學校單位出具的任現(xiàn)職以來工作情況證明材料

任現(xiàn)職以來工作情況證明一、個人基本情況****男1986年7月出生，2010年6月畢業(yè)于**學院（現(xiàn)湖北文理學院）地理科學專業(yè)。2010年9月參加工作，在浠水縣**高中支教兩年。2011年12月經(jīng)縣人社局評審取得中教二級教師資格。2012年9月參加湖北省農(nóng)村義務教育階段教師招聘，而后在浠水縣**小學任教至今；從事小學語文教學工作。身體健康，精力充沛，能勝任教師崗位正常工作。自我剖析：一、政治思想認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。一年來，我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐；積極參加各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。

二師德師風個人總結作為一名光榮的人民教師，一年來，我嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于社會主義教育事業(yè)，現(xiàn)總結如下：首先依法執(zhí)教，學習宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針保持高度一致。其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學校，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害于學生身心健康的思想。第三熱愛學生，關心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權益。第四嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學習新知識，探索教育教學科規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育，教學和科研水平。第五團結協(xié)作，尊重老師，虛心學習，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。第六尊重家長，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責訓家長。第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利，不亂收費。最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教?？傊?，在教育教學中，嚴格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號。三任教科目2012.62012.102013.62014.62015.22015.3-2015.72016.62017.62017.9至今高一高二地理高一地理高一數(shù)學四年級語文、品德五年級語文、科學、勞動技術一二年級體育，三四年級音樂五年級語文、科學2012.62012.102013.62014.62015.22015.3-2015.72016.62017.62017.9至今教學業(yè)績情況任現(xiàn)職以來一直嚴格要求自己，在教研教學工作上主動探究，刻苦鉆研。為了適應新型的教育形式，堅持訂閱各種教育教學報刊雜志。積極參加省、市、學校組織的新課改培訓班及教研交流活動。2010年8月在湖北經(jīng)濟學院參加資教工作培訓班。2011年7月參加湖北農(nóng)村教師素質提高工程培訓班，榮獲優(yōu)秀學員。2013-2016年每年參加湖北省教師信息技術提高工程“國培計劃”。2016年8月日參加湖北省小學計算機網(wǎng)絡應用培訓班并考試合格。在學習培訓的過程中，取長補短，不斷吸取新的營養(yǎng)，新的教學方法，不斷提高自己的教研教學水平。在教學工作中，堅持備好、上好每一節(jié)課，認真寫好教學反思和教學總結。并擔任學校新課改語文學科帶頭人，每學年都主動上兩節(jié)校級語文公開展示課或研究課，帶領同科組教師大膽探究，注意借助集體的智慧，在提升自己的教學業(yè)務水平的同時，認真指導他們進行教研教學改革。同時，為了配合學校的科學教學工作，全面培養(yǎng)學生的科學實驗興趣，提高學生的綜合素質能力。在學校領導的大力支持與關懷下，成立了科學興趣小組，并擔任組長。對學生開展徹實可行的科學實驗技能指導。2013年因指導學生左樂獲得教育部“復興中華從我做起”優(yōu)秀指導二等獎，2016年5月參加縣舉辦的科學實驗教學比賽，“我們需要清新的空氣”獲得優(yōu)質課比賽二等獎，2016年11月發(fā)表的科學論文《關于實驗教學時間與空間的思考》獲得黃岡市教育技術裝備辦舉辦的全市中小學教師實驗教學和圖書管理論文三等獎，2016.11月發(fā)表的論文《生活處處有科學，生活處處有教材》獲得湖北省教育技術裝備處舉辦的第15屆中小學實驗教學論文評選一等獎。在教學中，大膽改革傳統(tǒng)的課堂教學模式，盡量貼近學生生活實際，面向全體學生，將“三維”目標落到實處，不斷地探索新的教學方法和班主任德育管理方法，取得了顯著的成績。綜上所述，忠誠于黨的教育事業(yè)是我