新PEP-小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料

新PEP_小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料新PEP_小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料新PEP_小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料x(chóng)xx公司新PEP_小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料1班級(jí):姓名:★一、要求能在四線格里準(zhǔn)確聽(tīng)寫(xiě)的單詞（四會(huì)單詞：聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀、寫(xiě)）1.catbagdadhand/?/2.tenpenlegred/e/貓包爸爸手十鋼筆腿紅色3.bigpigsixmilk/i/4.dogboxorangebody/?/大的豬六牛奶狗盒子桔色；桔子身體5.funrunduckunder/?/有趣的跑步鴨子在…下面以上每組單詞分別含有元音字母aeiou,要能準(zhǔn)確發(fā)這五個(gè)元音字母在單詞里的音，即/?/,/e/,/i/,/?/,/?/，音標(biāo)認(rèn)識(shí)即可，不需要聽(tīng)寫(xiě)?！锒⒁竽苈?tīng)說(shuō)認(rèn)讀的單詞（三會(huì)單詞：聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀）國(guó)家首字母要大寫(xiě)，縮寫(xiě)國(guó)家前加the，注意the的發(fā)音。Unit1Welcomebacktoschool!國(guó)家首字母要大寫(xiě)，縮寫(xiě)國(guó)家前加the，注意the的發(fā)音。(the)UKCanada(the)USAChina英國(guó)加拿大美國(guó)中國(guó)shehestudentteacherpupil她他學(xué)生教師小學(xué)生括號(hào)里的稱(chēng)呼都是前面正式稱(chēng)呼的口頭稱(chēng)呼，用于口頭交流。Unit2Myfamily括號(hào)里的稱(chēng)呼都是前面正式稱(chēng)呼的口頭稱(chēng)呼，用于口頭交流。father(dad)manmother(mum)woman爸爸男人媽媽女人sisterbrothergrandfather(grandpa)grandmother(grandma)姐妹兄弟爺爺或外公奶奶或外婆Unit3Atthezoo本單元都是形容詞，可以用It’本單元都是形容詞，可以用It’s…來(lái)表達(dá)；表示長(zhǎng)度時(shí)用long,short;表示高度時(shí)用tall,short;注意區(qū)分應(yīng)用short的兩種不同意思。胖的瘦的高的矮的smallbiglongshort小的大的長(zhǎng)的短的Unit4Whereismycar?

方位詞inonunder的基本句型為：It’s…the方位詞inonunder的基本句型為：It’s…the…(東西)。desk專(zhuān)指書(shū)桌；餐桌為table;cap一般指鴨舌帽;帽子還可以用hat。在…里在…上在…下面椅子桌子capballcarboatmap帽子球小汽車(chē)船地圖可數(shù)名詞復(fù)數(shù)可以加s,注意strawberry的不規(guī)則變化，apple,orange元音開(kāi)頭，用an來(lái)形容一個(gè)；其余用a;西瓜和草莓復(fù)數(shù)形式發(fā)音要注意，為/z/。可數(shù)名詞復(fù)數(shù)可以加s,注意strawberry的不規(guī)則變化，apple,orange元音開(kāi)頭，用an來(lái)形容一個(gè)；其余用a;西瓜和草莓復(fù)數(shù)形式發(fā)音要注意，為/z/。pear((an))apple((an))orangebanana梨蘋(píng)果桔子香蕉watermelon(s)strawberry(…berries)grape西瓜/z/草莓/iz/葡萄Unit6Howmany?

11-20間的數(shù)字，除了111220其余都是以teen結(jié)尾的形式，其中13,15發(fā)音要注意。eleventwelvethirteenfourteenfifteen11-20間的數(shù)字，除了111220其余都是以teen結(jié)尾的形式，其中13,15發(fā)音要注意。1112131415sixteenseventeeneighteennineteentwenty1617181920★三、要求能聽(tīng)說(shuō)的單詞（二會(huì)單詞：聽(tīng)、說(shuō)）boyandgirlnewfriendtodayfamilygiraffeso男孩和；與女孩新的朋友今天家庭長(zhǎng)頸鹿這么；那么children(單child)tailtoyboxbuyfruitkitebeautiful兒童尾巴玩具盒；箱買(mǎi)水果風(fēng)箏美麗的★四、要求能理解會(huì)背的對(duì)話(huà)（注意粗體部分的問(wèn)答）Unit1A:Boysandgirls.Wehavetwonewfriendstoday.(同學(xué)們，今天我們有兩位新朋友。)B:Hi,I’mAmy.I’mfromtheUK.(大家好，我是艾米。我來(lái)自英國(guó)。)C:Hi,I’mZhangPeng.I’mfromShandong.(大家好，我是張鵬。我來(lái)自山東。)D:Welcome!(歡迎！)A:MrJones,thisisAmy.She’sanewstudent.(瓊斯先生，這是艾米。她是一位新同學(xué)。)B:Hi,Amy.(你好，艾米。)C:Hi,MrJones.(你好，瓊斯先生。)B:Whereareyoufrom?(你來(lái)自哪里)C:I’mfromtheUK.(我來(lái)自英國(guó)。)Unit2A:Who’sthatman(那個(gè)男人是誰(shuí)？)B:He’smyfather.(他是我的爸爸。)B:Hi,dad.Thisismyfriend,Amy.(你好爸爸，這是我的朋友，艾米。)C:Nicetomeetyou.(很高興見(jiàn)到你。)A:Nicetomeetyou,too.(我也很高興見(jiàn)到你。)Is開(kāi)頭的問(wèn)句，用來(lái)提問(wèn)“是不是”，肯定回答用“Yes,he/she/itis.Is開(kāi)頭的問(wèn)句，用來(lái)提問(wèn)“是不是”，肯定回答用“Yes,he/she/itis.”;否定回答用“No,he/she/itisn’t.”isn’t=isnot.B:He’smybrother.(他是我的兄弟。)A:Issheyourmother?(她是你的媽媽嗎？)B:Yes,sheis.(是的，她是。)A:Isheyourfather

(他是你的爸爸嗎？)B:No,heisn’t.He’smyteacher!(不，他不是。他是我的老師！)Unit3have,has都表示“有”have,has都表示“有”，has用在第三人稱(chēng)單數(shù)后面，比如：he,she,it,thedog,Mike等；其余一般用have，比如I,you,we,they,thedogs等后面。B:Wow!It’ssotall!(哇！它真高！)C:Abear!(一只熊！)B:Ha!It’sshortandfat!(哈！它又矮又胖！)A:Comehere,children!Lookattheelephant.(快過(guò)來(lái)，孩子們！看著大象。)B:Wow!Ithasalongnose.(哇！它有一個(gè)長(zhǎng)鼻子。)C:Ithasashorttail.(它有一條短尾巴。)D:Ithassmalleyesandbigears.(它有一雙小眼睛和一對(duì)大耳朵。)Unit4A:Let’sgohome!(讓我們一起回家吧！)B:OK!(好的！)B:Uh-oh!Whereismypencilbox

(啊哦，我的鉛筆盒去哪里了)A:Look!It’sinyourdesk.(看！它在你的課桌里面。)B:Oh,yes!(哦，是的呢。)A:Andyourpencil!It’sunderyourbook!(還有你的鉛筆！它在你的書(shū)本下面。)B:Sillyme!Thanks!(我真傻！謝謝！)A:Mum,whereismycap

(媽媽?zhuān)业拿弊釉谀睦镅剑?B:Isitinyourbag?(它是不是在你的書(shū)包里呀)A:No,itisn’t.(不，它不在。)B:Isitinyourtoybox

(它是不是在你的玩具盒子里呀？)A:Yes,itis.(是的，它在。)A:Bye!(再見(jiàn)！)B:Bye!Haveagoodtime!(再見(jiàn)！玩得開(kāi)心！)Unit5A:Honey,let’sbuysomefruit.Doyoulikeoranges?

(寶貝，讓我們買(mǎi)一些水果吧。你喜歡桔子嗎)

Doyoulike…“你喜歡…嗎？”肯定回答：“Doyoulike…“你喜歡…嗎？”肯定回答：“Yes,Ido.”;否定回答：“No,Idon’t’.”其中don’t=donot.要注意Havesome…;CanIhavesome…的使用情境；Ilike…和some后面的的水果要用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。A:Doyoulikepears

(你喜歡梨嗎)B:Yes,Ido.(是的，我喜歡。)A:Havesomegrapes.(來(lái)一些葡萄吧。)B:Thanks.Ilikegrapes.(謝謝。我喜歡葡萄。)C:Sorry,Idon’tlikegrapes.CanIhavesomebananas?

(不好意思，我不喜歡葡萄。我可以來(lái)一些香蕉嗎)

D:Hereyouare.(給你。)-Howmany…doyouhave?

-Ihave-Howmany…doyouhave?

-Ihave…我有……-Howmany…doyousee?

-Isee…我看見(jiàn)……A:Lookatthekites!(看著風(fēng)箏！)B:Wow,sobeautiful!(哇，真漂亮！)A:Howmanykitesdoyousee

(你看到了多少風(fēng)箏)B:1,2…Isee12!(1,2…我看到了12只。)A:No!Theblackoneisabird!(不！那黑絲的是一只鳥(niǎo)！)B:Oh!(噢！)Howmany開(kāi)頭，用來(lái)提問(wèn)可數(shù)名詞的“多少”，即數(shù)量。后面的名詞要用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。A:Howmany開(kāi)頭，用來(lái)提問(wèn)可數(shù)名詞的“多少”，即數(shù)量。后面的名詞要用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。B:Mynewcrayons.(我的新蠟筆。)A:Wow!Howmanycrayonsdoyouhave?(哇！你有多少蠟筆？)B:Openitandsee!(打開(kāi)看看！)A:1,2…16.Youhave16crayons!(1,2…16.你有16只蠟筆。)★五、要求能聽(tīng)懂會(huì)做的動(dòng)作（復(fù)習(xí)時(shí)一定要將書(shū)本上的圖片也記憶一下）1.Befat.Befat.Befat,fat,fat!Bethin.Bethin.Bethin,thin,thin.Betall.Betall.Betall,tall,tall!Beshort.Beshort.Beshort,short,short.2.Big,big,big!Makeyoureyesbig.把你的眼睛變大。Small,small,small!Makeyoureyessmall.把你的眼睛變小。Long,long,long!Makeyourarmslong.把你的手臂變長(zhǎng)。Short,short,short!Makeyourarmsshort.把你的手臂變短。3.Putyourfootunderyourchair.把你的腳放到椅子下面。Putyourhandonyourchair.把你的手放