藏戲課件最新6下人教版

藏戲7課題解讀：藏戲是以民間歌舞形式來表現(xiàn)故事內(nèi)容的綜合表演藝術(shù)。藏語叫“阿吉拉姆”，“阿吉”是大姐或女性的意思，“拉姆”是仙女的意思，都是藏族人民對藏戲的昵稱。藏戲7課題解讀：藏戲是以民間歌舞形式來表現(xiàn)故事內(nèi)容的綜合表演藏戲課件最新6下人教版1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.相關(guān)資料3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案7.課文結(jié)構(gòu)8.課文主旨9.課堂拓展

10.當(dāng)堂檢測11.課后作業(yè)布置1.學(xué)習(xí)目標(biāo)7.課文結(jié)構(gòu)1.讀讀記記“傳奇、咆哮、曠野、能歌善舞、贊嘆不已”等詞語。（重點）2.通過了解藏戲的形成及其特色，體會藏戲獨特的藝術(shù)魅力和豐富的文化內(nèi)涵，了解藏族的文化。（重點）3.學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說明和生動形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達方法。（難點）1.讀讀記記“傳奇、咆哮、曠野、能歌善舞、贊嘆不已”等詞語。1．唐東杰布唐東杰布(1385～1464)，明代著名建筑師，藏戲創(chuàng)始人。藏民歷來把他看作是創(chuàng)造藏戲的戲神和修建橋梁的鐵木工匠的“祖師”，他是藏族人民心目中智慧、力量的化身。唐東杰布藏語意思為“千里平原上的國王”。他一生中，共建筑了58座鐵索橋。人們親切地贊譽他為“鐵橋活佛”。他將佛教經(jīng)典中的傳記和民間傳說、神話故事等內(nèi)容融合在一起，創(chuàng)作出一種具有鮮明人物個性、舞蹈和唱腔相結(jié)合的表演藝術(shù)，使過去那種單一的跳神舞漸趨戲劇化，其表現(xiàn)手段也不斷加強，并從宗教儀式中分離出來，形成了藏戲藝術(shù)的雛形。因此，藏族人民把唐東杰布尊為藏戲的開山鼻祖。1．唐東杰布2．藏戲藏戲是藏族戲劇的泛稱，是一種以民間歌舞形式表現(xiàn)宗教故事和歷史傳說的綜合表演藝術(shù)。藏戲在歷史上多伴隨節(jié)慶、廟會、集市、募捐等民俗活動出現(xiàn)，主要在拉薩、日喀則、山南和康區(qū)的集鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村或莊園演出，其形式和風(fēng)格都帶有鮮明的藏民族特點和濃郁的雪域傳奇色彩。作為一種廣場藝術(shù)形式，貼近觀眾、易于被接受，是藏戲最大的特點和優(yōu)勢。藏戲的服裝，從頭到尾只有一套，沒有化妝，主要靠面具。藏戲傳統(tǒng)劇目相傳有十三大本，著名的有《文成公主》《諾桑法王》《朗薩姑娘》《蘇吉尼瑪》《白瑪文巴》等，多含有佛教等內(nèi)容。另外，藏戲被稱為藏文化的“活化石”。2．藏戲高僧( )

脫韁( ) 吞噬( )活佛( ) 演繹( ) 招徠( )sēngjiāngshìfóyìláihōng（哄堂大笑）hòng（一哄而散）hǒng（哄騙）chuán（傳奇?zhèn)髡f）zhuàn（傳記自傳）高僧( ) 脫韁( ) 吞噬( )sēngj咆哮：婀娜：壓抑：招徠：一無所有：①形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。②(猛獸)怒吼。 (姿態(tài))柔軟而美好。對感情、力量等加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮。招攬。本文指藏戲開場用陳述藏戲歷史的方式招攬觀眾。什么也沒有，多形容非常貧困。本文中指唐東杰布很貧窮。咆哮：①形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。②(猛獸)怒吼。哄堂大笑：贊嘆不已：身無分文：開山鼻祖：形容全屋子的人同時大笑。本文中用來形容人們對唐東杰布的理想的嘲笑，不相信他能實現(xiàn)自己的理想。已，止，完。連聲贊賞不止。本文中指人們對姑娘們的表演表示贊賞。形容非常貧窮。佛教用語，原指最先在某座名山創(chuàng)立寺院的人。后比喻首創(chuàng)學(xué)術(shù)、技藝的某一流派或首創(chuàng)某一事業(yè)的人。本課指唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人。哄堂大笑：形容全屋子的人同時大笑。本文中用來形容人們對唐東杰兩面三刀：不一而足：隨心所欲：優(yōu)哉游哉：指耍兩面手法，當(dāng)面一套，背地里一套。本文中指巫女的形象。不止一種或一次，而是很多。本文中指藏戲藝人的唱腔、動作非常多。欲，想要，希望。一切都由著自己的心意，心里想要怎么做就怎么做。本文中指人們看戲時想怎樣做就怎樣做。指從容不迫、悠閑自在的樣子。本文中指人們看戲時非常悠閑自在。兩面三刀：指耍兩面手法，當(dāng)面一套，背地里一套。本文中指巫女的壓抑壓制都有“控制、限制，使其不能發(fā)展”之意?！皦阂帧敝赣幂^大的力量(精神、理智)壓下去，使不能充分表露或發(fā)揮；“壓制”指用強力限制、制止，多用于他人他物，不用于自己，它還指加壓制作，如壓制磚坯。1.望著周圍，我竭力壓抑著內(nèi)心的激動。2.不要用作業(yè)來壓制孩子們童年的快樂。壓抑壓制都有“控制、限制，使其不能發(fā)展”之意。請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。核心問題：課文是從那幾個方面介紹藏戲以及它那神奇的藝術(shù)魅力的？串珠問題：1.藏戲的主要特點是什么？2.藏戲是怎樣形成的？3.唐東杰布的傳奇故事有哪些傳奇色彩？請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準(zhǔn)字音，理解詞語意思。點擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準(zhǔn)字音，理解詞語第一部分(第1－3自然段)總體介紹了藏戲的特點。第二部分(第4－7自然段)寫唐東杰布開創(chuàng)了藏戲，在高原上架橋，為民造福。第三部分(第8－20自然段)主要介紹了藏戲的面具及藏戲的特點。第四部分(第21自然段)總括藏戲是怎樣傳承下去的。第一部分(第1－3自然段)總體介紹了藏戲的特點。世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？

世界上還有幾個劇種是一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？課文開篇以三個連續(xù)的反問句構(gòu)成排比，突出強調(diào)藏戲的特點，頗具特色，先聲奪人，引起共鳴，給人以深刻的印象。世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？閱讀方法解密：品析反問的修辭方法概念：反問是用疑問的形式表達確定的意思，以加重語氣的一種修辭方法。效果：可以加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者的閱讀興趣。答題模式：運用反問的修辭方法，語氣更強烈，有力地強調(diào)……，發(fā)人深省，引起閱讀興趣。運用：見本課“課后練習(xí)單”第二、1題。閱讀方法解密：品析反問的修辭方法概念：反問是用疑問的形式表達還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。這句話在文中起什么作用？這是個過渡段，在文中起承上啟下的作用。前三段總括藏戲三大特點，此處用這句話引出下文介紹唐東杰布的傳奇故事及藏戲的形成過程。還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻出錢財，有人布施鐵塊，有人送來糧食，更有大批的農(nóng)民、工匠跟著他們，從一個架橋工地，走到另一個架橋工地……藏戲的種子隨之灑遍了雪域高原。運用排比的句式，充分說明了藏戲巨大的宣傳和發(fā)動作用?！盀⒈榱搜┯蚋咴奔日f明了演出的地域之廣，也說明藏戲已深深扎根于藏族人民的心中。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻出錢財，有人布施鐵塊，有人面具運用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，這是藏戲面具在長期發(fā)展的過程中得以保留的重要原因之一。這個句子前后兩部分是什么關(guān)系？句子的前后兩部分是因果關(guān)系。面具“使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明”是原因，面具“得以保留”是結(jié)果。藏戲面具在長期發(fā)展過程中為什么得以保留？這個句子做了精當(dāng)?shù)幕卮?。面具運用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸(bó)為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。“不要……不要……不要……只要……”句式的運用有什么好處？作者以“不要……不要……不要……只要……”的句式，在對比中突出說明藏戲是一種簡樸的、大眾化的藝術(shù)。唐東杰布組成藏戲班子的目的是“勸人行善積德、出錢出力、共同修橋”，所以對演出舞臺、道具等沒有過多的要求，只要有觀眾，能起到宣傳效果就行。雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要幕藏戲藝人的唱腔、動作豐富多彩，不一而足。不同的人物用不同的唱腔來演唱，不同的情緒有不同的舞蹈動作來表達，不同的流派、不同的戲班更是有各種風(fēng)格的表演形式。作者以總分的形式，先用“豐富多彩”“不一而足”兩個詞概括寫出藏戲的特點，然后用四個“不同的”排比的句式對此作具體說明，使我們感受到了藏戲的豐富多彩。藏戲藝人的唱腔、動作豐富多彩，不一而足。不同的人物用不同的唱課文是從那幾個方面介紹藏戲以及它那神奇的藝術(shù)魅力的？課文從藏戲的特點、形成和特征三個方面介紹了藏戲以及它那神奇的藝術(shù)魅力。1.藏戲的主要特點是什么？藏戲主要特點：戴著面具演出、演出時是沒有舞臺的、一部戲可以演出三五天。課文是從那幾個方面介紹藏戲以及它那神奇的藝術(shù)魅力的？2.藏戲是怎樣形成的？藏戲的形成是因為唐東杰布想為民造福，修筑橋梁，于是和七位美麗的姑娘組成了一個戲班子。他們到處表演，勸人們行善積德、出錢出力、共同修橋。不久，一座座的橋梁架起來了，藏戲也因此形成了。2.藏戲是怎樣形成的？3.唐東杰布的傳奇故事有哪些傳奇色彩？(1)以弱抗強的傳奇：一個年輕的僧人想為百姓造福，要與兇險的自然抗?fàn)帲@是勇敢的傳奇。(2)創(chuàng)造奇跡的傳奇：和七位姑娘組成藏戲班子，以藝術(shù)和善良感召人們，大家由哄笑到獻出人力、物力、財力，在江上建了58座鐵索橋，這是人定勝天的傳奇。(3)藝術(shù)的傳奇：這個僅由幾個人組成的藏戲班子，開創(chuàng)了一個新的藝術(shù)流派，創(chuàng)造了一個為人們所接受并贊賞的劇種。3.唐東杰布的傳奇故事有哪些傳奇色彩？藏戲總分總凸顯民族特點雪域傳奇色彩形成過程重要特征其他特色→藏戲的特點：戴面具沒舞臺演出時間長發(fā)誓架橋組成戲班建成鐵索橋留下藏戲——面具：多樣象征背景廣闊不要舞臺解說說唱程式固定唱腔、動作豐富多彩演出時間長→藏戲的特點：戴面具沒舞臺演出時間長藏戲總凸顯民族特點形成過程→藏戲的特點：戴面具沒舞臺演出本文作者以生動傳神的語言，具體描述了有著悠久歷史的藏戲的形成過程及其鮮明的民族特色，表現(xiàn)了藏戲濃郁的雪域傳奇色彩和不可抗拒的藝術(shù)魅力，贊美了中華文化的博大精深。本文作者以生動傳神的語言，具體描述了有著悠久歷史的藏戲的形成傀儡戲沈從文

浦市人歡喜戲，且懂戲。二八月農(nóng)事起始或結(jié)束時，鄉(xiāng)下人需要酬謝土地，同時也需要公眾娛樂。因此常常有頭行人出面斂錢集份子，邀請大木傀儡戲班子來演戲。這種戲班子角色既整齊，行頭又美好，以浦市地方的最著名。浦市鎮(zhèn)河下游有三座塔，本地傳說塔里有妖精住，傳說實在太舊了，因為戲文中有水淹金山寺，然而正因為傳說流行，所以這塔倒似乎很新。市鎮(zhèn)對河有一個大廟，明江東寺。寺內(nèi)古松樹傀儡戲要五人連手方能抱住。老梅樹有三丈高，開花時如一樹絳雪，花落時藉地一寸厚。寺側(cè)院豎立一座轉(zhuǎn)輪藏，木頭作的，高三四丈，上下用斗大鐵軸相承。三五個人扶著有雕刻龍頭的木把手用力轉(zhuǎn)動它時，聲音如龍鳴，凄厲而綿長，十分動人。據(jù)記載是仿龍聲制作的，半夜里轉(zhuǎn)動它時，十里外還可聽得清清楚楚。本地傳說天下共有三個半轉(zhuǎn)輪藏，浦市占其一。廟宇還是唐朝黑武士尉遲敬德建造的。就建筑款式看來，是明朝的東西，清代重修過。本地人既長于木傀儡戲，戲文中多黑花臉殺進紅花臉殺出故事，尉遲敬德在戲文中既是一員驍將，因此附會到這個寺廟上去，也極自然。浦市碼頭既已要五人連手方能抱住。老梅樹有三丈高，開花時如一樹絳雪，花落時衰敗，三十年前紅極一時的商家，遷移的遷移，破產(chǎn)的破產(chǎn)，那座大廟一再駐兵，近年來花樹已全毀，廟宇也破成一堆瓦礫了。就只唱戲的高手，還有三五人，再沅水流域當(dāng)行出名。傀儡戲大多數(shù)唱的是高腔，用嗩吶拌和，在田野中唱來，情調(diào)相當(dāng)悲壯。每到菜花黃莊稼熟時節(jié)，這些人便帶了戲箱各處走去，在田野中小小土地廟前舉行時，遠近十里的婦女老幼，多換上新衣，年輕女子帶上粗重銀器，有些還自己扛了板凳，攜帶飯盒，跑來看戲，一面看戲一面吃點東西。戲子中嗓子好，善于用手法使傀儡表情生動的，常得當(dāng)?shù)啬贻p女子垂青。衰敗，三十年前紅極一時的商家，遷移的遷移，破產(chǎn)的破產(chǎn)，那座大斜陽古柳趙家莊，負鼓盲翁正作場。死后是非誰管得，滿村聽說蔡中郎。(《小舟游近村，舍舟步歸》陸游)

斜陽古柳趙家莊，負鼓盲翁正作場。梨園舊樂三千部，蘇州新譜十三腔。假面胡頭跳如虎，窄衫繡褲槌大鼓。金蟒纊身神鬼妝，白衣合掌觀音舞。觀者如山錦相屬，雜沓誰分絲與肉。(《迎春歌》袁宏道)

梨園舊樂三千部，蘇州新譜十三腔。村落咚咚花鼓戲，千人萬人雜遠至。臺高八尺燈四圍，胡琴一響心乍開。(《花鼓戲》潘際云)村落咚咚花鼓戲，千人萬人雜遠至?！久鑼憫蚯膶β?lián)】黑臉忠，紅臉義，白臉奸悍；老旦莊，正旦重，彩旦風(fēng)流?！局袊鴳蚯宕髣》N】京劇、評劇、豫劇、越劇、黃梅戲?！久鑼憫蚯膶β?lián)】一、一錘定音，我會在加點字的正確讀音下畫“√”。1.一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄（hōnghòng）堂大笑。2.雪山江河作背（bēibèi）景，草原大地作背景。3.觀眾在吃喝玩耍中看戲，一出戲演它個三五天好不稀奇，大家隨心所欲、優(yōu)哉（zhāizāi）游哉，毫無倦意。﹒√﹒﹒√√一、一錘定音，我會在加點字的正確讀音下畫“√”。﹒√﹒﹒√√二、我會給形近字組詞。曠（）

僧（）擴（）

憎（）俏（）

腔（）峭（）

控（）空曠擴大僧人憎恨俊俏陡峭口腔控制二、我會給形近字組詞?？諘鐢U大僧人憎恨俊俏陡峭口腔控制三、我能找出下列句子中的錯別字，并改正在后面的括號里。1.國王的面具是紅色的，紅色代表危嚴。（

）2.王妃的面具是綠色的，綠色代表揉順。（

）3.還是從西藏高僧唐東杰布的傳其故事講起吧。（

）其——奇危——威揉——柔三、我能找出下列句子中的錯別字，并改正在后面的括號里。其——四、把下列詞語補充完整。一無（

）有

（

）堂大笑身無（

）文

（

）嘆不已隨心所（

）

樸實（

）厚所分欲哄贊敦四、把下列詞語補充完整。所分欲哄贊敦五、我會變換句子。1.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）____________________________________________2.藏族是藏戲的傳統(tǒng)劇種。（修改病句）____________________________________________世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。藏戲是藏族的傳統(tǒng)劇種。五、我會變換句子。世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。藏戲是藏戲課件最新6下人教版1．給下列加點的字注音。(1)哄堂大笑(

)

(2)響徹雪山(

)(3)背景(

)(4)優(yōu)哉游哉(

)(5)一鈸(

)(6)青面獠牙(

)﹒﹒﹒﹒﹒﹒hōngchèbèizāibóliáo1．給下列加點的字注音。﹒﹒﹒﹒﹒﹒hōngchèbèizā2．根據(jù)意思寫詞語。(1)一種推理方法，由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論(與“歸納”相反)。(

)(2)吃掉。(

)(3)由著自己的心思，想干什么就干什么。(

)(4)清爽而新鮮。(

)(5)恐懼，害怕。(

)演繹吞噬隨心所欲清新恐怖2．根據(jù)意思寫詞語。演繹吞噬隨心所欲清新恐怖3．按要求改句子。(1)將下列句子改成陳述句。世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？________________________________________________(2)用加點的詞造句。藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。________________________________________________(3)用修改符號修改病句。藏族是藏戲的傳統(tǒng)劇種。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒示例：我們不要戰(zhàn)爭，不要死亡，不要哭聲，只要和平。世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。3．按要求改句子。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒示例：我們不要戰(zhàn)爭，不要死當(dāng)你一聽到藏戲，尤其是身在他鄉(xiāng)，難道你沒有仿佛又回到遼闊的草原上，感受著高原的藍天白云的感覺？這話并不夸張。藏戲的聲音悠遠而鏗鏘，像冰川汩汩的流水，又如高原遒勁的疾風(fēng)，它是唱者全身氣力的投入，它的感情充沛而豐富，曲調(diào)跳動而激越，帶點悲傷，帶點憂郁，更飽含滄桑；藏戲是高原的藝術(shù)，自然融入高原的氣魄與雄渾。它那類似西洋詠嘆調(diào)的唱腔能把人的心緊緊抓住，一頓一揚，忽高忽低之間，貫穿消融了人生的喜怒哀樂。因此聽藏戲?qū)嶋H也是在感悟和體會，一曲一調(diào)，一章一節(jié)也許正應(yīng)和了你心靈深處的真性情，所以有人在聽時便邊舞邊和，這便是藏戲唱功的神奇了。當(dāng)你一聽到藏戲，尤其是身在他鄉(xiāng)，難道你沒有仿佛又回到遼闊的草藏戲的形式也大有可說之處，僅面具就多樣而且表意豐富，這有點像京劇，借助臉譜來反映人物的性格形象，不過前者的色彩不是直接勾勒在人臉上，藏戲佩帶的面具造型粗獷、抽象。從形狀上分，藏戲面具有直板式的，也有形象立體的，而質(zhì)地則多為皮革、絨布，也可以泥塑而成。至于顏色的表意：黑色代表陰險，紅色代表威嚴，黃色代表吉祥……歷史悠久，博大精深，這就是藏戲得以傳世的根本所在了。1.文中畫線句運用了什么修辭方法？有什么作用？【方法】________________________________________________________________________________________________________文中畫線句運用了反問的修辭方法，語氣更強烈，有力地強調(diào)藏戲唱腔的神奇魅力，發(fā)人深省，激發(fā)讀者思考。藏戲的形式也大有可說之處，僅面具就多樣而且表意豐富，這有點像2．藏戲與京劇的面具在表意方面有什么相似之處？_____________________________________________3．藏戲面具多樣而且表意豐富，你能舉例說明嗎？(選文中除外)_____________________________________________4.中國戲曲源遠流長，博大精深，據(jù)統(tǒng)計，我國各民族地區(qū)的戲曲劇種約有三百六十多種。你知道哪些地方劇種？_____________________________________________都能夠借助臉譜反映人物的性格形象。示例：黃梅戲、昆曲、柳琴戲等。示例：白色代表純潔，綠色代表柔順。2．藏戲與京劇的面具在表意方面有什么相似之處？都能夠借助臉譜藏戲課件最新6下人教版一、給詞語中加點的字注音。吞噬________ 脫韁_______

招徠________ 獠_______牙優(yōu)哉________ 一鼓一鈸________﹒﹒﹒﹒﹒﹒bóshìjiānɡláiliáozāi一、給詞語中加點的字注音。﹒﹒﹒﹒﹒﹒bóshìjiānɡl二、把詞語補充完整，并選詞填空。隨(

)所(

) (

)歌(

)舞(

)面(

)刀

行(

)積(

)(

)無所(

) (

)無分(

)(

)堂大(

) 青(

)獠(

)不一(

)(

) (

)(

)游哉豐富(

)(

) (

)(

)鼻祖1．比喻陰險狡猾，當(dāng)面一套，背地一套。(

)2．原指某一事業(yè)的創(chuàng)始人。(

)3．形容從容不迫、閑適自得的樣子。(

)心欲能善兩三善德別求身文哄笑面牙而足優(yōu)哉多彩開山優(yōu)哉游哉兩面三刀開山鼻祖二、把詞語補充完整，并選詞填空。心欲能善兩三善德別求身文哄笑三、句子訓(xùn)練營。1．身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。(縮句)_________________________________________________2．世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？(不改變原意，換一種說法)_________________________________________________3．所到之處，人們?yōu)楣媚飩儍?yōu)美清新的唱腔贊嘆不已。(改為雙重否定句)__________________________________________________________________________________________________唐東杰布留下了鐵索橋。世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。所到之處，人們不能不為姑娘們優(yōu)美清新的唱腔贊嘆不已。三、句子訓(xùn)練營。唐東杰布留下了鐵索橋。世界上沒有幾個劇種是戴一、藏戲的主要特點世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上還有幾個劇種是一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？一、藏戲的主要特點1．這是課文的開頭，作者連用三個_________句構(gòu)成一組__________句，概括了藏戲的三個主要特點：___________________________________________，在全文中起_____________的作用。2．和陳述句開頭對比，文章用這樣的句式開頭，好在哪里？________________________________________________________________________________________________反問排比戴著面具演出、演出沒有舞臺、演出時間長引出下文用反問的句式，新穎獨特，氣勢強烈，強調(diào)了藏戲的三大特點。1．這是課文的開頭，作者連用三個_________句構(gòu)成一組二、藏戲的傳奇故事1．還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。(1)高僧指__________________。(2)這句話在全文謀篇布局中起_____________的作用。2．填空。第一個藏戲班子的發(fā)起人是____________。組成人員是________________________________。演唱形式是_______________。演唱內(nèi)容是____________________。演唱目的是___________________________________。德高望重的僧人承上啟下勸人行善積德、出錢出力、共同修橋唐東杰布唐東杰布與能歌善舞的七位姑娘歌舞說唱宗教故事、歷史傳說二、藏戲的傳奇故事德高望重的僧人承上啟下勸人行善積德、出錢出3．“阿吉拉姆”意為“仙女姐妹”，人們把藏戲演出稱為“阿吉拉姆”，表達了人們怎樣的情感？____________________________________________________________________________________________表達了人們對藏戲和姑娘們精彩表演的贊賞之情。3．“阿吉拉姆”意為“仙女姐妹”，人們把藏戲演出稱為“阿吉拉三、藏戲面具的特征白色紅色綠色黃色半黑半白青面獠牙王妃國王善者活佛妖魔巫女威嚴純潔柔順壓抑和恐怖兩面三刀吉祥三、藏戲面具的特征王妃威嚴藏戲7課題解讀：藏戲是以民間歌舞形式來表現(xiàn)故事內(nèi)容的綜合表演藝術(shù)。藏語叫“阿吉拉姆”，“阿吉”是大姐或女性的意思，“拉姆”是仙女的意思，都是藏族人民對藏戲的昵稱。藏戲7課題解讀：藏戲是以民間歌舞形式來表現(xiàn)故事內(nèi)容的綜合表演藏戲課件最新6下人教版1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.相關(guān)資料3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案7.課文結(jié)構(gòu)8.課文主旨9.課堂拓展

10.當(dāng)堂檢測11.課后作業(yè)布置1.學(xué)習(xí)目標(biāo)7.課文結(jié)構(gòu)1.讀讀記記“傳奇、咆哮、曠野、能歌善舞、贊嘆不已”等詞語。（重點）2.通過了解藏戲的形成及其特色，體會藏戲獨特的藝術(shù)魅力和豐富的文化內(nèi)涵，了解藏族的文化。（重點）3.學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說明和生動形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達方法。（難點）1.讀讀記記“傳奇、咆哮、曠野、能歌善舞、贊嘆不已”等詞語。1．唐東杰布唐東杰布(1385～1464)，明代著名建筑師，藏戲創(chuàng)始人。藏民歷來把他看作是創(chuàng)造藏戲的戲神和修建橋梁的鐵木工匠的“祖師”，他是藏族人民心目中智慧、力量的化身。唐東杰布藏語意思為“千里平原上的國王”。他一生中，共建筑了58座鐵索橋。人們親切地贊譽他為“鐵橋活佛”。他將佛教經(jīng)典中的傳記和民間傳說、神話故事等內(nèi)容融合在一起，創(chuàng)作出一種具有鮮明人物個性、舞蹈和唱腔相結(jié)合的表演藝術(shù)，使過去那種單一的跳神舞漸趨戲劇化，其表現(xiàn)手段也不斷加強，并從宗教儀式中分離出來，形成了藏戲藝術(shù)的雛形。因此，藏族人民把唐東杰布尊為藏戲的開山鼻祖。1．唐東杰布2．藏戲藏戲是藏族戲劇的泛稱，是一種以民間歌舞形式表現(xiàn)宗教故事和歷史傳說的綜合表演藝術(shù)。藏戲在歷史上多伴隨節(jié)慶、廟會、集市、募捐等民俗活動出現(xiàn)，主要在拉薩、日喀則、山南和康區(qū)的集鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村或莊園演出，其形式和風(fēng)格都帶有鮮明的藏民族特點和濃郁的雪域傳奇色彩。作為一種廣場藝術(shù)形式，貼近觀眾、易于被接受，是藏戲最大的特點和優(yōu)勢。藏戲的服裝，從頭到尾只有一套，沒有化妝，主要靠面具。藏戲傳統(tǒng)劇目相傳有十三大本，著名的有《文成公主》《諾桑法王》《朗薩姑娘》《蘇吉尼瑪》《白瑪文巴》等，多含有佛教等內(nèi)容。另外，藏戲被稱為藏文化的“活化石”。2．藏戲高僧( )

脫韁( ) 吞噬( )活佛( ) 演繹( ) 招徠( )sēngjiāngshìfóyìláihōng（哄堂大笑）hòng（一哄而散）hǒng（哄騙）chuán（傳奇?zhèn)髡f）zhuàn（傳記自傳）高僧( ) 脫韁( ) 吞噬( )sēngj咆哮：婀娜：壓抑：招徠：一無所有：①形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。②(猛獸)怒吼。 (姿態(tài))柔軟而美好。對感情、力量等加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮。招攬。本文指藏戲開場用陳述藏戲歷史的方式招攬觀眾。什么也沒有，多形容非常貧困。本文中指唐東杰布很貧窮。咆哮：①形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。②(猛獸)怒吼。哄堂大笑：贊嘆不已：身無分文：開山鼻祖：形容全屋子的人同時大笑。本文中用來形容人們對唐東杰布的理想的嘲笑，不相信他能實現(xiàn)自己的理想。已，止，完。連聲贊賞不止。本文中指人們對姑娘們的表演表示贊賞。形容非常貧窮。佛教用語，原指最先在某座名山創(chuàng)立寺院的人。后比喻首創(chuàng)學(xué)術(shù)、技藝的某一流派或首創(chuàng)某一事業(yè)的人。本課指唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人。哄堂大笑：形容全屋子的人同時大笑。本文中用來形容人們對唐東杰兩面三刀：不一而足：隨心所欲：優(yōu)哉游哉：指耍兩面手法，當(dāng)面一套，背地里一套。本文中指巫女的形象。不止一種或一次，而是很多。本文中指藏戲藝人的唱腔、動作非常多。欲，想要，希望。一切都由著自己的心意，心里想要怎么做就怎么做。本文中指人們看戲時想怎樣做就怎樣做。指從容不迫、悠閑自在的樣子。本文中指人們看戲時非常悠閑自在。兩面三刀：指耍兩面手法，當(dāng)面一套，背地里一套。本文中指巫女的壓抑壓制都有“控制、限制，使其不能發(fā)展”之意。“壓抑”指用較大的力量(精神、理智)壓下去，使不能充分表露或發(fā)揮；“壓制”指用強力限制、制止，多用于他人他物，不用于自己，它還指加壓制作，如壓制磚坯。1.望著周圍，我竭力壓抑著內(nèi)心的激動。2.不要用作業(yè)來壓制孩子們童年的快樂。壓抑壓制都有“控制、限制，使其不能發(fā)展”之意。請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。核心問題：課文是從那幾個方面介紹藏戲以及它那神奇的藝術(shù)魅力的？串珠問題：1.藏戲的主要特點是什么？2.藏戲是怎樣形成的？3.唐東杰布的傳奇故事有哪些傳奇色彩？請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準(zhǔn)字音，理解詞語意思。點擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準(zhǔn)字音，理解詞語第一部分(第1－3自然段)總體介紹了藏戲的特點。第二部分(第4－7自然段)寫唐東杰布開創(chuàng)了藏戲，在高原上架橋，為民造福。第三部分(第8－20自然段)主要介紹了藏戲的面具及藏戲的特點。第四部分(第21自然段)總括藏戲是怎樣傳承下去的。第一部分(第1－3自然段)總體介紹了藏戲的特點。世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？

世界上還有幾個劇種是一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？課文開篇以三個連續(xù)的反問句構(gòu)成排比，突出強調(diào)藏戲的特點，頗具特色，先聲奪人，引起共鳴，給人以深刻的印象。世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？閱讀方法解密：品析反問的修辭方法概念：反問是用疑問的形式表達確定的意思，以加重語氣的一種修辭方法。效果：可以加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者的閱讀興趣。答題模式：運用反問的修辭方法，語氣更強烈，有力地強調(diào)……，發(fā)人深省，引起閱讀興趣。運用：見本課“課后練習(xí)單”第二、1題。閱讀方法解密：品析反問的修辭方法概念：反問是用疑問的形式表達還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。這句話在文中起什么作用？這是個過渡段，在文中起承上啟下的作用。前三段總括藏戲三大特點，此處用這句話引出下文介紹唐東杰布的傳奇故事及藏戲的形成過程。還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻出錢財，有人布施鐵塊，有人送來糧食，更有大批的農(nóng)民、工匠跟著他們，從一個架橋工地，走到另一個架橋工地……藏戲的種子隨之灑遍了雪域高原。運用排比的句式，充分說明了藏戲巨大的宣傳和發(fā)動作用?！盀⒈榱搜┯蚋咴奔日f明了演出的地域之廣，也說明藏戲已深深扎根于藏族人民的心中。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻出錢財，有人布施鐵塊，有人面具運用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，這是藏戲面具在長期發(fā)展的過程中得以保留的重要原因之一。這個句子前后兩部分是什么關(guān)系？句子的前后兩部分是因果關(guān)系。面具“使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明”是原因，面具“得以保留”是結(jié)果。藏戲面具在長期發(fā)展過程中為什么得以保留？這個句子做了精當(dāng)?shù)幕卮?。面具運用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸(bó)為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。“不要……不要……不要……只要……”句式的運用有什么好處？作者以“不要……不要……不要……只要……”的句式，在對比中突出說明藏戲是一種簡樸的、大眾化的藝術(shù)。唐東杰布組成藏戲班子的目的是“勸人行善積德、出錢出力、共同修橋”，所以對演出舞臺、道具等沒有過多的要求，只要有觀眾，能起到宣傳效果就行。雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要幕藏戲藝人的唱腔、動作豐富多彩，不一而足。不同的人物用不同的唱腔來演唱，不同的情緒有不同的舞蹈動作來表達，不同的流派、不同的戲班更是有各種風(fēng)格的表演形式。作者以總分的形式，先用“豐富多彩”“不一而足”兩個詞概括寫出藏戲的特點，然后用四個“不同的”排比的句式對此作具體說明，使我們感受到了藏戲的豐富多彩。藏戲藝人的唱腔、動作豐富多彩，不一而足。不同的人物用不同的唱課文是從那幾個方面介紹藏戲以及它那神奇的藝術(shù)魅力的？課文從藏戲的特點、形成和特征三個方面介紹了藏戲以及它那神奇的藝術(shù)魅力。1.藏戲的主要特點是什么？藏戲主要特點：戴著面具演出、演出時是沒有舞臺的、一部戲可以演出三五天。課文是從那幾個方面介紹藏戲以及它那神奇的藝術(shù)魅力的？2.藏戲是怎樣形成的？藏戲的形成是因為唐東杰布想為民造福，修筑橋梁，于是和七位美麗的姑娘組成了一個戲班子。他們到處表演，勸人們行善積德、出錢出力、共同修橋。不久，一座座的橋梁架起來了，藏戲也因此形成了。2.藏戲是怎樣形成的？3.唐東杰布的傳奇故事有哪些傳奇色彩？(1)以弱抗強的傳奇：一個年輕的僧人想為百姓造福，要與兇險的自然抗?fàn)?，這是勇敢的傳奇。(2)創(chuàng)造奇跡的傳奇：和七位姑娘組成藏戲班子，以藝術(shù)和善良感召人們，大家由哄笑到獻出人力、物力、財力，在江上建了58座鐵索橋，這是人定勝天的傳奇。(3)藝術(shù)的傳奇：這個僅由幾個人組成的藏戲班子，開創(chuàng)了一個新的藝術(shù)流派，創(chuàng)造了一個為人們所接受并贊賞的劇種。3.唐東杰布的傳奇故事有哪些傳奇色彩？藏戲總分總凸顯民族特點雪域傳奇色彩形成過程重要特征其他特色→藏戲的特點：戴面具沒舞臺演出時間長發(fā)誓架橋組成戲班建成鐵索橋留下藏戲——面具：多樣象征背景廣闊不要舞臺解說說唱程式固定唱腔、動作豐富多彩演出時間長→藏戲的特點：戴面具沒舞臺演出時間長藏戲總凸顯民族特點形成過程→藏戲的特點：戴面具沒舞臺演出本文作者以生動傳神的語言，具體描述了有著悠久歷史的藏戲的形成過程及其鮮明的民族特色，表現(xiàn)了藏戲濃郁的雪域傳奇色彩和不可抗拒的藝術(shù)魅力，贊美了中華文化的博大精深。本文作者以生動傳神的語言，具體描述了有著悠久歷史的藏戲的形成傀儡戲沈從文

浦市人歡喜戲，且懂戲。二八月農(nóng)事起始或結(jié)束時，鄉(xiāng)下人需要酬謝土地，同時也需要公眾娛樂。因此常常有頭行人出面斂錢集份子，邀請大木傀儡戲班子來演戲。這種戲班子角色既整齊，行頭又美好，以浦市地方的最著名。浦市鎮(zhèn)河下游有三座塔，本地傳說塔里有妖精住，傳說實在太舊了，因為戲文中有水淹金山寺，然而正因為傳說流行，所以這塔倒似乎很新。市鎮(zhèn)對河有一個大廟，明江東寺。寺內(nèi)古松樹傀儡戲要五人連手方能抱住。老梅樹有三丈高，開花時如一樹絳雪，花落時藉地一寸厚。寺側(cè)院豎立一座轉(zhuǎn)輪藏，木頭作的，高三四丈，上下用斗大鐵軸相承。三五個人扶著有雕刻龍頭的木把手用力轉(zhuǎn)動它時，聲音如龍鳴，凄厲而綿長，十分動人。據(jù)記載是仿龍聲制作的，半夜里轉(zhuǎn)動它時，十里外還可聽得清清楚楚。本地傳說天下共有三個半轉(zhuǎn)輪藏，浦市占其一。廟宇還是唐朝黑武士尉遲敬德建造的。就建筑款式看來，是明朝的東西，清代重修過。本地人既長于木傀儡戲，戲文中多黑花臉殺進紅花臉殺出故事，尉遲敬德在戲文中既是一員驍將，因此附會到這個寺廟上去，也極自然。浦市碼頭既已要五人連手方能抱住。老梅樹有三丈高，開花時如一樹絳雪，花落時衰敗，三十年前紅極一時的商家，遷移的遷移，破產(chǎn)的破產(chǎn)，那座大廟一再駐兵，近年來花樹已全毀，廟宇也破成一堆瓦礫了。就只唱戲的高手，還有三五人，再沅水流域當(dāng)行出名。傀儡戲大多數(shù)唱的是高腔，用嗩吶拌和，在田野中唱來，情調(diào)相當(dāng)悲壯。每到菜花黃莊稼熟時節(jié)，這些人便帶了戲箱各處走去，在田野中小小土地廟前舉行時，遠近十里的婦女老幼，多換上新衣，年輕女子帶上粗重銀器，有些還自己扛了板凳，攜帶飯盒，跑來看戲，一面看戲一面吃點東西。戲子中嗓子好，善于用手法使傀儡表情生動的，常得當(dāng)?shù)啬贻p女子垂青。衰敗，三十年前紅極一時的商家，遷移的遷移，破產(chǎn)的破產(chǎn)，那座大斜陽古柳趙家莊，負鼓盲翁正作場。死后是非誰管得，滿村聽說蔡中郎。(《小舟游近村，舍舟步歸》陸游)

斜陽古柳趙家莊，負鼓盲翁正作場。梨園舊樂三千部，蘇州新譜十三腔。假面胡頭跳如虎，窄衫繡褲槌大鼓。金蟒纊身神鬼妝，白衣合掌觀音舞。觀者如山錦相屬，雜沓誰分絲與肉。(《迎春歌》袁宏道)

梨園舊樂三千部，蘇州新譜十三腔。村落咚咚花鼓戲，千人萬人雜遠至。臺高八尺燈四圍，胡琴一響心乍開。(《花鼓戲》潘際云)村落咚咚花鼓戲，千人萬人雜遠至?！久鑼憫蚯膶β?lián)】黑臉忠，紅臉義，白臉奸悍；老旦莊，正旦重，彩旦風(fēng)流?！局袊鴳蚯宕髣》N】京劇、評劇、豫劇、越劇、黃梅戲。【描寫戲曲的對聯(lián)】一、一錘定音，我會在加點字的正確讀音下畫“√”。1.一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄（hōnghòng）堂大笑。2.雪山江河作背（bēibèi）景，草原大地作背景。3.觀眾在吃喝玩耍中看戲，一出戲演它個三五天好不稀奇，大家隨心所欲、優(yōu)哉（zhāizāi）游哉，毫無倦意。﹒√﹒﹒√√一、一錘定音，我會在加點字的正確讀音下畫“√”。﹒√﹒﹒√√二、我會給形近字組詞。曠（）

僧（）擴（）

憎（）俏（）

腔（）峭（）

控（）空曠擴大僧人憎恨俊俏陡峭口腔控制二、我會給形近字組詞?？諘鐢U大僧人憎恨俊俏陡峭口腔控制三、我能找出下列句子中的錯別字，并改正在后面的括號里。1.國王的面具是紅色的，紅色代表危嚴。（

）2.王妃的面具是綠色的，綠色代表揉順。（

）3.還是從西藏高僧唐東杰布的傳其故事講起吧。（

）其——奇?！唷崛?、我能找出下列句子中的錯別字，并改正在后面的括號里。其——四、把下列詞語補充完整。一無（

）有

（

）堂大笑身無（

）文

（

）嘆不已隨心所（

）

樸實（

）厚所分欲哄贊敦四、把下列詞語補充完整。所分欲哄贊敦五、我會變換句子。1.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）____________________________________________2.藏族是藏戲的傳統(tǒng)劇種。（修改病句）____________________________________________世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。藏戲是藏族的傳統(tǒng)劇種。五、我會變換句子。世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。藏戲是藏戲課件最新6下人教版1．給下列加點的字注音。(1)哄堂大笑(

)

(2)響徹雪山(

)(3)背景(

)(4)優(yōu)哉游哉(

)(5)一鈸(

)(6)青面獠牙(

)﹒﹒﹒﹒﹒﹒hōngchèbèizāibóliáo1．給下列加點的字注音。﹒﹒﹒﹒﹒﹒hōngchèbèizā2．根據(jù)意思寫詞語。(1)一種推理方法，由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論(與“歸納”相反)。(

)(2)吃掉。(

)(3)由著自己的心思，想干什么就干什么。(

)(4)清爽而新鮮。(

)(5)恐懼，害怕。(

)演繹吞噬隨心所欲清新恐怖2．根據(jù)意思寫詞語。演繹吞噬隨心所欲清新恐怖3．按要求改句子。(1)將下列句子改成陳述句。世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？________________________________________________(2)用加點的詞造句。藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。________________________________________________(3)用修改符號修改病句。藏族是藏戲的傳統(tǒng)劇種。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒示例：我們不要戰(zhàn)爭，不要死亡，不要哭聲，只要和平。世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。3．按要求改句子。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒示例：我們不要戰(zhàn)爭，不要死當(dāng)你一聽到藏戲，尤其是身在他鄉(xiāng)，難道你沒有仿佛又回到遼闊的草原上，感受著高原的藍天白云的感覺？這話并不夸張。藏戲的聲音悠遠而鏗鏘，像冰川汩汩的流水，又如高原遒勁的疾風(fēng)，它是唱者全身氣力的投入，它的感情充沛而豐富，曲調(diào)跳動而激越，帶點悲傷，帶點憂郁，更飽含滄桑；藏戲是高原的藝術(shù)，自然融入高原的氣魄與雄渾。它那類似西洋詠嘆調(diào)的唱腔能把人的心緊緊抓住，一頓一揚，忽高忽低之間，貫穿消融了人生的喜怒哀樂。因此聽藏戲?qū)嶋H也是在感悟和體會，一曲一調(diào)，一章一節(jié)也許正應(yīng)和了你心靈深處的真性情，所以有人在聽時便邊舞邊和，這便是藏戲唱功的神奇了。當(dāng)你一聽到藏戲，尤其是身在他鄉(xiāng)，難道你沒有仿佛又回到遼闊的草藏戲的形式也大有可說之處，僅面具就多樣而且表意豐富，這有點像京劇，借助臉譜來反映人物的性格形象，不過前者的色彩不是直接勾勒在人臉上，藏戲佩帶的面具造型粗獷、抽象。從形狀上分，藏戲面具有直板式的，也有形象立體的，而質(zhì)地則多為皮革、絨布，也可以泥塑而成。至于顏色的表意：黑色代表陰險，紅色代表威嚴，黃色代表吉祥……歷史悠久，博大精深，這就是藏戲得以傳世的根本所在了。1.文中畫線句運用了什么修辭方法？有什么作用？【方法】________________________________________________________________________________________________________文中畫線句運用了反問的修辭方法，語氣更強烈，有力地強調(diào)藏戲唱腔的神奇魅力，發(fā)人深省，激發(fā)讀者思考。藏戲的形式也大有可說之處，僅面具就多樣而且表意豐富，這有點像2．藏戲與京劇的面具在表意方面有什么相似之處？_____________________________________________3．藏戲面具多樣而且表意豐富，你能舉例說明嗎？(選文中除外)_____________________________________________4.中國戲曲源遠流長，博大精深，據(jù)統(tǒng)計，我國各民族地區(qū)的戲曲劇種約有三百六十多種。你知道哪些地方劇種？_____________________________________________都能夠借助臉譜反映人物的性格形象。示例：黃梅戲、昆曲、柳琴戲等。示例：白色代表純潔，綠色代表柔順。2．藏戲與京劇的面具在表意方面有什么相似之處？都能夠借助臉譜藏戲課件最新6下人教版一、給詞語中加點的字注音。吞噬________ 脫韁_______

招徠________ 獠_______牙優(yōu)哉________ 一鼓一鈸________