六年級第十一冊語文期末試卷

六年級第十一冊語文期末試卷六年級第十一冊語文期末試卷一、精挑細選，會嗎?下面三組詞語沒有錯別字的一組是()A.自做自受蹣跚學步B.群星燦爛流連忘返C.寵然大物驚喜若狂“一只甲蟲，地下一平方米的采食空間便能夠滿足它的能量和營養(yǎng)需要，而鷹則需要在幾十平方千米的范圍才能獲取足夠的食品?！边@段話中沒有使用的說明方法是()A.列數(shù)字B.作比較C.打比方“激勵著我們——生命的歷程啊，應該怎樣書寫”句中破折號作用描正確的選項是()A.講解說明B.意思轉折C.意思遞進二、字典是我們的老師，要學會查字典哦!（5分)“贊嘆不已”的.“已”字用音序查字法，應查大寫字母()?！耙选痹谧值淅锏闹v解有：①已經(jīng);②今后;③止。這里應選第()種講解?！肮獭卑床渴撞樽址☉炔?)部，再查()畫?！肮獭痹谧值淅锏闹v解有：①結實;②堅定;③本來?！叭斯逃幸凰馈钡摹肮獭睉〉?)種講解。五、句子顯現(xiàn)臺。按要求寫句子，沒有問題吧!自然啊!(2+3=5分)媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己復習功課?！?改成轉述句):___________________________________________________________________________________依照情境寫句子。同學小明沒有朋友，可用____________________________這句名言來勸他。小花很不珍惜學習時間，可用_____________________________這句諺語來勸她。面對困難，我們應該_________________________________________________________________________。六.口語交際。(3分)有一天，王明在馬路上發(fā)現(xiàn)一個學生在草坪里玩耍，他去勸那個學生，那個學生卻說：“踩得人多了，少我一個很多，多我一個不多，有什么關系?”王明該怎么說?_______________________________________________________________________.看拼音，寫詞語。(12分)yùàochìxùkuìfá憂()()喪()熱柳()()()jiéhénmiǎochìfánzhí羨()()跡()小訓()()().改正以下詞語中的錯別字。(先在錯別字下畫上“”，再在括號里寫出正確的字)(4分)遺撼()排徊()肖遙()蘊函()九、給下面帶點的字選擇正確的讀音，畫上“√”。(3分)簿(bóbù)子裹挾(jiáxié)喘(chuǎnchuǎi)氣十、讀下面的句子，領悟作者是怎樣表達感覺的。(3分)風里帶著甜味兒，閉了眼，樹上憂如已經(jīng)盡是桃兒、杏兒、梨兒。______________________________四年級語文組期末授課工作總結四年級語文組期末授課工作總結本學期，我級語文科組在學校領導下，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，更新教師教育授課看法，成立以學生為本的教育思想，深入睜開授課研究，充發(fā)散揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)立性，的確提高授課研究的收效，促進教與學的`創(chuàng)新。經(jīng)過一學期的努力工作，我級語文科組授課和教改研究獲取了較好的成績，現(xiàn)將本學期的工作總結以下。1、認真做好了老例授課工作2、全級語文教師做好了備課、上課，作業(yè)批閱、課后指導、測試和試卷講評等各項老例授課工作。4、連續(xù)抓好落實年級新教材的課改工作。做好集體備課、教法商議、課例商議活動，5位教師上好級內公開課，廖老師的顯現(xiàn)課更是磨中完滿讓人恭敬，認真使各項工作睜開得有聲有色。5、期末復習能做到負責認真地出卷做卷改卷，期末復習卷和綜合卷我級是出的最快的。當所有卷子印刷達成而增加了題型時，級內錦囊現(xiàn)象，進行課件復習級內分享，廖藹玲老師還在本來的留言條進步行擴展加入了請假條的學習，讓學生能充分地進行學習。6、級內能做到資源共享，交流進步，特別是黃敏紅，劉嘉儀、廖藹玲老師，能把自己做到的練習答案等進行級內分享，這樣為全級學生復習節(jié)約了好多時間。8、期末檢查級內四率顯示出均衡并優(yōu)秀，這本源于全級老師的積極進步，團結努力。而且各位老師都是靜靜發(fā)力，爭取好成績?；A知識過關，課內閱讀顯示課堂收效優(yōu)秀，課外閱讀顯示出教師教予學生的閱讀基本功扎實，作文寫一件事更是對付自如了。9、在每次的一致測試評改中，全級老師有先集體后個人的思想，做到了快速達成無拖拉的好現(xiàn)象。10、碰到任何任務，大家能互相談論分享，一起爭取達成，不自私自利只顧自己，遇到授課識題和難點能各抒己見。11、語文教師積極參加各項競賽，特別是廖藹玲老師的成績優(yōu)秀，讓人恭敬。希望下個學年度能更加團結一致，連續(xù)爭取全級優(yōu)化，共同前進。一個人的力量是單薄的，多人團結的力量是巨大的。只有分工與分享才是最好的減負方法！四年級第七冊語文期末試卷西師版四年級第七冊語文期末試卷要想學好知識，就必定大量屢次地做題，為此，編寫老師為大家整理了這篇西師版四年級第七冊語文期末試卷，以供大家參照！1、我是小小書法家，我能拼準，我會填。（8分）bēnténɡ、sōusuǒ、yánɡyì、zhènɡzhònɡzhìhuì、zàntínɡ、qīnɡyínɡ、tuījiàn2、我會在加點字的正確讀音上畫“√”。（3分）勾當（dānɡdànɡ）圓圈（juànquān）喝彩（hèhē）厭惡（èwù）盤旋（xuánxuàn）災禍（nánnàn）3、找出并改正以下詞語中的錯別字。（4分）和目相處（）受益非淺（）血麥親情（）晃然大悟（）山洪爆發(fā)（）出呼料想（）畫龍點精（）神泰各異（）應接不（）（）費心計屏息（）視（）所自然耀武揚（）驚喜若（）隨（）而安神清氣（）朦模糊朧（AABB）思慮思慮（ABAB）含有動物名稱的成語，如含有人體器官名稱的成語，如5、我會詞語巧搭配。（4分）（）的太空燦爛的.（）（）地發(fā)展（）地發(fā)現(xiàn)打得（）說得（）弘揚（）發(fā)揮（）6、按要求寫句子。（6分）①星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。（縮句）②頤和園是個大公園。（擴句）③劉翔沖向終點。（改為比喻句）④小貓滿月的時候不是更可愛嗎？（改為陳述句）⑤我和指導員去印刷廠取回了教科書。（改為把字句）⑥這本書是你的？這本書是他的？（用關系詞連成一句話）7、我會在原句上改正病句。（3分）①我用了整整兩個小時左右的時間才達成作業(yè)。②我們必然要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學生。③小明因為餓著，也不愿意吃面條。8、課文優(yōu)秀內容我知道。（每空0。5分，共8分）①浪潮越來越近，好像千萬匹白色戰(zhàn)馬地飛奔而來;那聲音憂如，憂如大地都被震得顫動起來。②葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得，沒有重疊起來的，也不留一點兒。③鵝的驕橫，更表現(xiàn)在它的、和中。④一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，;腦顱膨大，。⑤《題西林壁》有兩句流傳千古的名句：，。⑥勸君更盡一杯酒，。⑦待到重陽日，。⑧周圍荷花三面柳，。小學語文三年級上冊期末試卷2015-2016小學語文三年級上冊期末試卷一、用“”畫出句子中帶點字的正確讀音。(3分)1、李虹拿著扇(shānshàn)子，對著媽媽扇(shānshàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長發(fā)(fāfà)，可媽媽送給了她一個發(fā)(fāfà)自內心的微笑。2、所有準備穩(wěn)當(dāngdàng)此后，小男孩開始給高爾基照相(xiāngxiàng)。二、依舊子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，爾后給新字組詞。(6分)例：遍(一遍)編(編寫)傍()()耍()()窮()()推()()三、積累詞語(6+2+2分)1、將以下的詞語補充完滿。()口同()()近()名不()不()如()以()千里()()()頭()氣2、寫兩個你本學期積累的四字詞語(不能夠重復試卷中出現(xiàn)的四字詞語)：3、像“靜靜靜”這樣的詞語很幽默，請再寫兩個。四、認真讀句子，填上合適的詞語。(4分)望著()地天空中的風箏，孫子快活地()，奶奶甜甜地()，樹上的小鳥好奇地()風箏，憂如在說：“這玩意也會飛?”五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。(6分)1、彎彎的月亮像()相同掛在天空中。2、，目擊為實。3、不學，老。4、山重水復疑無路，。5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，，郵來了秋天的。6、西沙群島一帶的海水，：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。六、古詩積累(2+3分)1、《九月九日憶山東兄弟》是代出名詩人寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是。2、蓬頭稚子學垂釣，。，怕得魚驚不應人，這首詩選自《》。第二部分：閱讀積累與運用(28分)一、認真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問題。(13分)上小學的時候，我們班有個叫英子的同學。她很文靜，總是靜靜地坐在教室的一角。上課前，她早早地就抵達教室，下課后，她又總是最后一個走開。因為她得了小兒麻痹癥，腿腳落(luòl(fā)ào)下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是方才從別處調(diàotiáo)來的，還不知道英子的情況。從那今后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么愁悶。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她學跳舞。幾年今后，我們上了不相同的中學。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我理解，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的激勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。”1、給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。(1分)2、為什么英子上課前，早早地就抵達教室，下課后，又總是最后一個走開?(2分)3、從這三個詞語看出英子不想走上講臺去講故事。(3分)4、同學們給了英子兩次掌聲，第一次是在的情況下，同學們想經(jīng)過掌聲英子，第二次是在的情況下，同學們想經(jīng)過掌聲英子。(4分)5、自從同學們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化?請用“——”畫出來。(1分)6、請圍繞“小英殘疾講故事掌聲改變”這幾個詞，歸納出本文的.主要內容。(2分)二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答以下問題。(15分)春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個幽默的問題：春雨終究是什么顏色的?小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！甭槿刚f：“不，不!春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！毙↑S鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓幷?，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它憂如在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我自己是無色的，但我給春天的大地五彩繽紛?！?、小鳥們在爭論一個什么問題?(2分)2、寫出下面詞語的近義詞。(3分)瞧()全面()