2022小學“線上教學”工作預案優(yōu)質(zhì)2篇

2022最新小學“線上教學”工作預案優(yōu)質(zhì)2小學“線上教學”工作預案一篇非常期間，為了減少新冠病毒疫情對學生學習的影響，確保學校停課不停學，停課不降教學質(zhì)量，最大限度減少疫情對我校教育教學工作的影響，并以此為契機，提高我校教師運用互聯(lián)網(wǎng)進行教學的水平，根據(jù)上級要求，結合具體實際，經(jīng)吸收各方面意見，并反復研究，特制定我校“線上教學”工作預案。一、成立領導小組組長：xx（校長）職責：全面領導“線上教學”工作副組長：高xx（副校長）xx（教務副主任）xx（教務副主任）職責：負責指導全?！熬€上教學”業(yè)務具體工作，全面督查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調(diào)整學校工作方案。組員：各教研組長、各班主任、全體科任老師、電教專干職責：教研組長(XX、XX)：負責本學科線上教學計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動，及時督導檢查本學科教師的線上授課情況。班主任：負責本班“線上教學”的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學，及時上報本班相關數(shù)據(jù)材料。電教專干(XX):負責學校網(wǎng)絡技術培訓和指導，搜集、發(fā)布各學科線上教學資源?？迫谓處煟贺撠煴景鄬W科教學工作，配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學工作。二、實施原則全面性原則各班、各學科要充分考慮到線上教學的特點和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具體學生具體對待，兼顧每一位學生，特別注意因家庭原因不能進行線上學習的學生，綜合采用線下自主學習、線上反饋答疑的方式開展教育教學。因材施教原則根據(jù)不同學生的特點、家庭情況靈活開展線上教學，網(wǎng)絡擁擠時應允許學生錯峰登錄線上平臺、回放課程，延長提交作業(yè)時間，對確實無法實現(xiàn)線上學習的學生，提供適當?shù)木€下學習材料。創(chuàng)新性原則各任課教師要充分開發(fā)自己的教學資源，積極主動的創(chuàng)新教學方式，借助微信、QQ、釘釘?shù)染W(wǎng)絡平臺組織開展教學，優(yōu)化課程資源，實現(xiàn)資源互補。教研組結合原則線上教學不同于熟悉的線下課堂教學，在實施過程中會遇到各式各樣的問題，各教研組要及時組織本學科教師線上集體研討，線上教研會時間由各教研組長規(guī)定。三、學生作息時間（可根據(jù)上級要求實時調(diào)整）上午：預備8：00第一節(jié)：8:10-8:50第二節(jié)：9:00-9:40大課間：9:40-10:10第三節(jié)：10:10-10：50第四節(jié)：11:00-11:30（中、高年級）下午：預備2:20第一節(jié)：2:30-3:10第二節(jié)：3:20-4:00大課間：4:00-4：20第三節(jié)：4:20-5:00四、課程表安排各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排，并在“線上教學”開始前三天將課程表上報教務處。五、具體教學安排：（一）語文各年級提前備課，保證一周的余糧，進行合理的課時分配。授課的內(nèi)容以教學參考書為主要依據(jù)，要求學生掌握重點的生字與詞組，正確流利地朗讀課文，能概括文章的主要內(nèi)容，掌握每段的段意，并且正確地回答課后習題。教學內(nèi)容以學習單為主要形式，通過預學單讓學生預習每課的字詞，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學單講解易錯字，分析重點句子，對比優(yōu)美句子的結構，培養(yǎng)學生的自主學習能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當?shù)剡M行延學單拓展學生的學習內(nèi)容，有效地提高學習效果。檢測形式以家長協(xié)助為主要手段，調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學生的掌握情況，對于特殊的學生教師指導其進行自行檢測。檢測的內(nèi)容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學生的共性問題進行梳理與解答，使學生掌握本課的知識目標對開學之后的深入學習打下良好的基礎。開學之后各班根據(jù)自己的具體的教學內(nèi)容進行測試，有效地檢測網(wǎng)上學習的教學效果。（二）英語各年級提前備課，保證一周的余糧，進行合理的課時分配。授課的內(nèi)容以教學參考書為主要依據(jù)，要求學生掌握重點的單詞與詞組，正確流利地背誦對話，并且正確地書寫單詞與詞組。教學內(nèi)容以微課為主要形式，通過微課讓學生掌握單詞與句子的正確讀音，同時掌握對話正確的語音語調(diào)，為背誦打下良好的基礎。檢測形式以指導學生進行自行檢測為主要手段，教給學生寫下漢語，書寫英語單詞，同時調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學生的掌握情況，檢測的內(nèi)容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學生的發(fā)音的易錯點進行講解，使學生掌握本課的知識目標對開學之后的深入學習打下良好的基礎。開學之后各班根據(jù)自己的具體教學內(nèi)容進行單元測試，有效地檢測網(wǎng)上學習的教學效果。數(shù)學各年級提前備課，保證一周的余糧，進行合理的課時分配2.線上教學實施環(huán)節(jié)：閱讀教材環(huán)節(jié)，布置一兩個任務即可。帶著問題觀看微課，注重培養(yǎng)學生自學能力。延學單以書中基礎題為主，可設計一道提高題(彈性要求)。3.統(tǒng)一線上答疑時間。各年組統(tǒng)一制定線上教學計劃，做好集備、學習要求、學習計劃、教案、學習單的整理和歸檔，形式不限!六、具體措施學校高度重視疫情防控期間學校的教育教學工作。切實落實上級相關通知要求，從而保障師生身體健康和生命安全的高度，認真組織我校網(wǎng)上教學工作，確保教學質(zhì)量標準不降低，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響。領導小組可利用視頻，研究具體的研究方案，各教研組長結合本學科的教學內(nèi)容制定合理的教學計劃，進行合理的人員分工，每位教師積極主動地做好工作，保證線上教學質(zhì)量，充分體現(xiàn)學習重點。各學科教師要根據(jù)制定的教學計劃和課程教學時間，靈活組織學生通過網(wǎng)絡自主學習、線上線下混合式教學、在線答疑等方式進行學習，認真落實作業(yè)布置、輔導答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學領導將會進行在線監(jiān)督，保障網(wǎng)上學習的教學效果。開學之后教導處將結合每一學科的教學計劃進行單項測試，檢測網(wǎng)上學習的效果，做到查漏補缺，保障線上學習和恢復上課后的學習內(nèi)容有序地進行，有效銜接。七、教學要求為了保證學習效果，保護學生視力，各老師要嚴格控制線上教學時間。一二年級每天線上學習時間不得超過60分鐘，三至六年級每天線上學習時間不得超過80分鐘，要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。嚴格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學實際，科學設計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。各教師向?qū)W生推廣的學習資源必須全部免費，嚴禁各類搭車收費行為，不得向?qū)W生推送付費學習資源內(nèi)容，禁止向?qū)W生進行商業(yè)宣傳，不得發(fā)送與教育教學無關的內(nèi)容。小學“線上教學”工作預案二篇為了保障學生課業(yè)學習，堅決做到疫情防控期間中小學校“停課不停教、不停學”，最大程度降低疫情對新學期教學進度的影響。依據(jù)上級相關文件精神，***決定在疫情防控期間面向全校學生開展線上教學，結合我校的實際情況，特制定本方案。一、領導小組：組長：王某某副組長：徐某某陳某某成員：全體教師二、具體職責及分工：組長：全面負責此項工作的部署、督促及落實;負責全體教師思想動員工作。副組長：陳某某：負責此項工作的具體安排和落實;負責全體教師網(wǎng)上授課相關技術培訓及指導;徐某某：負責學校“停課不停學”工作的家長及社會宣傳。（一）網(wǎng)上教學管理組：成員：陳某某、劉某某、謝林、周某某、江某某職責：負責組織、傳達學校關于開展網(wǎng)上教學的相關要求;負責按時按要求進行課程推送;負責組織評議評估授課及作業(yè)反饋效果，提出修改建議。（二）技術支持組：成員：陳某某高某某職責：負責前期各班級QQ的建立;負責教師錄課、作業(yè)反饋及QQ其他功能的培訓及指導;負責實行網(wǎng)上教學期間各類技術問題的在線解答及指導;負責與騰訊教育就相關專業(yè)問題進行接洽。（三）教學宣傳組：成員：徐某某張某某職責：負責在家長群中關于網(wǎng)上教學的宣傳，督促更多家長關心、支持學校此項工作，并落實到行動上，積極參與孩子的學習過程，督促孩子自覺踏實學習;負責學校此項工作的宣傳報道。三、網(wǎng)上教學工作開展的步驟及內(nèi)容：前期準備2月5日——2月7日全體教師自學下載好電子教材，熟悉教材內(nèi)容，總體把握教材年段目標、編寫意圖、實施策略。備好課，搜集教學相關資料，準備好PPT。班主任建立學生QQ群，低段學生可用家長的QQ號入群（但必須是學生的真實姓名）班主任利用網(wǎng)絡（電子郵件、微信群、QQ群、手機短信）形式發(fā)放致學生家長的一封信（學校統(tǒng)一模板）。調(diào)試運行（2月8號——2月9號）各科教師（依據(jù)上學期課表）給學生推送視頻通話、屏幕共享、電子白板。同時反饋問題至WPS共享文檔。正式線上授課2月10號9：00開始至返校復課前，具體授課日程表見附件。二、線上教學操作流程線上授課，主要以QQ群為平臺，通過授課教師推送視頻通話進行授課，教師可以進行講課，可以通過分享屏幕，進行PPT演示。利用互聯(lián)網(wǎng)教學視頻應用云平臺、阿里釘釘、學習通、騰訊教育、希沃云、好慕課、升學e網(wǎng)通等媒體搜集網(wǎng)上的課堂實錄、微課共享給學生。自己錄制微課，發(fā)送給學生觀看。布置作業(yè)，盡可能給學生布置書寫在作業(yè)本上的作業(yè)，學生完成后用手機拍照提交。也可以布置電子版作業(yè)，在線提交。教師批閱，可寫簡單評語。寫好線上授課日志，內(nèi)容可以簡短，如授課內(nèi)容，授課形式，效果及反思，學生作業(yè)反饋情況等，目的備查和自我反饋。四、相關要求1、線上教學是教學改革發(fā)展的大勢所趨，各位老師要在實踐中不斷摸索，總結提升，不斷提高水平，提升教學實效。2、網(wǎng)上教學管理成員（即教導主任和教研組長），應加入相應的各個班級群,負責組織評議評估授課及作業(yè)反饋效果，提出修改建議。做好相關記錄，為績效考核提供依據(jù)。3、線上教學平臺較多，老師們需在實踐中找到簡便易行的平臺或軟件，學校對于平臺和教學方式不做統(tǒng)一規(guī)定，但一定要選擇正規(guī)的網(wǎng)站、軟件或平臺，所有授課內(nèi)容必須是免費的，不能選擇以營利為目的的平臺。4、線上教學需要有一個循序漸進的過程，因此在開始教學安排時，可安排簡單和易于操作、便于學生掌握的內(nèi)容，逐步讓學生和家長接受。5、授課前教師需做充分準備，不可隨意拼湊，不得轉(zhuǎn)載或轉(zhuǎn)發(fā)含有廣告、暴力、色情等不和學生適宜的內(nèi)容，視頻教學時，教師注意形象，不做與教學無關的事情，不得聊與教學和學生成長無關的內(nèi)容。6、作業(yè)評價以激勵為主，不可侮辱和歧視差生。7、充分利用網(wǎng)絡資源，盡量找符合學生實際的現(xiàn)成資源，由于網(wǎng)絡和設備原因減少老師直播授課，減輕教師的工作量，教學資源要嚴格把關，要看是否適合本班學情，可在授課時間按時推送，一定要給學生說明具體要求。8、各班在線教學不得以新課為主，如確需安排下冊新知識，一定要提前一天告知學生和家長，教學時要放慢進度，減少課堂容量，降低難度，新課內(nèi)容一周不超過2次。9