歡樂(lè)的潑水節(jié)課件

第一課時(shí)歡樂(lè)的潑水節(jié)21助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)最新2018春蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)配套課件第一課時(shí)歡樂(lè)的潑水節(jié)21助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)傣族

我國(guó)少數(shù)民族之一，大部分生活在云南，主要從事農(nóng)業(yè)，善種水稻。潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族中影響最大、參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)是傣族的新年，一般在公歷的四月中旬，持續(xù)3至7天。人們把這一天視為最美好、最吉祥的日子。相關(guān)資料傣族相關(guān)資料自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫(xiě)了什么？自讀提示：讀一讀bǎnnàfènghuángdǎitǒng西雙版納鳳凰傣族提著桶pénpiáoxiáng端著盆拿瓢吉祥檢查自讀情況讀一讀bǎnnàfbǎn

nà版納凰我會(huì)認(rèn)鳳tǒngpiáopénxiáng桶盆傣瓢祥fènghuángdǎibǎn

nà版納凰我會(huì)認(rèn)鳳tǒngpiáopén鋪xiāng（相互）xiàng（照相）pū（鋪開(kāi)）pù（床鋪）相多音字鋪xiāng（相互）pū（鋪開(kāi)）相多音字指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。這篇課文記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情景。說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？這篇課文記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情迎yíng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：中間是撇和豎提，分兩筆來(lái)寫(xiě)，撇稍高，單耳不能太大。部首：辶組詞：迎來(lái)迎接造句：我們學(xué)校迎來(lái)了一批尊貴的客人。音序：Y結(jié)構(gòu):半包圍

我會(huì)寫(xiě)迎yíng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：中間是撇和豎提，分兩筆來(lái)寫(xiě)，撇稍高，互hù書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：下橫比上橫長(zhǎng)，整體寫(xiě)均勻。部首：一組詞：互相互助造句：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上要互相幫助。音序：H結(jié)構(gòu):獨(dú)體

互hù書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：下橫比上橫長(zhǎng)，整體寫(xiě)均勻。部首：一組詞：相xiāng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：木字橫稍短，豎要長(zhǎng)，目字第二筆橫折和收筆時(shí)都稍頓筆。部首：目組詞：互相相互造句：同學(xué)們要互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。音序：X結(jié)構(gòu):左右

相xiāng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：木字橫稍短，豎要長(zhǎng)，目字第二筆橫折追zhuī書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上撇要短，在左邊一豎上收筆，下邊的扁框比上邊的稍大。部首：辶組詞：追趕追逐造句：我追趕著跟上了前面的隊(duì)伍。音序：Z結(jié)構(gòu):半包圍

追zhuī書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上撇要短，在左邊一豎上收筆，下邊的扁吉jí書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“士”字下橫要短。部首：士組詞：吉祥姓吉造句：春節(jié)期間同學(xué)們互祝吉祥。音序：J結(jié)構(gòu):上下

吉jí書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“士”字下橫要短。部首：士組詞：吉祥幸xìng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上部是“土”，第三筆宜長(zhǎng)。部首：土組詞：榮幸幸虧造句：我們?nèi)疫^(guò)得非常幸福。音序：X結(jié)構(gòu):上下

幸xìng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上部是“土”，第三筆宜長(zhǎng)。部首：土肯kěn書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆的豎要短一些。部首：止組詞：不肯肯定造句：大家知道項(xiàng)羽不肯過(guò)江東的原因嗎？音序：K結(jié)構(gòu):上下

肯kěn書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆的豎要短一些。部首：止組詞：不肯西雙版納：一年一度：吉祥如意：理解詞語(yǔ)位于云南省南端，是中國(guó)的熱點(diǎn)旅游城市之一。

造句：西雙版納是個(gè)美麗的地方。本課指潑水節(jié)一年一次。

造句：傣族人們一年一度的潑水節(jié)又到了。本課指吉利，稱心如意。形容溫暖。造句：我們祝愿各位朋友吉祥如意。西雙版納：理解詞語(yǔ)位于云南省南端，是中國(guó)的熱點(diǎn)旅游城再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分（第1自然段）寫(xiě)鳳凰花開(kāi)了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)到了。第二部分（第2自然段）寫(xiě)人們互相潑水的情景及潑水的象征意義。第三部分（第3自然段）寫(xiě)人們直到深夜還不肯離去。第一部分（第1自然段）寫(xiě)鳳凰花開(kāi)了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了潑水節(jié)是傣族人民盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，傣族人民過(guò)節(jié)時(shí)的歡樂(lè)心情。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了潑水節(jié)huānyíng

jí

xiánɡ

hùxiāng

zhuī

gǎn

xìnɡ

fú

bùkěn1．看拼音，寫(xiě)字詞。

不肯歡迎吉祥互相追趕幸福huānyíngjíxián2.詞語(yǔ)連連看。

花瓣煙火香水龍舟2.詞語(yǔ)連連看。3.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的潑水節(jié)（）的鼓點(diǎn)（）的象征（）地來(lái)到4.用下列詞語(yǔ)寫(xiě)句子?；ハ啵篲_____________________________________

歡樂(lè)：______________________________________

歡樂(lè)的音樂(lè)響起來(lái)了，同學(xué)們跳起了舞。一年一度歡樂(lè)吉祥如意早早同學(xué)之間要互相幫助。3.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。歡樂(lè)的音樂(lè)響起來(lái)了，同學(xué)們跳起了5.根據(jù)課文內(nèi)容把下列句子排成一段通順的話。（）夜深了，人們還不肯離去。（）傣族人民迎來(lái)了一年一度的潑水節(jié)。（）清水是吉祥如意的象征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多。（）人們互相追趕，互相潑水。24135.根據(jù)課文內(nèi)容把下列句子排成一段通順的話。2413歡樂(lè)的潑水節(jié)課件品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)歡樂(lè)的潑水節(jié)21品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)歡樂(lè)的潑水節(jié)211.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）3.知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，了解潑水節(jié)是傣族人

民獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問(wèn)題：課文是如何體現(xiàn)潑水節(jié)的歡樂(lè)的？串珠問(wèn)題：1.西雙版納的潑水節(jié)在什么時(shí)候？2.人們是怎樣互相潑水的？3.除了潑水，人們還以哪些方式來(lái)歡度潑水節(jié)？核心問(wèn)題：課文是如何體現(xiàn)潑水節(jié)的歡樂(lè)的？邊聽(tīng)邊想聽(tīng)錄音回顧課文課文是如何體現(xiàn)潑水節(jié)的歡樂(lè)的？邊聽(tīng)邊想聽(tīng)錄音回顧課文說(shuō)明潑水節(jié)用的水很講究，傣族人民對(duì)潑水節(jié)非常重視。從這句話中可以看出什么？大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。說(shuō)明潑水節(jié)用的水很講究，傣族人民對(duì)潑水節(jié)非常重視。從這句話這兩句話寫(xiě)出了潑水的熱鬧場(chǎng)面?！肮唷焙汀皾姟笔菨娝姆绞?。“老人、孩子、姑娘、小伙兒”表明潑水的人很多，男女老少都來(lái)參加了。“濕淋淋”“笑開(kāi)了花”寫(xiě)出了人們潑得盡興，笑得開(kāi)心，高興之情溢于言表。你從這段中體會(huì)出來(lái)什么？場(chǎng)面描寫(xiě)開(kāi)始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開(kāi)了花。這兩句話寫(xiě)出了潑水的熱鬧場(chǎng)面。“灌”和“潑”是潑水的方式。“閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)場(chǎng)面描寫(xiě)概念：場(chǎng)面描寫(xiě)是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間或地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫(xiě)。特點(diǎn)：它是刻畫(huà)人物、展開(kāi)情節(jié)、表現(xiàn)主題的主要手段。運(yùn)用：見(jiàn)本課“課后練習(xí)單”第二、3題。閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)場(chǎng)面描寫(xiě)概念：場(chǎng)面描寫(xiě)是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間或清水是吉祥如意的象征。傣族人民用“潑水”這種方式相互傳達(dá)祝福，表達(dá)了他們對(duì)美好生活的向往和追求。潑水有什么意義？清水是吉祥如意的象征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興呢！清水是吉祥如意的象征。傣族人民用“潑水”這種方式相互傳達(dá)祝福因?yàn)闈娝?jié)一年只有一次，過(guò)潑水節(jié)可以互相潑水，傳達(dá)祝福。潑水后，還可以唱歌、跳舞、賽龍舟……這些活動(dòng)非常有趣、精彩，人們都喜歡，都不希望這么快結(jié)束。所以，直到深夜還不肯離去。為什么人們直到深夜還不肯離去？大家唱著歌，跳著舞，賽起了龍舟，放起了煙火，直到深夜還不肯離去。因?yàn)闈娝?jié)一年只有一次，過(guò)潑水節(jié)可以互相潑水，傳達(dá)祝福。潑水拓展：潑水節(jié)是傣族的傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道其他少數(shù)民族的節(jié)日嗎？寫(xiě)一寫(xiě)。____________________________________________________________________________________________

彝族的火把節(jié)、蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)、拉祜族的月亮節(jié)。拓展：彝族的火把節(jié)、蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)、拉祜族的月亮同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了潑水節(jié)是傣族人民盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了潑水節(jié)是傣族人民盛大核心問(wèn)題：課文緊扣“歡樂(lè)”一詞，記敘了傣族人民歡度潑水節(jié)的情景，具體寫(xiě)了人們?yōu)闈娝?jié)所做的準(zhǔn)備，潑水的歡樂(lè)場(chǎng)景以及其他豐富多彩的活動(dòng)。課文是如何體現(xiàn)潑水節(jié)的歡樂(lè)的？核心問(wèn)題：課文緊扣“歡樂(lè)”一詞，記敘了傣族人民歡度潑水節(jié)的情1.西雙版納的潑水節(jié)在什么時(shí)候？潑水節(jié)在春天，鳳凰花開(kāi)的時(shí)候。串珠問(wèn)題：1.西雙版納的潑水節(jié)在什么時(shí)候？潑水節(jié)在春天，鳳凰花開(kāi)的時(shí)候2.人們是怎樣互相潑水的？潑水時(shí)大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。2.人們是怎樣互相潑水的？潑水時(shí)大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)3.除了潑水，人們還以哪些方式來(lái)歡度潑水節(jié)？除了潑水，大家還以唱歌、跳舞、賽龍舟、放煙火的方式來(lái)歡度潑水節(jié)。3.除了潑水，人們還以哪些方式來(lái)歡度潑水節(jié)？除了潑水，大家還歡樂(lè)的潑水節(jié)開(kāi)始——鳳凰花開(kāi)?潑水節(jié)到中間準(zhǔn)備：提桶?端盆?清水潑水場(chǎng)景：互相追趕灌潑潑水象征：吉祥如意?幸福希望生活幸福美好結(jié)尾——唱歌?跳舞?賽龍舟?放煙火課文結(jié)構(gòu)歡樂(lè)的潑水節(jié)開(kāi)始——鳳凰花開(kāi)?潑水節(jié)到中間準(zhǔn)備：提桶?端盆本文描寫(xiě)了西雙版納的傣族人民過(guò)潑水節(jié)時(shí)的歡樂(lè)情景，表現(xiàn)了傣族人民對(duì)美好幸福生活的向往與追求。課文主旨本文描寫(xiě)了西雙版納的傣族人民過(guò)潑水節(jié)時(shí)的歡樂(lè)情景，表現(xiàn)了傣族

潑水節(jié)的形成關(guān)于潑水節(jié)的來(lái)源民間說(shuō)法是出自一個(gè)美麗的傳說(shuō)。據(jù)說(shuō)很久以前，傣（dǎi）家居住的地方，有一個(gè)妖法無(wú)邊的魔王，它呼氣就能變成大風(fēng)，風(fēng)到之處就能燃起邪火。它張口便能吐水，淹沒(méi)大地。它橫行霸道，無(wú)惡不作，而且刀箭不入，水火不侵，大家十分憂愁。有一次，魔王搶了7個(gè)美麗的姑娘作妻子。她們十分痛恨魔王，合計(jì)殺死魔王，為鄉(xiāng)親報(bào)仇。最小的也是最美麗的姑娘叫依丹罕，在傣歷6月的一天夜里，佯（yáng）裝與魔王十分親熱，用酒把魔王灌醉，推薦閱讀潑水節(jié)的形成推薦閱讀奉承道:“大王，您本領(lǐng)高強(qiáng)，什么都傷不了您?！蹦а趼?tīng)了，高興得忘乎所以，對(duì)依丹罕說(shuō):“其實(shí)只要用我的頭發(fā)勒（lēi）我的脖子，我就完蛋了！”等魔王入睡后，依丹罕拔下魔王的一根頭發(fā)，將魔王的腦袋勒落在地。但是魔王的頭滾到哪里，哪里大火成災(zāi)。為了使人民免除災(zāi)難，這七位妻子只好將妖王的頭抱在懷里，每人輪流一天。天上的一天就是人間的一年，每逢輪流更換這天，人們便用清水替姑娘沖洗被妖王頭顱（lú）沾染的污穢（huì），年復(fù)一年，便形成了今天的潑水節(jié)。奉承道:“大王，您本領(lǐng)高強(qiáng)，什么都傷不了您?！蹦а趼?tīng)了，高敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

（《敕勒歌》）國(guó)學(xué)誦讀敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【傣族忌諱】忌諱外人騎馬、趕牛、挑擔(dān)或蓬亂著頭發(fā)進(jìn)寨子；進(jìn)入傣家竹樓，要把鞋脫在門外，而且在屋內(nèi)走路要輕；忌諱在家里吹口哨、剪指甲；不準(zhǔn)用衣服當(dāng)枕頭或坐枕頭；曬衣服時(shí)，上衣要曬在高處，褲子和裙子要曬在低處。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【傣族忌諱】

《歡樂(lè)的潑水節(jié)》一課緊扣“歡樂(lè)”記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情景，讓我們感受到了傣族人民過(guò)節(jié)時(shí)的歡樂(lè)心情。知道了我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，尊要重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。課堂小結(jié)《歡樂(lè)的潑水節(jié)》一課緊扣“歡樂(lè)”記敘了居住在西雙版納讀一讀。提桶端盆滴香水撒花瓣追趕潑水濕淋淋笑開(kāi)花唱歌跳舞賽龍舟放煙火

清水是吉祥如意的象征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興呢！讀一讀。教師點(diǎn)撥：這些詞語(yǔ)大多是潑水節(jié)上人們的活動(dòng)，我們可以在讀詞語(yǔ)的同時(shí)回憶課文內(nèi)容，了解潑水節(jié)的風(fēng)俗，想象潑水節(jié)上的情景。這句話告訴我們?yōu)槭裁创蠹疑砩媳粷娏怂炊吲d。這樣更突出了潑水節(jié)的喜慶氣氛。

教師點(diǎn)撥：這些詞語(yǔ)大多是潑水節(jié)上人們的活動(dòng)，我們可以在讀詞語(yǔ)（1）朗讀課文。教師點(diǎn)撥：潑水節(jié)是傣族的節(jié)日，要帶著高興的心情，用興奮、歡快的語(yǔ)氣讀出傣族人民過(guò)潑水節(jié)時(shí)的歡樂(lè)之情。朗讀課文，背誦課文...參考答案：開(kāi)始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身上潑。老人、小孩、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開(kāi)了花。.........（1）朗讀課文。教師點(diǎn)撥：潑水節(jié)是傣族的節(jié)日，要帶著高興的心（2）背誦課文。教書(shū)點(diǎn)撥：背誦本文時(shí)要在熟讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合課文中的插圖，抓住每段的重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)背誦。（2）背誦課文。教書(shū)點(diǎn)撥：背誦本文時(shí)要在熟讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合課一、連一連。bǎn nà fèng tǒng piáo納

鳳

桶

瓢

版一、連一連。二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。huānyíng

hùxiāng

zhuīgǎnjíxiángxìngfúkěndìng歡迎互相追趕吉祥幸?？隙ǘ⒖雌匆?，寫(xiě)詞語(yǔ)。歡迎互相追趕吉祥幸?？隙ㄈ?、比一比，再組詞。盆（）

幸（）

祥（）盤（）

辛（）

樣（）樣子臉盆盤子幸福辛苦吉祥三、比一比，再組詞。樣子臉盆盤子幸福辛苦吉祥四、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。1．濕淋淋_________

_________2．火紅火紅_________

_________白花花金燦燦雪白雪白金黃金黃四、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。白花花金燦燦雪白雪白金黃金黃五、讀一讀，連一連。放

民歌

提

鳥(niǎo)蛋端

龍舟

滴

水桶賽

煙火

拾

花瓣唱

水盆

撒

香水五、讀一讀，連一連。六、照樣子，寫(xiě)句子。例：空中回響著歡樂(lè)的象腳鼓點(diǎn)。歡樂(lè)的象腳鼓點(diǎn)在空中回響著。1．陽(yáng)光下盛開(kāi)著五顏六色的花朵。___________________________________________2．張文是我最好的朋友。___________________________________________五顏六色的花朵在陽(yáng)光下盛開(kāi)著。我最好的朋友是張文。六、照樣子，寫(xiě)句子。五顏六色的花朵在陽(yáng)光下盛開(kāi)著。我最好的朋歡樂(lè)的潑水節(jié)課件歡樂(lè)的潑水節(jié)課件這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來(lái)到了大街上。大街的兩旁早（以已）準(zhǔn)備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。開(kāi)始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開(kāi)了花。清水是吉祥如意的（象像）征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興呢?。埽苓@一天，人們提著桶，端著盆，早早地來(lái)到了大街上。大街的兩旁1.用“＼”劃去選文中括號(hào)里不正確的字。2.我會(huì)按照示例寫(xiě)一寫(xiě)。例：濕淋淋______________________________

例：清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。

____________有的____________，有的____________。

跳舞····綠油油金燦燦亮晶晶同學(xué)們唱歌1.用“＼”劃去選文中括號(hào)里不正確的字。跳舞····3.選文中運(yùn)用了_______描寫(xiě)，寫(xiě)出了人們互相潑水的情景。畫(huà)線部分可概括為一個(gè)四字詞語(yǔ)：___________?！痉椒ā?.為什么人們的身上都是濕淋淋的，還特別高興呢？（用原文回答）_______________________________________________

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清水是吉祥如意的象征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興呢！場(chǎng)面男女老少3.選文中運(yùn)用了_______描寫(xiě)，寫(xiě)出了人們互相潑水的情你還知道我國(guó)哪些少數(shù)民族的節(jié)日？選一種節(jié)日?qǐng)雒孢M(jìn)行描寫(xiě)。200字左右。你還知道我國(guó)哪些少數(shù)民族的節(jié)日？選一種節(jié)日?qǐng)雒孢M(jìn)行描寫(xiě)。20壯族有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日是?；旯?jié)，多在每年的農(nóng)歷四月初八。在這一天，農(nóng)家會(huì)給牛放假一天，各家各戶把牛欄修整一新。村老們對(duì)全村的牛進(jìn)行品評(píng)，并告誡各家要愛(ài)護(hù)耕牛。家家蒸制五色糯米飯，用枇杷葉包起來(lái)喂牛。有的地方還在堂屋擺上酒肉瓜果供品，由家長(zhǎng)牽一頭老牛繞著供品行走，邊走邊唱，以贊頌和酬謝牛的功德。這一天，各家各戶先把牛喂飽，然后全家人才吃飯。例文：壯族有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日是?；旯?jié)，多在每年的農(nóng)歷四月初八。在這一天歡樂(lè)的潑水節(jié)課件歡樂(lè)的潑水節(jié)課件一、潑水節(jié)的時(shí)間西雙版納的________開(kāi)了，傣族人民迎來(lái)了____________的潑水節(jié)。一年一度鳳凰花一、潑水節(jié)的時(shí)間一年一度鳳凰花二、潑水節(jié)的準(zhǔn)備大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里有的滴上_________，有的撒上_________。1．補(bǔ)充句子。2．用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。__________________________________________________________________________________花瓣香水示例：下課了，操場(chǎng)上很熱鬧，同學(xué)們有的跳繩，有的拍球。....二、潑水節(jié)的準(zhǔn)備花瓣香水示例：下課了，操場(chǎng)上很熱鬧，同學(xué)們有三、潑水節(jié)的快樂(lè)1．大家____________，你拿瓢往我________灌，我端盆向你身子上潑。2．清水是____________的象征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的________，怎么能不高興呢！(1)把句子補(bǔ)充完整。(2)和“大家怎能不高興呢”意思相同的一項(xiàng)是(

)A．大家不高興。B．大家很高興。C．大家不能高興。3．在這一天，大家除了潑水表達(dá)祝福，還做什么？______________________________________________________唱歌、跳舞、賽龍舟、放煙火?；ハ嘧汾s

衣領(lǐng)里吉祥如意幸福多B三、潑水節(jié)的快樂(lè)唱歌、跳舞、賽龍舟、放煙火。互相追趕衣領(lǐng)里一、延伸閱讀。中秋節(jié)中秋節(jié)，是中國(guó)的一個(gè)古老節(jié)日，因?yàn)榘嗽率暹@一天是在秋季的正中，所以稱為中秋節(jié)。中秋之夜，月亮最圓、最亮，月色也最美。家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌子上，一家人一面賞月，一面吃著月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的圖景。中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅，月餅是圓形的，象征團(tuán)圓，反映了人們對(duì)家人團(tuán)聚的美好愿望。一、延伸閱讀。1．八月十五為什么被稱為中秋節(jié)？________________________________________________2．中秋節(jié)為什么要吃月餅？請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出來(lái)。3．中秋節(jié)有哪些習(xí)俗？_________________________________________________因?yàn)榘嗽率暹@一天是在秋季的正中，所以稱為中秋節(jié)。示例：吃月餅、賞月、賞桂花等。1．八月十五為什么被稱為中秋節(jié)？因?yàn)榘嗽率暹@一天是在秋季的二、百字練筆。小朋友，學(xué)了課文，傣族的潑水節(jié)那歡樂(lè)的氣氛感染了我們每一個(gè)人。相信春節(jié)也給大家留下了深刻的印象。你能簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)，和大家分享嗎？示例：春節(jié)到了，小孩子早早起床穿上漂亮的新衣服，來(lái)到父母房間，開(kāi)始給父母拜年，說(shuō)些吉祥話，父母拿出壓歲錢，小孩子就高高興興地出去玩。春節(jié)的時(shí)候，親朋好友還會(huì)歡聚一堂，品嘗美味佳肴，大家有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了！二、百字練筆。示例：春節(jié)到了，小孩子早早起床穿上漂亮的新衣服歡樂(lè)的潑水節(jié)課件第一課時(shí)歡樂(lè)的潑水節(jié)21助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)最新2018春蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)配套課件第一課時(shí)歡樂(lè)的潑水節(jié)21助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)傣族

我國(guó)少數(shù)民族之一，大部分生活在云南，主要從事農(nóng)業(yè)，善種水稻。潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族中影響最大、參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)是傣族的新年，一般在公歷的四月中旬，持續(xù)3至7天。人們把這一天視為最美好、最吉祥的日子。相關(guān)資料傣族相關(guān)資料自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫(xiě)了什么？自讀提示：讀一讀bǎnnàfènghuángdǎitǒng西雙版納鳳凰傣族提著桶pénpiáoxiáng端著盆拿瓢吉祥檢查自讀情況讀一讀bǎnnàfbǎn

nà版納凰我會(huì)認(rèn)鳳tǒngpiáopénxiáng桶盆傣瓢祥fènghuángdǎibǎn

nà版納凰我會(huì)認(rèn)鳳tǒngpiáopén鋪xiāng（相互）xiàng（照相）pū（鋪開(kāi)）pù（床鋪）相多音字鋪xiāng（相互）pū（鋪開(kāi)）相多音字指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。這篇課文記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情景。說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？這篇課文記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情迎yíng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：中間是撇和豎提，分兩筆來(lái)寫(xiě)，撇稍高，單耳不能太大。部首：辶組詞：迎來(lái)迎接造句：我們學(xué)校迎來(lái)了一批尊貴的客人。音序：Y結(jié)構(gòu):半包圍

我會(huì)寫(xiě)迎yíng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：中間是撇和豎提，分兩筆來(lái)寫(xiě)，撇稍高，互hù書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：下橫比上橫長(zhǎng)，整體寫(xiě)均勻。部首：一組詞：互相互助造句：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上要互相幫助。音序：H結(jié)構(gòu):獨(dú)體

互hù書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：下橫比上橫長(zhǎng)，整體寫(xiě)均勻。部首：一組詞：相xiāng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：木字橫稍短，豎要長(zhǎng)，目字第二筆橫折和收筆時(shí)都稍頓筆。部首：目組詞：互相相互造句：同學(xué)們要互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。音序：X結(jié)構(gòu):左右

相xiāng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：木字橫稍短，豎要長(zhǎng)，目字第二筆橫折追zhuī書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上撇要短，在左邊一豎上收筆，下邊的扁框比上邊的稍大。部首：辶組詞：追趕追逐造句：我追趕著跟上了前面的隊(duì)伍。音序：Z結(jié)構(gòu):半包圍

追zhuī書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上撇要短，在左邊一豎上收筆，下邊的扁吉jí書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“士”字下橫要短。部首：士組詞：吉祥姓吉造句：春節(jié)期間同學(xué)們互祝吉祥。音序：J結(jié)構(gòu):上下

吉jí書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“士”字下橫要短。部首：士組詞：吉祥幸xìng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上部是“土”，第三筆宜長(zhǎng)。部首：土組詞：榮幸幸虧造句：我們?nèi)疫^(guò)得非常幸福。音序：X結(jié)構(gòu):上下

幸xìng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上部是“土”，第三筆宜長(zhǎng)。部首：土肯kěn書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆的豎要短一些。部首：止組詞：不肯肯定造句：大家知道項(xiàng)羽不肯過(guò)江東的原因嗎？音序：K結(jié)構(gòu):上下

肯kěn書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆的豎要短一些。部首：止組詞：不肯西雙版納：一年一度：吉祥如意：理解詞語(yǔ)位于云南省南端，是中國(guó)的熱點(diǎn)旅游城市之一。

造句：西雙版納是個(gè)美麗的地方。本課指潑水節(jié)一年一次。

造句：傣族人們一年一度的潑水節(jié)又到了。本課指吉利，稱心如意。形容溫暖。造句：我們祝愿各位朋友吉祥如意。西雙版納：理解詞語(yǔ)位于云南省南端，是中國(guó)的熱點(diǎn)旅游城再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分（第1自然段）寫(xiě)鳳凰花開(kāi)了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)到了。第二部分（第2自然段）寫(xiě)人們互相潑水的情景及潑水的象征意義。第三部分（第3自然段）寫(xiě)人們直到深夜還不肯離去。第一部分（第1自然段）寫(xiě)鳳凰花開(kāi)了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了潑水節(jié)是傣族人民盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，傣族人民過(guò)節(jié)時(shí)的歡樂(lè)心情。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了潑水節(jié)huānyíng

jí

xiánɡ

hùxiāng

zhuī

gǎn

xìnɡ

fú

bùkěn1．看拼音，寫(xiě)字詞。

不肯歡迎吉祥互相追趕幸福huānyíngjíxián2.詞語(yǔ)連連看。

花瓣煙火香水龍舟2.詞語(yǔ)連連看。3.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的潑水節(jié)（）的鼓點(diǎn)（）的象征（）地來(lái)到4.用下列詞語(yǔ)寫(xiě)句子?；ハ啵篲_____________________________________

歡樂(lè)：______________________________________

歡樂(lè)的音樂(lè)響起來(lái)了，同學(xué)們跳起了舞。一年一度歡樂(lè)吉祥如意早早同學(xué)之間要互相幫助。3.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。歡樂(lè)的音樂(lè)響起來(lái)了，同學(xué)們跳起了5.根據(jù)課文內(nèi)容把下列句子排成一段通順的話。（）夜深了，人們還不肯離去。（）傣族人民迎來(lái)了一年一度的潑水節(jié)。（）清水是吉祥如意的象征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多。（）人們互相追趕，互相潑水。24135.根據(jù)課文內(nèi)容把下列句子排成一段通順的話。2413歡樂(lè)的潑水節(jié)課件品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)歡樂(lè)的潑水節(jié)21品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)歡樂(lè)的潑水節(jié)211.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）3.知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，了解潑水節(jié)是傣族人

民獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問(wèn)題：課文是如何體現(xiàn)潑水節(jié)的歡樂(lè)的？串珠問(wèn)題：1.西雙版納的潑水節(jié)在什么時(shí)候？2.人們是怎樣互相潑水的？3.除了潑水，人們還以哪些方式來(lái)歡度潑水節(jié)？核心問(wèn)題：課文是如何體現(xiàn)潑水節(jié)的歡樂(lè)的？邊聽(tīng)邊想聽(tīng)錄音回顧課文課文是如何體現(xiàn)潑水節(jié)的歡樂(lè)的？邊聽(tīng)邊想聽(tīng)錄音回顧課文說(shuō)明潑水節(jié)用的水很講究，傣族人民對(duì)潑水節(jié)非常重視。從這句話中可以看出什么？大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。說(shuō)明潑水節(jié)用的水很講究，傣族人民對(duì)潑水節(jié)非常重視。從這句話這兩句話寫(xiě)出了潑水的熱鬧場(chǎng)面?！肮唷焙汀皾姟笔菨娝姆绞健！袄先?、孩子、姑娘、小伙兒”表明潑水的人很多，男女老少都來(lái)參加了?！皾窳芰堋薄靶﹂_(kāi)了花”寫(xiě)出了人們潑得盡興，笑得開(kāi)心，高興之情溢于言表。你從這段中體會(huì)出來(lái)什么？場(chǎng)面描寫(xiě)開(kāi)始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開(kāi)了花。這兩句話寫(xiě)出了潑水的熱鬧場(chǎng)面?！肮唷焙汀皾姟笔菨娝姆绞?。“閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)場(chǎng)面描寫(xiě)概念：場(chǎng)面描寫(xiě)是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間或地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫(xiě)。特點(diǎn)：它是刻畫(huà)人物、展開(kāi)情節(jié)、表現(xiàn)主題的主要手段。運(yùn)用：見(jiàn)本課“課后練習(xí)單”第二、3題。閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)場(chǎng)面描寫(xiě)概念：場(chǎng)面描寫(xiě)是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間或清水是吉祥如意的象征。傣族人民用“潑水”這種方式相互傳達(dá)祝福，表達(dá)了他們對(duì)美好生活的向往和追求。潑水有什么意義？清水是吉祥如意的象征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興呢！清水是吉祥如意的象征。傣族人民用“潑水”這種方式相互傳達(dá)祝福因?yàn)闈娝?jié)一年只有一次，過(guò)潑水節(jié)可以互相潑水，傳達(dá)祝福。潑水后，還可以唱歌、跳舞、賽龍舟……這些活動(dòng)非常有趣、精彩，人們都喜歡，都不希望這么快結(jié)束。所以，直到深夜還不肯離去。為什么人們直到深夜還不肯離去？大家唱著歌，跳著舞，賽起了龍舟，放起了煙火，直到深夜還不肯離去。因?yàn)闈娝?jié)一年只有一次，過(guò)潑水節(jié)可以互相潑水，傳達(dá)祝福。潑水拓展：潑水節(jié)是傣族的傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道其他少數(shù)民族的節(jié)日嗎？寫(xiě)一寫(xiě)。____________________________________________________________________________________________

彝族的火把節(jié)、蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)、拉祜族的月亮節(jié)。拓展：彝族的火把節(jié)、蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)、拉祜族的月亮同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了潑水節(jié)是傣族人民盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了潑水節(jié)是傣族人民盛大核心問(wèn)題：課文緊扣“歡樂(lè)”一詞，記敘了傣族人民歡度潑水節(jié)的情景，具體寫(xiě)了人們?yōu)闈娝?jié)所做的準(zhǔn)備，潑水的歡樂(lè)場(chǎng)景以及其他豐富多彩的活動(dòng)。課文是如何體現(xiàn)潑水節(jié)的歡樂(lè)的？核心問(wèn)題：課文緊扣“歡樂(lè)”一詞，記敘了傣族人民歡度潑水節(jié)的情1.西雙版納的潑水節(jié)在什么時(shí)候？潑水節(jié)在春天，鳳凰花開(kāi)的時(shí)候。串珠問(wèn)題：1.西雙版納的潑水節(jié)在什么時(shí)候？潑水節(jié)在春天，鳳凰花開(kāi)的時(shí)候2.人們是怎樣互相潑水的？潑水時(shí)大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。2.人們是怎樣互相潑水的？潑水時(shí)大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)3.除了潑水，人們還以哪些方式來(lái)歡度潑水節(jié)？除了潑水，大家還以唱歌、跳舞、賽龍舟、放煙火的方式來(lái)歡度潑水節(jié)。3.除了潑水，人們還以哪些方式來(lái)歡度潑水節(jié)？除了潑水，大家還歡樂(lè)的潑水節(jié)開(kāi)始——鳳凰花開(kāi)?潑水節(jié)到中間準(zhǔn)備：提桶?端盆?清水潑水場(chǎng)景：互相追趕灌潑潑水象征：吉祥如意?幸福希望生活幸福美好結(jié)尾——唱歌?跳舞?賽龍舟?放煙火課文結(jié)構(gòu)歡樂(lè)的潑水節(jié)開(kāi)始——鳳凰花開(kāi)?潑水節(jié)到中間準(zhǔn)備：提桶?端盆本文描寫(xiě)了西雙版納的傣族人民過(guò)潑水節(jié)時(shí)的歡樂(lè)情景，表現(xiàn)了傣族人民對(duì)美好幸福生活的向往與追求。課文主旨本文描寫(xiě)了西雙版納的傣族人民過(guò)潑水節(jié)時(shí)的歡樂(lè)情景，表現(xiàn)了傣族

潑水節(jié)的形成關(guān)于潑水節(jié)的來(lái)源民間說(shuō)法是出自一個(gè)美麗的傳說(shuō)。據(jù)說(shuō)很久以前，傣（dǎi）家居住的地方，有一個(gè)妖法無(wú)邊的魔王，它呼氣就能變成大風(fēng)，風(fēng)到之處就能燃起邪火。它張口便能吐水，淹沒(méi)大地。它橫行霸道，無(wú)惡不作，而且刀箭不入，水火不侵，大家十分憂愁。有一次，魔王搶了7個(gè)美麗的姑娘作妻子。她們十分痛恨魔王，合計(jì)殺死魔王，為鄉(xiāng)親報(bào)仇。最小的也是最美麗的姑娘叫依丹罕，在傣歷6月的一天夜里，佯（yáng）裝與魔王十分親熱，用酒把魔王灌醉，推薦閱讀潑水節(jié)的形成推薦閱讀奉承道:“大王，您本領(lǐng)高強(qiáng)，什么都傷不了您。”魔妖王聽(tīng)了，高興得忘乎所以，對(duì)依丹罕說(shuō):“其實(shí)只要用我的頭發(fā)勒（lēi）我的脖子，我就完蛋了！”等魔王入睡后，依丹罕拔下魔王的一根頭發(fā)，將魔王的腦袋勒落在地。但是魔王的頭滾到哪里，哪里大火成災(zāi)。為了使人民免除災(zāi)難，這七位妻子只好將妖王的頭抱在懷里，每人輪流一天。天上的一天就是人間的一年，每逢輪流更換這天，人們便用清水替姑娘沖洗被妖王頭顱（lú）沾染的污穢（huì），年復(fù)一年，便形成了今天的潑水節(jié)。奉承道:“大王，您本領(lǐng)高強(qiáng)，什么都傷不了您。”魔妖王聽(tīng)了，高敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

（《敕勒歌》）國(guó)學(xué)誦讀敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【傣族忌諱】忌諱外人騎馬、趕牛、挑擔(dān)或蓬亂著頭發(fā)進(jìn)寨子；進(jìn)入傣家竹樓，要把鞋脫在門外，而且在屋內(nèi)走路要輕；忌諱在家里吹口哨、剪指甲；不準(zhǔn)用衣服當(dāng)枕頭或坐枕頭；曬衣服時(shí)，上衣要曬在高處，褲子和裙子要曬在低處。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【傣族忌諱】

《歡樂(lè)的潑水節(jié)》一課緊扣“歡樂(lè)”記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情景，讓我們感受到了傣族人民過(guò)節(jié)時(shí)的歡樂(lè)心情。知道了我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，尊要重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。課堂小結(jié)《歡樂(lè)的潑水節(jié)》一課緊扣“歡樂(lè)”記敘了居住在西雙版納讀一讀。提桶端盆滴香水撒花瓣追趕潑水濕淋淋笑開(kāi)花唱歌跳舞賽龍舟放煙火

清水是吉祥如意的象征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興呢！讀一讀。教師點(diǎn)撥：這些詞語(yǔ)大多是潑水節(jié)上人們的活動(dòng)，我們可以在讀詞語(yǔ)的同時(shí)回憶課文內(nèi)容，了解潑水節(jié)的風(fēng)俗，想象潑水節(jié)上的情景。這句話告訴我們?yōu)槭裁创蠹疑砩媳粷娏怂?，反而更高興。這樣更突出了潑水節(jié)的喜慶氣氛。

教師點(diǎn)撥：這些詞語(yǔ)大多是潑水節(jié)上人們的活動(dòng)，我們可以在讀詞語(yǔ)（1）朗讀課文。教師點(diǎn)撥：潑水節(jié)是傣族的節(jié)日，要帶著高興的心情，用興奮、歡快的語(yǔ)氣讀出傣族人民過(guò)潑水節(jié)時(shí)的歡樂(lè)之情。朗讀課文，背誦課文...參考答案：開(kāi)始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身上潑。老人、小孩、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開(kāi)了花。.........（1）朗讀課文。教師點(diǎn)撥：潑水節(jié)是傣族的節(jié)日，要帶著高興的心（2）背誦課文。教書(shū)點(diǎn)撥：背誦本文時(shí)要在熟讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合課文中的插圖，抓住每段的重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)背誦。（2）背誦課文。教書(shū)點(diǎn)撥：背誦本文時(shí)要在熟讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合課一、連一連。bǎn nà fèng tǒng piáo納

鳳

桶

瓢

版一、連一連。二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。huānyíng

hùxiāng

zhuīgǎnjíxiángxìngfúkěndìng歡迎互相追趕吉祥幸?？隙ǘ⒖雌匆?，寫(xiě)詞語(yǔ)。歡迎互相追趕吉祥幸?？隙ㄈ⒈纫槐?，再組詞。盆（）

幸（）

祥（）盤（）

辛（）

樣（）樣子臉盆盤子幸福辛苦吉祥三、比一比，再組詞。樣子臉盆盤子幸福辛苦吉祥四、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。1．濕淋淋_________

_________2．火紅火紅_________

_________白花花金燦燦雪白雪白金黃金黃四、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。白花花金燦燦雪白雪白金黃金黃五、讀一讀，連一連。放

民歌

提

鳥(niǎo)蛋端

龍舟

滴

水桶賽

煙火

拾

花瓣唱

水盆

撒

香水五、讀一讀，連一連。六、照樣子，寫(xiě)句子。例：空中回響著歡樂(lè)的象腳鼓點(diǎn)。歡樂(lè)的象腳鼓點(diǎn)在空中回響著。1．陽(yáng)光下盛開(kāi)著五顏六色的花朵。___________________________________________2．張文是我最好的朋友。___________________________________________五顏六色的花朵在陽(yáng)光下盛開(kāi)著。我最好的朋友是張文。六、照樣子，寫(xiě)句子。五顏六色的花朵在陽(yáng)光下盛開(kāi)著。我最好的朋歡樂(lè)的潑水節(jié)課件歡樂(lè)的潑水節(jié)課件這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來(lái)到了大街上。大街的兩旁早（以已）準(zhǔn)備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。開(kāi)始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開(kāi)了花。清水是吉祥如意的（象像）征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興呢?。埽苓@一天，人們提著桶，端著盆，早早地來(lái)到了大街上。大街的兩旁1.用“＼”劃去選文中括號(hào)里不正確的字。2.我會(huì)按照示例寫(xiě)一寫(xiě)。例：濕淋淋______________________________

例：清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。

____________有的____________，有的____________。

跳舞····綠油油金燦燦亮晶晶同學(xué)們唱歌1.用“＼”劃去選文中括號(hào)里不正確的字。跳舞····3.選文中運(yùn)用了_______描寫(xiě)，寫(xiě)出了人們互相潑水的情景。畫(huà)線部分可概括為一個(gè)四字詞語(yǔ)：_______