小學(xué)音樂《甜甜的大家園》優(yōu)秀教案（優(yōu)秀3篇）

小學(xué)音樂《甜甜的大家園》優(yōu)秀教案（優(yōu)秀3篇）篇一：《交朋友》中班教案篇一活動設(shè)計(jì)“貢橘”是冬天里常見的一種水果，它源于我們的生活，孩子們對它也很感興趣。每次看到他們在吃這種水果的時(shí)候，總是議論紛紛：誰的橘瓣多，誰的橘瓣少；能否滾動；特別是對貢橘能做成什么東西，有何作用等更是充滿了好奇。所以我根據(jù)幼兒關(guān)注的這些熱點(diǎn)、興趣，設(shè)計(jì)了“我和貢橘交朋友”這一主題活動。活動中為他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主參與、自主選擇、自主學(xué)習(xí)，這是《課改綱要》中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。還要讓他們在實(shí)際操作中進(jìn)行嘗試、探索，大膽地說己的感受，進(jìn)而提高他們的語言表述能力?；顒幽繕?biāo)1、在做做玩玩中，感受和體驗(yàn)貢橘的特點(diǎn)，從而豐富他們的審美情趣。2、愿意并大聲說己活動的體驗(yàn)和感受。3、通過活動，提高幼兒的口語表述能力和想象力，激發(fā)幼兒的探索欲望。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用在實(shí)際操作中嘗試探索的方法和幼兒喜愛的小制作活動，豐富他們的審美情趣?；顒与y點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒動手、動腦、動口、大膽想象、創(chuàng)新，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。活動準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒們對貢橘已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，所以學(xué)起來不會有太多的困難。物質(zhì)準(zhǔn)備：貢橘、課件、透明膠、漿糊、細(xì)線、牙簽、橡皮泥、果盤等?；顒舆^程一、看課件，通過談話引入，引發(fā)幼兒對貢橘的興趣。1、小朋友，你們都看到了什么？（豐收的貢橘林、很漂亮）2、你們說的很對，它們是貢橘，體形小、味道甜，大家都喜歡吃。那你們想不想和貢橘交朋友呢？這節(jié)課老師就和小朋友們一起與貢橘交朋友，趕快把你們的貢橘拿出來吧！二、在做做玩玩中，啟發(fā)幼兒大膽的、積極的表達(dá)自己的想法和感受。1、你們手中的貢橘是什么樣的？（黃色、圓圓的）2、圓圓的貢橘像什么？（球）在桌面上來回動一下，看看能否滾動？3、脫下貢橘金色的外衣，里面是什么？（橘瓣）4、數(shù)一數(shù)，里面有多少橘瓣？最多的評出'‘貢橘大王”。5、這么多橘瓣是怎么長在一起的？（緊緊抱在一起）6、把外衣展開，放在桌面上，像什么？（花朵）7、聞一聞，外衣什么味道？（清香）8、摸摸他的外衣有什么感覺？（光滑、?。?、嘗一嘗，外衣什么味道？（酸酸的、甜甜的）三、鼓勵(lì)幼兒積極動手、動腦、大膽想象，利用貢橘和各種輔料做成生動有趣的小制作。1、小朋友，請你們想一想，用貢橘能做些什么？（魚、兔子、小女孩、花朵等）2、動手制作。（幼兒們忙開了，他們大膽想象，自由進(jìn)行創(chuàng)作，活動中表現(xiàn)得很團(tuán)結(jié)友愛）3、請小朋友把自己的作品放在手工角里，講給老師和小朋友們聽一聽。4、評出優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽?；顒友由欤?、你們知道貢橘有哪些用途嗎？（組內(nèi)交流）做橘汁、可入藥、泡水喝去火、還能做橘燈、清潔空氣等。2、你們還知道貢橘有哪些用途？回家后，請教一下爸爸、媽媽，明天告訴大家。3、每人品嘗一個(gè)貢橘，在笑聲中、在咀嚼聲中結(jié)束本次主題活動?；顒臃此迹?、這個(gè)主題活動能立足于幼兒的生活，是在幼兒的好奇心、興趣的基礎(chǔ)上生成的，因此，整個(gè)活動過程幼兒的興趣表現(xiàn)得很濃厚。2、幼兒在活動中能積極動腦、動手、動口，并能大膽創(chuàng)新，想出了貢橘的多種玩法，在玩中能融入集體，互相團(tuán)結(jié)，能大膽地說己的感受。3、活動中，教師只作為聆聽者、觀察者、引導(dǎo)者、幫助者和合作者，以幼0兒為主體，讓幼兒進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，在玩玩做做中學(xué)到了知識，又帶來了快樂。4、這個(gè)主題活動給了我很大的啟示：作為一名幼兒教師，我們應(yīng)具有敏銳的。觀察力，從孩子的生活入手汲取營養(yǎng)，讓孩子們在生活中學(xué)習(xí)，合理運(yùn)用本土教育資源，不斷拓展經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展積極的情感和必要的技能。篇二：《交朋友》中班教案篇二活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)桃花的外形特點(diǎn)來想象它對于一些動物的不同用處。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、語言表達(dá)能力和想象力。3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒訙?zhǔn)備1、小動物圖片（毛毛蟲、小貓、兔子、鴨子、蜜蜂、螞蟻）。2、各種用途的桃花（桃花妹妹、桃花床、書簽、發(fā)夾、太陽帽、雨傘、小船）。活動過程一、美麗的桃花1、出示桃花妹妹，請幼兒觀察后說出桃花長得什么樣？2、請幼兒說一說為什么喜歡桃花？二、桃花找朋友1、逐一出示小動物（毛毛蟲、小貓、兔子、鴨子、蜜蜂、螞蟻）讓幼兒分別說出它們的名字。2、請幼兒猜一猜為什么小動物都愿意和桃花做朋友？3、引導(dǎo)幼兒想象一下每個(gè)小動物分別會用桃花當(dāng)成什么來使用？為什么？毛毛蟲——床；小貓——書簽；兔子——發(fā)夾；鴨子——太陽帽；螞蟻小船。4、桃花還能當(dāng)什么用？三、小朋友是桃花的好朋友1、幼兒說說在日?；顒又杏弥谱骱玫奶一ㄗ隽四男┦隆?、幼兒討論準(zhǔn)備用“紙?zhí)一ā痹僮鲂┰鯓蛹绕劣钟杏玫奈锲吩谟螒蚧顒又惺褂??；顒友由?、開展“桃花用品”設(shè)計(jì)圖的繪畫活動，將幼兒作品在專欄中進(jìn)行布置。2、在來園游戲“禮品屋'’中提供各種制作小材料鼓勵(lì)、幫助幼兒將所設(shè)計(jì)的關(guān)于桃花的物品制作出來，并且在游戲中進(jìn)行使用。篇三：《交朋友》中班教案篇三活動目標(biāo)1、樂意認(rèn)識新朋友，體驗(yàn)與朋友相處的快樂。2、嘗試和同齡人交朋友，學(xué)習(xí)結(jié)交新朋友的簡單方法。3、能大方分享結(jié)交新朋友的方法?；顒訙?zhǔn)備歌曲《好朋友》CD（MP3格式）、課件?；顒忧埃c鄰班或其他班聯(lián)系好活動內(nèi)容和目標(biāo)?；顒舆^程一、話題導(dǎo)入。師：你有朋友嗎？他是誰？你們怎么認(rèn)識的？你們相處得開心嗎？師：你們都有自己的好朋友，其實(shí)我們可以和很多小朋友成為好朋友,今天讓我們一起認(rèn)識認(rèn)識其他班的小朋友吧。二、結(jié)交新朋友教師帶領(lǐng)幼兒到隔壁班里，請幼兒尋找、結(jié)交新朋友。教師注意觀察幼兒的交友情況，例如：呆在原地不動害怕交談，主動介紹自己，不停地?fù)Q人等。教師鼓勵(lì)沒有交到朋友的幼兒，請他們主動去交流。三、討論交流請幼兒說一說自己認(rèn)識了哪些新的好朋友，簡單介紹新朋友，說說是用什么方法交到的等。教師與幼兒討論，交朋友時(shí)應(yīng)該怎么做？可以說什么？做什么？教師總結(jié)：交朋友要大方，首先主動介紹自己，然后向別人說出你想交朋友的想法，詢問朋友的名字等，然后可以一起玩。四、歌曲表演請幼兒跟新朋友一起來表演歌曲《好朋友》?；顒討?yīng)變1、可以先到鄰班交朋友，然后回自己班活動室討論總結(jié)。2、可以事前讓幼兒帶上玩具或圖書去與新朋友分享。活動延伸1、教師日常多提供時(shí)間和機(jī)會，讓幼兒多結(jié)交新朋友。2、教師帶領(lǐng)幼兒為自