初中數(shù)學(xué)華東師大七年級(jí)上冊(cè)第章有理數(shù)-有理數(shù)的減法 省賽獲獎(jiǎng)PPT

【三維目標(biāo)】：

1.理解有理數(shù)的減法法則.2.能進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算.【重點(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：減法運(yùn)算.難點(diǎn)：減法法則理解.教學(xué)目標(biāo)（2）絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.(3)一個(gè)數(shù)與0相加，仍得這個(gè)數(shù).（1）4+16=（2）（–2）+（–27）=（3）（–9）+10=（4）45+（–60）=（5）（–7）+7=（6）16+0=（7）0+（–8）=20–291–1516–8（1）同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加.0課前訓(xùn)練：?jiǎn)栴}：1、哈爾濱昨天的最高溫度是12℃，最低溫度是-10℃，則其溫差是多少攝氏度？2、某人從10米的高處爬下并潛入到海拔大約為-20米的深水處，問他垂直移動(dòng)過的距離是多少米？12-（-10）=

=？10-（-20）=

=？0℃5℃10℃-10℃-5℃12℃-10℃？2222℃30米海拔-20米10米？米30米12-（-10）=

=2210-（-20）=

=

30

？

？12+1010+20思考相反數(shù)相反數(shù)合作探究問題1：?jiǎn)栴}1：3-（-3）=你是怎么計(jì)算出來(lái)的呢？根據(jù)小學(xué)里講的：減法是加法的逆運(yùn)算可得3-（-3）的結(jié)果就是求什么數(shù)加上-3等于3？+（-3）=+3即：+6+6合作探究試一試：請(qǐng)根據(jù)提供的式子完成下列問題(-3)+（+10）=+7（–2）+（–8）=-10②（–10）–（–8）=①（+7）－（+10）=－3－2③（+7）+（－10）=④（–10）+（+8）=－3－2于是：（+7）—（+10）=（+7）+（—10）（–10）–（–8）=（–10）+（+8）合作探究（+7）-（+10）=（+7）+（-10）（–10）–（–8）=（–10）+（+8）減號(hào)變加號(hào)減數(shù)變?yōu)橄喾磾?shù)減數(shù)變?yōu)橄喾磾?shù)減號(hào)變加號(hào)有理數(shù)減法法則減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)注意：減法在運(yùn)算時(shí)有2個(gè)要素要發(fā)生變化。1、減加2、數(shù)相反數(shù)

a–b=a+(–b)

a－(–b)=a+(+b)=a+b1.下列括號(hào)內(nèi)各應(yīng)填什么數(shù)？（1）（-2）-（-3）=（-2）+（）；（2）0-（-4）=0+（）；（3）（-6）-3=（-6）+（）；（4）1-（+39）=1+（）試一試?yán)?計(jì)算下列各題：（1）(-3)-（-5）（2）0-7（3）7.2-(-4.8)（4）（2）原式=0+(-7)=-7解:（1）原式=(-3)+5=2減去7等于加上7的相反數(shù)。（3）原式=7.2+4.8=12（4）原式=減去（-5）等于加上-5的相反數(shù)。 [例2]

計(jì)算：

11796

解：原式11(7)(9)6

276

21我最行！口算：（看誰(shuí)算得快）（1）3–5；（2）3–（–5）；（3）（–3）–5；（4）（–3）–（-5）；（5）–6–（–6）；（6）–7–0；（7）0–（–7）；（8）（–6）–6（9）9–（–11）

計(jì)算：（1）（+3）-（-2）;（2）（-1）-（+2）；（3）0-（-3）；