人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《第六單元百分?jǐn)?shù)(一):3用百分?jǐn)?shù)解決問題》3課件_第1頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《第六單元百分?jǐn)?shù)(一):3用百分?jǐn)?shù)解決問題》3課件_第2頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《第六單元百分?jǐn)?shù)(一):3用百分?jǐn)?shù)解決問題》3課件_第3頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《第六單元百分?jǐn)?shù)(一):3用百分?jǐn)?shù)解決問題》3課件_第4頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《第六單元百分?jǐn)?shù)(一):3用百分?jǐn)?shù)解決問題》3課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩43頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

用百分?jǐn)?shù)解決問題求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾用百分?jǐn)?shù)解決問題求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)0.631.0870.044=63%=108%=700%=4.4%把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)0.63說說下面每個(gè)百分?jǐn)?shù)的具體含義,是怎么求出來的?(哪兩個(gè)數(shù)相比,把誰看作單位“1”)

(1)某種花生仁的出油率是36%。(2)實(shí)際用電量占計(jì)劃用電量的80%。(3)李家今年荔枝產(chǎn)量是去年的120%。說說下面每個(gè)百分?jǐn)?shù)的具體含義,是怎么求出來的?(哪兩個(gè)數(shù)相比植樹造林造福后代植樹造林根據(jù)圖中提供的條件提出用百分?jǐn)?shù)解決的問題。

根據(jù)圖中提供的條件提出用百分?jǐn)?shù)解決的問題。原計(jì)劃造林是實(shí)際造林的百分之幾?

實(shí)際造林是原計(jì)劃造林的百分之幾?

實(shí)際造林比原計(jì)劃造林增加百分之幾?

原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百分之幾?

14÷1212÷14原計(jì)劃造林是實(shí)際造林實(shí)際造林是原計(jì)劃造林實(shí)際造林比原計(jì)劃造林這樣的數(shù)量關(guān)系和分?jǐn)?shù)乘除法問題的數(shù)量關(guān)系類似。這里是求實(shí)際比原計(jì)劃多造林的面積是原計(jì)劃的百分之幾。3這樣的數(shù)量關(guān)系和分?jǐn)?shù)乘除法問題的數(shù)量關(guān)系類似。這里是求實(shí)際比我們?cè)?jì)劃造林12公頃,實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了百分之幾?原計(jì)劃:實(shí)際:12公頃14公頃實(shí)際比原計(jì)劃多造的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾我們?cè)?jì)劃造林12公頃,實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃增(14-12)÷12=2÷12≈0.167=16.7%答:實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了16.7%。第一步:求實(shí)際比計(jì)劃多的公頃數(shù)。第二步:求多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾。單位“1”我們?cè)?jì)劃造林12公頃,實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了百分之幾?3(14-12)÷12=2÷12第一步:求實(shí)際比計(jì)劃多的公頃原計(jì)劃:實(shí)際:12公頃14公頃實(shí)際比原計(jì)劃多造的單位“1”第一步:求實(shí)際公頃數(shù)占原計(jì)劃的百分之幾。第二步:求實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾。14÷12≈1.167=116.7%116.7%-1=16.7%原計(jì)劃:實(shí)際:12公頃14公頃實(shí)際比原計(jì)劃多造的單位“原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百分之幾?(14-12)÷14原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百分之幾?(14-12)÷14在實(shí)際生活中,人們常用“增加百分之幾”“減少百分之幾”“節(jié)約百分之幾”……來表示增加、減少的幅度。在實(shí)際生活中,人們常用“增加百分之幾”“減少百分之幾”“節(jié)約下列句子是求誰占誰的百分之幾?哪個(gè)量是單位“1”?①今年產(chǎn)量比去年多百分之幾?③彩電降價(jià)了百分之幾?②這個(gè)月用電比上個(gè)月節(jié)約了百分之幾?(和去年比較,去年產(chǎn)量是單位“1”)(和上個(gè)月比較,上個(gè)月用電量是單位“1”)(現(xiàn)價(jià)和原價(jià)比較,原價(jià)是單位“1”)下列句子是求誰占誰的百分之幾?哪個(gè)量是單位“1”?①今年產(chǎn)量解答“誰比誰多百分之幾”的問題的解題關(guān)鍵是:弄懂問題是求份數(shù)占單位“1”的百分之幾,找準(zhǔn)單位“1”。解答“誰比誰多百分之幾”的問題的解題關(guān)鍵是:弄懂問題是求份數(shù)①80千克比50千克多()千克,多()%。②50千克比80千克少()千克,少()%。③50千克是80千克的()%。④80千克是50千克的()%。填一填30603037.562.5160①80千克比50千克多()千克,②50千克比80男生10人,女生8人。男生人數(shù)是女生人數(shù)的百分之幾?女生人數(shù)是男生人數(shù)的百分之幾?男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾?女生人數(shù)比男生人數(shù)少百分之幾?10÷8=1.25=125%8÷10=0.8=80%(10-8)÷8=2÷8=0.25=25%(10-8)÷10=2÷10=0.2=20%男生10人,女生8人。男生人數(shù)是女生人數(shù)的百分之幾?10÷81.小飛家原來每月用水約10t,更換了節(jié)水龍頭后每月用水約9t,每月用水比原來節(jié)約了百分之幾?(10-9)÷10=1÷10=10%答:每月用水比原來節(jié)約了10%。求現(xiàn)在每月用水比原來節(jié)約了百分之幾,就是求現(xiàn)在每月比原來每月少用的用水量是原來每月用水量的百分之幾。原來每月的用水量是單位“1”。1.小飛家原來每月用水約10t,更換了節(jié)水龍頭后每月用水約1.填空。為了迎接運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們做了25面黃旗,30面紅旗,做的紅旗比黃旗多()面,多()%。育新小學(xué)圖書館有圖書4000冊(cè),新風(fēng)小學(xué)圖書館有圖書5000冊(cè),育新小學(xué)的圖書比新風(fēng)小學(xué)的少()冊(cè),少()%。5202010001.填空。5202010002.西藏境內(nèi)藏羚羊的數(shù)量1999年是7萬只左右,到2003年9月增加到了10萬只左右。2003年9月藏羚羊的數(shù)量比1999年增加了百分之幾?(10-7)÷7=3÷7≈0.429=42.9%答:2003年9月藏羚羊的數(shù)量比1999年增加了42.9%。2.西藏境內(nèi)藏羚羊的數(shù)量1999年是7萬只左右,到20033.現(xiàn)在乘火車去奶奶家的時(shí)間比原來節(jié)省了百分之幾?

(16-14)÷16=2÷16=0.125=12.5%答:現(xiàn)在乘火車去奶奶家的時(shí)間比原來節(jié)省了12.5%。3.現(xiàn)在乘火車去奶奶家的時(shí)間比原來(16-14)÷164.我國(guó)著名的淡水湖——洞庭湖,因水土流失引起泥沙沉積等原因,湖面面積已由原來的大約4350km2縮小為約2700km2,洞庭湖的湖面面積減少了百分之幾?(4350-2700)÷4350=1650÷4350≈0.379=37.9%答:洞庭湖的湖面面積減少了37.9%。4.我國(guó)著名的淡水湖——洞庭湖,因水土流失引起泥沙沉積等原6.一個(gè)長(zhǎng)方體木塊長(zhǎng)、寬、高分別是5cm、4cm、3cm。如果用它鋸成一個(gè)最大的正方體,體積要比原來減少百分之幾?

(5×4×3-3×3×3)÷(5×4×3)=(60-27)÷60=33÷60=55%答:體積要比原來減少55%。這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是多少?同桌先互相說一說所求問題是什么意思,再獨(dú)立進(jìn)行解答。6.一個(gè)長(zhǎng)方體木塊長(zhǎng)、寬、高分別是5cm、4cm、3cm。這臺(tái)音響降價(jià)了百分之幾?原價(jià):1200元現(xiàn)價(jià):900元

(1200-900)÷1200=300÷1200=0.25=25%答:這臺(tái)音響降價(jià)了25%。這臺(tái)音響降價(jià)了百分之幾?原價(jià):1200元(12為了緩解交通擁擠的情況,某市正在進(jìn)行道路拓寬。團(tuán)結(jié)路的路寬由原來的12m增加到25m,拓寬了百分之幾?(25-12)÷12=13÷12≈1.083=108.3%答:拓寬了108.3%。求拓寬了百分之幾,就是求現(xiàn)在的路寬比原來的路寬多出來的寬度是原來路寬的百分之幾。原來的路寬是單位“1”。為了緩解交通擁擠的情況,某市正在進(jìn)行道路拓寬。團(tuán)結(jié)路的路寬由用百分?jǐn)?shù)解決問題求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾用百分?jǐn)?shù)解決問題求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)0.631.0870.044=63%=108%=700%=4.4%把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)0.63說說下面每個(gè)百分?jǐn)?shù)的具體含義,是怎么求出來的?(哪兩個(gè)數(shù)相比,把誰看作單位“1”)

(1)某種花生仁的出油率是36%。(2)實(shí)際用電量占計(jì)劃用電量的80%。(3)李家今年荔枝產(chǎn)量是去年的120%。說說下面每個(gè)百分?jǐn)?shù)的具體含義,是怎么求出來的?(哪兩個(gè)數(shù)相比植樹造林造福后代植樹造林根據(jù)圖中提供的條件提出用百分?jǐn)?shù)解決的問題。

根據(jù)圖中提供的條件提出用百分?jǐn)?shù)解決的問題。原計(jì)劃造林是實(shí)際造林的百分之幾?

實(shí)際造林是原計(jì)劃造林的百分之幾?

實(shí)際造林比原計(jì)劃造林增加百分之幾?

原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百分之幾?

14÷1212÷14原計(jì)劃造林是實(shí)際造林實(shí)際造林是原計(jì)劃造林實(shí)際造林比原計(jì)劃造林這樣的數(shù)量關(guān)系和分?jǐn)?shù)乘除法問題的數(shù)量關(guān)系類似。這里是求實(shí)際比原計(jì)劃多造林的面積是原計(jì)劃的百分之幾。3這樣的數(shù)量關(guān)系和分?jǐn)?shù)乘除法問題的數(shù)量關(guān)系類似。這里是求實(shí)際比我們?cè)?jì)劃造林12公頃,實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了百分之幾?原計(jì)劃:實(shí)際:12公頃14公頃實(shí)際比原計(jì)劃多造的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾我們?cè)?jì)劃造林12公頃,實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃增(14-12)÷12=2÷12≈0.167=16.7%答:實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了16.7%。第一步:求實(shí)際比計(jì)劃多的公頃數(shù)。第二步:求多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾。單位“1”我們?cè)?jì)劃造林12公頃,實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了百分之幾?3(14-12)÷12=2÷12第一步:求實(shí)際比計(jì)劃多的公頃原計(jì)劃:實(shí)際:12公頃14公頃實(shí)際比原計(jì)劃多造的單位“1”第一步:求實(shí)際公頃數(shù)占原計(jì)劃的百分之幾。第二步:求實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾。14÷12≈1.167=116.7%116.7%-1=16.7%原計(jì)劃:實(shí)際:12公頃14公頃實(shí)際比原計(jì)劃多造的單位“原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百分之幾?(14-12)÷14原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百分之幾?(14-12)÷14在實(shí)際生活中,人們常用“增加百分之幾”“減少百分之幾”“節(jié)約百分之幾”……來表示增加、減少的幅度。在實(shí)際生活中,人們常用“增加百分之幾”“減少百分之幾”“節(jié)約下列句子是求誰占誰的百分之幾?哪個(gè)量是單位“1”?①今年產(chǎn)量比去年多百分之幾?③彩電降價(jià)了百分之幾?②這個(gè)月用電比上個(gè)月節(jié)約了百分之幾?(和去年比較,去年產(chǎn)量是單位“1”)(和上個(gè)月比較,上個(gè)月用電量是單位“1”)(現(xiàn)價(jià)和原價(jià)比較,原價(jià)是單位“1”)下列句子是求誰占誰的百分之幾?哪個(gè)量是單位“1”?①今年產(chǎn)量解答“誰比誰多百分之幾”的問題的解題關(guān)鍵是:弄懂問題是求份數(shù)占單位“1”的百分之幾,找準(zhǔn)單位“1”。解答“誰比誰多百分之幾”的問題的解題關(guān)鍵是:弄懂問題是求份數(shù)①80千克比50千克多()千克,多()%。②50千克比80千克少()千克,少()%。③50千克是80千克的()%。④80千克是50千克的()%。填一填30603037.562.5160①80千克比50千克多()千克,②50千克比80男生10人,女生8人。男生人數(shù)是女生人數(shù)的百分之幾?女生人數(shù)是男生人數(shù)的百分之幾?男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾?女生人數(shù)比男生人數(shù)少百分之幾?10÷8=1.25=125%8÷10=0.8=80%(10-8)÷8=2÷8=0.25=25%(10-8)÷10=2÷10=0.2=20%男生10人,女生8人。男生人數(shù)是女生人數(shù)的百分之幾?10÷81.小飛家原來每月用水約10t,更換了節(jié)水龍頭后每月用水約9t,每月用水比原來節(jié)約了百分之幾?(10-9)÷10=1÷10=10%答:每月用水比原來節(jié)約了10%。求現(xiàn)在每月用水比原來節(jié)約了百分之幾,就是求現(xiàn)在每月比原來每月少用的用水量是原來每月用水量的百分之幾。原來每月的用水量是單位“1”。1.小飛家原來每月用水約10t,更換了節(jié)水龍頭后每月用水約1.填空。為了迎接運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們做了25面黃旗,30面紅旗,做的紅旗比黃旗多()面,多()%。育新小學(xué)圖書館有圖書4000冊(cè),新風(fēng)小學(xué)圖書館有圖書5000冊(cè),育新小學(xué)的圖書比新風(fēng)小學(xué)的少()冊(cè),少()%。5202010001.填空。5202010002.西藏境內(nèi)藏羚羊的數(shù)量1999年是7萬只左右,到2003年9月增加到了10萬只左右。2003年9月藏羚羊的數(shù)量比1999年增加了百分之幾?(10-7)÷7=3÷7≈0.429=42.9%答:2003年9月藏羚羊的數(shù)量比1999年增加了42.9%。2.西藏境內(nèi)藏羚羊的數(shù)量1999年是7萬只左右,到20033.現(xiàn)在乘火車去奶奶家的時(shí)間比原來節(jié)省了百分之幾?

(16-14)÷16=2÷16=0.125=12.5%答:現(xiàn)在乘火車去奶奶家的時(shí)間比原來節(jié)省了12.5%。3.現(xiàn)在乘火車去奶奶家的時(shí)間比原來(16-14)÷164.我國(guó)著名的淡水湖——洞庭湖,因水土流失引起泥沙沉積等原因,湖面面積已由原來的大約4350km2縮小為約2700km2,洞庭湖的湖面面積減少了百分之幾?(4350-2700

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論