2023班主任工作總結(jié)十篇

2023班主任工作總結(jié)十篇在當(dāng)班主任之前曾看過不少關(guān)于班主任德育工作和班級治理的（文章），覺得班級治理看起來并不難，德育工作主要就是做學(xué)生的思想工作。但上任之后才發(fā)覺班主任工作是多么的瑣碎，多么的詳細(xì)，德育工作也不僅僅是簡潔的說教和做思想工作。但在初為班主任的幾個月中，通過學(xué)習(xí)和摸索，我對德育工作有了新的熟悉，它不僅不瑣碎，相反它是一項(xiàng)持續(xù)的、系統(tǒng)的、由內(nèi)而外的，而且需要極大急躁、細(xì)致的工作。依據(jù)這一段時期的（反思）與總結(jié)，我對班級德育（教育）有了初步的熟悉，形成了根本的工作思路。

一、建立和諧融洽的師生關(guān)系，為德育工作的開展奠定良好的“民心”根底

俗話說“親其師信其道”。班主任是班級治理的組織者和引導(dǎo)者，也是與學(xué)生接觸最多、聯(lián)系最親密的人。因此，學(xué)生對班主任的認(rèn)可度、滿足度、親近度就在很大程度上打算了其德育工作開展的深度和實(shí)效。所以，班主任應(yīng)首先與學(xué)生建立和諧融洽的關(guān)系，拉近與他們的心理距離。要做到這一點(diǎn)，（方法）有許多，但其中最重要的是班主任人格魅力的挖掘與發(fā)揮。熟悉到這一點(diǎn)，我在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)、一切都還生疏，特殊是多數(shù)學(xué)生沒有寄宿制生活經(jīng)受的時候，實(shí)行面對全體與個別交談相結(jié)合的方法，從多方面給他們介紹高中的生活、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提示他們應(yīng)留意的細(xì)小方面；（軍訓(xùn)）期間到宿舍給學(xué)生示范被子的疊法并詳細(xì)指導(dǎo)他們整理內(nèi)務(wù)，尤其對在家從未做過類似事情的學(xué)生，把每一個應(yīng)留意的細(xì)節(jié)都急躁的告知他們；此外，還深入學(xué)生，詢問他們的適應(yīng)狀況，對消失的想家、不習(xí)慣等問題，進(jìn)展積極的引導(dǎo)，并象尋常嘮嗑那樣把自己的高中生活和他們共享，讓他們了解原來教師也曾經(jīng)和他們一樣，在此過程中告知他們盡快調(diào)整心情的方法；對消失的個別不良現(xiàn)象，明確說明自己的喜好，特殊是堅持原則、正直、公正的一面；用自己活潑開朗、陽光般的性格去感染、鼓舞學(xué)生進(jìn)取、勇于面對和克制困難；間或和學(xué)生一起打球、踢毽子，讓他們感受生活中我平易近人、愛說愛運(yùn)動的一面，也讓班主任的形象更真實(shí)。

通過多方面細(xì)致的工作，入學(xué)兩個月，我從學(xué)生所教的7篇周記中，發(fā)覺他們周記的內(nèi)容從作業(yè)式的應(yīng)付到淺談學(xué)習(xí)心情到深入述說自身存在的問題、沖突，甚至過去的生活、家庭等，從中我真實(shí)的感受到學(xué)生與我從生疏到漸漸熟識，心理距離由遠(yuǎn)及近，師生之間感覺越來越暖和，同時也為各方面工作的開展奠定了“民心”根底。

二、把握學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律，營造良好心理氣氛

高中生正處于青春發(fā)育期，也是由身心不成熟到成熟的過渡期，這一時期可謂是“多事之秋”：身體上發(fā)育成熟與心理進(jìn)展相對滯后的沖突并存，自我意識中抱負(fù)自我與現(xiàn)實(shí)自我的沖突共生，獨(dú)立意識增加與實(shí)際力量偏低的沖突，渴望他人理解但又心理“閉鎖”的沖突，自控力增加與易沖動、心情兩極化之間的沖突等等。正是由于這些沖突的存在和作用，青少年才會由此引發(fā)一系列的心理問題或外顯的“狀況”，因此看來，這些變化都是正常的，是青春期生理和心理進(jìn)展的必定結(jié)果。面對學(xué)生的種種變化，需要教師家長保持平和的心態(tài)，用積極的態(tài)度、科學(xué)的學(xué)問、正確的方法去預(yù)防、引導(dǎo)、解決消失的問題。熟悉到這一點(diǎn)，我在學(xué)生入學(xué)的兩個月里，依據(jù)他們的實(shí)際，依次安排了不同主題的班會，以幫忙他們盡快的適應(yīng)和積極的調(diào)整心態(tài)。如“熟悉高中生活”“如何盡快的適應(yīng)”“青春期身心特點(diǎn)”“你抱負(fù)中的班級”“正確處理人際關(guān)系”“把握科學(xué)（學(xué)習(xí)方法）”“英勇面對挫折”等學(xué)，讓學(xué)生更好的熟悉自己、悅納自己，同時培育他們積極、樂觀、英勇的心理品質(zhì)。除了利用主題班會進(jìn)展專題式教育外，對學(xué)生中消失的各種各樣的問題，我會自覺的專心理學(xué)的學(xué)問去對待和解決。前一段時間，我班一學(xué)習(xí)不錯的男生消失了嚴(yán)峻的厭學(xué)問題，對此，我沒有簡潔給他講類似“學(xué)習(xí)重要，不上學(xué)干什么”等等大道理，而是首先和他談起了初中的學(xué)習(xí)生活，談起了他的家庭以及他的性格、（人際交往）狀況等，并與他母親通了電話。通過分析，我發(fā)覺，這個學(xué)生的厭學(xué)主要是初中學(xué)業(yè)壓力過重，由于沒有適宜的方法，只是單純的熬夜，使得身心俱疲，自此“怕”了學(xué)習(xí)，認(rèn)為沒有比學(xué)習(xí)更讓人苦痛的事了。此外，他性格過于內(nèi)向，與家人、同學(xué)溝通、交往過少，沒有朋友而自我封閉，由此使得長期情感上的缺失也是導(dǎo)致他厭學(xué)的一個重要因素。鑒于此，我為他制定了多方位的調(diào)整方案。即班主任、科任教師多關(guān)注指導(dǎo)其學(xué)習(xí)，漸漸讓其嘗試科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，從而漸漸擺脫學(xué)習(xí)是件苦痛之事的心理陰影；鼓舞他不要過于封閉自己，不要讓自己過于孤獨(dú)，應(yīng)多與同學(xué)溝通合作，多參加班級活動，讓自己融到我們這個團(tuán)結(jié)的班集體中；發(fā)動他宿舍和四周的同學(xué)多幫他，有活動時鼓舞他一起去；此外，和他父母面對面深談，說明白他目前狀況的緣由，指出了父母在他成長過程中不恰當(dāng)?shù)淖龇?，并與他著急

的父母共同商定改良的（措施）。在多方共同努力下，經(jīng)過一段時間的調(diào)整，這個學(xué)生目前狀態(tài)平穩(wěn)，心理感覺輕松許多，并已能安靜的面對學(xué)習(xí)，厭學(xué)心情明顯減輕。從這件事情中，我更加堅決的熟悉到，學(xué)生的任何問題都是事出有因，要想真正把事情處理的恰到好處，必需了解他們的心理，走進(jìn)他們的心中，采納科學(xué)的方法才能收到預(yù)期的效果。

三、通過多（渠道）、采納多方法讓德育工作落到實(shí)處

1、用班主任的典范力氣去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說過：“每個孩子身上都埋伏著某種才能的素養(yǎng)，這種素養(yǎng)如同火藥，為使他燃燒起來，必需有引火星，而教師的典范就是引火星?！卑嘀魅魏涂迫谓處煹皿w的語言、文明的舉止、高尚的情操、悄悄的奉獻(xiàn)精神、積極的人生態(tài)度都會給學(xué)生以典范示范作用，讓學(xué)生在潛移默化中受到良好思想品質(zhì)的影響和感染。在工作和生活中我特殊留意自己的言行，比方要求學(xué)生不遲到，我首先必需做到不遲到，黑板沒來及擦，我不批判學(xué)生而是就主動去擦一擦；地上有紙，我會順手撿起來；地沒有掃，我就帶頭拿起笤帚等等。學(xué)生從我的言行中，學(xué)會了自律，學(xué)會了文明，學(xué)會了換位思索。

2、點(diǎn)滴滋潤與深層次滲透相結(jié)合。德育過程是一個長期、緩慢的過程，其中即需要點(diǎn)滴的滋潤，又必需有較深層次的理性提高。因此，班主任的德育工作必需把平常零碎、隨便的德育教育與德育專題教育和講座結(jié)合起來，讓德育既有平常的提示、催促和貫徹，又有系統(tǒng)、深入的升華，只有這樣，才能在價值多元化的今日，在家長輕德重智的狀況下，讓學(xué)校的德育工作真正落到實(shí)處。

3、在課堂教學(xué)中滲透德育。德育滲透在學(xué)科教學(xué)中，是對學(xué)生進(jìn)展德育教育的重要方式。班主任和科任教師都應(yīng)當(dāng)充分挖掘教材中的有關(guān)德育素材，對學(xué)生進(jìn)展感情熏陶，實(shí)現(xiàn)學(xué)問與德育相得益彰。我所教科目是政治，相對而言，政治比數(shù)理化的德育教育空間更大，由于它的內(nèi)容更加貼近實(shí)際，所涉及現(xiàn)實(shí)的例子更多。在課前5分鐘的新聞時間里和課堂中所舉的實(shí)例中，有意識的激發(fā)學(xué)生愛國熱忱，要珍愛生命，正直獨(dú)立，要敢于突破和創(chuàng)新等等，讓課堂既成為學(xué)學(xué)問的樂園，也成為提升素養(yǎng)，培育高尚品德和良好心理素養(yǎng)的舞臺。

4、通過民主治理實(shí)現(xiàn)德育教育功能。班級治理方式越民主，學(xué)生心理上的需要越能滿意，共性進(jìn)展越會受到敬重，學(xué)習(xí)的積極性和主動性越能調(diào)動起來。民主的治理會使得學(xué)生閃光點(diǎn)“出現(xiàn)”的時機(jī)增多多，班主任應(yīng)當(dāng)能夠準(zhǔn)時捕獲到這些“點(diǎn)”，并讓閃光點(diǎn)變成閃光面以激發(fā)學(xué)生的熱忱和斗志。在我們班，通過舉辦班級小運(yùn)動會，我發(fā)覺了許多運(yùn)動高手；在“（才藝展現(xiàn)）周”活動中，一批繪畫、書法、（唱歌）、舞蹈等才藝能人也顯現(xiàn)出來；在學(xué)校衛(wèi)生檢查中，我發(fā)覺了好幾個細(xì)心、仔細(xì)、任勞任怨的學(xué)生；在平常，我還發(fā)覺幾個學(xué)生正直、熱心幫忙同學(xué)，還有拾金不昧的，有恒心毅力的，還有勇于克制困難的等等。發(fā)覺這些閃光點(diǎn)后，我準(zhǔn)時恰當(dāng)?shù)囊源藶槠鯔C(jī)，鼓勵他們在學(xué)習(xí)上確定也能做到這樣好；對他們身上表達(dá)出來的積極向上、樂觀頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，準(zhǔn)時確定和表揚(yáng)，并以此激發(fā)他們積極進(jìn)取并勇于克制各種困難。學(xué)生們從這點(diǎn)滴中的鼓舞與確定中提高了自信念，獲得了動力，增加了士氣，每一個學(xué)生都在朝著自己的目標(biāo)努力，他們充實(shí)而歡樂，班集體也越來越和諧、團(tuán)結(jié)。

這些德育工作的探究于我而言才剛剛開頭，由于德育教育越開展，我越真實(shí)地體會到，在當(dāng)今多元化的社會中，在重智輕德的現(xiàn)實(shí)下，學(xué)生的道德水平日漸低下，這就更加突出了德育的重要性。國家的將來在召喚德育，社會在召喚德育，惟有全社會共同努力，才能從根本上提升全體國民的素養(yǎng)。班主任的德育教育工作任重而道遠(yuǎn)。

2023班主任工作總結(jié)篇2

作為一個剛踏出校門，步入社會的新人來說，一切都是新的，一切都必需從頭做起．在擔(dān)當(dāng)高一（１）班班主任的這半年來，從中學(xué)到了不少東西，這都是我從前所未接觸過的，感覺特別新奇．班主任的工作是一件特別繁瑣，但又是很重要的工作．下面就來談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂，悲與愁．對過去的總結(jié)，也是對將來的規(guī)劃．

一、德育工作方面

加強(qiáng)學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)．它直接關(guān)系到學(xué)生將來的進(jìn)展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育．

1、接新班初，我要求學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格要求戴?；蘸蛨F(tuán)徽，穿著校服,不染頭發(fā)，不戴首飾……不由于成績好而放棄對其嚴(yán)格要求。

2、公正寬容地對待每一個學(xué)生，不計較過去。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，鼓勵他們，安排他們與好學(xué)生一起坐，相互幫忙，共同進(jìn)步．

3、制定了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺遵守．并且成立一些專人小組治理班務(wù)，培育自管力量．學(xué)生根本能遵守各方面的紀(jì)律，如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會紀(jì)律等。

4、開學(xué)不久，我就開頭家訪，家訪近10位同學(xué)，親密與家長聯(lián)系，共同治理學(xué)生，留意其進(jìn)展的動向，準(zhǔn)時供應(yīng)幫忙，向良性進(jìn)展。

5、常常與學(xué)生談話,了解班中的進(jìn)展趨勢,準(zhǔn)時予以調(diào)整.做好學(xué)生的思想工作.6、努力培育班干部治理力量,多談心,多爭論,放手讓他們?nèi)ブ卫?增加個人的獨(dú)立力量和治理力量。

二、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上，班上局部同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠相互爭論、相互幫忙。

1、鼓舞學(xué)生積極參與特長生的培訓(xùn)，有10個同學(xué)參與了美術(shù)特長生，兩個同學(xué)參與了體育特長生。

2、組成8個學(xué)習(xí)小組，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)之間相互競爭，共同進(jìn)步。

3、學(xué)生的根底較差，文科占優(yōu)勢，連續(xù)兩次的考試，理科都不如人意。如何來提高，還要想方法。盡管制定了一系列的措施，但班級的治理還仍舊存在很多缺乏之處。例如自修棵紀(jì)律較差，課堂紀(jì)律沒抓緊，這都是我今后要努力改良的地方。

2023班主任工作總結(jié)篇3

歲月如梭，我教師職業(yè)生涯的第一個學(xué)期很快就要完畢了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)懷和幫忙下，順當(dāng)走過了這一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

作為新教師，剛參與工作就要擔(dān)當(dāng)一個班級的班主任，我覺得這是巨大的挑戰(zhàn)，由于，在搞好教學(xué)工作的同時，還要治理好班級及做好班級各項(xiàng)工作。但是有壓力才有動力，有動力才有提高，我欣然地承受了這份挑戰(zhàn)。要帶一個班，我是從以下幾個方面做起的：

一、做好思想轉(zhuǎn)變工作以及培育良好的道德品質(zhì)。

對初一的新生，必需先標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，讓他們熟悉到自己身份轉(zhuǎn)變，他們已經(jīng)是中學(xué)生了，要時刻用中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，特殊是在小學(xué)的陋俗或不良毛病應(yīng)當(dāng)要改掉，揚(yáng)長避短，提高學(xué)生素養(yǎng)，與其他班主任一樣，常常性地加強(qiáng)對學(xué)生的升旗集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等催促檢查，常常性、隨便性地觀看其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中準(zhǔn)時了解，關(guān)懷、教育并且催促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。而我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是敬重每一個學(xué)生，盡量滿意學(xué)生各方面的需要，努力克制暈輪效應(yīng)，要準(zhǔn)時發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，敬重學(xué)生共性進(jìn)展，為孩子的成長制造一個開心的心理運(yùn)動空間;二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。特殊是對于某些較特別的學(xué)生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改正。我班的石梅同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但由于期中考試后，就傲慢自滿，不思進(jìn)取，據(jù)我觀看和其他科任教師反映，該生已經(jīng)不能正確熟悉自己了。針對這一狀況，為顧及她的臉面，開頭的時候，我就在上課當(dāng)中有意無意灌輸一些就不能夜郎自大，一山更有一山高等等的思想，但成效也并不抱負(fù)。隨后，又在課堂中批判傲慢自滿這一不良思想，但沒有點(diǎn)破是批判誰。最終，效果也不大明顯。最終，我打算與她好好地放開心扉聊聊這個話題，幫她分析其中的利弊，找出問題的所在。最終，她熟悉到錯誤，并情愿改正。

二、加強(qiáng)班級治理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓舞學(xué)生參加各項(xiàng)活動。

開學(xué)初，制定班規(guī)，并落實(shí)。并讓班干部及局部學(xué)生代表參加到治理當(dāng)中，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的仆人，班級治理的主體，培育自我治理意識和自主學(xué)習(xí)的力量，并利用班會或業(yè)余時間常常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，嚴(yán)格要求自己，時刻牢記“身正為范”這一教導(dǎo)，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

鼓舞學(xué)生參加各項(xiàng)活動：如積極參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動，如其次課堂、班級（文化）評比、播送操競賽、文明辦評比、（元旦）校運(yùn)會、元旦文藝匯演等等，這些集體活動既熬煉學(xué)生的動手力量，增加班級分散力以及師生的感情，也能夠激發(fā)學(xué)生的積極向上的激情和斗志。從所獲的獎項(xiàng)當(dāng)中，就可以充分表達(dá)以上這些。總的來說，學(xué)生的各方面素養(yǎng)都有不同的提高。

三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，用愛澆灌學(xué)生的成長。

教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”我覺得這種愛，更是無差異的愛。作為班主任，要一碗水端平，對任何一個學(xué)生的愛都是一樣的，該表揚(yáng)的時候，毫不吝嗇地表揚(yáng)，該懲處的時候，就毫不留情面。平常也特別留意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上賜予關(guān)懷與愛惜，在精神上賜予鼓舞與支持，使學(xué)生感到教師的暖和，從而“親其師，信其道?！迸c此同時，我還留意培育他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。

四、協(xié)調(diào)更方面的教育力氣，重視與科任教師及家長的聯(lián)系，共同治理學(xué)生管好學(xué)生。

學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進(jìn)展友好交往。贏得了家長的信任，鼓舞和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做孩子的典范。在與任課教師的交往中，我敬重他們的意見，在這方面，我平常留意道多教育學(xué)生，要有禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意。

在班主任工作中，還有許多的缺乏之處，在今后的工作中，應(yīng)當(dāng)向有閱歷的教師多請教學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，把班級工作做的更上一層樓。

2023班主任工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)瞬間，下學(xué)期的工作完畢了。本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初三（__）班的班主任工作。作為（畢業(yè)）班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦與樂并存著的感覺。

首先，連續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，準(zhǔn)時抓住學(xué)生點(diǎn)滴的心情變化，準(zhǔn)時解決問題。

作為初三下學(xué)期，很多學(xué)生開頭在思想上消失了極大的變化，特殊是許多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，經(jīng)常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任教師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)，并體會遵守標(biāo)準(zhǔn)的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的熟悉。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至消失與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)展“換位”思索，并進(jìn)展積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三學(xué)生的思想簡單、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，準(zhǔn)時地發(fā)覺存在的問題，同學(xué)生進(jìn)展談心，而準(zhǔn)時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培育學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級爭論會、演講會、讀書（報告）會等活動，或者跟局部學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)準(zhǔn)時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式詳細(xì)化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增加了學(xué)生的個人競爭，也熬煉了學(xué)生的力量。

第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的才智解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師常常爭論班級治理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育治理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級治理、學(xué)生教育的閱歷，取得了較好的效果。

與此同時，積極同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時了解、把握學(xué)生狀況，共同治理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采納電腦短信以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時反映學(xué)生狀況，并準(zhǔn)時的了解、把握學(xué)生狀況，到達(dá)共同治理教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級的治理制度，連續(xù)將競爭機(jī)制引入班級治理當(dāng)中。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，連續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，熬煉學(xué)生的自理獨(dú)立力量。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種時機(jī)，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的力量。

第五，至于成績方面，一是班級形成較強(qiáng)的分散力，組織、紀(jì)律性較好；二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評總能穩(wěn)居第一，并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。固然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

固然也有問題存在：在治理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主的治理方法；學(xué)生的學(xué)問力量層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的局部心理，還不能更好的把握，關(guān)懷、愛惜學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。

2023班主任工作總結(jié)篇5

當(dāng)班主任已經(jīng)好幾個月了，談起我這短短的班主任工作，我卻有許多話要說。實(shí)話說，剛當(dāng)上班主任時，我也是手足無措，好在我有一年的見習(xí)班主任閱歷，所以依葫蘆畫瓢也能應(yīng)付應(yīng)付。但是你若親歷班主任的各項(xiàng)工作，那么以前看似簡潔、簡單處理的事情，在你并非有效的處理方式下也會變得特別的簡單。

下面就我的班主任工作談?wù)勎业母惺堋?/p>

一、多向身邊有閱歷的老教師學(xué)習(xí)請教

我們身邊有許多老班主任，他們從事班主任工作多年，有著特別多的工作閱歷，平常我們要做一個有心人，多看看，多問問，多學(xué)學(xué)。就拿新生報道來說，報道時事情比擬多，但時間充裕。初當(dāng)班主任的人會覺得讓小孩報了道就沒有事了，但其實(shí)在這個時候卻是家長、孩子、教師三者同在的最好的溝通的時機(jī)。這時候?qū)τ诤⒆拥募彝?、孩子自身的根本狀況，家庭的住址及精確的聯(lián)系方式，特殊是孩子在校吃飯、乘車路線等有時候通過孩子無法了解正確的信息的地方都可以直接通過家長了解。我一開頭也無視了這些問題，很快讓學(xué)生報道完了，但發(fā)覺身邊閱歷足的班主任卻花了很長時間在每個學(xué)生報道上。后來我才發(fā)覺我需要的信息付出了好幾倍的時間和精力去了解。固然還有許多其他方面，這些都要我們向老班主任學(xué)習(xí)。

二、留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

這一點(diǎn)比擬關(guān)鍵，它會為你日后的班主任工作省去許多麻煩。許多教師都有一個頭疼的問題，就是家庭作業(yè)總是收不齊。我第一年時也總是受這個問題的困擾，當(dāng)時還有家長質(zhì)問我，每天布置了任務(wù)給小孩，可是為什么都不去批改和檢查，還說在小孩的書包里發(fā)覺了許多天的作業(yè)，都是沒有批復(fù)的。我當(dāng)時就覺得很委屈，我自認(rèn)為是比擬負(fù)責(zé)任的人，我?guī)缀趺刻於加信鷱?fù)作業(yè)，怎么可能消失多天未批復(fù)的作業(yè)呢，那么問題確定就是這個小孩，他已經(jīng)許多天沒有交作業(yè)了。固然家長質(zhì)問我，我也無話可說，由于孩子多天沒交作業(yè)，而我這個教師竟然不知道，這也是我的失職。可是假如當(dāng)時我讓孩子養(yǎng)成了每天交作業(yè)的習(xí)慣，那可能就不會出這么多事。今年我當(dāng)班主任，在收作業(yè)方面我就重點(diǎn)培育孩子每天做作業(yè)交作業(yè)的習(xí)慣，現(xiàn)在我們班就沒有消失過不做和不交作業(yè)的狀況。其實(shí)還有許多其他類似的狀況，比方做操、排隊、課間玩耍、教室和包干區(qū)衛(wèi)生、師生問好等等，在這些方面假如我們留意讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么班主任工作就輕松多了。固然我并不是各方面都做得很好，比方我們班的排隊總是排不好，這就和一開頭沒有形成習(xí)慣有關(guān)。

三、要信任孩子

班主任的事情許多很煩，假如事事親力親為，那么一天48小時也未必能完成。因此我們可以讓孩子做一些力所能及的事情，許多孩子也很喜愛為教師做事，我們?yōu)槭裁床恍湃魏⒆?，讓孩子去做一些力所能及的事情呢？其?shí)這不僅僅減輕了我們班主任的工作，同時也培育了學(xué)生的做事力量，更加增加了學(xué)生對你的好感，提高了對你所教科目學(xué)習(xí)的積極性。

四、要勞逸結(jié)合，統(tǒng)籌安排

班主任工作真的事無巨細(xì)，但哪個不是花時間花精力的，但我們假如一門心思撲在處理各種大大小小的事物上，我想很快我們就會把自己的精力耗完，所以有時候我們真的要懂得勞逸結(jié)合。就拿我自己來說吧，從外表看來我可能不是一個急性子，但其實(shí)我也好不到哪去，我急躁缺乏，心里擱不住事情，不太喜愛拖拉，一有事情恨不得立即立刻把它做完，還有做事不要完善，但喜愛善始善終，因此有什么事情放在心里會很不舒適。這樣不僅僅會覺得很累，也會影響到我的做事的效率，更危急的是會影響到我的心情。固然（工作規(guī)劃）沒有安排好，時間到了，你還有大量工作沒有做，到那時壓力確定也不會小。因此要學(xué)會統(tǒng)籌好各項(xiàng)事物，合理安排工作和休息的時間，只有這樣才能保持我們做事的積極性，才能使我們的班主任工作可持續(xù)進(jìn)展下去。

五、要掌握好自己的心情

許多事情會影響到我們的心情，班主任的事情更多，那么心情就更簡單收到波動。心情一旦受到影響，那么做事效率會下降，產(chǎn)生更加消極的思想，假如這種心情影響到身邊的孩子，或者是家長，那簡直就是一場連鎖的災(zāi)難。所以肯定要掌握好心情，覺得累時可以放放，被孩子激怒了，可以平靜一下再處理，反正就是發(fā)怒對所做事情的結(jié)果是百害而無一利。

六、要多和孩子溝通溝通

說實(shí)話，教師對孩子總會有偏愛，我也不例外。開頭我就很厭煩我們班的一個小女孩，她公然的在課上睡覺，在桌肚里剪紙、畫畫，上課講話，課間吃零食，用腳踹同學(xué)肚子，作業(yè)全是1111,2222,只是為了完成任務(wù)。關(guān)鍵是你和她說話，她永久只會用害怕的眼神看著你，卻一句話不說?？墒窃倏纯此龀龅哪切┦虑?，完全沒有絲毫害怕，極其囂張，讓人特別生氣。就是這樣的一個女孩，有一天，我看到她觀看著午飯卻不吃，我就關(guān)懷的問她：為什么不吃？她弱弱的說了一句，肚子疼。于是我讓她任憑吃兩口，不然待會肚子會餓，還和她說，肚子疼急了告知我。后來我就留意關(guān)懷她，慢慢的她也像我放開了心扉，原來她父母離異，爸爸外出打工，由爺爺奶奶帶著，離婚后她媽媽只來看過她一次，她雖然很想媽媽，但是媽媽家在很遠(yuǎn)的地方，她也從不敢要求就探望媽媽。所以每個孩子特別行為的背后都能找到緣由，這些孩子更需要我們的關(guān)懷和愛，而不是排斥與責(zé)罵。

七、和家長相處

班主任工作重點(diǎn)之一；就是要和班里的每個孩子的家長保持良好的互動。學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活其實(shí)和家庭也分不開關(guān)系，就像剛剛的例子，所以在此我也不想在贅述，信任大家都知道家長的協(xié)作會為班主任工作省去許多的麻煩。

固然初當(dāng)班主任的我有著更多的困惑和不解，也有更多的事情需要把它去做好，這里也請更多老班主任給出珍貴的建議和意見。

2023班主任工作總結(jié)篇6

回憶這一個學(xué)期，在做班主任的過程中，雖然遇到了許多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了許多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作力量。以下是我對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。

一、抓好班干隊伍建立

調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊伍建立。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責(zé)任，定期召開班委會進(jìn)展，制定階段性工作規(guī)劃等。鼓舞學(xué)生干部積極參加學(xué)生會和團(tuán)委工作。

二、完善班級制度

針對班級的實(shí)際狀況，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生治理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù)，計入學(xué)期總評，準(zhǔn)時與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系；使班級保持較高出勤率。

三、發(fā)揮主題班會課的作用

每周堅持召開一次主題班會課，依據(jù)學(xué)校要求，有規(guī)劃地、準(zhǔn)時地對學(xué)生開展“典范就在我身邊”、加強(qiáng)學(xué)生春季（安全教育）治理工作、感恩教育、“誠懇守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動。

四、組織班級活動，提升集體意識。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一局部費(fèi)用，用于購置學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括（乒乓球）拍、（籃球）、（羽毛球）、啞鈴、單杠等。組織班級內(nèi)的跳繩競賽，春游登山等活動。學(xué)生感受到了暖和的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)展。

五、準(zhǔn)時有效的做好安全教育工作。

預(yù)防可能消失的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生消失過夜不歸宿、逃課等狀況。針對消失的問題，我都準(zhǔn)時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作閱歷。消失違紀(jì)大事后，準(zhǔn)時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。

本學(xué)期通過請教其他班主任，我初步建立了自己的一套治理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)懷學(xué)生身心，幫忙困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教閱歷、溝通聯(lián)系家長。我信任，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，將來肯定會有好的前途與光明將來。

2023班主任工作總結(jié)篇7

生是學(xué)校的仆人，祖國的將來，中專階段是青少年長身體長學(xué)問的時期，是對他們進(jìn)展道德情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的最正確時期，讓學(xué)生正確樹立正確的人生觀、世界觀，班主任工作總結(jié)(供您觀賞)。抓緊這一時期的德育工作，對他們一生都有重要的影響。在工作中，我強(qiáng)調(diào)了班主任工作的四明確

一、班主任工作的目標(biāo)要明確

計算機(jī)信息治理中專班是99年招的班級，班級常規(guī)治理尤其重要，仔細(xì)貫徹中專生行為準(zhǔn)則，讓學(xué)生明確哪些該做，哪些不該做，培育學(xué)生喜愛專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生如何對待學(xué)習(xí)，使班級有一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，在抓好班集體建立的同時，重視差生的思想、學(xué)習(xí)、生活，提高學(xué)習(xí)自覺性。

二、班主任工作的重點(diǎn)要落實(shí)

把握學(xué)生的詳細(xì)資料和班級的根本概況。全班20名同學(xué)，住宿的有9名，走讀11名。男生比例占全班的60%。畢業(yè)會考成績，學(xué)習(xí)成績500分以上的有8名，400分以下的有6名，造成了兩級分化。思想品德較差的有2名。依據(jù)這些狀況，對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求。首先加強(qiáng)常規(guī)治理。對于學(xué)生的宿舍、班級包干區(qū)，環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)展分工，責(zé)任落實(shí)到人，強(qiáng)調(diào)一日百分考核，并和學(xué)生的品德操行結(jié)合來起，使班級快速進(jìn)入正常運(yùn)行軌道。其次班主任在每個新學(xué)期一開頭，要強(qiáng)調(diào)嚴(yán)的一面，由于學(xué)生的自我掌握和自我教育力量究竟很弱，班主任對學(xué)生提出嚴(yán)要求，學(xué)生感覺到教師的約束。這樣學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣。再次，通過班會課途徑進(jìn)展教育。本學(xué)期著重進(jìn)展校風(fēng)校紀(jì)和學(xué)習(xí)目的教育；通過主題班會，對學(xué)生進(jìn)展安康心理教育，青春期教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對中專生活應(yīng)當(dāng)怎樣渡過進(jìn)展?fàn)幷?、演講，從而讓學(xué)生正確樹立世界觀和人生觀，具有安康的心理；通過擺事實(shí)，講道理，樹典范，不斷強(qiáng)化安康向上的輿論，采納多提示，少批判的教育方法，讓學(xué)生在班級工作中找到自己的位置，班級成員照章辦事，潛心學(xué)習(xí)，如朱彬同學(xué)，進(jìn)校前表現(xiàn)不是很好，學(xué)習(xí)懶散、馬虎，自由散漫，上課不夠仔細(xì)，作業(yè)從不按時完成，有時有曠課、抽煙現(xiàn)象，成績較差，考核等第為中，象這樣的學(xué)生，重點(diǎn)放在習(xí)慣上。第一次抽煙，準(zhǔn)時和家長聯(lián)系，杜絕抽煙。每個任課教師都留意他完成作業(yè)狀況，由于常常和家中取得聯(lián)系，父母總覺得現(xiàn)在的兒子比以前好多了，但是我說離班級其他同學(xué)同樣的要求還有距離，本學(xué)期朱彬同學(xué)無遲到曠課現(xiàn)象，作業(yè)都能按時完成，上課留意力集中，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，得到全都好評。

三、班主任，對學(xué)生的影響，不僅在學(xué)問文化的灌輸，還在思想品德方面。

班主任的一言一行時刻影響著學(xué)生，教師自己領(lǐng)先垂范，工作作風(fēng)，思想作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生潛移默化，用實(shí)際行為熏陶學(xué)生，比你在講臺上講一百句一千句都管用。

在思想作風(fēng)上，我留意大公無私和喜愛班集體。留意啟發(fā)引導(dǎo)全體學(xué)生參加各種活動包括班級（黑板報）、班報、文娛節(jié)目、公益勞動、三字競賽等。對學(xué)生所參加的活動，賜予客觀、公正、公平的評定。無論親疏或成績的好壞都一視同仁。重點(diǎn)放在差生上，時時提示，引導(dǎo)他們向前看，教師要對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)、對班級負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)，具有高度的責(zé)任心，才能樹立班主任自身的形象。才能讓學(xué)生在中專生活中應(yīng)當(dāng)怎樣揚(yáng)起工作、生活、學(xué)習(xí)、抱負(fù)的風(fēng)帆有一個方向。

四.班主任工作中的組織要嚴(yán)密

開展班級活動，光靠一個班主任不行，主要通過組織和培育班集體進(jìn)展的。一個班級的班委會，需要的是有熱心為班級工作、品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派的學(xué)生骨干組成。它是團(tuán)結(jié)分散全班學(xué)生的核心。班主任通過平常觀看和細(xì)心培育，把那些能為班級辦事的學(xué)生，選拔培育，幫忙班主任開展工作。平常留意培育正確輿論，樹立學(xué)生是非觀，讓學(xué)生利用班報、黑板報，通過演講、爭論來提高區(qū)分是非和辨別問題的力量，形成良好的班風(fēng)。

總之，班主任工作治理的目標(biāo)肯定要明確，工作重點(diǎn)要落實(shí)，組織要嚴(yán)密，而班主任自身的形象更要樹立。這樣才有利于學(xué)生的全面進(jìn)展，有利于班級的創(chuàng)新建立，從而使班級的治理進(jìn)展始終處于良性循環(huán)中。

2023班主任工作總結(jié)篇8

幾十人編成一個班，并不能說這個班就是班級體。只有具備了正確的政治方向，頑強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，明確而共同的奮斗目標(biāo)，自覺的紀(jì)律，正確的輿論導(dǎo)向等特征的班，才是一個名副其實(shí)的班集體。為了形成良好的班集體，我做了以下幾個方面的工作

一、選拔班干部，培育積極分子

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能準(zhǔn)時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的詳細(xì)行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特別的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。

因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)懷集體、有肯定組織力量、在同學(xué)中有肯定威信的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。我平常留心觀看發(fā)覺和培育了一些積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)覺的積極分子參加班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)當(dāng)班干部的時機(jī)，得到熬煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加穩(wěn)固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和治理的本事，為將來社會培育更多的有組織力量和治理力量的人才。

二、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，查找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力氣

班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和進(jìn)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，鼓勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的進(jìn)展前景就布滿信念，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮勉上進(jìn)。

新學(xué)期開頭，為了協(xié)作學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)展了《一屋不掃何以掃天下》的演講競賽活動，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識與臣民意識》一文，使學(xué)生熟悉到——學(xué)校是我家，細(xì)心愛惜她——幫忙學(xué)生樹立仆人翁意識，把愛護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻(xiàn)計獻(xiàn)策，然后在班利用班會時間溝通，評出做得最好的同學(xué)賜予鼓舞。

臨進(jìn)元月，高三學(xué)生將有四科要會考，隨后還要進(jìn)展期未統(tǒng)考，學(xué)習(xí)任務(wù)特別堅艱難，為了防止局部同學(xué)因跟不上而泄氣，我準(zhǔn)時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學(xué)科中，爭取每個同學(xué)能會考過關(guān)。會考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁，適時提出了“送會考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績獻(xiàn)給父老”的奮斗目標(biāo)。使學(xué)生一鼓作氣，順當(dāng)通過統(tǒng)考。

三．形成正確的集體輿論，培育優(yōu)良班風(fēng)

集體輿論就是在集體強(qiáng)占優(yōu)勢的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見。它以談?wù)摗H等形式確定或否認(rèn)集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力氣幫忙班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力氣要有效得多。

正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱難勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的。我詳細(xì)采納了以下一些方法。

2023班主任工作總結(jié)篇9

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我能時刻牢記為人師表，時刻明白自己該怎么做，該如何做。在實(shí)際工作中主動開展班級治理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和幫忙下，圓滿的完成了本學(xué)期的實(shí)習(xí)班主任的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)：

一、常抓常規(guī)治理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否標(biāo)準(zhǔn)、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的進(jìn)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)治理，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際狀況，明確了各個檢查的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾校徽佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。

二、讓學(xué)生參加班級治理，充分發(fā)揮班干部的主動性

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，必需領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參加班級事務(wù)的治理。為了選擇出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和治理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。

1、民主選舉班干

班干部威信凹凸是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱忱幫忙。要求其他同學(xué)才會愿意承受和改正。所以我們班的班干的選舉實(shí)行的是民主投票的方式，讓孩子們選出他們心目當(dāng)中認(rèn)為最適合當(dāng)班長的人選。

2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個方面消失錯誤或遇到困難時，我就為他排憂解難。漸漸地班干部們工作主動，也敢于指出班中的不良作風(fēng)，使我能更徹底地了解班級的狀況，更好更順當(dāng)?shù)亻_展工作。

3、召開班干會議

定期內(nèi)召開班委會議，讓他們說出班中存在的問題，商議、爭論解決的方法，很多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)賜予確定，指出他們的缺點(diǎn)，并賜予指導(dǎo)，一起制定出一起克制班級當(dāng)中不良陋俗的方法，并讓班干部帶頭、監(jiān)視實(shí)施下去！

三、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系