初中生活的作文集合四篇

第初中生活的作文集合四篇初中生活的作文篇1

現(xiàn)在我已是一名初中生了，學習壓力也慢慢變大。往往會去想小學時那種天真、燦爛的笑臉，無憂無慮的生活。很多人都會覺得小學生活真好，壓力既逍，玩的時間又長，從而導致想長大卻又不想長大的這種矛盾存在。說真的，當時的我也有這種矛盾，但很快又改變了這樣的看法。

小學就像是我們快樂童年的回憶。在自己心情不好的時候，去想想那些快樂，沒準會雨過天晴呢。

但中學卻是翻開文學大門必經的第一關，好的開始就是成功的一半。所以就算是為自己、為自己那求知的欲望，一定要努力、努力，再努力。

苦點，累點，算什么，知識的力量讓我心服口服。

初中生活的作文篇2

“小欣欣，小懶豬，起床啦！〞夏紫沫趴在王茜欣的床上喊道。

“怎么了？這么早，你就叫我？我，啊——〞王茜欣睜開眼之后，發(fā)出了高大100分貝的叫聲。“怎么了？每天早上見面時來個驚喜不好么？〞夏紫沫不解的眨眨眼。

“拜托，大小姐，你看看，幾點了還不起床，我們可是有約會的耶！要遲到了！〞“什么？糟了糟了，趕快！〞

一個小時后，王茜欣和夏紫沫就站在了會場上。見到這個場面，王茜欣有點不自然。

“嗨，需要幫助嗎？〞一個酷酷的男生迎面走來，“我叫吳坤杭。〞

“你好，我叫夏紫沫，她是我的朋友，叫王茜欣。〞夏紫沫把王茜欣往吳坤杭面前一推?！班耍?，你……你好，我很快樂認識你。〞王茜欣結結巴巴說不出一句完整的話來?！翱磥恚愫芫o張咯！沒關系，走吧，去那坐會。〞

兩個小時后……

“呼！把我累死了！〞王茜欣把背包往沙發(fā)上一扔，“我去洗澡去。〞

“今天玩的怎么樣？〞夏紫沫還意猶未盡。

“好個妹啊，我快掛那了你知不知道！〞王茜欣猛一轉身朝夏紫沫吼道。但不管怎么說，這一關還是挺過來了。

但，王茜欣倒是對那個吳坤杭有了些好感。

初中生活的作文篇3

我的美好生活本來有很多向往的，但我想這三點也就是最根本的了，因為人的物質欲望與精神欲望都是無窮的，滿足了其中的欲望，那另外的欲望又來了，人總是無法滿足的，特別是對于物質上的欲望就更是如此了，初中美好生活的作文。況且，當我們的物質欲望越是能夠得到滿足的時候，我們的快樂也就越來越少了，理性的人生應該是物質的欲望常常是與快樂無關的。但精神的富足與豐富可以令我們的生命感受到更多的人生快樂。

我是一個很熱愛運動的人，但后來我想生命在于運動的說法也是錯誤的。生命是在于動與靜之間，愛好動更應該享受到靜。熱愛運動使我的身體健康，幸福生活是從健康開始的，沒有健康的身體，即使你擁有再多的物質或者精神財富，你依然在生命的不健康中度日，那還有什么快樂?。∷越】凳侨松畲蟮呢敻?，這種說法是正確的。但我們也應該懂得靜的美麗，要能夠做到動靜清楚。長壽的烏龜就是靜的典型代表哦……所以動要適當的動，不能夠有太多的劇烈運動，要學會調整自己的生命狀態(tài)，也就是要學會在動與靜之間協(xié)調。

其實事物都是在動與靜之間轉化的。

喜歡運動是我的動了，那么我喜歡閱讀就是我的靜了，因為閱讀，可以到達自我教育的功能，可以體會到更多的人生中的酸甜苦辣，我們自己一個人的人生畢竟是太薄弱了，那么閱讀，我們可以感知趕別人的人生，從而去熱愛我們自己的人生，因此我們通過閱讀就可以令我們的人生變得富足與豐富。閱讀不但獲得知識上的豐富，更能夠令我感受到人生的深度與廣度，領略別人思想的精髓與豐富的人生旅程來牽引自己的人生正確的航向，中學生作文《初中美好生活的作文》。

我們要學會享受生活，熱愛生活，那就要有勞動來支撐我們的生活，勞動是我們作為正常人獲取物質資料的根底，那么只有勞動的獲得才可以令我們的心靈安寧。不是用勞動獲得的物質資料是無法令心靈寧靜的，因此，作為正常人，要熱愛勞動、尊重勞動我們才可以在我們的生活中享受到快樂的。所以我熱愛我的工作，作為老師，我最快樂的就是在課堂上跟我的學生講課了，那種投入常常使我汗流浹背的痛快。

深情的講課使我感受到了自己的價值或者說人生的價值，很多人做老師覺得沒有什么意思，我卻是覺得做老師挺好的，就是窮一點罷了。我想通過我的勤奮與智慧是可以改變老師貧窮的面貌的，我有信心，所以我在我的課堂中感受到了人生的價值真正是在于奉獻，給了別人快樂，自己就是快樂的。

每個人都有自己的美好生活，每個人的美好生活都有可能是不一樣的，學會尊重別人就等于尊重了自己。我只是談了談我的美好生活，但我的美好生活還有很多，有很多也是無法用語言來表達的。

人生充滿快樂，快樂是陽光，溫暖我們的心扉；快樂是顏料，感染每一個人；快樂是指明燈，指向情緒低落的人走出陰影。快樂如此重要，但它是如此簡單，讓人無法相信……〞什么?快樂簡單?〞，有人驚呼“怎么可能？〞，怎么不相信，不相信交就給你說一說這簡單的快樂吧。

又是一個天氣晴朗的假日，爸爸媽媽帶我游樂園玩。玩了一個上午，是該休息了。爸爸媽媽走在林蔭小道上，我卻仍不肯熄滅自己想瘋玩、好奇的熱情，又去搭乘山羊拉著的小車了。

山羊的蹄子踏在石鋪的路面上，發(fā)出“咯踏咯踏〞的聲音，微風迎面吹來，吹得樹葉“沙沙〞地響，就像一支美妙的樂曲，多么動聽啊?！皝?，寶寶，來吹泡泡玩啊。〞一個女人的聲音從不遠處飄來，還伴著一個小女孩“咿咿呀呀〞的聲音，兩個聲音打破了寧靜。我很好奇，這是誰呢？

我一看，原來是一對母女在嬉戲。母親拿著泡泡瓶慢跑，還一邊跑一邊吹泡泡，惹得那小女孩在后面追，“咯咯咯〞地笑。玩久了，小寶寶似乎玩累了，一屁股坐在地上。媽媽一看，“蹬蹬蹬〞跑過來，將寶寶輕輕地抱起來，坐在青石板凳上。

過了一會兒，寶寶看著滿天的泡泡，好奇地問：“媽媽，快樂是什么東西？〞母親搖頭晃腦地想了想，絞盡腦汁的.也想不出什么準確的答案，又不知道怎么答復寶寶的問題，不想讓寶寶失望。看了看還在天空中飛舞的泡泡，“寶寶快看，泡泡多漂亮??！它們閃閃發(fā)光的，不就像快樂了嗎？〞。那小寶寶看著滿天的泡泡，恍然大悟，快樂得叫了起來，從媽媽的膝蓋上跳了下來。寶寶在蹦蹦跳跳的，然后，小寶寶用手小心翼翼地接住一個泡泡，五顏六色的泡泡在微風中微微顫抖，在陽光下閃閃發(fā)亮，宛如寶石一般。寶寶快樂地叫道：“媽媽，你看！我捉住快樂了！〞

我突然之間明白：快樂并不復雜，它只是一個小泡泡。

初中生活的作文篇4

初中的生活猶如一幅畫，五彩繽紛的畫，記憶的彩色筆在這幅畫上跳躍著，裝點著每一個角落。

師生情——粉紅色

曾記得她那充滿關心的問候；曾記得她手忙腳亂的身影；曾記得在她的陪同下，我忘卻了疼痛。記得那次我受傷了，她急急忙忙調換了上午的所有課程，先是給我的父母打電話，后又帶我去醫(yī)院，路上她不停的問我哪里不舒服，痛不痛……在她那充滿關切的話語里，我忘卻里疼痛，停止了哭泣，轉而靜靜的看向她，此時的她，有些手忙腳亂，而不是那個能靈活掌控著課堂的老師；此時的她，說話有些語無倫次，而不是那個上課講題，條理清晰的老師；此時的她……

這就是真正的她吧！她給我的溫暖，如同那淡淡的粉紅色給人難以抹去的溫馨，帶著淡淡的芳香。

努力奮斗——紅色

面對茫茫的書海，面對堆積如山的作業(yè)，面對還有四十多天的中考，我們別無選擇，紅色是奮斗與堅持。遇到難題了我們鉆研討論，爭得面紅耳赤，直到老師判定個是非。晚上大家挑燈夜戰(zhàn)，第二天比戰(zhàn)績，雖然帶著黑眼圈，但眼光中流露出自豪之情。

紅色是火的顏色，是光明，是希望。紅色帶給我們的是激情，是信心，是干勁。備考的日子好比是百米沖刺，面對還有四十多米的紅色跑道，我們鼓足勇氣向前沖。

友誼——白色

老師說，同學時代的友誼是最純粹，最質樸的?！澳阊侥悖克懒耍@道題錯了，不是這樣做的，來我教你……〞“怎么胃又痛了，讓你早上不吃飯，活該，給，喝點熱水〞……一句句充滿關愛的