蘇教版第十二冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版第十二冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（1）出示投影片，觀看、欣賞標(biāo)志范畫(huà)。（2）通過(guò)觀看和欣賞后歸納總結(jié)標(biāo)志：是人類社會(huì)中識(shí)別和傳送信息的視覺(jué)符號(hào)。用途：識(shí)別示意、傳送信息，用一個(gè)符號(hào)代表一個(gè)事物。種類：交通標(biāo)志、生活標(biāo)志、體育標(biāo)志、商業(yè)標(biāo)志。要求：設(shè)計(jì)意念新穎，主題表達(dá)明確；形象精練、歸納、美觀、易識(shí)別，有必然的寓意性。課題：標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：一、培育發(fā)明能力二、學(xué)習(xí)標(biāo)志的一樣知識(shí)3、把握標(biāo)志的設(shè)計(jì)知識(shí)方式教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：四、教師演示設(shè)計(jì)和繪制進(jìn)程一、構(gòu)思一、標(biāo)志的意義和用途，標(biāo)志的表示形式和設(shè)計(jì)進(jìn)程二、如何設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明、傳送信息準(zhǔn)確、獨(dú)特完美的標(biāo)志電教、教具、學(xué)具預(yù)備：投影儀、投影片，標(biāo)志范畫(huà)教學(xué)進(jìn)程：二、起稿3、著色一、導(dǎo)入新課五、同窗設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)使同窗加深對(duì)圖案設(shè)計(jì)方式的印象。六、作業(yè)評(píng)判課題：風(fēng)光寫(xiě)生（一）教學(xué)目的：二、觀看比較出示三幅范畫(huà)：靜物素描、色彩風(fēng)光、標(biāo)志，比較三幅圖完整的構(gòu)圖，還能起到傳送信息和識(shí)別形象的作用。一、培育表示力二、斗膽運(yùn)用顏色作畫(huà)3、把握風(fēng)光寫(xiě)生的布局方式教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：三、觀看、欣賞說(shuō)明一、全理構(gòu)圖五、同窗繪制，教師巡回指導(dǎo)（1）用鋼筆、鉛筆或色彩畫(huà)一幅風(fēng)光寫(xiě)生（2）可之外出寫(xiě)生，也能夠摹仿（3）可用多種方式二、斗膽用色電教、教具、學(xué)具預(yù)備：范畫(huà)數(shù)幅教學(xué)進(jìn)程：一、揭露課題：風(fēng)光寫(xiě)和生（一）六、作業(yè)評(píng)判（1）作業(yè)展評(píng)（2）同窗互評(píng)課題：風(fēng)光寫(xiě)生（二）二、教學(xué)新課一、風(fēng)光畫(huà)的透視教學(xué)目的：一、培育觀看能力的透視）二、進(jìn)一步學(xué)習(xí)風(fēng)光的有關(guān)知識(shí)要緊把握近景、中景、遠(yuǎn)景三個(gè)層次。表示空間感，一樣3、把握色彩畫(huà)知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：一、構(gòu)圖二、欣賞范畫(huà)二、取景3、講解繪畫(huà)步驟電教、教具、學(xué)具預(yù)備：范畫(huà)數(shù)幅教學(xué)進(jìn)程：（1）構(gòu)圖（2）畫(huà)鉛筆稿，用線要輕把握好近景、中景、遠(yuǎn)景（3）著重刻畫(huà)一、揭露課題：風(fēng)光寫(xiě)生（二）二、教學(xué)新課一、取景4、體會(huì)怎么樣從一般景物中去發(fā)覺(jué)美。城市和鄉(xiāng)村，都有漂亮的景色。一塊草地，一片樹(shù)林，一風(fēng)光寫(xiě)生，第一要取景，取景就要解決構(gòu)圖的問(wèn)題。道河灣，一條小徑……都能夠吸引靈敏的眼睛。如何取景：能夠用取景框或用手代替取景框來(lái)選擇景物的一局部，關(guān)于自然景物，依照畫(huà)面的需要能夠有取有舍。3、把握連環(huán)畫(huà)的編繪方式在取景構(gòu)圖中，視平線在畫(huà)面上的高低位置是很重要的，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：“畫(huà)面”上視平線低，就發(fā)生開(kāi)闊的感覺(jué)；視平線高，那么近景一、畫(huà)面和內(nèi)容相符顯得更為具體空虛。這是依照需要來(lái)決定的。二、用各類方式繪制在畫(huà)風(fēng)光寫(xiě)生時(shí)，還要注意近、中、遠(yuǎn)景三個(gè)層次，表示電教、教具、學(xué)具預(yù)備：范畫(huà)數(shù)幅出空間距離。教學(xué)進(jìn)程：二、教師率領(lǐng)同窗實(shí)地寫(xiě)生，講解構(gòu)圖一、揭露課題：好看的圖畫(huà)書(shū)（1）從不同的角度看一自然風(fēng)光，先認(rèn)真觀看，確信主體物并可作適當(dāng)移動(dòng)，將別處的景移到自已的畫(huà)上。二、教學(xué)新課師：好看的圖畫(huà)書(shū)是咱們連年來(lái)最親熱的朋友，給了我人亂，不論在哪個(gè)角度，主體物要突出。（3）打好輪廓，可上一些明暗。3、同窗寫(xiě)生，教師巡回指導(dǎo)美的熏陶、有趣的知識(shí)，還有無(wú)窮的想像力。一、欣賞范畫(huà)二、講解創(chuàng)作進(jìn)程諧。事。分析這些小故事的內(nèi)容，可將故事分成幾段或幾個(gè)情節(jié)，作業(yè)。4、作業(yè)講評(píng)。緊內(nèi)容。課題：好看的圖畫(huà)書(shū)教學(xué)目的：把它勾畫(huà)下來(lái)。一、培育想象力能夠先多畫(huà)一些小草圖，構(gòu)草圖時(shí)要考慮構(gòu)思，草圖作為落稿時(shí)的參考。二、學(xué)習(xí)連環(huán)畫(huà)的創(chuàng)作知識(shí)（3）畫(huà)草稿揭露課題：街頭標(biāo)識(shí)物（一）二、討論：依照情節(jié)和小草圖，將不同的幾個(gè)畫(huà)面完成，注意每幅畫(huà)面要有必然聯(lián)系，前后呼應(yīng)。你感覺(jué)商業(yè)效勞性行業(yè)是不是需要引人注意的標(biāo)識(shí)物？這修改，但最好改動(dòng)不要過(guò)大。對(duì)它們的營(yíng)業(yè)會(huì)發(fā)生哪些阻礙？一、同窗討論（5）添上必然的文字說(shuō)明。注：形象盡可能符合故情形節(jié)需要，并獨(dú)具個(gè)性。3、同窗創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)二、交流發(fā)言選用水粉、水彩等工具對(duì)例圖進(jìn)行改畫(huà)，也能夠按自已按三、欣賞圖片，觀看討論自已的方式，選擇喜愛(ài)的方式作畫(huà)。4、作業(yè)評(píng)判一、出示種類街頭標(biāo)示物，以供欣賞（1）酒吧標(biāo)識(shí)物課題：街頭標(biāo)識(shí)物（一）教學(xué)目的：（2）自行車(chē)商店標(biāo)識(shí)物（3）水暖器材商店標(biāo)識(shí)物（4）海鮮餐廳標(biāo)識(shí)物（5）酒店標(biāo)識(shí)物一、培育同窗的欣賞能力、觀看能力二、了解街頭標(biāo)識(shí)物的有頭知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解街頭標(biāo)識(shí)物的有頭知識(shí)電教、教具、學(xué)具預(yù)備：圖片教學(xué)進(jìn)程：二、師：例圖中哪些標(biāo)識(shí)物你最喜愛(ài)？談?wù)勈裁淳壒?？?）同窗討論一、導(dǎo)入新課（2）交流發(fā)言一、出示兩幅街頭標(biāo)識(shí)物的圖片二、師：這些標(biāo)識(shí)物幽默、直觀，而且能告知人們那個(gè)地四、同窗說(shuō)一說(shuō)自已所明白的街砂標(biāo)識(shí)物址經(jīng)營(yíng)什么。（1）談一談創(chuàng)意（2）好在哪，或有何缺乏。課題：街頭標(biāo)識(shí)物（二）教學(xué)目的：榮的標(biāo)志，也給商業(yè)注入了藝術(shù)氣息。（1）家具店標(biāo)識(shí)物（2）汽車(chē)配件商店標(biāo)識(shí)物（3）鞋店標(biāo)識(shí)物一、培育觀看、發(fā)明力二、學(xué)習(xí)街頭標(biāo)識(shí)物的設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：色彩新奇強(qiáng)烈，引人注目電教、教具、學(xué)具預(yù)備：圖片教學(xué)進(jìn)程：二、同窗構(gòu)思從色彩、形狀上考慮，斗膽創(chuàng)新五、同窗創(chuàng)作：為商店設(shè)計(jì)一個(gè)街頭標(biāo)識(shí)物。要求：注意標(biāo)識(shí)物的實(shí)際大小和放置位置。色彩新奇強(qiáng)烈、引人注目一、揭露課題：街頭標(biāo)識(shí)物（二）二、欣賞一組街頭標(biāo)識(shí)物圖片同窗創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。一、討論、發(fā)表自已感覺(jué)成功的地方。二、缺乏或自已感覺(jué)可改良的地方。六、作業(yè)觀摩三、談一談家鄉(xiāng)的商店、賓館和飲食娛樂(lè)業(yè)的標(biāo)識(shí)物。也較有趣，同時(shí)能符合特定的商業(yè)效勞要求。師：它們的設(shè)計(jì)有些什么問(wèn)題和缺乏嗎？一、小組討論課題：看新聞，畫(huà)新聞教學(xué)目的：二、交流意見(jiàn)和建議一、培育酷愛(ài)酷愛(ài)祖國(guó)的情感二、畫(huà)面主次分明，讓人一目了然3、色彩配全了新聞的內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：四、構(gòu)思、想象心中的標(biāo)識(shí)物一、繼續(xù)欣賞圖片師：這些設(shè)計(jì)簡(jiǎn)練明確、新奇強(qiáng)烈的標(biāo)識(shí)物是現(xiàn)代城市繁一、畫(huà)面主次分明二、色彩和諧三、同窗作畫(huà)電教、教具、學(xué)具預(yù)備：范畫(huà)數(shù)幅，錄象一、選一些重大新聞來(lái)表示二、教師巡回指導(dǎo)教學(xué)進(jìn)程：一、看新聞，說(shuō)新聞四、作業(yè)評(píng)判一、觀看新聞：新聞聯(lián)播二、說(shuō)新聞一、作業(yè)展現(xiàn)二、同窗互評(píng)、自評(píng)，教師綜合評(píng)判課次：第二十四課師：咱們一年年加倍懂事，愈來(lái)愈關(guān)注那個(gè)世界。討論一教時(shí)：一教時(shí)下，近來(lái)的重大新聞。課題：《有人和動(dòng)物的風(fēng)光》（1）同窗小組討論（2）交流發(fā)言教學(xué)目標(biāo)：一、培育同窗酷愛(ài)生活和表示生活中美好的景物。二、培育同窗酷愛(ài)自然環(huán)境，愛(ài)惜動(dòng)植物的美好情感。3、利用學(xué)習(xí)過(guò)的繪畫(huà)表示形式，去表示有人和動(dòng)物的風(fēng)二、欣賞范畫(huà)，以供欣賞一、出示各類范畫(huà)，以供欣賞光。教材分析：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是培育同窗酷愛(ài)生活和表示生活中美二、評(píng)論學(xué)難點(diǎn)是利用學(xué)習(xí)過(guò)的繪畫(huà)表示形式，來(lái)表示有人和動(dòng)物的風(fēng)（1）畫(huà)面是不是主次分明，讓人一目了然。（2）色彩配合了新聞的內(nèi)容。（3）畫(huà)面出色。光。教學(xué)預(yù)備：繪畫(huà)工具和資料。教學(xué)進(jìn)程：一、組織教學(xué)合水粉色進(jìn)行作業(yè)。檢查學(xué)習(xí)用品，師生問(wèn)好。3、教師講解寫(xiě)生風(fēng)光的步驟和方式。一、率領(lǐng)同窗觀看風(fēng)光。二、導(dǎo)入新課同窗們，今天咱們和大伙兒一路學(xué)習(xí)第二十四課《有人和二、用鉛筆勾形，注意透視和比例關(guān)系。三、進(jìn)行圖色，注意色彩的搭配。四、同窗進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。更要保護(hù)咱們身旁的動(dòng)物。三、教學(xué)新課第一和大伙兒溫習(xí)一下前節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：同窗們以前都學(xué)習(xí)過(guò)寫(xiě)生吧？那么什么叫寫(xiě)生？哪位同窗五、作業(yè)展評(píng)。說(shuō)一說(shuō)？（寫(xiě)生確實(shí)是直接以實(shí)將同窗的作業(yè)進(jìn)行展現(xiàn)，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)。有的同窗又要問(wèn)了畫(huà)什么呢？畫(huà)風(fēng)光寫(xiě)生。課題：木版畫(huà)教學(xué)目的：城市和鄉(xiāng)村都有漂亮的景色。一塊草地，一片樹(shù)林，一道的小動(dòng)物也能夠入畫(huà)。在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，分一分疏密，分一分主一、培育酷愛(ài)版畫(huà)藝術(shù)的情感二、了解版畫(huà)知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：次，分一分近景、中景和遠(yuǎn)景。把紛繁的景物，提煉歸納成一個(gè)木版畫(huà)大體知識(shí)整體，在有限的空間里，渲染出情調(diào)和氣氛。電教、教具、學(xué)具預(yù)備：投影片、投影一、欣賞書(shū)中的例圖，體會(huì)如何從一般景物中去發(fā)覺(jué)美。教學(xué)進(jìn)程：二、一、揭露課題：木版畫(huà)B《痛楚的呼號(hào)》黑白木刻二、教學(xué)新課C《祖孫倆》黑白木刻一、版畫(huà)是繪畫(huà)的重要品類之一。它以板為媒介，畫(huà)家運(yùn)注意它們的黑白灰和點(diǎn)線面的散布和處置。（3）同窗制作在較軟的木板上進(jìn)行版畫(huà)作業(yè)。畫(huà)創(chuàng)作。二、版畫(huà)作品精煉、獨(dú)物，易于保管和收藏、轉(zhuǎn)達(dá)，深受教師指導(dǎo)（4）作業(yè)評(píng)判課題：泥柱雕刻（一）人們喜愛(ài)。教學(xué)目的：的處置，創(chuàng)作出的版畫(huà)風(fēng)格也各有不同。4、版畫(huà)的種類一、培育酷愛(ài)雕刻藝術(shù)的情感，以和發(fā)明力二、學(xué)習(xí)泥柱雕刻知識(shí)（1）木刻版畫(huà)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：把握泥柱雕刻的方式電教、教具、學(xué)具預(yù)備：投影片、投影教學(xué)進(jìn)程：（2）銅版畫(huà)、石版畫(huà)（3）紙版畫(huà)五、木版畫(huà)一、揭露課題：泥柱雕刻（一）（1）木版畫(huà)知識(shí)二、教學(xué)新課是版畫(huà)家族中最古老，也是最有代表性的一支。木版畫(huà)，刀法剛勁有力，黑白相間的節(jié)拍，使作品極有力度。一、說(shuō)一說(shuō)你明白的雕刻（柱形雕刻）（1）小組討論（2）交流發(fā)言（2）木版畫(huà)作品欣賞二、欣賞范作A《風(fēng)光》水印套色木刻師：從原始人的圖騰柱開(kāi)始，柱形雕刻確實(shí)是各民族常見(jiàn)的裝飾藝術(shù)。（1）裝飾大門(mén)的浮雕柱3、學(xué)習(xí)陶藝知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：構(gòu)圖、疏密和形象處置電教、教具、學(xué)具預(yù)備：范作數(shù)幅教學(xué)進(jìn)程：（2）北美印第安人木屋上的圖騰柱（3）公園里的卡通柱（4）中國(guó)黎族的圖騰柱一、欣賞上節(jié)課的作品（5）非洲古代木雕柱飾二、揭露新課：泥柱雕刻（二）示形式，創(chuàng)作特色和不同風(fēng)格。（1）小組討論三、教學(xué)新課世界各民族的雕刻作品內(nèi)容豐碩，造型優(yōu)美，形象生動(dòng)，風(fēng)格獨(dú)特，能夠給咱們啟發(fā)和借鑒。一、欣賞范作（2）交流發(fā)言4、學(xué)習(xí)制作泥柱雕刻（1）用粘土做成空心或?qū)嵭牡哪嘀?）古印度石雕（2）參考例圖，在上面雕刻花紋和其他圖形，也可用泥條（2）印第安人圖騰柱在泥柱上添加各類形象。五、同窗創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)能夠小組進(jìn)行合作（3）古羅馬雕柱飾六、作業(yè)評(píng)判課題：標(biāo)志課題：泥柱雕刻（二）教學(xué)目的：教學(xué)目標(biāo)：一、培育發(fā)明能力二、學(xué)習(xí)標(biāo)志的一樣知識(shí)3、把握標(biāo)志的設(shè)計(jì)知識(shí)方式一、激發(fā)對(duì)工藝美術(shù)的喜愛(ài)之情二、進(jìn)一步學(xué)習(xí)泥柱雕刻知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：一、標(biāo)志的意義和用途，標(biāo)志的表示形式和設(shè)計(jì)進(jìn)程二、如何設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明、傳送信息準(zhǔn)確、獨(dú)特完美的標(biāo)志電教、教具、學(xué)具預(yù)備：投影儀、投影片，標(biāo)志范畫(huà)教學(xué)進(jìn)程：四、教師演示設(shè)計(jì)和繪制進(jìn)程一、構(gòu)思二、起稿3、著色一、導(dǎo)入新課五、同窗設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)使同窗加深對(duì)圖案設(shè)計(jì)方式的印象。六、作業(yè)評(píng)判二、觀看比較課題：風(fēng)光寫(xiě)生（一）教學(xué)目的：出示三幅范畫(huà)：靜物素描、色彩風(fēng)光、標(biāo)志，比較三幅圖一、培育表示力完整的構(gòu)圖，還能起到傳送信息和識(shí)別形象的作用。二、斗膽運(yùn)用顏色作畫(huà)3、把握風(fēng)光寫(xiě)生的布局方式教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：三、觀看、欣賞說(shuō)明（1）出示投影片，觀看、欣賞標(biāo)志范畫(huà)。（2）通過(guò)觀看和欣賞后歸納總結(jié)一、全理構(gòu)圖二、斗膽用色標(biāo)志：是人類社會(huì)中識(shí)別和傳送信息的視覺(jué)符號(hào)。用途：識(shí)別示意、傳送信息，用一個(gè)符號(hào)代表一個(gè)事物。種類：交通標(biāo)志、生活標(biāo)志、體育標(biāo)志、商業(yè)標(biāo)志。要求：設(shè)計(jì)意念新穎，主題表達(dá)明確；形象精練、歸納、美觀、易識(shí)別，有必然的寓意性。電教、教具、學(xué)具預(yù)備：范畫(huà)數(shù)幅教學(xué)進(jìn)程：一、揭露課題：風(fēng)光寫(xiě)和生（一）二、教學(xué)新課一、風(fēng)光畫(huà)的透視一、培育觀看能力的透視）二、進(jìn)一步學(xué)習(xí)風(fēng)光的有關(guān)知識(shí)要緊把握近景、中景、遠(yuǎn)景三個(gè)層次。表示空間感，一樣3、把握色彩畫(huà)知識(shí)教學(xué)目的：教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：一、構(gòu)圖二、欣賞范畫(huà)二、取景3、講解繪畫(huà)步驟電教、教具、學(xué)具預(yù)備：范畫(huà)數(shù)幅教學(xué)進(jìn)程：（1）構(gòu)圖（2）畫(huà)鉛筆稿，用線要輕把握好近景、中景、遠(yuǎn)景一、揭露課題：風(fēng)光寫(xiě)生（二）（3）著重刻畫(huà)二、教學(xué)新課4、體會(huì)怎么樣從一般景物中去發(fā)覺(jué)美。城市和鄉(xiāng)村，都有漂亮的景色。一塊草地，一片樹(shù)林，一道河灣，一條小徑……都能夠吸引靈敏的眼睛。五、同窗繪制，教師巡回指導(dǎo)（1）用鋼筆、鉛筆或色彩畫(huà)一幅風(fēng)光寫(xiě)生（2）可之外出寫(xiě)生，也能夠摹仿（3）可用多種方式一、取景風(fēng)光寫(xiě)生，第一要取景，取景就要解決構(gòu)圖的問(wèn)題。如何取景：能夠用取景框或用手代替取景框來(lái)選擇景物的一局部，關(guān)于自然景物，依照畫(huà)面的需要能夠有取有舍。在取景構(gòu)圖中，視平線在畫(huà)面上的高低位置是很重要的，“畫(huà)面”上視平線低，就發(fā)生開(kāi)闊的感覺(jué)；視平線高，那么近景顯得更為具體空虛。這是依照需要來(lái)決定的。在畫(huà)風(fēng)光寫(xiě)生時(shí)，還要注意近、中、遠(yuǎn)景三個(gè)層次，表示出空間距離。六、作業(yè)評(píng)判（1）作業(yè)展評(píng)（2）同窗互評(píng)課題：風(fēng)光寫(xiě)生（二）二、教師率領(lǐng)同窗實(shí)地寫(xiě)生，講解構(gòu)圖（1）從不同的角度看一自然風(fēng)光，先認(rèn)真觀看，確信主體物并可作適當(dāng)移動(dòng)，將別處的景移到自已的畫(huà)上。二、教學(xué)新課師：好看的圖畫(huà)書(shū)是咱們連年來(lái)最親熱的朋友，給了我人亂，不論在哪個(gè)角度，主體物要突出。（3）打好輪廓，可上一些明暗。3、同窗寫(xiě)生，教師巡回指導(dǎo)美的熏陶、有趣的知識(shí)，還有無(wú)窮的想像力。一、欣賞范畫(huà)二、講解創(chuàng)作進(jìn)程諧。事。分析這些小故事的內(nèi)容，可將故事分成幾段或幾個(gè)情節(jié)，作業(yè)。4、作業(yè)講評(píng)。緊內(nèi)容。課題：好看的圖畫(huà)書(shū)教學(xué)目的：把它勾畫(huà)下來(lái)。一、培育想象力能夠先多畫(huà)一些小草圖，構(gòu)草圖時(shí)要考慮構(gòu)思，草圖作為落稿時(shí)的參考。二、學(xué)習(xí)連環(huán)畫(huà)的創(chuàng)作知識(shí)3、把握連環(huán)畫(huà)的編繪方式教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：（3）畫(huà)草稿依照情節(jié)和小草圖，將不同的幾個(gè)畫(huà)面完成，注意每幅畫(huà)面要有必然聯(lián)系，前后呼應(yīng)。一、畫(huà)面和內(nèi)容相符二、用各類方式繪制電教、教具、學(xué)具預(yù)備：范畫(huà)數(shù)幅教學(xué)進(jìn)程：修改，但最好改動(dòng)不要過(guò)大。（5）添上必然的文字說(shuō)明。一、揭露課題：好看的圖畫(huà)書(shū)注：形象盡可能符合故情形節(jié)需要，并獨(dú)具個(gè)性。3、同窗創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)選用水粉、水彩等工具對(duì)例圖進(jìn)行改畫(huà)，也能夠按自已按三、欣賞圖片，觀看討論自已的方式，選擇喜愛(ài)的方式作畫(huà)。4、作業(yè)評(píng)判一、出示種類街頭標(biāo)示物，以供欣賞（1）酒吧標(biāo)識(shí)物課題：街頭標(biāo)識(shí)物（一）教學(xué)目的：（2）自行車(chē)商店標(biāo)識(shí)物（3）水暖器材商店標(biāo)識(shí)物（4）海鮮餐廳標(biāo)識(shí)物（5）酒店標(biāo)識(shí)物一、培育同窗的欣賞能力、觀看能力二、了解街頭標(biāo)識(shí)物的有頭知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解街頭標(biāo)識(shí)物的有頭知識(shí)電教、教具、學(xué)具預(yù)備：圖片教學(xué)進(jìn)程：二、師：例圖中哪些標(biāo)識(shí)物你最喜愛(ài)？談?wù)勈裁淳壒?？?）同窗討論一、導(dǎo)入新課（2）交流發(fā)言一、出示兩幅街頭標(biāo)識(shí)物的圖片二、師：這些標(biāo)識(shí)物幽默、直觀，而且能告知人們那個(gè)地四、同窗說(shuō)一說(shuō)自已所明白的街砂標(biāo)識(shí)物址經(jīng)營(yíng)什么。（1）談一談創(chuàng)意揭露課題：街頭標(biāo)識(shí)物（一）（2）好在哪，或有何缺乏。課題：街頭標(biāo)識(shí)物（二）教學(xué)目的：二、討論：你感覺(jué)商業(yè)效勞性行業(yè)是不是需要引人注意的標(biāo)識(shí)物？這對(duì)它們的營(yíng)業(yè)會(huì)發(fā)生哪些阻礙？一、同窗討論一、培育觀看、發(fā)明力二、學(xué)習(xí)街頭標(biāo)識(shí)物的設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：色彩新奇強(qiáng)烈，引人注目電教、教具、學(xué)具預(yù)備：圖片二、交流發(fā)言教學(xué)進(jìn)程：五、同窗創(chuàng)作：為商店設(shè)計(jì)一個(gè)街頭標(biāo)識(shí)物。要求：注意標(biāo)識(shí)物的實(shí)際大小和放置位置。色彩新奇強(qiáng)烈、引人注目一、揭露課題：街頭標(biāo)識(shí)物（二）二、欣賞一組街頭標(biāo)識(shí)物圖片同窗創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。一、討論、發(fā)表自已感覺(jué)成功的地方。二、缺乏或自已感覺(jué)可改良的地方。六、作業(yè)觀摩三、談一談家鄉(xiāng)的商店、賓館和飲食娛樂(lè)業(yè)的標(biāo)識(shí)物。也較有趣，同時(shí)能符合特定的商業(yè)效勞要求。師：它們的設(shè)計(jì)有些什么問(wèn)題和缺乏嗎？一、小組討論課題：看新聞，畫(huà)新聞教學(xué)目的：二、交流意見(jiàn)和建議一、培育酷愛(ài)酷愛(ài)祖國(guó)的情感二、畫(huà)面主次分明，讓人一目了然3、色彩配全了新聞的內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：四、構(gòu)思、想象心中的標(biāo)識(shí)物一、繼續(xù)欣賞圖片師：這些設(shè)計(jì)簡(jiǎn)練明確、新奇強(qiáng)烈的標(biāo)識(shí)物是現(xiàn)代城市繁一、畫(huà)面主次分明榮的標(biāo)志，也給商業(yè)注入了藝術(shù)氣息。（1）家具店標(biāo)識(shí)物二、色彩和諧電教、教具、學(xué)具預(yù)備：范畫(huà)數(shù)幅，錄象（2）汽車(chē)配件商店標(biāo)識(shí)物（3）鞋店標(biāo)識(shí)物教學(xué)進(jìn)程：二、同窗構(gòu)思一、看新聞，說(shuō)新聞一、觀看新聞：新聞聯(lián)播二、說(shuō)新聞從色彩、形狀上考慮，斗膽創(chuàng)新師：咱們一年年加倍懂事，愈來(lái)愈關(guān)注那個(gè)世界。討論一下，近來(lái)的重大新聞。教時(shí)：一教時(shí)課題：《有人和動(dòng)物的風(fēng)光》（1）同窗小組討論（2）交流發(fā)言教學(xué)目標(biāo)：一、培育同窗酷愛(ài)生活和表示生活中美好的景物。二、培育同窗酷愛(ài)自然環(huán)境，愛(ài)惜動(dòng)植物的美好情感。3、利用學(xué)習(xí)過(guò)的繪畫(huà)表示形式，去表示有人和動(dòng)物的風(fēng)二、欣賞范畫(huà)，以供欣賞一、出示各類范畫(huà)，以供欣賞光。教材分析：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是培育同窗酷愛(ài)生活和表示生活中美二、評(píng)論學(xué)難點(diǎn)是利用學(xué)習(xí)過(guò)的繪畫(huà)表示形式，來(lái)表示有人和動(dòng)物的風(fēng)（1）畫(huà)面是不是主次分明，讓人一目了然。（2）色彩配合了新聞的內(nèi)容。（3）畫(huà)面出色。光。教學(xué)預(yù)備：繪畫(huà)工具和資料。教學(xué)進(jìn)程：三、同窗作畫(huà)一、組織教學(xué)檢查學(xué)習(xí)用品，師生問(wèn)好。一、選一些重大新聞來(lái)表示二、教師巡回指導(dǎo)二、導(dǎo)入新課四、作業(yè)評(píng)判同窗們，今天咱們和大伙兒一路學(xué)習(xí)第二十四課《有人和一、作業(yè)展現(xiàn)二、同窗互評(píng)、自評(píng)，教師綜合評(píng)判課次：第二十四課更要保護(hù)咱們身旁的動(dòng)物。三、進(jìn)行圖色，注意色彩的搭配。四、同窗進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。三、教學(xué)新課第一和大伙兒溫習(xí)一下前節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：同窗們以前都學(xué)習(xí)過(guò)寫(xiě)生吧？那么什么叫寫(xiě)生？哪位同窗五、作業(yè)展評(píng)。說(shuō)一說(shuō)？（寫(xiě)生確實(shí)是直接以實(shí)將同窗的作業(yè)進(jìn)行展現(xiàn)，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)。有的同課題：木版畫(huà)窗又要問(wèn)了畫(huà)什么呢？畫(huà)風(fēng)光寫(xiě)生。教學(xué)目的：城市和鄉(xiāng)村都有漂亮的景色。一塊草地，一片樹(shù)林，一道一、培育酷愛(ài)版畫(huà)藝術(shù)的情感二、了解版畫(huà)知識(shí)的小動(dòng)物也能夠入畫(huà)。在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，分一分疏密，分一分主教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：次，分一分近景、中景和遠(yuǎn)景。把紛繁的景物，提煉歸納成一個(gè)木版畫(huà)大體知識(shí)整體，在有限的空間里，渲染出情調(diào)和氣氛。電教、教具、學(xué)具預(yù)備：投影片、投影一、欣賞書(shū)中的例圖，體會(huì)如何從一般景物中去發(fā)覺(jué)美。教學(xué)進(jìn)程：二、一、揭露課題：木版畫(huà)合水粉色進(jìn)行作業(yè)。3、教師講解寫(xiě)生風(fēng)光的步驟和方式。二、教學(xué)新課一、版畫(huà)是繪畫(huà)的重要品類之一。它以板為媒介，畫(huà)家運(yùn)畫(huà)創(chuàng)作。一、率領(lǐng)同窗觀看風(fēng)光。二、用鉛筆勾形，注意透視和比例關(guān)系。二、版畫(huà)作品精煉、獨(dú)物，易于保管和收藏、轉(zhuǎn)達(dá)，深受人們喜愛(ài)。課題：泥柱雕刻（一）教學(xué)目的：的處置，創(chuàng)作出的版畫(huà)風(fēng)格也各有不同。4、版畫(huà)的種類一、培育酷愛(ài)雕刻藝術(shù)的情感，以和發(fā)明力二、學(xué)習(xí)泥柱雕刻知識(shí)（1）木刻版畫(huà)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：把握泥柱雕刻的方式電教、教具、學(xué)具預(yù)備：投影片、投影教學(xué)進(jìn)程：（2）銅版畫(huà)、石版畫(huà)（3）紙版畫(huà)五、木版畫(huà)一、揭露課題：泥柱雕刻（一）（1）木版畫(huà)知識(shí)二、教學(xué)新課是版畫(huà)家族中最古老，也是最有代表性的一支。木版畫(huà)，刀法剛勁有力，黑白相間的節(jié)拍，使作品極有力度。一、說(shuō)一說(shuō)你明白的雕刻（柱形雕刻）（1）小組討論（2）交流發(fā)言（2）木版畫(huà)作品欣賞二、欣賞范作A《風(fēng)光》水印套色木刻師：從原始人的圖騰柱開(kāi)始，柱形雕刻確實(shí)是各民族常見(jiàn)B《痛楚的呼號(hào)》黑白木刻C《祖孫倆》黑白木刻的裝飾藝術(shù)。（1）裝飾大門(mén)的浮雕柱（2）北美印第安人木屋上的圖騰柱（3）公園里的卡通柱注意它們的黑白灰和點(diǎn)線面的散布和處置。（3）同窗制作在較軟的木板上進(jìn)行版畫(huà)作業(yè)。教師指導(dǎo)（4）中國(guó)黎族的圖騰柱（5）非洲古代木雕柱飾（4）作業(yè)評(píng)判示形式，創(chuàng)作特色和不同風(fēng)格。（1）小組討論三、教學(xué)新課世界各民族的雕刻作品內(nèi)容豐碩，造型優(yōu)美，形象生動(dòng)，風(fēng)格獨(dú)特，能夠給咱們啟發(fā)和借鑒。一、欣賞范作（2）交流發(fā)言4、學(xué)習(xí)制作泥柱雕刻（1）用粘土做成空心或?qū)嵭牡哪嘀?）古印度石雕（2）參考例圖，在上面雕刻花紋和其他圖形，也可用泥條（2）印第安人圖騰柱在泥柱上添加各類形象。五、同窗創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)能夠小組進(jìn)行合作（3）古羅馬雕柱飾六、作業(yè)評(píng)判課題：標(biāo)志課題：泥柱雕刻（二）教學(xué)目的：教學(xué)目標(biāo)：一、培育發(fā)明能力一、激發(fā)對(duì)工藝美術(shù)的喜愛(ài)之情二、進(jìn)一步學(xué)習(xí)泥柱雕刻知識(shí)3、學(xué)習(xí)陶藝知識(shí)二、學(xué)習(xí)標(biāo)志的一樣知識(shí)3、把握標(biāo)志的設(shè)計(jì)知識(shí)方式教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：構(gòu)圖、疏密和形象處置電教、教具、學(xué)具預(yù)備：范作數(shù)幅教學(xué)進(jìn)程：一、標(biāo)志的意義和用途，標(biāo)志的表示形式和設(shè)計(jì)進(jìn)程二、如何設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明、傳送信息準(zhǔn)確、獨(dú)特完美的標(biāo)志電教、教具、學(xué)具預(yù)備：投影儀、投影片，標(biāo)志范畫(huà)教學(xué)進(jìn)程：一、欣賞上節(jié)課的作品一、導(dǎo)入新課二、揭露新課：泥柱雕刻（二）使同窗加深對(duì)圖案設(shè)計(jì)方式的印象。六、作業(yè)評(píng)判二、觀看比較課題：風(fēng)光寫(xiě)生（一）教學(xué)目的：出示三幅范畫(huà)：靜物素描、色彩風(fēng)光、標(biāo)志，比較三幅圖一、培育表示力完整的構(gòu)圖，還能起到傳送信息和識(shí)別形象的作用。二、斗膽運(yùn)用顏色作畫(huà)3、把握風(fēng)光寫(xiě)生的布局方式教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：三、觀看、欣賞說(shuō)明（1）出示投影片，觀看、欣賞標(biāo)志范畫(huà)。（2）通過(guò)觀看和欣賞后歸納總結(jié)一、全理構(gòu)圖二、斗膽用色標(biāo)志：是人類社會(huì)中識(shí)別和傳送信息的視覺(jué)符號(hào)。用途：識(shí)別示意、傳送信息，用一個(gè)符號(hào)代表一個(gè)事物。種類：交通標(biāo)志、生活標(biāo)志、體育標(biāo)志、商業(yè)標(biāo)志。要求：設(shè)計(jì)意念新穎，主題表達(dá)明確；形象精練、歸納、美觀、易識(shí)別，有必然的寓意性。電教、教具、學(xué)具預(yù)備：范畫(huà)數(shù)幅教學(xué)進(jìn)程：一、揭露課題：風(fēng)光寫(xiě)和生（一）二、教學(xué)新課一、風(fēng)光畫(huà)的透視四、教師演示設(shè)計(jì)和繪制進(jìn)程一、構(gòu)思的透視）二、起稿要緊把握近景、中景、遠(yuǎn)景三個(gè)層次。表示空間感，一樣二、欣賞范畫(huà)3、著色五、同窗設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)3、講解繪畫(huà)步驟電教、教具、學(xué)具預(yù)備：范畫(huà)數(shù)幅教學(xué)進(jìn)程：（1）構(gòu)圖（2）畫(huà)鉛筆稿，用線要輕把握好近景、中景、遠(yuǎn)景（3）著重刻畫(huà)一、揭露課題：風(fēng)光寫(xiě)生（二）二、教學(xué)新課4、體會(huì)怎么樣從一般景物中去發(fā)覺(jué)美。城市和鄉(xiāng)村，都有漂亮的景色。一塊草地，一片樹(shù)林，一道河灣，一條小徑……都能夠吸引靈敏的眼睛。五、同窗繪制，教師巡回指導(dǎo)（1）用鋼筆、鉛筆或色彩畫(huà)一幅風(fēng)光寫(xiě)生（2）可之外出寫(xiě)生，也能夠摹仿（3）可用多種方式一、取景風(fēng)光寫(xiě)生，第一要取景，取景就要解決構(gòu)圖的問(wèn)題。如何取景：能夠用取景框或用手代替取景框來(lái)選擇景物的一局部，關(guān)于自然景物，依照畫(huà)面的需要能夠有取有舍。在取景構(gòu)圖中，視平線在畫(huà)面上的高低位置是很重要的，“畫(huà)面”上視平線低，就發(fā)生開(kāi)闊的感覺(jué)；視平線高，那么近景顯得更為具體空虛。這是依照需要來(lái)決定的。在畫(huà)風(fēng)光寫(xiě)生時(shí)，還要注意近、中、遠(yuǎn)景三個(gè)層次，表示出空間距離。六、作業(yè)評(píng)判（1）作業(yè)展評(píng)（2）同窗互評(píng)課題：風(fēng)光寫(xiě)生（二）二、教師率領(lǐng)同窗實(shí)地寫(xiě)生，講解構(gòu)圖教學(xué)目的：（1）從不同的角度看一自然風(fēng)光，先認(rèn)真觀看，確信主體物并可作適當(dāng)移動(dòng)，將別處的景移到自已的畫(huà)上。亂，不論在哪個(gè)角度，主體物要突出。一、培育觀看能力二、進(jìn)一步學(xué)習(xí)風(fēng)光的有關(guān)知識(shí)3、把握色彩畫(huà)知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：（3）打好輪廓，可上一些明暗。一、構(gòu)圖3、同窗寫(xiě)生，教師巡回指導(dǎo)二、取景諧。事。分析這些小故事的內(nèi)容，可將故事分成幾段或幾個(gè)情節(jié)，作業(yè)。4、作業(yè)講評(píng)。緊內(nèi)容。課題：好看的圖畫(huà)書(shū)教學(xué)目的：把它勾畫(huà)下來(lái)。一、培育想象力能夠先多畫(huà)一些小草圖，構(gòu)草圖時(shí)要考慮構(gòu)思，草圖作為落稿時(shí)的參考。二、學(xué)習(xí)連環(huán)畫(huà)的創(chuàng)作知識(shí)3、把握連環(huán)畫(huà)的編繪方式教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：（3）畫(huà)草稿依照情節(jié)和小草圖，將不同的幾個(gè)畫(huà)面完成，注意每幅畫(huà)面要有必然聯(lián)系，前后呼應(yīng)。一、畫(huà)面和內(nèi)容相符二、用各類方式繪制電教、教具、學(xué)具預(yù)備：范畫(huà)數(shù)幅教學(xué)進(jìn)程：修改，但最好改動(dòng)不要過(guò)大。（5）添上必然的文字說(shuō)明。一、揭露課題：好看的圖畫(huà)書(shū)注：形象盡可能符合故情形節(jié)需要，并獨(dú)具個(gè)性。3、同窗創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)二、教學(xué)新課選用水粉、水彩等工具對(duì)例圖進(jìn)行改畫(huà)，也能夠按自已按師：好看的圖畫(huà)書(shū)是咱們連年來(lái)最親熱的朋友，給了我人自已的方式，選擇喜愛(ài)的方式作畫(huà)。美的熏陶、有趣的知識(shí)，還有無(wú)窮的想像力。一、欣賞范畫(huà)4、作業(yè)評(píng)判課題：街頭標(biāo)識(shí)物（一）教學(xué)目的：二、講解創(chuàng)作進(jìn)程一、培育同窗的欣賞能力、觀看能力二、了解街頭標(biāo)識(shí)物的有頭知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解街頭標(biāo)識(shí)物的有頭知識(shí)電教、教具、學(xué)具預(yù)備：圖片教學(xué)進(jìn)程：（5）酒店標(biāo)識(shí)物二、師：例圖中哪些標(biāo)識(shí)物你最喜愛(ài)？談?wù)勈裁淳壒?？?）同窗討論一、導(dǎo)入新課（2）交流發(fā)言一、出示兩幅街頭標(biāo)識(shí)物的圖片二、師：這些標(biāo)識(shí)物幽默、直觀，而且能告知人們那個(gè)地四、同窗說(shuō)一說(shuō)自已所明白的街砂標(biāo)識(shí)物址經(jīng)營(yíng)什么。（1）談一談創(chuàng)意揭露課題：街頭標(biāo)識(shí)物（一）（2）好在哪，或有何缺乏。課題：街頭標(biāo)識(shí)物（二）教學(xué)目的：二、討論：你感覺(jué)商業(yè)效勞性行業(yè)是不是需要引人注意的標(biāo)識(shí)物？這對(duì)它們的營(yíng)業(yè)會(huì)發(fā)生哪些阻礙？一、同窗討論一、培育觀看、發(fā)明力二、學(xué)習(xí)街頭標(biāo)識(shí)物的設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：色彩新奇強(qiáng)烈，引人注目電教、教具、學(xué)具預(yù)備：圖片教學(xué)進(jìn)程：二、交流發(fā)言三、欣賞圖片，觀看討論一、出示種類街頭標(biāo)示物，以供欣賞（1）酒吧標(biāo)識(shí)物一、揭露課題：街頭標(biāo)識(shí)物（二）二、欣賞一組街頭標(biāo)識(shí)物圖片（2）自行車(chē)商店標(biāo)識(shí)物（3）水暖器材商店標(biāo)識(shí)物（4）海鮮餐廳標(biāo)識(shí)物一、討論、發(fā)表自已感覺(jué)成功的地方。二、缺乏或自已感覺(jué)可改良的地方。三、談一談家鄉(xiāng)的商店、賓館和飲食娛樂(lè)業(yè)的標(biāo)識(shí)物。也較有趣，同時(shí)能符合特定的商業(yè)效勞要求。師：它們的設(shè)計(jì)有些什么問(wèn)題和缺乏嗎？一、小組討論課題：看新聞，畫(huà)新聞教學(xué)目的：二、交流意見(jiàn)和建議一、培育酷愛(ài)酷愛(ài)祖國(guó)的情感二、畫(huà)面主次分明，讓人一目了然3、色彩配全了新聞的內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：四、構(gòu)思、想象心中的標(biāo)識(shí)物一、繼續(xù)欣賞圖片師：這些設(shè)計(jì)簡(jiǎn)練明確、新奇強(qiáng)烈的標(biāo)識(shí)物是現(xiàn)代城市繁榮的標(biāo)志，也給商業(yè)注入了藝術(shù)氣息。（1）家具店標(biāo)識(shí)物一、畫(huà)面主次分明二、色彩和諧電教、教具、學(xué)具預(yù)備：范畫(huà)數(shù)幅，錄象（2）汽車(chē)配件商店標(biāo)識(shí)物（3）鞋店標(biāo)識(shí)物教學(xué)進(jìn)程：二、同窗構(gòu)思一、看新聞，說(shuō)新聞從色彩、形狀上考慮，斗膽創(chuàng)新一、觀看新聞：新聞聯(lián)播二、說(shuō)新聞五、同窗創(chuàng)作：為商店設(shè)計(jì)一個(gè)街頭標(biāo)識(shí)物。要求：注意標(biāo)識(shí)物的實(shí)際大小和放置位置。色彩新奇強(qiáng)烈、引人注目師：咱們一年年加倍懂事，愈來(lái)愈關(guān)注那個(gè)世界。討論一下，近來(lái)的重大新聞。（1）同窗小組討論（2）交流發(fā)言同窗創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。六、作業(yè)觀摩二、欣賞范畫(huà)，以供欣賞一、出示各類范畫(huà)，以供欣賞教材分析：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是培育同窗酷愛(ài)生活和表示生活中美二、評(píng)論學(xué)難點(diǎn)是利用學(xué)習(xí)過(guò)的繪畫(huà)表示形式，來(lái)表示有人和動(dòng)物的風(fēng)（1）畫(huà)面是不是主次分明，讓人一目了然。（2）色彩配合了新聞的內(nèi)容。（3）畫(huà)面出色。光。教學(xué)預(yù)備：繪畫(huà)工具和資料。教學(xué)進(jìn)程：三、同窗作畫(huà)一、組織教學(xué)檢查學(xué)習(xí)用品，師生問(wèn)好。一、選一些重大新聞來(lái)表示二、教師巡回指導(dǎo)二、導(dǎo)入新課四、作業(yè)評(píng)判同窗們，今天咱們和大伙兒一路學(xué)習(xí)第二十四課《有人和一、作業(yè)展現(xiàn)二、同窗互評(píng)、自評(píng)，教師綜合評(píng)判課次：第二十四課教時(shí)：一教時(shí)更要保護(hù)咱們身旁的動(dòng)物。課題：《有人和動(dòng)物的風(fēng)光》教學(xué)目標(biāo)：三、教學(xué)新課一、培育同窗酷愛(ài)生活和表示生活中美好的景物。二、培育同窗酷愛(ài)自然環(huán)境，愛(ài)惜動(dòng)植物的美好情感。第一和大伙兒溫習(xí)一下前節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：