǎn)就是透鏡的光心的位置。光心確定，那么透鏡的位置也確定了。2）根據(jù)“平行于凸透鏡主軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后，一定通過(guò)它的焦點(diǎn)”，所以只要在兩側(cè)找出平行于主軸的光線的折射路徑就能確定焦點(diǎn)的位置。F三、凸透鏡對(duì)光的作用的應(yīng)用例3、如圖所示，MN為凸透鏡的主軸，由點(diǎn)A發(fā)出的光，經(jīng)凸透鏡135解題思路與方法：1.

根據(jù)“通過(guò)光心的光線的不改變方向”，確定光心；

2.

根據(jù)“平行光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，光線必經(jīng)過(guò)其焦點(diǎn)”，確定焦點(diǎn)位置；三、凸透鏡對(duì)光的作用的應(yīng)用解題思路與方法：三、凸透鏡對(duì)光的作用的應(yīng)用136《凸透鏡成像的規(guī)律》考點(diǎn)方法一、凸透鏡成像規(guī)律二、凸透鏡成像的光路分析《凸透鏡成像的規(guī)律》考點(diǎn)方法一、凸透鏡成像規(guī)律二、凸透鏡成像一、凸透鏡成像規(guī)律注意掌握、記憶一、凸透鏡成像規(guī)律注意掌握、記憶138直擊中考一、凸透鏡成像規(guī)律1、（南京）把一個(gè)凸透鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)光，在距凸透鏡10cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑。若將一物體放在此透鏡前15cm處，經(jīng)凸透鏡所成的像是（）A、倒立、縮小的實(shí)像B、倒立、放大的實(shí)像C、正立、放大的虛像D、正立、縮小的虛像1）由題意可知：凸透鏡的焦距為10cm；2）物體放在透鏡前15cm處，即物距f<u<2f，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，物體成倒立、放大的實(shí)像。解析B直擊中考一、凸透鏡成像規(guī)律1、（南京）把一個(gè)凸透鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)光139直擊中考一、凸透鏡成像規(guī)律2、（江蘇·揚(yáng)州）如圖所示，在光屏上恰能看到清晰的像，則像的性質(zhì)是（）A、倒立、縮小的實(shí)像B、正立、放大的虛像C、倒立、放大的實(shí)像D、正立、縮小的虛像

由圖中可以看出：物距小于像距，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，此時(shí)f<u<2f，v>2f，故成倒立、放大的實(shí)像。解析C直擊中考一、凸透鏡成像規(guī)律2、（江蘇·揚(yáng)州）如圖所示，在光屏140二、凸透鏡成像的光路分析利用三條特殊光線作圖、分析、判斷：1、平行于主軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚于焦點(diǎn)；2、從焦點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于主軸；3、通過(guò)光心的光線傳播方向不變。注意二、凸透鏡成像的光路分析利用三條特殊光線作圖、分析、判斷：注141二、透鏡的應(yīng)用直擊考點(diǎn)如果圓形凸透鏡上部破損了一塊，那么物體通過(guò)它所成的像是否也會(huì)缺掉一部分呢？透鏡的破損對(duì)于物體成像有什么影響？以凸透鏡成實(shí)像為例。1、如圖所示，像上A’點(diǎn)的形成，實(shí)際上是由物體上A點(diǎn)發(fā)出的無(wú)數(shù)條光線經(jīng)透鏡折射后會(huì)聚在A’點(diǎn)形成的；2、如果透鏡的上端破損，經(jīng)過(guò)這一部分的光不再經(jīng)過(guò)透鏡，但其他的光線仍然可以通過(guò)透鏡的其他部分成像在A’點(diǎn)；3、由于會(huì)聚在A’點(diǎn)上的光線少了，像就顯得暗了；同理，其他點(diǎn)也會(huì)發(fā)生這樣的情況，所以物體通過(guò)透鏡所成的像是完整的，只是稍微變暗了。解析AA’二、透鏡的應(yīng)用直擊考點(diǎn)如果圓形凸透鏡上部破損了一塊，那么物體1421、首先，在熟記凸透鏡成像規(guī)律的基礎(chǔ)上，從題中分析透鏡的焦距，再根據(jù)焦距確定成像情況；2、其次，物體上的各點(diǎn)發(fā)出的光通過(guò)凸透鏡會(huì)聚成像，我們可以畫出三條特殊的光線：①經(jīng)過(guò)光心的光線；

②經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)的光線；③平行于主軸的光線；解題方法點(diǎn)撥：1、首先，在熟記凸透鏡成像規(guī)律的基礎(chǔ)上，從題中分析透鏡的焦距143《眼睛和眼鏡》考點(diǎn)方法一、眼睛二、近視眼與遠(yuǎn)視眼的成因及視力矯正三、眼鏡的度數(shù)《眼睛和眼鏡》考點(diǎn)方法一、眼睛二、近視眼與遠(yuǎn)視眼的成因及視力一、眼睛注意人看