我們小點(diǎn)兒聲部編版1課件

生活中，你聽到過哪些聲音？生活中，你聽到過哪些聲音？第十二課我們小點(diǎn)兒聲第一課時(shí)第十二課我們小點(diǎn)兒聲第一課時(shí)是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波，通過介質(zhì)（空氣或固體、液體）傳播并能被人或動(dòng)物聽覺器官所感知的波動(dòng)現(xiàn)象。聲音是怎么來的？是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波，通過介質(zhì)（空氣或固體、液體）傳播并能聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生所有聲音都能被我們聽到嗎？正常人耳能聽到的聲音頻率范圍超聲次聲所有聲音都能被我們聽到嗎？正常人耳能聽到的聲音頻率范圍超聲次次聲超聲次聲超聲我們能聽到的聲音有大有小你覺得哪種聲音最悅耳？我們能聽到的聲音有大有小你覺得哪種聲音最悅耳？教室里面有點(diǎn)兒吵大聲關(guān)門的聲音教室里面有點(diǎn)兒吵大聲關(guān)門的聲音大聲討論的聲音太吵了，聽不清楚大聲討論的聲音太吵了，聽不清楚椅子的聲音太響了！大聲搬東西的聲音椅子的聲音太響了！大聲搬東西的聲音大聲打鬧的聲音一到下課就很吵！大聲打鬧的聲音一到下課就很吵！找一找你的身邊有哪些吵人的聲音？找一找你的身邊有哪些吵人的聲音？噪聲污染噪聲污染噪聲危害大，大家想想看，如何去減少噪聲呢？噪聲危害大，大家想想看，如何去減少噪聲呢？做個(gè)小小“調(diào)音師”做個(gè)小小“調(diào)音師”借東西時(shí)……借東西時(shí)……想動(dòng)起來時(shí)……做個(gè)警示貼，提醒自己小聲些……想動(dòng)起來時(shí)……做個(gè)警示貼，提醒自己小聲些……討論時(shí)……每組可以指定一個(gè)小組長。聲音太大時(shí)，他就提醒大家……討論時(shí)……每組可以指定一個(gè)小組長。聲音太大時(shí)，他就提醒大家…進(jìn)入圖書館時(shí)……應(yīng)小聲說話，不影響別人看書。進(jìn)入圖書館時(shí)……應(yīng)小聲說話，不影響別人看書。聰明的你，還有什么好辦法？聰明的你，還有什么好辦法？我叫輕輕我叫輕輕小小“調(diào)音師”會(huì)怎么做呢？在學(xué)校里，還有哪些地方需要小點(diǎn)兒聲？小小“調(diào)音師”會(huì)怎么做呢？在學(xué)校里，還有哪些地方需要小點(diǎn)兒聲活動(dòng)：尋找中國好聲音活動(dòng)：尋找中國好聲音假如你在教室外走廊遇到老師，你會(huì)怎么打招呼？大聲還是小聲？好聲音考核一假如老師讓你回答問題，你會(huì)怎么回答？大聲還是小聲？好聲音考核二小聲，公共場所不能喧嘩大聲，回答問題要聲音適中假如你在教室外走廊遇到老師，你會(huì)怎么打招呼？大聲還是小聲？好恭喜你們，晉升中國好聲音！恭喜你們，（2.兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個(gè)西瓜也沒有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜，誰知又被暴風(fēng)雨襲擊。那個(gè)唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個(gè)大西瓜。體會(huì)到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L，付出了許多心血。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情。）（3.好像一股甜絲絲的甘漿，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。體會(huì)到這個(gè)西瓜是戰(zhàn)士們對(duì)祖國、對(duì)小島無限熱愛的結(jié)晶，是戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的生活中創(chuàng)造出來的美好果實(shí)。）（4.我就不信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國的寶島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)。體會(huì)到戰(zhàn)士相信小昆蟲會(huì)在島上愉快地生活、勞動(dòng)。這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們?cè)缫炎鞒隽嗽诤u扎根的打算，并努力地在這里建設(shè)著自己的家園。同時(shí)，又反映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國而不怕艱苦，自覺在那“比大陸苦得多差得多”的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)。）教學(xué)說明：教學(xué)過程中，學(xué)生談到什么地方就一起體會(huì)那個(gè)地方，體會(huì)以學(xué)生所體會(huì)到的為主，體會(huì)表達(dá)出來后，讓學(xué)生帶著這樣的體會(huì)讀書，其它同學(xué)在這個(gè)同學(xué)理解的基礎(chǔ)上可以補(bǔ)充自己的體會(huì)，加深理解，再集體朗讀。（五）交流表達(dá)，朗讀深化，歸納總結(jié)。1.交流自己的感受。2.從你們所找到的句子中，可以體會(huì)到一個(gè)什么中心？讀所勾畫的句子。（邊防戰(zhàn)士熱愛海島，熱愛祖國。）（2.兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒生活中，你聽到過哪些聲音？生活中，你聽到過哪些聲音？第十二課我們小點(diǎn)兒聲第一課時(shí)第十二課我們小點(diǎn)兒聲第一課時(shí)是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波，通過介質(zhì)（空氣或固體、液體）傳播并能被人或動(dòng)物聽覺器官所感知的波動(dòng)現(xiàn)象。聲音是怎么來的？是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波，通過介質(zhì)（空氣或固體、液體）傳播并能聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生所有聲音都能被我們聽到嗎？正常人耳能聽到的聲音頻率范圍超聲次聲所有聲音都能被我們聽到嗎？正常人耳能聽到的聲音頻率范圍超聲次次聲超聲次聲超聲我們能聽到的聲音有大有小你覺得哪種聲音最悅耳？我們能聽到的聲音有大有小你覺得哪種聲音最悅耳？教室里面有點(diǎn)兒吵大聲關(guān)門的聲音教室里面有點(diǎn)兒吵大聲關(guān)門的聲音大聲討論的聲音太吵了，聽不清楚大聲討論的聲音太吵了，聽不清楚椅子的聲音太響了！大聲搬東西的聲音椅子的聲音太響了！大聲搬東西的聲音大聲打鬧的聲音一到下課就很吵！大聲打鬧的聲音一到下課就很吵！找一找你的身邊有哪些吵人的聲音？找一找你的身邊有哪些吵人的聲音？噪聲污染噪聲污染噪聲危害大，大家想想看，如何去減少噪聲呢？噪聲危害大，大家想想看，如何去減少噪聲呢？做個(gè)小小“調(diào)音師”做個(gè)小小“調(diào)音師”借東西時(shí)……借東西時(shí)……想動(dòng)起來時(shí)……做個(gè)警示貼，提醒自己小聲些……想動(dòng)起來時(shí)……做個(gè)警示貼，提醒自己小聲些……討論時(shí)……每組可以指定一個(gè)小組長。聲音太大時(shí)，他就提醒大家……討論時(shí)……每組可以指定一個(gè)小組長。聲音太大時(shí)，他就提醒大家…進(jìn)入圖書館時(shí)……應(yīng)小聲說話，不影響別人看書。進(jìn)入圖書館時(shí)……應(yīng)小聲說話，不影響別人看書。聰明的你，還有什么好辦法？聰明的你，還有什么好辦法？我叫輕輕我叫輕輕小小“調(diào)音師”會(huì)怎么做呢？在學(xué)校里，還有哪些地方需要小點(diǎn)兒聲？小小“調(diào)音師”會(huì)怎么做呢？在學(xué)校里，還有哪些地方需要小點(diǎn)兒聲活動(dòng)：尋找中國好聲音活動(dòng)：尋找中國好聲音假如你在教室外走廊遇到老師，你會(huì)怎么打招呼？大聲還是小聲？好聲音考核一假如老師讓你回答問題，你會(huì)怎么回答？大聲還是小聲？好聲音考核二小聲，公共場所不能喧嘩大聲，回答問題要聲音適中假如你在教室外走廊遇到老師，你會(huì)怎么打招呼？大聲還是小聲？好恭喜你們，晉升中國好聲音！恭喜你們，（2.兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個(gè)西瓜也沒有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜，誰知又被暴風(fēng)雨襲擊。那個(gè)唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個(gè)大西瓜。體會(huì)到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L，付出了許多心血。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情。）（3.好像一股甜絲絲的甘漿，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。體會(huì)到這個(gè)西瓜是戰(zhàn)士們對(duì)祖國、對(duì)小島無限熱愛的結(jié)晶，是戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的生活中創(chuàng)造出來的美好果實(shí)。）（4.我就不信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國的寶島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)。體會(huì)到戰(zhàn)士相信小昆蟲會(huì)在島上愉快地生活、勞動(dòng)。這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們?cè)缫炎鞒隽嗽诤u扎根的打算，并努力地在這里建設(shè)著自己的家園。同時(shí)，又反映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國而不怕艱苦，自覺在那“比大陸苦得多差得多”的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)。）教學(xué)說明：教學(xué)過程中，學(xué)生談到什么地方就一起體會(huì)那個(gè)地方，體會(huì)以學(xué)生所體會(huì)到的為主，體會(huì)表達(dá)出來后，讓學(xué)生帶著