應用統(tǒng)計學課程教學大綱

應用統(tǒng)計學課程教學大綱(ApplyingStatistics)課程代碼：0200002總學時：34學時先修課程：《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》、《線性代數(shù)》一、課程的性質、目的與任務應用統(tǒng)計學是經(jīng)濟管理專業(yè)的重要課程之一。該課程是在質與量的辯證統(tǒng)一中，以大量社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量方面為研究對象的一門方法論學科。通過該課程的系統(tǒng)講授，使學生能夠運用基本的統(tǒng)計方法和一整套統(tǒng)計指標體系，對經(jīng)濟活動能夠進行一般性的統(tǒng)計調查方案設計，統(tǒng)計資料整理以及統(tǒng)計資料的分析。二、教學基本內(nèi)容與基本要求1．基本內(nèi)容第一章統(tǒng)計學相關知識概論統(tǒng)計量及其抽樣分布、參數(shù)估計、假設檢驗、方差分析、回歸與相關分析第二章統(tǒng)計調查⑴統(tǒng)計調查方案的編制⑵統(tǒng)計報表的種類及其基本內(nèi)容⑶普查、重點調查、典型調查的方法及其特點第三章統(tǒng)計整理⑴統(tǒng)計資料整理的原則和步驟⑵統(tǒng)計分組的作用以及分組標志的選擇⑶分配數(shù)列的種類及其編制方法⑷統(tǒng)計整理的組織與技術⑸統(tǒng)計表的結構與設計原則第四章綜合指標⑴總量指標、相對指標、平均指標的計算方法與應用原則⑵標志變異度指標的適用條件與計算方法⑶中位數(shù)、眾數(shù)的計算方法與應用原則第五章動態(tài)數(shù)列⑴總量指標數(shù)列的編制⑵相對指標數(shù)列的編制⑶平均指標動態(tài)數(shù)列的編制第六章統(tǒng)計指數(shù)⑴指數(shù)的概念⑵綜合指數(shù)的編制與應用分析⑶平均指標指數(shù)的編制與應用分析⑷指數(shù)體系、因素分析法的應用與分析第七章工業(yè)統(tǒng)計指標體系⑴產(chǎn)品指標的概念、計算和分析⑵質量指標的概念、計算和分析⑶價值指標的概念、計算和分析⑷勞動指標的概念、計算和分析⑸工資指標的概念、計算和分析⑹設備指標的概念、計算和分析⑺材料指標的概念、計算和分析⑻財務指標的概念、計算和分析2．基本要求1）統(tǒng)計分析的基本方法2）企業(yè)經(jīng)濟的指標體系3）對經(jīng)濟活動的數(shù)量方面進行簡單的統(tǒng)計分析三、教學內(nèi)容及學時分配教學內(nèi)容教學要求重點(☆)難點(Δ)學時安排備注第一章統(tǒng)計學相關知識概論B4第二章統(tǒng)計調查B3第三章統(tǒng)計整理B☆3第四章綜合指標A☆6第五章動態(tài)數(shù)列A☆6第六章統(tǒng)計指數(shù)A☆Δ6第七章工業(yè)統(tǒng)計指標體系A☆Δ6合計34（教學要求：A—熟練掌握；B—掌握；C—了解）四、教學方法與教學手段1．教學方法：講授盡量多結合練習、結合實際進行案例分析2．教學手段：采用多媒體教學五、建議教材與參考書目1．建議教材：《統(tǒng)計學原理》，吳可杰，南京大學出版社，1999年2．參考書目：①《統(tǒng)計學》（第三版），賈俊平主編，中國人民大學出版社，2004年②《社會經(jīng)濟統(tǒng)計學教科書》，楊曾武，中國統(tǒng)計出版社，1993年③《統(tǒng)計學----原理與案例分析》，顧曉安，立信會計出版社，2005年六、大綱編寫的依據(jù)與說明本課程教學大綱是根據(jù)數(shù)學與應用專業(yè)培養(yǎng)