2022年年七年級下學(xué)期班主任工作計劃（5篇）

第第頁共25頁的提高和進步。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和熬煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本狀況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理上須要老師的剛好引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學(xué)期工作安排，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。一、建立良好的班風(fēng)。爭創(chuàng)模范班集體對于班集體，我始終要求學(xué)生要有劇烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要留意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學(xué)期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。詳細工作從三方面入手。第一，激勵并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，主動參與義務(wù)勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的整齊衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整齊。開學(xué)初，剛好召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出主動性和先進性。定時召開干部會議，激勵、培育他們的管理意識和實力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。其次，培育學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。學(xué)期初，嘉獎上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必需充分利用課間和自習(xí)課，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，進行輔導(dǎo)和督促。第三，融洽師生關(guān)系。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)特別有感情了，我信任我真誠的愛和關(guān)切，他們是應(yīng)當(dāng)能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，更好地培育學(xué)生的行為習(xí)慣。二、再發(fā)掘培育一支合格的班干部隊伍通過一個學(xué)期的熬煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作實力，并且在工作中仔細負責(zé)，將接著重用，同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作，培育更多的學(xué)生勝任班級管理，使大家都能參加到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。三、主動協(xié)作學(xué)校各項工作結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，主動完成學(xué)校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每月末的大掃除，并主動和學(xué)生們一起參與勞動。四、主動協(xié)作任課老師進行有序的教學(xué)工作主動探究新的素養(yǎng)教化的途徑，協(xié)作任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)愛好，培育獨立學(xué)習(xí)的實力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。常常向任課老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以自己的實力協(xié)作任課老師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。又是一個新的起先，我信任憑借自己的工作熱忱和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中肯定能夠順當(dāng)完成學(xué)校的各項任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進步。七年級下學(xué)期班主任工作安排4本學(xué)期我照舊擔(dān)當(dāng)七年級六班的班主任工作，依據(jù)學(xué)校政教處的德育工作安排，特制訂我的班級工作安排：一、班級的基本狀況分析：七年級六班共有在籍生28人，女生14人，男生14人，住宿生11人，通勤生1人。通過一個學(xué)期的相處與教化，我的班級的學(xué)生的品行良好率為98%以上，大部分學(xué)生都能遵守《守則》、《規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)，作息制度，學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正，風(fēng)氣濃，向心力強，學(xué)生們的集體榮譽感強，學(xué)生參加活動性的主動性高。但是班上13人來自獨生子女家庭，3人來自特別家庭，因此學(xué)生的自制實力差，做事的自覺性不強，在班級勞動過程相互推委，而且，學(xué)生的整體的體育素養(yǎng)不高。二、工作目標(biāo)1?加強學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教化，促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。加強文明禮貌養(yǎng)成教化，重點用《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《松江中學(xué)學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生考評方法》嚴(yán)格要求學(xué)生，教化學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。加強法制紀(jì)律平安教化，確保在校學(xué)生平安無重大事故和違法犯罪。利用早班會和班團會等時機，對學(xué)生進行交通平安、食品平安、用火用電平安、防震防才踩塌等事故的教化，加強學(xué)生的平安自我愛護意識，避開擔(dān)心全事情的發(fā)生。3?構(gòu)建好學(xué)校、社會、家庭這一強有力的德育橋梁。常常性地與家進步行聯(lián)系，通過電話訪談、請家長到校訪談、到學(xué)生家進行家訪等方式，在教化學(xué)生上與家長達成觀點一樣，共同教化好學(xué)生。三、主要工作及實施措施1、日常行為規(guī)范管理細致到位要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素養(yǎng)，以良好的行為營造文明的校內(nèi)環(huán)境。組織學(xué)生利用班會時間深化學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例，切實抓實學(xué)生好習(xí)慣的培育。2、加強班集體建設(shè)，每天由值日班長記錄班級學(xué)生課堂表現(xiàn),進行學(xué)生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培育學(xué)生衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。3、加強對全體學(xué)生的平安教化。充分利用一切陣地加強對學(xué)生的交通平安、飲食平安、消防平安等方面的教化，提高學(xué)生的自我愛護和自我救治的實力。4、組織學(xué)生主動參與課外活動。激勵學(xué)生主動參與縣級以上、縣級以及學(xué)校組織的各項文體活動，提高學(xué)生的競爭意識與參加意識。5、組織學(xué)生參與社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動，增加學(xué)生的公民意識和責(zé)任感。6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教化學(xué)生不在班級、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾，并教化他們能夠順手撿起地面上的垃圾，提高學(xué)生的、美化校內(nèi)環(huán)境的意識。7、開好家長會。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，定期召開部分家長會議，或請個別學(xué)生的家長到校，從而加強對個別學(xué)生的教化。做好家訪工作，每個學(xué)年要對本班的學(xué)生家庭普訪一次，特別學(xué)生不少于兩次家訪。幫助家長樹立正確的教化思想，改進教化方法，引導(dǎo)家長以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導(dǎo)教化子女，提高家庭教化水平，從而家、校協(xié)作，形成教化合力。8、加強學(xué)生的心理健康教化。常常性地與學(xué)生進行思想溝通，給學(xué)生供應(yīng)剛好的個別或團體心理的輸導(dǎo)。七年級下學(xué)期班主任工作安排5一、本班學(xué)生的基本狀況本班共有35名學(xué)生，從上學(xué)期考試來看，其中有4名同學(xué)成果優(yōu)秀；有24名同學(xué)成果合格；有7名同學(xué)成果較差。二、本學(xué)期的工作要點初一是初中階段的起步時期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的學(xué)生明辨是非的實力較差，簡單受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大，學(xué)生不易適應(yīng)，故制定這個學(xué)期的工作要點如下：1、接著向?qū)W生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。2、以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，提高學(xué)生辨別是非的實力。3、激勵學(xué)生勤于思索，勇于探究，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。4、主動參與學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教化。5、接著搞好班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理實力，防微杜漸，使班干成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。三、詳細措施1、思想品德教化（1）思想品德教化首先要關(guān)切愛惜學(xué)生，再利用班會課對他們進行思想品德教化，教化他們酷愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想，并培育集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教化時，要有的放矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。（2）對學(xué)生進行量化考核根據(jù)學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分，班干部輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，從而起到強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)。2、班委班風(fēng)建設(shè)培育班干部采納先民主后集中的方法選舉班干，然后再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及實力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。教化班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。同時，對他們不過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作常常檢查，賜予詳細指導(dǎo)和幫助。定期召開班干部會議，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們剛好阻擋同學(xué)中的不良行為。而對班干部的不良行為，決不姑息，激勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。增加班級的凝合力我組織互幫互學(xué)活動，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)上相互促進，紀(jì)律上相互提示，勞動生活上相互幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的主動影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。3、學(xué)風(fēng)建設(shè)（1）在學(xué)生中培育競爭意識，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。（2）抓兩頭促中間對成果好的同學(xué)確定成果，常常激勵，而對成果差的同學(xué)，則實行組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組（請成果好的同學(xué)幫助成果差的同學(xué)）的措施。這樣，成果好的同學(xué)穩(wěn)中有進，成果差的同學(xué)不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。4、雙差生轉(zhuǎn)變（1）多談話、多教化平常多視察這些學(xué)生，在發(fā)覺有不良苗頭時，進行多番教化。在談話教化時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。（2）多檢查、多督促、多跟進在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進狀況。5、清潔衛(wèi)生本班課室、衛(wèi)生區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動委員支配，實行組長負責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù)，并定期評比優(yōu)秀值日組，賜予加操行分等多種嘉獎。6、心理品質(zhì)教化（1）應(yīng)試心理教化：結(jié)合實際狀況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生駕馭辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法；向?qū)W生舉薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好，考試成果常常不志向的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其溝通。（2）自信念教化：充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。（3）意志品質(zhì)教化：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中相識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結(jié)。7、家庭教化（1）結(jié)合期中、期末兩次考試成果，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。（2）平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。四、工作配檔：三月份：制定德育工作安排2、開展常規(guī)教化3加強美德修養(yǎng)教化：開展一句