




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第四章第1課時(shí)植物體的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)植物體的四種組織,歸納植物體的結(jié)構(gòu)層次2、理解并區(qū)分細(xì)胞分裂、分化、組織、器官等概念3、提高小組合作、識(shí)圖、交流等能力4、樹(shù)立愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)大自然從我做起、
從小事做起的理念思考:植物由哪些器官組成?果實(shí)花葉莖根種子
高等植物有六大器官:P63制造有機(jī)物支持、運(yùn)輸吸收水、無(wú)機(jī)鹽吸引昆蟲(chóng)、產(chǎn)生果實(shí)、種子保護(hù)種子、有助于種子散布形成新植株?duì)I養(yǎng)器官生殖器官1、撕開(kāi)葉片,盡量將葉片分層,觀察每層的顏色;2、用手捏,感受葉片表層、葉片中間層、葉脈的細(xì)胞在排列緊密度,含水量等方面的差異。
葉分別由什么結(jié)構(gòu)組成?表皮葉肉葉脈特征:功能:保護(hù)組織排列整齊緊密防止水分散失、病原微生物侵入葉片表皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞特征:功能:營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄、液泡大儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)特征:功能:輸導(dǎo)組織中空結(jié)構(gòu)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織思考1、葉屬于植物的哪個(gè)層次?2、葉由哪些組織構(gòu)成??器官:不同的組織按一定的順序聚集在一起
共同完成一定的功能器官1、撕開(kāi)表皮2、用手捏,感受表皮、果肉、筋絡(luò)在細(xì)胞排列的緊密度,細(xì)胞的含水量方面的差異。
番茄果實(shí)分別由什么結(jié)構(gòu)組成?表皮筋絡(luò)保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織1、番茄果實(shí)由哪些組織構(gòu)成?2、番茄果實(shí)屬于植物的哪個(gè)層次?說(shuō)說(shuō)看:保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織番茄果實(shí)屬于植物體的器官?1、為什么一個(gè)芽能發(fā)育成一個(gè)枝條呢?思考2、根為什么能向下不斷生長(zhǎng)?1、芽為什么能發(fā)育成枝條?特征:功能:分生組織細(xì)胞核大黏稠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞洋蔥根尖細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞自主看書(shū)第59頁(yè),勾、圈、標(biāo)注總結(jié)植物體四大組織的特征、分布、功能二、植物4大基本組織的功能、分布和特征P59特征分布功能舉例分生組織保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織有很強(qiáng)分裂能力根尖、芽尖皮根尖、芽尖等細(xì)胞小,壁薄,核大,質(zhì)黏稠保護(hù)體表葉表皮、洋蔥表皮等排列緊密儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)壁薄、液泡大番茄果肉、葉果肉等導(dǎo)管:運(yùn)輸無(wú)機(jī)物、水篩管:運(yùn)輸有機(jī)物根、莖等中空纖維狀廣泛思考細(xì)胞分裂?細(xì)胞分化:形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能發(fā)生變化的過(guò)程。細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂:結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增加,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)等沒(méi)變化。細(xì)胞分化其結(jié)果是形成了不同的組織。組織:由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合形成的細(xì)胞群C細(xì)胞生長(zhǎng):細(xì)胞分裂:
細(xì)胞分化:細(xì)胞個(gè)體長(zhǎng)大細(xì)胞數(shù)量變多細(xì)胞形態(tài)、功能改變細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞分化組織器官植物體營(yíng)養(yǎng)器官生殖器官根莖葉花果實(shí)種子保護(hù)組織分生組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織細(xì)胞→組織→器官→植物體請(qǐng)你歸納并寫(xiě)出:高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的?一、區(qū)別重要概念:1、細(xì)胞分裂:使細(xì)胞數(shù)目增多。2、細(xì)胞生長(zhǎng):使細(xì)胞體積增大。3、細(xì)胞分化:使細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生改變(其結(jié)果形成組織)4、組織:許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合形成的細(xì)胞群。二、植物的4大組織:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織。如:番茄的果肉、果皮、經(jīng)絡(luò)各是什么組織?(營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織)
三、高等植物體結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體1、一棵小樹(shù)能長(zhǎng)成參天大樹(shù),這與植物的
組織有關(guān)。2、藕斷絲連中的細(xì)絲屬于
組織?分生組織輸導(dǎo)組織3、吃甘蔗時(shí),要先削去堅(jiān)硬的外皮,然后咀嚼白色的結(jié)構(gòu)會(huì)有許多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉,從結(jié)構(gòu)層次的角度分析,堅(jiān)硬的外皮、乳白色的結(jié)構(gòu)、咀嚼后的蔗渣分別是()A、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織B、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織C、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織D、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織4、以下是植物的幾種組織示意圖,能起到保護(hù)植物體的是(
)5、我們吃橘子時(shí)先剝下皮,露出里面的橘子瓣,橘子皮和橘子瓣上還有一些筋絡(luò),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 南平2025年福建南平市屬醫(yī)療單位醫(yī)療類(lèi)儲(chǔ)備人才引進(jìn)36人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 土地抵押合同范文二零二五年
- 婚姻忠誠(chéng)協(xié)議認(rèn)定二零二五年
- 工程機(jī)械運(yùn)輸合同范例
- 二零二五版出租汽車(chē)客運(yùn)經(jīng)營(yíng)合同書(shū)
- 二零二五版公司內(nèi)部股權(quán)轉(zhuǎn)讓簡(jiǎn)單協(xié)議范例
- 二零二五琴行教師聘用合同范文
- 水費(fèi)承包合同二零二五年
- 元宵節(jié)講解課件
- 2025上海民間個(gè)人借款合同書(shū)
- 2025屆成都市2022級(jí)高中畢業(yè)班第二次診斷性檢測(cè)語(yǔ)文試題及答案
- GB/T 18853-2015液壓傳動(dòng)過(guò)濾器評(píng)定濾芯過(guò)濾性能的多次通過(guò)方法
- 1.1質(zhì)點(diǎn) 參考系-【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一冊(cè)課件(共27張PPT)
- 艾滋病梅毒和乙肝母嬰阻斷知識(shí)知曉率調(diào)查問(wèn)卷
- 99S203消防水泵接合器安裝圖集
- 平面控制點(diǎn)測(cè)量復(fù)核記錄
- 中國(guó)胸痛中心認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)(標(biāo)準(zhǔn)版、基層版)
- 《藝術(shù)學(xué)概論考研》課件藝術(shù)內(nèi)涵的演變
- 三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15篇
- 光的折射(課堂PPT)
- 監(jiān)控系統(tǒng)維護(hù)及方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論