評(píng)先進(jìn)范文(優(yōu)選十篇)

評(píng)先進(jìn)范文(優(yōu)選十篇)5評(píng)先進(jìn)范文(篇一)一、開標(biāo)評(píng)標(biāo)基本情況1.采購項(xiàng)目名稱：長江船員考試中心柴油發(fā)電機(jī)采購工程2.招標(biāo)方式：(√)公開()邀請(qǐng)3.招標(biāo)組織形式：()自行招標(biāo)(√)委托代理招標(biāo)招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)為：湖北xx工程咨詢有限公司招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人：陳凱__________________開標(biāo)地點(diǎn)：長江船員考試中心三樓會(huì)議室5.開標(biāo)主持人：______________________________6.評(píng)標(biāo)小組組長：___________________________7.招標(biāo)監(jiān)督管理人員：長江船員考試中心紀(jì)委主任李寶民8.評(píng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和辦法(另附)。二、評(píng)標(biāo)小組成員名單備注：專家評(píng)委確定方式是______________________________。三、本次招標(biāo)參加投標(biāo)單位共_____家，投標(biāo)人名單如下：備注：投標(biāo)文件無效的單位及原因__________________________________四、廢標(biāo)情況說明：_____________________________________________________________________。___________________________________五、其他情況說明：_____________________________________________________________________。___________________________________七、評(píng)標(biāo)結(jié)果(作為評(píng)標(biāo)報(bào)告的附件，評(píng)標(biāo)小組成員每人一份，格式如下)：八、評(píng)標(biāo)小組推薦中標(biāo)候選人名單：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、最終確定中標(biāo)人：______________________________________________十、評(píng)標(biāo)小組成員簽字：經(jīng)評(píng)標(biāo)小組成員綜合評(píng)審和比較，得出本評(píng)標(biāo)報(bào)告中的評(píng)標(biāo)結(jié)論，現(xiàn)由全體評(píng)標(biāo)小組成員簽字，對(duì)評(píng)標(biāo)結(jié)論負(fù)責(zé)。評(píng)委簽字：______________________________________________________________________________________說明：對(duì)評(píng)標(biāo)結(jié)論有異議的評(píng)標(biāo)小組成員可以書面方式闡述其不同意見和理由，拒絕簽字且不闡述理由的視為同意評(píng)標(biāo)結(jié)論。評(píng)先進(jìn)范文(篇二)上面的對(duì)話，好像沒有什么不妥似的，但要是細(xì)致一想，問題可就大了。酒店每天人來人往的，你怎么知道這個(gè)寫差評(píng)的顧客，就是那個(gè)沒有帶證件的顧客，難道不可以是其他因別的事才差評(píng)的客人嗎？萬一客人來個(gè)追評(píng)：“我有有效證件啊，我是正常入住的，你的回復(fù)怎么牛頭不對(duì)馬嘴，是不是照搬回復(fù)模板的？”“個(gè)性化服務(wù)”幾乎是酒店增值的根本，被這么一追評(píng)，酒店的人性化服務(wù)分可就大大地打折扣了。最后流失就不止這一位客人，可能還有其他看到這條回復(fù)的顧客。因此，酒店在寫點(diǎn)評(píng)回復(fù)，一定要牢記“具體情況具體分析”，真正將人性化服務(wù)貫徹進(jìn)去，不要弄個(gè)花架子。至于上面這條差評(píng)，到底該怎么回復(fù)，才合理呢？這里舉個(gè)例子：“您好，非常抱歉，給您帶來不好的體驗(yàn)，您的這條反饋，我們酒店會(huì)非常重視，該名前臺(tái)已經(jīng)被我們經(jīng)理約談過了。經(jīng)了解她是因?yàn)楫?dāng)天和男友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，所以心情不好，才影響了對(duì)您的態(tài)度。至此再次向您致以誠摯的道歉。該名員工已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，下次會(huì)注意避免將生活情緒帶到了工作中來。我們已經(jīng)在改善了，您可以看一下我們近期的顧客反饋了解我們的狀況，還希望您再給我們一次機(jī)會(huì)。聯(lián)系我們。xxx經(jīng)理電話：xxxxx?！贝笾碌乃悸肥牵?、道歉；2、解釋問題的原因；3、正在改正；4、希望顧客能再次聯(lián)系。雖然將思路和舉例都羅列了出來，但不是說，下次再遇到差評(píng)，把這個(gè)模板搬上去就對(duì)了；如果下次差評(píng)，真的是因?yàn)轭櫩蜎]有帶證件，鬧脾氣差評(píng)，那圖片中的回復(fù)，才是合理?？傊频暝陬櫩突貜?fù)點(diǎn)評(píng)時(shí)，是最忌諱“省心”思維的，越是人性化的服務(wù)，就越是費(fèi)心，也只有這樣，才能更好地維護(hù)酒店好評(píng)率。評(píng)先進(jìn)范文(篇三)xxx，xxx黨員，20xx年5月?lián)侮兾魇∥寄鲜写罄罂h安仁鎮(zhèn)皇都村駐村第一書記。在之前的工作中，也為單位的骨干成員，不僅多次受到上級(jí)的表彰，更是深得群眾喜愛，也被同事稱為熱心大哥。扶貧工作開展以來，xxx利用一切時(shí)間并經(jīng)常犧牲休息時(shí)間入戶走訪群眾、了解民情、摸村情；針對(duì)村中的真實(shí)問題想辦法、找對(duì)策、制定全村發(fā)展規(guī)劃；從一點(diǎn)一滴做起，提高治理水平，全力推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧；團(tuán)結(jié)班子、提高戰(zhàn)斗力、服務(wù)群眾，事事為村民著想，希望真正能為貧困群眾解決問題，帶領(lǐng)村民擺脫貧困，使皇都村擺脫貧困村，這些所做所為得到群眾的一致好評(píng)，具體事跡如下：一、入戶調(diào)查，仔細(xì)排查，精準(zhǔn)確定貧困戶自上任以來，堅(jiān)持通過隨機(jī)的入戶調(diào)查，結(jié)合鎮(zhèn)政府及村干部的情況反饋，根據(jù)市政府對(duì)貧困戶的確定標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)確定貧困戶。只有自己入戶與群眾深入交談，才能掌握最真實(shí)的情況，讓真正的貧困戶得到精準(zhǔn)幫扶。二、一點(diǎn)一滴的無私奉獻(xiàn)，深得群眾感動(dòng)貧困戶中的老黨員肖金柱老大伯，其兒子離異多年，孫子患精神疾病，xxx經(jīng)常幫老人干農(nóng)話、打掃衛(wèi)生，并與其談心，希望通過一些國家政策幫老大伯一家逐步解決實(shí)際困難。為包聯(lián)戶張紅心找貸款，為其女兒找工作，并幫其干農(nóng)話、打掃衛(wèi)生等。韓選民因其妻子、兒子有殘疾，xxx為其找貸款，幫其發(fā)展大棚冬棗產(chǎn)業(yè)，并針對(duì)其兒孑的廚藝優(yōu)勢(shì)幫助其開飯店。在暴雨高溫來臨時(shí)首先想到貧困戶，以皇都為家，為村上爭(zhēng)取773米生產(chǎn)路硬化，2干多米巷道下水施設(shè)建設(shè)。由干村上辦公經(jīng)理費(fèi)困難，自費(fèi)為村上買筆、紙打印機(jī)等辦公用品。端午節(jié)為貧困戶送問候！陳自明老人有殘疾，兒子在外打工自己和老伴管8歲小孫，xxx義務(wù)為其看接孩孑、復(fù)習(xí)公課，干農(nóng)活。三、找準(zhǔn)路子，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)xxx帶領(lǐng)村干部，配合駐村工作隊(duì)和鄉(xiāng)干部，深入開展調(diào)研，召開貧困戶座談會(huì)，通過分析致貧原因，尋找脫貧措施，為每戶貧困戶制定脫貧計(jì)劃，用八個(gè)一批對(duì)應(yīng)找措施，在充分尊重貧困戶意愿的基礎(chǔ)上，科學(xué)確立了發(fā)展冬棗產(chǎn)業(yè)為主，外出打工就業(yè)為輔的脫貧致富的路子。四、精神扶貧，重拾生活信心在當(dāng)今社會(huì)，人們的自尊心很強(qiáng)，特別是一些貧困戶，他們因各種各樣的原因感受不多其他人的溫暖，心理比較敏感，在幫助他們的時(shí)候要特別注意方法方式。xxx經(jīng)常通過談心的方式走進(jìn)他們，通過生活中的點(diǎn)滴幫助來獲得他們的信任，以使他們感受到黨的關(guān)懷，對(duì)黨要幫他們脫貧的信念產(chǎn)生信任，至此不但在人民群眾中樹立了優(yōu)秀黨員形象，更是讓貧困戶重拾生活信心，早日脫貧。評(píng)先進(jìn)范文(篇四)一年來，我們按照學(xué)校的要求，堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”原則，努力做好各項(xiàng)工作。與此同時(shí)，我們緊緊圍繞評(píng)估工作，開展了如下工作。(一)做好“以評(píng)促建”工作。結(jié)合評(píng)估工作，我們以樹立職業(yè)教育理念為出發(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)，著重解決深層次的教育思想問題，注重“教學(xué)觀”建設(shè)，注重高等職業(yè)教育理念的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。教務(wù)處先后三次組織專題的高等職業(yè)教育理念的集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，先后學(xué)習(xí)了16號(hào)文件、教育部領(lǐng)導(dǎo)講話、高等職業(yè)教育專家講話等，提高了思想認(rèn)識(shí)。我們提出創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、研究型教務(wù)處”的思路，做了一件獨(dú)具特色的工作----將高職教育理念歸納成9個(gè)專題，分工給處內(nèi)的每一個(gè)人研究，要求人人將分工的專題作為科研項(xiàng)目，深入下去研究，力求在研究中加深理解、弄懂弄通并從思想深處確立職業(yè)教育理念，運(yùn)用于工作實(shí)際。今年，我校的精品課程和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得新突破。新建校級(jí)精品課程17門，又有2門課程被確定為省級(jí)精品課程，又有1門課程被確定為國家級(jí)精品課程。學(xué)校引進(jìn)了2個(gè)精品課程制作平臺(tái)，所有精品課程的教學(xué)資源均免費(fèi)共享，并實(shí)現(xiàn)同步答疑。旨在促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高，以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化為準(zhǔn)繩，以創(chuàng)新性和特色化建設(shè)為追求，根據(jù)教學(xué)改革和教學(xué)任務(wù)需要，學(xué)校新建設(shè)了15個(gè)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。使我校的教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)和分布合理，規(guī)模和數(shù)量滿足需要，推進(jìn)了我校教師隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階。(二)做好“以評(píng)促改”工作。在迎評(píng)的過程中，實(shí)現(xiàn)了育人模式的五個(gè)轉(zhuǎn)變：由傳統(tǒng)的單純專業(yè)知識(shí)掌握模式，向?qū)I(yè)知識(shí)掌握與整體素質(zhì)提高并舉模式轉(zhuǎn)變，突出全面發(fā)展的思路；由傳統(tǒng)的單純灌注知識(shí)模式，向知識(shí)與能力并重模式轉(zhuǎn)變，突出職業(yè)能力培養(yǎng)；由傳統(tǒng)的教學(xué)以教師為中心模式，向以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)模式轉(zhuǎn)變，突出學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展；由傳統(tǒng)的中醫(yī)藥教育過多強(qiáng)調(diào)學(xué)科系統(tǒng)性模式，向技能培養(yǎng)與理論教學(xué)兼顧模式轉(zhuǎn)變，突出實(shí)踐技能培養(yǎng)；由傳統(tǒng)的專業(yè)能力單一型人才培養(yǎng)模式，向能醫(yī)能藥、能中能西、能治能防能護(hù)的全科人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變，突出實(shí)用型人才培養(yǎng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我們圍繞校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，結(jié)合各專業(yè)的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。為了能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，提倡啟發(fā)式、研究式、理實(shí)交替等教學(xué)方法。根據(jù)中醫(yī)教育特點(diǎn)，我們注重“悟性”教學(xué)法研究，支持教師成立“悟性教學(xué)法研究會(huì)”，大力推動(dòng)全校性教學(xué)法研究工作。我們引導(dǎo)廣大師生深刻認(rèn)識(shí)實(shí)踐教學(xué)的意義，逐步樹立了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”理念，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是高等職業(yè)教育的核心要求，增加實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容，吸收新知識(shí)新成果，將企業(yè)的有關(guān)內(nèi)容、職業(yè)資格考試、職業(yè)技能鑒定的內(nèi)容引入教學(xué)中來。我校高度重視實(shí)踐條件改善，不斷加大投入，建設(shè)了護(hù)理技能中心等7個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，同時(shí)加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)。制定了《實(shí)習(xí)教學(xué)條例》、《實(shí)習(xí)生守則》等一系列實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)定，初步建立了以實(shí)習(xí)單位為主、學(xué)校與實(shí)習(xí)單位共同管理、學(xué)校定期巡查的實(shí)習(xí)管理模式。(三)做好“以評(píng)促管”工作。首先，加強(qiáng)教師管理。制定了《教師管理辦法》、《教師行為規(guī)范》，倡導(dǎo)教師鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平和實(shí)際教學(xué)能力；培養(yǎng)教師細(xì)致要求、一絲不茍、深鉆細(xì)研的治學(xué)態(tài)度；增強(qiáng)教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，形成教學(xué)相長的師生關(guān)系。大力弘揚(yáng)教師職業(yè)道德，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)《師德建設(shè)規(guī)范》，提高教師的政治素質(zhì)和思想覺悟。根據(jù)高等職業(yè)教育的要求，注意發(fā)揮“雙師素質(zhì)”教師的作用。評(píng)先進(jìn)范文(篇五)我叫xx，自xx年參加工作以來，在通信工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，雖沒做出什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，也沒有贏得鮮花和掌聲，但是我可以無愧地說：我盡到了自己的職責(zé)，沒有辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的多年培養(yǎng)，在奉獻(xiàn)中找到了自己的人生價(jià)值。xx年2月任線路維護(hù)班班長，在線路維護(hù)班期間由于自己的勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，技術(shù)過硬，工作出色，連續(xù)兩年被公司評(píng)為“先進(jìn)生產(chǎn)者”。特別是汛期在公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下，我?guī)ьI(lǐng)全班人員加班加點(diǎn)出色完成汛期搶險(xiǎn)任務(wù)?！叭u(píng)一訪”活動(dòng)總結(jié)一、身先士卒，勇挑重?fù)?dān)。7月18日中午，地處xx分局對(duì)面電腦公司電線短路，造成火災(zāi)，殃及我通信分公司20對(duì)、30對(duì)電纜各一條，20對(duì)分線盒1個(gè)，共造成2家大客戶、9條寬帶線和35戶普通電話不通。當(dāng)時(shí)我正在家中吃飯接到公司通告后，放下飯碗立即帶領(lǐng)2名員工奔赴現(xiàn)場(chǎng)，在與電力部門取得聯(lián)系后當(dāng)即實(shí)施緊急搶修。我?guī)瞎ぞ呗氏扰郎咸葑訉?shí)施電纜接續(xù)。頂風(fēng)冒雨，苦戰(zhàn)兩個(gè)多小時(shí)，及時(shí)恢復(fù)了線路暢通，受到在場(chǎng)用戶的一致贊揚(yáng)。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)。近年來，隨著通信事業(yè)的飛速發(fā)展，特別是郵電分營，電信重組以來，對(duì)在職人員理論素質(zhì)的需求越來越高。為適應(yīng)新形勢(shì)下做好本職工作的需要，我十分注重加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的意識(shí)。凡公司里組織的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，我都積極參加，認(rèn)真聽講，做好筆記。在工作中，我始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從細(xì)節(jié)入手，從小事做起，安全意識(shí)時(shí)刻記掛在心，工作之余，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《線路安全操作規(guī)程》、《線路維護(hù)規(guī)程》等維護(hù)規(guī)章制度。連續(xù)多年無人身安全事故發(fā)生，并受到公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，理論知識(shí)的豐富，政治覺悟的提高，使我干好自己的本職工作更加如魚得水，得心應(yīng)手。三、汛前演練防范于未然。在汛期來臨之前結(jié)合本公司線路實(shí)際情況，我制定了線路搶險(xiǎn)預(yù)案，并對(duì)全班維護(hù)人員進(jìn)行強(qiáng)化模擬演練。通過演練讓每一位搶險(xiǎn)隊(duì)員熟知預(yù)案內(nèi)容，便于應(yīng)急調(diào)度。共組織模擬演練3次，共同學(xué)習(xí)討論調(diào)備防汛物資：雨具10套，防水沙袋若干袋，抽水水泵4臺(tái)，為汛期搶險(xiǎn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)，我分公司在暴風(fēng)雨來臨之前便啟動(dòng)了防汛預(yù)案。由于連日的暴雨街面地勢(shì)洼的地方都出現(xiàn)不同程度的積水。20日晚8點(diǎn)半隨著大風(fēng)暴雨傾盆而下，地下室、人井內(nèi)電纜即將出現(xiàn)危機(jī)，我迅速抽出3人，帶上工具分成兩組，我?guī)ьI(lǐng)一組同時(shí)用兩臺(tái)抽水機(jī)對(duì)我局局前人井內(nèi)實(shí)施抽水，另外一組在地下室進(jìn)行抽水。雨越下越大抽出的水不多時(shí)又被雨水填充，時(shí)間一分一秒地過去了，就這樣冒雨奮戰(zhàn)1個(gè)多小時(shí)，雨漸漸的下的小了，井內(nèi)的積水慢慢的被排出。由于連續(xù)幾天的搶險(xiǎn)工作，加上休息不好，在這次搶險(xiǎn)中我染上了重感冒。領(lǐng)導(dǎo)命令我在家休息一天，我深知領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，但是我熟知線路搶險(xiǎn)還有很多工作要做，強(qiáng)烈要求繼續(xù)留在搶險(xiǎn)一線堅(jiān)持工作。在我的指揮下，在全體搶修人員的共同努力下，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的主人翁精神，站好防汛工作的最后一班崗。幾年來，在組織的關(guān)懷下，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我在工作中取得了一些成績(jī)，受到了大家的認(rèn)可，但在榮譽(yù)面前，我感到最多的是責(zé)任和壓力。扎扎實(shí)實(shí)、無怨無悔投入到工作中，投入到全身心熱愛的通信事業(yè)中，做出更大的貢獻(xiàn)，為公司爭(zhēng)光，是我應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在技術(shù)領(lǐng)域里不斷學(xué)習(xí)，勇攀高峰，緊緊圍繞上級(jí)制定的目標(biāo)開展工作，為通信事業(yè)的發(fā)展做出自己新的更大的貢獻(xiàn)。評(píng)先進(jìn)范文(篇六)為了進(jìn)一步深入開展第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，全面落實(shí)“五個(gè)規(guī)范”，確實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)。全面打造學(xué)生喜愛的教師隊(duì)伍，師生信任的校長隊(duì)伍，家長滿意的規(guī)范學(xué)校。我校接到上級(jí)通知，積極地開展了“學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長、家長評(píng)學(xué)校、校長教師訪家長”的“三評(píng)一訪”活動(dòng)，具體做法如下：一、校長組織全體教師召開了會(huì)議，慎重的傳達(dá)了會(huì)議精神，使每位教師提高了對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。二、成立“三評(píng)一訪”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長擔(dān)任，副組長由各班主任擔(dān)任。做到實(shí)事求是、公開、公正的測(cè)評(píng)原則。三、學(xué)生評(píng)教師的問卷調(diào)查，首先班主任交叉班級(jí)調(diào)查，調(diào)查后當(dāng)著學(xué)生面整理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷結(jié)果，再交學(xué)校進(jìn)行審核。四、教師評(píng)校長，首先在教委人員的監(jiān)督下教師單人單桌進(jìn)行評(píng)分。五、教師評(píng)學(xué)校，首先由學(xué)生把問卷帶回家中，再由家長對(duì)學(xué)校的全面工作進(jìn)行打分，最后交回學(xué)校進(jìn)行匯總。六、校長教師訪家長，采用了電話訪問、手機(jī)短信訪問、走村入戶訪問等形式，其中收到50條意見。真正的聽到了家長的心聲，了解到自己工作中的不足，為以后的教學(xué)工作起到了很好的幫助。七、所以學(xué)生、家長的答卷經(jīng)整理匯總后對(duì)學(xué)校、教師的滿總之，這項(xiàng)活動(dòng)的開展時(shí)使每位教師真正認(rèn)識(shí)到自己工作中存在的問題，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。在今后的工作中，全體教師將齊心協(xié)力、出謀劃策，真正把學(xué)校辦成一所上級(jí)放心、家長認(rèn)可、學(xué)生贊美的一流學(xué)校。流村小學(xué)流村小學(xué)“三評(píng)一訪”活動(dòng)總結(jié)評(píng)先進(jìn)范文(篇七)一要學(xué)會(huì)就事說理。就是要求旗幟鮮明發(fā)表自己對(duì)某件事或某現(xiàn)象的看法，或褒或貶，或彈或贊，實(shí)話實(shí)說。寫時(shí)評(píng)，最需要的是集中精力對(duì)所評(píng)之事作出分析思考，形成自己的看法。評(píng)事可以有多種思考，如評(píng)事的對(duì)錯(cuò)，評(píng)事的成因，反思此事的教訓(xùn)。評(píng)“事”以不限于一點(diǎn)或一個(gè)角度上，可以多點(diǎn)或多角度，但需記，所評(píng)所說，必須與所評(píng)之“事”密切相關(guān)，不能游離于“事”高談闊論。二要為自己的評(píng)判寫出分析和理由。時(shí)評(píng)，不但要寫出自己怎么看，還要寫出自己這些看法的依據(jù)和理由。評(píng)事要言之有理、言之有據(jù)，才能評(píng)得文明，才能讓人心悅誠服，才能收到辨是非、明事理的效果。能把看法說清楚，又能將看法的依據(jù)和道理寫深寫透，這樣的時(shí)評(píng)才是好時(shí)評(píng)。評(píng)者，可以評(píng)，可以爭(zhēng)，也可以諫、可以諷、可以怨，可以嬉笑怒罵，甚至可以作楚狂之歌。它時(shí)評(píng)不應(yīng)該只是新聞的延展，它的主體態(tài)度可以更寬厚一些。評(píng)先進(jìn)范文(篇八)20xx年，我畢業(yè)分配到xxx中學(xué)，經(jīng)過努力，我逐步地成長為學(xué)校的骨干教樂學(xué)善教——勤練功深心似鏡教師要想給學(xué)生一杯水，自己必須有一潭鮮活的水。所以我從不敢有絲毫的放松，總是認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，使自己的'思想如潺潺流水，永不枯竭。我把每一節(jié)課都當(dāng)成公開課來上，要求每一節(jié)課都要讓學(xué)生“百聽不厭”，加上我的語言幽默，孩子們都很喜歡我上的課，我也更自信了。我多次上了省市級(jí)觀摩課，20xx年春我上的《7bunitskills》獲市青優(yōu)課比賽一等獎(jiǎng)。愛崗敬業(yè)——腳踏實(shí)地待芳菲20xx年，學(xué)校要派四位老師外出支教，大家都不太愿意，雖然我的孩子上幼兒園，父母年紀(jì)也大了；但是，學(xué)校的困難就是我的困難，我主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)去南沙初中支教?？墒侵Ы痰牡诙W(xué)期，黃橋初中一位英語老師生病了，學(xué)校給我打來了電話，是呀，哪里需要我，我就到哪里！每天我先安頓好南沙初中的教學(xué)，再到黃橋初中給兩個(gè)畢業(yè)班上英語課，每天騎摩托車往返于南沙和黃橋之間，雖然很苦很累，我卻感到了前所未有的充實(shí)，兩個(gè)班中考成績(jī)都名列年級(jí)前列！我也得到了家長、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)！20xx年五月，爸爸患病需要開刀，我利用雙休日把爸爸送到南京，請(qǐng)了一周假，當(dāng)天手術(shù)，看著倍受折磨的爸爸，我心如刀絞。陪爸爸的期間，我總不自覺地想起學(xué)生：孩子們作業(yè)完成得怎么樣？周一換上新的代課老師適應(yīng)嗎？我不在班孩子們聽話嗎？最懂不過父母心呀，看著我茫然若失的樣子，爸爸拉著我的手說：“孩子，不要擔(dān)心我，有你媽媽照顧我就行了！你人在這里，心卻在學(xué)校，爸爸不怪你，學(xué)生離不開你呀！你回去吧！”看著還不能進(jìn)食，不能下床的爸爸，我怎能邁得開腳，可是我真的離不開學(xué)生呀……爸爸，為難你了！我心里默默地念到。周一我就到校上課了！沒有缺一節(jié)課。孩子們那高興勁兒甭提了！大愛無疆——助人為樂眾人贊愛，是一個(gè)永恒的話題。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的、深沉的、神圣的，它能凝成情誼。當(dāng)然一份份小小的禮物，一張張紅彤彤的喜報(bào)，一次次暖心的談話無不寄托了我對(duì)孩子們濃濃的愛……為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，每學(xué)期我都自費(fèi)訂閱報(bào)刊給學(xué)生看，諸如《讀者》、《青年文摘》、《作文》……這一贈(zèng)，就是好多年！人常言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20xx除夕早上，我和孩子在黃橋大劇院旁邊的一個(gè)小吃店吃早點(diǎn)。因?yàn)榕R近春節(jié)，小吃店里只有幾個(gè)人。正吃著，旁邊的一位老人突然倒下了，兩眼往上插，口吐白沫，四肢抽搐，周圍的人只看不動(dòng)，避瘟神般躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看到老人痛苦的樣子，我想起自己是一名xxx員，遇到需要幫助的人，我如果退縮怎么對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)？沒有猶豫，我沖了上去，扶住老人，打了急救電話，幫助把老人送到醫(yī)院，并幫老人找到家人。原來老人癲癇病發(fā)作了！如果不及時(shí)治療，后果不堪設(shè)想。那天老人的嘔吐物把我的羽絨服弄得很臟，但我一點(diǎn)也不后悔！我問兒子：“爸爸這最幸福的人。不知不覺，從教10年，我當(dāng)了10年的班主任，沒有驚人之舉，沒有轟轟烈烈的事跡，我用自己的愛心詮釋著一名教師的內(nèi)涵，用堅(jiān)守與承諾澆灌著滿園桃李。雖然風(fēng)雨兼程，但卻無怨無悔。因?yàn)槲遗?！我幸福！評(píng)先進(jìn)范文(篇九)目前，我校迎評(píng)促建工作已經(jīng)到了攻堅(jiān)沖刺階段，每一位醫(yī)專人都責(zé)無旁貸，義不容辭，為迎評(píng)促建貢獻(xiàn)自己的一份力量。人人爭(zhēng)當(dāng)迎評(píng)責(zé)任人，強(qiáng)化主人翁意識(shí)，自加壓力，勇于爭(zhēng)先，把迎評(píng)促建創(chuàng)優(yōu)工作落實(shí)在實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)上，讓細(xì)節(jié)夯實(shí)評(píng)建基礎(chǔ)，讓成績(jī)證明自身著越。我們必須從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。做為學(xué)校的一員，在不到一年的時(shí)間里我將努力從以下幾方面做起：一、提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)。教學(xué)評(píng)估的目的在于“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”。作為一名學(xué)生，應(yīng)意識(shí)到開展教學(xué)評(píng)估，是保證和提高高等教育事業(yè)健康發(fā)展的需要。最近幾年，我國的高等教育事業(yè)發(fā)展迅速，教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，與此同時(shí)，一些深層次的矛盾也日益顯現(xiàn)，如教學(xué)投入不足，教學(xué)管理相當(dāng)薄弱等，為此，國家采取了一系列的措施，教學(xué)水平評(píng)估就是其中之一。在迎接教學(xué)評(píng)估的過程中，全體師生對(duì)該項(xiàng)工作的十分重視，使目前對(duì)學(xué)生的管理，更加規(guī)范，教師的工作積極性得到極大提升。通過高校教學(xué)評(píng)估，使我校確立了培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)就是面向基層培養(yǎng)實(shí)用型人才，使我們能夠不斷適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需要，為我們的就業(yè)打下基礎(chǔ)。提高了我校辦學(xué)及人才培養(yǎng)的質(zhì)量。通過開展教學(xué)評(píng)估，既保證了我們的利益，也促進(jìn)了我們的健康發(fā)展和順利成才。開展教學(xué)評(píng)估，受益最大的是我們，評(píng)估所有指標(biāo)的落腳點(diǎn)都是圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，最終都是為了我們的利益。通過迎接評(píng)估，加強(qiáng)了我校硬件、軟件方面的建設(shè)，加強(qiáng)了學(xué)校的管理，從而促進(jìn)了學(xué)校管理的全面發(fā)展。在迎接評(píng)估的過程中，明確了教師的辦學(xué)定位及辦學(xué)思路。大大提高了我校的辦學(xué)水平，并且促進(jìn)我校加大了教學(xué)投入，建立健全了教學(xué)管理規(guī)章制度，使教學(xué)工作更加規(guī)范有序。深化了人才培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的改革，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力。同時(shí)在評(píng)估的過程中，促使我校改善了辦學(xué)條件，形成了優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，加大了教學(xué)設(shè)施建設(shè)力度，加大了環(huán)境的整治工作，加大了優(yōu)秀師資的引進(jìn)力度，加大了教學(xué)用具的配備，開展教學(xué)水平評(píng)估，促使我校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，學(xué)校是我們?nèi)w師生共有的，學(xué)校的發(fā)展就是我們?nèi)熒陌l(fā)展，學(xué)校的未來就是我們?nèi)w師生的未來。學(xué)校的發(fā)展歷史告訴我們，只要全體師生團(tuán)結(jié)一心，心往一處想，勁往一處使，就沒有辦不了的事，就沒有辦不成的事。隨著動(dòng)員大會(huì)的召開，評(píng)建工作的序幕已經(jīng)拉開，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響。從現(xiàn)在起我們就要懷著“只爭(zhēng)朝夕，時(shí)不我待”的緊迫感，“校興我榮，校衰我恥”的責(zé)任感和“事關(guān)興衰，不進(jìn)則退”的危機(jī)感，以昂揚(yáng)的斗志，奮發(fā)的精神，飽滿的熱情，把“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的第一要?jiǎng)?wù)抓緊抓好。我們相信，只要在學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下同心同德，全力以赴，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)評(píng)估優(yōu)秀的目標(biāo)，我們就一定能夠取得評(píng)估工作的勝利。二、服從管理，顧全大局。堅(jiān)決服從學(xué)校評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一調(diào)配和指揮，自覺接受、完成評(píng)估辦公室交辦的各項(xiàng)任務(wù)。牢固樹立大局觀念、全局觀念，努力做到個(gè)人服從集體、小事服從大事、局部利益服從整體利益，令行禁止，步調(diào)一致，形成合力。三、積極參與，認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極組織項(xiàng)目組全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)教育部和學(xué)校的有關(guān)文件，充分認(rèn)識(shí)評(píng)建工作的重要意義，使每位同志都明白“人人都是評(píng)估對(duì)象，件件都是評(píng)估內(nèi)容”，真正做到思想到位，認(rèn)識(shí)到位，任務(wù)到位，責(zé)任到位，措施到位，行動(dòng)到位。堅(jiān)決按照“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字方針，認(rèn)真研究制訂各自的評(píng)估具體實(shí)施方案，充分發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，真正做到建設(shè)有目標(biāo)，改革有思路，管理有措施。堅(jiān)決擁護(hù)和遵照?qǐng)?zhí)行學(xué)校制定的評(píng)建獎(jiǎng)懲制度和責(zé)任分擔(dān)制度，并把這些制度落到實(shí)處，以強(qiáng)有力的制度保證優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)評(píng)建任務(wù)?？傊?，評(píng)估對(duì)于我校而言，既是發(fā)展建設(shè)的一次難得的機(jī)遇，也是關(guān)系到我校前途的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，如果我校的評(píng)建工作做得好，不僅可以全方位的促進(jìn)我校發(fā)展，而且可以更好的爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持和重視，在人才引進(jìn)、經(jīng)濟(jì)投入方面帶來更多的好處，從而為我校的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，如果我們每個(gè)人對(duì)這件事情漠不關(guān)心，不以最大的熱情投入其中，導(dǎo)致評(píng)估沒有取得好成績(jī)或失敗，我們將會(huì)自毀聲譽(yù)，直接或間接影響我校的發(fā)展，從這個(gè)意義上說，“校榮我榮”，迎評(píng)工作關(guān)系到我校的發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的興衰與成敗，從而直接關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益。因此，作為學(xué)校的一分子，我們每個(gè)人都該攜起手來，拿出十二分的工作熱情，積極投入到教學(xué)評(píng)估的工作中，保證評(píng)估工作順利通過評(píng)先進(jìn)范文(篇十)(一)體現(xiàn)新課標(biāo)的精神，重視營造愉快課堂。不同的老師決定了不同的教學(xué)風(fēng)格和模式，他們都有屬于自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和特色，在課堂上，每個(gè)教師都能充分發(fā)揮特色和獨(dú)到之處。特別是同課異構(gòu)的聽課活動(dòng)，使不同的老師在同一教學(xué)內(nèi)容中，在教學(xué)設(shè)計(jì)上卻有著不同的教學(xué)特色。比如：一年級(jí)的“加法實(shí)際問題”，四位老師的課堂都很精彩，都能從不同的角度去處理教材和教學(xué)資源，從身邊找出數(shù)學(xué)信息進(jìn)行教學(xué)，特別是張一老師，那面帶微笑的面容，親切的態(tài)度，溫和的語氣，自然的教態(tài)始終映入我的腦海，這種教學(xué)風(fēng)格正適合小學(xué)生的年齡特征，適時(shí)的組織學(xué)生，能及時(shí)把思想走神或做小動(dòng)作的小朋友拉回課堂，