高中英語易錯知識點總結

高中英語易錯知識點總結高中英語易錯知識點總結高中英語易錯知識點總結xxx公司高中英語易錯知識點總結文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度高中英語易錯知識點總結（內部資料）

[1.定語從句在什么情況下用whose引導]whose用于代替"表示人或物意義"的先行詞，在從句中作定語，往往與它所修飾的名詞一起構成一個名詞短語在從句中擔當成分。Whose常表達"某人的、某物的"之意。例如：Doyouknowthenameofthatgirlwhosebrotherisyourroommate你知道她的哥哥與你同寢室的那位女孩的名字嗎？Waterwhoseboilingpointisat100degreeCentigradehasnocolor,noflavor.沸點在攝氏100度的水無色、無味。[2.定語從句引導詞that和which的區(qū)別]定語從句中的8種情況:只能用that引導1.在從句中為了避免與疑問詞who重復時2.從句修飾詞被theone修飾時3.從句修飾詞被含有人和物的名詞時4.從舉所修飾詞被everything,anything,something等不定代詞修飾時5.從句所修飾詞被all,more,any等不定代詞修飾時6.從句所修飾的詞又被theonly,thevery(強調語氣)thelast,thesame修飾時7.從句修飾的詞又被敘述詞修飾時

8.修飾的詞被形容詞最高級修飾時[3.的幾個短語]turndown不接受,把...調小turnintosth.轉變turnoff關閉,使...停止turnon打開,是...開始turnout

終于成為...turnoutalight關燈turnover把...翻轉turnup到達以上的turn均為動詞詞性inturn逐個的taketurnatsth.=takeitinturnstodosth.逐個做某事turing轉彎口以上的turn為名詞詞性[4.幾個道路的區(qū)別]way范指一切的路path人或動物踩踏而成的小徑street兩旁有建筑的road供車輛行駛的highway

公路[5.幾個旅游的區(qū)別]journey指有明確方向的,長途的,陸路的旅行,通常比較辛苦.travel范指旅行voyage多指海路或空間的長途旅行trip短距離的.又回到出發(fā)地的.tour巡游[6.bed的用法]n.[C]beinbed是臥床睡覺Thechildrenareinbed.孩子們都在床上呢inthebed是自作自受的意思可以與lieonthebed轉換vt.1.為...提供床鋪(或宿處)[(+down)]2.把...安置在(某種基礎上),將...嵌入[O]Thebulletbeddeditselfinthewall.這顆子彈嵌進了墻內。3.把...栽于苗床(或花壇)[(+out)]Theybeddedtheplantsingoodsoil.他們將這些秧苗栽在沃土中。4.【口】和...發(fā)生性關系vi.1.睡,臥[(+down)]I'llbeddownonthesofa.我就睡在沙發(fā)上。[7.備注:句中避免重復的代詞用法]在英語中,如果一個句子中出現兩次同一個詞.通常要換用代詞來代替前面提到的事物.theones和those代替復數名詞that代替單數名詞和不可數名詞[8.備注:主動變被動要加to的用法]在主動語態(tài)中,使讓動詞(make,have,let)和感官動詞(see,look,watch,notice,listen,hear,feel,find)后必省略to,但在被動語態(tài)中必須加上to例:在教室里我們聽見他唱了這首歌weheardhimsingthissongintheclassroom.hewasheardtosingthissongbyusintheclassroom.[9.強調句式的用法]由It's

....that/who....構成，中間的關系詞必須是that/who，沒有其他詞的可能性。It's

....that/who....的強調句型只是為了強調某一成分，而不充當成分。所以它和It作形式主語，真正的主語從句后置的情況有所不同。

請看以下2個例子就很容易分辨出2者不同。eg:1.It's

necessary

that

we

should

learn

english.(主語從句)2.It's

not

until

he

got

off

the

bus

that

he

realized

she

was

the

daughter

of

headmaster.(強調句型)因為強調句型中的It's....that/who....在句子中不充當任何成分。所以去掉后句子依然完整。例子2去掉It's....that/who....后就成了

until

he

got

off

the

bus

he

realized

she

was

the

daughter

of

headmaster

而例子1去掉后句子則不完整。[10.if和whether的區(qū)別]（1）if和whether都可以引導賓語從句，常?？梢曰Q，表示“是否”。如：I

don’t

know

whether（=if）I

should

tell

him.

我不知道是否應該告訴他。

（2）但兩者也有微妙的差別，請注意

whether可與or

not連用，而if不可以

在句首時用whether，而不用if；在介詞后用whether，而不用if；引導主語從句時用whether，而不是if；引導同位語從句時用whether，而不用if；表示“如果”時用if，而不用whether。如：

I

don’t

know

whether

he

will

come

or

not.

我不知道他是否會來。

Whether

you

take

part

in

or

not

the

result

will

be

the

same.你參不參加結果都是一樣的。It

depends

on

whether

he

can

solve

the

problem.

那取決于他能否解決這個問題。

He

can’t

decide

whether

to

visit

her

or

not.

他決定不出是否去看她。

Whether

he

will

come

is

still

a

question.

他是否會來還是一個疑問。

3．例題分析。1）Only

one

of

the

books

is

____

.

(

NMET

86)

A.

worth

to

read

B.

worth

being

read

C.

worth

of

reading

D.

worth

reading

此題答案為D。Sth.作主語時，be

worth后應跟動名詞，或sth.

be

worthy

of

being

done。

2）Rather

than_____

on

a

crowded

bus,

he

always

prefers

____

a

bicycle.

A.

ride;

ride

B.

riding;

riding

C.

ride;

to

ride

D.

riding;

to

ride

此題答案為C。句子為“寧愿干……而不愿干……”的常用句型。

此類句型還有would

rather

do…than

do…和prefer

doing

sth.

to

doing

sth.3）The

chair

looks

rather

hard,

but

in

fact

it’s

very

comfortable

to

_____.

A.

sit

B.

sit

on

C.

be

sat

D.

be

sat

on

此題答案為B。句型為“主語

+

be

+

adj.

+

to

do”，常用不定式主動式代替被動式。如：

It

was

hard

to

choose.

很難決定啊。若動詞是不及物動詞，要跟相應的介詞，如：The

ice

is

hard

enough

to

skate

on.

這冰夠硬，可以在上面滑冰。[11.辨析:

but;

except

;besides]except

prep.除...以外(在整體中除去一部分)except+n./pron./介詞短語/to

do

(有時to可以省略)eg.We're

succeed

except

Yang.除了楊之外我們都成功了.

I

looked

everywhere

except

in

the

bedroom.除了臥室我哪個地方都找了.but

I.conj.

II.prep.[用于no,nobody,nothing,all,who,where等詞后]除...以外eg.除了Jim誰還會做這樣的傻事?Who

but

Jim

would

do

such

an

foolish

thing.除了兩把椅子外房間里什么也沒有.There's

nothing

but

two

chairs

in

the

room.等于except,但還有一些區(qū)別,but著重整體且常用在no,nobody,nothing,all,who,where等次的后面.except不受此限,卻著重在除去的那部分.eg.The

window

is

never

opened

except

in

summer.那扇窗子除夏天外從不打開.

except+

to

do

時to

可以省略

eg.He

did

nothing

except

(to)work.他除了工作什么也不做.

but

;except除...以外

表示從整體減去部分時.可換用We're

all

here

but/except

Mary.

besides

prep.除...以外(還有...)

eg.除了他們都去以外還有Tom也去了.

They

all

went

there

besides

Tom.

except+動詞不定式時[當句中的謂語是do

或動詞+to

do形式,賓語是anything,everything,nothing,不定式符號to

可以省略]

eg.除了睡覺她什么也不想做.

She

doesn't

want

to

do

anything

except

(to

)sleep.[12.辨析:little;a

little;few;a

few]few修飾復數名詞"少,幾乎沒有"

a

few修飾復數名詞"一些"

little

修飾不可數名詞"少,幾乎沒有"

a

little修飾不可數名詞"一點"

a

little

還可以修飾adj.eg.a

little

tired[13.aloud/

loud

/

loudly

區(qū)別]aloud/

loud

/

loudly

aloud

，

loud

和

loudly

都可以表示“大聲地”，但在用法上有區(qū)別。

①

aloud

強調發(fā)出的聲音能被聽見，意思為“出聲地”或“大聲地”，常用

read

，

call

等動詞連用。例如：

Please

read

the

text

aloud.

請朗讀一下課文。

②

loud

意為“響亮地”、“大聲”或“高聲地”，側重發(fā)出的音量大，傳得遠，一般多用來修飾

speak

，

talk

，

laugh

等動詞。

loud

還可用作形容詞。例如：

Speak

louder,

please,

or

no

one

will

hear

you.

請大聲些，否則沒人能聽見。

③

loudly

意為“響亮地”，其基本意義與

loud

相同，還常與

ring

，

knock

等動詞連用。

loudly

放在動詞前后均可，含有“喧鬧”或“嘈雜”的意味。例如：

Suddenly

the

bell

on

the

wall

rang

loudly.

突然，墻上的鈴大聲地響起來。[14.反意疑問句的20種特殊形式]反意疑問句的20種特殊形式

一些常規(guī)的反意疑問句，大家都很熟悉，這里我給大家介紹一些特殊的反意疑問句。

1．陳述部分的主語是I'm...句型時，疑問部分要用

aren't

I。如：

I'm

an

English

teacher,

aren't

I

我是一名英語老師，不是嗎

2．陳述部分是感嘆句時，疑問部分用be

+主語。如：

What

beautiful

hats,

aren't

they

多么漂亮的帽子，不是嗎

3．陳述部分是省去主語的祈使句時，疑問部分用will

you。如：

Don't

be

late

next

time,

will

you

下次不要遲到了，好嗎

Come

here,

will

you

/

won't

you

到這兒來，好嗎

注意：

Let's

開頭的祈使句，疑問部分用shall

we，

Let

us

開頭的祈使句，疑問部分用will

you。

如：

Let's

start

with

the

song,

shall

we

咱們以這首歌開始，好嗎

Let

us

help

you,

will

you

讓我?guī)椭?，好?/p>

4．陳述部分的謂語是wish，疑問部分要用may

+主語。如：

I

wish

to

go

to

Beijing,

may

I

我希望去北京，好嗎

5．陳述部分用

no,

nothing,

nobody,

never,

few,

seldom,

hardly,

rarely,

little等否定含義的詞時，疑問部分用肯定含義。如：

They

never

go

there,

do

they

他們從不去那兒，是嗎

6．含有ought

to

的反意疑問句，陳述部分是肯定的，疑問部分用shouldn't

/

oughtn't

+主語。如：

He

ought

to

know

what

to

do,

oughtn't

he

/

shouldn't

he

他應該知道該做什么，對嗎

7．陳述部分有have

to

+v.

（had

to

+

v.），疑問部分常用don't

+主語（didn't

+主語）。如：

We

have

to

sleep

here,

don't

we

我們必須睡在這兒，對吧

8．must在表“推測”時，根據其推測的情況來確定反意疑問句。如：

He

must

be

Tom,

isn't

he他一定是湯姆，不是嗎

8

回復：誰能給我講講反意疑問句？跪求了。拜托各位

It

must

be

going

to

rain

tomorrow,

won't

it

明天肯定要下雨，是嗎

9．陳述部分的謂語是used

to

時，疑問部分用didn't

+主語或

usen't

+主語。如：

He

used

to

be

a

bad

boy,

didn't

he

/

usen't

he他過去是個壞男孩，是吧10．陳述部分有had

better

+

v.，疑問句部分用hadn't

you。如：

You'd

better

go

there

now,

hadn't

you你最好現在去那兒，好嗎

11．陳述部分有would

rather

+v.，疑問部分多用

wouldn't

+主語。如：

He

would

rather

read

it

ten

times

than

recite

it,

wouldn't

he

他寧可讀十遍也不愿意背誦，是嗎

12．陳述部分有You'd

like

to

+v.，

疑問部分用wouldn't

+主語。如：

You'd

like

to

go

to

bed

earlier,

wouldn't

you

你想早點兒睡覺，對嗎

13．陳述部分有must，疑問部分根據實際情況而定。如：

He

must

be

a

doctor,

isn't

he

他肯定是醫(yī)生，是嗎

You

must

have

studied

English

for

four

years,

haven't

you

/

didn't

you

你一定學了四年英語，對嗎

He

must

have

finished

it

yesterday,

didn't

he

他肯定是在昨天完成任務的，是嗎

14．陳述部分由neither...

nor,

either...

or

連接的并列主語時，疑問部分根據其實際邏輯意義而定。如：

Neither

you

nor

I

am

a

teacher,

are

we

你不是老師，我也不是，對嗎

15．陳述部分主語是指示代詞或不定代詞everything,

that,

nothing,

this,

疑問部分主語用it。如：

Everything

is

ready,

isn't

it

一切就緒，是嗎

16．陳述部分為主語從句或并列復合句，疑問部分有三種情況：

a.

并列復合句的疑問部分，謂語動詞根據鄰近從句的謂語而定。如：

Mr.

Smith

had

been

to

Shanghai

for

several

times,

he

should

have

been

in

China

now,

shouldn't

he史密斯先生曾幾次去過上海，按理說他現在應該在中國，是嗎

b.

帶有定語從句，賓語從句的主從復合句，疑問部分謂語根據主句的謂語而定。如：

He

said

he

wanted

to

visit

Urumchi,

didn't

he

他說他想去烏魯木齊看看，他是那樣說的嗎

c.

陳述部分主句為第一人稱，謂語是think,

believe,

expect,

suppose,

imagine等引導的賓語從句，疑問部分與賓語從句相對應構成反意疑問句。如：

I

don't

think

he

is

clever,

is

he

我認為他并不聰明，是嗎

We

believe

she

can

do

it

better,

can't

she

我們相信她能做得更好，她不能嗎

17．陳述部分主語是不定代詞everybody,

anyone,

somebody,

nobody,

no

one等，疑問部分常用復數they，有時也用單數he。如：

Everyone

knows

the

answer,

don't

they

（doesn't

he）

人人都知道答案，是這樣吧

Nobody

knows

about

it,

do

they

（does

he）

沒人知道這件事，是吧

18帶情態(tài)動詞dare或need的反意疑問句，疑問部分常用

need

（dare

）

+主語。如：

We

need

not

do

it

again,

need

we

我們不必重做一遍，是嗎

He

dare

not

say

so,

dare

he

他不敢這樣說，是嗎

當dare,

need

為實義動詞時，疑問部分用助動詞do

+

主語。如：

She

doesn't

dare

to

go

home

alone,

does

she

她不敢獨自回家，是嗎

19．陳述部分是“there

be”結構的，疑問部分用there省略主語代詞。如：

There

is

something

wrong

with

your

watch,

isn't

there

你的表有問題，對不對

There

will

not

be

any

trouble,

will

there

不會有麻煩吧，是嗎

20．否定前綴不能視為否定詞，其反意疑問句仍用否定形式。如：

It

is

impossible,

isn't

it

這不可能，不是嗎

He

is

not

unkind

to

his

classmates,

is

he

他不會對他同學使壞，是嗎[15.動詞不定式用法]一、

作主語，可以用it代替，it叫形式主語，動詞不定式放在后面叫真正主語

1．To

learn

a

foreign

language

is

not

easy.

It

is

not

easy

to

learn

a

foreign

language.

2.

It’s

dangerous

to

drive

very

fast.二、作表語

My

idea

is

to

ring

him

up

at

once.

我的想法是馬上給他打電話。

如果主語部分含實義動詞do，且作表語的動詞又是“do”的內容，這時表語不定式的“to”可以省略。如：All

I

did

was

wait

here.

我能做的就是在這里等。

三、常可接動詞不定式作賓語的動詞有：agree(同意),

hope(希望),

decide(決定),

need(需要),

mean(打算),

wish(希望),

fail(失敗),

want(想要),

begin(開始),

would

like(想要)等。

He

has

decided

to

go

to

the

countryside.

他已決心去鄉(xiāng)下。

四、“疑問詞

+

動詞不定式”結構可以作動詞know、think、find

out等的賓語。

I

don’t

know

who

to

ask.

我真不知道該問誰。

五、“疑問詞

+

動詞不定式”可以作動詞show、teach、ask等后面的直接賓語。

She

told

me

where

to

find

the

earphone.

她告訴我什么地方可以找到耳機。

六、如果賓語太長，可用it作形式賓語，構成“主語

+

謂語

+

it

+

賓語不足語(名詞或形容詞)

+

to

do

sth”結構，謂語動詞常為find、think、feel等。

I

found

it

difficult

to

stop

him.

我發(fā)現攔截他很困難。

七、動詞不定式可以作介詞的賓語。

Autumn

harvest

is

about

to

start.

秋收即將開始。

I’m

worrying

about

what

to

do

next.

我正愁下一步該怎么辦。

八、作定語的動詞不定式與被修飾詞有動賓關系。

I

have

a

lot

of

books

to

read.

我有許多書要讀。

此時，如果動詞不定式動詞為不及物動詞，后面的介詞絕對不能省略。

We

had

only

a

cold

room

to

live

in.

我們只有寒室一間。

九、作定語的動詞不定式與被修飾詞有主謂關系。

He

is

always

the

first

to

come

and

the

last

to

leave.

他總是第一個到，最后一個走。

十、作定語的動詞不定式與被修飾詞之間只有修飾關系。

We

have

no

time

to

go

to

town

today.

今天我們沒有時間去城里。

十一、作狀語的動詞不定式常表示目的、原因、方向、結果等。

I’m

glad

to

meet

you.

見到你，我很高興。

They

ran

over

to

welcome

the

foreign

guests.

他們跑過來歡迎外賓。

十二、不定式復合結構“for

sb

to

do

sth”可用作主語、表語、定語、狀語等。

It’s

for

her

to

decide.

這得由她來決定。（表語）

There

are

many

books

for

you

to

read.

這有許多書供你閱讀。（定語）

The

book

ids

too

difficult

for

children

to

read.

這本書太難了，孩子們看不懂。（結果狀語）

不定式復合結構作主語時，需注意：

It’s

+

形容詞

+

for

/

of

+

sb

+

to

do

sth.

當上面的形容詞指的是to

do

sth的性質時，用介詞for。

It’s

dangerous

for

children

to

swim

in

the

river.

孩子在這條河里游泳很危險。（游泳這件事情危險）

當上面的形容詞指的是sb的性質時，用介詞of。這些形容詞往往修飾人：good,

bad,

polite,

unkind,

kind,

nice,

clever,

right,

wrong,

careful,

careless

It

was

careless

of

you

to

do

that.

你這么做真粗心。（你這個人粗心）

十三、動詞hear,

see,

feel,

watch,

notice,

look

at,

listen

to等后面的動詞不定式作賓語補足語時不能帶to,

即常見的形式為:

hear

sb

do

sth等

Many

people

like

to

watch

others

play

games.

許多人喜歡看別人玩游戲.

十四、let,

make,

have后面的動詞不定式作賓語補足語,

也不能帶to;

help后面的動詞不定式作賓語補足語,

to可有可無

She

let

us

meet

her

at

the

station,

but

she

didn’t

come.

她讓我們去車站迎接她,卡她沒有來.

十五、十三和十四這兩種情況下的動詞不定式在改被動語態(tài)句子時,必須將省略的to還原,也就是說,動詞后需跟帶to的動詞不定式.

We

heard

him

sing

every

day.

He

was

heard

to

sing

every

day.

那時每天都聽到他唱歌.十六、跟帶to的動詞不定式作賓語補足語的動詞還有:

ask,

beg,

leave,

like,

love,

hate,

prefer,

order,

teach,

tell,

believe,

find,

know,

want,

think,

understand,

would

like等

形式為:

ask

sb

to

do

sth

Would

you

like

me

to

visit

him

要不要我拜訪他

I

would

prefer

you

not

to

come

tomorrow.

我寧愿你明天不要來.

He

ask

the

driver

to

stop

the

motobike.

他要那位司機攔下那輛摩托車.

十七、區(qū)別下列詞組的不同含義:

①like

to

do

sth

like

doing

sth

②stop

to

do

sth

stop

doing

sth

③remember

to

do

sth

remember

doing

sth

④forget

to

do

sth

forget

doing

sth[16.部分否定的用法]部分否定:他們都不是學生(完全否定)Noneofthemarestudents.他們不都是學生Allofthemaren'tstudents.(部分否定)"all"表示全部,但是"notall"表示并非所有not用在all,always,both,every以及every的合成詞等詞之前時,表示部分否定.他們不都是學生.Allofthemaren'tstudents.Notallofthemarestudents.Theyaren'tallstudents.[17.被動語態(tài)的用法]英語動詞有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者，被動語態(tài)表示主語是動作的承受者。如：ManypeoplespeakEnglish．（主動語態(tài)）Englishisspokenbymanypeople．（被動語態(tài)）1．

被動語態(tài)的構成由于不及物動詞不能帶賓語，故無被動語態(tài)，只有及物動詞或相當于及物動詞的動詞短語才有被動語態(tài)，其基本構成方式是“助動詞be＋過去分詞”。注意：“be＋過去分詞”結構不一定都是被動語態(tài)，有些動詞（如be，feel，look，seem等）后面的過去分詞已轉化為形容詞，用作表語表示狀態(tài)。如：Mybikeisbroken．（我的自行車壞了。）Thedoorisopen．（門開了。）2．

主動語態(tài)改被動語態(tài)的方法1）將主動語態(tài)改為被動語態(tài)應注意以下三個方面：①將主動語態(tài)的賓語改為被動語態(tài)的主語；②將主動語態(tài)的謂語動詞改為“be＋過去分詞”結構；③將主動語態(tài)的主語改為介詞by之后的賓語，放在謂語動詞之后（有時可省略）。2）含直接賓語和間接賓語的主動語態(tài)改為被動語態(tài)時有兩種情況：①把間接賓語改為被動語態(tài)的主語，直接賓語仍保留原位；②把直接賓語改為主動語態(tài)的主語，此時，間接賓語前要加介詞to或for。如：Hegavetheboyanapple．→Theboywasgivenanapple．（或Anapplewasgiventotheboy．）Herfatherboughtherapresent．→Shewasboughtapresentbyherfather．（或Apresentwasboughtforherbyherfather．）3）不帶to的動詞不定式作賓語補足語的主動語態(tài)，改為被動語態(tài)時不定式前要加to。如：Theywatchedthechildrensingthatmorning．→Thechildrenwerewatchedtosingthatmorning．4）帶復合賓語的動詞在改為被動語態(tài)時，一般把主動語態(tài)的賓語改為主語，賓語補足語在被動語態(tài)中作主語補足語。如：WecallhimXiaoWang．→HeiscalledXiaoWang．Hecuthishairshort．→Hishairwascutshort．Theytoldhimtohelpme．→Hewastoldtohelpme．5）短語動詞是不可分割的整體，改為被動語態(tài)時要保持其完整性，介詞或副詞不可遺漏。如：Wemusttakegoodcareoftheyoungtrees．→Theyoungtreesmustbetakengoodcareof．6）含有賓語從句的主動結構變?yōu)楸粍咏Y構時，通常用it作為被動結構的先行主語，從句放在句子后面；也可采用另一種形式?？梢赃@樣轉換為被動結構的動詞有know，say，believe，find，think，report等。如：Peoplebelievethatheisill．→Itisbelievedthatheisill．（或：Heisbelievedtobeill．）3．

被動語態(tài)改為主動語態(tài)的方法：被動語態(tài)中介詞by后的賓語改為主動語態(tài)中的主語（或按題意要求確定主語），按照這個主語的人稱和數以及原來的時態(tài)把謂語動詞形式由被動語態(tài)改為主動語態(tài)。注意在主動語態(tài)中有的動詞要求不帶to的動詞不定式作賓語補足語，此時要把被動語態(tài)中的to去掉。被動語態(tài)的主語用來作主動語態(tài)的賓語。如：Historyismadebythepeople．Thepeoplemakehistory．4．

不能用于被動語態(tài)的情況1）某些表示“靜態(tài)”的及物動詞（表示狀態(tài)而不是動作，而且常常是不可用于進行時態(tài)的動詞）如have，fit，suit，hold（容納），cost，suffer，last（持續(xù)）等不能用于被動語態(tài)。如：Theyhaveanicecar．他們有一輛漂亮的汽車。Myshoesdon'tfitme．我的鞋不合適。Mybraincan'tholdsomuchinformationatonetime．我的腦子一下子記不住這么多資料。Howmuch／Whatdoesitcost這值多少錢Ourholidaylasts10days．我們的假期有十天。Thisfoodwilllast（them）（for）3days．這食物足夠（他們）（吃）三天。2）不是所有帶介詞的動詞都能用于被動結構。若是構成成語動詞通常有被動態(tài)，若不構成成語動詞則無被動態(tài)。試比較：Theyarrivedatadecision．Adecisionwasarrivedat．他們作出了決定。Theyarrivedatthestation．他們到達車站。（不說：Thestationwasarrivedat．）Helookedintothequestion．Thequestionwaslookedinto．他調查了這個問題。3）動詞leave（離開），enter（進入），join（參加）不可用于被動語態(tài)。如：Thecarlefttheroadandhitatree．車子離開了道路，撞上了樹。4）某些及物動詞可作不及物動詞用，特別是后加副詞（如well，easily等）時。主動語態(tài)有被動含義，這類動詞常見的有sell，write，wear，wash，cook，open，close，lock，read，record等。如：Hisnewnovelissellingwell．他的新小說很暢銷。Theclothwasheswell．這布很耐洗。Thismaterialwon'twear．這種材料不耐穿。Hisplaywon'tact．他的戲劇不會上演。Thewindowwon'tshut．這窗關不上。Thedoorwon'topen．這門打不開。Thedoorwon'tlock．這門鎖不上。Thispoemreadswell．這首詩讀來很好。5）feel，look，appear，sound，taste，smell等由實意動詞演變而來的系動詞，后接形容詞作表語，不可用于被動語態(tài)。如：Tellmeifyoufeelcold．你要是感到冷就告訴我。You'relookingveryunhappywhat'sthematter你看來很不高興怎么回事兒Thesouptasteswonderful．這湯味道好極了。Thoserosessmellbeautiful．那些玫瑰好聞極了。Sheappearstobefriendly．她看上去很友好。6）賓語是不定式或動詞的或-ing形式時，不可用于被動語態(tài)。如：Peterhopedtomeether．彼得希望遇見她。MrSmithenjoyedseeinghisdaughter．史密斯先生喜歡看他的女兒。7）賓語是反身代詞或相互代詞時，不可用于被動語態(tài)。如：Shecandressherself．她可以自己穿衣服。Wecouldhardlyseeeachotherinthefog．在霧中我們彼此幾乎看不見。8）賓語是同源賓語時，不可用于被動語態(tài)。如：Theyliveahappylife．他們過著幸福的生活。Thegirldreamedasweetdream．那女孩做了個甜美的夢。9）賓語帶有與主語有照應關系的物主代詞時，不可用于被動語態(tài)。如：Theoldmanbrokehis（＝theoldman's）legs．那老人把自己的腿弄斷了。Thegirlshookher（＝thegirl's）head．那女孩搖了搖頭。5．

某些動詞的主動形式表被動含義英語中有很多動詞如act，break，catch，cut，clean，drive，draw，let，lock，open，sell，read，write，wash，wear等，當它們被用作不及物動詞來描述主語特征時，其主動形式常用來表達被動含義。另外，像owe，beat，cook，bake，print，build，make等，有時可以用主動形式表達被動含義。如：Thiskindofradiodoesn'tsellwell．這種收音機不太暢銷。Theshopopensateighto'clock．這個商店八點開門。Thepipedoesnotdrawwell．這煙斗不太通暢。Theseplaysactwonderfully．這些劇演得好。Kate'sbookreadslikeaninterestingnovel．凱特的這本書讀起來像本有趣的小說。注意：主動表被動強調的是主語的特征，而被動語態(tài)則強調外界作用造成的影響。如：Thedoorwon'tlock．門鎖不上。（指門本身有毛?。㏕hedoorwon'tbelocked．門不會被鎖上。（指不會有人來鎖門）Hisnovelsselleasily．他的小說銷路好。（指小說本身內容好）Hisnovelsaresoldeasily．他的小說容易銷售。（主要強調外界對小說的需求量大）

6．某些動名詞的主動形式表被動含義1）在need，want，require，deserve和bear等詞的后面，動名詞用主動形式表示被動含義，其含義相當于動詞不定式的被動形式。如：Thehouseneedsrepairing（toberepaired）．這房子需要修理。Myclothesneedwashing（tobewashed）．我的衣服需要洗了。2）形容詞worth后面跟動名詞的主動形式表示被動含義，但不能跟動詞不定式；而worthy后面跟動詞不定式的被動形式。如：Thepicture-bookiswellworthreading．（＝Thepicture-bookisveryworthytoberead．）這本畫冊很值得一讀。SuchamanasMr．Smithisnotworthhelping．（＝SuchamanasMr．Smithisnotworthytobehelped．）像史密斯先生那樣的人不值得幫助。Thisplanisnotworthconsidering．（＝Thisplanisnotworthytobeconsidered．）這個計劃不值得考慮。3）某些動詞不定式的主動形式表被動含義a．當nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等形容詞后跟不定式作狀語，而句子的主語又是動詞不定式的邏輯賓語時，這時常用不定式的主動形式表達被動含義。如：Japaneseisnotdifficulttolearn．日語并不難學。（指日語被學）Thewaterisunfittodrink．這水不適合喝。（指水被喝）Thepieceofmusicispleasanttohear．這首音樂聽起來很悅耳。（指音樂被聽）Thisbookiseasytoread．這本書讀起來很容易。（指書被讀）b．當動詞不定式在名詞后面作定語，不定式和名詞之間有動賓關系時，不定式的主動形式表示被動含義。如：Ihavealotofworktodotoday．我今天有很多工作要做。（worktodo指被做的工作）Hehasthreechildrentolookafter．他有三個孩子要照看。（childrentolookafter指孩子被照看）注意：如果以上句型用動詞不定式的被動形式，其含義有所區(qū)別。如：Ihavesomeclothestobewashed．我有些要洗的衣服。（衣服不是自己洗）c．在therebe．．．句型中，當動詞不定式修飾名詞作定語時，不定式用主動或被動式，其含義沒有什么區(qū)別。如：Thereisalotofhomeworktodo（tobedone）．有很多家庭作業(yè)要做。Therearesomeclothestowash（tobewashed）．有些衣服要洗。4）由介詞for，on，above，under等構成的短語有時可以表達被動含義。如：Hispaintingswillbeonshowtomorrowafternoon．＝Hispaintingswillbeshowntomorrowafternoon．他的油畫作品明天下午展出。5）表示感官意義的連系動詞如smell，feel，taste，look，sound等在句子中常表達被動含義。如：Hownicethemusicsounds！這音樂聽起來多悅耳！Goodmedicinetastesbitter．良藥苦口。Ourschoollooksmorebeautifulthanbefore．我們學?？瓷先ケ纫郧案亮恕Ｔ谥鲃诱Z態(tài)中,使讓動詞(make,have,let)和感官動詞(see,look,watch,notice,listen,hear,feel,find)后必省略to,但在被動語態(tài)中必須加上to例:在教室里我們聽見他唱了這首歌weheardhimsingthissongintheclassroom.hewasheardtosingthissongbyusintheclassroom.[18.辨析forexample，suchas，like]forexample作“例如”講，一般只以同類事物或人中的“一個”為例，作插入語，用逗號隔開，可置于句首、句中或句末。如：Forexample，airisinvisible．例如，空氣是看不見的。suchas也作“例如”講，用來列舉同類人或事物中的幾個例子。如：SomeoftheEuropeanlanguagescomefromLatin，suchasFrench，ItalianandSpanish．有些歐洲語言來源于拉丁語，例如，法語、意大利語和西班牙語。注意：使用suchas來舉例子，只能舉出其中的一部分，一般不能全部舉出。若全部舉出，要改用namely（意為：即）。如：Heknowsfourlanguages，namelyChinese，English，RussianandFrench．他精通四門語言，即漢語、英語、俄語和法語。like也常用來表示舉例，可與suchas互換。注意：suchas用于舉例時可以分開使用，這時不與like互換。如：Somewarm-bloodedanimals，like／suchasthecat，thedogorthewolf，donotneedtohibernate．一些溫血動物，像貓、狗和狼都不需要冬眠。Hehasseveralsuchreferencebooksasdictionariesandhandbooks．他有幾本像字典、手冊之類的參考書。[19.辨析surprise，surprising，surprised]surprise既可用作動詞，也可用作名詞。作動詞用時意為“使（某人）驚奇或吃驚”。作名詞用時意為“驚奇、吃驚”。如：Thebadnewsdidn'tsurprisethem．這個壞消息沒使他們吃驚。insurprise（驚奇地）和toone'ssurprise（使某人感到吃驚的是）都是含有名詞surprise的兩個短語。如：Thetwomenlookedateachotherinsurprise那兩個人驚奇地互相看著。Totheirsurprise，thepoorboydidn'tdie．使他們吃驚的是，那個可憐的男孩沒有死。surprised和surprising都是從動詞surprise變來的兩個形容詞，但其用法區(qū)別在于：surprised有被動意味，表示“對……感到驚奇”，主語習慣上是人，且其后多接介詞at；surprising有主動意味，指“使人驚奇的”，作表語時主語習慣上是事。試比較：Iwassurprisedathisanswer．我對他的回答感到吃驚。Yoursuccessissurprising．你們的成功使人吃驚。[20.主謂一致講解]在英語中，句子的主語和謂語動詞要保持數上的一致關系，叫主謂一致。這種關系通常要遵循下面三條原則：1．語法一致原則。句子的主語是單數形式，謂語動詞要用單數形式；主語是復數形式，謂語動詞用復數形式。如：Australiaisanextremelyrichcountry．澳大利亞是個非常富裕的國家。Whatareadvertisementsmade廣告是怎樣制作的注意：anything，everyone，everybody，nobody，anyone，anybody，someone，somebody等復合不定代詞作語時，謂語動詞一般用單數形式。如：Ifanybodycalls，tellhimI'llbebacklater．如果有人找，告訴他我一會兒就回來。當主語后面跟有aswellas，like，but，except等引導的詞語時，其謂語動詞的單復數形式通常與這些詞語前面的主語保持一致。如：Iaswellasyouamafootballfan．不僅你是個足球迷，我也是個足球迷。NobodybutTomandJanewasthere．除了湯姆和珍妮，沒有人在那里。2．意義一致原則。即謂語動詞該用單數還是復數取決于主語所表達的內容在含義是單數意義還是復數意義。如：TheChineseareindustrious．中國人是勤勞的。TheUSAisadevelopedcountry．美國是個發(fā)達國家。另外，像works（工廠），politics（政治），physics（物理）等詞，雖然形式上是以s結尾，但表示的意義是單數，故謂語動詞要用單數形式。相反，people，police等詞形式上是單數形式，但表示復數意義，謂語動詞要用復數形式。如：Thisworkswasbuiltin2000．這家工廠建立于2000年。Mathsismyfavouritesubject．數學是我最喜歡的學科。3．鄰近原則。謂語動詞該用單數還是復數形式，取決于最鄰近它的名詞、代詞或其它詞的數。另外，neither．．．nor，either．．．or，notonly．．．butalso連接兩個名詞或代詞作主語時，或由there，here引導的句子，并且主語不止一個時，謂語動詞通常與鄰近它的那個主語保持數上一致。如：Thereisadictionaryandsomebooksonthedesk．桌子上有一本詞典和一些書。Eitherherfatherorhermothercallsforhereveryafternoon．不是她父親就是她母親每天下午來接她。除了上述三個原則外，還有一些特殊的情況需要注意：1．表示時間、重量、數目、價格、長度、數學運算等的詞或詞組作主語時，盡管它們是復數形式，但如果把這些復數形式的詞或詞組看作是一個整體，謂語動詞就用單數形式。如：Threeweeksisashorttime．三個星期是很短的時間。Tenpoundsisnotsoheavy．十磅并不太重。9999isalargenumber．9999是個很大的數字。2．動詞不定式、動名詞、從句或不可數名詞作主語時，謂語動詞用單數形式。如：Toseeistobelieve．眼見為實。Itisnoteasytomasteraforeignlanguage．要掌握一門外語是不容易的。Whetherwegoornotdependsontheweather．我們去還是不去要看天氣情況而定。Itisimpossiblethatonecanmasteranewlanguageinsuchashortperiodoftime．一個人要在這么短的時間內掌握一種新語言是不可能的。Timeismoney．〔諺語〕時間就是金錢（一寸光陰一寸金）。3．由and連接兩個單詞作主語時，要看其表示的意義來決定謂語動詞用單數還是用復數形式。如果表示的是一個整體的概念或指的是同一事物，謂語動詞用單數形式；如果表示的是兩個不同的對象時，謂語動詞用復數形式。如：Danishbaconandeggmakesagoodmeal．丹麥咸肉燉蛋成了一頓美餐。（咸肉燉蛋看作一道菜肴。）Thewriterandtheteacherarecoming．作家和老師走來了。（作家和老師是兩個人。）Thepoetandteacherisoneofmyfriends．那位詩人兼教師是我的一位朋友。（詩人和教師指的是同一個人。）4．集合名詞people（人、人民），police一般看作復數意義，謂語動詞要用復數形式。另外一些集合名詞，如family，enemy，class，population，army等作主語時，謂語動詞用單數形式還是復數形式，要根據這些詞在句中的實際含義而定。當它們表示的是整體意義時，謂語動詞用單數形式；當它們強調或著重指個體成員時，謂語動詞用復數形式。如：Arethereanypolicearound附近有警察嗎Therewerefewpeoplepresent．出席的人寥寥無幾。Hisfamilyisn'tlarge．他家的人不多。5．名詞性物主代詞mine，yours，his，hers，its，ours，theirs等作主語時，謂語動詞的數取決于該動詞后面名詞的數，動詞后面的名詞是單數形式，謂語動詞用單數形式；動詞后面名詞為復數形式，謂語動詞用復數形式。如：Hisisanewbike．他的是一輛新自行車。Oursareoldbikes．我們的是些舊自行車。6．manya意為“許多”，但因后面跟的是單數名詞，謂語動詞應用單數形式。如：Manyapersonhashadthatkindofexperience．許多人都有過這種經歷。[21.become，get，go，be，grow，turn詞語辨析]這幾個詞用作連系動詞時，都可以表示“變成”的意思，但具體用法有所不同。

become通常不用來表示未來的事，而表示變化過程已經完成，用法比較正式。如：Ibecameill．我病倒了。get也表示變化的過程已經完成，比become口語化，通常與形容詞連用。如：Hehasgotrich．他變富了。go與get用法差不多，特別用于某些成語中。如：gobad變壞，goblind變瞎，gohungry挨餓。be表示“成為”的意思時，多用于將來時、祈使語氣或不定式。如：Hewillbeascientist．他將成為一名科學家。Iwouldliketobeabus-driver．我想成為一名公共汽車司機。grow表示“逐漸變成新的狀態(tài)”的含義。如：Myyoungerbrotherisgrowingtall．我的弟弟漸漸長高了。turn有“成為與以前完全不同的東西”的含義。如：Themilkturnedsour．牛奶變酸了。[22.定語從句的用法]定語從句知識要點：

一、限定性定語從句：種類先行詞關聯詞例句說明定

語

從

句（人）在從句中做主語或賓語

物在從句中做主語或賓語

who

which

Thisisthedoctorwhosavedtheboy’slife.這就是救了孩子生命的醫(yī)生。SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介紹給你的新學生Pleasepassmethebookwhichislyingonthetable.請遞給我擺在桌上的那本書。ThenovelwhichTomboughtisveryinteresting.湯姆買的小說很有意思。Canyoulendmethemagazineaboutwhichyoutalkedyesterday?你能把昨天談到的那本雜志借給我嗎？who在從句中做主語whom在從句中做賓語，口語中who可以代替whom，也可以被省去，但做介詞賓語時只能用whom

which在從句中做主語。which充當賓語時可以省去。

which做介詞賓語不可省

種類先行詞關聯詞例

句說

明

定語從句

人或物的whoseTheprofessorwhosedaughterteachesyouEnglishisDr.Williams那位教授是威廉斯他的女兒教你英語。Theprofessor,thedaughterofwhomteachesyouEnglishisDr.Williams.Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeenrepaired.那輛壞了閘的自行車現在已經修好了。=Thebikethebrakeofwhichwasdamagedhasnowbeenrepaired

whose在從句中做定語指某人的也可以用…ofwhom代替whose

指物時也可以用…ofwhich代替whose

人

或thatThewomanthatisplayingthepianoisMissZhang.正在彈鋼琴的那位婦女是張小姐。I’dliketoseethefilmsthatarejustonshow.我想看那些剛上映的電影。that指人做主語

that指物做主語

種類先行詞關聯詞例

句說

明

物

all,little

much和some,anyevery,no構成的合成代詞

人或物

that

that

Theytalkedforaboutanhourofthingsand

personsthattheyrememberintheschool.他們談起他們所記得起的學校里的人和事，談了大約有半個小時。I’lltellyouall(that)Iknowaboutit.我要告訴你我所知道這件事的一切情況。Isthereanything(that)Icandoforyou?有什么我可以幫助做的事嗎？I’vebroughteverything(that)youneed.我把你需要的東西都拿來了。

ThisisthebestfilmthatIhaveseen.這是我看過的最好的一部電影。Thefirstplacethatwe’llvisitisBeijingLibrary.我們要參觀的第一個地方是北京圖書館先行詞分別表示人和物，關系代詞要用that，不用who或which先行詞表示物，關系代詞用that不用which,在從句中做賓語可省去。如果先行詞是人時，關系代詞不受制約，用that或who(whom)均可

先行詞被形容詞最高級或序數詞修飾時定語從句用that引導。

定

語

從

句

人

或

物thatHeistheonlypersonthatisbelievable.他是唯一可靠的人。Johnistheverypersonthatshewantstosee.約翰正是她要見的人。WhoisthemanthatistalkingwithTom正在和湯姆談話的人是誰？Whichofthebooksthatyouboughtiseasytoread?你買的那些書中哪一本容易讀。先行詞被theonly,thevery,thesame等修飾時用關系代詞that.

當主句以who、which開頭的特殊疑問句時，定語從句要用that

時

間whenHecameatatimewhenwe.neededhimmost.他在我們最需要的時候來了。We’llneverforgetthedaywhenthePeople’sRepublicofChinawasfounded.我們永遠不會忘記中華人民共和國成立的那一天。在定語從句中作時間狀語

注：先行詞是time,minute,moment,nexttim很少用關系副詞when,可用that但通常省去。

地點whereThisistheroomwhereheputupforthenight.這就是他渡過夜晚的那房子。在定語從句中作地點狀語原因理由whyIknowthereasonwhyshestudiessowell.我知道她學習好的原因。在定語從句中作原因狀語

（2）非限制性定語從句

種類先行詞關聯詞例

句說

明

非

限

制

性

定

語

從

句

人

物

沒有固定的先行詞而是一個句子

whowhom

which

which

asGeorge,whoismyclassmate,haswonascholarship.喬治獲得了獎學金，他是我的同學。Dr.Li,whomIknowverywell,willcomeheretomorrow.李大夫明天將來這兒，我跟他很熟悉。IgavehimaNewYearcard,whichheenjoyedverymuch.我給他一張賀年卡，他很喜歡它。Hestudieshardatschoolwhenhewasyoung,whichleadstohissuccessinhislaterlife.他年輕時在校學習努力，這導致了他后來生活中的成功。Hegetsupearly，asisalwayshishabit.他總是早起床，這是他的習慣。Johnwasadmittedintothecollege,aswehadexpected.約翰被大學錄取了，這是我們期待的。Theearth,asisknowntoall,isround.人人皆知，地球是圓的。

who,whom不能省去，也不能用that代替

which指物，不可省去，也不能用that代替

which作主語指它前面的整個句子，不可用that代替，強調結果。

as指全句，在從句中做主語。

as指全句意思，在從句中做賓語。

as引導的定語從句可以放在句首，句中或句末。

ThisisthesamebookasIlostyesterday.這本書與我昨天丟失的那本書一樣。用于thesame…as,such…as,as…as等結構中。

（3）限制性定語從句與非限制性定語從句的區(qū)別

限制性定語從句非限制性定語從句從句與先行詞的關系從句是先行詞不可缺少的定語，如果省去，主句的意思就會不完整或不明確。從句只是對先行詞的附加說明，如果省去,主句的意思仍然清楚或完整標

點從句和主句之間不用逗號分開從句和主句之間通常用逗號分開關系代詞指人who(that)whom指物which(that)人和物whose關系代詞在從句中作賓語時可以省去指人who（作主語）whom（做賓語）指物which人和物的whose關系代詞一般不可省修飾從句只修飾一個名詞或代詞可以修飾一個名詞或代詞也可修飾整個主句翻譯定語從句譯在被修飾詞的前面定語從句通常被譯成另一個獨立的句子

[23.插入語的用法]插入語作為獨立于句子完整成分之外的插入部分，其插入位置比較隨便，對整個句子的意思也沒有太大影響，但可能對判斷說話人的語氣、意圖、態(tài)度等很有用。插入語形式很多，可以是不定式、現在分詞短語、介詞短語、形容詞及其詞組、副詞及其短語、主謂結構和簡單從句等等。比較常見的如sowhat，Ithink，youknow等。插入語結構固定，因此一般語速都較快，但和主句之間往往有一些停頓。考生必須熟悉它們以幫助理解，但又要注意不要被它們干擾了對主要句意的把握。[24.現在分詞與動名詞的區(qū)別]V-ing在英語中可以看作是動名詞和現在分詞,它們都可以用作非謂語動詞,在句中可以充當一定的句子成分?，F將其可以充當的句子成分列表對照如下:一、V-ing作動名詞時具有名詞的特征,因而在句中用作主語、表語、賓語、定語,有時它可以有自己的邏輯主語,也可以有時態(tài)和語態(tài)形式。如:1.作主語、表語動名詞作主語和表語表示泛指。如:Tom'snothavingfinishedhishomeworkmadehisteacherangry.湯姆沒有完成作業(yè)使老師很生氣.(主語)Herjobiskeepingtheofficesclean.她的工作是保持辦公室清潔。(表語)2.作賓語動名詞常跟在某些動詞如enjoy,finish,mind,can'thelp(禁不住),suggest(建議),advise,consider(考慮),practise,admit,imagine等以及含介詞的短語動詞insiston,stop...from,lookforwardto,payattentionto等后面作賓語。如:Doyoumindmysmokinghere你介意我在這兒吸煙嗎

3.作定語動名詞作定語時表示被修飾詞的用途和作用。如:Don'tforgettotakeashoppingbasketwithyou.別忘了帶上購物籃子。二、V-ing作現在分詞充當非謂語動詞時,它主要在句中充當定語、表語、賓補、主補及狀語。如:1.作定語現在分詞作定語時表示該動作正在進行。單個現在分詞作定語通常放在被修飾詞的前面.現在分詞短語作定語則放在被修飾詞之后。如:Therisingsunlooksverybeautiful.冉冉升起的太陽看上去很美。若被修飾詞與現在分詞是被動關系時,須用現在分詞的被動式(beingdone)作定語。如:Thesongbeingbroadcastisverypopularwiththeyoungstudents.正在播放的歌曲深受青年學生的歡迎?，F在分詞與動名詞作定語的區(qū)別:現在分詞與所修飾的名詞有邏輯上的主謂關系,而動名詞作定語表示作用與用途。如:Letsleepingdogslie.別招惹麻煩。(現在分詞。相當于定語從句whicharesleeping)Ithinksomesleepingpillsmayhelpyou.我想安眠藥可以助你入睡。(動名詞.表示用途,相當于pillsforsleeping)2.作表語現在分詞作表語表示主語的性質,這時通常可以看作形容詞,可以用very,so或much等修飾。如:Thenewsthatourteamhadbeenbeatenbytheminthematchwasverysurprising.我們隊在比賽中被他們打敗的消息讓人感到很意外。Thesoundweheardlastnightwassofrightening.我們昨晚聽到的聲音令人恐怖。現在分詞作表語與現在分詞