《孫權(quán)勸學(xué)》中考文言文閱讀練習(xí)及答案(2020年四川省甘孜州中考題)

《孫權(quán)勸學(xué)》中考文言文閱讀練習(xí)及答案（2020年四川省甘孜州中考題）二、文言文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。.對下列語句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 治：管理 B.見往事耳 見：了解C.及魯肅過尋陽 過：經(jīng)過 D.即更刮目相待 待：看待.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）A.蒙辭以軍中多務(wù) 以刀劈狼首B.蒙乃始就學(xué) 當(dāng)立者乃公子扶蘇C.大兄何見事之晚乎 下車引之D.結(jié)友而別人不知而不慍.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.本文記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，進(jìn)步巨大，魯肅嘆服并與之結(jié)友的故事。B.呂蒙的故事說明了人應(yīng)當(dāng)好學(xué)、只要肯學(xué)習(xí)就會(huì)有進(jìn)步的道理，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性。C.文章善于刻畫人物，主要用了動(dòng)作描寫、心理描寫，生動(dòng)地塑造出了鮮明的人物形象。D.呂蒙讀書的功效主要通過魯肅從側(cè)面展現(xiàn)，他的驚嘆襯托出呂蒙取得了巨大的進(jìn)步。.把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(1)孤常讀書，自以為大有所益。(2)卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！【答案】4.A5.A6.C.(1)我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益頗多。(2)你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時(shí)沒有才學(xué)的阿蒙了！【解析】【4題詳解】這道題考查對文言詞語的理解。A.治：研究。故選A【5題詳解】這道題考查對文言一詞多義的理解。A.兩人都解釋為：用、拿；.于是、就/表示判斷，是；C.用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性/代詞，指元方；D.表示順承關(guān)系/表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；故選A【6題詳解】這道題考查對文章內(nèi)容的理解。C.“主要用了動(dòng)作描寫、心理描寫”表述有誤，本文主要運(yùn)用了語言(對話)描寫。故選C【7題詳解】這道題考查的是翻譯文言語句的能力。翻譯時(shí)，必須遵循字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。(1)重難點(diǎn)詞語有：孤，古時(shí)王侯的自稱。以為，認(rèn)為。益，好處。(2)重難點(diǎn)詞語有：今者，如今，現(xiàn)在。才略，才干和謀略。非復(fù)，不再是。譯文：當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益頗多?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時(shí)沒有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說：