初中作文集錦7篇

第初中作文集錦7篇初中作文篇1

飛奔！跳躍！歡呼！喝彩！

3月28、29日，我們學校舉行了盛大的運動會。雖然寒風凜冽，但每個人胸中都燃燒著一把火，運發(fā)動們斗志高昂?？磁_上，同學們瞪大了雙眼，似乎想看清每一個細節(jié)，每一個動作，將它們永遠地烙印在腦海之中。

“砰！〞發(fā)令槍響，蓄勢待發(fā)的運發(fā)動們飛也似地沖了出去，像一支支離弦的箭，直奔終點。此刻，他們心中只有一個信念，拼！拼！拼！再加把勁，我一定要得第一！一個接一個的運發(fā)動沖過終點線，發(fā)出勝利的歡呼：“哦——！〞

氣運丹田，穩(wěn)重如山，鉛球運發(fā)動長吸一口氣，奮力將球拋向空中。劃過一道凌厲的弧線，完美落地的同時，也激越著運發(fā)動們心中翻騰著的“海〞！

腳下生風，點地飛奔，漂亮的翻身，成功躍欄！跳高運發(fā)動們抹去額上的汗珠，期待著下一次的飛躍，那如鷂子翻身騰飛般的喜悅！

800米、1500米、三級跳……這些運動重頭戲進行時！運發(fā)動們一個個臉紅脖子粗，汗水漫過眼睛仍不擦拭，這是耐力與毅力的考驗！終于沖過終點，同學們的歡呼聲一潮高過一潮……運發(fā)動們紛紛表示：“太累了！〞“沒想到對手實力那么強！〞“太辛苦了！〞“沒想到天外有天，山外有山，人外有人！〞也有同學道出了自己的心聲，“運動會既鍛煉了我們的體能，又增強了大家的集體意識……〞初一五班的丁欣然同學如是說。

運動會上，成功誰屬？勝不驕，敗不餒，用笑容來迎接新的挑戰(zhàn)！心中始終堅信：成功我屬！當沖過終點，懸著的心終于放下，感覺渾身輕松，分外輕靈，內(nèi)心也得到了一次汗水的洗禮，心中充滿自豪！

灑過淚，心中不服輸；流過血，霸氣仍外露；嘗過敗，斗志沖霄漢……雖無常勝將，仍樹我們運動夢！

初中作文篇2

“球進了！這位年僅十八歲的小將在今夜的關(guān)鍵之戰(zhàn)中竟獨中兩元，獨中三元，可謂是英雄出少年呀！〞電視的轉(zhuǎn)播講解員激情地解說著，而我，在球場上努力飛奔，劇烈慶祝，享受這隊友的簇擁。

多年前，對于十歲的我來說紅魔曼聯(lián)是我的全部，當時還在曼聯(lián)效力的C羅是我最喜歡的球星。而這世界上最幸福的事就是守著電視轉(zhuǎn)播，看著偶像在老特拉福德的球場里飛奔，而因為我對足球的癡迷，我參加了學校的足球隊，并迅速成為主力球員，以隊長的身份帶著校隊拼殺，我的小學時光，是屬于足球的。

升入初中，我的學習壓力越來越重，而曾經(jīng)是我全部的足球也開始荒廢。我開始尋求一時的快樂，時常徘徊在校門口的網(wǎng)吧里，或和好哥們一起逛夜店。球技荒廢，以至于連校隊都沒能參加上。

然而，改變我的卻是一個足球。

那應該是開學后一個多月了。我又約了幾個鐵哥們出去打電競。當宿管來查時，只得讓同宿舍的舍友蒙混過關(guān)。那個夜，像一場夢，痛快又美好。

第二天早自習，老師把我叫了出去，雖然已經(jīng)制定好了應對的方案，可還是因為心虛變得異常緊張，在老師面前乖得像一只哈巴狗。當老師說出第一句話時，我大吃一驚：“你昨晚去網(wǎng)吧了吧！〞我哆嗦了一下，只得默默點頭成認。老師沒有大發(fā)雷霆，他平靜地說：“我只到你喜歡足球，小學時也在校隊，我希望你還能繼續(xù)踢球。〞說完他把一個精美的足球遞給我，那是個歐冠紀念足球，我一直想要的。

那一晚，我又沒睡。但第二天卻精神飽滿，不久，便傳出了C羅要離開曼聯(lián)加盟“銀河戰(zhàn)艦〞皇馬的新聞，但我知道，我的初心不會改變。

多年過去了，我已經(jīng)和北京的一家俱樂部簽了約，成為了他們青少體系里的一員。足球，果然是我生命的一局部。

初中作文篇3

無論是體育，成績，樂器還是什么，她都比我“牛〞，我不知道是什么原因讓我總是超越不過她，而她卻總是比我“牛〞。

她好似從生出來開始就要跟我作對一樣，從小到大，她總是贏過我，而我卻總是敗在她的腳下，幾次我都差那么一點點就“牛〞過她，可是不爭氣的我卻還是一如既往地敗在她的腳下，翻不起身。

不知道為什么，她總是要跟我作對，總是“牛〞過我，但是我們卻是從小玩到大的好朋友，我已經(jīng)習慣了她總是比我“牛〞，無論我再怎么努力都不能“牛〞過她。記得有一次考試，我說過我一定會超越她，那次考試我和她都準備了很久，我們一起補習，我們一起復習，我們總是給對方出題，互考對方，她出的難題我都會做，而且做的很“6〞，更別說是簡單的根底題，我出的難題她也做的很好，我們不會做的題會一起詢問老師。晚上要睡覺的時候我又偷偷的拿出書復習了好久，就連吃飯，上廁所我都在看書，我不放過一點空閑的時間，就為能夠超越她一次。準備了那么，久我覺得自己勝券在握，一定能夠打敗她。

那次考試，做完卷子后的我很開心，因為就一兩道題不是很確定，但是我還是覺得勝券在握。過了幾天后，發(fā)下了成績，我快樂地跳了起來，哇，97分，我跑著過去找她，我看了她的試卷后，臉色瞬間蒼白了許多，整個人都不好了，我明明那么努力，可是為什么她還是比我多一分。我的心情很是低落，我比照了她的試卷，就因為一句古詩我寫錯了，她比我多了一分。后來，我坐在了自己的座位上，垂頭喪氣，她看見了走過來對我說:“考試也是有技巧的，出什么樣的題都是你意想不到的，你不知道出題的人他會出什么，你只要以后每天及時復習，不要在快考試的時候才臨時抱佛腳，才拼命的去復習，相信你會“牛〞我。〞可是以后的每一次考試，她依然比我“牛〞，而且很屢次都是比我高那么一兩分。

習慣了她總是比我“牛〞，我從來沒有讓她敗在我的腳下，我很想超越過她，哪怕就一次也好，她就像貓一樣，而我就像老鼠一樣，總是敗在貓的腳下。不管是做什么，她總是比我“牛〞。

初中作文篇4

悄悄走過明媚清純的春天，活力迸放而為理想燃燒的夏天，然后自盛放的夏天轉(zhuǎn)入成熟的秋天，由甜美成熟秋天進入沉思的冬天。

冬天屬于沉思而非凋零的季節(jié)，田野上成熟的稻子已收割，裸裎自己的胸膛，沒有稻穗的搖曳，更無從聽群蛙齊鳴，看燕子飛來舞去。但是冬天也有他獨特的風景，那就是雪。

冬天的雪緩緩飄落。有風時，雪花隨風飛舞，就像一個個穿著白色薄紗的小女孩在跳舞；無風時，雪花似乎是垂直落下，落得輕盈緩慢，落得沉著優(yōu)雅，就像無數(shù)白色的小精靈。它們在慢慢的飄落時，好似還在打量這個世界。

雪花紛紛落下來，整個天地變成了一個粉妝玉砌的世界。往日好似少女披肩長發(fā)的.柳樹，變成了一位長著銀絲般胡須的老爺爺?？v橫交錯在空中的電線，此時那么變成了銀色的琴弦，好似時時在等待彈出美妙動聽的音樂。透過‘‘水晶’’看遠處的一座座房子，稀稀疏疏，仿佛在云霧里。

雪花落在地上，慢慢的積攢起來，他多么美麗啊!她輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手?？吹竭@美麗的景色，我不禁伸出手來接住這飛舞的雪花，仔細欣賞它的美麗。但雪花似乎禁受不住我的愛意，只在我的手心中停留了一會兒，便消失的無影無蹤了。

雪后，那么是最開心的時候。許多人都在堆雪人，還有的人在打雪仗、在雪地里奔跑，盡情享受這雪后的快樂和清新的空氣，去擁抱大自然著美麗的恩賜。

都說春天生機勃勃，夏天綠樹成蔭，秋天果實累累。然而，冬天也擁有自己的美麗，那就是冬雪的美麗。

初中作文篇5

那是上學期的事了，那天的天氣很好，我穿著一件嶄新的衣服，一路上歡蹦亂跳當走到校門口的時候，突然，一陣風把一張紙吹到了我的褲管上，我抖掉了，正想走，一低頭，看見了另一張紙——五元錢紙幣，我抬頭望了望四周，一個人也沒有，那會是誰丟的呢？“把它交到老師手里，也許會很快找到失主。〞想到這兒，我快步走進校園，剛走到教學樓旁，突然，預備鈴“鈴鈴……〞地響起來，我只好先走進教室上課。

終于下課了，我快步走出教室，去找老師，突然發(fā)現(xiàn)一群人站在樓梯那里，我走了過去，看到一個小女孩，她哭泣著說：“老師，我的錢丟了，請……幫我找找……〞，我擠進去人群，舉起手中的錢正欲開口，那個小女孩一下子躥了過來，一把奪過我手中的錢，嘴快地說：“老師，錢找到了，這是我的。〞連一聲謝謝也沒有，在我還沒有反映過來時，就消失在人群中了?！斑@錢是從哪來的？〞如雷的一聲質(zhì)問，把我驚醒了，只見老師瞪著“銅鈴〞大眼憤怒地盯著我?？吹嚼蠋熯@樣子，我的魂就嚇跑了一半：“是……是我……撿的。〞“別再狡辯了，看你心虛的樣兒，這么小就偷東西，長大了還了得？〞我抹著眼淚跑開了。這是什么世道，做好事還要挨罵，挨打，真不公平，“嗚……〞我小聲嘀咕著，不由得放聲大哭，“好不公平呀！〞

初中作文篇6

星期五下午，我們班上了一節(jié)以“暢談奧運〞為主題的班會。班會上，同學們踴躍舉手發(fā)言，和平時上課時天壤之別！那就讓我來給你講講那些精彩的鏡頭吧！

開始不久，五位福娃就沐浴著我們熱烈的掌聲，一個個歡快的蹦出來。首先亮相的是貝貝：她是在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，“魚〞和“水〞的圖案是繁榮與收獲的象征，與奧林匹克五環(huán)中的藍環(huán)相互輝映；接著與大家見面的是晶晶：她來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存，代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)；接著這位是福娃中的大姐姐，她性格外向奔放，熟稔各項球類運動，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)——歡歡；然后是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，迎迎，他身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)；最后出場的妮妮有些害羞，雖然是小跑出來的，可她的語言還是隱藏不了那份緊張。妮妮來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，她代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。

介紹完了五位福娃，就到了“奧運知多少〞環(huán)節(jié)。由“貝貝〞和“迎迎〞與我們一起了解奧運知識，那位同學答對了，某某同學可為答對組加上一分。比賽開始了，同學們的熱情開始洋溢在教室里了，平時那些不答復下列問題的同學也舉起了自己的手，為小組努力?！皻g樂的時光總是那么短暫〞這句話結(jié)束了這個環(huán)節(jié)的劇烈競爭。絢麗的拉丁舞姿伴隨著我們澎湃的心情。某某同學宣布：“獲勝組是第四組！〞祝賀的掌聲回蕩在教室里。

接下來的這個環(huán)節(jié)是我等待已久的時刻了——對奧運暢所欲言。我自信的站起來，對在場的同學老師說：“想必大家都知道我國運發(fā)動金晶吧，她在巴黎傳遞奧運圣火時，有幾個頑固分子分子想從她手中奪走未點燃的‘祥云’火炬，她拼死用自己的殘疾之軀去保護火炬，當時，她對在場的人們說了一句振奮人心的話：‘想從我手中想走火炬，除非從我尸體上爬過！’我相信這句話給了頑固分子分子一個很大的打擊！讓頑固分子分子知道，群眾的力量是強大的！我們每個同學說完自己的想法，大家都鼓掌，這讓說完想法的同學更好的完成接下來的任務！

最后，我們?nèi)嘣诶蠋煖蕚涞募t布上，簽下自己對奧運的支持！

這樣一個班會，永久活在我心中！

初中作文篇7

語句修辭

語句修辭的探究：

①“起來，不愿做奴隸的人們!〞(《國歌》)

②比起北國的秋來,正象是黃酒之與白干