建筑工程學院202X年度工作計劃

建筑工程學院202X年度工作計劃202X年度，我院將以合格評估為導向，秉承“厚德敬業(yè)、求是致用”的校訓精神，圍繞“培養(yǎng)品德優(yōu)良、身心、健康、基礎扎實、技術(shù)過硬、具有終身可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ膽眉夹g(shù)人才”的培養(yǎng)目標，依據(jù)學?！?02X-202X年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《轉(zhuǎn)型發(fā)展與教學改革實施方案》及《鄭州工業(yè)應用技術(shù)學院202X年度工作計劃》檔案精神，結(jié)合我院實際情況，重點開展以下工作：1、主要工作目標和任務總體目標：順利通過202X年本科教學合格評估，專業(yè)建設、實驗室建設、人才培養(yǎng)、科學研究、校企合作工作得到進一步開展，專業(yè)辦學特色更加鮮明。具體目標任務：（1）評建工作根據(jù)學校要求完成202X年校方評建工作任務，重點推進優(yōu)質(zhì)高效課堂建立、實驗室建設、文化氛圍布置、圖書閱覽室建設、自評報告及***完善等工作。針對202X年度以來收集資料查漏補缺，進一步完善。（二）專業(yè)建設在現(xiàn)有基礎上，計劃再申報一個校級重點專業(yè)（工程管理專業(yè)）和一個市級或省級特色專業(yè)（建筑學專業(yè)）。在現(xiàn)有8門校級精品課的基礎上，再積極申報3-5門校級精品課程，1-2門市級精品課程，力爭使5年以上的專業(yè)必修課程都達到評估要求，推進每個專業(yè)2-3門核心、課程的課堂教學改革及考試改革工作，培養(yǎng)學生的自主學習能力和可持續(xù)發(fā)展能力。（三）實踐教學條件建設基地建設。爭取與周邊知名企業(yè)簽訂3個以上校外實習基地協(xié)議，建設1個以上校企共建實驗室，開展1-2項科研交流；利用學校學生、教師、科研等資源為地方企業(yè)服務，幫助企業(yè)解決技術(shù)問題；進一步要求企業(yè)在實習、就業(yè)等方面給予一定的優(yōu)惠措施。校內(nèi)實驗室建設。一是繼續(xù)做好實驗室規(guī)劃和搬遷工作；二是在裝置安裝除錯及布置階段，協(xié)調(diào)各方資源，爭取在最短時間內(nèi)完成實驗裝置安裝除錯、實驗室水電布置等工作。三是積極開展培訓工作，遴選相關(guān)教師認真學習大型裝置的使用方法，確保安裝完畢以后能夠及時使用，為教學服務。（四）師資隊伍建設教師規(guī)模。全院專職教師總數(shù)達到101人，副高及以上職稱達到33%以上，碩士及以上學歷達到70%以上，穩(wěn)定率控制在97%以上；兼職教師總數(shù)穩(wěn)定在80人左右，兼職教師中來自施工企業(yè)或設計院的教師達到60%以上，穩(wěn)定率達到90%以上。教師培訓。計劃派5-8位新入職的研究生深入企業(yè)或設計院進行為期6-8個月的頂崗培訓；派2-3位教研室主任或副主任參加國家教育部組織的教學管理培訓或到兄弟高校學習教學管理、專業(yè)建設等方面的知識；挑選20位左右的教師參加網(wǎng)路培訓；隊伍建設。積極申報1個以上校級教學團隊，1個市級及以上教學團隊。積極配合學校開展雙師型教師、教學名師、師德標兵、青年優(yōu)秀教師、骨干教師和專業(yè)帶頭人評選活動，及優(yōu)質(zhì)課比賽、師德演講比賽等活動，加強隊伍梯隊建設。（五）學術(shù)交流及科研工作鼓勵全院教職工積極發(fā)表專業(yè)核心**、申報各級科研課題。其中申報校級科研課題30項以上，廳局級科研課題60項以上，省部級科研課題1-2項；公開發(fā)表**100篇以上；引進校企合作產(chǎn)學研平臺1個；申請國家專利1-2項。組織各類大型學術(shù)活動6-8次。（六）學生專業(yè)競賽組織有創(chuàng)新性的、鍛竦學生團隊能力的、規(guī)模大的專業(yè)技能競賽活動。計劃在202X年的全國裂圖大賽、bim大賽、廣聯(lián)達算量大賽、綠色建筑設計大賽等活動中取得二等獎以上的成績，在202X年省級結(jié)構(gòu)大賽、省級建筑攝影大賽中取得三等獎以上的成績。計劃舉行校級技能大賽5項以上。2、重點工作思路和創(chuàng)新工作打算圍繞學校提高教育教學質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才的工作目標，以合格評估及學校轉(zhuǎn)型發(fā)展為契機，繼續(xù)推進學院專業(yè)建設、校內(nèi)外實踐基地建設、師資隊伍建設、科研工作及大學生素質(zhì)教育工作，為學院的長足發(fā)展及創(chuàng)辦特色鮮明的高水平應用技術(shù)大學打下良好基礎。本年度的創(chuàng)新工作計劃重點在校企合作方面和就創(chuàng)業(yè)工作方面開展。召集專業(yè)委員會共同研討校企合作的模式和深度；利用網(wǎng)路資源，建立“網(wǎng)際網(wǎng)路+就創(chuàng)業(yè)''平臺，為學生提供更多的就創(chuàng)業(yè)機會。三、具體措施（一）加大力度，繼續(xù)做好本科教學評建工作通過學習動員，統(tǒng)一思想，使全院教職工進一步深刻領(lǐng)會合格評估的目的意義，吃透評估指標中各觀測點內(nèi)涵，增強工作責任心，確保評建資料的收集整理工作一步到位，俺量不返工。根據(jù)評估指標體系要求，進一步完善師資隊伍建設、教學條件建設、專業(yè)與課程建設、教學質(zhì)量評價與監(jiān)控體系建設以及大學生就創(chuàng)業(yè)教育等工作，做好專業(yè)特色培育工作。根據(jù)評建工作分工及推進表，嚴格執(zhí)行檢查考核工作，確保評建工作的落實到位，順利通過評估。（二）加強專業(yè)建設，落實應用型人才培養(yǎng)工作成立以院長為組長、各專業(yè)帶頭人為成員的領(lǐng)導小組，指定專業(yè)帶頭人為負責人，推進各質(zhì)量工程專案的建設（省特色、省品牌）和申報工作；成立以專業(yè)帶頭人為組長、各主講教師為成員的領(lǐng)導小組，推進各專業(yè)精品課程建設及必修課程評估工作；以各教研室為單位展開教學團隊申報工作。并定期開展檢查，制定獎罰措施，為上述工作的順利開展提供保障。進一步落實202X版人才培養(yǎng)方案執(zhí)行工作。根據(jù)“5平臺+1介面”的課程體系，深化、發(fā)展已取得的改革和建設成果，進一步完善課程教學的結(jié)構(gòu)模式，使其適應于不同層次的學生；在教學內(nèi)容、教學方法與現(xiàn)代教學手段相結(jié)合的綜合改革方面繼續(xù)進行試點，爭取取得新突破；加強實驗教學建設，全面提升實驗課的教學水平和質(zhì)量。完善教學管理制度，根據(jù)學校教學管理制度完善學院教學管理實施細則，并做好制度的宣傳、學習和執(zhí)行監(jiān)督工作，確保各項教學管理規(guī)定的執(zhí)行到位；加強教學管理隊伍建設，舉辦相關(guān)集中培訓2次以上，組織外出考察活動2次以上；以深化教風、學風建設為目標，以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為重點，強化過程性教學監(jiān)督，完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系，為全面提高教學質(zhì)量服務，做好督導工作。根據(jù)《鄭州工業(yè)應用技術(shù)學院本科畢業(yè)設計（**）工作規(guī)定》，結(jié)合往屆畢業(yè)設計經(jīng)驗教訓，合理制定202X屆畢業(yè)生畢業(yè)設計工作方案，嚴格過程管理，確保畢業(yè)設計質(zhì)量不斷提升。繼續(xù)完善實踐教學基地建設工作校內(nèi)實驗室建設。根據(jù)儀器到位情況，調(diào)整實驗室規(guī)劃方案，由分管副院長牽頭，實驗中心主任負責實驗儀器裝置的安裝、除錯及教師培訓工作。校外基地建設。充分調(diào)研論證，制定基地建設實施方案，并由分管教學的副院長牽頭，各教研室主任負責校外基地的建設工作。開展教師培訓，加強師資隊伍建設通過“內(nèi)培外引、專兼結(jié)合、激勵約束、穩(wěn)定優(yōu)化”等措施，加大師資隊伍建設力度，完成招聘任務；在引進人才的同時，注重營造穩(wěn)定人才、鼓勵教師成長的適宜環(huán)境，注重事業(yè)留人、感情留人和機制留人。加強“雙師型”教師隊伍建設委派青年教師深入企業(yè)一線進行交流、培訓；積極組織教師參加各種專業(yè)技能培訓，提升教師的實踐教學能力和動手能力。高薪聘請企業(yè)、行業(yè)生產(chǎn)一線中具有行業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員擔任專業(yè)課教師。聘用校外兼職教師，擴充“雙師素質(zhì)”教師隊伍的數(shù)量，改善“雙師素質(zhì)''教師隊伍的結(jié)構(gòu)。加強對青年教師的培養(yǎng)。以“優(yōu)質(zhì)高效課堂”建立活動為載體，指定教學經(jīng)驗豐富、工作態(tài)度端正的中、高階職稱教師作為青年教師的指導教師，實施“傳幫帶”培養(yǎng)模式。推行集體備課、觀摩教學和試講、聽評課制度，促使青年教師俺快成長。組織每個教研室參加集體備課、聽課評課，觀摩課活動。積極配合學校開展雙師型教師、教學名師、師德標兵、青年優(yōu)秀教師、骨干教師和專業(yè)帶頭人評選活動，加強隊伍梯隊建設。完善外聘教師的資源庫，加強對外聘教師隊伍的管理。激勵教師積極開展科研工作一是邀請校內(nèi)外專家開展科研知識講座，為教師提供科研指導和研究方法；二是通過制定激勵政策和職稱評審需要激勵教師積極開展科研工作；三是通過校企合作和學術(shù)交流活動為教師提供更多的科研平臺。（6）責任到人，進一步推進專業(yè)競賽工作一是現(xiàn)有專業(yè)競賽的分配問題。將現(xiàn)有競賽根據(jù)專業(yè)特點進行分配，具體由各教研室承擔各專業(yè)競賽的組織籌備工作，要求每一項競賽做到有方案、有過程、有總結(jié)、有成績；二是專業(yè)競賽的開發(fā)問題。各教研室可通過各種方式開發(fā)新的競賽專案或發(fā)現(xiàn)新的專案并上報學院，經(jīng)學院論證通過后，可作為長期專案進行組織。三是政策鼓勵。制定專業(yè)競賽積分制度，針對教研室和競賽負責人、指導教師及學生進行積分考核，教研室及教師積分納入其年終考核，學生積分納入其德育考核。（7）繼續(xù)推進“五個一”工程，加強學生素質(zhì)教育以“五個一工程”為抓手，重點突出“天天學雷鋒”活動，將“天天學雷鋒”與踐行社會主義核心價值觀結(jié)合，與“厚德敬業(yè)求是致用”的校訓精神結(jié)合，與建立優(yōu)良學風相結(jié)合，指導班級認真記錄“學雷鋒日就”，開展主題班會，演講比賽，文藝表演，到學雷鋒基地參加實踐等多種形式的活動，使學雷鋒真正落到實處，通過學雷鋒活動增強建筑工程學院學生的熱情，提升學生的思想境界。制定《建筑工程學院主題教育活動方案》，組織班級學生通過班會、團會、政治教育、學院活動等有效載體在學生中開展“大學生文明修身”、“誠信校園”、“愛我學院，勵志成才”、知法、守法、感恩、入學等主題教育活動，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。（八）加強學生的思想政治教育及日常文明規(guī)簸培養(yǎng)工作有針對性的建立特殊學生群體的檔案，率確、及時、全面的了解和掌握需要重點關(guān)注的學生的思想狀況和實際困難，確保特殊學生的思想穩(wěn)定。加強校規(guī)校紀教育，從新生入學起組織新生學習《鄭州工業(yè)應用技術(shù)學院學生手冊》和《建筑工程學院學生綜合測評條例》，積極組織學生參加我院的考試和競賽活動，使學生了解學校和我院的規(guī)章制度，規(guī)簸自己的行為，維護學院的良好形象。抓好我院學生的安全穩(wěn)定工作。確保每個月召開一次安全主題教育班會，定時邀請相關(guān)部門和保衛(wèi)處人員給我院學生召開安全教育講座，做好重大事件，政治事件等重點時期學生的思想穩(wěn)