地理教師工作述職報(bào)告五篇

—地理教師工作述職報(bào)告五篇述職報(bào)告是干部工作業(yè)績考核、評(píng)價(jià)、晉升的重要依據(jù)，述職者肯定要腳踏實(shí)地、真實(shí)客觀地陳述，力求全面、真實(shí)、精確地反映述職者在所在崗位職責(zé)的情況。以下是整理的地理老師工作述職報(bào)告，期望可以提供應(yīng)大家進(jìn)行參考和借鑒。地理老師工作述職報(bào)告范文一敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：20X年7月高校本科畢業(yè)以來，本人始終堅(jiān)持在教育教學(xué)的第一線，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教育，教育效果比擬顯著，所教班級(jí)形成比擬良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同學(xué)思想素養(yǎng)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得肯定成果，為學(xué)校的地理教育事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在這幾年的教學(xué)工作中，本人虛心向老老師學(xué)習(xí)，注意地理教學(xué)方法和高考地理的研討，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量，取得了顯著的成果。于20X年8月經(jīng)考核認(rèn)定具備中學(xué)二級(jí)老師資格，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)一級(jí)老師資格?，F(xiàn)將本人任教以來教育教學(xué)工作等方面情況述職如下：一、政治思想方面本人愛國家、愛民族，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針，聽從黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，言行全都，品德高尚。以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，按照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培育同學(xué)，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教育。熱愛同學(xué)，以身作則，做同學(xué)的表率，用自己良好的品德去感染同學(xué)。自參與工作以來，我堅(jiān)守崗位，懇切踏實(shí)，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進(jìn)。尊重領(lǐng)導(dǎo)，聽從布置，與人為善。仔細(xì)負(fù)責(zé)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。對(duì)學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)都愿意接受，團(tuán)結(jié)老師，互助合作。二、教學(xué)工作方面首先、在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和教材，細(xì)心備課，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)做到心中有數(shù)，常常虛心向別人請(qǐng)教，潛心研討教材教法，為了使同學(xué)更好理解所授的課堂學(xué)問，我非常注意依據(jù)教學(xué)內(nèi)容查找教學(xué)方法，如充足利用試驗(yàn)教學(xué)，仔細(xì)分析地理概念形成的過程，降低概念難度，易于同學(xué)理解，如有時(shí)分用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來模擬一些地理情景，展現(xiàn)試驗(yàn)所難以演示的地理過程。由于我長期從事新的課堂教學(xué)方法的探究與嘗試，積累了肯定的經(jīng)驗(yàn)，因此長期有同行老師跟班聽課，曾屢次為本校老師及外校來訪老師上公開課、示范課。其次，注意對(duì)同學(xué)的課余輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)根底，強(qiáng)調(diào)根本學(xué)問的落實(shí)，不管是任教哪個(gè)班級(jí)，我都能夠既注意尖子同學(xué)的培育，又能面對(duì)全體，從不鄙視后進(jìn)同學(xué)，上課自習(xí)時(shí)間都注意效率的提高，對(duì)同學(xué)的要求比擬嚴(yán)格，特別是上課看法和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面，當(dāng)然我也會(huì)耐煩細(xì)致地答復(fù)同學(xué)提出的問題，指出他們的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因，所以始終都能得到同學(xué)的好評(píng)。教學(xué)力量的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從事高中地理教學(xué)已經(jīng)近六年的時(shí)間，教學(xué)力量的提高始終是我的追求，并且一直不渝地堅(jiān)持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充分的精力，有活潑的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方；還常常性的聽課，學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會(huì)，邊創(chuàng)新，邊穩(wěn)固，形成自己的教學(xué)方法。三、教育工作方面自工作以來，我擔(dān)任班主任工作四年，作為一名班主任，工作有自己獨(dú)特的方法，帶班力量強(qiáng)，有豐富的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，講究工作藝術(shù)，工作有方案、有重點(diǎn)、有總結(jié)。我熱愛同學(xué)，能夠從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，對(duì)不同類型和不同獨(dú)特的同學(xué)有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別教育。堅(jiān)持以人為本，以德育為先的指導(dǎo)思想，努力使自己成為同學(xué)的的“精神關(guān)懷者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。與同學(xué)打成一片，和同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，了解同學(xué)的情況，理解同學(xué)的言行，諒解同學(xué)的過失。能針對(duì)不同時(shí)期同學(xué)思想改變實(shí)行相應(yīng)對(duì)策，重視對(duì)不同層次同學(xué)的思想轉(zhuǎn)化工作。重視同學(xué)干部的作用，充足發(fā)揮同學(xué)自治功能。擅長調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性和培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，常與科任、家長溝通，對(duì)同學(xué)的教育實(shí)行立體式多角度進(jìn)行，多管齊下，收到良好的教育效果，使所帶班成為勤奮好學(xué)、文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。教育的核心是“育人”，在班主任工作中，我一直把教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)做人擺在第一位。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中，做到因材施教，特別是對(duì)待優(yōu)生，按高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到錘煉，培育他們的組織力量，管理力量和領(lǐng)導(dǎo)力量，成為老師的得力助手。地理老師工作述職報(bào)告范文二敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：一學(xué)期來，本人思想健康上進(jìn)，堅(jiān)持黨的根本路線，遵紀(jì)守法，自始至終熱愛人民教育事業(yè)，仔細(xì)貫徹國家的教育方針和政策，樹立素養(yǎng)教育思想，主動(dòng)投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。教育思想端正，關(guān)懷、愛惜全體同學(xué)，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，顧全大局，精誠合作，聽從組織布置，吃苦耐勞，任勞任怨，仔細(xì)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方案，主動(dòng)完本錢職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中漸漸充實(shí)了自己。一、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際情況；通過鉆研教材、研討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案，為整個(gè)學(xué)期的地理教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。①仔細(xì)鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好。在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。我仔細(xì)細(xì)致地研討教材，研討同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)方法。通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野。在教學(xué)中尊重同學(xué)的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格。所以，在地理教學(xué)中，有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、競賽等教學(xué)手段，充足調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和獨(dú)特得以自由健康的發(fā)揮。二、目標(biāo)及準(zhǔn)備1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)力量。多參與學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)；堅(jiān)持參與學(xué)校布置的各種教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)力量。2、強(qiáng)化教研力量，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。主動(dòng)投身學(xué)校的教學(xué)改革工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，開展合作式教學(xué)模式和研討性學(xué)習(xí)，主動(dòng)撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得?？傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：同學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻，行為習(xí)慣還不夠標(biāo)準(zhǔn)等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚(yáng)長處，改正缺乏，揚(yáng)長避短，爭取更大的成果。地理老師工作述職報(bào)告范文三敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：本人任現(xiàn)職以來始終從事初中地理教學(xué)工作兼高二制圖教學(xué)工作。先后擔(dān)任過21年的班主任工作。19X年12月被評(píng)審為中學(xué)一級(jí)老師?，F(xiàn)就任現(xiàn)職以來本人的工作情況作一簡潔的匯報(bào)。一、教學(xué)工作方面任現(xiàn)職以來，主要擔(dān)任初中地理教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還兼任高二班級(jí)部分班級(jí)的制圖教學(xué)工作。在做好本職工作的同時(shí)，還主動(dòng)反思教育教學(xué)工作，撰寫了多篇教育教學(xué)論文，參與地理課題的研討工作。為了不斷更新教學(xué)觀念，提升自身的業(yè)務(wù)水平，主動(dòng)參與地理學(xué)會(huì)組織的學(xué)術(shù)年會(huì)、新課程培訓(xùn)和市教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。仔細(xì)鉆研新課程，研討教材教法，探究新的教學(xué)方式，協(xié)作多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。在平常的教學(xué)過程中，本人不斷鉆研業(yè)務(wù)，遇到疑難問題總是虛心向同行請(qǐng)教，多方聽取同行的看法和建議，不斷改進(jìn)，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高，因此也取得了肯定的成果。歷年所帶班級(jí)會(huì)考成果名列前茅。20X年，在年度考核中被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀。20X年，在年度考核中被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀并獲嘉獎(jiǎng)。二、班主任工作方面我在班級(jí)管理與同學(xué)教育上，注意培育同學(xué)良好的思想品質(zhì)，提出了“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求，強(qiáng)化對(duì)不同學(xué)習(xí)階段、不同獨(dú)特同學(xué)的教育和指導(dǎo)，幫忙同學(xué)形成正確的人生觀.和榮辱觀。從點(diǎn)滴小事做起，全方位進(jìn)行管理。20X年至20X年，我連續(xù)任地段班班主任，由于工作經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長和同學(xué)溝通，在轉(zhuǎn)變問題同學(xué)工作中頗有成效。20X年帶的地段畢業(yè)班，中考成果超市平均三十多分，得到家長的認(rèn)可，受到校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。被市教育局、市教育局團(tuán)委分別授予市優(yōu)秀班主任稱號(hào)和優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)。屢次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。三、教科研方面多年來，我在教學(xué)這塊天地中辛勤耕耘，取得了肯定的成果，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和激勵(lì)。在教學(xué)過程中，本人不斷鉆研教材，對(duì)于課堂教學(xué)中遇到的問題，不斷思索、總結(jié)，任現(xiàn)職以來，曾撰寫過四篇論文。其中《深化地理教育提高同學(xué)素養(yǎng)》一文被市地理學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀論文“三等獎(jiǎng)”；《“比擬法”在地理教學(xué)中的運(yùn)用》和《談初中“自然地理”中根底地理學(xué)問的教學(xué)處理》分別發(fā)表在《鐵道師范學(xué)院學(xué)報(bào)》、《教育學(xué)院學(xué)報(bào)》增刊上?！痘貞淈c(diǎn)滴承上啟下》一文刊登在《校內(nèi)里的守望》上。同時(shí)有6篇論文通過評(píng)審。另外，我還獲得省教委主辦的OEH多媒體優(yōu)秀課件評(píng)比三等獎(jiǎng)。參與《新課程下歷史與社會(huì)新型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建》課題的研討工作。地理老師工作述職報(bào)告范文四從去年畢業(yè)來到該學(xué)校，我就擔(dān)任初二級(jí)七個(gè)班的地理科任。本人自始至終都以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。在思想上我嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我認(rèn)為，要想在同學(xué)心目樹立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的學(xué)問和廣闊的學(xué)問面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。作為老師，我仔細(xì)制定方案，注意研討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與教研組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。沒節(jié)課都以的在狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行實(shí)施，讓同學(xué)把握好學(xué)科學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。地理科在中學(xué)來講是一門非統(tǒng)考的科目，但它與人們的生活有親密的聯(lián)系。初二同學(xué)，學(xué)習(xí)的全是中國的地理學(xué)問，身為炎黃子孫的中國人，連一點(diǎn)中國地理常識(shí)都不熟悉，從這點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)對(duì)中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等熟悉、理解。故此，我們要抓住同學(xué)的這種心理狀態(tài)，有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行教學(xué)。針對(duì)初二同學(xué)的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡明詳細(xì)而又切實(shí)可行。并常常催促檢查，養(yǎng)成同學(xué)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要進(jìn)行復(fù)習(xí)、測驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。地理學(xué)問在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要表達(dá)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。地理學(xué)問與通信、郵電、貿(mào)易、旅行等第三產(chǎn)業(yè)也有親密關(guān)系，特別是地圖學(xué)問、地名和各種交通路線的地理分布學(xué)問。所以要強(qiáng)化根本技能訓(xùn)練，通過識(shí)圖、繪圖、比擬、分析、歸納、總結(jié)等方式，提高同學(xué)地理根本技能和閱讀、分析、理解力量。還有，過量適時(shí)的訓(xùn)練、作業(yè)和測驗(yàn)也是必要的。為了減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，我盡能削減作業(yè)量，把大多的訓(xùn)練放在課堂上，一來可以在課堂上按時(shí)穩(wěn)固學(xué)問，二來可以從同學(xué)的訓(xùn)練中按時(shí)得到反應(yīng)并補(bǔ)救。這也可防止有少部分同學(xué)抄作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)然，在工作上我還是存在某些缺乏。譬如，課堂上不能按時(shí)地關(guān)注到每個(gè)同學(xué)，讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中；由于教的班級(jí)多，不能把每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位等等。今后我將連續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。地理老師工作述職報(bào)告范文五本年度我我擔(dān)任八班級(jí)的地理教學(xué)，回憶這一年教育教學(xué)工作，我感受良多，我不僅從思想上獲得了新的熟悉，而且在教學(xué)水平和課堂管理力量方面獲得了提高，更重要的是我教的同學(xué)也學(xué)有所得。下面就這一年的工作情況作簡要的匯報(bào)：在這一年，我能仔細(xì)制定方案，注意研討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)，上好公開課。我常常聽各科老師的課，借鑒老老師新教材試教的成果和他們多年來的經(jīng)驗(yàn)，虛心向他們請(qǐng)教，取人之長，補(bǔ)己之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。上課時(shí)，留意利用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)與求知的X。氣氛活潑，力求做到同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的原則，同時(shí)注意多種方法教學(xué)，防止了死板，多給同學(xué)一些地理感性學(xué)問，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)看法。課下我主動(dòng)備課，仔細(xì)編寫教案和做課件，廣泛地閱讀各種參考資料，取得間接經(jīng)驗(yàn)，深化研討教材。依據(jù)新教材的精神本質(zhì)，把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，并突出重點(diǎn)，弱化難點(diǎn)。多與同學(xué)進(jìn)行溝通，發(fā)覺同學(xué)顯現(xiàn)的問題，按時(shí)進(jìn)行解決反應(yīng)。學(xué)習(xí)地理主要是把握學(xué)科學(xué)問的根本概念、原理和規(guī)律，懂得自學(xué)地理的方法，教會(huì)同學(xué)閱讀地圖，并熟識(shí)它們，為同學(xué)今后參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下根底。同學(xué)地理成果的優(yōu)劣，在很大程度上取決于同學(xué)對(duì)地理圖表的理解、分析、運(yùn)用力量的上下。雖然我畫圖技巧不好，但備課時(shí)我就多加訓(xùn)練，爭取課上板書與實(shí)際相全都。我仔細(xì)對(duì)待每個(gè)同學(xué)的訓(xùn)練冊(cè)作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的進(jìn)展指明了方向。對(duì)成果差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得仔細(xì)認(rèn)真。要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的溝通、與溝通。在同學(xué)的作業(yè)本上我很少劃“X”，對(duì)于錯(cuò)題我只是在題的旁邊劃上“？”，或者給一些提示性的評(píng)