有關(guān)孟母三遷的故事800字10篇

-13-有關(guān)孟母三遷的故事800字10篇

孟母三遷故事。

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有關(guān)孟母三遷的故事篇1

人之初，性本善子不學(xué)，斷機(jī)杼瑯瑯的誦讀聲又在校園響起，這不由得又令我想起了幾周前讀過的那篇文章《孟母三遷》，它再一次深深地觸動(dòng)了我的心。

這篇文章講述了：在孟子小的時(shí)候，他家搬到了墓地旁邊，于是他學(xué)當(dāng)?shù)氐娜送嫫鹆宿k理喪事的游戲;母親見此狀況，就把家搬到了集市，不久，孟子又適應(yīng)了那兒偷東西的氣氛;孟母氣急之余又搬了一次家，這次，她把家搬到了學(xué)堂旁邊，說來也怪，孟子開始學(xué)習(xí)那兒學(xué)生的日常禮節(jié)，變得彬彬有禮，最后成了一個(gè)舉止文雅、有禮貌的孩子。

這位大教育家的故事和他最后的成就，讓我們感受到了后天環(huán)境對(duì)一個(gè)人一生的影響是巨大的。孟母見孩子在不好的環(huán)境下學(xué)壞便果斷地一次次搬家，從而改變了孩子的一些不良習(xí)慣，進(jìn)而影響了孩子的一生。不能不說孟子的偉大成就是離不開孟母的細(xì)心呵護(hù)和盡心培養(yǎng)的。而在孩子最重要的成長(zhǎng)階段，如何給孩子提供良好的環(huán)境是為人父母的重大責(zé)任。遠(yuǎn)的不說，就說說我們身邊的事吧!現(xiàn)代社會(huì)由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人們生活水平的提高，有的父母?jìng)儾粌H沒有很好的為孩子們提供一個(gè)良好的環(huán)境，還做了孩子不良習(xí)慣的始作俑者：孩子回到家，經(jīng)?？吹降氖歉改?jìng)兘蚪蛴形洞曷閷⒌纳碛?，聽到的是電視機(jī)高音喇叭的聲音更有的時(shí)候，早上出門的時(shí)候，塞給孩子幾塊錢，讓孩子在路邊的小攤上解決午餐，直到孩子進(jìn)了游戲室也還蒙在鼓里我的同桌就經(jīng)常帶著黑眼圈來上學(xué)，課還每開始，他已經(jīng)昏昏欲睡要見周公了。一問之下才知道，他的爸爸每天都要看電視到很晚，而且還一定要把聲音開的很大，跟爸爸說了幾次都沒用。他現(xiàn)在天天晚上都睡不著覺。唉，你真幸福，有一個(gè)對(duì)你那么關(guān)心的爸爸媽媽!每次說完，他都羨慕的長(zhǎng)嘆一聲。讓我也不由得為他難過起來。這時(shí)我就會(huì)想：如果他的父親也知道《孟母三遷》，那該有多好!

耳旁的誦讀聲還在，而我的思緒卻飄向了遠(yuǎn)方

有關(guān)孟母三遷的故事篇2

戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，有一個(gè)很偉大的大學(xué)問家孟子。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：「不行！我不能讓我的孩子住在這里了！」孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會(huì)兒鞠躬?dú)g迎客人、一會(huì)兒招待客人、一會(huì)兒和客人討價(jià)還價(jià)，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：「這個(gè)地方也不適合我的孩子居??！」于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個(gè)時(shí)候，孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說：「這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！」后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣！。

有關(guān)孟母三遷的故事篇3

孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大思想家。孟子從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，挑起生活重?fù)?dān)。倪氏是個(gè)勤勞而有見識(shí)的婦女，她希望自己的兒子讀書上進(jìn)，早日成才。

一次，孟母看到孟軻在跟鄰居家的小孩兒打架，孟母覺得這里的環(huán)境不好，于是搬家了。

又一天，孟母看見鄰居鐵匠家里支著個(gè)大爐子，幾個(gè)滿身油污的鐵匠師傅在打鐵。孟軻呢，正在院子的角落里，用磚塊做鐵砧，用木棍做鐵錘，模仿著鐵匠師傅的動(dòng)作，玩得正起勁呢！孟母一想，這里環(huán)境還是不好，于是又搬了家。

這次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿著孝服的送葬隊(duì)伍，哭哭啼啼地抬著棺材來到墳地，幾個(gè)精壯小伙子用鋤頭挖出墓穴，把棺材埋了。他覺得挺好玩，就模仿著他們的動(dòng)作，也用樹枝挖開地面，認(rèn)認(rèn)真真地把一根小樹枝當(dāng)作死人埋了下去。直到孟母找來，才把他拉回了家。

孟母第三次搬家了。這次的家隔壁是一所學(xué)堂，有個(gè)胡子花白的老師教著一群大大小小的學(xué)生。老師每天搖頭晃腦地領(lǐng)著學(xué)生念書，那拖腔拖調(diào)的聲音就像唱歌，調(diào)皮的孟軻也跟著搖頭晃腦地念了起來。孟母以為兒子喜歡念書了，高興得很，就把孟軻送去上學(xué)。

可是有一天，孟軻逃學(xué)了。孟母知道后傷透了心。等孟軻玩夠了回來，孟母把他叫到身邊，說：“你貪玩逃學(xué)不讀書，就像剪斷了的布一樣，織不成布；織不成布，就沒有衣服穿；不好好讀書，你就永遠(yuǎn)成不了人才?！闭f著，抄起剪刀，“嘩”的一聲，把織機(jī)上將要織好的布全剪斷了。

孟軻嚇得愣住了。這一次，孟軻心里真正受到了震動(dòng)。他認(rèn)真地思考了很久，終于明白了道理，從此專心讀起書來。由于他天資聰明，后來又專門跟孔子的孫子子思學(xué)習(xí)，終于成了儒家學(xué)說的主要代表人物。

有關(guān)孟母三遷的故事篇4

孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大思想家。據(jù)《三字經(jīng)》里說：昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。說當(dāng)年孟母為了教育小時(shí)候的孟子搬過三次家，還剪斷過織布機(jī)上的布。這究竟是怎么一回事呢?

原來，孟子名軻，從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，挑起生活重?fù)?dān)。倪氏是個(gè)勤勞而有見識(shí)的婦女，她希望自己的兒子讀書上進(jìn)，早日成才。但小時(shí)候的孟軻片天性頑皮好動(dòng)，不想刻苦學(xué)習(xí)。他整天跟著左鄰右舍的孩子爬樹捉鳥，下河摸魚，田里偷瓜。孟母開始又罵又打，什么辦法都用盡了，還是不見效果。她后來一想：兒子不好好讀書，與附近的環(huán)境不好有關(guān)，于是，就找了一處鄰居家沒有貪玩的小孩的房子，第一次搬了家。

但搬家以后，孟軻還是坐不住。一天，孟母到河邊洗衣服，回來一看，孟軻又腳底板揩了油。孟母心想，這周圍又沒有小孩，他又會(huì)到哪里去呢?找到鄰居院子里，見那兒支著個(gè)大爐子，幾個(gè)滿身油污的鐵匠師傅在丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)卮蜩F。孟軻呢，正在院子的角落里，用磚塊做鐵砧，用木棍做鐵錘，模仿著鐵匠師傅的動(dòng)作，玩得正起勁呢!孟母一想，這里環(huán)境還是不好，于是又搬了家。

這次她把家搬到了荒郊野外，周圍沒有鄰居，門外是一片墳地。孟母想，這里再也沒有什么東西吸引兒子了，他總會(huì)用心念書了吧!但轉(zhuǎn)眼間，清明節(jié)來了，墳地里熱鬧起來，孟軻又溜了出去。他看到一溜穿著孝服的送葬隊(duì)伍，哭哭啼啼地抬著棺材來到墳地，幾個(gè)精壯小伙子用鋤頭挖出墓穴，把棺材埋了。他覺得挺好玩，就模仿著他們的動(dòng)作，也用樹枝挖開地面，認(rèn)認(rèn)真真地把一根小樹枝當(dāng)作死人埋了下去。直到孟母找來，才把他拉回了家。

孟母第三次搬家了。這次的家隔壁是一所學(xué)堂，有個(gè)胡子花白的老師教著一群大大小小的學(xué)生。老師每天搖頭晃腦地領(lǐng)著學(xué)生念書，那拖腔拖調(diào)的聲氣就像唱歌，調(diào)皮的孟軻也跟著搖頭晃腦地念了起來。孟母以為兒子喜歡念書了，高興得很，干脆拿了兩條干肉做學(xué)費(fèi)，把孟軻送去上學(xué)。

可是有一天，孟軻又逃學(xué)了。孟母知道后傷透了心。等孟軻玩夠了回來，孟母問他：你最近書讀得怎么樣?孟軻說：還不錯(cuò)。孟母一聽，氣極了，罵道：你這不成器的東西，逃了學(xué)還有臉撒謊騙人!我一天到晚苦苦織布為了什么!說著，揪著他的耳朵拖到織布機(jī)房，抄起一把雪亮的剪刀，嘩的一聲，把織機(jī)上將要織好的布全剪斷了。

孟軻嚇得愣住了，不明白母親為什么這樣做。孟母把剪刀一扔，厲聲說：你貪玩逃學(xué)不讀書，就像剪斷了的布一樣，織不成布;織不成布，就沒有衣服穿;不好好讀書，你就永遠(yuǎn)成不了人才。

這一次，孟軻心里真正震動(dòng)了。他認(rèn)真的思考了很久，終于明白了真理，從此專心讀起書來。由于他天資聰明，后來又專門跟孔子的孫兒子思學(xué)習(xí)，終于成了儒家學(xué)說的主要代表人物。

孟母三遷的意思是：

孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。后人用孟母三遷、三遷之教比喻選擇居住合適的環(huán)境以利于教育子女。

有關(guān)孟母三遷的故事篇5

孟子又叫孟軻，是我國(guó)歷史上很有名的思想家教育家。在孟子三歲的時(shí)候他的父親就去世了，家庭的重?fù)?dān)落在了母親一個(gè)人的身上。

母親靠紡紗織布維持生活，孟母是一個(gè)很有思想的女性很重視兒子的教育！

童年的孟子是一根很貪玩調(diào)皮的孩子，成天跟淘氣的孩子玩耍無心學(xué)習(xí)，孟母很是頭疼，孟母覺得環(huán)境對(duì)一根人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有影響，決定搬家。這是第一次搬家，孟母把家搬到了荒僻的郊外，孟母的家旁邊有一個(gè)墓地，孟母經(jīng)?？吹矫献訉W(xué)大的樣子人上墳掃墓，很是生氣。孟母對(duì)孟子說你父親是一個(gè)很有學(xué)問的人，因英年早逝不能教你學(xué)習(xí)。你這樣長(zhǎng)大怎能做一個(gè)有用之才。孟母為了孟子有一個(gè)良好的教育決定又一次搬家，這次把家搬到了城里，孟子的家離集市很近，他經(jīng)常跑出去玩跟別人學(xué)打鐵作文賣貨喲呵，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，母親看了很是生氣，于是決定再次搬家，這次把家搬到了學(xué)校的附近，孟母就把孟子送到了學(xué)校讀書，最開始孟子很是認(rèn)真學(xué)習(xí)，過了不久孟子就開始貪玩，有一次孟子想到了村東河中的天鵝于是趁老師不注意偷偷跑出了學(xué)校，就想射一只玩，母親知道孟子逃學(xué)后回來很生氣，就拿起剪刀把剛織好的布剪斷了，孟子看到這是母親第一次生氣這么狠。孟母說：這個(gè)布還能接上嗎？孟子說；不能孟母又說：你不好好學(xué)習(xí)就像這塊布一樣半途而廢。將來不好好讀書也會(huì)像這樣做個(gè)無用之才。孟子這才恍然大悟于是就專心讀書，長(zhǎng)大之后成了一位偉大文學(xué)家。

同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們不僅要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要有個(gè)人的努力才為重要，希望我們努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大才能成為國(guó)家棟梁之才！

有關(guān)孟母三遷的故事篇6

孟子小時(shí)候，他的母親非常注意對(duì)他的教育問題，曾經(jīng)為了選擇居住的人際環(huán)境，連續(xù)搬家三次。漢朝劉向的(烈女傳)有這段記載：孟母帶著幼年的孟子，起初住在一所公墓附近。孟子看見人家哭哭啼啼地埋葬死人，他也學(xué)替玩。孟母說：我的孩子住在這里不合適。就立刻搬家，搬到了集市的附近。孟子看見商人自吹自夸地賣東西賺錢.孟子又學(xué)著玩。孟母說：我的孩子住在這里也不合適。就又立刻搬家.搬到了學(xué)堂的附近。這時(shí)，孟子學(xué)習(xí)禮節(jié)和要求上學(xué)了。孟母說：這里才是適宜我的孩子居住的地方!于是就在那里居住下來。

孟母為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而搬家三次。從環(huán)境對(duì)人的心理影響看，是有道理的。人所處的社會(huì)環(huán)境、地理環(huán)境對(duì)人心理的發(fā)展也有決定性的作用。人的學(xué)習(xí)往往可分成兩種，一種是通過學(xué)習(xí)抽象的理論以培養(yǎng)思維能力;一種是靠耳濡目染的形象以提高直觀接受能力。這后一種學(xué)習(xí)又是在潛移默化中習(xí)得的，要特別注意。尤其是年幼的兒童，直觀、模仿性很強(qiáng)，是他們這階段的主要學(xué)習(xí)思維方式。故給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好環(huán)境對(duì)兒童學(xué)習(xí)是很重要的。當(dāng)然過分夸大環(huán)境作用的所謂環(huán)境決定論的觀點(diǎn)是片面的。我們不能忽視人的主觀能動(dòng)性，即人的心理不是外界影響的消極產(chǎn)物，它對(duì)自身的行為活動(dòng)具有指引和調(diào)控的作用。

有關(guān)孟母三遷的故事篇7

孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家。孟子少年喪父，母親一人將他拉扯大。

在他小時(shí)候，他家住在墳?zāi)古?，孟子總是模仿這些前來掃墓的人，孟子的母親覺得住在這里對(duì)他的成長(zhǎng)不好，就搬到了集市上，住在集市附近，他在這里又學(xué)習(xí)起商人做買賣，孟子的母親覺得這里也對(duì)孟子的成長(zhǎng)不好，他們又搬到學(xué)校附近，這里的學(xué)生飽讀經(jīng)書，孟子想他自己也應(yīng)該這樣做?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，孟子終于成為了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家。

讀完《孟母三遷》，我深深感受到——父母是我們的嚴(yán)師，他們的嚴(yán)管對(duì)我們的未來大有好處。我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我們的一片苦心。

有關(guān)孟母三遷的故事篇8

孟子小的時(shí)候家住在墓地旁邊，他經(jīng)常和小孩子們玩辦喪事的游戲，你哭我嚎，你跪我拜的。孟母認(rèn)為這樣對(duì)孩子的影響很不好，就把家搬到了集市去。

住在集市不久，孟子又和附近的孩子只學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)，夸口吹牛，表演起做生意來真是惟妙惟肖，于是孟母又把家搬到了學(xué)堂附近。

這一次，孟子跟著大孩子們學(xué)讀書學(xué)禮儀，越來越懂事兒了，孟母覺得這樣的環(huán)境才適合孩子成長(zhǎng)，就定居了下來。兒童故事

果然孟子長(zhǎng)大后，成為了大學(xué)問家，成為儒學(xué)體系里一位重要的人物。

孟母三遷的故事告訴我們環(huán)境對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要性。后來，人們就用“孟母三遷”來表示一個(gè)人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣！

有關(guān)孟母三遷的故事篇9

據(jù)記載，孟子在年幼的時(shí)候父親就死了，最開始的時(shí)候，孟子與母親就住在墓地不遠(yuǎn)的地方，孟子就與周邊鄰居小朋友玩樂，由于居住在墓地旁邊，這周邊的小朋友整日就模仿大人跪拜和哭喪、辦理喪事之類的游戲。

孟子的母親發(fā)現(xiàn)后就起了搬離這個(gè)地方的念頭，“不行，我不能讓我的孩子住在這里了。”于是孟子就跟隨母親搬到了集市，來到一個(gè)屠宰牲口的地方住了下來。

到了這里后，小孟子又和鄰里的小朋友玩起了做生意、屠宰牲口的游戲。他的母親知道后又很不愉快：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居住，這樣的即使環(huán)境也不利于孩子成長(zhǎng)！”

于是母子倆又搬家了，這一回他們搬到了一個(gè)學(xué)校旁邊，附近還有寺廟。在這里，有豐富的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)禮儀，聲樂、射藝等等。

每月夏歷初一，就有不少官員到文廟里來行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子每次見到此情形便默自模仿，便記在了心里。孟子的母親看見后，高興地點(diǎn)頭道：“這才是我兒子應(yīng)該待的地方，便在此地長(zhǎng)期定居了下來。”

孟子在這個(gè)環(huán)境里潛移默化地感受到許多文明禮儀，通過日積月累，他的言行也發(fā)生了巨大變化，孟母心里十分高興。后來孟子成為一位舍生取義，只為憂世憂人而謀國(guó)、謀天下的“圣人”，這與孟母早期的影響和選擇的生活學(xué)習(xí)環(huán)境是分不開的。

有關(guān)孟母三遷的故事篇10

孟子小時(shí)候很貪玩，模仿性很強(qiáng)。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。

對(duì)于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學(xué)外，還督促他學(xué)習(xí)。有一天，孟子從老師子思那里逃學(xué)回家，孟母正在織布，看見孟子逃學(xué)，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機(jī)上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請(qǐng)問原因。孟母責(zé)備他說：“你讀書就像我織布一樣?？棽家痪€一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完后才是有用的東西。學(xué)問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好讀書，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西?！?/p>

孟子聽了母親的教誨，深感慚愧。從此以后專心讀書，發(fā)憤用功，身體力行、實(shí)踐圣人的教誨，終于成為一代大儒，被后人稱為“亞圣”。

孟子三歲的時(shí)候，父親就去世了，留下他們母-子倆相依為命。為了給父親守墳，就把家搬到墳?zāi)垢浇?。時(shí)間久了，孟子就和