部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)課件

最新部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件識(shí)字1春夏秋冬預(yù)習(xí)檢查1指名朗讀《識(shí)字1春夏秋冬》。2指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。資料寶袋春夏秋冬又稱為“四季”，是地球圍繞太陽(yáng)運(yùn)行所產(chǎn)生的結(jié)果。春天始于二十四節(jié)氣中的“立春”，夏天始于“立夏”；秋天始于“立秋”；冬天則始于“立冬”。字詞樂(lè)園霜吹落降飄游池入

字詞樂(lè)園秋霜：秋日的霜。游魚:游動(dòng)的魚。飛鳥：飛翔的鳥。字詞樂(lè)園春風(fēng)冬雪花飛入多音字落luò（落下）lào（落枕）降jiàng（降落）xiáng（投降）課文詳解一、導(dǎo)入一年有幾個(gè)季節(jié)？四個(gè)，春、夏、秋、冬。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《識(shí)字1春夏秋冬》。課文詳解二、課文講解1、春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)最具代表性的自然現(xiàn)象？春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪。課文詳解二、課文講解2、誰(shuí)能用三個(gè)字形容一下圖上的內(nèi)容？春風(fēng)吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飄。課文詳解二、課文講解3、觀察P3頁(yè)的圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？草、花、魚、鳥。課文詳解二、課文講解4、形容一下你發(fā)現(xiàn)的草、花、魚、鳥？青草、紅花、游魚、飛鳥。課文詳解二、課文講解5、仔細(xì)觀察一下，具體來(lái)形容一下我們發(fā)現(xiàn)的草、花、魚、鳥？池草青、山花紅、魚出水、鳥入林。課文詳解三、課堂小結(jié)1、學(xué)了這一課，你知道了什么？了解了哪些自然現(xiàn)象

我知道了春夏秋冬的自然現(xiàn)象是春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪。圖解結(jié)構(gòu)四季春春風(fēng)夏夏雨秋秋霜冬冬雪了解大自然識(shí)字2姓氏歌預(yù)習(xí)檢查1指名朗讀《識(shí)字2姓氏歌》。2指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。資料寶袋《百家姓》，是一篇關(guān)于中文姓氏的文章。按文獻(xiàn)記載，成文于北宋初。原收集姓氏411個(gè)，后增補(bǔ)到568個(gè)，其中單姓444個(gè)，復(fù)姓124個(gè)。字詞樂(lè)園姓

氏

李

張

古

吳

趙

錢

孫

周

王

官

字詞樂(lè)園姓

什

么

雙國(guó)

王

方課文詳解一導(dǎo)入孩子們，你姓什么??？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《識(shí)字2姓氏歌》。你還知道哪些姓氏??？？課文詳解二課文講解1、集體齊讀《百家姓》。

趙

錢

孫

李

周

吳

鄭

王

馮

陳

褚

衛(wèi)

蔣

沈

韓

楊

朱

秦尤

許

何

呂

施

張

孔

曹

嚴(yán)

華

金

魏

陶

姜

……課文詳解二課文講解2、誰(shuí)知道中國(guó)姓氏的來(lái)歷呢？其實(shí)每一個(gè)姓氏背后都有一個(gè)傳說(shuō)。誰(shuí)愿意告訴大家，你知道哪一個(gè)姓氏的故事呢？

課文詳解二課文講解3、同學(xué)們，中國(guó)的古代傳統(tǒng)文化，流傳至今。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮恼n外閱讀中，學(xué)到更多的中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)。大家一起來(lái)說(shuō)：不管我們姓什么，我們都是中國(guó)人！

圖解結(jié)構(gòu)百家姓趙錢孫李……李、張、胡、徐、許熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化識(shí)字3小青蛙預(yù)習(xí)檢查1指名朗讀《識(shí)字3小青蛙》。2指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。資料寶袋青蛙的身體分頭、軀干、四肢三部分，皮膚光滑。

運(yùn)動(dòng)捕食方面就是：游、跳、用舌捕食。

繁殖發(fā)育方面是：卵生、發(fā)育變態(tài)。字詞樂(lè)園清

晴

眼

睛

保

護(hù)

害

事情

請(qǐng)

讓

病字詞樂(lè)園害蟲：有害的蟲類。保護(hù)：護(hù)衛(wèi)使不受損害。愛護(hù)：愛惜，保護(hù)。字詞樂(lè)園青

清

氣

晴情

請(qǐng)

生近反義祠保護(hù)---近義詞：愛護(hù)反義詞：保護(hù)---傷害課文詳解一、導(dǎo)入小小游泳家，說(shuō)話呱呱呱，小時(shí)沒(méi)有腿，長(zhǎng)大沒(méi)尾巴。青蛙。猜一猜：課文詳解二、課文講解1、課文有幾句話？

3句話。2、課文主人公是誰(shuí)？小青蛙。課文詳解二、課文講解4、誰(shuí)還能補(bǔ)充一下??？

小小的，大眼睛。3、讀第一句話，你知道小青蛙是什么樣子的？

身穿綠衣裳，白肚皮，四條腿，大眼睛，呱呱的叫。課文詳解二、課文講解6、你還知道哪些益蟲？

小青蛙吃害蟲，保護(hù)禾苗，是益蟲。5、讀文章第二句，你知道了什么？

貓頭鷹、蜻蜓、啄木鳥、壁虎……課文詳解二、課文講解8、你還知道哪些益蟲？

小青蛙吃害蟲，保護(hù)禾苗，是益蟲。7、讀文章第二句，你知道了什么？

貓頭鷹、蜻蜓、啄木鳥、壁虎……課文詳解二、課文講解

我們應(yīng)該保護(hù)小青蛙，保護(hù)益蟲。9、讀文章第三句，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待小青蛙？課文詳解三、課堂練習(xí)正確區(qū)分下列字，并組詞。青（

）

晴（

）

請(qǐng)（

）

清（

）

情（

）

睛（

）眼睛青草晴天請(qǐng)求清水心情課文詳解四、課堂小結(jié)1、學(xué)了這一課，你懂得了什么？

我們應(yīng)該保護(hù)青蛙，保護(hù)一切益蟲。圖解結(jié)構(gòu)小青蛙大眼睛、四條腿吃害蟲—益蟲保護(hù)青蛙保護(hù)大自然識(shí)字4猜字謎預(yù)習(xí)檢查1指名朗讀《識(shí)字4猜字謎》。2指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。資料寶袋謎語(yǔ)也叫燈謎，猜謎語(yǔ)亦稱射虎。在中國(guó)已經(jīng)有2500年歷史了，到清代其體系已經(jīng)完備。謎語(yǔ)的文學(xué)性，知識(shí)性，趣味性深受廣大群眾喜愛。

字詞樂(lè)園相

遇

喜

歡

怕

言

互

令

動(dòng)

萬(wàn)

純

凈字詞樂(lè)園

團(tuán)結(jié)：為了集中力量實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合或結(jié)合。及時(shí)雨：指雨下得正是時(shí)候。尊重：尊敬或重視。字詞樂(lè)園字

左

右

紅時(shí)

動(dòng)

萬(wàn)近反義祠喜歡---近義詞：喜愛互相---尊重---反義詞：喜歡---討厭相互尊敬純凈---潔凈課文詳解一、導(dǎo)入同學(xué)們喜歡猜字謎嗎？喜歡。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《識(shí)字4猜字謎》。課文詳解二、課文講解1、什么是綠色的？什么是紅色的？什么時(shí)候左右相遇起涼風(fēng)？禾苗、小草是綠色的；火、太陽(yáng)是紅色的；秋天相遇起涼風(fēng)。課文詳解二、課文講解2、什么最喜歡及時(shí)雨？什么最怕水來(lái)攻？禾苗最喜歡及時(shí)雨秋，火最怕水來(lái)攻。課文詳解二、課文講解3、第一則謎語(yǔ)謎底是什么？秋。課文詳解二、課文講解4、形近字我會(huì)認(rèn)請(qǐng)

情

晴

清

精

睛課文詳解三、課堂小結(jié)1、學(xué)了這一課，你懂得了什么？

猜字謎有技巧：猜謎語(yǔ)，動(dòng)腦筋，會(huì)觀察，抓特征，跳出謎面想一想，謎底就在話里藏。圖解結(jié)構(gòu)識(shí)字4猜謎語(yǔ)第一則謎語(yǔ)秋第二則謎語(yǔ)請(qǐng)清情睛快樂(lè)無(wú)限1吃水不忘挖井人預(yù)習(xí)檢查1指名朗讀《識(shí)字4猜字謎》。2指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。資料寶袋毛澤東（1983.12－1976.9），字潤(rùn)之，湖南湘潭人。詩(shī)人，偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。字詞樂(lè)園

吃

忘

井

村

叫

毛

主

席

鄉(xiāng)

親

戰(zhàn)

士

面字詞樂(lè)園

領(lǐng)導(dǎo)：率領(lǐng)并引導(dǎo)大家朝一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。革命：摧毀舊的落后的社會(huì)制度，建立新的進(jìn)步的社會(huì)制度。解放：本課指推翻了反動(dòng)統(tǒng)治，取得了革命的勝利。字詞樂(lè)園吃

主

住

以

叫

江

沒(méi)多音字挑tiāo（挑水）tiǎo（挑戰(zhàn)）近反義祠帶領(lǐng)---近義詞：率領(lǐng)時(shí)刻---隨時(shí)想念---思念反義詞：外---里遠(yuǎn)---近想念---忘記率領(lǐng)隨時(shí)思念課文詳解一、導(dǎo)入播放歌曲《太陽(yáng)最紅毛主席最親》知道毛主席是什么人嗎？我們國(guó)家的主席……今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《吃水不忘挖井人》。課文詳解二、課文講解1、毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)在哪住過(guò)？“這兒”指哪兒？一個(gè)小村子，江西瑞金。課文詳解二、課文講解2、鄉(xiāng)親們有什么困難？吃水困難，要到很遠(yuǎn)的地方去挑水。3、怎樣解決的？毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們?cè)诖謇锿诹艘豢诰?。課文詳解二、課文講解4、鄉(xiāng)親們?cè)谑峡讨裁矗砍运煌诰?，時(shí)刻想念毛主席。課文詳解二、課文講解4、鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆⑦@塊碑？是毛主席解決了他們吃水困難的問(wèn)，他們感謝毛主席。課文詳解二、課文講解4、你知道毛主席哪些事跡？

提出了“槍桿子里面出政權(quán)”的著名論斷，領(lǐng)導(dǎo)了秋收起義，推翻了國(guó)民黨在大陸的統(tǒng)治，建立了新中國(guó)，帶領(lǐng)著中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的探索。課文詳解三、課堂小結(jié)1、學(xué)了這一課，你懂得了什么？

我們偉大的領(lǐng)袖毛主席一生為中國(guó)人民的解放、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗。他那為人民著想、為人民服務(wù)的好思想、好品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。圖解結(jié)構(gòu)吃水不忘挖井人解放前解放后吃水困難毛主席挖井鄉(xiāng)親們?yōu)槊飨⒈嬎荚刺彀查T鳥巢天壇長(zhǎng)城北京我多想去看看復(fù)習(xí)學(xué)文拓展我多想去看看媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就能走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上升旗儀式非常壯觀，我對(duì)媽媽說(shuō)，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會(huì)走出北京。遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。我對(duì)爸爸說(shuō)：我多想去看看，我多想去看看！xiǎnggàosùlùjīngānmén

想告訴路京安門guǎngchángfēichángzhuàngguān廣場(chǎng)非常壯觀我會(huì)讀北京公路新疆告訴馬路雪蓮升旗多想廣場(chǎng)遙遠(yuǎn)北京升旗廣場(chǎng)多想遙遠(yuǎn)馬路公路告訴新疆雪蓮訴說(shuō)彎彎的小路走進(jìn)北京天安門想一想廣場(chǎng)升旗儀式長(zhǎng)城北京是我國(guó)的首都。五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗。我們愛北京。我們愛五星紅旗。shouduguo我國(guó)的首都是（）我國(guó)的國(guó)旗是（）guóshǒudū北京五星紅旗我多想去看看媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就能走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說(shuō)，我多想去看看，我多想去看看！廣門ménguǎng三畫三畫會(huì)走h(yuǎn)uìzǒu六畫七畫běi八畫五畫jīng北京遙遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門，廣場(chǎng)上升旗儀式非常壯觀。我多想去看看媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就能走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說(shuō)，我多想去看看，我多想去看看。遙遠(yuǎn)北京浙江約需要行走兩天一夜北京浙江約需要走155天爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會(huì)走出北京。遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。我對(duì)爸爸說(shuō)：我多想去看看，我多想去看看！我對(duì)爸爸說(shuō)：我多想去看看，我多想去看看！

以“我多想……”開頭，寫下自己的愿望，再和同學(xué)們交流。3一個(gè)接一個(gè)預(yù)習(xí)檢查1指名朗讀《3一個(gè)接一個(gè)》。2指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。字詞樂(lè)園接

覺(jué)

再

做各

種

樣

夢(mèng)伙

伴

卻

趣這字詞樂(lè)園過(guò)

各

種

樣伙

伴

這近反義祠伙伴---近義詞：朋友開心---快樂(lè)反義詞：開心---難過(guò)課文詳解一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們平時(shí)都喜歡做什么??？

做游戲、看電視……課文詳解二、課文講解1、孩子做了哪幾件事情？

踩影子、做夢(mèng)、跳房子、上課。課文詳解二、課文講解2、文章有幾個(gè)自然段？四個(gè)。3、前三段開始“正”字說(shuō)明了什么？

說(shuō)明我正高興著。課文詳解二、課文講解4、前三段的“唉”說(shuō)明了什么？

孩子還想進(jìn)行活動(dòng)，卻要終止現(xiàn)在的行為，心里不高興。課文詳解二、課文講解5、從“不過(guò)”兩個(gè)字，我們可以看出什么？

孩子非常積極、樂(lè)觀。課文詳解二、課文講解6、閱讀最后一段，你從中可以看出孩子還具有什么樣的心性？

孩子好奇心強(qiáng)。圖解結(jié)構(gòu)正——高興不過(guò)——也不錯(cuò)積極、樂(lè)觀、好奇心強(qiáng)唉——難過(guò)

一個(gè)接一個(gè)4.四個(gè)太陽(yáng)

tài

yáng

dào

sòng

máng

cháng

太陽(yáng)道送忙嘗xiāng

tián

wēn

nuǎn

gāi

yán

香甜溫暖該顏yīn

piàn

jīn

qiū

wèi

因片金秋為18、四個(gè)太陽(yáng)太陽(yáng)街道送給忙著香甜邀請(qǐng)溫暖應(yīng)該顏色因?yàn)榻鹎锔呱?/p>

果園田野碧綠金黃火紅清涼凍僵朋友18、四個(gè)太陽(yáng)太陽(yáng)道送忙嘗香甜溫暖該顏因片金秋為

我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在

夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

4、四個(gè)太陽(yáng)4、四個(gè)太陽(yáng)18、四個(gè)太陽(yáng)

我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。4、四個(gè)太陽(yáng)18、四個(gè)太陽(yáng)

我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。4、四個(gè)太陽(yáng)4、四個(gè)太陽(yáng)

金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。18、四個(gè)太陽(yáng)18、四個(gè)太陽(yáng)18、四個(gè)太陽(yáng)18、四個(gè)太陽(yáng)18、四個(gè)太陽(yáng)

我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。4、四個(gè)太陽(yáng)18、四個(gè)太陽(yáng)18、四個(gè)太陽(yáng)18、四個(gè)太陽(yáng)

我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，送給冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。4、四個(gè)太陽(yáng)18、四個(gè)太陽(yáng)

我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，照亮冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。4、四個(gè)太陽(yáng)18、四個(gè)太陽(yáng)

我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，送給冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。4、四個(gè)太陽(yáng)

春天，春天的太陽(yáng)該畫什么顏色呢？哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。4、四個(gè)太陽(yáng)18、四個(gè)太陽(yáng)18、四個(gè)太陽(yáng)

春天，春天的太陽(yáng)該畫什么顏色呢？哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。4、四個(gè)太陽(yáng)18、四個(gè)太陽(yáng)

春天，春天的太陽(yáng)該畫什么顏色呢？哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。4、四個(gè)太陽(yáng)4、四個(gè)太陽(yáng)我來(lái)連一連綠綠的太陽(yáng)白白的紅紅的草坪云朵多彩的金黃的青青的假山季節(jié)落葉18、四個(gè)太陽(yáng)

你喜歡什么樣的太陽(yáng)，請(qǐng)你畫出自己關(guān)于太陽(yáng)的心愿，并配上幾句話。

畫畫寫寫小公雞和小鴨子下一頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1．理解課文內(nèi)容，懂得伙伴之間，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

2．學(xué)會(huì)7個(gè)生字及生字組成的詞語(yǔ)。

3．正確、流利地朗讀課文。

下一頁(yè)下一頁(yè)塊捉急直河行死信跟忽喊身他說(shuō)也地聽哥塊捉急直河行死信跟忽喊身他說(shuō)也地聽哥Kuài

zhuō

jí

zhí

hé

xíng

sǐxìngēnhūhǎnshēntāshuōyědìtīnggē導(dǎo)航激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入配樂(lè)欣賞放松活動(dòng)訓(xùn)練拓展探求新知點(diǎn)擊導(dǎo)航各環(huán)節(jié)即可進(jìn)入說(shuō)明導(dǎo)航一激趣導(dǎo)入文字圖片

今天老師給同學(xué)們帶來(lái)兩位好朋友，他們就是小公雞和小鴨子（點(diǎn)擊圖片）。他們是怎樣成為好朋友的呢？他們之間發(fā)生了什么故事呢？大家想知道嗎？返回導(dǎo)航二配樂(lè)欣賞說(shuō)明播放點(diǎn)擊“播放按鈕”即可自動(dòng)欣賞動(dòng)畫，播放完畢點(diǎn)擊“返回”返回小燕子小魚螞蟻小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。他們走進(jìn)草地里。

小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。他們走到小河邊。小鴨子說(shuō)：“公雞弟弟。我到河里捉魚給你吃?！毙」u說(shuō)：“我也去。”小鴨子說(shuō)：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子正在水里捉魚，忽然聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊

讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸。笑著對(duì)小鴨子說(shuō)：“鴨子哥哥，謝謝你?！?/p>

返回導(dǎo)航三探求新知返回1、課文2、解讀課題3、默讀第一自然段4、分角色朗讀第二自然段5、男女生賽讀第三自然段6、你從小公雞和小鴨子子身上學(xué)到了什么說(shuō)明點(diǎn)擊每一模塊，顯示對(duì)應(yīng)的環(huán)節(jié)。

解讀課題5、小公雞和小鴨子從課文的題目中可以看出:課文講了誰(shuí)和誰(shuí)的故事？

小公雞

小鴨子

答案返回

結(jié)合插圖默讀第二自然段

課文想一想：1、誰(shuí)能捉蟲？？誰(shuí)捉不到蟲子？2、小公雞是怎樣做的？

說(shuō)明點(diǎn)擊？顯示答案小公雞小鴨子小公雞幫助小鴨子捉蟲吃返回

分角色朗讀第三自然段同桌共究：1、小公雞和小鴨子去了（）2、小鴨子不讓小公雞（）3、小公雞（）

課文小河邊

到河里捉魚偷偷地下了水

說(shuō)明點(diǎn)擊（）顯示答案返回

男女生賽讀第四自然段

課文小組討論：1、小鴨子正在水里捉魚忽然聽到了什么？_________2、小鴨子是怎樣做的？______________________3、從小公雞說(shuō)的話中,你知道了什么?__________________________________________

說(shuō)明點(diǎn)擊___處顯示答案喊救命小鴨子把小公雞救上了岸別人幫助了你，要說(shuō)謝謝。做錯(cuò)了事，要及時(shí)承認(rèn)。返回

你從小公雞和小鴨子身上學(xué)到了什么？互相幫助返回放松活動(dòng)：跟老師一起做返回導(dǎo)航四導(dǎo)航五訓(xùn)練拓展返回讀選幫談講說(shuō)明點(diǎn)擊每一模塊，顯示對(duì)應(yīng)的環(huán)節(jié)。小公雞和小鴨子遇到了哪些詞語(yǔ)朋友，快來(lái)讀一讀。后面看見救命偷偷地謝謝一塊兒飛快地1234567說(shuō)明選序號(hào)顯示對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，然后序號(hào)消失返回B:游水A:捉蟲你真棒！很遺憾繼續(xù)加油！說(shuō)明正確顯示“你真棒！伴有鼓掌聲”錯(cuò)誤顯示“很遺憾，繼續(xù)加油！”

返回比一比看誰(shuí)選的對(duì)！小鴨子會(huì)（）你能幫他們想出好辦法嗎

同學(xué)小明語(yǔ)文成績(jī)常常得優(yōu)，語(yǔ)文作業(yè)很快就完成了，可美術(shù)作業(yè)拿起筆卻不知從哪兒開始。同學(xué)小強(qiáng)美術(shù)成績(jī)常常得優(yōu)，可是常常盯著語(yǔ)文作業(yè)發(fā)呆。他們應(yīng)該怎樣做呢？互相幫助答案返回暢談收獲：返回講一講你還知道的其它小動(dòng)物的故事呢？尾頁(yè)返回再見！6.樹和喜鵲人教版一年級(jí)下冊(cè)讀課文先聽好老師的要求：1、先給課文標(biāo)自然段，然后自己讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，并借助拼音多讀幾遍。2、同桌之間互相讀：讀的同學(xué)認(rèn)真讀，聽的同學(xué)仔細(xì)聽，如果讀的同學(xué)有錯(cuò)誤要指出來(lái)幫他糾正。開始：Zhī

wǒ

gū

dān

zhòng

dōu

只我孤單種都lín

jū

zhāo

hū

jìng

lè

鄰居招呼靜樂(lè)單八畫

dān居

jū八畫

zhāo招八畫呼

hū八畫快樂(lè)

kuài七畫

lè五畫

從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。樹很孤單，喜鵲也很孤單。為什么樹和喜鵲都很孤單呢想一想

后來(lái)，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。為什么樹和喜鵲有了鄰居想一想

每天天一亮，喜鵲們吱吱喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又吱吱喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。

樹很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。為什么樹和喜鵲都很快樂(lè)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，理解這句話，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？自己一個(gè)人，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人，自己一個(gè)人是什么感覺(jué)？再讀一讀課文體會(huì)小鳥和大樹的孤單！1.把這個(gè)故事講給爸爸、媽媽聽。2.把自己與小伙伴的故事用拼音寫在小本本上，讀給大家聽。7怎么都快樂(lè)預(yù)習(xí)檢查1指名朗讀《7怎么都快樂(lè)》。2指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。字詞樂(lè)園怎

獨(dú)

跳

繩講

羽

球

戲排

籃

連

運(yùn)字詞樂(lè)園玩

很

當(dāng)

音講

行

許近反義祠伙伴---近義詞：朋友開心---快樂(lè)反義詞：開心---難過(guò)課文詳解一、導(dǎo)入

上課前，同學(xué)們玩了什么？幾個(gè)人玩的？你覺(jué)得這個(gè)課間過(guò)得怎么樣？

做游戲，玩得很高興，大家一起玩的。課文詳解二、課文講解1、數(shù)一數(shù)這篇課文有幾段話，用手勢(shì)告訴大家。

四段。課文詳解二、課文講解2、你覺(jué)得怎樣最快樂(lè)？

和朋友在一起玩最快樂(lè)。課文詳解二、課文講解3、比較一下一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人、許多人的快樂(lè)？

一個(gè)人，挺快樂(lè)；兩個(gè)人，真快樂(lè)；三個(gè)人，很快樂(lè)；許多人，更快樂(lè)。課文詳解二、課文講解4、為什么大家一起玩時(shí)最快樂(lè)？

人多可以做更多的游戲。課文詳解三、教師總結(jié)

獨(dú)處一人是一種快樂(lè)，與他人相處也是一種快樂(lè)。你想天天快樂(lè)，可以每天做一會(huì)兒自己喜歡的事情。只要有了好心情，怎么都快樂(lè)！圖解結(jié)構(gòu)一個(gè)人，挺快樂(lè)三個(gè)人，很快樂(lè)游戲快樂(lè)學(xué)習(xí)也快樂(lè)兩個(gè)人，真快樂(lè)怎么都快樂(lè)四個(gè)人，很快樂(lè)8.靜夜思

小朋友，你欣賞過(guò)美麗的夜景嗎？疑床舉夜望前故光低思鄉(xiāng)大床高舉夜晚遠(yuǎn)望鄉(xiāng)下故事月光低下思念懷疑

各位小朋友，請(qǐng)你仔細(xì)想一想，

回答下面的問(wèn)題。(一組一題）你有過(guò)一個(gè)人在外面過(guò)夜的經(jīng)驗(yàn)嗎？

那是怎么樣的感覺(jué)？想想看，安靜的夜晚最適合做什么事？說(shuō)說(shuō)看，欣賞月亮?xí)r，會(huì)聯(lián)想到什么事？說(shuō)說(shuō)看，你思念朋友或親人時(shí)的心情如何？

各位小朋友,你會(huì)背誦(靜夜思)這首詩(shī)嗎?

床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。靜夜思李白看看你懂得多少個(gè)生字和新詞吧?疑有不相信、覺(jué)得有問(wèn)題的意思。例如：懷疑在這首詩(shī)里是「以為」的意思。???猜猜這是什么字？霜接近地面的水蒸氣或露水，遇冷結(jié)成白色的細(xì)粒叫「霜」。大都發(fā)生在秋天的夜里或清晨。想不想知道[霜]是長(zhǎng)什么樣子的呢?靜夜思在安靜的夜里思念著。李白在夜里思念的會(huì)是誰(shuí)呢?明月明亮的月亮。地上霜地上結(jié)了一層白色的霜。還記得霜是長(zhǎng)什么樣子的嗎?舉頭就是抬頭起來(lái)向上看。[舉頭]或[抬頭]哪個(gè)好聽呢?低頭在這首詩(shī)里是指放下原本抬起頭的動(dòng)作。聽清楚，是[低頭]喔!思故鄉(xiāng)在這里是指離開家鄉(xiāng)的人，在外地想念家鄉(xiāng)的心情。

接下來(lái)就請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)了解李白這首「靜夜思」吧！

床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。靜夜思床前明月光夜里醒來(lái)的時(shí)候，我看見床頭一片雪白明亮的月光，疑是地上霜我以為是地上結(jié)滿了白霜。舉頭望明月我慢慢抬起頭看著天上的月亮，低頭思故鄉(xiāng)皎潔明亮的月亮，使我忍

不住低下頭來(lái)思念我可愛

的故鄉(xiāng)。各位小朋友，請(qǐng)你仔細(xì)想一想，回答下面的問(wèn)題。這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？他是一位怎樣的人？詩(shī)中的時(shí)間是什么時(shí)候？從哪些字詞可以看得出來(lái)？作者在床前看到什么？他原來(lái)以為那是什么？作者為什么會(huì)把月光誤以為是霜？繼續(xù)接受挑戰(zhàn)吧!詩(shī)中分別出現(xiàn)兩次「明月，它們的意思一樣嗎？看見明月，作者心中想起了故鄉(xiāng)，為什么？你有想家的經(jīng)驗(yàn)嗎？說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的心情。晚上睡覺(jué)前，你都想些什么？或利用這段時(shí)間做什么事？各位小朋友，學(xué)到這里，相

信你對(duì)「靜夜思」這首詩(shī)已

經(jīng)相當(dāng)熟悉，接下來(lái)讓我們

來(lái)背背看吧！夜色欣賞歌曲<<小星星>>夜色欣賞夜色欣賞夜色欣賞夜景欣賞你們眼中的夜色是什么樣的？

自學(xué)提示：1、借助漢語(yǔ)拼音自讀課文，把兒歌讀通順、讀正確。2、標(biāo)出兒歌共有幾句話。

我會(huì)讀：1、我從前膽子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳……

我會(huì)讀：2.爸爸晚上偏要拉我出去散步，原來(lái)花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜晚我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺(jué)。膽子窗外往外亂跳勇敢偏向dǎnziyǒnggǎngùshichuāngwàiluàntiàopiānxiàng散步原來(lái)好像微笑wēixiàosànbùyuánláihǎoxiàng色外看爸晚笑再Sèwàikànbà

Wǎnxiàozài我會(huì)認(rèn)

膽勇敢偏窗原爸再笑看我能行我能行:膽子不敢勇敢窗外原來(lái)晚上微笑散步夜色爸爸外面看見9夜色我從前膽子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳……爸爸晚上偏要拉我出去散步，原來(lái)花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺(jué)……讀課文，思考！

（1）開始這個(gè)小朋友膽子很小。你是從課文中哪句話體會(huì)到的？

（2）后來(lái)爸爸帶他去散步，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)花草都像白天一樣美麗。你能給大家讀讀這句話嗎？我從前膽子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳……（1）天一黑就不敢往外瞧。

（2）我一看窗外心就亂跳……害怕爸爸晚上偏要拉我出去散步，原來(lái)花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺(jué)……1.“可我一看窗外心就亂跳……”中的省略號(hào)是什么意思？2.“我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺(jué)……”中的省略號(hào)是什么意思？1.意思是“我”心里會(huì)想外面有沒(méi)有惡魔，有沒(méi)有吃人的怪物，有沒(méi)有嚇人的大怪獸等等。2意思是“我”還能看見小蟲在樹葉下爬行，還能看見在螢火蟲在空中，跳舞還能聽見蟋蟀樹上唱歌等等。

爸爸晚上偏要拉我出去散步，原來(lái)花草都像白天一樣微笑。“偏要”是什么意思？偏要：硬要、一定要了（），看到了（），還

在外面我看到（），看到聽到了（）。發(fā)揮想象：夜色美夜色美夜色美游戲背誦我從此（）很小很小，天一黑就不敢（）瞧。媽媽把（）講了又講，可我一看窗外（）就亂跳……爸爸（）偏要拉我出去（），原來(lái)（）都像白天一樣（）。從此（）的夜晚，我也能看見（）怎樣在月光下（）……膽子往外勇敢的故事心晚上散步花草微笑再黑再黑小鳥睡覺(jué)再在

小鳥好像（）說(shuō)：“小朋友，（）見！”我進(jìn)（）了，媽媽送我一個(gè)（）娃娃。步布課堂練習(xí)：填一填。再在布步小鳥好像（）和我說(shuō)話:“小朋友（）再見！”我進(jìn)（

）了，媽媽送我一個(gè)（）娃娃。再在布步再再見再次再會(huì)晚看色外爸笑晚上夜晚傍晚看見看來(lái)看書顏色夜色彩色外面外國(guó)外出爸爸老爸微笑譏笑傻笑（再見）（再來(lái)）外wài色sè看kànbà

爸wǎn晚xiao笑再見10端午粽預(yù)習(xí)檢查1指名朗讀《10端午粽》。2指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。資料寶袋屈原，字靈均，漢族，戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人。屈原是中國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人。他創(chuàng)立了“楚辭”這種文體，也開創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)。代表作品有《離騷》《九歌》等。字詞樂(lè)園端

粽

節(jié)

總米

間

分

豆肉

帶

知

據(jù)念字詞樂(lè)園十分：非常。鄰居：住家接近的人或人家。美滋滋：形容心里高興而在臉上表現(xiàn)出很得意的樣子。紀(jì)念：深切懷念；思念不忘。字詞樂(lè)園午

節(jié)

葉

米真

分

豆近反義祠十分---近義詞：非常知道---了解紀(jì)念---懷念反義詞：里---外開---關(guān)紀(jì)念---遺忘課文詳解一、導(dǎo)入

農(nóng)歷的五月初五是什么節(jié)日?

吃粽子，賽龍舟。

端午節(jié)都做什么？

端午節(jié)。課文詳解二、課文講解1、文章有幾個(gè)自然段？

四個(gè)自然段。2、說(shuō)一說(shuō)包粽子前要準(zhǔn)備什么材料？

箬竹葉、糯米、紅棗、線。課文詳解二、課文講解3、同學(xué)們，平時(shí)吃過(guò)什么餡的粽子啊?紅棗、蜜棗、豆沙……4、那外婆給“我們”煮的什么餡的粽子??？

紅棗、紅豆、鮮肉。課文詳解二、課文講解4、同學(xué)們，知道端午節(jié)的由來(lái)嗎？

為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。5、同學(xué)們，聽了故事以后，你能說(shuō)說(shuō)屈原是個(gè)怎樣的人嗎？

屈原是個(gè)憂國(guó)憂民的人，愛國(guó)的詩(shī)人，和祖國(guó)共存亡的人。課文詳解二、課文講解6、屈原投江以后，老百姓又是怎么做的呢？

每年五月初五端午節(jié)吃粽子紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。課文詳解二、課文講解7、同學(xué)們，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，除了吃棕子還干什么？

賽龍舟、掛香包等。8、端午節(jié)為什么吃粽子？

因?yàn)槿藗優(yōu)榱朔乐刽~蝦傷害屈原的尸體，就用粽葉包上糯米投入江中。后來(lái)就有了端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗。圖解結(jié)構(gòu)吃粽子、賽龍舟紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原愛國(guó)之情端午節(jié)11彩虹預(yù)習(xí)檢查1指名朗讀《11彩虹》。2指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。資料寶袋彩虹是太陽(yáng)光穿透雨的顆粒時(shí)形成的。此時(shí)，由于光折射的角度因顏色而各異，所以七種顏色會(huì)以各自不同的角度折射。所以七種顏色會(huì)很漂亮地排列起來(lái)。這就是形成彩虹的原理。字詞樂(lè)園虹

座

提

澆灑

挑

興

拿鏡

照

千

裙字詞樂(lè)園美麗：美好艷麗；好看。秋千：傳統(tǒng)體育游戲。兩繩下拴橫板，上懸于木架，人坐或站在板上，兩手分握兩繩，前后往返擺動(dòng)。字詞樂(lè)園著

那

到

高興

千

成近反義祠美麗---近義詞：漂亮高興---開心反義詞：美麗---丑陋高興---難過(guò)課文詳解一、導(dǎo)入

同學(xué)們，這是什么？

彩虹有什么顏色？

彩虹。

赤橙黃綠青藍(lán)紫。課文詳解二、課文講解1、課文講了哪幾件事情？

三件事情：一是我在彩虹橋上灑水為爸爸澆山上的田地；二是在彩虹橋上拿鏡子照媽媽梳頭；三是在彩虹橋上蕩秋千讓哥哥高興。課文詳解二、課文講解2、天上美麗的橋是什么？天上美麗的橋是雨后的彩虹。3、文中的我把彩虹說(shuō)成美麗的橋，說(shuō)明了什么？

說(shuō)明我愛想象、愛思考。課文詳解二、課文講解4、那“我”真的能走上這座美麗的橋嗎？為什么？

不能，因?yàn)樗遣屎纾駱?，而且在天空中。課文詳解二、課文講解5、“我”能想象出這么多事，說(shuō)明了什么？

說(shuō)明我是一個(gè)“想象力”豐富的孩子。課文詳解二、課文講解6、全班集體讀二、三、四段，你發(fā)現(xiàn)了什么？

我為每一個(gè)家人都做了事情。這三段最后一句話都是“你高興嗎”。課文詳解二、課文講解7、從這些發(fā)現(xiàn)上你覺(jué)得“我”是一個(gè)什么樣的孩子？

懂事、關(guān)心父母、關(guān)心家人。8、同學(xué)們平時(shí)在家里是怎么做的？圖解結(jié)構(gòu)為爸爸灑水澆田地蕩秋千讓哥哥高興關(guān)心父母、家人彩虹拿鏡子照媽媽梳頭5.動(dòng)物兒歌

蜻蜓半空展翅飛,蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿,螞蟻地上運(yùn)食糧。蝌蚪池中游得歡,蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。qīnɡtínɡbànkōnɡzhǎnchìfēihúdiéhuājiānzhuōmícánɡ

qiūyǐntǔlǐzàoɡōnɡdiànmǎyǐdìshànɡ

yùnshíliánɡ

kēdǒuchízhōnɡyóudehuānzhīzhūfánɡqiánjiéwǎnɡm(xù)ánɡ5.動(dòng)物兒歌qīnɡtínɡ蜻蜓húdié蝴蝶qiūyǐn蚯蚓mǎyǐ螞蟻kēdǒu蝌蚪

zhīzhū

蜘蛛

蜻蜓

螞蟻

蜘蛛

蚯蚓蝴蝶

蝌蚪蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛我的發(fā)現(xiàn)青胡丘斗蜻蝴蚯蚪引馬義科蚓螞蟻蝌

蟈蟈蛐蛐蜈蚣蚜蟲蚊子

識(shí)字加油站：小結(jié)：

漢字中有許多這樣的字：一邊表示它的意思，一邊表示它的讀音。-----形聲字。我們可以利用這種規(guī)律認(rèn)識(shí)很多字。yùn

運(yùn)字謎：云兒跟著走。jiān間

wǎnɡ網(wǎng)小篆楷體

甲骨文金文蜻蜓半空展翅飛,蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓

土里造宮殿,螞蟻

地上運(yùn)食糧。蝌蚪

池中游得歡,蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。qīnɡtínɡbànkōnɡzhǎn

chìfēihúdiéhuājiānzhuōmícánɡ

qiūyǐntǔlǐzàoɡōnɡdiànmǎyǐdìshànɡ

yùn

shíliánɡ

kēdǒuchízhōnɡyóudehuānzhīzhūfánɡqiánjiéwǎnɡm(xù)ánɡ蜻蜓半空展翅飛,蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿,螞蟻地上運(yùn)食糧。蝌蚪

池中游得歡,蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。5.動(dòng)物兒歌

蜻蜓捉迷藏

蝴蝶展翅飛

蚯蚓結(jié)網(wǎng)忙

螞蟻造宮殿

蝌蚪運(yùn)食糧

蜘蛛游得歡我會(huì)連兔子樹下吃蘿卜。小魚蜜蜂青蛙我會(huì)做兔子樹下吃蘿卜。小魚蜜蜂青蛙花叢采蜜忙水中游的歡河里呱呱叫家庭作業(yè)：1、回家把這首詩(shī)歌背給爸爸媽媽聽2、請(qǐng)你回家找找資料，可以自己在書中找找，也可以問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，關(guān)于螞蟻的知識(shí)。迷間我會(huì)寫jiānmí

中間花間迷藏迷惑運(yùn)造我會(huì)寫zàoyùn造句造成運(yùn)氣好運(yùn)網(wǎng)池我會(huì)寫chíwǎng池塘池邊上網(wǎng)結(jié)網(wǎng)huān歡樂(lè)喜歡歡再見識(shí)字6古對(duì)今預(yù)習(xí)檢查1指名朗讀《識(shí)字6古對(duì)今》。2指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。字詞樂(lè)園圓

嚴(yán)

寒

酷暑

涼

晨

細(xì)朝

霞

夕

楊字詞樂(lè)園嚴(yán)寒：酷寒，極其寒冷?？崾睿簶O熱的夏天。和風(fēng)細(xì)雨：溫和的風(fēng)和細(xì)小的雨。鶯歌燕舞：黃鸝歌唱,燕子呢喃.形容春天的美好景象。鳥語(yǔ)花香：鳥兒啼叫;花兒噴香;形容美好的景色。字詞樂(lè)園古

涼

細(xì)

夕李

語(yǔ)

香近反義祠嚴(yán)寒---近義詞：寒冷酷暑---反義詞：古---今炎熱晨---暮嚴(yán)寒---酷暑課文詳解一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們一起來(lái)玩拍手游戲吧！今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《識(shí)字6古對(duì)今》。課文詳解二、課文講解1、你知道文中這些有趣的組合叫什么嗎？對(duì)子。課文詳解二、課文講解2、課文的對(duì)子中寫了哪些事物？

雪、霜、和風(fēng)、細(xì)雨、桃、柳、楊、朝霞、夕陽(yáng)、鶯、燕、鳥、花……課文詳解二、課文講解3、想象和風(fēng)細(xì)雨、鶯歌燕舞、鳥語(yǔ)花香這些情景。圖解結(jié)構(gòu)古對(duì)今和風(fēng)細(xì)雨鳥語(yǔ)花香鶯歌燕舞快樂(lè)無(wú)限7.操場(chǎng)上

看圖，說(shuō)說(shuō)課間或課后可以開展哪些體育活動(dòng)？場(chǎng)拔操鈴跑踢拍熱煉體鬧鍛打足身聲dǎqiú打球

báhé

拔河pāipíqiú拍皮球tiàogāo

跳高pǎobù跑步tīzúqiú踢足球看

圖學(xué)漢

字打球dǎqiú看

圖學(xué)漢

字拔河báhé看

圖學(xué)漢

字拍皮球pāipíqiú

看

圖學(xué)漢

字跳高tiào

gāo看

圖學(xué)漢

字跑步pǎobù看

圖學(xué)漢

字踢足球tīzúqiú

操場(chǎng)上真熱鬧呀！同學(xué)們有的_________，有的_______________，還有的_____________。玩得可開心了！打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球dǎqiú打球báhé拔河pāipíqiú拍皮球tiàogāo跳高pǎobù跑步tīzúqiú踢足球扌拔打拍跳踢跑皮球排球足球皮筋河高步連一連找朋友。打拔拍跳跑步球河高球打（）拔（）拍（）跳（）跑（）踢（）口頭組詞猜一猜用手抓不起，用刀劈不開，煮飯洗衣服，都要請(qǐng)它來(lái)。zhuāpīZhǔfándōuqǐng(水)língshēngxiǎngxiàkèle鈴

聲響，下課了，Cāochǎngshàngzhēnrènào操場(chǎng)上，真熱鬧。tiàoshéngtījiàndiūshābāo跳繩踢毽丟沙包，tiāntiānduànliànshēntǐhǎo天天鍛煉

身

體好。língshēngxiǎng，xià

kèle，鈴聲響，下課了，cāochǎngshàng，zhēnrènào。操場(chǎng)上，真熱鬧。tiàoshéngtījiàndiūshābāo跳繩踢毽丟沙包，tiāntiānduànliànshēntǐhǎo。天天鍛煉身體好。鈴聲熱鬧鍛煉身體

língshēngrènào

duànliànshēntǐ扌打跑體（扌字旁）（足字旁）足

亻

（單人旁）這些偏旁你認(rèn)識(shí)嗎？熱鬧：說(shuō)明操場(chǎng)上活動(dòng)多，充滿歡聲、笑聲?！棒[”在這詞里讀輕聲。鍛煉：通過(guò)體育活動(dòng)使身體強(qiáng)壯的意思。língshēngxiǎng，xià

kèle，鈴聲響，下課了，cāochǎngshàng，zhēnrènào。操場(chǎng)上，真熱鬧。tiàoshéngtījiàndiūshābāo，跳繩踢毽丟沙包，tiāntiānduànliànshēntǐhǎo。天天鍛煉身體好。熱鬧身體打球鈴聲拔河操場(chǎng)下課拍皮球跳高跑步踢足球你真棒！詞語(yǔ)大豐收體拔身跑球響打拍拔足聲熱踢煉漢字大沖關(guān)鬧鍛鈴拍拍拍，拍皮球，

拔河拔河拔拔拔，打球打球打打打。踢踢踢，踢足球，跳高跳高跳跳跳，跑步跑步跑跑跑。課中操豎中線左下格右下格左上格右上格橫中線田字格，四方方，寫好漢字它來(lái)幫。左上格、左下格，右上格、右下格。橫中線、豎中線，各個(gè)方位記心間。認(rèn)識(shí)田字格指導(dǎo)寫字：

☆提醒：

請(qǐng)注意觀察它們?cè)谔镒指竦奈恢么蚺闹笇?dǎo)寫字：☆提醒：請(qǐng)注意正確的書寫姿勢(shì)。跑足指導(dǎo)寫字：☆提醒：請(qǐng)注意正確的書寫姿勢(shì)。聲身☆提醒：請(qǐng)注意正確的書寫姿勢(shì)。指導(dǎo)寫字：體nǐzuìxǐhuānnǎzhǒnɡhuódònɡ你最喜歡哪種活動(dòng)？

shénɡ跳繩

jiàn踢毽子rēnɡbāo

扔沙包zhuōmícánɡ

捉迷藏diūshǒujuàn丟手絹huáhuátī

滑滑梯fànɡfēnɡzhenɡ

放風(fēng)箏tiàoyuǎn

跳遠(yuǎn)用“真”和“天天”口頭造句。1、我們學(xué)校真漂亮！2、我們天天鍛煉身體。鈴聲響，上課了，（），（）。（），好好學(xué)習(xí)為中華。照樣子，寫一寫教室里靜悄悄看書寫字做算術(shù)鈴聲響，下課了，

操場(chǎng)上，真熱鬧。

跳高拔河拍皮球，

天天鍛煉身體好。

這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的字詞，認(rèn)識(shí)了三個(gè)新的偏旁，它們分別是：、、。我們還練習(xí)書寫了“大”和“天”兩個(gè)字，知道了它們的區(qū)別。大家課上學(xué)得都很認(rèn)真，課后一定要注意鍛煉身體，這樣才是健康聰明的同學(xué)！口

亻讠課堂小結(jié)識(shí)字8人之初預(yù)習(xí)檢查1指名朗讀《識(shí)字8人之初》。2指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。資料寶袋

《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、朗朗上口，千百年來(lái)，家喻戶曉。它的核心思想包括了“仁，義，誠(chéng)，敬，孝。字詞樂(lè)園之

初

性

善習(xí)

教

遷

貴專

幼

玉

器義字詞樂(lè)園之

相

近

習(xí)遠(yuǎn)

玉

義近反義祠善---反義詞：惡課文詳解一、導(dǎo)入同學(xué)們，誰(shuí)會(huì)背誦《三字經(jīng)》？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《識(shí)字8人之初》。課文詳解二、課文講解1、文章第一段是什么意思？

人生下來(lái)的時(shí)候都是好的，只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。課文詳解二、課文講解2、第二段是什么意思？

小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無(wú)知識(shí)，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。課文詳解二、課文講解3、觀看視頻《孟母三遷》。

父母、環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的影響。4、同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中知道了什么？圖解結(jié)構(gòu)人之初學(xué)習(xí)環(huán)境專心一致好好學(xué)習(xí)持之以恒懂禮、成才

12古詩(shī)兩首預(yù)習(xí)檢查1指名朗讀兩首古詩(shī)。2指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。資料寶袋白居易漢族，字樂(lè)天，晚年又號(hào)香山居士，河南新鄭人，我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，中國(guó)文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的詩(shī)人和文學(xué)家。楊萬(wàn)里（1127—1206）字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋，吉水人，紹興二十四年（1154）進(jìn)士，歷任太常博士、寶謨閣直學(xué)士等職，最后憂憤成疾而終。有《誠(chéng)齋集》。字詞樂(lè)園首

蹤

跡浮

萍

無(wú)

樹

愛

尖

角字詞樂(lè)園首

采課文詳解一、導(dǎo)入

現(xiàn)在已是初夏時(shí)節(jié)，星期天我路過(guò)南湖邊的一個(gè)小池塘?xí)r，看到有幾朵小荷已露出粉嘟嘟的笑臉，說(shuō)到池塘、荷花，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)。課文詳解二、課文講解1、說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)描寫的是哪個(gè)季節(jié)的小池？2、《小池》中都描寫了哪些景物？夏季

泉眼樹陰

小荷

蜻蜓。課文詳解二、課文講解3、《池上》小孩如何偷采白蓮的？

因太想吃那嫩滑、甜美的蓮蓬，而不經(jīng)大人同意就小心翼翼、偷偷撐船去采池中蓮蓬。課文詳解二、課文講解4、朗讀前兩句，思考：你最欣賞其中哪個(gè)字？

“偷”，是孩子“偷偷”做的一些小惡作劇和頑皮之事，體會(huì)孩子的無(wú)邪、可愛、純真與童年的快樂(lè)、無(wú)憂、自由。課文詳解二、課文講解4、最后兩句是什么意思？

小娃哪里知道，小船一路劃開的一道浮萍已經(jīng)暴露了他的“偷采”之事。5、你知道泉眼是什么嗎？

無(wú)聲、惜細(xì)流。6、泉水是怎么流的呢？

泉水的出口。7、惜指愛惜，誰(shuí)愛惜誰(shuí)呢？

泉眼愛惜甘甜的泉水，舍不得多流一點(diǎn)兒。圖解結(jié)構(gòu)池上前兩句—小娃偷采蓮后兩句—景美童心純鄉(xiāng)村孩子質(zhì)樸、純真小池泉眼

惜細(xì)流樹陰

愛晴柔景色清新令人留戀小荷

尖尖角蜻蜓

立上頭所見聯(lián)想

13荷葉圓圓教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦

課文。

要求：1、自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音、

畫出生字，記住字形。2、課文中寫了那些人物？3、給課文劃分段落。4、你都讀懂了什么？能用自己的話復(fù)

述課文嗎？

荷葉圓圓的，綠綠的。

小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。

小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。

小魚兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。12345zhū珠yáo搖tòu透jīnɡ晶tínɡ停bǎnɡ膀chì翅chàng唱duǒ朵~~~liàng亮ji機(jī)táng躺zhǎn展měi美tái臺(tái)yú魚fàng放晶機(jī)朵搖

唱展珠停亮躺美透翅膀放魚臺(tái)荷葉搖籃亮晶晶水珠涼傘歌臺(tái)停機(jī)坪透明翅膀荷葉搖籃亮晶晶水珠笑嘻嘻蹲在停機(jī)坪透明翅膀我會(huì)讀：荷花荷葉水珠珍珠搖籃搖動(dòng)遙遠(yuǎn)竹籃

籃子籃球藍(lán)色藍(lán)天水晶

晶瑩停止停下草坪

平地透明透過(guò)翅膀魚翅

補(bǔ)充音節(jié)：珠籃晶停坪翅膀展

ūjtpbzhzhlánīngíngíngchìǎngǎn方放膀旁透昌秀幾唱機(jī)亮結(jié)構(gòu)：上下筆畫：九畫我會(huì)寫機(jī)結(jié)構(gòu)：左右形近字：饑筆畫：六畫我會(huì)寫偏旁：木字邊臺(tái)結(jié)構(gòu)：上下形近字：抬筆畫：五畫我會(huì)寫放結(jié)構(gòu)：左右形近字：芳筆畫：八畫我會(huì)寫魚結(jié)構(gòu)：上下形近字：漁筆畫：八畫我會(huì)寫朵結(jié)構(gòu)：上下形近字：呆筆順：要點(diǎn)：上小下大?！澳尽睓M長(zhǎng)，寫在橫中線上，豎在豎中線上，撇捺舒展。筆畫：；六畫我會(huì)寫美結(jié)構(gòu)：上下形近字：蓋筆順：要點(diǎn)：上窄下寬。橫向筆畫間隔均勻，最后一橫不要太長(zhǎng)。筆畫：九畫我會(huì)寫偏旁：美字頭機(jī)結(jié)構(gòu)：左右形近字：肌筆順：要點(diǎn)：左窄長(zhǎng)，右寬短?！皫住逼财鸸P在豎中線上，收筆與橫折彎鉤齊平。筆畫：六畫我會(huì)寫偏旁：木字旁荷葉長(zhǎng)得什么樣？

荷葉圓圓的，綠綠的。圓圓的綠綠的（

）的荷葉大大荷葉

★荷葉給小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒帶來(lái)了快樂(lè)，他們是怎樣說(shuō)的？怎樣做的？搖籃躺

小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。供嬰兒睡覺(jué)的家具，形狀像籃子形容物體明亮，閃爍發(fā)光。

小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。停機(jī)坪立張開

小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。歌臺(tái)蹲

小魚兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。游涼傘高興的樣子。笑呵呵荷花說(shuō)：“荷葉是我的

”說(shuō)話練習(xí)荷葉是小烏龜?shù)?/p>

。

荷葉是小鳥的

。

荷葉是田螺姑娘的

。

荷葉是米飯的

。

荷葉是小朋友的

。

（）說(shuō)：“荷葉是我的（）?！?。荷葉圓圓荷葉是夏天一首清涼的小詩(shī)，荷葉是陽(yáng)光下跳動(dòng)的綠色音符……我會(huì)填（

）（

）荷葉圓圓的綠綠的眼睛翅膀水花（

）（

）（

）（

）（

）（

）大大的明亮的透明的有力的漂亮的很美的1、亮晶晶笑嘻嘻2、一朵朵一片片ABB式疊詞——形容詞ABB式疊詞——量詞紅潤(rùn)潤(rùn)綠油油黑乎乎冰涼涼一只只一條條一塊塊一束束

小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。

小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。

小魚兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。2345

張開

縱聲zònɡ笑呵呵否暗丑放下收縮suōde好~dí~確zhe看~zháo~火再見14.要下雨了pōchénmēncháoshī山坡陰沉沉悶得很潮濕

shēnyāokòngxiǎngzhí伸腰有空響起直起xiāobānzhènhuāhuā消息搬家一陣嘩嘩

biānjiā一邊加快山坡陰沉沉悶得很伸腰有空

直起

潮濕一邊

加快消息伸伸腰搬東西響起

要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！

水里悶得很，我們到水面上來(lái)透透氣。小白兔彎著腰在山坡上割草。坡腰悶伸沉潮濕呢消搬響息空我會(huì)認(rèn)坡息伸悶蟲搬空潮濕沉呢消伸響直呀邊呢嗎吧加14要下雨了小白兔彎著腰在山坡上割草。陰沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子從他頭上飛過(guò)。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”燕子邊飛邊說(shuō)：“要下雨了?？諝夂艹睗?，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！”是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來(lái)了。小白兔跑過(guò)去，問(wèn)：“小魚，小魚，今天怎么有空出來(lái)呀？”小魚說(shuō)：“要下雨了。水里悶得很，我們到水面上來(lái)透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨?！毙“淄眠B忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說(shuō)：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁?。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來(lái)了！山坡伸了伸腰搬東西潮濕天氣很悶大聲喊消息一陣?yán)茁曌较x子割草加快步子嘩嘩嘩有空挎著籃子彎著腰我的詞語(yǔ)庫(kù)

小白兔彎著腰在山坡上割草。天氣很悶，小白兔直起身子，伸了伸腰?！笆且掠炅?，我們正忙著搬東西呢！”“螞蟻，螞蟻，要下雨了！”

小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁?。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來(lái)了！14要下雨了小白兔彎著腰在山坡上割草。天氣很悶，小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子從他頭上飛過(guò)。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”燕子邊飛邊說(shuō)：“要下雨了?？諝夂艹睗?，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！”是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來(lái)了。小白兔跑過(guò)去問(wèn)：“小魚，小魚，今天怎么有空出來(lái)呀？”小魚說(shuō)：“要下雨了。水里悶得很，我們到水面上來(lái)透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。”小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說(shuō)：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁?。嘩，嘩，嘩